1. Nyelvismereti feladatsor Maximális pontszám: 15



Σχετικά έγγραφα
1. Nyelvismereti feladatsor Maximális pontszám: 15

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Modern Greek Beginners

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Modern Greek Beginners

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

λέω, λες... /πάω, πας...

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Το παραμύθι της αγάπης

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ. «Η ιπτάμενη σκάφη φτάνει στη Γεωργούπολη»

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση Μια εφηµερίδα για όλους

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Κατανόηση προφορικού λόγου

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Στόχοι. Αναβλητικότητα. «Πώς να την ξεπεράσετε µια και καλή» Η εκπαίδευση θα ξεκινήσει στις 21:02 ακριβώς και θα διαρκέσει περίπου 60 λεπτά

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο.

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Transcript:

1. Nyelvismereti feladatsor Maximális pontszám: 15 Válassza ki a helyes megoldást! 1. Το χταπόδι... που παρήγγειλα δεν ήταν καλά.... A. ψητό... ψητό B. ψηµένο... ψηµένο C. ψητό... ψηµένο D. ψηµένο... ψητό 2. Ο Νίκος είχε φύγει πριν.... A. ήρθες B. ερχόσουνα C. θα ερχόσουνα D. έρθεις 3. Η κόρη µου είναι.... A. είκοσι ενός χρόνου B. ενός έτους C. τέσσερα χρονών D. δεκατρείς ετών 4. - Πού είναι η Μαρία; εν την βλέπω πουθενά. -... A. Πρέπει να είχε φύγει. B. Πρέπει να έφυγε. C. Θα έφευγε. D. Λες να ότι έφυγε; 5. Άκουσα κάτι θόρυβο. Για βγες έξω να δεις τι...! A. συµβεί B. συνέβαινε C. συνέβη D. έτρεξε 6. - Τσάο! Τα λέµε αύριο! -... A. Για! B. Για χαρά! C. Γεια χαρά! D. Καλησπέρα! 7. Αν δεν ασχοληθείς αρκετό χρόνο µε τα ελληνικά, δε θα τα µάθεις. Πρέπει να αφιερώσεις... χρόνο στο διάβασµα. A. όσο γίνεται πολύ B. όσο γίνεται περισσότερα C. όσο γίνεται περισσότερο D. όσο περισσότερο γίνεται 8. Η Αθήνα ήταν πιο καθαρή... νόµιζα. A. όσο B. από C. από τι D. απ ό,τι 9. Η Αθήνα έγινε πρωτεύουσα της Ελλάδας πριν περίπου εκατόν εβδοµήντα χρόνια. Τότε, τον... αιώνα είχε πολύ µικρότερο πληθυσµό. A. ένατο δέκατο B. δέκατο ένατο C. ενδέκατο D. ενδέκατος 10.... Κόρινθος απέχει µόλις 10 χιλιόµετρα από την σηµερινή πόλη. A. Ο Αρχαίος B. Η Αρχαία C. Το Αρχαίο D. Τα Αρχαία

