ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ EΙΣΑΓΩΓΗ...1. Web Wiki...3. Weebly...4. Animaps...5. Quizlet...6. Βικιπαίδεια...7. Pixlr...8. Dropbox...9. Πηγές...

Σχετικά έγγραφα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Χρήσιμα web 2.0 tools. Εκπαιδευτική αξιοποίηση

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ 3

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΤΜΗΜΑ:Α3 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Η χρήση διαδικτυακών εφαρμογών: εργαλείο για τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

"Από την πρώτη ύλη... στο προϊόν", μια ταινία μικρού μήκους

SharePoint Online. Δημιουργήστε μια τοποθεσία ή μια δημοσίευση ειδήσεων. Αναζήτηση Βρείτε Τοποθεσίες, Άτομα ή Αρχεία.

Blogs wikis websites

ΤΠΕ στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

Ηλεκτρονικό Ευρετήριο για του μαθητές του Λυκείου Αγίου Αντωνίου

Εισαγωγή Wiki Wikispaces

Πως μπορούν (αλλά και γιατί πρέπει) να συνδυάζονται στην εκπαιδευτική διαδικασία;

Περιγραφή Εργαλείου. Παρουσίαση Πλατφόρμας

Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α_ΤΕΤΡΑΜ_ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ. ΘΕΜΑ: E-LEARNING Αντζελα Πιετρη-Αριστελα Γκιονι ESPERINO LYKEIO LARISAS

Φιλίππου Θεοδόσιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

1o ΕΠΑΛ Θήβας Τομέας Πληροφορικής

Εφαρμογές Πληροφορικής

Μάθημα 4ο. Προγράμματα

GOOGLE DRIVE & WEB 2.0

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies)

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων

Όροι Χρήσης και Προσωπικά Δεδομένα

Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

Οδηγίες Χρήσης Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (Moodle) του Τμήματος ΔΕΤ

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Γνωριμία με το Διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του

7.Α.1 Παρουσιάσεις. 7.Α.2 Περιγραφή περιεχομένων της εφαρμογής

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού. Εργασία 2 - Α' φάση. Σενάριο/Σχέδιο μαθήματος. Σταματία Κορρέ Μ1430

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΙ ΙΣΤΟΧΩΡΟΙ Nα δημιουργήσω/ενεργοποιήσω την προσωπική μου ιστοσελίδα Να προβάλω τις λεπτομέρειες του προφίλ μου...

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ 2011

Google Drive Google Docs

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Η χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στις ΜικροΜεσαίες Επιχειρήσεις

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ E-AGIOGRAFIA

Υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων είναι η BIC ΒΙΟΛΕΞ, η οποία εδρεύει στη διεύθυνση Αγίου Αθανασίου 58, Άνοιξη, Αττικής

Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.

Οδηγός ξεκινήματος. έκδοση 2.0.

Κεφάλαιο 13: : Εφαρμογές νέφους. Καραμαούνας Π. 1

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Εισαγωγή στην Πληροφορική

Tynker: Γρήγορος οδηγός για εκπαιδευτικούς

Διαδικτυακό Μάθημα 1: "Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης - Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού - Εργαλεία επικοινωνίας" Διάρκεια: 25 Εβδομάδες

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

1 ΕΠΑΛ ΑΙΓΑΛΕΩ 1 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΑΙΓΑΛΕΩ

Εισαγωγή στη δημιουργία wikis για την Εκπαίδευση. Αθ. Ανδρούτσος

Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ(ΜΑΝUΑL) ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ-ΧΡΗΣΤΗ.

Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»

ηµιουργός: Χριστίνα Οικονόµου

Εργαλεία Δραστηριοτήτων για Συγγραφή Μαθησιακών Ακολουθιών στο Περιβάλλον LAMS

Διδακτική Παρέμβαση Τάξη Σχολείο Δημοτικό ΠΑΛΑΙΟΥ ΑΓΙΟΝΕΡΙΟΥ Ονοματεπώνυμο Ημερομηνία: Τίτλος Δραστηριότητας: Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα

Κωνσταντίνος Δελησταύρου. Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη

Vodafone Business & Website Hosting. Επισκόπηση

Τα είδη των ιστοσελίδων. Web Sites E-commerce Sites CMS & Blog Sites CMS Flash Facebook Layouts Tumblr Themes

ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ Ο ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Εκπαιδευτικές εφαρμογές Dropbox και Google Drive ΕΠΑ 158: Παγκόσμιος Ιστος 2.0. Γεωργίου Μαρίνα Καρσερά Μαρία Παντελή Δέσποινα

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου

Σεμινάριο Wordpress CMS (Δημιουργία Δυναμικών Ιστοσελίδων)

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Ένα διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας παρουσιάσεων

Τακοινωνικάδίκτυαστηνπροώθηση τηςεπιστημονικήςέρευνας.

