Πύλη Κερύνειας Ηλικίες 14-16



Σχετικά έγγραφα
Πύλη Κερύνειας Ηλικίες 11-12

Πύλη Πάφου Ηλικίες 11-12

Πύλη Πάφου Ηλικίες 14-16

Χρυσαλινιώτισσα Ηλικίες 11-12

Χρυσαλινιώτισσα Ηλικίες 14-16

Αραπαχμέτ Ηλικίες 11-12

Αραπαχμέτ Ηλικίες 14-16

1. Γράφουμε το όνομα της Κύπρου και του Ηνωμένου Βασιλείου στη θέση τους στον χάρτη.

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Ο κόσμος της Μεσαιωνικής Λευκωσίας

Η Λευκωσία σάς Καλεί. Βιβλίο για το Δάσκαλο

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού


Μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων

Co-funded by the European Union Quest

ΛΕΥΚΟΣ ΠΥΡΓΟΣ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

Το Μεσαιωνικό Κάστρο Λεμεσού.

Τα παιδιά θα κατέχουν βασικές γνώσεις για την ιστορία των Οι μαθητές/τριες θα γνωρίζουν: Β) ΣΤΑΣΕΙΣ Οι μαθητές/τριες θα αποκτήσουν συμπεριφορές:

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Εξερευνώντας το Κουσάντασι (Τουρκία)

Η εκπαίδευση της Κένυας σε εικόνες

Τίτλος: «Τι αλλάζει και τι μένει το ίδιο από την Παλαιολιθική Εποχή μέχρι σήμερα;» Κάρτες Εργασίας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Το Φρούριο της Καντάρας. Κατεχόμενη Κύπρος

ΤΑ ΞΩΤΙΚΑ. Από τον George Tilton. Απόδοση από τον ΣΤΕΦΑΝΟ ΑΤΣΑΛΟ.

ΠΟΛΙΤΗΣ Σάββατο 6 Αυγούστου 2011

Το ανοργάνωτο Parking

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Το Σώμα Ακριτών ξέρει από συμβίωση και ειρήνη και μας την διδάσκει: "Οι νέοι ενώνονται και ενώνουν".

Το καράβι της Κερύνειας

4-6 ετών. Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη

ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Η ΓΕΦΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ

ª ı ÓÔÓÙ Ó ÈÂÚÂ ÓÔ ÌÂ ÙËÓ IÛÙÔÚ ÙË appleúô Ì Û applefi Ù ΔÂ ÓÔ ÚÁ Ì Ù

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ

ΜΑΘΗΜΑ 7: ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΗ (συνέχεια)

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 7 Νοεµβρίου 2018 πρώτη συνάντηση εργασίας των συνδέσµων επανένταξης από τα καταστήµατα κράτησης της χώρας

Φρούρια, Κάστρα Κέρκυρα. Παλαιό Φρούριο

Η Άκρατη Ανάπτυξη εις Βάρος της Φυσικής μας Κληρονομιάς

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Με πρωταγωνιστή τη θέα

Μια ιστορία, πολλοί συγγραφείς. Η Στ' τάξη του 6/θ Δημοτικού Σχολείου Ευπαλίου επιβιβάστηκε στο καράβι του We Care

Ο ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΤΟΥ ΤΑ ΚΤΙΣΜΑΤΑ

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.)

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple»

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

{yoogallery src=[/images/stories/kataskeves/anakainiseis/anakainiseis-slide/] width=[100]}

Κ α τ ά λ ο γ ο ς Π ρ ο ϊ ό ν τ ω ν

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη»

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει:

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

«Βυζαντινή Τέχνη και Αρχιτεκτονική, η Θεσσαλονίκη συναντά την Κωνσταντινούπολη» Βυζαντινός Περίπατος

Press kit Κατάλογος IKEA Ζούμε μαζί όμορφες στιγμές

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

«Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018

4-6 ετών. Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη

ΣΤΑΘΜΟΙ ΦΟΡΤΙΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ E-CHARGE

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΤΟΥ Κ.Ι.Ε. ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ (4 Νοεμβρίου 2013) ΣΤΟΧΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΩΝ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Επηρεάζοντας έμμεσα το πρόβλημα

TRIDIO TRIDIO 1

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2. Κριτική Σκέψη και Έρευνα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO

Διδακτική πρόταση 4: Συνοπτικό πλαίσιο πολιτικής και κοινωνικής οργάνωσης. Ερώτημα-κλειδί Πώς οργανωνόμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα;

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού, σαν να είμαστε μετεωρολόγοι.

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

Transcript:

Η Λευκωσία σάς Καλεί... Πύλη Κερύνειας Ηλικίες 14-16

Η Λευκωσία σάς Καλεί Αγαπητοί φίλοι, αγαπητές φίλες, Χαιρόμαστε πολύ που σας συναντούμε! Στα χέρια σας έχετε ένα από τα πρώτα τέσσερα τετράδια εργασιών της σειράς «Η Λευκωσία σάς καλεί». Σύλληψη της ιδέας για τη δημιουργία της σειράς "Η Λευκωσία σάς καλεί" Το Ενιαίο Ρυθμιστικό Σχέδιο Λευκωσίας* ανακαίνισε ορισμένες ιστορικά σημαντικές και πολύ όμορφες περιοχές στην εντός των τειχών Λευκωσία. Ευχόμαστε να περάσετε ευχάριστα συμπληρώνοντας τις δραστηριότητες, μελετώντας, εξερευνώντας και μαθαίνοντας για συγκεκριμένες περιοχές της εντός των τειχών Λευκωσίας: Την περιοχή Αραπαχμέτ, Την περιοχή Χρυσαλινιώτισσας, Την Πύλη Κερύνειας, Την Πύλη Πάφου. Ο Όμιλος Ιστορικού Διαλόγου και Έρευνας ζήτησε από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, και από τις δύο πλευρές της διαχωριστικής γραμμής, να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό με το οποίο παιδιά και νέοι μπορούν να γνωρίσουν από κοντά τις αναπλασθείσες περιοχές της Λευκωσίας. Σήμερα θα γνωρίσουμε την Πύλη Κερύνειας και τη γύρω περιοχή Πύλη Κερύνειας 2 *Το Ενιαίο Ρυθμιστικό Σχέδιο Λευκωσίας ξεκίνησε το 1979. Είναι δικοινοτικό πρόγραμμα στα πλαίσια του οποίου οι δύο κοινότητες της Λευκωσίας συνεργάζονται με στόχο μια καλύτερη πόλη για όλους.

1 Πύλη Κερύνειας - Αρχιτεκτονικά στοιχεία Το 1565 οι Ενετοί αποφάσισαν να ενισχύσουν την οχύρωση της πόλης ώστε να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν την αυξανόμενη απειλή από την Οθωμανική Αυτοκρατορία. Για το λόγο αυτό έφθασε στο νησί, ο Τζιούλιο Σαβορνιάνο, μηχανικός και αρχιτέκτονας, προκειμένου να σχεδιάσει νέα οχύρωση για την πόλη, σύμφωνα με τις αμυντικές μεθόδους της εποχής. 1.1. Η Πύλη Κερύνειας ήταν η μικρότερη από τις τρεις πύλες της Λευκωσίας ενώ η Πύλη Αμμοχώστου ήταν η μεγαλύτερη. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η Αμμόχωστός ήταν η πιο πλούσια πόλη με το μεγαλύτερο λιμάνι, τι μπορείς να υποθέσεις αναφορικά με το μέγεθος της Κερύνειας εκείνο τον καιρό; Τα νέα τείχη που σχεδίασε ο Σαβορνιάνο που είχαν το σχήμα ενός αστεριού με έντεκα προμαχώνες ήταν σχεδόν τελειωμένα μέχρι το 1570. QUIRINI BARBARO LOREDANO Οι προμαχώνες ονομάστηκαν προς τιμή των όσων συνεισέφεραν για την οικοδόμησή τους που ήταν τοπικές οικογένειες Ευγενών και Ενετοί αξιωματούχοι. Κάθε χρηματοδότης ήταν υπεύθυνος για το χτίσιμο του προμαχώνα εκείνου που πήρε το όνομά του. MULA ROCCAS 1.2. Τοποθέτησε τις τρεις πύλες στο χάρτη της Λευκωσίας. FLATRO GARAFFA N TRIFOLI PODOCATARO D AVILLA COSTANTZA 3

2 Πύλη Κερύνειας - Αρχιτεκτονικά στοιχεία 2.1. Κοίταξε από απόσταση και προσεκτικά την πύλη: Από πόσα μέρη αποτελείται το κτίσμα; 2.2. Ποια υλικά χρησιμοποιήθηκαν στην κατασκευή της πύλης; Ποιο γράμμα σου θυμίζει; Περίγραψε την πύλη χρησιμοποιώντας τις λέξεις: επιγραφή, αψίδα, θόλος (τρούλος), στοά, αψιδόλιθοι, καμαρόλιθος 2.3. Ποιος μέρος του χτίσματος προστέθηκε από τους Οθωμανούς; ( Η φωτογραφία της Πύλης Αμμοχώστου θα σε βοηθήσει να εντοπίσεις την προσθήκη) 2.4. Ποια από τα μέρη της πύλης είχαν λειτουργική αξία; 2.5. Ποια μέρη της πύλης ήταν διακοσμητικά στοιχεία; 4

3 Πύλη Κερύνειας - Μια πιο κοντινή ματιά! Πλησίασε στην πύλη. Παρατήρησε το κατασκευαστικό υλικό. Άγγιξε και νιώσε το. Κοίταξε τις επιγραφές πάνω από την αψίδα. 3.1 Τι υλικό είναι; 3.4. Πόσες διαφορετικές επιγραφές υπάρχουν; 3.2. Γνωρίζεις άλλα κτήρια τα οποία χτίστηκαν με το συγκεκριμένο υλικό. Σημείωσε εδώ δύο: 3.5. Πώς αυτές οι επιγραφές σχετίζονται με προηγούμενους αφέντες του νησιού; 3.3. Γιατί νομίζει όλες οι πέτρες στην οικοδομή έχουν ορθογώνιο σχήμα; 3.6. Ποιά από αυτές είναι η παλαιότερη; (βρες τη χρονολογία που είναι γραμμένη με λατινικούς αριθμούς και σημείωσε την εδώ) Τρεις αφέντες της Κύπρου άφησαν τα ίχνη τους στην Πύλη Κερύνειας. Τι σημαίνει αυτό; Συζήτησε με την ομάδα σου. 5

4 Πύλη Κερύνειας - Μια πιο κοντινή ματιά! Τώρα περπάτησε μέσα από τη στοά προς την άλλη πρόσοψη της πύλης: Η εξωτερική πρόσοψη είναι η όψη της πύλης που είναι προσανατολισμένη προς την εκτός των τειχών πόλη και η εσωτερική πρόσοψη είναι η όψη της πύλης που είναι προσανατολισμένη προς την εντός των τειχών πόλη. Σύγκρινε τις δύο προσόψεις της πύλης. Στη στοά μπορείς να δεις τις βαριές πόρτες με τις οποίες άλλοτε έκλειναν την πύλη. 4.1. Ομοιότητες ανάμεσα στις δύο προσόψεις: 1. 2. 3. 4.2. Διαφορές ανάμεσα στις δύο προσόψεις: 1. 2. 3. Ξαναμπές στη πύλη και προσπάθησε να κάνεις όσες πιο πολλές παρατηρήσεις μπορείς (χρησιμοποίησε όσες πιο πολλές αισθήσεις γίνεται!) 4.3. Πώς χρησιμοποιείται σήμερα η πύλη; 6

5 Πύλη Κερύνειας - Αλλαγές στο πέρασμα του χρόνου 5.3. Η εικόνα μας παρουσιάζει πως έμοιαζε η πύλη πριν από την κατεδάφιση των τειχών που την περιέβαλαν. Μπορείς να δεις την ίδια εικόνα και μέσα στη στοά. Παρατήρησε τη φωτογραφία: 5.1. Η φωτογραφία τραβήχτηκε από σημείο στην εντός των τειχών πόλης ή από σημείο έξω από τα τείχη; Δικαιολόγησε την απάντησή σου. Στη διάρκεια της Οθωμανικής περιόδου υπήρχαν φύλακες της πύλης. Ο Χορόζ Αλί (Αλί ο Κόκορας) ο οποίος απεικονίζεται στη φωτογραφία ήταν φύλακας της πύλης κι έζησε στο δωμάτιο πάνω από την πύλη μέχρι τα 120 του χρόνια. Για ποιό πράγμα νομίζεις πως ήταν υπεύθυνος; 5.2. Σύγκρινε την πύλη όπως αυτή φαίνεται στη φωτογραφία με το πώς είναι σήμερα. Τι έχει παραμείνει το ίδιο; 5.4. Υπάρχει σημειωμένη μια χρονολογία στην αψίδα: 1 9 Είναι η χρονολογία κατά την οποία η πύλη έκλεισε και διαχωρίστηκε από τα τείχη με την κατεδάφιση μέρους των τειχών εκατέρωθεν της. 7

6 Πύλη Κερύνειας - Αλλαγές στο πέρασμα του χρόνου 6.1. Τι έχει αλλάξει και τι έχει παραμείνει το ίδιο στην πύλη και στη γύρω περιοχή; Αλλαγές: Ομοιότητες: H φωτογραφία αυτή λήφθηκε τη ημέρα κατά την οποία οι Βρετανικές Αρχές γιόρταζαν τη διάνοιξη του δρόμου δίπλα από την πύλη. Εντόπισε το σημείο στο οποίο βρισκόταν ο φωτογράφος κατά τη λήψη της συγκεκριμένης φωτογραφίας. 6.2. Γιατί άλλαξε η αρχική χρήση της πύλης; (η λέξη κλειδί στην απάντησή σου είναι «οχήματα») 8