11.... θα πάµε διακοπές στην Τυνησία. A. Τη Χριστούγεννα B. Το Πάσχα C. Προχθές D. Στον Αύγουστο 12. Όταν κάποιος έχει τα γενέθλιά του, τού λέµε:...! A. Να τα εκατοστίσεις B. Χρόνια καλά C. Ζωή σε σας D. Και στα δικά σου 13. Την ώρα που... τον Κώστα. A. περπάτησα στο δρόµο, συνάντησα B. περπατούσα στο δρόµο, συναντούσα C. περπάτησα στο δρόµο, συναντούσα D. περπατούσα στο δρόµο, συνάντησα 14. Έµαθα... αντιµετωπίζεις οικονοµικά προβλήµατα. A. ό,τι B. πως C. πώς D. που 15. Το κάπνισµα βλάπτει σοβαρά... υγεία. A. την B. στην C. για την D. µε την 16. Βλέπω η φιλενάδα σου έχει τα πάντα. Ο άντρας της πρέπει να... πολλά λεφτά. A. ψάχνει B. γυρεύει C. αναζητά D. βγάζει 17. εν έπρεπε να τον δείρεις..... Α. Αυτό δεν είναι λύση B. Αυτή δεν είναι λύση C. εν είχες αλήθεια D. εν είχες δίκιο σου 18. Το λεωφορείο θα έχει αναχώρηση.... A. στην ενάµιση B. στην ενάµισι C. στις τριάµισι D. στις τεσσερισήµισι 19. Ο Βασίλης... τον επισκεφτούµε αύριο. A. µού είπε να µην B. µου είπε να µη C. µου είπε ότι δεν D. µου είπε ότι να µην 20.... και Ρουµάνους στην πόλη σας; A. Υπάρχουν B. Έχει C. Έχουν D. Είναι 21. Πώς κι έτσι; Φύγατε... και φτάσατε.... A. πρώτοι... τελευταίοι B. πρώτα... τελευταία C. πρώτοι... τελευταία D. πρώτα... τελευταίος 22.... µέρες δεν µπορώ να φάω τίποτα. A. Τέσσερα B. Από δύο C. Εδώ και τρεις D. Τριών

23. εν θα ξεχάσω ποτέ... µήνες που περάσαµε µαζί. A. εκείνες τις όµορφες B. αυτούς τους τρεις όµορφους C. αυτούς τρεις D. αυτούς τρεις όµορφες 24. Μιλάς ελληνικά.... A. καλύτερα από το µου είχαν πει B. καλύτερα από ότι µου είχαν πει C. το ίδιο καλά όπως πέρυσι D. τα ίδια καλά µε πέρυσι 25. Κάθε φορά που σε..., ήξερα ότι δεν θα έχεις χρόνο. A. έβλεπα να τρέχεις B. έβλεπα να τρέξεις C. είδα να τρέξεις D. είδα να τρέχεις 26. εν αισθάνοµαι καλά.... οι πολλές σαλάτες να µου έκαναν κακό. A. Μήπως B. Ίσως ότι C. Μπορεί D. Μπορεί ότι 27. - Έχεις... - εν έχω. Χρησιµοποιώ του πατέρα µου. A. αυτοκίνητό σου; B. δικό αυτοκίνητο; C. το δικό αυτοκίνητο; D. δικό σου αυτοκίνητο; 28. Πήγαινε και αγόρασε... γλυκά για τα παιδιά! A. τι B. κάτι C. καθόλου D. καµία 29. εν... να πάω για ψώνια. Έπρεπε να κάνω υπερωρία στη δουλειά. A. προέβαλα B. προσέβαλα C. προσέλαβα D. πρόλαβα 30. Θέλω να... κάτι. A. σε ρωτήσω B. ρωτήσω από σένα C. σου ρωτήσω D. ρωτήσω σε σένα 31. -... το καινούργιο παντελόνι µου; - Το άλλο µου άρεσε πιο πολύ. A. Πως σου αρέσει B. Πώς σου αρέσει C. Πως σου φαίνεται D. Πώς σου φαίνεται 32.... ζέστη σήµερα. Το κλιµατιστικό δούλευε όλη την ηµέρα. A. Είχε πολύ B. Ήταν πολύ C. Έκανε πολύ D. Έκανε πολλή 33. Σου είπα να... γρήγορα γιατί φεύγουµε. ε θα µας περιµένει το τρένο. A. ντύνεσαι B. ντυθείς C. ντύνεις D. ντύσου 34. Η Αυστρία βρίσκεται... Ουγγαρία. A. µεταξύ Ελβετία και B. µεταξύ την Ελβετία και την C. ανάµεσα την Ελβετία και την D. ανάµεσα στην Ελβετία και την