Περιεχόμενα. Αντί προλόγου Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;...

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

EΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΑΠΟΡΡΗΤΟΥ (PRIVACY NOTICE)

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

A7.2 Δημιουργία Απλής Γραφικής Εφαρμογής σε Περιβάλλον Scratch

5.34 Αξιοποίηση κοινοτήτων μάθησης στο πλαίσιο προγράμματος προπτυχιακής εκπαίδευσης εν δυνάμει εκπαιδευτικών

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης

Δραστηριότητα 3: Ρυθμίσεις Oικιακής Ομάδας Τοπικού Δικτύου Η/Υ σε WINDOWS 7 & 8

ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Πληροφορική Γυμνασίου. Δρ. Κοτίνη Ισαβέλλα Σχ. Σύμβουλος Πληροφορικής Πέλλας, Ημαθίας και Πιερίας

Κατασκευή Ιστολόγιου

Π.6. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αλγόριθμοι. Σενάριο για μαθητές της Γ γυμνασίου, διάρκειας 4 ωρών διδασκαλίας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δημιουργία on-line Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού Γνώσεων για Μαθητές Δημοτικού Εγχειριδίου

Εισαγωγή στην εφαρμογή Βασική Σελίδα (Activity) Αναζήτηση Πελάτη... 6 Προβολή Πελάτη... 7 Επεξεργασία Πελάτη... 10

Πολιτική Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων 2019

«Kάστρα και πραμάτειες- Πόλεις και βιωσιμότητα»

Διαδίκτυο: δίκτυο διασυνδεμένων δικτύων Ξεκίνησε ως ένα μικρό κλειστό στρατιωτικό δίκτυο, απόρροια του Ψυχρού Πολέμου μεταξύ ΗΠΑ και ΕΣΣΔ.

Σενάριο Χρήσης Moodle

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

11ο ΓΕΛ Πατρών. Σχολικό έτος: Τμήμα Β4. Θέμα: Η μάθηση στο Διαδίκτυο

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Δημιουργία λογαριασμού στο Google-Gmail (1/2)

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι»

Transcript:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ EΙΣΑΓΩΓΗ...1 Web 2.0...2 Wiki...3 Weebly...4 Animaps...5 Quizlet...6 Βικιπαίδεια...7 Pixlr...8 Dropbox...9 Πηγές...10

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στις μέρες μας με την εξέλιξη της τεχνολογίας η ζωή μας έχει αλλάξει σε μεγάλο βαθμό σχεδόν σε όλους τους τομείς. Αποτέλεσμα αυτού του φαινομένου είναι η τεχνολογία να έχει διεισδύσει αισθητά στην καθημερινότητά μας, όπως για παράδειγμα στην εκπαίδευση. Έτσι καθηγητές και μαθητές έχουν τη δυνατότητα να διδάσκουν και να διδάσκονται με μεγαλύτερη ευκολία διά μέσου των τεχνολογικών μέσων. Γι αυτό κι εμείς με αυτήν την εργασία θα σας παρουσιάσουμε διάφορες εφαρμογές που με την σωστή χρήση τους διευκολύνουν το έργο των καθηγητών και των μαθητών. -1-

