Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Σχετικά έγγραφα
Εικόνες: Eύα Καραντινού

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει


ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Modern Greek Beginners

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Modern Greek Beginners

Το παραμύθι της αγάπης

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Κατρίνα Τσάνταλη. Το Σοφάκι και ο Ντο. εικονογράφηση. Κώστας Θεοχάρης

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

T: Έλενα Περικλέους

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Το στοιχειωμένο αμάξι

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Παίζονταςμετουςτίτλουςτωνβιβλίων! Τα βιβλία που μας «δάνεισαν» τους τίτλους τους:

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Θεατρικό. Σκηνή 1η Σκηνικό: Αυλή σπιτιού Πρόσωπα: Παππούς, γιαγιά, Ηλίας, Ξανθούλα

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Ένας πρόλογος που με φέρνει μεταξύ Σκύλου και Χάρυβδης και αφήνει εσάς να προσπαθείτε να μαντέψετε ποιο απ τα δύο θα διαλέξω

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Κάθε βράδυ στο σπίτι του Γιαννάκη γινόταν χαμός! Η μαμά του έτρεχε από πίσω του και τον παρακαλούσε:

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα»

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Transcript:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με παραμύθια που μου έλεγε η αγαπημένη μου γιαγιά κάθε βράδυ πριν κοιμηθώ. Ένα βιβλίο που αγαπήθηκε πολύ από τα παιδιά της γενιάς μου. Τα χρόνια κύλησαν, το κοριτσάκι της φωτογραφίας μεγάλωσε. Με μεγάλη χαρά, σε συνεργασία με τις Εκδόσεις Πατάκη, ξαναπαρουσιάζουμε το Άκουσέ με, Μαρία μου σε μια καινούρια έκδοση με επιλεγμένα παραμύθια και νέες ζωγραφιές για τα σημερινά μικρά παιδιά. Όπως η μητέρα μου Λήδα Κροντηρά επιμελήθηκε την τελευταία, εξαντλημένη, έκδοση το 1974, τώρα ήρθε η δική μου σειρά να επιμεληθώ η ίδια το βιβλίο της γιαγιάς μου με τα παραμύθια που μου έλεγε όταν ήμουν τεσσάρων χρονών. Ελπίζω ότι θα αγαπήσετε αυτό το βιβλίο με τις ιστορίες των ζώων που φέρονται σαν άνθρωποι και με τις καινούριες, υπέροχες, παιχνιδιάρικες ζωγραφιές της Φωτεινής Στεφανίδη. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Νότη Μπερνίτσα, στον Γιωργανδρέα Ζάννο και στις Εκδόσεις Πατάκη ο καθένας από την πλευρά του μας χάρισε τη δυνατότητα αυτή η έκδοση να γίνει πραγματικότητα και να κρατάτε τώρα αυτό το βιβλίο στα χέρια σας. Εύχομαι να χαρείτε τις ιστορίες όσο κι εγώ όταν ήμουν το κοριτσάκι της φωτογραφίας! Μαρία Ηλιού Ιανουάριος 2017 7

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ 1974 Τα παραμύθια αυτά τα πρωτοδιηγήθηκε η Αντιγόνη Μεταξά στην εγγονούλα της. Σαν «είδε» με πόση προσοχή την άκουγε η Μαρία και πόσο την ευχαριστούσαν οι διάφορες ιστορίες με τα ζωάκια, θέλησε να διασκεδάσουν μ αυτές κι άλλα μικρά παιδιά. Τις έγραψε, λοιπόν, η Θεία Λένα και... να το βιβλίο που κρατάς στα χέρια σου. Η σημερινή έκδοση γίνεται με τη σύγχρονη ορθογραφία. Ελπίζω πως το βιβλίο αυτό θα εξακολουθήσει να δίνει χαρά στα μικρά παιδιά για πολλά ακόμη χρόνια. Λήδα Κροντηρά 8

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ 1964 Καλημέρα, παιδάκια! Την ξέρετε τη Μαρία; Είναι μικρούλα σαν κι εσάς. Και είναι καλή και ευγενική και φρόνιμη και καθαρή όπως κι εσείς. Όταν της χαρίσουν κάτι, ένα παιχνιδάκι, μια ζωγραφιά, δεν το χαλάει ποτέ και λέει πάντα «ευχαριστώ». Μα ξέχωρα απ όλα τα παιχνίδια της, η Μαρία αγαπάει τα ζώα. Έχει γατάκια, σκυλάκια, αρκουδάκια, ελεφαντάκια, κότες και κοτούλες, χήνες και πάπιες. Άλλα είναι πάνινα, άλλα είναι χάρτινα και άλλα λαστιχένια. Η γιαγιά της Μαρίας ξέρει για το κάθε ζωάκι κι από ένα παραμύθι. Κι όταν η εγγονούλα της κουραστεί να παίζει, την καθίζει στα γόνατά της και της λέει: Άκουσέ με, Μαρία μου. Μια φορά κι έναν καιρό... Μα πώς τα ξέρει η γιαγιά όλα αυτά τα παραμύθια;... Θέλετε να τα μάθετε κι εσείς; Να ένα βιβλιαράκι που τα έχει όλα. Κι αν δεν μπορείτε να τα διαβάσετε μόνοι σας, παρακαλέστε τη δική σας γιαγιά ή τη μανούλα σας ή κάποιον άλλον δικό σας να σας τα διαβάσει. Καλή διασκέδαση! 9

