Co-funded by the European Union Quest. Quest

Σχετικά έγγραφα
Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Κάπνισμα; Όχι, Εμείς!

Modern Greek Beginners

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ:

EMOJITO! 7 Δίσκοι Ψηφοφορίας. 100 Κάρτες Συναισθημάτων. 1 Ταμπλό. 7 Πιόνια παικτών. 2-7 Παίκτες

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!

Το βιβλίο αυτό ανήκει στον/στη(ν)

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Μεταβλητές. Για περισσότερες λεπτομέρειες πάνω στις μεταβλητές θα ήταν χρήσιμο να διαβάσεις το

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ:

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι

ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑΡΙΟ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Πρόλογος: Γιατί ένα τέτοιο βιβλίο και πώς να «e-ξεκολλήσουμε» παρέα;

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

7. Επαναχρησιμοποίηση νερού στον Δήμο μας

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

ΜΑΖΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Τι είναι η έρευνα Sage- ID;

ZA5443. Flash Eurobarometer 294 (European Union Citizenship) Country Specific Questionnaire Cyprus

Επικοινωνούμε. με Σεβασμό. Όνομα:... Σχολείο:... Τάξη:...

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Co-funded by the European Union

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ» ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

5. Διατροφή και υγεία 1. Παρατηρείστε προσεκτικά τις παραπάνω εικόνες και αναγνωρίστε τις τροφές που επιλέγετε στα διαλείμματά σας.

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

POO Game. Οδηγός για Γονείς

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Οι διαταραχές λόγου και ομιλίας είναι οι πιο συχνές αναπτυξιακές διαταραχές στα παιδιά, αλλά και οι λιγότερο ανιχνευόμενες στην πρωτοβάθμια φροντίδα.

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΟΔΗΓΙΕΣ. Λίγα λόγια παίκτες Διάρκεια 30 Για ηλικίες 10+

Εγχειρίδιο: Περιεχόμενα

Του Βασίλη Παπαδάκη* Οι "μεταγραφές" στο παιδικό ποδόσφαιρο: Ένα παιχνίδι στην πλάτη των Παιδιών από Προπονητές

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Κινδυνεύει κάποιο από τα αγαπημένα σας πρόσωπα;

Περιεχόμενα 1 Scriptorium (Ταμπλό Αξίας Κατηγορίας) 5 εξάπλευρα ζάρια 87 κάρτες

2 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /11/2016

Παιδιά και Γονείς μπροστά στις προκλήσεις και τους κινδύνους του Διαδικτύου. Νικολού Αγγελική, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής στο 1 ο ΠΠΔΣ Ιωαννίνων

FreD goes net Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Η ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

ZA6286. Flash Eurobarometer 416 (The Charter of Fundamental Rights of the European Union, wave 2) Country Questionnaire Cyprus

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Όνομα: Σχολείο: Τάξη:

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

Transcript:

1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο." Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών 3 Διαβάστε το και δείξτε το στους φίλους σας: Σε κάθε κάρτα, υπάρχει ένα κομμάτι της ιστορία, μια ερώτηση/ένα αίτημα, ή κάτι άλλο που πρέπει να κάνετε με τους φίλους σας. Διαβάστε προσεκτικά την κάρτα και κάντε ό,τι λέει. Βάλτε αυτή την κάρτα στο "αρχείο" και δώστε το ΠΑΚΕΤΟ σε αυτόν που βρίσκεται στα δεξιά σας. 4 Βάλτε αυτή την κάρτα στο "αρχείο" και δώστε το ΠΑΚΕΤΟ σε αυτόν που βρίσκεται στα δεξιά σας. Για παράδειγμα. το σύμβολο αυτό σημαίνει ότι πρέπει να βάλετε την κάρτα στο "αρχείο" και να δώσετε το ΠΑΚΕΤΟ σε αυτόν που βρίσκεται στα δεξιά σας. 5 Πες αυτό:, (αγαπημένο χρώμα ) Το σύμβολο στην κάτω δεξιά γωνία υποδεικνύει πού να βάλετε την κάρτα μετά την ολοκλήρωση της δράσης. (όνομα) και μετά δώσε την κάρτα σε αυτόν που βρίσκεται στα αριστερά σου. 6 Η Κλαίρη είναι 16 ετών και είναι ένα έξυπνο και ολοκληρωμένη κορίτσι και ζει σε μια μικρή πόλη στα προάστια. Βρίσκεται σε ένα πάρκο καπνίζοντας χασίς με μερικούς φίλους της όταν ξαφνικά η αστυνομία έρχεται για να τους κάνει έλεγχο και τους πιάνει να έχουν στην κατοχή τους ποσότητα χασίς. Διάβασε δυνατά και προσεκτικά στην ομάδα σου: Είμαστε έτοιμοι να ακούσουμε μια ιστορία... Την ιστορία της Κλαίρ. Αυτή η ιστορία ονομάζεται ΑΠΛΑ ΕΝΑ ΤΣΙΓΑΡΟ. 7 Μοίρασε τις επόμενες 6 κάρτες σε όλους στην ομάδα σου και ρώτα τους: Πώς νιώθει η Κλαίρη αυτή τη στιγμή; Περιγράψτε τα συναισθήματα της Κλαίρης.

8 9 10 11 12 13 14 Όπως ορίζεται από το νόμο σε αυτές τις περιπτώσεις, η Κλαίρη πρέπει να περάσει από ανάκριση. Οι αστυνομία αποφασίσε να την στείλει στο τμήμα τοξικό-εξάρτησης. 15 Οι νόμοι σχετικά με τη χρήση και κατοχή ναρκωτικών διαφέρουν από κράτος σε κράτος. Γνωρίζετε το νόμο στη χώρα σας; Συζητήστε το στην ομάδα σας και με τον εκπαιδευτή.