Web 2.0 Ο όρος Web 2.0,χρησιμοποιείται για να περιγράψει τη νέα γενιά του Παγκόσμιου Ιστού η οποία βασίζεται στην όλο και μεγαλύτερη δυνατότητα των χρηστών του Διαδικτύου να μοιράζονται πληροφορίες και να συνεργάζονται online. Αυτή η νέα γενιά είναι μια δυναμική διαδικτυακή πλατφόρμα στην οποία μπορούν να αλληλεπιδρούν χρήστες χωρίς εξειδικευμένες γνώσεις σε θέματα υπολογιστών και δικτύων. Το ακριβές νόημά του όρου παραμένει ανοιχτό προς αντιπαράθεση, και μερικοί ειδικοί, έχουν αμφισβητήσει εάν ο όρος έχει κάποιο πραγματικό νόημα. Μεταξύ άλλων έχει κατηγορηθεί ότι αποτελεί εφεύρεση του μάρκετινγκ. Αναφέρεται σαν επιχείρημα πως οι τεχνολογίες που είναι σε χρήση στο Ίντερνετ αναβαθμίζονται συνεχώς και η προηγούμενη μέρα πριν το Web 2.0 δεν απείχε πολύ. Επίσης με την ίδια λογική, μερικούς μήνες μετά την χρήση ενός υποτιθέμενου Web 2.0, το Web 2.1 θα εμφανιζόταν. Είναι όμως αδύνατο να εκφραστεί η τεχνολογική ιδιότητα του ίντερνετ ακριβώς με έναν αριθμό μιας και το αμάλγαμα τεχνολογιών που είναι αυτή τη στιγμή σε χρήση στο ίντερνετ είναι αχανώς πολυσύνθετο. Επιπροσθέτως, λειτουργίες όπως επικοινωνία με τον χρήστη υπήρχαν πριν πολλά χρόνια, όπως η χρήση σελίδων χρήστη (home pages), τα φόρα, τα chat (IRC) και πολλά άλλα. Αυτό που μπορεί να ειπωθεί ότι άλλαξε είναι η ευκολία χρήσης, κάτι αναμενόμενο. -2-

Wiki Ένα wiki είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή, η οποία επιτρέπει στους χρήστες της να προσθέτουν, να τροποποιούν ή να διαγράφουν το περιεχόμενο της συνεργασίας τους με τους άλλους. Σε ένα τυπικό wiki, το κείμενο είναι γραμμένο με μια απλουστευμένη γλώσσα σήμανσης (γνωστή ως "wiki markup") ή ένα επεξεργαστή εμπλουτισμένου κειμένου. Ενώ ένα wiki είναι ένα είδος συστήματος διαχείρισης περιεχομένου, διαφέρει από ένα ιστολόγιο ή περισσότερα άλλα τέτοια συστήματα από το ότι το περιεχόμενο δημιουργείται χωρίς κάποιον ορισμένο ιδιοκτήτη ή ηγέτη, και τα wiki έχουν μικρή μικρή σιωπηρή δομή, επιτρέποντας να προκύψει η δομή ανάλογα με τις ανάγκες των χρηστών. Το εγκυκλοπαιδικό εγχείρημα Wikipedia είναι το πιο δημοφιλές wiki στο δημόσιο διαδίκτυο από την άποψη της προβολής σελίδων,αλλά υπάρχουν πολλοί ιστότοποι που τρέχουν πολλά διαφορετικά είδη λογισμικού wiki. Τα wiki μπορεί να εξυπηρετούν πολλούς διαφορετικούς σκοπούς τόσο δημόσιους όσο και του ιδιωτικούς, συμπεριλαμβανομένης της διαχείρισης γνώσης, αποθήκευσης σημειώσεων, ιστότοπους κοινοτήτων και intranet. Κάποια επιτρέπουν τον έλεγχο σε διαφορετικές λειτουργίες (επίπεδα πρόσβασης). Για παράδειγμα, τα δικαιώματα επεξεργασίας μπορούν να επιτρέπουν την αλλαγή, προσθήκη ή αφαίρεση υλικού. Άλλα μπορεί να επιτρέπουν την πρόσβαση χωρίς την επιβολή ελέγχου πρόσβασης. Μπορούν να επιβληθούν και άλλοι κανόνες για την οργάνωση του περιεχομένου. Ο Γουόρντ Κάνινγκχαμ, ο δημιουργός του πρώτου λογισμικού wiki, του WikiWikiWeb, αρχικά το περιέγραψε ως "η πιο απλή online βάση δεδομένων που θα μπορούσε ενδεχομένως να λειτουργήσει».«wiki» (προφέρεται [ουίκι] ή [βίκι]) είναι μια χαβαϊανή λέξη που σημαίνει "γρήγορα". -3-

