Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Ενότητα 2: Η Πρωτόλεια Σκέψη Αναστασία Χριστοδούλου, αναπλ. Καθηγήτρια Dr. Γεώργιος Δαμασκηνίδης, εξωτ. συνεργάτης

2 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. 2

3 Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

4 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η Πρωτόλεια Σκέψη Σχηματοποίηση Πρωτόλειας Σκέψης

5 Τέσσερις Μορφές Ανταπόκρισης Καμία απάντηση. Απλή αναγραφή τίτλου. Παρουσίαση της σκέψης αναλυτικά αλλά με ασάφειες. Δομημένη πρωτόλεια σκέψη. 5

6 Καμία απάντηση Το ζήτημα της διπλωματικής έρευνας δεν απασχολεί. Δεν έχει συγκροτηθεί η σκέψη. Δεν υπάρχουν οι απαραίτητες γνώσεις ακόμη. Τα μαθήματα θα αποτελέσουν πηγή έμπνευσης. Δισταγμός για την πληρότητα της προτεινόμενης έρευνας. 6

7 Απλή αναγραφή τίτλου Αναδιατύπωση ερευνητικής περιοχής. Παραλλαγή του τίτλου κάποιας διπλωματικής. Προσπάθεια συνδυασμού παλαιοτέρων γνώσεων με αυτές που προσδοκάται ότι θα αποκτηθούν. 7

8 Παρουσίαση της σκέψης αναλυτικά αλλά με ασάφειες Ένδειξη ότι υπάρχει μια αρχική βάση πάνω στην οποία θα χτιστεί το ερευνητικό θέμα. Απειρία πάνω στον ερευνητικό σχεδιασμό. Αδυναμία να εστιάσει στο θέμα. Αντικρουόμενες μεθοδολογικές και θεωρητικές προσεγγίσεις. 8

9 Παρουσίαση δομημένης σκέψης Αποπνέει αυτοπεποίθηση και σιγουριά. Υπάρχει ένας έκδηλος ενθουσιασμός. Δυνατότητα περιγραφής επιστημονικής σκέψης με απλά λόγια. Διαφαίνεται η σύνδεση με επαγγελματική και ακαδημαϊκή εμπειρία. 9

10 Βιβλιογραφία ενότητας Christensen, L. B. (2007). Η Πειραματική Μέθοδος στην Επιστημονική Έρευνα (μτφ. Α. Γιαννακοπούλου και Ν. Παπασταύρου). Αθήνα: Παπαζήση. Δαμασκηνίδης, Γ. & Χριστοδούλου, Α. (2014). Η Ερευνητική Πρόταση στη Μεταπτυχιακή και Διδακτορική Έρευνα. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. 10

11 Σημείωμα Αναφοράς Copyright, Αναστασία Χριστοδούλου. «. Η πρωτόλεια σκέψη». Έκδοση: 1.0. Θεσσαλονίκη Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση:

12 Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά - Μη Εμπορική Χρήση - Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση: που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο [1]

13 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τέλος Ενότητας Επεξεργασία: Ρουμανλή Ελένη Θεσσαλονίκη, 2015

14 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Σημειώματα

15 Διατήρηση Σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: το Σημείωμα Αναφοράς το Σημείωμα Αδειοδότησης τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (εφόσον υπάρχει) μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους.