Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. Φύλλο εργασίας - αξιολόγησης



Σχετικά έγγραφα
Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. Οδηγίες για τον καθηγητή

Χηµεία Γενικής παιδείας... ιδακτική ενότητα Αλκοόλες Τµήµα... Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

«Ανάπτυξη Ολοκληρωµένων Εκπαιδευτικών Πακέτων»

Ρυθµιστικά διαλύµατα - Φύλλο εργασίας

Παρασκευή διαλυµάτων µε περιεκτικότητα % v/v Οδηγίες για τον καθηγητή

Ρυθµιστικά διαλύµατα - Οδηγίες για τον καθηγητή

Χηµεία Γενικής Παιδείας... ιδακτική ενότητα Γενικό µέρος Οργανικής Χηµείας Τµήµα... Απαιτούµενος χρόνος 1 διδακτική ώρα Ηµεροµηνία...

Απαιτούµενος χρόνος 1 διδακτική ώρα Ηµεροµηνία...

«Ανάπτυξη Ολοκληρωµένων Εκπαιδευτικών Πακέτων»

Εικονικό εργαστήριο Χηµείας: IrYdium Chemistry Lab. Οδηγίες χρήσης

Οξέα Βάσεις και ιοντική ισορροπία. Σύνθεση και προσδιορισµός του ph διαλυµάτων αλάτων. Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Χημείας Θετικής κατεύθυνσης Γ' Λυκείου προβλέπεται η διδασκαλία του μαθήματος «Ογκομέτρηση, Οξυμετρία Αλκαλιμετρία».

Ογκοµέτρηση, Οξυµετρία - Αλκαλιµετρία - Οδηγίες για τον καθηγητή

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

Προσδιορισμός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύματος NaOH με τη βοήθεια προχοΐδας και οξέος γνωστής συγκέντρωσης (οξυμετρία)

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΗ ΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

ΒΑΣΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ. 13 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα επιστημών EUSO 2015 ΕΚΦΕ Λευκάδας - Τοπικός Διαγωνισμός. Λευκάδα

Η ραδιοχρονολόγηση µε 14 C - Οδηγίες για τον καθηγητή

ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Σύνθεση και προσδιορισµός του ph διαλυµάτων αλάτων. Οδηγίες για τον καθηγητή

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

2.3 Περιεκτικότητα διαλύματος εκφράσεις περιεκτικότητας

Φύλλο εργασίας - αξιολόγησης

Εργαστηριακή άσκηση 4: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΟΡΙΣΜΕΝΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ - ΑΡΑΙΩΣΗ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Παρασκευή διαλυµάτων µε περιεκτικότητα % w/w Οδηγίες για τον καθηγητή

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ Τοπικός διαγωνισμός για Euso Κυριακή 14/12/2014

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Άσκηση 2η. Παρασκευή Αραίωση διαλύματος

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

12. Ογκομετρικοί κύλινδροι των 10 και 50mL g ΜnO Σπάτουλα ή ένα μικρό κουτάλι. 8. Απιονισμένο νερό. 18. Πουάρ

2.3 Περιεκτικότητα διαλύματος Εκφράσεις περιεκτικότητας

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΤΡΟΥ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟΥ ΣΥΡΜΑΤΟΣ

B Λυκείου Γενικής Παιδείας. Ειδικοί διδακτικοί στόχοι

Πειραματική διαδικασία:

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Διαλύματα Παρασκευή Διαλυμάτων

Πειράµατα Βιολογίας µε το MultiLog

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 26/11/2011. Σύνολο µορίων:..

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

Συγκέντρωση διαλύματος, Αραίωση και Ανάμειξη διαλυμάτων. Φύλλο εργασίας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 08/12/2012. Σύνολο µορίων:..