Weebly Το weebly είναι μια δωρεάν ιστοσελίδα, και εφαρμογή, με την οποία μπορείς να δημιουργείς και να διαχειρίζεσαι ιστοσελίδες. Το Weebly χρησιμοποιεί την μέθοδο dragand-use, με την οποία σέρνεις μια διαθέσιμη εντόλη στην σελίδα σου, κάνοντας την δημιουργία ιστοσελίδων πιο απλή. Με το weebly μπορείς εύκολα να δημιουργήσεις ένα blog, μια ιστοσελίδα, ακομα και ένα e-shop. Προσφέρει άφθονο αποθηκευτικό χώρο, για να δημιουργήσεις όσες ιστοσελίδες επιθυμείς και υποστηρίζει την χρησιμοποίηση διαφημίσεων σε αυτές. Το αρχικό URL που δίνει το weebly είναι example.weebly.com, βάζοντας στην θέση του example το όνομα που θέλετε να έχει η ιστοσελίδα, με τον όρο να μην χρησιμοποιείται ήδη. Το weebly ιδρύθηκε το 2006 από τους David Rusenko, Chris Fanini και Dan Veltri, και έχει τα γραφεία του στο San Francisco. -4-

Animaps Το Animaps επεκτείνει το My Maps, χαρακτηριστικό του Google Maps, επιτρέποντας τη δημιουργία χαρτών με σημάδια που κινούνται, εικόνες και κείμενα που ξεπετάγονται σε σειρά και γραμμές και σχήματα που αλλάζουν με το χρόνο. Κατά την αποστολή των Animaps σε φίλους, εμφανίζεται σαν βίντεο - οπου μπορούν να κάνουν αναπαραγωγή, σταμάτημα και να επιταχύνουν ή επιβραδύνουν τη δράση. Πως δουλεύει? Με το Animaps μπορεί κανείς να σχεδιάσει χάρτες οπου απεικονιζονται διάφορα γεγονότα όπως το ταξίδι δύο ανθρώπων από την Ασία μέχρι την Ευρώπη προβάλωντας εικόνες που ξεπετάγονται. -5-

Quizlet Το Quizlet σήμερα είναι μια παγκόσμια εκπαιδευτική εφαρμογή, με εργαλεία που επιτρέπουν σε οποιονδήποτε να μελετήσει ό, τι θέλει σε μορφή ερωτήσεων κουίζ. Οι χρήστες καθορίζουν τι πρέπει να μάθουν (ή να διδάξουν), και πώς θέλουν να το κάνουν.τα παιχνίδια μελέτης Quizlet κάνουν τη μάθηση διασκέδαση και ελκυστική για τους μαθητές όλων των ηλικιών. Με έναν δωρεάν λογαριασμό μπορεί ο καθένας να δημιουργήσει το δικό του σετ μελέτης παρακολουθώντας την πρόοδο της μελέτης ή να ανταγωνίζεται με τους φίλους του.δωρεάν εργαλεία μελέτης Quizlet και εφαρμογές που χρησιμοποιούνται από πάνω από ένα εκατομμύριο σπουδαστές και καθηγητές την ημέρα σε κάθε χώρα - από το δημοτικό έως λύκειο, μαθητές ξένων γλωσσών στην επαγγελματική τους καριέρα, μαθητές στο σπίτι και στην τάξη. -6-

Βικιπαίδεια Η Βικιπαίδεια είναι μια εφαρμογή με την οποία μπορούμε να αναζητήσουμε διάφορες πληροφορίες που θέλουμε, σε οποιαδήποτε γλώσσα επιθυμούμε. Επίσης έχουμε την δυνατότητα κι εμείς οι ίδιοι να γράψουμε σχετικά κείμενα ή άρθρα, εκφράζοντας έτσι τις ανησυχίες μας και αυτά που μας προβληματίζουν. Ο αριθμός των επισκεπτών ετησίως είναι τουλάχιστον 684 εκατομμύρια. Τέλος, μπορούμε να είμαστε σίγουροι για τις πληροφορίες που παίρνουμε, διότι η συγκεκριμένη ιστοσελίδα αφαιρεί όλα αυτά τα κείμενα τα οποία είναι λανθασμένα ή δεν ισχύουν συμφώνα με τα πραγματικά γεγονότα. Η Βικιπαίδεια μπορεί να χρησιμοποιηθεί από όλους, ανεξαρτήτως ηλικίας, διότι είναι πολύ εύκολη στην χρήση της. Οι μαθητές και οι καθηγητές είναι ιδιαίτερα ευνοημένοι από την συγκεκριμένη ιστοσελίδα, γιατί μέσα από αυτή έχουν την δυνατότητα να αποσπάσουν πληροφορίες για διάφορες εργασίες,project ή ακόμα και για τα μαθήματα της ημέρας (π.χ ιστορία,θρησκευτικά). -7-

