ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. 1989-1990 Κιαζ. Φηινινγίαο, Καζ. Ν. Μπεδαληάθνο, «Ιππόλςηορ ηνπ Δπξηπίδε».



Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Ολνκαηεπώλπκν : Απόζηολος Πανηαζής Ηκεξνκελία γελλήζεωο : 20/06/ 1971

ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Σειέθσλν: (ηαηξείν) Κηλεηό: Fax:

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ ΣΜΖΜΑΣΟ ΜΔΟΓΔΗΑΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟΤ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΚΑΓΖΜΑΪΚΟΤ ΔΣΟΤ Α ΔΞΑΜΖΝΟ

ΔΤΡΩΠΗ ΚΑΙ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΔΡΙΠΣΩΗ ΣΗ ΚΛΙΜΑΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΣΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΣΗΣΑ ΣΟΝ 21ν ΑΙΩΝΑ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΒΑΗΛΗΚΖ Μ. ΝΑΕΑΡΔΣΗΑΝ

Εκδόζεις δίζκων και cds

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Κεληξηθό ζέκα: «Κοινοβοςλεςηική Δημοκπαηία Χπιζηιανιζμόρ Οπθοδοξία: αξίερ και έννοιερ»

Γενικό Λύκειο. (ζρνιηθό έηνο )

233 Π Α Ρ Α Ρ Σ Η Μ Α

ΠΡΟΝΓΓΙΖ ΡΟΑΞΔΕΑ Ξξόιεςε θαη αληηκεηώπηζε θαξδηαγγεηαθώλ επηπινθώλ κεηά από αγγεηαθό εγθεθαιηθό επεηζόδην Ππληνληζηήο: Θ.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. (Μάιος 2011)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ (ΠΔΝΤ) ΗΜ/ΝΙΑ ΓΔΝΝΗΗ 11/07/1986 ΣΗΛΔΦΩΝΟ ,

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Δπώνυμο: ΠΑΠΑΓΟΠΟΤΛΟ Όνομα: ΓΗΜΗΣΡΙΟ Βαθμίδα: Δπίθνπξνο Καζεγεηήο.

ΔΘΝΗΚΖ ΣΡΑΠΔΕΑ ΣΖ ΔΛΛΑΓΟ

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β

Δπώλπκν Όλνκα Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

Έιζε Μπαθνληθόια Γηακά Αλαπιεξώηξηα Καζεγήηξηα Μαηξόδνπ 52, Τ.Κ.14121, Ν.Ζξάθιεην, Αζήλα Τει / eyiama@ppp.uoa.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Α. Προπηστιακές ζποσδές 1. Πηστίο Γηαηηνινγίαο θαη Γηαηξνθήο, Αιεμάλδξεην Σερλνινγηθό Δθπαηδεπηηθό Ίδξπκα Θεζζαινλίθεο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΣΟΤ

ΠΡΟ ΟΛΑ ΣΑ ΜΔΛΗ ΣΗ ΔΝΩΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ-ΠΡΟΚΛΗΗ

ΧΟΡΗΓΟΙ ΟΛΤΜΠΙΑΚΟΤ ΛΕΤΚΩΙΑ ΜΑΙΟΤ Γιώργο θα είσαι πάντα στις καρδιές μας ΗΛΙΚΙΕ &

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

Ι. ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΥΔΙΑ ΙΙ. ΘΔΗ ΔΡΓΑΙΑ. Καζεγεηήο, ζην γλωζηηθό αληηθείκελν «Θεαηξηθή Παηδεία θαη Αγωγή - Θέαηξν θαη Κνηλωλία»

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΔΡΔΤΝΑ ΚΑΣΑΝΑΛΩΣΙΚΗ ΔΜΠΙΣΟΤΝΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΣΟΤ

Ι ΣΟΡΙΚΟ ΦΤΛΑΚΙ Η ΚΑΙ ΚΙΝΓΤΝΟ HIV ΛΟΙΜΧΞΗ ΣΗ ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΔΠΙΓΗΜΙΑ Δ ΥΡΗ ΣΔ ΔΝΓΟΦΛΔΒΙΧΝ ΝΑΡΚΧΣΙΚΧΝ ΣΗΝ ΑΘΗΝΑ (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙ ΣΟΣΔΛΗ

Δξεπλεηηθά Πξνγξάκκαηα Αξρηκήδεο ΙΙΙ: Μνριόο αλάπηπμεο ηεο αληαγσληζηηθόηεηαο ηνπ Α.Σ.Δ.Ι.Θ.

