ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 3: Δισσοί Λόγοι. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Σχετικά έγγραφα
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 12: Δικαστής και διαδικασίας δίκης. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 9: Σχέση Ηθικής και Δικαιοσύνης. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

1 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 4: Η έννοια της δικαιοσύνης. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 2: Ορισμός του δικαίου. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαχείρισης έργου υπό συνθήκες αβεβαιότητας

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια της Φιλοσοφίας του Δικαίου

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 7: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη και Επιχειρείν. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού σε κατάσταση Κορεσμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Διοικητική Λογιστική

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 3: Έλεγχοι στατιστικών υποθέσεων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 1: Καταχώρηση δεδομένων

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 2: Οργάνωση χρόνου και χώρου στα νηπιαγωγεία

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 6: Θετικιστικές σχολές δικαίου. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 1: Εισαγωγή

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 2: Περιγραφική στατιστική

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Ενότητα 7: Η Βιοηθική ως πεδίο της Εφαρμοσμένης Ηθικής

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Λογιστική Κόστους Ενότητα 12: Λογισμός Κόστους (2)

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 5: Βιοτικές καταστάσεις και ειδήσεις. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαγραμμάτων περίπτωσης χρήσης (1ο Μέρος)

Τίτλος Μαθήματος. Ενότητα 1η: Εισαγωγή. Δημήτριος Σκούρας Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Οικονομικών Επιστημών

Οικονομικά για Μη Οικονομολόγους Ενότητα 0: Εισαγωγικά Στοιχεία

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Διαφήμιση και Δημόσιες Σχέσεις Ενότητα 9: Σχέσεις διαφημιστή-διαφημιζόμενου

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Μυελού των Οστών Ενότητα #1: Ερωτήσεις κατανόησης και αυτόαξιολόγησης

Λογιστική Κόστους Ενότητα 8: Κοστολογική διάρθρωση Κύρια / Βοηθητικά Κέντρα Κόστους.

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Φυσική ΙΙΙ. Ενότητα 4: Ηλεκτρικά Κυκλώματα. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής

Διοικητική Λογιστική

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού Υπέρθερμου Ατμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

Φιλοσοφία της Ιστορίας και του Πολιτισμού

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

Εισαγωγή στους Η/Υ. Ενότητα 2β: Αντίστροφο Πρόβλημα. Δημήτρης Σαραβάνος, Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών Μηχανικών

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Κβαντική Φυσική Ι. Ενότητα 19: Εισαγωγή στα τετραγωνικά δυναμικά. Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 1

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Κβαντική Φυσική Ι. Ενότητα 12: Ασκήσεις. Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις

Διοίκηση Ολικής Ποιότητας & Επιχειρηματική Αριστεία Ενότητα 1.3.2: Παραδοσιακή VS νέα προσέγγιση της ΔΟΠ

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Γενική Φυσική Ενότητα: Ταλαντώσεις

Αερισμός. Ενότητα 1: Αερισμός και αιμάτωση. Κωνσταντίνος Σπυρόπουλος, Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

Εισαγωγή στους Υπολογιστές

Ενότητα 10: Οι δύο ορισμοί του δικαίου σε αντιπαραβολή

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση

Διοίκηση Ολικής Ποιότητας & Επιχειρηματική Αριστεία Ενότητα 1.3.3: Μεθοδολογία εφαρμογής προγράμματος Ολικής Ποιότητας

Χρόνος καί αἰωνιότητα στόν Πλωτῖνο

Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης Ενότητα 10: Διαχείριση Έργων (2ο Μέρος)

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΙIΙ Ενότητα 6

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Κλασική Ηλεκτροδυναμική

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Εισαγωγή στους Υπολογιστές

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 3

6 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

Αρχεία και Βάσεις Δεδομένων

Μάρκετινγκ. Ενότητα 2: Αξία για τους Πελάτες

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Prim

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διοίκηση Εξωτερικής Εμπορικής Δραστηριότητας

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 1: Η έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα: Η διαχείριση του λάθους στην τάξη των μαθηματικών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Τίτλος Μαθήματος: Εργαστήριο Φυσικής Ι

