ΙΝ ΙΑ ΣΟΦΙΑ ΕΙΡΕΝΑ ΛΗ Α



Σχετικά έγγραφα
Η Ινδία είναι η δεύτερη μεγαλύτερη χώρα παγκοσμίως σε πληθυσμό, με κατοίκους, και η έβδομη μεγαλύτερη σε έκταση με τ.χλμ..

PROJECT 2017 ΟΜΑΔΑ: ΑΝΕΣΤΗΣ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΝΤΙΝΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΣΧΟΦΙΔΗΣ

Σύγχρονα Θέματα Διεθνούς Πολιτικής

Πορτογαλία Θρησκείες

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

ERASMUS Δημοτικό Σχολείο Αγίων Τριμιθιάς Χρίστος Τομάζος Στ 2

α. Προς αναζήτηση νέων δρόμων της τουρκικής κατάκτησης που είχε διακόψει την επικοινωνία Ευρώπης Ασίας της έλλειψης πολύτιμων μετάλλων στην Ευρώπη

Χρονολογία ταξιδιού:στις 8 Ιουλίου του 1497 άρχισε και τελείωσε το 1503

Αναρτήθηκε από τον/την Βασιλειάδη Γεώργιο Κυριακή, 20 Μάιος :06 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 21 Μάιος :08

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

ΚΟΙΝΟΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΗΣ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑΣ

Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες

2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ )

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Η Δανία είναι μια χώρα που βρίσκεται στη Σκανδιναβία, στη βόρεια Ευρώπη. Συνορεύει από ξηρά μόνο με τη Γερμανία, ενώ από θάλασσα γειτνιάζει με τη

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ


ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΙΣΛΑΜ η θρησκεία της υποταγής στον Αλλάχ

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.

Άννα Κατερίνα Μαρία Μ.

Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ. και ΚΛΙΜΑ

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017!

Η Αφρική είναι η τρίτη σε μέγεθος ήπειρος του πλανήτη μας, μετά την Ασία και την Αμερική. Η έκτασή της είναι, χωρίς τα νησιά, 29,2 εκατομμύρια τετρ. χ

Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη από τον 17 ο αιώνα ίδρυσε 13 αποικίες στη βόρεια Αμερική. Ήταν ο προορ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου

Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

Στην Κεντρική Ασία βρίσκεται η έρημος Γκόμπι και της Αραβίας. Στην Αμερική η Μοχάβι(Βόρεια) και η Ατακάμα (Νότια).

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα.

Ινδουισμός Βουδισμός

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- ΕΝΟΤΗΤΑ: ΒΟΡΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΑΝΑΔΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3X40)

Κεφάλαιο: Εισαγωγή στη Ευρώπη. Η Ευρώπη είναι μια από τις πέντε κατοικημένες ηπείρους της γης. Γνωρίζεις ποιες είναι οι άλλες τέσσερις ήπειροι;

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγή 21 Τι είναι η Ιστορία; 21 Τότε και τώρα, εκεί και εδώ 24 Το φυσικό περιβάλλον 28 Λίγη περιγραφική Γεωγραφία 29 Επίλογος 32

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 ΤΑ ΕΘΝΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΑΦΡΙΚΗ ΜΑΡΟΚΟ. Σημαία: Πρωτεύουσα: Ραμπάτ Πληθυσμός: Νόμισμα: Ντιράμ Επίσημη γλώσσα: Αραβικά, Βερβερικά


Ανάβρυτα Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΘΕΜΑΤΑ. ήταν ο κάθε ένας από αυτούς και σε ποιον από αυτούς σχηματίστηκε η Ελλάδα;

ΕΙΡΗΝΗ ΛΑΖΑΡΟΥ, ΕΜΙΛΥ ΑΓΑΘΟΚΛΕΟΥΣ & ΝΙΚΟΛΑΣ Χ ΣΟΛΩΜΟΥ Ε ΤΑΞΗ

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Παγκόσμια Ιστορία 2: Ο άνθρωπος απέναντι στο Θείο. Διδάσκουσα: αν. καθ. Μαρία Ευθυμίου, Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ

Κατανάλωση νερού σε παγκόσμια κλίμακα

Τµήµα ιοικητικών Υπηρεσιών Β.Ε.Ο. ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ Θ Ε ΣΣΑΛΟ Ν Τ Κ ΗΣ Αριθ. Πρωτ.