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

ΑΚΑΓΗΜΑΙΚΑ ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΡΑΒΔΥΣΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑ. Α Βξαβείν γηα ην Λύθεην. Α Βξαβείν γηα ην Γπκλάζην. Α Παγθύπξην Βξαβείν. Β Παγθύπξην Βξαβείν

Τηλ: , ,

Ημέρες Παιδιαηρικής Ενημέρωζης

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Kυριάκος Σουλιώτης. Αμηνιόγεζε ηεο πξόζβαζεο ησλ αζζελώλ κε Ηπαηίηηδα C ζηηο Υπεξεζίεο Υγείαο

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

ΓΡ. ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΜΠΑΡΚΑ

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Μητπώο Εσωτεπικών και Εξωτεπικών Μελών Ε.Π. τος Τμήματορ Φςσικοθεπαπείαρ ανά γνωστικό αντικείμενο

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Αποτύπωση και σσγκριτική ανάλσση της τωρικής κατανομής τοσ αστικού πρασίνοσ 11 Ελληνικών πόλεων

ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΑΣΣΗΚΖ ΓΖΜΟ ΝΔΑ ΜΤΡΝΖ ANAΡΣΗΣΕΑ Α Π Ο Π Α Μ Α

Υαξάιακπνο Κσλζηαληίλνπ Καζεγεηήο

Fysiotek Treatment. Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Παξαζθεπή 21 & άββαην 22 Ννεκβξίνπ 2008 Μνπζείν Μπελάθε, Κηήξην νδνύ Πεηξαηώο

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΑ ΣΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ

Δξαζηεξηόηεηεο ηνπ Ε.Κ.Φ.Ε. Υαλίσλ θαηά ην ζρνιηθό έηνο ζε ζπλεξγαζία κε ηελ Πξσηνβάζκηα Εθπαίδεπζε.

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΝΕΟ ΛΤΚΕΙΟ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΤΓΔΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΔΓΓΤΗ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Γηα ηηο εθινγέο γηα ηελ αλάδεημε ησλ αηξεηώλ πεξηθεξεηαθώλ αξρώλ ηεο 18 εο Μαΐνπ 2014 αλαθεξύρζεθαλ νη παξαθάησ ζπλδπαζκνί ππνςεθίσλ.

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ-ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΔΞΙΟΤΗΤΔΣ

I. Εθπαηδεσηηθή Δηεκερίδα: Ο ρόιος ηες έγθαηρες δηάγλφζες γηα ηελ πρόιευε θαη ηελ αληηκεηώπηζε ηοσ HIV/AIDS

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΔΙΩΜΑ. του ΓΔΩΡΓΙΟΥ Μ. ΚΟΛΙΟΡΑΓΑΚΗ

4o Σπλέδξην Αζιεηηθήο Επηζηήκεο

OΛOΜΔΛΔΙΔ 1. Φηινζνθηθή κέζνδνο 2. Φηινζνθία θαη επηζηήκεο 3. Η Φηινζνθία σο πξαθηηθή ζνθία θαη ηξόπνο δσήο 4. Φηινζνθία θαη δεκόζηνο βίνο

