CyprusNews.eu «τότε που φεύγανε μπουλούκια οι σταυροφόροι». Του Μενέλαου Μενελάου

Σχετικά έγγραφα
Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα

Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα

Μένει στη Φοιτητική Εστία και εκεί έχει την ευκαιρία να γνωριστεί με τους Λουίς Μπουνιουέλ, Σαλβαδόρ Νταλί, Μιγέλ Ουναμούνο και άλλους.

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Καταχειροκροτήθηκε «Η Θαυμαστή μπαλωματού» από το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο

Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘΙΑ ΛΟΡΚΑ ΣΤΙΣ 19 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΤΟΥ 1936 ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΧΑΝΤΑΚΙ ΤΟΥ ΚΑΜΙΝΟ ΝΤΕ ΛΑ ΦΟΥΕΝΤΕ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό


...una acciόn vil y disgraciado. Η Τέχνη κι η ποίηση δεν μας βοηθούν να ζήσουμε: η τέχνη και η ποίησις μας βοηθούνε να πεθάνουμε

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Ομιλία Ευρωβουλευτή ΑΚΕΛ, Νεοκλή Συλικιώτη

Ένας Νιγηριανός μιλά για την ελληνική γλώσσα και την Ελλάδα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :21 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :40

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Εισαγωγή. Κεντρικό Γραφείο Εδονόπουλων

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

«Η νίκη... πλησιάζει»

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ. ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο,

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Λύκειο Βεργίνας (πιλοτική εφαρμογή) Διδάσκουσα: Σκεύη Βενιζέλου Υπεύθ. λειτουργός Π.Ι.: Μ. Παπαλεοντίου 15 Φεβρουαρίου 2013

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΙΚΜΠΑΛ ( ) Σύμβολο κατάχρησης της παιδικής εργασίας. Αγγελιάνα Τεφάνη, Γ2

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 16 IOYΛΙΟΥ ΣΤΑ ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ Ο ΤΟΜΟΣ Α ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Οι Ευρωπαίοι μάγκες ζητήσανε να φτιάξουμε μια πόλη όπου να διαμένουνε, σταθερά, πρόσφυγες.

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Εσείς ρωτάτε, εμείς απαντάμε!!

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

διακοσμημένα θέματα Αφιερωμένα με αγάπη και έμπνευση στις Δανειστικές Βιβλιοθήκες, δημιουργία της Λέσχης σε σχολεία της χώρας μας και του εξωτερικού.

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017!

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

3 πνοές της Άνοιξης. Ε 1 τάξη. 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ - ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Χαιρετισμός του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη στην τελετή αποφοίτησης στο Πανεπιστήμιο Κύπρου Τρίτη 21 Ιουνίου 2016

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

Μίλτου Σαχτούρη: «Η Αποκριά» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Α. ΚΕΙΜΕΝΑ 1 «ΤΟ ΧΕΡΙ»

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Από τα παιδιά της Στ 3

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

«O δωδεκάλογος του Γύφτου»-Κωστής Παλαμάς

Εισαγωγή στην επανάληψη

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

Μαρί-Κωνστάνς Κων/νου

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. κ ο κ κ ι ν ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Μια ευχή για το ΜΗ "ΜΑΣΑΤΕ"!

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας.

Ο σκληρός Νοέμβρης του 1989 και η ανάγκη αλλαγής των δομών της κοινωνίας Συνέντευξη του αυτοεξόριστου συγγραφέα Χόρχε Γκαλάν

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

"Καλησπέρα σας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών Γυµνασίου - Λυκείου

Transcript:

CyprusNews.eu «τότε που φεύγανε μπουλούκια οι σταυροφόροι». Του Μενέλαου Μενελάου Τετάρτη, 18 Φεβρουαρίου 2015 Μια ιστορία και κάποιες σκέψεις απ αφορμή ένα συνέδριο Στις 20-21 Φεβρουαρίου το Ινστιτούτο Ερευνών «Προμηθέας» σε συνεργασία με το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Κύπρου διοργανώνουν ένα Συνέδριο κάτω από τον τίτλο «Ο Ισπανικός Εμφύλιος: Κύπρος, Ελλάδα, Ευρώπη». Απ αφορμή αυτό το συνέδριο γράφω εδώ μια ιστορία και μερικές σκέψεις. Περπατώντας πέρσι την άνοιξη έξω από τη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Νέας Υόρκης, η ματιά μου έπεσε σε μια αφίσα εκδήλωσης που είχε διοργανωθεί ένα χρόνο πριν, σε συνεργασία με το «Ίδρυμα Λόρκα» της Μαδρίτης κάτω από τον τίτλο «Επιστρέφω Αύριο». Η Έκθεση περιλάμβανε τα χειρόγραφα της ποιητικής συλλογής «Ποιητής στη Νέα Υόρκη», του Φεντερίκο Γκαρθία Λόρκα, την οποία έγραψε την περίοδο 1929-1930 ως φοιτητής στο Πανεπιστήμιο Columbia, όπου σπούδαζε αγγλική λογοτεχνία. Ο τίτλος «Επιστρέφω Αύριο» ήταν παρμένος από το χειρόγραφο σημείωμα που είχε