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ. Παρουσίαση του προβλήματος της λαθρομετανάστευσης στην Κύπρο:

γλυκό νερό που υπάρχει στον κόσμο θα μπορούσε να καλύψει τις ανάγκες των ανθρώπων και στο μέλλον βροχοπτώσεις ήταν ομοιόμορφα κατανεμημένες

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

PROJECT Β 1 ΓΕΛ. Θέμα: Μετανάστευση Καθηγήτρια: Στέλλα Τσιακμάκη

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 27/28/29/30

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

El Nino Southerm Oscillation (ENSO)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΓΗΣ (Οκτώβριος 2007)

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

Με τον Αιγυπτιακό

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

ΚΥΠΡΟΣ. ακόμα υπό κατοχή ακόμα διαιρεμένη

ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ: H διεκδίκηση του αυτονόητου

Περιβαλλοντικά Συστήματα

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Το 1953 το σύνταγμα αναθεωρήθηκε και οι 2 βουλές έγιναν μία με 179 έδρες, ενώ δόθηκε στις γυναίκες το δικαίωμα συμμετοχής στην κυβέρνηση.

Κεφάλαιο 4. Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ )

Α Δηλιακή συμμαχία Πηγαίνετε στη σελίδα 99 και διαβάστε την πηγή. Ποια ήταν η έδρα της συμμαχίας; Ποιοι συμμετείχαν; Ποιος ήταν ο στόχος της συμμαχίας

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης

Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής ΜΑΡΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ ΣΤ 2

Βηθλεέμ Ιστορικές και θρησκευτικές αξιώσεις

Ταξιδεύοντας στην ηπειρωτική Ελλάδα. Τάξη Φύλλο Εργασίας 1 Μάθημα Ε Δημοτικού Διαιρώντας την Ελλάδα σε διαμερίσματα και περιφέρειες Γεωγραφία

H Εξέλιξη και η Διάρθρωση του Διεθνούς Εμπορίου ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΛΟΓΟΣΚΟΥΦΗΣ

Η Ευρώπη και το Ισλάμ: Οκτώ Μύθοι

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

Τι τρώμε ; Τα τρελά κολοκυθάκια. Βουκάι Αντελίνα Δοβλιατίδου Άννα Λαδοπούλου Σοφία Ξανθοπούλου Άννα Παπαδοπούλου Αναστασία

Εξωγενείς. παράγοντες ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ

Παρουσιάσεις από τα παιδιά των τάξεων Ε και Στ, στα πλαίσια του μαθήματος «Γνωρίζω τον κόσμο μου»

α) µ.Χ. Α Β Γ Ε. 1973

Kεφάλαιο 11 (σελ ) Ζώνες βλάστησης

Συντάχθηκε απο τον/την Διαχειριστή Τετάρτη, 20 Ιανουάριος :17 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 20 Ιανουάριος :08

Αποτελέσματα των ερωτηματολογίων

Δημοκρατία της νότιας Ευρώπης. Επιφάνεια: τ.χμ Πληθυσμός: κατ. Πρωτεύουσα: Ρώμη. Γλώσσα: επίσημη η ιταλική.

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΤΑ KOPPEN Το κλίμα μιας γεωγραφικής περιοχής διαμορφώνεται κατά κύριο λόγο από τους 3 παρακάτω παράγοντες: 1) το

Γενική περιγραφή: Ετήσιο C3 ύψους ως 100 εκ. Φύλλα επίπεδα, σχετικά πλατειά. Η ταξιανθία είναι χαλαρή φόβη.

