Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το κοκοράκι κικιρικικί



Σχετικά έγγραφα
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το σώμα και η υγεία μου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

Το αγαπημένο μου ζώο

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Το αγαπημένο μου ζώο. παπαγάλος. μου το πήρε η μαμά τα Χριστούγεννα έχει χρώμα μπλε και κόκκινο και το κεφάλι του είναι πράσινο.

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Μύθοι του Αισώπου σε μορφή κόμικς. Εργασία από τα παιδιά της Ε τάξης

Περίγραψε εν συντομία τov ΓΙΟΡΑ (όνομα, εξωτερική εμφάνιση, προτερήματα και ελαττώματα, συνήθειες)

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ενημερώνομαι και ψυχαγωγούμαι

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προστατεύω το περιβάλλον

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Ο φίλος μου ο Γκρεγκουάρ

ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ Δ2 ΤΑ ΖΩΑ ΜΑΣ

13/11/2014 Από την κυρία Mαρία

Φυλλάδιο Εργασίας 2. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Σχεδιασμός Διδακτικών Δραστηριοτήτων

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Σπίτι μου, σπιτάκι μου

Ejercicios de Gramática

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. [Ελληνική]

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Οδηγός Φροντίδας.

Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας μηνών

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Kangourou Greek Competition 2015

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Κατοικία

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Οι ακροβάτες της θάλασσας

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Οδηγός Φροντίδας.

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Το αλφαβητάρι των ζώων

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Κατοικία

Ο σκύλος μου. Είμαι πολύ περήφανος και ευτυχισμένος που έχω την ευκαιρία να φροντίζω και να περνώ ευχάριστα τις ώρες μου με τον αγαπημένο μου σκύλο.

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα

ΦΥΤΟΦΑΓΑ λαγός. ΠΑΜΦΑΓΑ γουρούνι. ΣΑΡΚΟΦΑΓΑ τσακάλι. ΦΥΤΟΦΑΓΑ αγελάδα. ΠΑΜΦΑΓΑ αλεπού. ΦΥΤΟΦΑΓΑ πρόβατο. ΠΑΜΦΑΓΑ αρκούδα

Ο χειμώνας. Κωνσταντίνα Χρίστου

Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος: ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΒΕ. Copyright Γιάννης Ζουγανέλης, Χρήστος Προμοίρας Copyright 2015:

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ. 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν αναλυτικά οι απαντήσεις σε όλες τις δραστηριότητες, έτσι ώστε το παιδί να μη μείνει με καμιά απορία και αμφιβολία.

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Ετυμολογία ΦΡΑΣΕΙΣ Τα ζώα μου αργά. Συν. Βόδι, χελώνα. Αφορά άτομο είτε φυσικά βραδυκίνητο είτε νοητικώς καθυστερημένο.

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Ο ΦΙΛΟΣ ΜΑΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΚΗΠΟ. Θα θελα να έχω ένα σπίτι βασιλικό, με ένα ζωολογικό κήπο να τανε γεμάτος με κάθε λογής ζώα.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ.

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

«ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ Το αγρόκτηµα Το λάληµα του Κόκορα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Πάμε μια βόλτα στον Γουέμπι;

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Kangourou Greek Competition 2014

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

1Ƞ ȆǼǿȇǹȂǹȉǿȀȅ īȋȃȃǹȉǿȅ ǹĭǿȃȍȃ. Ǿ ǺȚȠȜȠȖȓĮ ıijș șȣȝƞıƞijȓį IJȠȣ ȜĮȠȪ ȆĮȡȠȚȝȓİȢ ȈȤ. DzIJȠȢ

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

Transcript:

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το κοκοράκι κικιρικικί Ενότητα: Ζώα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4-6 ώρες (2-3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με ηχεία, σύνδεση στο Ίντερνετ και σύνδεση με projector, οθόνη προβολής, πίνακας.