Ένας καλός φίλος Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν ένα μαϊμουδάκι. Κάθε πρωί το έπαιρνε ο μπαμπάς του από το χέρι και το πήγαινε στο σχολείο, αλλά το μεσημέρι που σχολούσε το μικρό μαϊμουδάκι έπρεπε να γυρίσει μόνο του. Αυτό το στεναχωρούσε πολύ, γιατί δεν μπορούσε να μάθει τον δρόμο και όλο χανόταν μέσα στο δάσος. Τώρα, πώς να βρω τον δρόμο να γυρίσω σπίτι μου; έλεγε κάθε μέρα. Πάλι θα χαθώ, και άρχιζε τα κλάματα. Κάθε πρωί που το πήγαινε ο μπαμπάς σχολείο τού έλεγε: Πρόσεξε καλά, μαϊμουδάκι μου. Το μεσημέρι που θα σχολάσεις θα πάρεις αυτό τον δρόμο. Θα στρίψεις απ αυτήν εδώ την καρυδιά. Θα συναντήσεις αυτή την πηγή και ύστερα θα στρίψεις από το σπίτι της σκιουρίνας. Τα θυμάσαι όλα; Ναι, μπαμπά, έλεγε το μαϊμουδάκι. Μα ως το μεσημέρι τα είχε όλα ξεχάσει. Ευτυχώς που πάντα βρισκόταν κάποιος να το πάει σπίτι του. Έτσι και σήμερα... Μόλις σχόλασε, ξεκίνησε για το σπίτι του, μα πάλι... χάθηκε. Ακουμπισμένο σε μια βελανιδιά έκλαιγε με μαύρα δάκρυα. Τι έχεις, μαϊμουδάκι, το ρωτάει ο ελέφαντας που έτυχε να περνάει από εκεί. 11

12 Έχασα τον δρόμο για το σπίτι μου. Με πάτε, κύριε Ελέφαντα, σας παρακαλώ; A! Μα αυτό δεν μπορεί να γίνεται κάθε μέρα, μαϊμουδάκι μου. Σε πήγα τόσες φορές. Τώρα είμαι βιαστικός, είπε ο ελέφαντας κι έφυγε. Σε λίγο πέρασε το τιγράκι και το ρώτησε: Τι έχεις, μαϊμουδάκι, και κλαις; Έχασα το σπίτι μου, τιγράκι μου. Με πας, σε παρακαλώ; A! Αυτό το χεις πάθει πολλές φορές. Νομίζω πως είσαι ένα κουτό μαϊμουδάκι. Δεν μπορώ, είμαι πολύ βιαστικό. Λυπάμαι. Κι έφυγε. Πέρασε και ένα ελάφι. Πάλι κλάματα έχουμε! Πάλι έχασες τον δρόμο! Α, μα δεν υποφέρεσαι πια, κουτό μαϊμουδάκι! του φώναξε. Κι έφυγε κι αυτό. Έτσι, πέρασαν όλα τα ζώα του δάσους, μα κανένα δεν ήθελε πια να το βοηθήσει. Ευτυχώς όμως ένα ευγενικό πουλάκι, που τα είδε και τα άκουσε όλα από ψηλά, κατέβηκε στο χαμηλό κλαρί και του είπε: Τσίου, τσίου. Θέλεις να σε πάω εγώ, μαϊμουδάκι, στο σπίτι σου;

Το μαϊμουδάκι δέχτηκε με χαρά και ξεκίνησαν παρέα. Στο δρόμο καθώς πήγαιναν του λέει το πουλάκι: Θες να σου πω έναν τρόπο για να μη χάνεις το σπίτι σου; Και να μη σε λένε όλοι κουτό; Κάθε πρωί που θα ξεκινάς για το σχολείο θα γεμίζεις με πετραδάκια τις τσέπες σου και θα τα ρίχνεις ένα ένα καθώς περπατάς. Το μεσημέρι, όταν θα φεύγεις από το σχολείο, θα βλέπεις τα πετραδάκια και έτσι θα πηγαίνεις στο σπιτάκι σου και δε θα ζητάς από κανέναν βοήθεια. Το μαϊμουδάκι θαύμασε την εξυπνάδα του μικρού πουλιού και του είπε: Σ ευχαριστώ, πουλάκι μου. Αλήθεια είναι σπουδαίο πράγμα να έχεις έναν καλό φίλο και να σου δίνει μια καλή συμβουλή. Σ ευχαριστώ. Και από την άλλη μέρα το μαϊμουδάκι μας δεν ξαναχάθηκε. Περπατούσε στην αρχή πάνω στα πετραδάκια, αλλά γρήγορα έμαθε τον δρόμο και δεν ενοχλούσε πια κανέναν. Έτσι, έζησε αυτό καλά... κι εμείς καλύτερα. 13