ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 IOYNIOY 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις και το Δελτίο Τύπου που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Προσανατολισμού των Εσπερινών Γενικών Λυκείων.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2107 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β2. Η εικόνα αντιστοιχεί σε προκαρυωτικό κύτταρο. Στους προκαρυωτικούς οργανισμούς το mrna αρχίζει να μεταφράζεται σε πρωτεΐνη πριν ακόμη

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Το πλεονέκτημα της χρήσης του DNA των φάγων λ, ως φορέα κλωνοποίησης είναι ότι μπορούμε να ενσωματώσουμε σε αυτόν μεγαλύτερα κομμάτια DNA.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 IOYNIOY 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Απαντήσεις Πανελλαδικών Βιολογίας Προσανατολισμού 2017

ΠΑΝΕΛΛAΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΙΑΤΡ ΓΘΕΤ 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 20/03/2016 ΘΕΜΑ Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

Πανελλαδικές εξετάσεις 2017

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 IOYNIOΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

φροντιστήρια Απαντήσεις Βιολογίας Γ λυκείου Προσανατολισμός Θετικών Σπουδών

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. α Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. B2.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1. δ. Α2. δ. Α3. β. Α4. γ. Α5. α ΘΕΜΑ Β. Β1. I A. φωσφορική ομάδα. Ε. υδροξύλιο. ΣΤ. αμινομάδα. Β.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017


ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ Α. 1. δ 2. δ 3. β 4. γ 5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α I Β IV Γ VI Δ VII Ε II ΣΤ III Ζ V Η -

5 GTG CAC CTG ACT CCT GAG GAG 3 3 CAC GTG GAC TGA GGA CTC CTC 5

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 16/6/17

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου Κεφάλαιο: Κεφάλαια 1,2,4 Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 08/12/2018 Επιδιωκόμενος Στόχος: 75/100

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/12/2013

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημ/νία: 16 Ιουνίου 2017

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Αθήνα, 16/06/2017 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της...

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ËÁÌÉÁ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. Α1 δ. Α2 δ. Α3 β. Α4 γ. Α5 α. Β1 Ι Α ( φωσφορική ομάδα) ΙΙ Ε (υδροξυλομάδα) ΙΙΙ ΣΤ (αμινομάδα) IV B (mrna) V Z (RNA πολυμεράση)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

3. Σχ. Βιβλίο σελ «το βακτήριο Αgrobacterium.ξένο γονίδιο» Και σελ 133 «το βακτήριο Bacillus.Βt».


Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

σύγχρονο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. & Group µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Α1. Β. Α2. Δ. Α3. Α. Α4. Δ. Α5. Α. 1. Οι σωστές απαντήσεις είναι:

Θετικών Σπουδών. Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

γ. δύο φορές δ. τέσσερεις φορές

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μονάδες 7 Β2. Η εικόνα 1 αντιστοιχεί σε προκαρυωτικό ή σε ευκαρυωτικό κύτταρο; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 3) Μονάδες 5

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο. 3. Το DNA των μιτοχονδρίων έχει μεγαλύτερο μήκος από αυτό των χλωροπλαστών.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Διαγώνισμα Βιολογίας στα Κεφάλαια 1 έως 4 ΚΥΡΙΑΚΗ 7 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΕΦ /12/2017

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

Θεωρία (4 Ο Κεφάλαιο) επιμέλεια: Μιχάλης Χαλικιόπουλος καθηγητής Βιολογίας

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Θέματα Πανελλαδικών

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. δ Α3. β Α4. γ Α5. α ΘΕΜΑ B B1. I Α II Ε III ΣT IV Β V Ζ VI Γ VII Δ B2. Σχολικό βιβλίο, σελ. 37: «Στους προκαρυωτικούς κυτταρική μεμβράνη». B3. Σχολικό βιβλίο, σελ. 45 46: Το γονίδιο της α1-αντιθρυψίνης εισαγόμενο μέσα στο γονίδιο της καζεΐνης ουσιαστικά το «απενεργοποιεί» γιατί το τέμνει, άρα εκείνο το γονίδιο το οποίο θα εκφραστεί θα είναι το γονίδιο της α1- αντιθρυψίνης, χρησιμοποιώντας τον υποκινητή του γονιδίου της καζεΐνης που παραμένει άθικτος και ενεργός. Θα πρέπει να αναφερθεί επίσης ο έλεγχος σε μεταγραφικό και μεταφραστικό επίπεδο που εμπλέκεται στην έκφραση του γονιδίου της α1-αντιθρυψίνης. B4. Σχολικό βιβλίο, σελ. 123: «Ένα επιλεγμένο σε μεγάλες ποσότητες» επιλογή από «Τα αντισώματα παράγονται κατά την κύηση». ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -1-