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Ποιες είναι οι μεγαλύτερες θρησκείες; Οι πιο γνωστές θρησκείες είναι:

Transcript:

ΙΝ ΙΑ ΣΟΦΙΑ ΕΙΡΕΝΑ ΛΗ Α

Όνοµα: ηµοκρατία της Ινδίας Κάτοικοι: 966.783.171 (1997) Πρωτεύουσα: Νέο ελχί Γλώσσα: επίσηµη γλώσσα είναι η χίντι, την οποία µιλά περίπου το 30% του πληθυσµού. 24 άλλες γλώσσες µιλιούνται από µεγάλο αριθµό ανθρώπων. Τα αγγλικά είναι διαδεδοµένα µεταξύ των µορφωµένων και θεωρείται γλώσσα εργασίας. Θρησκεία: Ινδουιστές 82%, Μουσουλµάνοι 12%, Χριστιανοί 2.3%, Βουδιστές 0.7%

Έκταση: 3.165.596 τ. χλµ. Πυκνότητα:267,3 κάτοικοι ανά τετρ. χλµ. Πολίτευµα: οµοσπονδιακή δηµοκρατία Νόµισµα: ινδική ρουπία

Με σχεδόν ένα δισεκατοµµύριο κατοίκους, µε ένα αρχαίο και πολύπλοκο ταξικό κοινωνικό σύστηµα που εξακολουθεί να ισχύει σε κάποιο βαθµό µέχρι σήµερα, και µε όλες τις µεγάλες θρησκείες παρούσες, Ινδουισµό, Βουδισµό, Ισλάµ και Χριστιανισµό, η Ινδία είναι το µεγαλύτερο χωνευτήρι λαών και πολιτισµών. Το σύστηµα µε τις κάστες το οποίο καθορίζει ανάλογα µε την καταγωγή των ανθρώπων και τις κοινωνικές και επαγγελµατικές τους δυνατότητες, παρά τις προσπάθειες της κυβέρνησης, είναι βαθιά ριζωµένο στον πληθυσµό και συνεπικουρούµενο από τα χαµηλά επίπεδα µόρφωσης, εξακολουθεί έστω και σιωπηλά να υφίσταται.

Η ΙΝ ΙΑ ΕΧΕΙ ΥΠΕΡΟΧΑ ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ ΤΑ ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ

Η ΥΣΚΟΛΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ Είναι σκληρό να είσαι γυναίκα στην Ινδία. Παρά τα µεγάλα βήµατα που γίνονται τα τελευταία χρόνια για τη βελτίωση της θέσης της γυναίκας στην ινδική κοινωνία, οι περισσότερες γυναίκες στις χαµηλές κοινωνικές τάξεις παραµένουν αναλφάβητες, µε χαµηλότερους µισθούς όταν εργάζονται και µε δυσµενή αντιµετώπιση από την οικογένεια. Τα κορίτσια στις φτωχές οικογένειες αντιµετωπίζονται σαν ένα πρόσθετο βάρος αφού θα εγκαταλείψουν αρκετά νωρίς την οικογένεια, γεγονός που σηµαίνει όχι µόνο λιγότερη βοήθεια στο σπίτι αλλά και ένα δυσβάστακτο ποσό που δίνεται σαν προίκα.

Η χώρα διαιρείται σε τρία κύρια φυσικά διαµερίσµατα: Το βόρειο µεγάλο ορεινό τείχος, που αποτελείται κυρίως από τα Ιµαλάια και τις παραφυάδες του, τη µεγάλη χαµηλή πεδιάδα, που βρίσκεται νότια του ορεινού τείχους και διαρρέεται από τους µεγάλους ποταµούς Γάγγη και Βραχµαπούτρα (γι' αυτό ονοµάζεται Ινδογαγγική) και το νότιο µεγάλο οροπέδιο που ονοµάζεται Ντεκκάν και καταλήγει στο ακρωτήριο Κοµορίν, το νοτιότερο της Ινδίας. Η Σρι Λάνκα (πρώην Κεϋλάνη) και µερικά µικρά νησιά που προεκτείνονται βαθιά στον Ινδικό ωκεανό αποτελούν γεωλογική συνέχεια της Ινδικής χερσονήσου. ΦΥΣΗ-ΚΛΙΜΑ

