ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Έχεις ξαναπαίξει με παιχνίδια που χρησιμοποιούν ηλεκτρισμό στη λειτουργία τους; Μπορείς να μου αναφέρεις μερικά παραδείγματα; ΣΤΑΔΙΟ 1: ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΕΙΔΗΣΕΙΣ:Μια από τις μεγαλύτερες ομάδες της Φόρμουλα1 έκανε πρόσφατα έρευνα σχετικά με το ποια είναι τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει κάποιος για να επιτύχει ως πιλότος στο συγκεκριμένο αγώνισμα. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι το πιο σημαντικό από αυτά τα χαρακτηριστικά είναι το να έχει κάποιος σταθερό χέρι ούτως ώστε να μπορεί να χειρίζεται επαρκώς το τιμόνι του συγκεκριμένου αυτοκινήτου αγώνων. Εξαιτίας των αποτελεσμάτων αυτών η εταιρία χρειάζεται επειγόντως μια συσκευή που να μετρά τη συγκεκριμένη δεξιότητα, δηλαδή μια συσκευή σταθερού χεριού.
ΠΡΟΒΛΗΜΑ: Να θυμάσαι ότι το πρόβλημα αποτελεί ανάλυση της κατάστασης και η συγγραφή του γίνεται πάντα υπό μορφή εντολής!!!
ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ: 1.Τι υλικά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στην κατασκευή μας; 2. Τι διαστάσεις πρέπει να έχει η κατασκευή; 3. Τι δυνατότητες πρέπει να έχει; 4. Σε πόσο χρόνο θα πρέπει η κατασκευή μας να ολοκληρωθεί; 5. Πόσο θα κοστίσει η κατασκευή μας; 1 2. 3. 4..... 5....
ΣΤΑΔΙΟ 2: ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑ 1: Πάρε μια μπαταρία, ένα λαμπτήρα κι ένα καλώδιο και να τα συνδέσεις με όλους τους πιθανούς τρόπους. Έπειτα, να σχεδιάσεις την κάθε διάταξη και ανάλογα με το αν ο λαμπτήρας φωτοβολεί ή όχι σε κάθε περίπτωση να κατατάξεις τα σχεδιαγράμματα σε μια από τις δύο στήλες που ακολουθούν. Διατάξεις στις οποίες ο Διατάξεις στις οποίες ο λαμπτήρας φωτοβολεί λαμπτήρας δε φωτοβολεί
Σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν οι διατάξεις στις οποίες ο λαμπτήρας δεν ανάβει με τις διατάξεις όπου ο λαμπτήρας ανάβει; ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ: ΔΙΑΦΟΡΕΣ:.... ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: ΠΕΙΡΑΜΑ 2: Φτιάξε τώρα μια νέα διάταξη χρησιμοποιώντας καλώδια, ένα λαμπτήρα, μια μπαταρία και ένα διακόπτη. Ακολούθως, σχεδίασε τη διάταξή σου.
Να παρατηρήσεις πως επηρεάζεται ο λαμπτήρας καθώς ανοίγουμε και κλείνουμε το διακόπτη. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: ΠΕΙΡΑΜΑ 3: Φτιάξε τώρα μια νέα διάταξη που να αποτελεί κλειστό κύκλωμα χρησιμοποιώντας ένα καλώδιο, ένα βομβητή και μια μπαταρία. Ακολούθως, σχεδίασε τη διάταξή σου. Υπάρχουν περιπτώσεις διάταξης όπου ο βομβητής ηχεί και περιπτώσεις όπου ο βομβητής δεν ηχεί; Γιατί; ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ:
ΣΤΑΔΙΟ 3:ΑΡΧΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ Στο σημείο αυτό πρέπει να αρχίσεις να σκέφτεσαι λύσεις στο πρόβλημα που μας απασχολεί. Να είσαι προσεκτική γιατί εδώ θα πρέπει να εφαρμόσεις τις γνώσεις που απέκτησες στα ηλεκτρικά κυκλώματα κατά το στάδιο της διερεύνησης. Να θυμάσαι ότι σε κάθε ιδέα θα πρέπει να γράψεις τα σχόλια σου. ΙΔΕΑ 1 ΣΧΟΛΙΑ:
Σε κάθε ιδέα να γράφεις τα σχόλια σου! Να είσαι ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ! ΙΔΕΑ 2 ΣΧΟΛΙΑ:
Σε κάθε ιδέα να γράφεις τα σχόλια σου! Να είσαι ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ! ΙΔΕΑ 3 ΣΧΟΛΙΑ:
Σε κάθε ιδέα να γράφεις τα σχόλια σου! Να είσαι ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ! ΙΔΕΑ 4 ΣΧΟΛΙΑ:
ΣΤΑΔΙΟ 4:ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΛΥΤΕΡΗΣ ΙΔΕΑΣ Στο σχεδιασμό της καλύτερης ιδέας είναι σημαντικό να φαίνονται λεπτομέρειες όπως είναι οι διαστάσεις και το υλικό κατασκευής. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΙΔΕΑΣ
ΣΤΑΔΙΟ 5:ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ Στο σημείο αυτό είναι σημαντικό να αναφέρεις τα στάδια που θα ακολουθήσεις για την κατασκευή ενός παιχνιδιού σταθερού χεριού. 1 2 3 4 5 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΩ:
ΣΤΑΔΙΟ 6: ΔΟΚΙΜΗ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1. Τι θα έπρεπε να μετρά η κατασκευή μας; 2. Η κατασκευή μας μετρά επαρκώς τη συγκεκριμένη δεξιότητα; 3. Είναι το παιχνίδι αυτό εύκολο στη χρήση; 4. Είναι το παιχνίδι ελκυστικό; 5. Τι βελτιώσεις θα μπορούσαν να γίνουν; 1 2 3 4 5
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: 1. Ποιο κομμάτι της κατασκευής απόλαυσες περισσότερο; 2. Τι βρήκες εύκολο; 3. Τι βρήκες δύσκολο; 4. Η βοήθεια από την εκπαιδεύτρια ήταν αρκετή; 5. Θα ήθελες να εργαστείς ξανά για το πανηγύρι της τεχνολογίας; 1.... 2 3 4 5
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΟΚΙΜΗ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ Ποια είναι η διαδικασία που ακολουθήθηκε κατά τη διάρκεια της εργασίας αυτής; Μπορείς να την περιγράψεις με απλά λόγια;