ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΛΙΜΟΥ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΟΜΑΔΑ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

Χημικές αντιδράσεις Χημική εξίσωση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Εργαστηριακή άσκηση 3

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ Τοπικός διαγωνισμός για Euso Κυριακή 14/12/2014

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΘΕΜΑ Α

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

Εργαστηριακές Ασκήσεις στις περιεκτικότητες των διαλυμάτων

... Κατά τη διάλυση του υδροξειδίου του νατρίου στο νερό σχηματίζονται ιόντα σύμφωνα με το σχήμα της αντίδρασης :

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧHMEIA. 5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2013 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Στοιχεία Διαγωνιζόμενων

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ - Ε.Κ.Ι.) ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 4

Α + Β - + Γ + Δ - Α + Δ - + Γ + Β - Στις αντιδράσεις αυτές οι Α.Ο όλων των στοιχείων παραμένουν σταθεροί.

Ταχύτητα χημικής αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Τάξη B Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες των διαλυμάτων

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΪΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

2 O Μάθημα : Ταξινόμηση των χημικών αντιδράσεων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

ΧΗΜΕΙΑ. 13 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα επιστημών EUSO 2015 ΕΚΦΕ Λευκάδας - Τοπικός Διαγωνισμός. Λευκάδα

Στα πλαίσια ενός σχολικού Project θέλουμε να ερευνήσουμε την δυνατότητα αξιοποίησης αυτών των νερών στην καλλιέργεια ορισμένων ειδών.

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΞΙΝΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

Επίδραση κοινού ιόντος.

Συζητείστε και περιγράψτε την πορεία ενός πειράµατος για να ελέγξετε αν οι προβλέψεις σας είναι σωστές:

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-5(ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΑΛΑΤΩΝ)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΙΟΝΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗ ΜΕΤΡΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Πειράματα Χημικής Ισορροπίας Ενδόθερμες και εξώθερμες αντιδράσεις

Transcript:

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ 10 - Δεκεμβρίου - 2016 1

ΕΚΦΕ ΑΛΙΜΟΥ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 Εξεταζόμενο μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ Εισαγωγικό σημείωμα. Θεωρία Brőnsted- Lowry Οξύ είναι κάθε μόριο ή ιόν που σε μία αντίδραση δίνει ένα ή περισσότερα Η +. βάση είναι κάθε μόριο ή ιόν που σε μία αντίδραση δέχεται ένα ή περισσότερα Η +. Δηλαδή το οξύ είναι πρωτονιοδότης ενώ η βάση πρωτονιοδέκτης. HF + H 2 O H 3 O + + F NH 3 + H 2 O + NH 4 + OH (οξύ) (βάση) Ουσίες όπως το νερό που άλλοτε δρουν ως οξέα και άλλοτε ως βάσεις ανάλογα με την ουσία με την οποία αντιδρούν ονομάζονται αμφιπρωτικές ουσίες ή αμφολύτες. Στα υδατικά διαλύματα υπάρχει η ισορροπία: Η 2 Ο + Η 2 Ο Η 3 Ο + + ΟΗ Αν [Η 3 Ο + ] =[ ΟΗ ], έχουμε ουδέτερο διάλυμα ( ph=7,στους 25 0 C). Αν στο νερό προσθέσουμε κάποιο οξύ τότε αυτό παρέχει Η + στο νερό οπότε αυξάνεται η [Η 3 Ο + ]. Τότε [Η 3 Ο + ] >[ ΟΗ ], έχουμε όξινο διάλυμα ( ph<7, στους 25 0 C). Αν στο νερό προσθέσουμε κάποια βάση τότε αυτή δέχεται Η + από το νερό οπότε αυξάνεται η [ ΟΗ ]. Τότε [Η 3 Ο + ] <[ ΟΗ ], έχουμε βασικό διάλυμα ( ph>7, στους 25 0 C). 2

Χημεία του NaΗCO 3. 1 η ιδιότητα: Στα υδατικά διαλύματα του NaΗCO 3 έχουμε: Διάσταση του NaΗCO 3 στα ιόντα του: NaΗCO 3 Νa + + HCO 3 Αντίδραση του HCO 3 ( αμφιπρωτικό ιόν ) με το νερό. α) ΗCΟ 3 + Η 2 Ο Η 2 CΟ 3 + ΟΗ (βάση) β) ΗCΟ 3 + Η 2 Ο CΟ 3 2 + Η 3 Ο + (οξύ) 2 η ιδιότητα: Εξ αιτίας της αμφιπρωτικής δράσης του ΗCΟ 3 α) Το NaΗCΟ 3 αντιδρά με τα οξέα. β) To NaHCO 3 αντιδρά με τις βάσεις. NaΗCΟ 3 + HCl NaCl + H 2 CO 3 CO 2 + H 2 O NaΗCΟ 3 + NaOH Na 2 CO 3 + H 2 O 3 η ιδιότητα: Σε θερμοκρασία πάνω από 70 0 C διασπάται σταδιακά. 2 NaΗCΟ 3 70 C Na 2 CO 3 + CO 2 + Η 2 Ο 850 C Na 2 O + CO 2 3