Pixlr Το pixlr είναι ένα πρόγραμμα επεξεργασίας ή ακόμα και δημιουργίας φωτογραφιών. Περιέχει ένα πλήρες σετ εργαλείων, με τα οποία μπορείς να κάνεις ακόμα πιο εντυπωσιακές τις φωτογραφίες σου. Πάνω από 20 εκατομμύρια άνθρωποι σε ολόκληρο τον κόσμο χρησιμοποιούν αυτή την εφαρμογή, με το 66% να είναι μεταξύ 13-24 χρονών. Από το γεγονός αυτό μπορούμε να καταλάβουμε πως είναι πολύ χρήσιμο για τους νέους όπως επίσης και εύκολο στη χρήση του. -8-

Dropbox Το dropbox είναι μια υπηρεσία που εφαρμόστηκε στα περισσότερα λογισμικά (Windows,Mac,Linux,Iphone) και βοηθάει έναν χρήστη στην αποθήκευση, στον συγχρονισμό και την κοινή χρήση διάφορων αρχείων μεταξύ διαφορετικών συσκευών, που έχει συνδέσει ο χρήστης στο λογαριασμό του. Ανήκει στην κατηγορία των εφαρμογών αποθηκευτικού νέφους.σήμερα το dropbox χρησιμοποιείται απο 200.000.000 περίπου χρήστες παγκοσμίως, που αποθηκεύουν 1δις αρχεία καθημερινά. Η εταιρεία του dropbox ιδρύθηκε το 2007 στις Η.Π.Α.(San Francisco) από 2 φοιτητές του ΜΙΤ. Πρωτοκυκλοφόρησε το 2008 και το 2011 βγήκε στην αγορά με την μορφή dropbox for business, μια εφαρμογή χρήσιμη για την συνεργασία των εργαζομένων, δινοντάς τους την δυνατότητα στον διοικητικό έλεγχο, στο εργασιακό τους περιβάλλον και στον διαθέσιμο χώρο.κάθε χρήστης αφού δημιουργήσει λογαριάσμο στην υπηρέσια του dropbox, εγκαθιστά το λογισμικό στον Η\Υ και δημιουργεί ειδικό φάκελο με αυτό το όνομα. Μέσα σε αυτόν τον φάκελο μπορούν να δημιουργηθούν και άλλοι καινούριοι στους οποίους μετακινούνται,ανοίγουν ή τροποποιούνται αρχεία, ενώ ταυτόχρονα οι ενέργειες αυτές αναπαράγονται και στους άλλους συνδεδεμένους Η\Υ, με την βοήθεια του λογισμικού παρακολουθήσεως του dropbox. Επειδή το dropbox είναι διαθέσιμο και για κινητές συσκευές ο χρήστης έχει πρόσβαση στα αρχεία όπου και αν βρίσκεται. Επιπλέον εαν δυο ή περισσότεροι χρήστες ειναί μέλη ενός κοινού φακέλου, τις παραπάνω ενέργειες μπορούν να τις εκτελούν και μέσω διαφορετικών συσκευών. Για την εξασφάλιση των αρχείων και των εργασιών τα αντίγραφα αποθηκεύονται και στον διακομιστή της υπηρεσίας στο διαδύκτιο, έτσι ώστε, σε περίπτωση βλάβης ή απώλειας της συσκευής, να μπορούν να ανακτηθούν τα αρχεία, ενώ επιπλέον για διάστημα 30 ημερών ο χρήστης μπορεί να ανακτήσει είτε διαγραμμένα, είτε τροποποιημένα αρχεία. -9-

Πηγές Η εργασία μας βασίστηκε κυρίως σε πληροφορίες που βρήκαμε στην σελίδα της Βικιπαίδεια.Τις υπόλοιπες πληροφορίες τις γράψαμε βάσει των γνώσεων που ήδη είχαμε. Βικιπαίδεια: https://el.wikipedia.org -10-

Αυτή η εργασία είναι δουλειά των: Άλεξανδρου Μαρίνου Δημήτρη Κογκαλίδη Βασίλη Κυριαζή Γρηγόρη Λάγγα Αργύρη Καλησπεράτου