35. Για φαντάσου... συνάντησα στο δρόµο! A. ποιον B. µε ποιον C. πιο D. σε ποιον 36. Μου αρέσεις ξυρισµένος... παρά αξύριστος. A. πιο καλά B. καλύτερα C. περισσότερα D. περισσότερο 37. Παντρευτήκαµε ακριβώς.... A. εννιά µήνες πριν γεννηθείς B. πριν εννιά µήνες γεννηθείς C. πριν εννιά µήνες γεννήθηκες D. εννιά µήνες πριν γεννήθηκες 38. Θέλω να... καφέ. A. σε κεράσω έναν B. σου κεράσω έναν C. σου κεράσω για έναν D. σε κεράσω για έναν 39. Μείναµε σε ξενοδοχείο.... A. τρία αστέρια B. τρεις αστέρια C. ενός αστέρων D. τεσσάρων αστέρων 40. Αυτή την εβδοµάδα θα µάθουµε τα ονόµατα,... τα ρήµατα. A. την επόµενη δεν B. την επόµενη δε C. την επόµενη ενώ D. και στη επόµενη 41. Τρέχω σπίτι γιατί δε θέλω να... ειδήσεις στην τηλεόραση. A. αργώ από τις B. καθυστερήσω από τις C. καθυστερήσω στις D. χάσω τις 42. Μαλώσαµε αλλά τελικά... βρήκαµε. Οπότε λύθηκε η παρεξήγηση. A. το B. τα C. τη D. τις 43. Η Μαρία είναι καλή µαθήτρια,... δεν είναι. A. ο αδερφός της αλλά B. ο αδερφός της ενώ C. αλλά ο αδερφός του D. ο αδερφός της όµως 44.... πιστεύω. Λες ψέµατα. A. ε σε B. ε σου C. εν σου D. εν εσάς 45. Έφυγε... µας πει ένα «γεια». A. εκτός αν B. εκτός να C. χωρίς να D. χωρίς αν 46. Αυτό το πλεκτό πουλόβερ... στο πλυντήριο. A. δε πλένετε B. δεν πλένετε C. δε πλένεται D. δεν πλένεται 47. Πήγες µε τα πόδια πέντε χιλιόµετρα... το λεωφορείο. A. αντί αν έπαιρνες B. µ όλον να πάρεις C. παρά να έπαιρνες D. αντί να πάρεις

48. Οταν έφτασα στο σταθµό, το τρένο.... A. ήταν φύγει B. είχε φύγει C. έχει φύγει D. έχει φεύγει 49. Ευχαριστώ που προσφέρθηκες αλλά θα είµαστε αρκετοί για τη δουλειά. εν... να έρθεις. A. πρέπει B. χρήζω C. χρειάζεσαι D. χρειάζεται 50. - Ευχαριστώ για ό,τι µου έκανες! -... A. Να σε καλά! B. Να σαι καλά! C. Ευχαρίστως! D. Ορίστε! 2. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 20 Fordítsa le az alábbi szöveget! Τόσο η γρίπη όσο και το κρυολόγηµα προκαλούνται από µολύνσεις του αναπνευστικού συστήµατος από ιούς. Οι ιοί όµως είναι διαφορετικοί. Ενώ η γρίπη προκαλείται από συγκεκριµένους τύπους ιών (τους ιούς τύπου Α, Β και Γ), το κρυολόγηµα µπορεί να προκληθεί από πέραν των 200 διαφορετικών ιών. Αυτό έχει σαν αποτέλεσµα να υπάρχουν εµβόλια κατά της γρίπης αλλά να µην υπάρχουν εµβόλια κατά του κρυολογήµατος. ιότι µιας και γενικά οι τύποι ιών που µπορούν να προκαλέσουν γρίπη είναι γνωστοί, µπορούν να παραχθούν και τα σχετικά εµβόλια. Οι ιοί όµως που προκαλούν κρυολόγηµα είναι τόσοι πολλοί, που είναι πολύ δύσκολο να παραχθούν εµβόλια που να µας προστατεύουν αποτελεσµατικά από το κρυολόγηµα! Το ίδιο ισχύει και για τα φάρµακα, τα οποία σε αντίθεση µε τα εµβόλια δεν έχουν σκοπό να µας προστατεύσουν από µια ασθένεια αλλά να την καταπολεµήσουν όταν αυτή πρόλαβε να µας "επιτεθεί"! Ενώ υπάρχουν φάρµακα που µπορούν να καταπολεµήσουν τη γρίπη, για το κρυολόγηµα δεν υπάρχουν, παρά µόνο τέτοια που µας ανακουφίζουν από τον πόνο µέχρι να περάσει το κρυολόγηµα από µόνο του. Forrás: www.medlook.net/kids/gripikriologima.asp