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΠΚΞΙΖΟΩΚΑΡΗΘΖ ΔΗΓΗΘΖ ΞΟΝΘΖΟΜΖ Α2 Δζληθήο Θαηεγνξίαο Γπλαηθώλ Αγσληζηηθήο Ξεξηόδνπ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Transcript:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ ΑΣΟΜΙΚΑ ΣΟΙΥΔΙΑ Ολνκαηεπώλπκν : Κσλζηαληίλα Γνγγάθε Γηεύζπλζε Δπηθνηλσλίαο : Δζληθήο Αληηζηάζεσο 41, Γάθλε 17237 Σειέθσλν Δπηθνηλσλίαο : 210-727-6098 E-mail : kgogaki@phed.uoa.gr ΠΟΤΓΔ 1. ΒΑΙΚΔ ΠΟΤΓΔ 1988 Πηπρίν Φηινζνθηθήο ρνιήο Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. Σκήκα Νενειιεληθώλ θαη Βπδαληηλώλ πνπδώλ 1976 Πηπρίν ΔΑΑ - Ιζνηηκία ΣΔΦΑΑ 1985 2. ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΔ ΠΟΤΓΔ 2α). ΓΙΠΛΩΜΑ ΓΙΓΑΚΣΟΡΙΚΗ ΓΙΑΣΡΙΒΗ 1996 Γηδάθησξ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ, Σκήκαηνο Φπζηθήο Αγσγήο & Αζιεηηζκνύ. Η δηδαθηνξηθή δηαηξηβή πξαγκαηνπνηήζεθε ζηελ Danmarks Højskole for Legemsøvelser (Αλώηαηε Κξαηηθή ρνιή Φπζηθήο Αγσγήο θαη Αζιεηηζκνύ Γαλίαο) ηνπ Παλεπηζηεκίνπ ηεο Κνπεγράγεο. 2β). ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΔ ΠΟΤΓΔ ΣΗΝ ΔΛΛΑΓΑ Υεηκ. εμάκ. Γξακαηηθή Πνίεζε. Φηινζνθηθή ρνιή Παλ/κίνπ Αζελώλ, Σνκέαο 1989-1990 Κιαζ. Φηινινγίαο, Καζ. Ν. Μπεδαληάθνο, «Ιππόλςηορ ηνπ Δπξηπίδε». Υεηκ. εμάκ. Γξακαηηθή Πνίεζε. Φηινζνθηθή ρνιή Παλ/κίνπ Αζελώλ, Σνκέαο 1888-1989 Κιαζ. Φηινινγίαο, Καζ. Γ. Ξαλζάθε-Καξακάλνπ, «Η Ηιέθηξα ηνπ Δπξηπίδε ζπγθξηηηθά κε ην νκώλπκν δξάκα ηνπ νθνθιή». Υεηκ. εμάκ. Γξακαηηθή Πνίεζε. Φηινζνθηθή ρνιή Παλ/κίνπ Αζελώλ, Σνκέαο 1988-1989 Κιαζ. Φηινινγίαο, Καζ. Μ.Ι. Γηόζε-Κάζνπ, «νθνθιένπο Τπασίνιαι». Αθαδ. έηνο Αηζζεηηθή ηεο Σέρλεο. Δζληθό Θέαηξν, Γξακαηηθή ρνιή, 1988-1989 Πεηξακαηηθό Σκήκα. Αθαδ. έηνο Δξκελεία ηνπ Έξγνπ Σέρλεο. Δζληθό Θέαηξν, Γξακαηηθή ρνιή, 1988-1989 Πεηξακαηηθό Σκήκα, Καζ. Φηινζνθίαο Δ. Μνπηζόπνπινο. Αθαδ. έηνο Η Μνπζηθή ζην Θέαηξν. Δζληθό Θέαηξν, Γξακαηηθή ρνιή, 1988-1989 Πεηξακαηηθό Σκήκα, ππό ηε δηεύζπλζε Θόδ. Αλησλίνπ. Αθαδ. έηε Φηινζνθία. Φηινζνθηθή ρνιή Παλ/κίνπ Αζελώλ, Σκήκα Φηινζνθίαο, 1982-1988 Β Έδξα Φηινζνθίαο, Καζ. Δ. Μνπηζόπνπινο. 2γ). ΤΠΟΣΡΟΦΙΔ-ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΔ ΠΟΤΓΔ ΣΟ ΔΞΩΣΔΡΙΚΟ Αύγ. 1992 ΤΠΟΣΡΟΦΙΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ, Philosophy of έσο επη. Sport. Københavns Universitet: Danmarks Højskole for Legemsøvelser. 1993 «The Mythological sources of the Delphic Games. A juxtaposition with the relevant European research of the 20tieth century». Δπηβιέπσλ Σξηκεινύο ν θαζ. Henning Eichberg (Philosophy of Sport). 1