ΘΕΜΑ Γ Γ1. Εικόνα 1. Κατά την κατασκευή του ανασυνδυασμένου πλασμιδίου με το επιλεγμένο προς κλωνοποίηση DNA, το πλασμίδιο στο οποίο πρόκειται να εισαχθεί το ξένο DNA αλλά και το προς κλωνοποίηση τμήμα θα κοπούν με την ίδια περιοριστική ενδονουκλεάση EcoRI, για να δημιουργηθούν μονόκλωνα συμπληρωματικά άκρα. Τα κομμένα πλασμίδια και τα προς κλωνοποίηση τμήματα DNA θα αναμειχθούν. Κάποια πλασμίδια δε θα ενσωματώσουν το επιλεγμένο τμήμα DNA και θα ξαναγίνουν κυκλικά ενώνοντας τα μονόκλωνα άκρα τους (μη ανασυνδυασμένα πλασμίδια) (Εικόνα 1). Άλλα πλασμίδια θα ενσωματώσουν, στη θέση αναγνώρισης της ΕcoRI, το ξένο τμήμα DNA μέσα στο γονίδιο του ενζύμου που μετατρέπει την ουσία Α στο έγχρωμο σύμπλοκο Β (ανασυνδυασμένα πλασμίδια) (Εικόνα 2). Εικόνα 2. ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -2-

Στη συνέχεια όλα τα πλασμίδια θα χρησιμοποιηθούν για το μετασχηματισμό των βακτηρίων-ξενιστών. Κάποια βακτήρια θα μετασχηματιστούν λαμβάνοντας είτε το ανασυνδυασμένο πλασμίδιο ή το μη ανασυνδυασμένο, ενώ θα υπάρχουν και μη μετασχηματισμένα βακτήρια. Άρα, θα υπάρχουν τρεις κατηγορίες βακτηρίων μετά τον μετασχηματισμό: α) αυτά που δε μετασχηματίστηκαν, δηλαδή δε δέχτηκαν κάποιο πλασμίδιο, ανασυνδυασμένο ή μη. Τα βακτήρια αυτά θα είναι ευαίσθητα στη στρεπτομυκίνη και δε θα διαθέτουν το ένζυμο που μετατρέπει την άχρωμη ουσία Α στο έγχρωμο σύμπλοκο Β, δηλαδή οι αποικίες που θα σχηματίζουν θα είναι άχρωμες, β) αυτά που μετασχηματίστηκαν λαμβάνοντας το μη ανασυνδυασμένο πλασμίδιο. Αυτά τα βακτήρια είναι ανθεκτικά στην στρεπτομυκίνη και το γονίδιο του ενζύμου που μετατρέπει την άχρωμη ουσία Α στο έγχρωμο σύμπλοκο Β είναι ακέραιοι και λειτουργικό, δηλαδή οι αποικίες που θα σχηματίζουν θα είναι μπλε, και γ) αυτά που μετασχηματίστηκαν λαμβάνοντας το ανασυνδυασμένο πλασμίδιο. Τα βακτήρια αυτά θα είναι ανθεκτικά στην στρεπτομυκίνη, αλλά το γονίδιο του ενζύμου που μετατρέπει την άχρωμη ουσία Α στο έγχρωμο σύμπλοκο Β δε θα είναι λειτουργικό λόγω της ενσωμάτωσης του προς κλωνοποίηση τμήματος DNA εντός της αλληλουχίας του, δηλαδή οι αποικίες που θα σχηματίζουν θα είναι άχρωμες. Από τα παραπάνω καταλαβαίνουμε ότι θα επιλέξουμε βακτήρια από τις άχρωμες αποικίες και τα οποία είναι ανθεκτικά στη στρεπτομυκίνη, δηλαδή από την κατηγορία ii). Γ2. Σχολικό βιβλίο, σελ. 61: Σύμφωνα με τον τρόπο δράσης της EcoRI παρακάτω φαίνονται τα 3 και 5 άκρα μετά την επίδραση στο τμήμα αυτό της συγκεκριμένης περιοριστικής ενδονουκλεάσης. 5 - ΑΑΤΤCCGCAAATTAA 3 3 GGCGTTTAATT 5 Σχολικό βιβλίο, σελ. 61 63: «Μία από τις κομμένα άκρα». Το παραπάνω τμήμα σύμφωνα με τη θεωρία του βιβλίου των παραπάνω σελίδων, δεν μπορεί να κλωνοποιηθεί γιατί δεν διαθέτει εκατέρωθεν μονόκλωνα άκρα για να έχει τη δυνατότητα ενσωμάτωσης στον φορέα κλωνοποίησης στο πλασμίδιο για την δημιουργία ανασυνδυασμένου DNA. Γ3. Σχολικό βιβλίο σελ. 61. Οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες ξένου DNA. ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -3-