3. Irányított fogalmazás Maximális pontszám: 20 Írja le gondolatait idegen nyelven az egyik témáról úgy, hogy minden irányítási szempontra térjen ki! (Az irányítási szempontok sorrendjét nem kell betartania.) Fontos, hogy összefüggő szöveget hozzon létre. Levél esetén tartsa be annak formai előírásait (dátum, megszólítás, üdvözlő formula, aláírás)! Terjedelem: 17-20 sor Kérjük, hogy a feladat megoldása során a titkos adatkezelés érdekében ne használja saját adatait! I. Írjon levelet külföldön élő barátjának. Legyen benne a következő: (10 pont, kérdésenként 2-2 pont) a) üdvözlés és jó kívánságok kifejezése b) érdeklődés barátja egészségéről és munkájáról c) barátja értesítése az ön állapotáról és az elmúlt időszak fejleményeiről d) az ön jövőbeli terveinek kifejtése e) a levél befejezése a minél előbbi találkozás reményében Vagy: II. Írjon fogalmazást a következő témára: Felvettek az egyetemre, amely tartalmazza a következőket: (10 pont, kérdésenként 2-2 pont) a) jelentkezés az adott szakra b) felvételi vizsga c) az eredmény meghirdetése és a felvétel elnyerése d) az egyetemre való felkészülés e) a szorgalmi időszak kezdése szeptemberben