Εφαρμογές των οξέων, βάσεων και αλάτων στην καθημερινή ζωή

Περιεκτικότητες διαλυμάτων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

Σελίδα: 1 - ΦΕ-Χημεία Β Λ.-Αλκοόλες-Επιμέλεια: Παναγιώτης Κουτσομπόγερας. Όνομα & Επώνυμο : Τάξη: B Ημερομηνία: ΑΛΚΟΟΛΕΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ - ΠΟΤΕΝΣΙΟΜΕΤΡΙΑ

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Μαθηµατικά Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης : Β Ενιαίου Λυκείου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Xημεία β γυμνασίου. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧHMEIA. 5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Ονοµατεπώνυµο:... 3 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ραστηριότητα 1 η : (Γνωριµία µε το πρόγραµµα προσοµοίωσης)

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

1 η Δραστηριότητα Υπολογισμός της πυκνότητας στερεού σώματος

Χημεία Α Λυκείου. Διαλύματα

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόµατα των µαθητών της οµάδας: 1) 2) 3)

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Τάξη B Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες των διαλυμάτων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ( ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ )

Επίδραση της συγκέντρωσης στην ταχύτητα αντίδρασης Μg + 2HCl

ΝΟΜΟΙ ΤΩΝ ΙΔΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΣΕΠ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΛΛΩΝ

f = c p + 2 (1) f = = 4 (2) x A + x B + x C = 1 (3) x A + x B + x Γ = 1 3-1

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Οδηγός Συγγραφής Εργαστηριακών Αναφορών

Άσκηση 2: Εργαστηριακα σκεύ η χημει ας. Μετρη σεις ό γκων και μαζων 1

Να προβλέπουν οι µαθητές/τριες το είδος της ισοµέρειας µεταξύ δύο ισοµερών υδρογονανθράκων.

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΙΚΟΥ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΝaOH ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ

Συνοπτική περιγραφή σεναρίου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016

Πείραμα 4 ο. Προσδιορισμός Οξύτητας Τροφίμων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

τι θα κάνουµε Παρασκευή50 ml διαλύµατος 5% w/v ζαχαρόνερου

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ - ΥΓΡΗ ΧΡΩΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΥΨΗΛΗΣ ΑΠΟ ΟΣΗΣ

Transcript:

Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. Φύλλο εργασίας - αξιολόγησης Τάξη B Λυκείου Ονοµατεπώνυµο Μάθηµα Γνωστικό αντικείµενο: Χηµεία (Γενικής Παιδείας) Αλκοόλες........................ ιδακτική ενότητα Οργανική Χηµεία Τµήµα........... Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία........... Ειδικοί διδακτικοί στόχοι Η εκτέλεση των πειραµάτων που προτείνονται θα σας βοηθήσει: Να µπορείτε να διατυπώνετε την περιεκτικότητα %v/v των αλκοολούχων διαλυµάτων (αλκοολικούς βαθµούς) Να µπορείτε να προσδιορίζετε πειραµατικά την πυκνότητα ενός υγρού. Να µπορείτε να διατυπώνετε τη σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων Θεωρία και συνοπτική περιγραφή Στην προσοµοίωση Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων έχετε στη διάθεσή σας υδατικό διάλυµα αιθανόλης 80 %v/v, δείγµατα από διάφορα αλκοολούχα ποτά, απιονισµένο νερό, τα απαραίτητα υάλινα όργανα και έναν ηλεκτρονικό ζυγό. Η περιεκτικότητα των αλκοολούχων ποτών σε αιθανόλη εκφράζεται ως ο όγκος της αιθανόλης που περιέχεται σε 100 όγκους διαλύµατος (% v/v - αλκοολικοί βαθµοί). Η πυκνότητα ενός διαλύµατος αιθανόλης εξαρτάται από την περιεκτικότητά του. Έτσι, αν κατασκευάσουµε ένα πρότυπο διάγραµµα της σχέσης της περιεκτικότητας και της πυκνότητας, µπορούµε στη συνέχεια µετρώντας την πυκνότητα ενός άγνωστου διαλύµατος (αλκοολούχου ποτού)να προβλέπουµε την περιεκτικότητά του. Στην πρώτη δραστηριότητα πραγµατοποιείται η γνωριµία µε το εικονικό εργαστήριο. Στην δεύτερη δραστηριότητα παρασκευάζονται διαλύµατα αιθανόλης διαφόρων συγκεντρώσεων, µετράται η πυκνότητά τους και κατασκευάζεται διάγραµµα περιεκτικότητας % v/v πυκνότητας. Στην τρίτη δραστηριότητα µετράται πειραµατικά η πυκνότητα διαφόρων ποτών άγνωστης συγκέντρωσης και µε βάση το διάγραµµα εκτιµάται η πυκνότητα του ποτού σε αιθανόλη. Μπορείτε να επιλέξετε τα χρησιµοποιηµένα όργανα επιλέγοντάς τα και πατώντας το πλήκτρο ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 1