Γ4. Σχολικό βιβλίο Σελ. 115. Συνεχής καλλιέργεια άχρηστα προϊόντα. Στη συνεχή καλλιέργεια θα μπορούσαμε να διακρίνουμε 3 φάσεις ανάπτυξης: α) η λανθάνουσα φάση κατά την έναρξη της καλλιέργειας, κατά την οποία ο πληθυσμός των μικροοργανισμών παραμένει σταθερός καθώς αυτοί προσαρμόζονται στο περιβάλλον της καλλιέργειας και β) η εκθετική φάση, κατά την οποία οι μικροοργανισμοί πολλαπλασιάζονται με εκθετικό ρυθμό. γ) Με τη συσσώρευση όμως τοξικών ουσιών και άλλων άχρηστων προϊόντων του μεταβολισμού των μικροοργανισμών και την εξάντληση των θρεπτικών ουσιών, οι μικροοργανισμοί θα πεθαίνουν παρουσιάζοντας και μία ταχύτατη φάση θανάτου. Οι τρεις παραπάνω φάσεις γραφικά αποδίδονται στο παρακάτω Διάγραμμα Α: Διάγραμμα Α Αν, αφενός απομακρύνονται τα νεκρά κύτταρα, οι τοξικές ουσίες και άλλα άχρηστα προϊόντα του μεταβολισμού των μικροοργανισμών και αφετέρου ταυτόχρονα τροφοδοτείται συνεχώς η καλλιέργεια με θρεπτικά συστατικά, ο παραπάνω κύκλος θα επαναλαμβάνεται, δίνοντας μια καμπύλη ανάπτυξης όπως το Διάγραμμα Β. Άρα, το Διάγραμμα i) είναι αυτό που παριστάνει την ανάπτυξη των οργανισμών στη συνεχή καλλιέργεια. Διάγραμμα Β ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -4-

ΘΕΜΑ Δ Δ1. Σχολικό βιβλίο σελ. 32. Τα κύρια ένζυμα πρωταρχικά τμήματα. Δ2. Η αλυσίδα Α αντιγράφεται συνεχώς και η αλυσίδα Β ασυνεχώς. Δ3. Η θέση έναρξης της διχάλας αντιγραφής βρίσκεται στη θέση Y. Δ4. Σχολικό βιβλίο σελ. 32. DNA πολυμεράσες των δεοξυριβονουκλεοτιδίων. 5 -ΑΑΑΑΑΑΑΤGGTGCACCTTACGCCAGAGGAG-3 3 -TTTTTTTTACCACGTGGAATGCGGTCUCCUC-5 η επιμήκυνση του συνεχούς κλώνου το πρωταρχικό τμήμα Δ4. Κατά την πρώτη κυτταρική διαίρεση, και κατά την αντιγραφή του DNA, συμβαίνει μετάλλαξη στη νεοσυντιθέμενη κωδική αλυσίδα, συμπληρωματική ως προς τη μη κωδική. Κατά παράβαση του κανόνα της συμπληρωματικότητας, το 10 ο νουκλεοτίδιο που ενσωματώνει η DNA πολυμεράση είναι η θυμίνη (T) αντί της γουανίνης (G), όπως φαίνεται παρακάτω: ΑΑΑΑΑΑΑΤGTTGC ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -5-