Αύγ. 1990 έσο επη. 1991 ΤΠΟΣΡΟΦΙΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ. Δσρφπαχκή και Βαλκανική Ιζηορία και Λογοηετνία. Københavns Universitet, Institute for Nygraesk og Balkanistik. Δπηζηεκνληθή Δπηηξνπή νη Καζ. Ole Smith θαη Lars Nørgaard. Αθαδ. έηνο The Semiotics of the Body. Københavns Universitet, Danmarks 1992-1993 Højskole for Legemsøvelser. Αθαδ. έηνο Dansens Aestetik og Historie. Københavns Universitet, Institut for 1992-1993 Nordisk Filologi. Υεηκ. εμάκ. Sportshistory og Sportspedagogy. Københavns Universitet, Danmarks 1990-1991 Højskole for Legemsøvelser. Υεηκ. Δμάκ. Philosophical and Pedagogical Approach to Physical Education in 1990-1991 Schools. Københavns Universitet: Danmarks Højskole for Legemsøvelser. 2δ). ΑΛΛΔ ΠΟΤΓΔ - ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ Υεηκ. εμάκ. The Body movement as a human expression. Gymnastikforeningen, 1992-1993 Herlev, Denmark. Ννέκβξ. Semiotics: Gymnastics workshop. Københavns Universitet, Danmarks 1992 Højskole for Legemsøvelser. Υεηκ. εμάκ. 1990-1991. The aesthetics of the Body. Det Kongelige Teater, Denmark. Υεηκ. Δμάκ. 1990-1991. The Body as Art. Liss Burmesters Institut, Denmark. Αθαδ. έηνο The athletic teams of high level competition. Philosophical aspects. 1990-1991 Hvidovre Gymnastik, Denmark. 1977-1980. Γξακαηηθή ρνιή Δζληθνύ Θεάηξνπ Διιάδνο. 2ε). ΞΔΝΔ ΓΛΩΔ Αγγιηθή: πηπρίν Α Certificate. Γεξκαληθή: Mittel Stufe eins. ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΙΚΗ ΔΜΠΔΙΡΙΑ 2008 - έσο Πανεπιζηήμιο Αθηνών ζήκεξα Μόνιμη Δπίκοσρος Καθηγήηρια 2004-2008 Πανεπιζηήμιο Αθηνών Δπίκοσρος Καθηγήηρια 1999-2004 Πανεπιζηήμιο Αθηνών Λέκηορας 2

1982-1999 Πανεπιζηήμιο Αθηνών (απόζπαζε από Μέζε Δθπαίδεπζε) 1977-1982 Μέζη Δκπαίδεσζη Δθ παξαιιήινπ: 1996 Δπηκνξθώηξηα ζην ΠΔΚ Πεηξαηά, κε ζέκα: «Η Φηινζνθία ηνπ πξνγξάκκαηνο ηεο Φπζηθήο Αγσγήο ζην Γεκνηηθό ρνιείν», γηα θαζεγεηέο Φπζηθήο Αγσγήο, δηνξηζκέλνπο ζηε Βαζηθή Δθπαίδεπζε. 1995 Δκπεηξνγλώκσλ ηεο 5 εο Γελ. Γ/λζεο ηεο Δπηηξνπήο Δπξσπατθήο Έλσζεο ζην Τπνπξγείν Δξγαζίαο, γηα ηελ αμηνιόγεζε ελεξγεηώλ πνπ ππνβάιινληαη από θνξείο πινπνίεζεο πξνγξακκάησλ άηππεο ζπλερηδόκελεο επαγγεικαηηθήο θαηάξηηζεο, ζηνλ ηνκέα ηνπ Αζιεηηζκνύ. 1994-1995 Τπνπξγείν Πνιηηηζκνύ, ύκβνπινο Γ.Γ. ΤΠΠΟ γηα ηα Γηεζλή ζέκαηα 1989-1990 Κνιιέγην Γεκνζηνγξαθηθώλ πνπδώλ, δηδαζθαιία ηνπ καζήκαηνο «Ιζηνξία Νενειιεληθήο Λνγνηερλίαο θαη Πνιηηηζκνύ» ΓΙΓΑΚΣΙΚΟ ΔΡΓΟ, από ηο 1999-2010 Φιλοζοθία ηοσ Αθληηιζμού Διζαγφγή ζηη Φιλοζοθία Ιζηορία ηοσ Πολιηιζμού Ολσμπιακή Παιδεία & αθληηική ηθική Ολσμπιζμός & Ανθρφπιζηικές ποσδές: Φιλοζοθική Προζέγγιζη Αρταίοι Ολσμπιακοί αγώνες και ιζηορία ηης αθληηικής ηέτνης ΓΙΓΑΚΣΙΚΟ ΔΡΓΟ, από ηο 2010 Διζαγφγή ζηη Φιλοζοθία και Φιλοζοθία ηοσ Αθληηιζμού Ιζηορία ηοσ Πολιηιζμού 3