«Del» και να επαναλάβετε το πείραµα µε νέα θερµοκρασία. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο προσδιορισµός της περιεκτικότητας των ποτών δεν είναι απόλυτα ακριβής καθόσον τα ποτά περιέχουν και άλλα συστατικά (π.χ. σάκχαρα) τα οποία έχουν επίδραση στην πυκνότητά τους, ενώ το διάγραµµα µε βάση το οποίο προσδιορίζετε την περιεκτικότητα τους αναφέρεται σε διαλύµατα που περιέχουν µόνο νερό και αλκοόλη. ΠΡΟΣΟΧΗ: ιαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες στο εκτυπωµένο φύλλο οδηγιών ή ανοίγοντας το αρχείο «VLab_Οδηγίες.pdf». ραστηριότητες Α. Εισαγωγική δραστηριότητα Γνωριµία µε το εικονικό εργαστήριο Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. 1. Εκκινήστε το εικονικό εργαστήριο κάνοντας διπλό κλικ στο αρχείο «VLab.exe» στο φάκελο «VLab». Από το µενού «Αρχείο > Άνοιγµα Εργασίας» επιλέξτε Νηρηίδες > Άνθρακας > Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. 2. Σύρετε το ποντίκι πάνω στα όργανα προκειµένου να εξοικειωθείτε µε τη λειτουργία τους. 3. Επιλέξτε αντιδραστήρια και όργανα και εκτελέστε µερικές βασικές εργασίες διαβάζοντας παράλληλα τις οδηγίες ανοίγοντας το αρχείο «VLab _Οδηγίες.pdf» και εκτυπώνοντάς το. Β. Παρασκευή διαλυµάτων αιθανόλης γνωστής περιεκτικότητας και µέτρηση της πυκνότητάς τους. Να προσδιορίσετε στο εικονικό εργαστήριο την πυκνότητα υδατικών διαλυµάτων αιθανόλης συγκέντρωσης 1,25 2,5 5 10 20 40 80 %v/v. Οδηγίες 1. Εισάγετε στην επιφάνεια εργασίας το διάλυµα αιθανόλης 80 %v/v, µια ογκοµετρική φιάλη των 100 ml και τον ηλεκτρονικό ζυγό. 2. Τοποθετήστε την ογκοµετρική φιάλη στον ζυγό και µηδενίστε το απόβαρο (TARA). 3. Προσθέστε 100 ml του διαλύµατος αιθανόλης 80 %v/v στην ογκοµετρική φιάλη. ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 2

4. Σηµειώστε στον παρακάτω πίνακα την περιεκτικότητα και τη µάζα m του διαλύµατος από την ένδειξη του ζυγού και υπολογίστε την πυκνότητά του (ρ=m/100 g/ml). 5. Μετονοµάστε την ετικέτα της ογκοµετρικής σε «80 %v/v». Στη συνέχεια παρασκευάστε διάλυµα µε υποδιπλάσια περιεκτικότητα (40 %v/v) και µετρήστε την πυκνότητά του όπως παρακάτω. 4. Τοποθετήστε µια νέα ογκοµετρική φιάλη στον ζυγό και µηδενίστε το απόβαρο (TARA). 5. Με τη χρήση σιφωνίου των 25 ml ροσθέστε 50 ml του διαλύµατος αιθανόλης 80 %v/v στην ογκοµετρική φιάλη. 6. Προσθέστε απιοντισµένο νερό στην ογκοµετρική φιάλη µέχρις όγκου 100 ml. 7. Σηµειώστε στον παρακάτω πίνακα την περιεκτικότητα και τη µάζα m του διαλύµατος από την ένδειξη του ζυγού και υπολογίστε την πυκνότητά του (ρ=m/100 g/ml). 8. Μετονοµάστε την ετικέτα της ογκοµετρικής σε «40 %v/v». Επαναλάβετε την διαδικασία των βηµάτων 4 8 για την παρασκευή και τη µέτρηση της πυκνότητας διαλυµάτων µε περιεκτικότητες 20 10 5 2,5 και 1,25 %v/v και σηµειώστε τα αποτελέσµατα στον παρακάτω πίνακα. Παρασκευή διαλυµάτων αιθανόλης και µέτρηση της πυκνότητάς τους Περιεκτικότητα % v/v Όγκος διαλύµατος (ml) Μάζα διαλύµατος (g) Πυκνότητα ρ (g/ml) 80 100 40 100 20 100 10 100 5 100 2,5 100 1,25 100 Γ. Κατασκευή πρότυπου διαγράµµατος. Οδηγίες 1. Εισάγετε τα δεδοµένα του παραπάνω πίνακα στο λογιστικό φύλλο (έγγραφο Excel) ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 3