Διδακτική Πληροφορικής

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Ενότητα 2: ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Λοίζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Transcript:

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 3: Δισσοί Λόγοι Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1

Σκοποί της ενότητας 1. Δισσοί λόγοι: τί σημαίνει έχω δίκιο ή άδικο 2. Δίκαιο και εξουσία 1.Τί σημαίνει έχω δίκιο ή άδικο Όταν λέμε ότι κάποιος έχει δίκιο ή άδικο σημαίνει ότι πρέπει να έχει δίκιο ή πρέπει να έχει άδικο γιατί κινούμαστε σε ένα χώρο δεοντολογίας και κανονιστικότητας. 2. Πραγματικά περιστατικά Με βάση τα πραγματικά περιστατικά θα δούμε τί ισχύει κάθε φορά. Αν κάποιος έκανε ένα έγκλημα δεν έχει σημασία το πότε το έκανε. Επιδέχεται τιμή αλήθειας. Ενώ όταν οδηγεί κάποιος και χτυπήσει κάποιον πρέπει να δούμε αν έχει δίπλωμα, γιατί τον χτύπησε,αν δηλαδή ήταν απρόσεκτος ή αν ήταν απρόσεκτο και το άτομο το οποίο χτύπησε. Επιδέχεται αξιολογικές κρίσεις. 3.Νομική έννοια ευθύνης Η ευθύνη προϋποθέτει κάποια υπαιτιότητα. Εάν θέλω να πω ότι κάποιος υπαίτια ζημίωσε κάποιον άλλον χτυπώντας τον με το αυτοκίνητο, θα πρέπει να αποδείξω τη υπαιτιότητα. Πρέπει να μαζέψω στοιχεία που θα με οδηγήσουν στην αξιολογική έννοια ότι ήταν απρόσεκτος. Άρα, το δίκαιο εργάζεται πάνω σε μια συσχέτιση διαπίστωσης πραγματικών περιστατικών τα οποία αποτελούν προϋποθέσεις για την εφαρμογή του. Η εφαρμογή του δικαίου περιλαμβάνει αυτό που λέμε ερμηνεία του δικαίου. Αν λοιπόν έχω ένα νόμο, για παράδειγμα το άρθρο 914 ΑΚ, ο οποίος λέει ότι: όποιος ζημίωσε άλλον υπαίτια και παράνομα τότε υποχρεώνεται να τον αποζημιώσει. Είναι μια νομική 2

πρόταση που έχει ένα κομμάτι το οποίο αναφέρεται σε προϋποθέσεις και ένα δεύτερο κομμάτι που αναφέρεται σε συνέπειες. Οι προϋποθέσεις (ζημίωσε,υπαίτια,παράνομα) αφορούν το πραγματικό του κανόνα δικαίου και το δεύτερο κομμάτι (υποχρεώνεται να τον αποζημιώσει) είναι η έννομη συνέπεια. Όλο αυτό το σύστημα του νόμου θεμελιώνει ένα συγκεκριμένο τύπο ευθύνης, τη λεγόμενη ευθύνη από αδικοπραξία. Στο δίκαιο έχουμε ένα πεδίο όπου συμπλέκεται η αποκατάσταση της αλήθειας ως πραγματικό περιστατικό, η ρητορική της έκθεση και αξιοποίηση και η λογική και επιστημονική εφαρμογή του δικαίου με βάση την υπαγωγή πραγματικών περιστατικών στο πραγματικό του νόμου. 4.Δισσοί λόγοι Οι δισσοί λόγοι είναι επιχειρήματα τα οποία χρησιμοποιεί κανείς αφού τα έχει σπουδάσει επαρκώς σε μία σχολή ρητορικής, δηλαδή σε ένα σοφιστή. Οι σοφιστές χρησιμοποιούν την τέχνη της ρητορικής για να πείσουν. Ο μηχανισμός μέσα από τον οποίο λειτουργεί το δίκαιο είναι ένας μηχανισμός όπου αντιθέτουμε ένα επιχείρημα πάντα σε ένα άλλο, γιατί ο κριτής θα είναι ένας άλλος και θα πρέπει να αναπτύξουμε επιχειρήματα για να τον πείσουμε. 5.Δισσοί λόγοι για το δίκαιο και το άδικο Αυτό που προσπαθεί να κάνει αυτή η σοφιστική επιχειρηματολογία του κειμένου είναι αυτό που προσπαθεί να κάνει κάθε σοφιστική μέθοδος, δηλαδή να βγάλει την αλήθεια από τον απόλυτο τόπο, στον οποίο την βάζουν οι φιλόσοφοι και να την φέρει στον σχετικό τόπο,όπου την τοποθετούν οι σοφιστές. Είναι ή ίδια ακριβώς τακτική, η ανταλλαγή του απολύτου με το σχετικό. Δηλαδή να πεις ότι το δίκαιο και το άδικο εξαρτάται πάντα ανάλογα με το όφελος και την σκοπιμότητα, δεν υπάρχει καθαυτό. Η τακτική αυτή ξεκινάει από μία αρχή και προσπαθεί 3