7 3. 2. 1. Πύλη Κερύνειας - Η γύρω περιοχή 7.1. Φτιάξε μια λίστα των κτηρίων που κατασκευάστηκαν στην περιοχή γύρω από την πύλη τα τελευταία χρόνια. 7.3. Φτιάξε μια λίστα με τα επαγγέλματα που μπορείς να εντοπίσεις γύρω από δω. Βάλε σε κύκλο αυτούς οι οποίοι εργάζονται μόνιμα στην περιοχή γύρω από την πύλη. 1. 2. 3. 4. 7.2. Πού βρίσκονται τα περισσότερα από αυτά τα κτήρια. Στην εντός των τειχών πόλη ή έξω από τα τείχη. Γιατί να συμβαίνει αυτό; 9

8 Πύλη Κερύνειας - Εισηγήσεις 8.1. Πώς αλλιώς θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί η πύλη σήμερα; Ετοίμασε μια σειρά από εισηγήσεις για τις τοπικές αρχές. 8.2. Αναζήτησε και βρες τα μέρη που απεικονίζονται στις πιο κάτω φωτογραφίες. Ζήτησε και συγκέντρωσε περισσότερες πληροφορίες για αυτά. 10

Η Λευκωσία σάς Καλεί Συγχαρητήρια! Έχεις εξερευνήσει με επιτυχία την Πύλη της Κερύνειας με τη βοήθεια αυτού του τετραδίου εργασιών. Έχεις μάθει πολλά νέα πράγματα. Υπάρχουν, ωστόσο, πολλά περισσότερα να ανακαλύψεις για την Πύλη της Κερύνειας, τα τείχη της Λευκωσίας και τη γύρω περιοχή. Δεν πρέπει λοιπόν να σταματήσεις την έρευνα και τη μελέτη Πράγματα που θα μπορούσες να κάνεις. Πάρε μερικές φωτογραφίες για το προσωπικό σου αρχείο Για περισσότερες πληροφορίες και μελέτη κοίταξε στην ιστοσελίδα: www.hisdialresearch.org Με τις καλύτερες μας ευχές, η ομάδα «Η Λευκωσία σάς καλεί» 11

Ευθύνη για περιεχόμενο: Οι απόψεις οι οποίες περιέχονται στην έκδοση αυτή είναι αυτές των συγγραφέων και δεν εκφράζουv κατ ανάγκη αυτές των Ηνωμένων Εθνών ή των κρατών μελών τους, του UNDP ή του USAID. Όλα τα δικαιώματα παραμένουν με το UNDP-ACT Επιμέλεια: Κυριάκος Παχουλίδης, Χαρά Μακρυγιάννη Συγγραφείς του τετραδίου εργασίας Πύλης Κερύνειας:Koral Özen, Mete Oğuz Συγγραφείς της σειράς Η Λευκωσία σάς Καλεί : Χριστίνα Καούλλα, Koral Özen, Μάριος Επαμεινώνδας, Mete Oğuz, Nazife Uçar, Ragıp Öztüccar, Ρένα Χόπλαρου, Ζαχαρούλα Μαλά Σύμβουλοι: Χαρά Μακρυγιάννη, Ahmet Djavit An Συντονισμός Προγράμματος: Κυριάκος Παχουλίδης Σχεδιασμός: M.A.D. Φωτογραφίες: Cinzia Bernardinello, Gianfabrizio Ladini, Ottavia Carli, της ομάδας Dialogues of Peace in Cyprus Εκτύπωση: Kailas Printers & Lithographers Ltd Για πληροφορίες επικοινωνήστε: Όμιλος Ιστορικού Διαλόγου και Έρευνας Γραφείο: Ξενοδοχείο Λήδρα Πάλας, Ελεγχόμενη από τα Ηνωμένα Έθνη Ζώνη, Λευκωσία Ταχυδρομική Διεύθυνση: Ταχυδρομική Θυρίδα 11663, Λευκωσία 2081, Κύπρος Ηλεκτρονική Διεύθυνση: hisdialresearch@yahoo.com Ιστοσελίδα: http://www.hisdialresearch.org Η παρούσα έκδοση κατέστη δυνατή χάρη στη χρηματοδότηση από το Αναπτυξιακό Πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών (UNDP), Action for Cooperation and Trust (ACT)