Ολσμπιακή Παιδεία και Αθληηική Ηθική Αρταίοι Ολσμπιακοί Αγώνες και Ιζηορία ηης αθληηικής ηέτνης Ιζηορία ηφν ζύγτρονφν Ολσμπιακών αγώνφν ΔΡΔΤΝΗΣΙΚΗ ΚΑΙ ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΓΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ σγγραθή βιβλίοσ: Γογγάκη, Κ. (2003 1 ε ). Οι ανηιλήυεις ηφν αρταίφν Δλλήνφν για ηον αθληηιζμό, εθδόζεηο Σππσζήησ- Γ. Γαξδαλόο, Αζήλα, (2005 2 ε ), ζειίδεο 450. Δρεσνηηικά προγράμμαηα: ην πιαίζην ηεο Γξακκαηείαο Δπηηξνπήο Δξεπλώλ ηνπ Δζληθνύ θαη Καπνδηζηξηαθνύ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ ε θ. Γνγγάθε ήηαλ Δπηζηεκνληθή Τπεύζπλε εξεπλεηηθώλ πξνγξακκάησλ, όπσο: (2009). «Οη απόςεηο ησλ θνηηεηώλ/ηξηώλ ηνπ ΣΔΦΑΑ Αζελώλ ζρεηηθά κε ηε ρξήζε, ηελ πξόζεζε ρξήζεο θαη ηηο εζηθέο δηαζηάζεηο ηεο ρξήζεο αλαβνιηθώλ νπζηώλ ζηνλ αζιεηηζκό». (2006). «Απνηίκεζε ηεο Οιπκπηάδαο ηνπ 2004 από ηνπο θνηηεηέο ΣΔΦΑΑ θαη Φηινζνθηθήο Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ». (2003-2004). «Σα θνηλσληθά θαη νηθνλνκηθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ θνηηεηώλ ηνπ Σκήκαηνο Δπηζηήκεο Φπζηθήο Αγσγήο θαη Αζιεηηζκνύ Αζελώλ θαη νη επαγγεικαηηθέο ηνπο επηδηώμεηο θαη θηινδνμίεο». (2002). «Δπθαηξίεο άζιεζεο θαη αλαπαξαζηάζεηο ηνπ καζεηηθνύ πιεζπζκνύ ηνπ Λεθαλνπεδίνπ Αηηηθήο γηα ηε Φπζηθή Αγσγή θαη ηνλ Αζιεηηζκό». Γημοζιεύζεις: Γογγάκη, K. (2010). Αζιεηηζκόο θαη θαπηηαιηζκόο. Η θαηά ηνλ Jean-Marie Brohm δνκηθή ηνπο αλαινγία. Monthly Review, 63 (128): 125-136. Γογγάκη, K. (2010). Beijing 2008: Οη Οιπκπηαθνί Αγώλεο ζηε «Υώξα ηνπ Γξάθνπ» θαη ην γεσπνιηηηθό παηρλίδη ζηε «ζηέγε ηνπ θόζκνπ». Monthly Review, 65 (130): 34-47. Γογγάκη, K., Μαπξνδάθνο, Π. (2010). Η έξηδα ζηνλ Όκεξν θαη ηνλ Ηζίνδν θαη ν αληαγσληζκόο ζην ζύγρξνλν αζιεηηζκό. Φιλοζοθία και Παιδεία, 54: 43-47. Γογγάκη, K., Δ. ηξαβάθνπ (2009). Αηέλ αξηζηεύεηλ: Ο άξηζηνο ζηελ νκεξηθή αξεηνινγία. Φιλοζοθία και Παιδεία, 51: 25-29. Goggaki, K. (2009). The fragmented nature of European school physical education and sport, as a cause for the interest decline of youth sport. Ιn: «ΥΙΙΙ Olympic 4