Αλκοολικοί βαθµοί_μαθητής.xls. 2. Με βάση τα δεδοµένα του πίνακα κατασκευάστε µε τη βοήθεια του Excel, µια γραφική παράσταση της περιεκτικότητας σε αιθανόλη σε συνάρτηση µε την πυκνότητα. Η κλίµακα του οριζόντιου άξονα των x να είναι από 0,85 έως 1,00 g/ml και αυτή του κατακόρυφου άξονα των ψ από 0 90 %v/v. Επιλέξτε τον τύπο γραφήµατος «( ιασπορά) XY» και το δευτερεύοντα τύπο γραφήµατος όπου συγκρίνονται τα ζεύγη τιµών και συνδέονται µε γραµµές. % v/v. 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0.85 0.90 0.95 1.00 ρ (g/ml). Εύρεση περιεκτικότητας σε αιθανόλη διαφόρων ποτών µε µέτρηση της πυκνότητάς τους. Να προσδιορίσετε στο εικονικό εργαστήριο την πυκνότητα των ποτών που είναι διαθέσιµα στο εργαστήριο και µε βάση αυτήν και το διάγραµµα της δραστηριότητας Β να εκτιµήστετε την περιεκτικότητά τους σε αιθανόλη. Για κάθε ποτό 1. Εισάγετε στην επιφάνεια εργασίας από την αποθήκη αντιδραστηρίων την κωνική του ποτού, µια ογκοµετρική φιάλη των 100 ml και τον ηλεκτρονικό ζυγό. 2. Τοποθετήστε την ογκοµετρική φιάλη στον ζυγό και µηδενίστε το απόβαρο (TARA). 3. Προσθέστε 100 ml ποτού στην ογκοµετρική φιάλη. 4. Σηµειώστε στον παρακάτω πίνακα τη µάζα m του ποτού από την ένδειξη του ζυγού και υπολογίστε την πυκνότητά του (ρ=m/100 g/ml). 5. Με τη βοήθεια του πρότυπου διαγράµµατος της προηγούµενης δραστηριότητας να προσδιορίσετε την περιεκτικότητα του κάθε ποτού σε αλκοόλη. ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 4

Εύρεση περιεκτικότητας σε αιθανόλη διαφόρων ποτών µε µέτρηση της πυκνότητάς τους. Ποτό Όγκος ποτού (ml) Μάζα ποτού (g) Πυκνότητα ποτού ρ (g/ml) Εκτίµηση Περιεκτικότητας % v/v Κρασί 100 Μπύρα 100 Ούζο 100 Ρακή 100 Ρούµι 100 Τζιν 100 Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις α. Με βάση τις µετρήσεις που καταγράψατε ποια ουσία πιστεύετε ότι έχει τη µικρότερη πυκνότητα. Η αιθανόλη ή το νερό; (δικαιολογήστε την απάντησή σας) Απάντηση ικαιολόγηση β. Με βάση το πρότυπο διάγραµµα εκτιµήστε την πυκνότητα της καθαρής αιθανόλης και του καθαρού νερού. Εκτίµηση πυκνότητας από το διάγραµµα Αιθανόλη: Νερό: γ. Όπως σηµειώνεται παραπάνω η µέθοδος δεν είναι πάντα ακριβής. Σε ποια περίπτωση πιστεύετε ότι το σφάλµα είναι µεγαλύτερο. Στη ρακή ή σε ένα σπιτικό λικέρ; ( ικαιολογήστε την απάντησή σας) Απάντηση ικαιολόγηση ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 5

δ. Πως πιστεύετε ότι µπορεί να µειωθεί το σφάλµα της προηγούµενης ερώτησης; ( ικαιολογήστε την απάντησή σας) Απάντηση ικαιολόγηση ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 6