να σπείρει μία αμφιβολία στο κατά πόσο ή όχι η αρχή αυτή μπορεί να αποτελέσει μία σταθερά. Βλέπουμε ότι το δίκαιο ως κρίση επαφύεται σε μία ισχυρή διαπλαστική μας ικανότητα. Προσπαθούμε με κάθε μέσο που έχουμε όχι μόνο να διαπλάσουμε την πραγματικότητα όπως θα μας συνέφερε αλλά για την βελτιστοποίηση της τελικής κρίσης υποκειμενικά και όχι αντικειμενικά. Και εκεί είναι το πρόβλημα: πώς σε μια τέτοια διαδικασία η υποκειμενική βελτιστοποίηση θα μπορέσει να αντιταχθεί σε μία αντικειμενική βελτιστοποίηση που είναι η δουλειά του δικαστή. Η ατομική επιχειρηματολογία αντιτίθεται προς την δικαστική κρίση, η οποία διέπεται από μία βασική αρχή δικαιοσύνης, δηλαδή να βρεθεί η σωστή απόφαση σε μία διαφορά. 6. Προβλήματα Ανακύπτουν κυρίως στη νομική και στη ερμηνεία του δικαίου όταν διαφωνούν οι ίδιοι οι νομικοί πάνω σε νομικά ζητήματα. Έτσι, οι νομικές κρίσεις πολλές φορές δυσκολεύονται από την θεωρητική διχογνωμία στο δίκαιο παρά από την πρακτική ρητορική των μερών. Αλλά οι δισσοί λόγοι σηματοδοτούν ότι η ρητορική φύση του δικαίου πρέπει να υπολογίζεται πάντα στην επέλευση του τελικού αποτελέσματος. 7. Δίκαιο και εξουσία Το δίκαιο αποτελεί και ένα εξουσιαστικό τρόπο ρύθμισης της συμπεριφοράς. Δηλαδή εκεί όπου υπάρχει άσκηση εξουσίας, υπάρχουν και κανόνες του τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται. Άρα, εκεί το δίκαιο είναι ο μηχανισμός που εγγυάται την άσκησης μιας συγκεκριμένης εξουσίας. Γι αυτό και δίκαιο λέμε ότι έχουν όλοι οι τύποι πολιτευμάτων. Κάθε εξουσία προσπαθεί να επιβάλλει τη θέλησή της με ένα συγκεκριμένο νομοθετικό καθεστώς. 4