Φύλλο εργασίας 1 1. Έχετε ζώα που ζουν μαζί σας στην πόλη ή στο χωριό; Ταιριάξτε τα ονόματά τους με τις εικόνες. 1. η γάτα 8. το καναρίνι 2. ο σκύλος 9. η κατσίκα 3. το γουρούνι 10. το άλογο 4. ο γάιδαρος 11. η αγελάδα 5. το πρόβατο 12. το κουνέλι 6. η κότα 13. ο κόκορας 7. ο παπαγάλος 1. 2. 3. 4. 2

5. 6. 7. 8. 9. 10. 3

11. 12. 13. 2. Ακούστε τα παιδικά τραγούδια για τα ζώα στην ηλεκτρονική διεύθυνση (Αχ, κουνελάκι): http://steliosmusic.blogspot.com/2010/06/blogpost_3229.html και (Η καλή μας αγελάδα): http://steliosmusic.blogspot.com/2010/06/blogpost_6350.html και τραγουδήστε τα όλοι μαζί. Αχ, κουνελάκι Αχ, κουνελάκι, κουνελάκι, ξύλο που θα το φας! Μέσα σε ξένο περιβολάκι τρύπες γιατί τρυπάς; Μη μου σουφρώνεις τη μυτούλα, μη μου κουνάς τ αυτιά. Μη μου κλείνεις το ματάκι, είσαι μια ζωγραφιά! Η καλή μας αγελάδα Η καλή μας αγελάδα βόσκει κάτω στη λιακάδα μικρά χόρτα και μεγάλα για να κατεβάσει γάλα. Να το κάνουνε τυράκι, να το κάνουν βουτυράκι, να το βάλουνε στο πιάτο, να σου πουν «Oρίστε, φά το!». 4

3. Τι ξέρετε για τα μέρη του σώματος των ζώων; Ταιριάξτε το ζώο στην αριστερή στήλη με το μέρος του σώματος στη δεξιά στήλη. 1. Τα έχει η γάτα Α. η χαίτη 2. Τα έχει η κατσίκα Β. τα μουστάκια 3. Το έχει ο αετός Γ. τα φτερά 4. Τα έχει η κότα. τα κέρατα 5. Την έχει το άλογο Ε. το καβούκι 6. Την έχει ο ελέφαντας ΣΤ. το ράμφος 5

7. Το έχει η χελώνα Ζ. η ουρά 8. Τα έχουν τα ψάρια Η. η προβοσκίδα 9. Την έχει ο σκύλος Θ. η καμπούρα 10. Την έχει η αρκούδα Ι. τα πλοκάμια 10. Τα έχει το χταπόδι Κ. τα λέπια 11. Τις έχει ο κάβουρας Λ. η γούνα 12. Την έχει η καμήλα Μ. οι δαγκάνες 6

4. Πώς «μιλάνε» τα ζώα; Ακούστε το τραγούδι (δύο φορές) στη διεύθυνση http://www.youtube.com/watch?v=zkogf04vzyi και προσπαθήστε να το τραγουδήσετε κάνοντας ο καθένας/η καθεμία από ένα διαφορετικό ζώο. Το κοκοράκι Στίχοι: Νίκος Φατσέας Μουσική: Ζοζέφ Κορίνθιος Τραγούδι: ιονύσης Σαββόπουλος Όταν θα πάω, κυρά μου, στο παζάρι, θα σου αγοράσω ένα κοκοράκι. Το κοκοράκι κικιρικικί, να σε ξυπνάει κάθε πρωί. Όταν θα πάω, κυρά μου, στο παζάρι, θα σου αγοράσω μία κοτούλα. Η κοτούλα κοκοκό, το κοκοράκι κικιρικικί, να σε ξυπνάει κάθε πρωί. Όταν θα πάω, κυρά μου, στο παζάρι, θα σου αγοράσω μία γατούλα. Η γατούλα νιάου νιάου, η κοτούλα κοκοκό, το κοκοράκι κικιρικικί, να σε ξυπνάει κάθε πρωί. Όταν θα πάω, κυρά μου, στο παζάρι, θα σου αγοράσω ένα πουλάκι. Το πουλάκι τσίου τσίου, η γατούλα νιάου νιάου, η κοτούλα κοκοκό, το κοκοράκι κικιρικικί, να σε ξυπνάει κάθε πρωί. Όταν θα πάω, κυρά μου, στο παζάρι, θα σου αγοράσω ένα γουρουνάκι. Το γουρούνι γρουτς γρουτς, το πουλάκι τσίου τσίου, 7

η γατούλα νιάου νιάου, η κοτούλα κοκοκό, το κοκοράκι κικιρικικί, να σε ξυπνάει κάθε πρωί. Όταν θα πάω, κυρά μου, στο παζάρι, θα σου αγοράσω ένα σκυλάκι. Το σκυλάκι γαβ γαβ γαβ, το γουρούνι γρουτς γρουτς, το πουλάκι τσίου τσίου, η γατούλα νιάου νιάου η κοτούλα κοκοκό, το κοκοράκι κικιρικικί, να σε ξυπνάει κάθε πρωί. 8