Εκτός από τις ψηλές ορεινές περιοχές της, η Ινδία δέχεται την επίδραση της τροπικής θερµότητας µε µέση ετήσια θερµοκρασία 24-28 C. Το κλίµα της επηρεάζεται από τους ετήσιους ανέµους µουσώνες (µουσούν). ιακρίνουµε κυρίως 3 εποχές: τον ήπιο και χωρίς πολλές βροχές χειµώνα, τη θερµή και ξερή άνοιξη και το υγρό, τροπικό καλοκαίρι. Η καθυστέρηση της βροχής συχνά καταστρέφει τις καλλιέργειες και προκαλεί οµαδικούς θανάτους από πείνα. Η σοδειά καταστρέφεται πολλές φορές εξαιτίας καταρρακτωδών βροχών που προκαλούν µεγάλης έκτασης πληµµύρες. Η βλάστηση της Ινδίας µοιάζει µε την αφρικανική. Στους πρόποδες των Ιµαλαΐων και στις παράλιες περιοχές. Σταινδικάδάση συναντάται µεγάλη ποικιλία τροπικών φυτών και ζώων

Οι πρώτοι ιθαγενείς κάτοικοι της χώρας εξοντώθηκαν ή αφοµοιώθηκαν από λαούς που κατέβηκαν από το βορρά το 2.000 π.χ. και επέβαλαν θρησκεία που τους ευνοούσε (το βεδισµό). Ως αντίδραση σ' αυτήν την καταπίεση γεννήθηκε ο βουδισµός, ο ζαϊνισµός και πολλές αιρέσεις των τριών αυτών θρησκειών που προκάλεσαν φυλετικούς και πολιτικούς αγώνες ανάµεσαστιςκατάτόπους ηγεµονίες. Ο βασιλιάς των Περσών αρείος επωφελήθηκε από τις διαµάχες αυτές και εισέβαλε στο παράκτιο δυτικό τµήµα τηςχώραςπουτο κατέλαβε το 517 π.χ.

Κατά την αρχαιότητα η Ινδία ήταν χωρισµένη σε 118 βασίλεια (όπως γράφει ο Μεγασθένης που έγραψε πρώτος για τον ινδικό κόσµο) και ο λαός του κάθε βασιλείου διαιρούνταν σε 7 τάξεις (ή κάστες) δηλαδή τους φιλόσοφους (βραχµάνες), τους γεωργούς, τους βοσκούς, τους τεχνίτες, τους στρατιώτες, τους επόπτες και τους συµβούλους του βασιλιά. Για πρώτη φορά οι Ινδοί ήρθαν σ' επαφή µε τοδυτικόκόσµο, µε την προέλαση του Μεγάλου Αλέξανδρου µέχρι τον Ινδό ποταµό. Η επίδραση του ελληνικού πολιτισµού στους Ινδούς υπήρξε βαθιά. είγµατά της ανακαλύπτουµε πολλά στην ινδική τέχνη. Μετά το θάνατο του Μεγάλου Αλέξανδρου δηµιουργήθηκαν ινδικά κρατίδια µε Έλληνες ηγεµόνες που διατηρήθηκαν µέχρι το 50 π.χ. (κατά την περίοδο αυτή διαδόθηκε ευρύτατα ο βουδισµός που δηµιουργήθηκε γύρω στα 1700 π.χ. σαν αντίδραση προς τον βεδδισµό). Από τότε νέα φύλα εισβάλλουν από την κεντρική Ασία στην Ινδία και επικρατούν.