Congress, Copenhagen 2009, Contributions», International Olympic Committee, Copenhagen 2009, pp. 634-635. Γογγάκη, K. (2009). Ο πνιηηηζκόο ηνπ ζώκαηνο σο πλεπκαηηθόο απόερνο ηεο Οιπκπίαο θαη ε απνζπαζκαηηθόηεηα ηνπ ζύγρξνλνπ ζρνιηθνύ αζιεηηζκνύ. Φιλολογική, 107: 44-50. Γογγάκη, K. (2008). Η δηαρξνληθή αμία ηνπ επ ζηνλ αζιεηηζκό θαη ε εζηθή δηάζηαζε ηνπ επ αγσλίδεζζαη. Φιλοζοθία και Παιδεία, (Έλσζεο Καζεγεηώλ Φηινζνθίαο), 46: 7-10. Γογγάκη, K. (2008). Ο αλζξσπηζκόο ηνπ ζώκαηνο σο αληίβαξν ζηελ αζιεηηθή αιινηξίσζε. Ανηιηεηπάδια ηηρ Εκπαίδεςζηρ, 87: 78-83. Γογγάκη, K. (2005). Γνγγάθε, Κ. Η πνιηηηθή εθκεηάιιεπζε ησλ αξραίσλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ. Σν αθξαίν παξάδεηγκα ηνπ Κύισλα ηνπ Αζελαίνπ. Φιλολογική, 90: 14-18. Γογγάκη, K. (2005). Η αζθάιεηα ησλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ. Από ηελ Δθερεηξία ζην ΝΑΣΟ. Τεηπάδια Πολιηικού Διαλόγος, Έπεςναρ και Κπιηικήρ (εθδόζεσλ ηνραζηήο ), 50-51: 159-168. Goggaki, K. (2005). Sports and Technology Genetics: The cloned Athlete. IMEROS, 5.1: 87-98. Conference Proceedings, Foundation of the Hellenic World. Γογγάκη, K., Υξηζηόδνπινο, Α., Κάηζηθαο, Υ. (2004). Διεύζεξνο ρξόλνο θαη ελαζρόιεζε ηνπ καζεηηθνύ πιεζπζκνύ ηεο Αηηηθήο κε αζιεηηθέο δξαζηεξηόηεηεο. Φςζική Αγωγή, Αθληηιζμόρ και Υγεία, (Έλσζε Πηπρηνύρσλ Φπζηθήο Αγσγήο Ννκνύ Ηξαθιείνπ), 16-17: 63-73. Goggaki, K. (2004). The Athletic Victory as a Value in the pindaric Odes. Nikephoros (Institut für Alte Geschichte und Altertumskunde, Karl-Franzens- Universität Graz), 17: 123-134. Γογγάκη, K. (2003). Η πνιηηηζκηθή αμία ησλ αξραίσλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ. Φιλολογική 82: 54-58. Γογγάκη, K. (2003). Δπθαηξίεο άζιεζεο θαη αλαπαξαζηάζεηο ηνπ καζεηηθνύ πιεζπζκνύ ηνπ Λεθαλνπεδίνπ Αηηηθήο γηα ηε Φπζηθή Αγσγή θαη ηνλ Αζιεηηζκό. Ανηιηεηπάδια ηηρ Εκπαίδεςζηρ, 67: 42-48. Γογγάκη, Κ. (2002). Ο θεξδώνο ραξαθηήξαο ηνπ ζύγρξνλνπ αζιεηηζκνύ. Απσαιολογία & Τέσνη, 83: 77-81. Goggaki, K. (2002). The Wreath of Athletic Victory and its Moral Symbolism. International Journal of Physical Education, 4: 32-38. Γογγάκη, Κ. (1999). Οη ειιελνδαληθέο ζρέζεηο θαη νη λενειιεληθέο ζρέζεηο ζηε Γαλία. Πόπθςπαρ, 89: 306-316. 5