αφήσει ο Λόρκα στον εκδότη του στη Μαδρίτη, όταν τον είχε επισκεφτεί το 1936 για να του αφήσει τη συλλογή προς έκδοση. Ο εκδότης απουσίαζε και ο Λόρκα άφησε σε ένα χαρτί το πιο πάνω μήνυμα πάνω στον πάγκο του τυπογραφείου. Τις επόμενες μέρες έφυγε για την Γρανάδα. Στην Ισπανία, όπως και στην Ευρώπη, είχαν ήδη αρχίσει να μαζεύονται τα σύννεφα του φασισμού. Οι φασιστικές φάλαγγες του Φράνκο είχαν περάσει από το Μαρόκο στη νότια Ισπανία. Χιλιάδες δημοκρατικοί πολίτες εξοντώνονταν καθημερινά, ανάμεσα τους και πολλοί διανοούμενοι. Στη Γρανάδα συνελήφθη και εκτελέστηκε και ο Λόρκα. Το πτώμα του ρίχθηκε σε ομαδικό τάφο, το σημείο του οποίου παραμένει μέχρι σήμερα άγνωστο. Ήταν το έτος 1936 και ο Λόρκα, αν και μόλις 38 ετών, είχε ήδη προλάβει να αφήσει μια μεγάλη κληρονομιά από θεατρικά, λογοτεχνικά και ποιητικά αριστουργήματα. Η συλλογή «Ποιητής στη Νέα Υόρκη» γραμμένη χωροχρονικά ακριβώς μέσα στην καρδιά της μεγάλης οικονομικής κρίσης του 1929, είναι μια ευθεία κριτική σε κάθε μορφή καταπίεσης και υποδούλωσης του ανθρώπου. Στη φτώχεια, την αποξένωση, τον ρατσισμό, τον υλισμό, τον ατομικισμό. Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά είναι το ποίημα «Η Αυγή»: «Η αυγή της Νέας Υόρκης έχει τέσσερις στήλες από βούρκο κι ένα τυφώνα από μαύρα περιστέρια που τσαλαβουτούν στο σάπιο νερό. Η αυγή της Νέας Υόρκης στενάζει

από τις τεράστιες σκάλες ζητώντας στις άκρες νάρδους ζωγραφισμένης αγωνίας. Η αυγή φτάνει και κανείς δεν τη γεύεται γιατί εδώ δεν υπάρχει αύριο ούτε έγκυρη ελπίδα. Φορές τα κέρματα σε παράφορα σμήνη τρυπούν και καταβροχθίζουν εγκαταλειμμένα παιδιά. Οι πρώτοι που βγαίνουν καταλαβαίνουν μέσα στα κόκκαλά τους πως δε θα υπάρξει παράδεισος ούτε αγάπες που μάδησαν. Ξέρουν ότι πηγαίνουν στο βούρκο από αριθμούς και νόμους, στα παιχνίδια δίχως τέχνη, στους ιδρώτες χωρίς καρπό. Αλυσίδες και θόρυβοι θάβουν το φως σε ξεδιάντροπη πρόκληση επιστήμης δίχως ρίζες. Στα προάστια υπάρχει ένας νυσταγμένος κόσμος που διστάζει σαν να χει μόλις βγει από ένα αιματηρό ναυάγιο». Το έργο του Λόρκα ήταν απαγορευμένο στην Ισπανία μέχρι το 1953 όταν άρχισε να ξαναεμφανίζεται λογοκριμένο, ενώ μόνο μετά το θάνατο του Φράνκο το 1975 άρχισε να ξαναέρχεται αυτούσιο στο φως.