Τον 7ο αιώνα η Ινδία εξακολουθεί να είναι διαιρεµένη σε κρατίδια, από τα οποία σπουδαιότερα ήταν το Κασµίρ και το Νεπάλ. Από αυτήν την εξασθένηση της χώρας επωφελήθηκαν οι µουσουλµάνοι, που εισέβαλαν για πρώτη φορά το 711 και υπόταξαν τις χώρες γύρω από τον Ινδό. Η µουσουλµανική κατάκτηση της Ινδίας ολοκληρώνεται στις αρχές του 14ου αιώνα. Επικίνδυνοι αντίπαλοι των µουσουλµάνων ηγεµόνων αρχίζουν να γίνονται τότε οι Μογγόλοι. Στο τέλος του 14ου αιώνα εισέβαλε στην Ινδία ο Ταµερλάνος και οι ταταρικές ορδές που λεηλάτησαν και κατάστρεψαν τα πάντα. Μετά την ταταρική εισβολή ακολούθησε η επικράτηση των Μογγόλων που τη διαδέχθηκε η ευρωπαϊκή. Πρωτοπόροι της ευρωπαϊκής διείσδυσης υπήρξαν οι Πορτογάλοι. Ο Βάσκο ντα Γκάµα, που ονοµάστηκε αντιβασιλιάς της Πορτογαλίας στην Ινδία το 1524, θεµελίωσε την εκεί πορτογαλική κυριαρχία. Αυτή διάρκεσε πολλές δεκάδες χρόνια και υπήρξε απόλυτη στη δυτική ακτή της ινδικής χερσονήσου. Κατά τις αρχές του 17ου αιώνα αποφάσισαν να αντικαταστήσουν τους Πορτογάλους οι Ολλανδοί και κυρίως οι Άγγλοι. Αυτοί, µε την«εταιρεία των Ανατολικών Ινδιών» που έγινε πανίσχυρη, απέκτησαν σηµαντικά πρακτορεία και

Επί δυο αιώνες (17ο και18ο) αγγλικά και γαλλικά συµφέροντα ανταγωνίζονταν στην Ινδία µε αποτέλεσµα ναεπεκτείνουνβαθµηδόν την επιρροή τους, άλλοτε µε τη βία και άλλοτε µε την υπογραφή συµφωνιών µε τους ντόπιους ηγεµόνες σ' όλη την ινδική χερσόνησο. Τελικά επικράτησαν οι Άγγλοι, που, αφού αντιµετώπισαν εξεγέρσεις των ιθαγενών, καθαίρεσαν τον τελευταίο Μογγόλο ηγεµόνα το 1857 και µεταβίβασαν (το επόµενο έτος) την εξουσία από την «εταιρεία των Ινδιών» στο αγγλικό στέµµα. Το 1877 η βασίλισσα Βικτωρία ονοµάστηκε «αυτοκράτειρα των Ινδιών». Ακολούθησαν ακούραστες προσπάθειες των Ινδών ν' απαλλαγούν από την αγγλική κυριαρχία, ειρηνικές κι ένοπλες εξεγέρσεις που πνίγηκαν στο αίµα. Το 1885 ιδρύθηκε το «Ινδικό Εθνικό Κογκρέσο» που έβαλε ως σκοπό του την απελευθέρωση της Ινδίας και έγινε ισχυρότατη οργάνωση, υποστηριζόµενη απ' όλους τους Ινδούς. Κατά τον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο οι Ινδοί πολέµησαν στο πλευρό των Άγγλων πιστεύοντας ότι η λήξη του πολέµου θα σήµαινε την ανεξαρτησία τους. Επικεφαλής του κινήµατος είχε µπει ο Μαχάτµα Γκάντι, που επιδίωξε να εξαναγκάσει τους Άγγλους να δεχτούν το αίτηµα τωνσυµπατριωτών του για ανεξαρτησία µε την«παθητική αντίσταση». Κατά το µεσοπόλεµο έγιναν πολλές ένοπλες εξεγέρσεις των Ινδών που πολέµησαν στο πλευρό των Άγγλων και πάλι στο Β' Παγκόσµιο Πόλεµο. Τέλος, µετά από µακρές και δυσχερείς διαπραγµατεύσεις, το 1947 η Ινδία χωρίστηκεσεδύοαυτόνοµα κράτη, στο πλαίσιο της βρετανικής κοινοπολιτείας: το Πακιστάν και τη µεγάλη, αυτόνοµη Ινδική ηµοκρατία. Σήµερα Πρόεδρος είναι ο Αµπντούλ Καλάµ και Πρωθυπουργός ο Μαµοχάν Σινγκ

Στην πραγµατικότητα δεν πρόκειται για χώρα, αλλά για ήπειρο µε µια µοναδική ποικιλία ανθρώπων, γλωσσών, εθίµων, κλίµατος και µορφολογίας εδάφους. Κατά τη γνώµη µου καµία άλλη χώρα στον κόσµο δεν έχει να δώσει τόσα πολλά στον ταξιδιώτη, όσα η ινδική υποήπειρος και καµία άλλη δεν δοκιµάζει τους ταξιδιώτες τόσο σκληρά.