1 η Δραστηριότητα Παρασκευή 100 ml υδατικού διαλύματος (A) ΝaHCO 3 0.5 M και μέτρηση του ph αυτού. Στόχος της άσκησης αυτής είναι: 1. Να παρασκευάσουμε ένα διάλυμα ορισμένης συγκέντρωσης. 2. Να μετρήσουμε το ph ενός διαλύματος με τη βοήθεια του πεχαμετρικού χαρτιού (δείκτη Universal) 3. Να μελετήσουμε το χαρακτήρα του διαλύματος (όξινος, βασικός ή ουδέτερος). Απαιτούμενα όργανα Ζυγός ακριβείας ενός δεκαδικού ψηφίου. Ποτήρι ζέσεως των 250 ml. Γυάλινη ράβδος. Πλαστικό κουταλάκι. Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml. Υδροβολέας. Πεχαμετρικό χαρτί. Πλαστική φιάλη φύλαξης διαλύματος (Α). Γυάλινο χωνί. Oγκομετρική φιάλη 100 ml. Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων. 1 μεγάλος δοκιμαστικός σωλήνας. Απαιτούμενα αντιδραστήρια Στερεό NaHCO 3 ( μαγειρική σόδα). Απιοντισμένο νερό. Αμπούλα 10 ml NaHCO 3 4% w/v. ( Προσοχή μη σπάσει στα χέρια σας). Πειραματική διαδικασία παρασκευής 100mL διαλύματος (Α) ΝaHCO 3 0,5 M Υπολογισμοί-Μετρήσεις Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες A r ( Na=23, H=1, C=12, O=16). 1. 2. Η μάζα του NaHCO 3 που απαιτείται είναι 3. Παρασκευάστε το διάλυμα 4. Γράψτε μια σύντομη περιγραφή των βημάτων που ακολουθήσατε στην παρασκευή του διαλύματος. Προσοχή: Το διάλυμα (Α) να φυλαχθεί στο πλαστικό φιαλίδιο με την αντίστοιχη ετικέτα. 5. Μετρήστε το ph με το πεχαμετρικό χαρτί. Το ph του διαλύματος (Α) βρέθηκε: ΚΑΛΕΣΤΕ ΤΟΝ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ΓΙΑ ΕΛΕΓΧΟ. 4

Ερωτήσεις 1. To διάλυμα του NaHCO 3 που παρασκευάσατε έχει όξινο ή βασικό χαρακτήρα; 2. Από Χημεία του NaHCO 3 (1 η ιδιότητα) πως εξηγείτε το χαρακτήρα αυτόν; 3. Η κανονική τιμή του ph του πλάσματος του αίματος του ανθρώπου είναι μεταξύ 7,35-7,45. Μικρές αλλαγές στην τιμή του ph της τάξης του δεκάτου της μονάδας μπορούν να προκαλέσουν σοβαρές ασθένειες ή ακόμη και το θάνατο. Οξέωση έχουμε όταν η τιμή του ph πέσει κάτω από την κανονική τιμή π.χ γίνει 7,2. Αλκάλωση έχουμε όταν το ph του αίματος υπερβεί την τιμή 7,6. Η αμπούλα που έχετε στα χέρια σας περιέχει ενέσιμο διάλυμα NaHCO 3 4% w/v. Σε ποια περίπτωση νομίζετε ότι ο γιατρός θα προβεί στη χορήγηση αυτού του διαλύματος; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Το διάλυμα της αμπούλας έχει μικρότερο ή μεγαλύτερο ph από το διάλυμα (Α); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. 4. Γιατί για να αντιμετωπίσει κάποιος την καούρα που δημιουργεί το γαστρικό υγρό πίνει ένα αραιό διάλυμα μαγειρικής σόδας; 5