8. Το δίκαιο ως μέσο Το γεγονός ότι η εξουσία χρησιμοποιεί το δίκαιο, που αποτελείται από επιμέρους κανόνες, ως μέσο μας κάνει να καταλάβουμε γιατί πρέπει να επικρατήσει το δίκαιο. Το δίκαιο είναι έκφραση κυριαρχίας. Μια ανώτερη έννοια από τη εξουσία είναι η έννοια του κράτους. Η εξουσία είναι μία από τις εκφάνσεις της ύπαρξης του κράτους. Οι άλλες δύο είναι ο λαός και η χώρα. Σε μία χώρα είναι σημαντικό να υπάρχει μία πηγή νομιμότητας. 9. Αρχύτας Είναι εντυπωσιακό ότι ο Αρχύτας θεματοποιεί το ζήτημα της κυριαρχίας και μάλιστα σε μία εποχή που η κυριαρχία ήταν ένα δευτερεύον ζήτημα στη φιλοσοφία. Η κυριαρχία εδώ είναι κάτι διαφορετικό από την εξουσία. Η εξουσία χωρίζει την πολιτεία σε εξουσιαστές και εξουσιαζόμενους. Η κυριαρχία είναι εκείνο το οποίο από κοινού έχουμε όσο διαρκεί ιστορικά μία πόλη. Είναι μία ιδιότητα που αναπτύσσει η πόλη επειδή έχει εξουσιαστές και εξουσιαζόμενους σε μια αρμονική σχέση. Κυρίαρχη είναι εκείνη η πολιτεία που μπορεί να επιβάλλεται σε άλλες κυρίαρχες πολιτείες, να είναι ίση απέναντί τους και όχι να επιβάλλεται. Ο νόμος είναι η μοναδική βάση από την οποία εκπηγάζει η κυριαρχία γιατί από το νόμο προέρχεται η νομιμοποίηση των αρχόντων. Πάνω από τα πρόσωπα οφείλει να είναι ο νόμος. Έτσι θα μπορούν να άρχουν, να άρχονται και από κοινού να ευδοκιμούν. Είναι μια κατασκευή η παραπάνω που ταιριάζει σε ελεύθερους πολίτες. 10. Τρία κριτήρια Αρχύτα για ένα σωστό νομοθετικό έργο Ο σωστός νόμος πρέπει, πρώτον να είναι σύμφωνος με τη φύση δεύτερον να έχει πραγματική ισχύ και τρίτον να συμφέρει στην οργανωμένη κοινωνία. Θα είναι σύμφωνος με τη φύση όταν θα είναι σύμφωνος με το φυσικό δίκαιο. Η αρχή του φυσικού δικαίου είναι να αποδίδει κανείς σε κάποιον σύμφωνα με την αξία του. Πραγματική ισχύ θα έχει ο νόμος όταν ανταποκρίνεται σε πραγματικές ανάγκες. Σε πραγματικές ανάγκες δεν ανταποκρίνονται οι νόμοι που έρχονται να εξυπηρετήσουν συμφέροντα. Ο νόμος πρέπει να ωφελεί την κοινωνία και όχι το άτομο. Ένας τέτοιος νόμος είναι πάνω από τους άρχοντες και τους αρχόμενους γιατί έχει μέσα του την αιτία της ισχύος του. Δηλαδή. ένας νόμος είναι έκφραση κανονιστικότητας. Εάν είναι κάτι 5

κανονιστικό τότε ισχύει και εμείς πρέπει να τον τηρούμε. Το θεμέλιο της ισχύος του δικαιολογεί την βαρύτητα της ύπαρξής του. Αυτά τα τρία κριτήρια αποτελούν θεμέλια ισχύος του δικαίου. 11. Πολιτικός σχεδιασμός Μπορεί κανείς να δράσει στα πλαίσια ενός πολιτικού σχεδιασμού. Ο Αρχύτας μα ς λέει ότι η κάθε πόλη είναι σε θέση να σχεδιάσει το πολίτευμά της. Τη δημοκρατία και οποιοδήποτε άλλο καθεστώς οφείλουμε και μπορούμε να τα προσχεδιάζουμε. Ο σχεδιασμός αυτός περνάει μέσα από ένα σύνταγμα και αποτελούν συνειδητές επιλογές μια πολιτικής κατάστασης. 6

Σημείωμα Αναφοράς Copyright Πανεπιστήμιο Πατρών, Παρούσης Μιχαήλ 2015. «Φιλοσοφία του Δικαίου. Δισσοί Λόγοι». Έκδοση: 1.0. Πάτρα 2015. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: https://eclass.upatras.gr/courses/phil1918/ Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». [1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση: που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. 7

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 8