Εργασίες. Γένη των επιθέτων Τα επίθετα έχουν τρία γένη και συμφωνούν πάντα στο γένος, στον αριθμό και στην πτώση με το ουσιαστικό που συνοδεύουν.

Σχετικά έγγραφα
1. Οι παρακάτω στήλες περιέχουν διάφορα μέρη του λόγου. Προσπάθησε να βρεις και να υπογραμμίσεις τα επίθετα.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού, σαν να είμαστε μετεωρολόγοι.

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες


ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

τα βιβλία των επιτυχιών

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Σενάριο 7: Κυκλοφοριακή Αγωγή

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Μιλώντας με τα αρχαία

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Εκδρομή στο Μουσείο Εκπαίδευσης στη Βέροια Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

ΤΑ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ (ΒΑΘΜΟΙ) ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ.

Σενάριο Μαθήματος με τίτλο: «Εργαλεία Έκφρασης και Δημιουργίας: Ζωγραφική και Επεξεργασία Εικόνας (με το Pixlr και με το Gimp)»

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Μιλώντας με τα αρχαία

Προετοιμασία κάρτες ξεκινήματος μένουν κλειστές. Κανόνες παιξίματος.

Κ ΕΦΆ Λ ΑΙΟ 1 Ο ΩΚΕΑΝΟΣ

Το νησάκι της Δοκού απέχει 7 ναυτικά μίλια από το

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

The G C School of Careers

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

Κατανόηση γραπτού λόγου

Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω. Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά.

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Γλώσσα Γ Δημοτικού Τα απίθανα μολύβια

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά.

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Στ' Δημοτικού. Α Φάση - 31/3/2016

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

«Ανακαλύπτοντας τις πέντε αισθήσεις»

Σύγχρονες τεχνικές σχεδιασμού κομμωτικής

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 1 ο ΕΠΑΛ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΦΥΤΙΚΕΣ ΒΑΦΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ / /20

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι δύο φίλοι μιλάνε για τον αγώνα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Τα παραμύθια της τάξης μας!

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Caroline Pluvier & Ruud Schreuder 1

Αριθμητικά. Δες τα παρακάτω παραδείγματα:

Ανάπτυξη λογισμικού αξιολόγησης της αφασίας, βασιζόμενου στη διαγνωστική εξέταση αφασίας της Βοστόνης

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

The G C School of Careers

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΟ ΑΖΕΡΜΠΑΪΤΖΑΝ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

Κατανόηση γραπτού λόγου

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

9 Αν ήμασταν τώρα στο χωριό

Μαθαίνω τα βασικά εργαλεία του προγράμματος ζωγραφικής για να μπορώ να ζωγραφίζω στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.

H Δυτική Ελλάδα αποτελεί μια εμνευσμένη συλλογή τοπίων. φυσικής ομορφιάς και πολιτισμού. Η ψυχή της Δυτικής Ελλάδας κρύβεται στην Αρχαία Ολυμπία,

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

Σηµείωνε - καθώς προχωράς! ΝΑ ΠΕΤΑΞΩ. Ιστορία - βήµα προς βήµα ΙΕΘΝΗΣ ΑΕΡΟΛΙΜΕΝΑΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

Το δέντρο που φυτέψαμε στης τάξης τη γωνιά μορφή αλλάζει με την εποχή και άλλα φύλλα στα κλαδιά

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Transcript:

Όνομα: / /20 Εργασίες Τι είναι τα επίθετα ; Επίθετα είναι οι λέξεις που μας λένε ποια ιδιότητα έχουν τα ουσιαστικά που συνοδεύουν. Π.χ. Θέλω έναν ώριμο ανανά, τρεις μεγάλες μελιτζάνες και 10 γλυκά πορτοκάλια. Τι φανερώνουν: - χρώμα, πχ: Η τσάντα μου είναι κόκκινη. - μέγεθος πχ: Το μολύβι μου είναι μικρό. - αίσθηση πχ: Το λεμόνι είναι ξινό. - κατάσταση πχ: Η θάλασσα είναι γαλήνια. - σχήμα πχ: Το τετράδιο είναι ορθογώνιο. - ύλη πχ: Το ποτήρι είναι γυάλινο. - αξία πχ: Αυτό το παιχνίδι είναι ακριβό. - ιδιότητα πχ: Ο Βασίλης είναι έξυπνος Γένη των επιθέτων Τα επίθετα έχουν τρία γένη και συμφωνούν πάντα στο γένος, στον αριθμό και στην πτώση με το ουσιαστικό που συνοδεύουν. Π.χ. Σεβαστοί μου γονείς! Σεβαστέ μου θείε! Σεβαστά μου παιδιά! Σεβαστή μου γυναίκα! Σεβαστές μου ξαδέρφες! Θέση του επιθέτου Η θέση του επιθέτου μέσα στο λόγο ποικίλλει. Συνήθως τοποθετείται πριν από το ουσιαστικό, αλλά μπορεί να τοποθετείται και μετά από αυτό για να δώσουμε περισσότερη έμφαση. π.χ. Ήταν μια ένοπλη ληστεία που κατέληξε σε φιάσκο, αλλά και Ήταν μια ληστεία ένοπλη που κατέληξε σε φιάσκο. Πώς κλίνονται τα επίθετα ; Τα επίθετα συνήθως κλίνονται όπως τα αντίστοιχα ουσιαστικά. Έτσι π.χ. το επίθετο ο καλός κλίνεται όπως το ουσιαστικό ο κυνηγός. Το επίθετο η καλή κλίνεται, όπως το ουσιαστικόη πηγή, το επίθετο το καλό κλίνεται όπως το ουσιαστικό το φυτό. Εξαιρούνται τα επίθετα με αρσενικό σε -ής, -ύς που έχουν δική τους κλίση, όπως π.χ ο επιμελής, η επιμελής, το επιμελές. Ο βαθύς, η βαθιά, το βαθύ κτλ. Όταν κλίνονται, κρατούν τον τόνο που έχουν στην Ονομαστική του ενικού αριθμού. και (τα περισσότερα) κατά την κλίση τους κρατούν τον τόνο στην ίδια θέση. 1

Ασκήσεις 1. Στις προτάσεις που ακολουθούν να σχηματίσεις το επίθετο από τη λέξη που υπάρχει στην παρένθεση. Πρόσεξε να γράψεις το σωστό τύπο: α. Στις Κυκλάδες υπάρχουν... (παραλία) οικισμοί. β. Τα... (θάλασσα) ταξίδια είναι ευχάριστα. γ. Η... (επιβάτης) κίνηση στα αεροδρόμια είναι μεγάλη στη διάρκεια των διακοπών, δ. Το... (σιδηρόδρομος) δίκτυο της Ελλάδας γίνεται ηλεκτρικό. ε. Στην Ήπειρο τα... (τόπος) κρασιά είναι φημισμένα. στ. Σε ορεινά χωριά τα σπίτια είναι... (πέτρα). 2. Να αντικαταστήσεις με επίθετα τις φράσεις που χαρακτηρίζουν τα ουσιαστικά: α. Τα σκαλοπάτια ήταν από μάρμαρο. β. Η εικόνα από ασήμι ήταν οικογενειακό κειμήλιο. γ. Τα ρολόγια από την Ελβετία είναι ακριβά. δ. Τα ρούχα από μαλλί φοριούνται το χειμώνα. ε. Τα παράθυρα στις περισσότερες οικοδομές κατασκευάζονται από αλουμίνιο. στ. Οι τοίχοι της αίθουσας ήταν βαμμένοι με πολλά χρώματα. 2

3. Στις φράσεις που ακολουθούν να συμπληρώσεις τα κενά με τα επίθετα που δίνονται στην παρένθεση. α. Στους αγώνες αυτοκινήτων παίρνουν μέρος... (γρήγορος) αυτοκίνητα. β.... (πολύς) αυτοκράτορες του Βυζαντίου χρησιμοποιούσαν... (μισθοφόρος) στρατιώτες. γ. Ο... (κρύος) αέρας τον ανακούφισε. δ. Η έκφραση του προσώπου του έδινε την εικόνα ενός... (τίμιος) και... (ήρεμος) ανθρώπου. ε. Το... (δημογραφικός) πρόβλημα αποτελεί κίνδυνο για... (αρκετός) χώρες της Ευρώπης. στ. Ήταν... (ωραίος) γυναίκα με...... (μακρύς, μαύρος) μαλλιά. 4. Να συμπληρώσεις τα κενά στο παρακάτω κείμενο με επίθετα που σχηματίζονται από τις λέξεις των παρενθέσεων. Καθίσαμε στα... (αναπαύομαι) καθίσματα του καραβιού. Πρώτα απλώσαμε τον χάρτη στο τραπέζι και δείξαμε με το μολύβι τη διαδρομή που θα ακολουθούσε το καράβι. Έπρεπε να περάσουμε τρία... (βράχος) νησιά για να φτάσουμε στον προορισμό μας. Έπειτα ανεβήκαμε στο κατάστρωμα για να βγάλουμε μερικές... (ανάμνηση) φωτογραφίες. Διαλέξαμε θέσεις με φόντο τα άγονα νησάκια που είναι κατάσπαρτα στο Αιγαίο. Ξαφνικά, ένας... (τολμώ) γλάρος, που ακολουθούσε... (υπομένω) το καράβι μαζί με άλλους, πλησίασε το κατάστρωμα και άρπαξε με το ράμφος του ένα μπισκότο που του πρόσφερε ένας κύριος με προτεταμένο το χέρι του. Τη σκηνή, η οποία ήταν... (εντυπωσιάζω), την είδαν πολλοί επιβάτες και την ίδια στιγμή δεκάδες χέρια πρόσφεραν στους γλάρους μπισκότα, πατατάκια, γαριδάκια κι ό,τι άλλο... (διαθέτω) φαγώσιμο υπήρχε. Όταν απομακρυνθήκαμε αρκετά, οι γλάροι άρχισαν να επιστρέφουν στην ακτή, απογοητεύοντας έτσι τους... (εκπλήσσω) επιβάτες του καραβιού. 3