Έτσι, δημιουργείται ένα μόριο DNA που περιέχει ένα σφάλμα αντιγραφής. Αν το σφάλμα αυτό επιδιορθωθεί με τη δράση των επιδιορθωτικών ενζύμων, τότε οι δύο νέες αλυσίδες που θα προκύψουν κατά την αντιγραφή της μη κωδικής αλυσίδας δε θα περιέχουν κανένα σφάλμα. Τα δύο νέα κύτταρα που προκύπτουν από τη διαίρεση αυτή δε θα περιέχουν καμία μετάλλαξη. Στην επόμενη κυτταρική διαίρεση, υποθέτουμε ότι η αντιγραφή πραγματοποιείται χωρίς λάθη και άρα τα νέα τέσσερα κύτταρα από τη δεύτερη κυτταρική διαίρεση θα περιέχουν τα φυσιολογικά μόρια DNA. Άρα σε αυτήν την περίπτωση σε κανένα κύτταρο από τα τέσσερα που θα δημιουργηθούν μετά τις δύο διαδοχικές κυτταροδιαιρέσεις, δε θα εμφανιστεί μεταβολή στην αλληλουχία των αμινοξέων κατά τη μετάφραση του συγκεκριμένου αλληλομόρφου. Αν μετά τη δράση της DNA πολυμεράσης, το λάθος της δεν επιδιορθωθεί με τη δράση των επιδιορθωτικών ενζύμων, τότε θα σχηματιστεί μόριο DNA που θα φέρει μετάλλαξη όπως φαίνεται στο παραπάνω σχήμα. Κατά την επόμενη κυτταροδιαίρεση, θα προκύψουν δύο μόρια DNA, από τα οποία το ένα θα έχει ενσωματώσει την αλλαγή στην αλληλουχία του και το άλλο θα είναι φυσιολογικό, δηλαδή: ΑΑΑΑΑΑΑΤGTTGC TTTTTTTACAACG ΑΑΑΑΑΑΑΤGTTGC.. Άρα σε αυτήν την περίπτωση σε ένα κύτταρο από τα τέσσερα που θα δημιουργηθούν μετά τις δύο διαδοχικές κυτταροδιαιρέσεις, θα εμφανιστεί μεταβολή στην αλληλουχία των αμινοξέων κατά τη μετάφραση του συγκεκριμένου αλληλομόρφου, μόνο στην περίπτωση που το νέο μεταλλαγμένο κωδικόνιο που δημιουργείται δεν είναι συνώνυμο με το αρχικό. Η ανάλυση που ακολουθεί δεν είναι δυνατόν να πραγματοποιηθεί από τους υποψηφίους, εξαιτίας της μη παράθεσης του γενετικού κώδικα. ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -6-

Τα δύο κωδικόνια δεν είναι συνώνυμα και άρα θα εμφανιστεί μεταβολή στην αλληλουχία των αμινοξέων του μεταλλαγμένου αλληλομόρφου. Συγκεκριμένα το φυσιολογικό κωδικόνιο της μη κωδικής αλυσίδας του DNA είναι το 3 -CAC-5 και άρα το κωδικόνιο του mrna είναι το 5 -GUG-3 που κωδικοποιεί το αμινοξύ βαλίνη. Αντίθετα, το κωδικόνιο της μη κωδικής αλυσίδας του μεταλλαγμένου μορίου DNA είναι το 3 -ΑAC- 5 και άρα το κωδικόνιο του mrna είναι το 5 -UUG-3 που κωδικοποιεί το αμινοξύ λευκίνη. Δυστυχώς, εξαιτίας της μη παράθεσης του γενετικού κώδικα δεν είναι δυνατόν οι υποψήφιοι να απαντήσουν με ακρίβεια για την εμφάνιση ή μη μεταβολής στην αλληλουχία των αμινοξέων στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο. ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!!! ΚΩΣΤΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Σελίδα -7-