2 η Δραστηριότητα Επίδραση στη σόδα ορισμένων υγρών που περιέχουν κάποιο όξινο συστατικό. Θερμική διάσπαση της μαγειρικής σόδας. Στόχος της άσκησης αυτής είναι να ανιχνεύσουμε το αέριο που εκλύεται από τις παραπάνω διεργασίες. Απαιτούμενα όργανα Απαιτούμενα αντιδραστήρια Βάση δοκιμαστικών σωλήνων. Μαγειρική σόδα (NaHCO 3 ). 3 μεγάλοι δοκιμαστικοί σωλήνες. 1 σωλήνας pyrex παχύτοιχος. Ξινόγαλα ( περιέχει γαλακτικό οξύ). 1 παρασχίδα ξύλου. Γυαλιά εργαστηρίου. Χυμός πορτοκαλιού(περιέχει ασκορβικό Λύχνος εργαστηρίου. οξύ) 1 κερί ρεσώ. 1 αναπτήρας. Ξίδι ( περιέχει αιθανικό οξύ). Λαβἰδα. Εκτἐλεση του α πειράματος 1. Στους 3 σωλήνες που υπάρχουν στη βάση των δοκιμαστικών σωλήνων υπάρχουν: Σωλήνας Α: 10 ml ξινόγαλα. Σωλήνας Β: 10 ml χυμός από πορτοκάλι. Σωλήνας Γ: 10 ml ξίδι. 2. Σε κάθε σωλήνα προσθέτουμε σταδιακά μισή κουταλιά μαγειρικής σόδας και παρατηρούμε το φαινόμενο που συμβαίνει. 3. Ανάβουμε ένα κεράκι και το κρατάμε με το ένα χέρι. (ΚΑΛΕΣΤΕ ΤΟΝ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ) Παίρνουμε με το άλλο χέρι μας το σωλήνα Γ και τον γέρνουμε προς τη φλόγα χωρίς όμως να χυθεί το υγρό του σωλήνα. 4. Τι συμβαίνει με τη φλόγα; (Υπογραμμίστε αυτό που παρατηρήσατε). Η φλόγα ζωήρεψε Η φλόγα δεν άλλαξε Η φλόγα έσβησε. Εκτέλεση του β πειράματος 1. Στον παχύτοιχο σωλήνα pyrex που είναι στο στήριγμα υπάρχει ποσότητα στερεού NaHCO 3. 2. Φορέστε τα γυαλιά του εργαστηρίου. Ανάψτε το λύχνο στη θέση που βρίσκεται.(δε χρειάζεται έντονη φλόγα). Θερμάνετε το NaHCO 3 από τα πλάγια για 1 min περίπου. ΠΡΟΣΟΧΗ μην ακουμπήσετε τα χέρια σας στον πυρωμένο σωλήνα. 3. Ανάψτε την παρασχίδα του ξύλου με τον λύχνο. (ΚΑΛΕΣΤΕ ΤΟΝ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ) Πλησιάστε τη φλόγα της παρασχίδας μέσα στο σωλήνα. Σβήστε το λύχνο. 4. Τι συμβαίνει με τη φλόγα; (Υπογραμμίστε αυτό που παρατηρήσατε). Η φλόγα ζωήρεψε. Η φλόγα έσβησε. Η φλόγα δεν άλλαξε 6

Ερωτήσεις 1. Δώστε μία εξήγηση γιατί το NaHCO 3 όταν αντιδρά με ουσίες που έχουν κάποιο όξινο συστατικό προκαλείται αφρισμός;. 2. Πως διαπιστώσαμε τη φύση του αερίου που προκαλεί τον αφρισμό; 3. ώστε µία εξήγηση γιατί το NaHCO 3 χρησιµοποιείται στη µαγειρική ως διογκωτικό και δίνει στα προϊόντα ( κέικ, παξιµάδια, µπισκότα) µία αφράτη υφή... 4. Κατά τη θέρμανση του NaHCO 3 ποιο αέριο παράγεται;. 5. Ορισμένοι πυροσβεστήρες ξηρής σκόνης χρησιμοποιούν ως υλικό κατάσβεσης τη σκόνη NaHCO 3 με προωθητικό αέριο Ν 2 υπό πίεση (αδρανές αέριο). Με τον τρόπο αυτό επικαλύπτουν το καύσιμο με ένα λεπτό στρώμα σκόνης και έτσι σβήνει η φωτιά. Δώστε μια εξήγηση για το σβήσιμο της φωτιάς. 7

ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΟΜΑΔΑ... α/α μέγιστο 1 η Δραστηριότητα 1 Υπολογισμός μάζας NaHCO 3 4 2 Περιγραφή παρασκευής διαλύματος 8 3 Μέτρηση ph (Καλούν τον επιβλέποντα για έλεγχο) 4 4 Ερώτηση 1 5 5 Ερώτηση 2 8 6 Ερώτηση 3α 8 7 Ερώτηση 3β 8 8 Ερώτηση 4 5 2 η Δραστηριότητα 9 Εκτέλεση πειράματος Α (Καλούν τον επιβλέποντα ) 7 10 Εκτέλεση πειράματος Β (Καλούν τον επιβλέποντα ) 7 11 Ερώτηση 1 8 12 Ερώτηση 2 8 13 Ερώτηση 3 8 14 Ερώτηση 4 4 15 Ερώτηση 5 8 ΣΥΝΟΛΟ 100 8

ΦΥΛΛΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΜΕΤΡΗΣΗ ph ΦΛΟΓΑ ΡΕΣΩ ΠΑΡΑΣΧΙΔΑ ΑΛΛΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΠΟΥ ΖΗΤΗΣΕ 1 2 3 4 5 6 9