Η Ινδία είναι χώρα γεωργική και βιοµηχανική. Παράγει ρύζι, κεχρί, κριθάρι, σουσάµι, λινάρι, κάνναβη, ιούτη (γιούτα), ζαχαροκάλαµο και τσάι. Τα δάση της καλύπτουν το 11% του εδάφους της και παρέχουν πολύτιµη ξυλεία (έβενος σάνταζο). Στη Βεγγάλη κυριαρχεί το µπαµπού που χρησιµοποιείται µε πολλούς τρόπους από τον πληθυσµό. ιατρέφονται λίγα πρόβατα, άλογα καµήλες, χοιρινά, ελέφαντες. Συγχρόνως όµως υπάρχουν 176 εκατοµµύρια βόδια και 51 εκατοµµύρια βουβάλια που ξεπερνούν τις ανάγκες του πληθυσµού σχετικά µε την εργασία και το κρέας που µπορούν να προσφέρουν, όµως οι ινδουιστές δεν τα εκµεταλλεύονται γιατί αυτό αντιτίθεται στις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις. Η χώρα παράγει γαιάνθρακα στην Καλκούτα και τη Βεγγάλη και πετρέλαιο στην περιοχή του Ασάµ. Κατέχει την πρώτη θέση στον κόσµο στην παραγωγή µίκας και την τέταρτη στην παραγωγή µαγγανίου. Τα ορυχεία βωξίτη τροφοδοτούν µια αναπτυγµένη βιοµηχανία αλουµινίου. Αναπτυγµένες επίσης είναι η υφαντουργία, η σιδηρουργία, η υδροηλεκτρική παραγωγή, το εµπόριο. Εξάγονται τσάι, δέρµατα, µπαχαρικά, ιούτη, βαµβάκι. Εισάγονται βιοτεχνικά προϊόντα, µηχανήµατα, δηµητριακά, λάδια κλπ. Το συγκοινωνιακό δίκτυο (τρένα, αυτοκινητόδροµοι, ποταµόπλοια στο Γάγγη) είναι ανεπαρκές και δε βοηθά την ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΕΘΙΜΑ Οπληθυσµός της Ινδίας αποτελείται κυρίως από Ινδουιστές και Μουσουλµάνους γι αυτό και τα Χριστούγεννα δεν γιορτάζονται επισήµως. Ωστόσο, όλοι περιµένουν αυτή την εποχή του χρόνου για να ανταλλάξουν δώρα και να δώσουν µπαξίσι (baksheesh) στους φτωχούς της χώρας. Στην Ινδία, οι Χριστιανοί στολίζουν δέντρα µάνγκο ή µπανανόδεντρα και µερικές φορές στολίζουν και τα σπίτια τους µε φύλλα µάνγκο. Σε ορισµένες περιοχές της Ινδίας χρησιµοποιούν µικρά λυχνάρια για την διακόσµηση, τα οποία τοποθετούν στην άκρη της στέγης ή στον τοίχο. Οι εκκλησίες στολίζονται µε ποϊνσέτιες και κεράκια για τη λειτουργία της Παραµονής των Χριστουγέννων

ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΚΥΠΡΟ «Η Ινδία θα υποστηρίζει πάντα την ανεξαρτησία, την κυριαρχία, την εδαφική ακεραιότητα και την ενότητα της Κυπριακής ηµοκρατίας. Εκ µέρους της Κυβέρνησης και του λαού της Ινδίας, σας διαβεβαιώνω ότι και στο µέλλον η Κύπρος θα συνεχίσει να έχει τη σταθερή φιλία της Ινδίας και την αταλάντευτη υποστήριξή της στις αρχές αυτές», τόνισε, σήµερα, ηνέαύπατοςαρµοστής της Ινδίας κα Lavanya Prasad, σε επίσηµη τελετή στο Προεδρικό Μέγαρο, επιδίδοντας τα διαπιστευτήρια της στον Πρόεδρο της ηµοκρατίας κ. Τάσσο Παπαδόπουλο