4. Olvasott szöveg értése Maximális pontszám: 25 Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Πάντα θα ζηλεύουµε τους ανθρώπους που «το έχουν». Εκείνους που πέφτουν στο κρεβάτι στις 7.00 το πρωί της Κυριακής µετά από ολονύχτιο γλέντι, και στις 12.00 παραπονιούνται ότι δε βρίσκουν κανέναν ξύπνιο να πάνε για καφέ. Οι υπόλοιποι κοινοί θνητοί χρειάζεται να κάνουµε αλχηµείες για να µείνουµε ξύπνιοι καθηµερινά στο γραφείο. Μερικές από αυτές καταλήγουν σε παταγώδη αποτυχία. Μερικές άλλες, όµως, αυτές που συγκεντρώσαµε για να µοιραστούµε µαζί σας, λειτουργούν: Επενδύστε σε ένα ξυπνητήρι µε αυτόµατο snooze (επανάληψη αφύπνισης), και ρυθµίστε το να χτυπήσει ένα τέταρτο νωρίτερα από την ώρα που θέλετε να σηκωθείτε. Η αξία του να το ακούτε να χτυπά και να συνειδητοποιείτε ότι έχετε ένα ακόµα τέταρτο ύπνου είναι ανεκτίµητη. Προσοχή, µόνο ένα τέταρτο, όχι περισσότερο: αν το ακούσετε να χτυπά δύο φορές ξέροντας ότι δεν είναι ακόµα ώρα να σηκωθείτε, την τρίτη θα έχετε συνηθίσει να το αγνοείτε, και θα συνεχίσετε τον ύπνο σας. Αν δεν ξυπνήσετε νιώθοντας µια πελώρια λαχτάρα για παγωµένο καφέ, µην τον φτιάξετε απλά και µόνο επειδή «έτσι κάνετε κάθε µέρα». Αν θέλετε να φάτε κάτι, µία µπάρα δηµητριακών έχει το ιδανικό µέγεθος, αυτό που θα σας ξυπνήσει χωρίς να σας φουσκώσει, συν το ότι αποτελεί τη βόµβα βιταµινών και υδατανθράκων που χρειάζεστε εκείνη τη στιγµή. Το ίδιο ισχύει και για λίγες κουταλιές της σούπας δηµητριακών µε γιαούρτι. Πειραµατιστείτε µε τις ποσότητες, και σε µία εβδοµάδα απανωτών ξενυχτιών θα έχετε βρει τις σωστές για εσάς. Πέραν των δηµητριακών, εξαιρετική ιδέα είναι και ένα µήλο σύµφωνα µε ορισµένες έρευνες, σας ξυπνά πολύ αποτελεσµατικότερα από τον καφέ. Μην υποτιµάτε τη δύναµη του νερού. Αν κάνετε µπάνιο το βράδυ πριν πέσετε για ύπνο για να κοιµηθείτε το πρωί δέκα λεπτά παραπάνω, ό,τι κερδίζετε σε χρόνο το χάνετε σε ταχύτητα ανάκτησης ενέργειας. Ναι µεν θα έχετε σηκωθεί από το κρεβάτι, αλλά το σώµα σας θα συνεχίσει να κοιµάται και να υπολειτουργεί για τις επόµενες ώρες. Μερικά µυστικά για το αποτελεσµατικότερο στο ξύπνηµα ντους: Κάντε ελαφρύ µασάζ στις ρίζες των µαλλιών σας καθώς τα λούζετε και πάρτε µια βαθιά εισπνοή για να µυρίσετε το σαµπουάν. Καθώς ξεβγάζεστε, εφαρµόστε το πανάρχαιο κόλπο του σκωτσέζικου ντους: τρία δευτερόλεπτα παγωµένο νερό, τρία καυτό. Επαναλάβετε δυο-τρεις φορές, τελειώστε µε κρύο ή έστω χλιαρό νερό, και τυλιχτείτε µε ζεστό µπουρνούζι. Θα έχετε τονώσει την κυκλοφορία του αίµατος, και ξεχάσει ότι πριν από λίγο νυστάζατε. Υπολογίστε πόση ώρα χρειάζεστε για όλα αυτά, συν για να βρείτε τι θα φορέσετε, και σηκωθείτε ακριβώς τόσο πριν την ώρα που πρέπει να φύγετε. εν υπάρχει χειρότερος τρόπος για να ξεκινήσετε τη µέρα σας από το να σηκωθείτε από το κρεβάτι και να τρέχετε µε κοµµένη την ανάσα. Καλύτερα να κοιµηθείτε µισή ώρα λιγότερο, αλλά να φτάσετε στο γραφείο έχοντας πραγµατικά ξυπνήσει.

Κατά τη διάρκεια της ηµέρας µην αφήνετε «κενά» διαστήµατα για να µη βρει το µυαλό την ευκαιρία να κατεβάσει ρολά. Ακόµα σηµαντικότερο είναι να µην υποκύψετε στον πειρασµό να παραπονεθείτε ότι νυστάζετε ή να µετρήσετε, διηγούµενοι τις χθεσινοβραδινές σας περιπέτειες, τις ελάχιστες ώρες που έχετε κοιµηθεί. Όσο λιγότερο σκεφτείτε οτιδήποτε έχει να κάνει µε ύπνο τόσο λιγότερο θα νιώθετε ότι νυστάζετε. Forrás: www.in2life.gr 1. Kik azok, akiket mindig is irigyelni fogunk? (5 pont) 2. Miért nem szabad a szendergés funkciójú ébresztőórát negyed órával a kívánt ébredésnél korábbra állítani? (5 pont) 3. Mi a véleménye a cikkírónak a reggeli kávé- és gyümölcsfogyasztásról? (4 pont) 4. Mi szól a reggeli fürdés ellen és mellett? Hogyan végezzük? (9 pont) 5. Miért nem érdemes napközben az alvásra gondolni? (2 pont)