Γογγάκη, Κ. (1999). Η βία ζηα αξραία αζιήκαηα. Annual International Sport Review, Δπεηεξίδα ΣΔΦΑΑ Σξηθάισλ Παλ/κίνπ Θεζζαιίαο, Σξίθαια, εθδ. Έιιελ, 1: 313-333. Γογγάκη, Κ. (1998). Οη Οιπκπηαθνί αγώλεο ζηελ παηδηθή ινγνηερλία: Αsterix aux jeux Olympiques. Άθληζη και Κοινωνία (ΣΔΦΑΑ Γεκνθξίηεηνπ Παλ/κίνπ Θξάθεο), 19: 88-96. Γογγάκη, Κ. (1998). Ο εηηεκέλνο αζιεηήο ζηνλ Πίλδαξν. Φιλολογική (Παλειιήληαο Έλσζεο Φηινιόγσλ), 64: 16-21. Γογγάκη, Κ. (1992). Σν εθπαηδεπηηθό πξόβιεκα ζηηο θαηερόκελεο πεξηνρέο ηεο Παιαηζηίλεο. Ανηιηεηπάδια ηηρ Εκπαίδεςζηρ, 17-18: 59-63. Γογγάκη, Κ. (1991). Πξνζέγγηζε ησλ Ππζίσλ αγώλσλ δηα ηεο αγγειηθήο ξήζεο ζηελ Ηιέθηξα ηνπ νθνθιή. Λόγορ και Ππάξη (ΟΛΜΔ), 45: 106-116. ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΔ ΑΝΑΚΟΙΝΩΔΙ Δ ΓΙΔΘΝΗ & ΔΛΛΗΝΙΚΑ ΤΝΔΓΡΙΑ Γογγάκη, Κ. (2010). Η αληηθαηηθόηεηα κεηαμύ βίαο θαη αζιεηηζκνύ. 13 ν Παλειιήλην πλέδξην ΠΔΠΦΑ, Αζήλα. Goggaki, K. (2010). The Platonic myth of Gyges and the meaning of justice or fairplay in modern-day sport. 38 th annual 2010 IAPS Conference, International Association for the Philosophy of Sport, Ρώκε. Γογγάκη, Κ. (2010). Σν γπκλό ηνπίν ηνπ αζιεηηζκνύ ζηελ Διιάδα ηνπ 2010: Απνηέιεζκα ηεο ππάξρνπζαο νηθνλνκηθήο θξίζεο, ή ηεο έιιεηςεο θηινζνθηθνύ ζηόρνπ ηεο πνιηηείαο γηα ηνλ αζιεηηζκό; πλέδξην ΠΔΠΦΑ, Ννκαξρηαθό Σκήκα Κεξθύξαο, Κέξθπξα. Goggaki, K. (2009). Modern-day quandaries concerning genetic experiments and the future of Athletes. Virtual Olympic Congress, Comite Internationale Olympique (ΓΟΔ). Goggaki, K. (2009). The fragmented nature of European school physical education and sport, as a cause for the interest decline of youth sport. Virtual Olympic Congress, Comite Internationale Olympique (ΓΟΔ). Γογγάκη, Κ. (2009). Η ζπκβνιή ηεο Οιπκπηαθήο Παηδείαο ζηελ αληηκεηώπηζε ηεο παξαβαηηθόηεηαο ησλ λέσλ. 21 ε ύλνδνο Δζληθήο Οιπκπηαθήο Αθαδεκίαο Κύπξνπ, Λεπθσζία. Γογγάκη, Κ. (2009). Ο δηάινγνο κεηαμύ Βηνεζηθήο θαη αζιεηηζκνύ ζην ζύγρξνλν θόζκν θαη ηα πξνβιήκαηα εζηθήο. Γηεζλήο Δπηζηεκνληθή Δηαηξεία Αξραίαο Διιεληθήο Φηινζνθίαο, Αζήλα. Goggaki, K. (2008). The body culture. A spiritual echo of Olympia. 16 th International Seminar on Olympic Studies for Postgraduate Students, International Olympic Academy, Αξραία Οιπκπία. Goggaki, K. (2008). The lack of Symmetry in nowadays Greek Schools. 16 th International Seminar on Olympic Studies for Postgraduate Students, International Olympic Academy, Αξραία Οιπκπία. Γογγάκη, Κ. (2007). Νηόπηλγθ: Ηζηθνί Πξνβιεκαηηζκνί. 6 ν Δηήζην εκηλάξην Πξνπνλεηώλ Τδαηνζθαίξηζεο, ΟΑΚΑ, Αζήλα. 6