Υποστηρικτικό υλικό Τα βιβλία: Τα προϊόντα στην αγορά (http://www.museduc.gr/docs/dimotiko/proionta_stin_agora.pdf, σελ. 22-25, 28-31) Μια μέρα δρόμος (http://www.museduc.gr/docs/dimotiko/mia_mera_dromos.pdf, σελ. 5-6, 8-16, 27-29, 37) Γραμματική α) Επαναληπτικό για τα άρθρα: η άσκηση στη σελίδα 72 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις β) Επαναληπτικό για τον πληθυντικό των ουσιαστικών: οι ασκήσεις στις σελίδες 76, 77 και 78 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις γ) Συμφωνία επιθέτου - ουσιαστικού: οι ασκήσεις στις σελίδες 98 και 99 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις δ) Ηχοποιητικά παράγωγα: η άσκηση στη σελίδα 576 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις ε) Οριστική συνοπτικού μέλλοντα ενεργητικής φωνής ρημάτων α και β συζυγίας: οι ασκήσεις στις σελίδες 250, 251 και 267 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις (διαθέσιμες στο: http://www.museduc.gr/index.php?page=2&sub=121ac) Λεξιλόγιο είτε τις σελίδες 396-407 από το βιβλίο Λέξεις και Εικόνες (διαθέσιμο στο: http://www.keda.gr/epam/pdf/high/lexeis_eikones_lex.pdf) 9

Φύλλο εργασίας 2 1. ιαλέξτε το σωστό όνομα για όλα τα ζώα στη στήλη Α, στη στήλη Β, στη στήλη Γ και στη στήλη. Ζώα της λίμνης και του ποταμού Κατοικίδια ζώα Ζώα της θάλασσας Ζώα του δάσους Α. Β. Γ.. http://e-symvoulos.blogspot.com/2009/03/blog-post_19.html 10

2. Ακούστε το τραγούδι (δύο φορές) στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://steliosmusic.blogspot.com/2010/08/blog-post_87.html και απαντήστε στις ερωτήσεις. o ύο από τα παρακάτω ζώα παντρεύονται. Σημειώστε με τα σωστά. ο κάβουρας η χελώνα η γάτα ο ποντικός 11

o Ποια ζώα κάλεσαν στον γάμο τους; Θυμηθείτε και σημειώστε με τα σωστά. τον σκαντζόχοιρο τον τζίτζικα τον ελέφαντα τη μύγα τον γάιδαρο τον μέρμηγκα τη γάτα την αλεπού τον βάτραχο τον λύκο 12

3. Βρείτε τα ονόματα των ζώων. Κάντε προτάσεις με τις λέξεις που σας δίνουμε, όπως στο παράδειγμα, για να βρει ο διπλανός σας/η διπλανή σας ποιο είναι το ζώο. (φτερά, από Κ) Α. Ένα ζώο με φτερά, που το όνομά του αρχίζει από το γράμμα Κ. Β. Η κότα έχει φτερά. 1. (προβοσκίδα, από Ε) Α. Β. 2. (δαγκάνες, από Κ) Α. Β. 3. (ουρά, από Σ) Α. Β. 4. (γούνα, από Α) Α. Β. 5. (ράμφος, από Α) Α. Β. 13

6. (λέπια, από Ψ) 7. (καβούκι, από Χ) 8. (μουστάκια, από Γ) 9. (χαίτη, από Α) 10. (πλοκάμια, από Χ) 14

4. ιαβάστε τι απάντησαν κάποιοι άνθρωποι στην ερώτηση: «Ποιο από τα δύο ζώα προτιμάτε; Τον σκύλο ή τη γάτα; Γιατί;». Συμπληρώστε κάτω από τη σωστή στήλη του πίνακα τα «καλά» και τα «κακά» του κάθε ζώου, όπως στο παράδειγμα. 1. Προτιμώ τη γάτα από τον σκύλο, γιατί είναι πιο όμορφη, πιο καθαρή και πιο ανεξάρτητη. 2. Προτιμώ τον σκύλο, γιατί είναι πιο υπάκουος και πιο βολικός. Μπορείς να τον εκπαιδεύσεις να μην τρώει τα έπιπλα ή τις κουρτίνες. 3. Προτιμώ τον σκύλο, γιατί έχει υπέροχο βλέμμα και νιώθει αληθινή αγάπη για τον άνθρωπο. Οι γάτες είναι αχάριστες. Τις ταΐζεις κaι αυτές σε δαγκώνουν ή σε γρατζουνάνε. 4. εν μπορώ να πω ποιο από τα δύο ζώα προτιμώ. Ο σκύλος είναι πιο πιστός και πιο αληθινός φίλος από τη γάτα. Η γάτα, όμως, θέλει λιγότερη φροντίδα. ε χρειάζεται να την πλένεις ή να την πηγαίνεις βόλτα. Γάτα Σκύλος όμορφη Καλά (+) Κακά (-) Καλά (+) Κακά (-) 15