Λίγα χρόνια μετά τη δολοφονία του, στη χειμαζόμενη από το εμφύλιο Ελλάδα, όπου αγωνιστές της εθνικής αντίστασης, δημοκρατικοί και προοδευτικοί πολίτες και διανοούμενοι διώκονται και εκτελούνται, ο Νίκος Καββαδίας δημοσιεύει τον Μάιο του 1945 στο περιοδικό «Ελεύθερα Γράμματα», το ποίημα «FredericoGarciaLorca», που μελοποίησε αργότερα ο Θάνος Μικρούτσικος. Παρενθετικά, ας σημειωθεί εδώ μια πολύ κατατοπιστική αναφορά του Μικρούτσικου για τον Καββαδία: «Ο Καββαδίας δεν εξηγείται αν περιοριστούμε στη ζωή των ναυτικών όταν λέει «χόρεψε πάνω στο φτερό του καρχαρία» εννοεί ότι αν αξίζει τον κόπο που ήρθαμε σε αυτό τον πλανήτη, είναι για να ξεπεράσουμε τις καταγεγραμμένες μας δυνατότητες. Είναι για να ξεπεράσουμε τα όριά μας. Είναι για να κατακτήσουμε το αδύνατο. Ποιο είναι αδύνατο; Να δαμάσεις τον καρχαρία, που είναι το πιο αδάμαστο, παλιό και ανθεκτικό ζώο στον πλανήτη από την εποχή των δεινοσαύρων, 75 εκατομμύρια χρόνια και να χορέψεις στο φτερό του. Είναι η κατάκτηση του αδύνατου». Στο ποίημα «Federico Garcia Lorca», λοιπόν, ο Καββαδίας μιλά για τον Ισπανικό εμφύλιο και τη συμμετοχή των εθελοντών των Διεθνών Ταξιαρχιών στο πλευρό των δημοκρατικών δυνάμεων: «Αύγουστος ήτανε δεν ήτανε θαρρώ, τότε που φεύγανε μπουλούκια οι σταυροφόροι». Θυμίζει τη καταστροφή της Γκουέρνικα από ένα Γερμανικό βομβαρδιστικό, που ήταν η αφορμή για τον ομότιτλο πίνακα του Πάμπλο Πικάσσο: «Του ταύρου ο Πικάσσο ρουθούνιζε βαριά και στα κουβέλια τότε σάπιζε το μέλι». Αναφέρεται στους εκτελεσμένους κομμουνιστές στο σκοπευτήριο της Καισαριανής την Πρωτομαγιά του 1944, οι οποίοι είχαν παραδοθεί από τον

Μεταξά στους ομοϊδεάτες του Γερμανούς κατακτητές στις αρχές της κατοχής: «στον τοίχο της Καισαριανής μας φέραν από πίσω, κ ίσα ένα αντρίκειο ανάστημα ψηλώσαν το σωρό». Και τέλος αναφέρεται στη σφαγή του Διστόμου στις 10 Ιουνίου του 1944, όπου 296 άμαχοι, ανάμεσα τους γυναίκες και παιδιά σφαγιάστηκαν από τους Γερμανούς κατακτητές σε αντίποινα για το θάνατο 50 Γερμανών στρατιωτών σε μάχη με τον ΕΛΑΣ: «Κοπέλες απ το Δίστομο φέρτε νερό και ξύδι, κ απάνω στη φοράδα σου δεμένος σταυρωτά, σύρε για κείνο το στερνό στη Κόρδοβα ταξίδι μέσ απ τα διψασμένα της χωράφια τ ανοικτά» Στις μέρες μας μιλάμε συχνά για ευρωπαϊκές αξίες και αρχές, χωρίς πολλές φορές να συνειδητοποιούμε ούτε καν σε τι αναφερόμαστε. Πολλές φορές διερωτώμαι τι θα ήταν η σύγχρονη Ευρώπη χωρίς τις αρχές και τις αξίες που μας κληροδότησαν αυτοί που πολέμησαν στα πεδία των μαχών και στα πεδία των ιδεών, για τη δημοκρατία και την απελευθέρωση, την πρόοδο και την ευημερία του ανθρώπου, για την κατάκτηση ατομικών και συλλογικών δικαιωμάτων, για την κατάργηση κάθε μορφής φυσικής και συνειδησιακής υποδούλωσης. Πολλές φορές ακούγοντας αυτόκλητους «Ευρωπαϊστές» να κραδαίνουν το επιχείρημα των «τεμπέληδων και χαραμοφάηδων νοτίων» - σχήμα με προφανείς αποπροσανατολιστικούς στόχους- σκέφτομαι πώς θα ήταν η Ευρώπη, όχι μόνο σήμερα αλλά διαχρονικά, δίχως τη νότια πνευματική της κοιτίδα. Είναι από τις πιο χρυσές σελίδες στην ιστορία του λαού μας, η συμμετοχή Κυπρίων εθελοντών στις διεθνείς ταξιαρχίες που πολέμησαν στο πλευρό των δημοκρατικών δυνάμεων στον Ισπανικό εμφύλιο και στις δυνάμεις των

συμμάχων που πολέμησαν τον χιτλεροφασισμό. Και μεγάλη δική μας υποχρέωση να φανούμε αντάξιοι τέτοιας παρακαταθήκης. Γράφει: Μενέλαος Μενελάου