Γογγάκη, Κ. (2006). Σν αζιεηηθό ηδεώδεο ζηηο πηλδαξηθέο σδέο. εκηλάξην Φηινζνθίαο, Γηεζλήο Δπηζηεκνληθή Δηαηξεία Αξραίαο Διιεληθήο Φηινζνθίαο, Αζήλα. Goggaki, K. (2004). Sports and Technology Genetics. International Conference Athletics, Society & Identity, Foundation of the Hellenic World, Αζήλα. Γογγάκη, Κ. (2004). Η Εκεσειπία ησλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ σο πνιηηηθή, θνηλσληθή θαη πνιηηηζκηθή Αμία. Άιινηε θαη ζήκεξα. First World Olympic Congress of Philosophy, International Association for Greek Philosophy, Αζήλα-πέηζεο. Υξηζηόδνπινο Α., Γογγάκη, Κ. (2004). Απόςεηο ηνπ καζεηηθνύ πιεζπζκνύ ηεο Αηηηθήο γηα ηηο επθαηξίεο άζιεζεο εληόο θαη εθηόο ζρνιείνπ. 12 ν Γηεζλέο πλέδξην Φπζηθήο Αγσγήο & Αζιεηηζκνύ, Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο θαη ΣΔΦΑΑ Κνκνηελήο, Κνκνηελή, (Άθληζη και Κοινωνία, έθηαθην ηεύρνο Ν ν 36, 233). Γογγάκη, Κ. (2003). The political exploitation of the ancient Olympic Games. The extreme paradigm of Kylon the Athenian. 8 ν Γηεζλέο πλέδξην Δπξσπατθήο Δηαηξείαο Ιζηνξηθώλ Φπζηθήο Αγσγήο, Σκήκα Δπηζηήκεο Φπζηθήο Αγσγήο θαη Αζιεηηζκνύ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο, Αξραία Οιπκπία. Γογγάκη, Κ. (2002). The significance of winning in the odes of Pindarus. 10 ν Γηεζλέο Μεηαπηπρηαθό εκηλάξην Οιπκπηαθώλ πνπδώλ, Γηεζλήο Οιπκπηαθή Αθαδεκία, Αξραία Οιπκπία. Γογγάκη, Κ. (2002). The symbolism of the crowning of winning athletes. 10 ν Γηεζλέο Μεηαπηπρηαθό εκηλάξην Οιπκπηαθώλ πνπδώλ, Γηεζλήο Οιπκπηαθή Αθαδεκία, Αξραία Οιπκπία. Γογγάκη, Κ. (2001). Ο θεξδώνο ραξαθηήξαο ηνπ ζύγρξνλνπ αζιεηηζκνύ. 5 ν Παλειιήλην πλέδξην ΠΔΠΦΑ, ( Πεξηιήςεηο Δπηζηεκνληθώλ αλαθνηλώζεσλ, ζ. 32). Γογγάκη, Κ. (1999). Η επίθξηζε ηεο απόδνζεο ππεξβνιηθήο αμίαο ζηε ζσκαηηθή ξώκε θαηά ηελ αξραηόηεηα. 7 ν Γηεζλέο πλέδξην Φπζηθήο Αγσγήο & Αζιεηηζκνύ, ΣΔΦΑΑ Κνκνηελήο θαη Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο, Κνκνηελή, (Άθληζη και Κοινωνία, έθηαθην ηεύρνο, 22, ζ. 102). Γογγάκη, Κ. (1998). Σν λόεκα ηεο νιπκπηαθήο λίθεο ζηελ θιαζηθή αξραηόηεηα. Πξαθηηθά 2 νπ Δπηζηεκνληθνύ πκπόζηνπ Αζιεηηζκνύ, Γήκνο Λακηέσλ θαη Διιεληθό Κέληξν Έξεπλαο Αζιεηηθνύ Γηθαίνπ, Λακία. Γογγάκη, Κ. (1998). Ο εηηεκέλνο αζιεηήο ζηνλ Πίλδαξν. 6 ν Γηεζλέο πλέδξην Φπζηθήο Αγσγήο & Αζιεηηζκνύ, ΣΔΦΑΑ Κνκνηελήο, Κνκνηελή (Άθληζη και Κοινωνία, έθηαθην ηεύρνο, 20, ζ. 79). 7