Δημιουργικές. έργασιέές Βιολογιέα. ταέκης Γιώέ ργος Βιολοέγος

Δημιουργικές έργασιέές Βιολογιέα ταέκης Γιώέ ργος Βιολοέγος

Δημιουργικές έργασιέές Βιολογιέα

Μορφή Οι Δημιουργικές Εργασίες αφορούν μόνο στα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα και δύνανται να είναι είτε ομαδικές (μέχρι 4 μαθητές/-τριες) είτε ατομικές. Ως προς τη μορφή τους, μπορεί να είναι μικρές πραγματείες ή συλλογές ή κατασκευές ή καλλιτεχνικές συνθέσεις. Σε κάθε περίπτωση, η σύνθεσή τους είναι κάθε φορά ανάλογη του διαθέσιμου εκπαιδευτικού χρόνου, των ενδιαφερόντων, του επιπέδου μαθησιακής ετοιμότητας και των κλίσεων των μαθητών/-τριών.

Θέματα και Θεματικοί Πυλώνες Τα θέματα των δημιουργικών εργασιών είτε προτείνονται από τους διδάσκοντες στους μαθητές είτε προτείνονται από τους μαθητές και εγκρίνονται από τους διδάσκοντες. Κάθε Δ.Ε. δύναται είτε να αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο είτε να καλύπτει και άλλα, προσλαμβάνοντας έτσι, σε ορισμένες περιπτώσεις, διαθεματικό-διεπιστημονικό χαρακτήρα. Ειδικότερα, προκειμένου να διευκολυνθεί η πρακτική εφαρμογή της διαδικασίας, όπως περιγράφεται στη συνέχεια, προτείνεται η οργάνωση των θεμάτων των Δ.Ε. να εντάσσεται στους ακόλουθους δύο Θεματικούς Πυλώνες για καθεμιά από τις Α και Β τάξεις του Λυκείου: Θεματικός Πυλώνας Ι - Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Κοινωνικές Επιστήμες και Καλλιτεχνική Παιδεία, Θεματικός Πυλώνας ΙΙ - Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά και Πληροφορική

Σκοπός Η Δημιουργική Εργασία (ΔΕ) έχει συνθετικό χαρακτήρα και αποσκοπεί στην ανάπτυξη της δημιουργικής ικανότητας και γενικότερα στην καλλιέργεια ερευνητικού πνεύματος του μαθητή. Ο σκοπός αυτός υπηρετείται τόσο με την αναζήτηση στοιχείων από διαφορετικές πηγές και πόρους, όσο και με την τελική, δημιουργική σύνθεση των στοιχείων αυτών. Με αυτήν την έννοια, δίνεται έμφαση περισσότερο στη διαδικασία εκπόνησης της Δ.Ε. καθεαυτής, και λιγότερο στην εξαντλητική διερεύνηση του υπό μελέτη θέματος από την πλευρά των μαθητών και μαθητριών. Επιπρόσθετα, η Δ.Ε. συνδέεται αναπόσπαστα με τη μαθησιακή διαδικασία, καθώς οδηγεί στην εμβάθυνση στη διδακτέα ύλη ενός μαθήματος και δίνει τη δυνατότητα για μία πιο αναλυτική πραγμάτευσή της, εστιασμένη επιλεκτικά σε ένα θέμα.

Παραδείγματα εργασιών που χρησιμοποιώντας την ύλη του σχολικού βιβλίου και τις εργαστηριακές ασκήσεις κατανοούμε καλύτερα τον κόσμο γύρω μας. Άμυνα ανθρώπου Απο το μακρόκοσμο στο μικρόκοσμο Πυρετός ως αμυντικός μηχανισμός Αναπνευστικό σύστημα Κυτταρικές διαιρέσεις Παίζοντας με το DNA

Υλη Α Λυκείου

Ενδεικτικά θέματα για δημιουργικές εργασίες Βιολογία Α Λυκείου 1. Το ταξίδι της ζωής ( κεφ.1 + κεφ. 12 ) 2. Ουσίες Νευρικό σύστημα ( κεφ. 9 ) 3. Απεικόνιση του ανθρώπινου οργανισμού ( ακτίνες Χ, υπέρηχοι, τομογράφοι ) 4. Επιθηλιακός ιστός Τατουάζ ( κεφ. 1 ) 5. Αναισθησία- Νευρικό σύστημα ( κεφ. 9 ) 6. Βελονισμός

Ενδεικτικά θέματα για δημιουργικές εργασίες Βιολογία Α Λυκείου

Υλη Β Λυκείου

Ενδεικτικά θέματα για δημιουργικές εργασίες Βιολογία Β Λυκείου 1. Μακρομόρια 3D μορφή -λειτουργικότητα ( κεφ.1) 2. Φαινόμενο ώσμωσης ( κεφ. 1 ) 3. Ιστορία μικροσκοπίου 4. Από το προκαρυωτικό στο ευκαρυωτικό κύτταρο (κεφ. 2 ) 5. Χρήση ενζύμων στη καθημερινή ζωή ( κεφ. 3 ) 6. Kυτταρικές διαιρέσεις

Δημιουργικές έργασιέές Βιολογιέα Παιέζοντας μέ τα χρώμοσώέ ματα

Ενδεικτικά θέματα για δημιουργικές εργασίες 1. Κυτταρική Θεωρία 2. Σημαντικά πειράματα της Βιολογίας 3.Από τη Βιοχημεία και τη Γενετική στην Μοριακή Βιολογία. 4. Κλάδοι της Βιολογίας

Βιβλιογραφία 1. Πως λειτουργεί η ζωή Mahlon Hoagland, Bert Dodson,εκδόσεις κάτοπτρο 2. Βιολογία Campbell, Reece, Παν.εκδ. Κρήτης 3. Ανθρώπινο Σώμα Steve Parker, εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης 4. Φιλοσοφία της Βιολογίας Peter Godfrey- Smith. Παν.εκδ. Κρήτης 5. Σε αναζήτηση σκοπού σε ένα κόσμο χωρίς σκοπό Λευτέρης Ζούρος, Παν.εκδ. Κρήτης 6. Η ωραιότερη ιστορία των φυτών εκδ. Κριτική J.M. Pelt- M.Mazoyer T. Monod J.Girardon 7. Νούς, Εγκέφαλος και Επιστήμη John Searle, Παν.εκδ. Κρήτης 8. Δαρβινισμός και η ιστορία του έως τις μέρες μας Κώστας Β. Κριμπάς, εκδ. Ωκεανίδα

Χρήσιμες διευθύνσεις

Ρίξτε μια Καλή Δύναμη Γιώργος Μαυροματάκης blog