16 17 Στην χώρα που ζει η Κλαίρη ο νόμος προβλέπει ότι από τη στιγμή που είναι ανήλικη πρέπει να σταλεί από την αστυνομία στην υπηρεσία κοινωνικής μέριμνας. Συμφωνείτε με αυτή την ευνοϊκή διαδικασία για τους ανηλίκους; Συζητήστε το στην ομάδα σας. 18 19 Η δικαστική διαδικασία έχει ξεκινήσει πολύ γρήγορα: Η Κλαίρη είναι ένα τυχερό κορίτσι! Συμφωνείς; Διαβάστε την κάρτα "ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΣΚΟΠΗΣ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗΣ" πριν από τη συζήτηση. 20 Πώς νομίζετε ότι θα αντιδράσει η Κλαίρη στα αιτήματα (συνέντευξη με τον εκπαιδευτή, εξέταση ούρων, συμμετοχή σε μια ομάδα με ανήλικους που αντιμετωπίζουν το ίδιο προβλημα); Συζητήστε σε ομάδες 22 Αλλάξτε και σεις το κοινωνικό σας περιβάλλον! Αυτός που κάθεται απέναντι σου πρέπει να αλλάξει θέση με αυτόν που κάθεται στα αριστερά σου. Εσύ πρέπει να αλλάξεις θέση με αυτόν που κάθεται στα δεξιά σου! Στο τμήμα για τους χρήστες ουσιών ένας εκπαιδευτής προσεγγίζει την Κλαίρη για να την ενημερώσει για την πορεία που θα ακολουθήσει: καλείται να ενταχθεί και να συμμετάσχει σε μια ομάδα με άλλους ανήλικους σαν κι αυτήν. Τρεις φορές (μια φορά κάθε μήνα) πρέπει να κάνει εξετάσεις ούρων. Προγραμματίζονται τρεις συνεντεύξεις - πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εξέταση προκειμένου να διαπιστωθεί εάν τα αποτελέσματα των δοκιμών βρίσκουν τα ούρα καθαρά. Μόλις αποδειχτεί ότι η Κλαίρ έχει σταματήσει να καπνίζει χασίς, ο εκπαιδευτής θα κάνει μια έκθεση για όλη τη διαδικασία. 21 Η ΚΚλαίρη είναι συνεργάσιμη και συνεπής σε όλες τις συνεδριάσεις και αναπτύσσει μια καλή σχέση με τον εκπαιδευτή που παρακολουθεί την υπόθεσή της. Στη δεύτερη συνάντηση, καλεί τους γονείς της για να λάβουν μέρος στην συνάντηση με τον εκπαιδευτή. Αποφασίζει να αλλάξει συνήθειες και περιβάλλον για να αποφύγει τις κακές παρέες και να προστατεύσει τον εαυτό της από τη χρήση ναρκωτικών. 23 Η τελευταία εξέταση ούρων προκύπτει θετική για μια πραγματικά μικρή ποσότητα κάνναβης (0.001). Η αντίδραση της Κλαίρης είναι δραματική: ορκίζεται ότι δεν έχει καπνίσει. Από επιστημονική άποψη, η θετικότητα είναι τόσο χαμηλή ώστε να μπορεί να παραχθεί από το παθητικό κάπνισμα.

24 25 Μοίρασε τις επόμενες 3 κάρτες στα επόμενα 3 άτομα και ρώτησε τους: ΤΜΗΜΑ ΓΙΑ ΧΡΗΣΤΕΣ ΟΥΣΙΩΝ Ποια νομίζετε ότι είναι τα συναισθήματα της Κλαίρης στην κάθε περίπτωση που έχει να αντιμετωπίσει; 26 27 ΦΙΛΟΙ ΣΠΙΤΙ 28 29 Μετά τη συνάντηση, το προσωπικό του Τμήματος για χρήστες ουσιών αποφασίζει να δώσει στην Κλαίρη μια δεύτερη ευκαιρία και να κάνει άλλο ένα τεστ ούρων. Οι αρχές δεν απαντούν στο αίτημα του τμήματος για χρήστες ουσιών και η Κλαίρη λαμβάνει ένα γράμμα που λέει ότι πρέπει να ξανακάνει τεστ ούρων αλλά και να ξεκινήσει συναντήσεις με ψυχολόγο για 6 μήνες. Επιπλέον, η αρχή προσθέτει την αναστολή της άδειας οδήγησης ως διοικητική κύρωση. 30 31 Συγγνώμη που πρέπει να χάσεις την σειρά σου. Δώσε το ΠΑΚΕΤΟ στον επόμενο παίκτη. Η ιστορία της Κλαίρης τελειώνει εδώ... Μπορείτε να αναγνωρίσετε εάν και πότε έχει υπάρξει παραβιάση των δικαιωμάτων της; Αν ναι, ποια δικαιώματα παραβιάζονται;

32 Διαβάστε την κάρτα «ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΑ ΕΙΣΑΚΟΥΕΣΑΙ». Πιστεύετε ότι αυτό το δικαίωμα παραβιάζεται ή υποστηρίζεται; Συζητήστε με τους φίλους σας και βάλτε την κάρτα στην ιστορία, όταν το δικαίωμα αυτό αναφέρεται. 34 Συγχαρητήρια! Αυτή είναι η τελευταία κάρτα του παιχνιδιού. Λοιπόν! Τι μάθαμε σήμερα; Συζητήστε το με τους δασκάλους/εκπαιδευτές σας :) 33 Τι θα κάνατε αν μπορούσατε να βελτιώσετε την ιστορία; Διαλέξτε μια κάρτα που να μπορεί να αλλάξει την ιστορία προς το καλύτερο. Συζητήστε το με τους φίλους σας.