5. Συζητήστε στην τάξη: o Ποιο είναι το αγαπημένο σας ζώο; Γιατί; o Αν ήσασταν ζώο, ποιο θα θέλατε να είστε; 6. Ποιον άνθρωπο λέμε «γάτα» και ποιον «αλεπού»; Ταιριάξτε το όνομα του ζώου στα αριστερά με τα χαρακτηριστικά του ανθρώπου στα δεξιά. Λέμε τον/την 1. γάτα α. τον άνθρωπο που φοβάται εύκολα, τον δειλό 2. γάιδαρο β. τον έξυπνο άνθρωπο 3. γουρούνι γ. τον άνθρωπο που δε φέρεται ευγενικά 4. ελέφαντα δ. τον πολύ παχύ και μεγάλο σε όγκο άνθρωπο 5. αλεπού ε. μια γυναίκα ψηλή και άχαρη 6. κότα στ. τον πονηρό άνθρωπο 7. καμήλα ζ. τον βρόμικο άνθρωπο 8. βόδι η. τον χαζό, τον βλάκα 16

7. Θέλετε να χαρίσετε ένα ζώο. Γράψτε μια αγγελία στην εφημερίδα, όπως στo παράδειγμα, για να το ανακοινώσετε. Η Λίζα είναι ένα υπέροχο λυκόσκυλο 4 ετών. Είναι αρκετά ήρεμη, πολύ φιλική και ψάχνει για ανθρώπους που θα την αγαπάνε και θα τη φροντίζουν για πάντα. Τηλεφωνήστε στo: 6936976310, Οδός: Ελ. Βενιζέλου 13, Αλεξανδρούπολη. Χαρίζω ένα σκυλάκι αρσενικό 2 μηνών, χαριτωμένο, υγιέστατο και πολύ καθαρό. Το χρώμα του είναι καφέ και είναι ράτσας κανίς. Τηλέφωνο επικοινωνίας: 25310 20908. Χαρίζονται δύο πανέμορφα γατάκια 3 μηνών. Είναι παιχνιδιάρικα, πολύ τρυφερά και εξοικειωμένα με τους ανθρώπους. Τους αρέσει να κοιμούνται σε πολυθρόνες και στα πόδια μας. ε γρατζουνάνε και είναι πολύ καθαρά. ίνονται μόνο σε ζωόφιλους. Επικοινωνήστε με τον Παναγιώτη. Τηλ. 6974367589. 17

Υποστηρικτικό υλικό Τα βιβλία: Περίπατοι με τις λέξεις, Ε τάξη, 1ο βιβλίο (http://museduc.gr/docs/dimotiko/2011/peripatoi_1.pdf, σελ. 21-40) Ταξίδια με λόγια, ΣΤ τάξη, 1ο βιβλίο (http://museduc.gr/docs/dimotiko/2011/taxidia_me_logia_1.pdf, σελ. 21-38) Γραμματική α) Το γένος στα ουσιαστικά: οι θεματικές ασκήσεις στις σελίδες 40 και 41 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις β) Συμφωνία επιθέτου - ουσιαστικού: οι ασκήσεις στις σελίδες 103-107, 113 και 117 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις γ) ιαφοροποίηση των επιθέτων (-η/-α): οι ασκήσεις στις σελίδες 109 και 110 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις δ) Τα επίθετα σε -ης, -α, -ικο: η άσκηση στη σελίδα 131 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις ε) Ο συγκριτικός βαθμός των επιθέτων: οι ασκήσεις στις σελίδες 160, 161 και 164 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις (διαθέσιμες στο: http://www.museduc.gr/index.php?page=2&sub=121ac) Λεξιλόγιο είτε τις σελίδες 396-407 από το βιβλίο Λέξεις και Εικόνες (διαθέσιμο στο: http://www.keda.gr/epam/pdf/high/lexeis_eikones_lex.pdf) 18