5. Στο παρακάτω κείμενο, αφού διαβάσετε την περιγραφή ενός φθινοπωρινού τοπίου, υπογραμμίστε όλα τα επίθετα. Στη συνέχεια, γράψτε τα στα τρία γένη. Ο ουρανός στα δυτικά ήταν καταγάλανος, διάφανος, αλλά και στην ανατολή δεν υπήρχε ούτε ένα σύννεφο. Ο ήλιος είχε μόλις ανατείλει. Ψηλά στον ουρανό ένα αεροπλάνο στραφτάλιζε σαν διαμαντάκι. Την προηγούμενη νύχτα είχε βρέξει και το χορτάρι είχε χρώμα πράσινο σμαραγδί, λαμπερό, ενώ τα ξερά φύλλα, πεσμένα στο χώμα, κοκκινωπά, γυάλιζαν σαν καλογυαλισμένο δέρμα. Υπήρχαν ακόμα μερικά αγριοκέρασα στο δέντρο και ψηλά, στην κορυφή του, μόνο λίγα πολύχρωμα φύλλα κρέμονταν ακόμη απ τα κλαριά Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο 4

Απαντήσεις 1. α. > παραλιακοί, β. > θαλασσινά, γ. > επιβατική, δ. > σιδηροδρομικό, ε. > τοπικά, στ. > πέτρινα. 2. α. μαρμάρινα, β. ασημένια, γ. ελβετικά, δ. μάλλινα, ε. (είναι) αλουμινένια, στ. πολύχρωμοι. 3. α. γρήγορα, β. πολλοί, μισθοφόρους, γ. κρύος, δ. τίμιου, ήρεμου, ε. δημογραφικό, αρκετές, στ. ωραία, μακριά, μαύρα. 4. 10. (αναπαύομαι) > αναπαυτικά, (βράχος) > βραχώδη, (ανάμνηση) > αναμνηστικές, (τολμώ) > τολμηρός, (υπομένω) > υπομονετικά, (εντυπωσιάζω) >εντυπωσιακή, (διαθέτω) > διαθέσιμο, (εκπλήσσω) > έκπληκτους 5. Ο ουρανός στα δυτικά ήταν καταγάλανος, διάφανος, αλλά και στην ανατολή δεν υπήρχε ούτε ένα σύννεφο. Ο ήλιος είχε μόλις ανατείλει. Ψηλά στον ουρανό ένα αεροπλάνο στραφτάλιζε σαν διαμαντάκι. Την προηγούμενη νύχτα είχε βρέξει και το χορτάρι είχε χρώμα πράσινο σμαραγδένιο, λαμπερό, ενώ τα ξερά φύλλα, πεσμένα στο χώμα, κοκκινωπά, γυάλιζαν σαν καλογυαλισμένο δέρμα. Υπήρχαν ακόμα μερικά αγριοκέρασα στο δέντρο και ψηλά, στην κορυφή του, μόνο λίγα πολύχρωμα φύλλα κρέμονταν ακόμη απ τα κλαριά καταγάλανος καταγάλανη καταγάλανο διάφανος διάφανη διάφανο προηγούμενος προηγούμενη προηγούμενο πράσινος πράσινη πράσινο σμαραγδένιος σμαραγδένια σμαραγδένιο λαμπερός λαμπερή λαμπερό ξερός ξερή ξερό κοκκινωπός κοκκινωπή κοκκινωπό πολύχρωμος πολύχρωμη πολύχρωμο 5