ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 31/10/2017 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΤΩΝ 2014/2015 ΚΑΙ 2015/2016 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ) ανακοινώνει για πρώτη φορά τα στοιχεία που αφορούν στις στατιστικές των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Η εν λόγω έρευνα καλύπτει τις διαβαθμισμένες σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, οι οποίες υπάγονται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΥΠΠΕΘ) και τα προγράμματα Πρώιμης Παρέμβασης της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Παίδων (ΕΛΕΠΑΠ). Πιο συγκεκριμένα, περιλαμβάνονται οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ειδικά νηπιαγωγεία - ειδικά δημοτικά) και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ειδικά γυμνάσια - ειδικά λύκεια - ειδικά επαγγελματικά γυμνάσια και λύκεια/τεε Α & Β βαθμίδας - Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης/ΕΕΕΕΚ). Σύμφωνα με τα στοιχεία της εν λόγω έρευνας παρατηρούνται τα ακόλουθα: α) Οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2015/2016 ήταν 290 έναντι 291 κατά το σχολικό έτος 2014/2015. Οι σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2015/2016 ήταν 140 έναντι 138 κατά το σχολικό έτος 2014/2015 (Πίνακας 1). β) Το διδακτικό προσωπικό αυξήθηκε το σχολικό έτος 2015/2016 κατά 4,1% στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και κατά 13,0% στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σε σχέση με το σχολικό έτος 2014/2015 (Πίνακας 2). γ) Οι εγγεγραμμένοι μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης το σχολικό έτος 2015/2016 παρουσίασαν αύξηση κατά 1,6% σε σχέση με το σχολικό έτος 2014/2015. Από το σύνολο των εγγεγραμμένων μαθητών το 66,1% αποτελούσαν οι άρρενες μαθητές και το 33,9% οι θήλεις για το σχολικό έτος 2015/2016, ενώ τα αντίστοιχα ποσοστά ήταν 65,6% και 34,4% για το έτος 2014/2015 (Πίνακες 2 και 3). δ) Η επικρατέστερη ειδική εκπαιδευτική ανάγκη των εγγεγραμμένων μαθητών ήταν η νοητική υστέρηση σε ποσοστό 37,1% και 37,9% για τα σχολικά έτη 2015/2016 και 2014/2015 αντίστοιχα και η αμέσως επόμενη ήταν ο αυτισμός σε ποσοστό 28,9% και 26,9% για τα έτη 2015/2016 και 2014/2015 αντίστοιχα (Πίνακας 3). ε) Η αναλογία του διδακτικού προσωπικού προς τους μαθητές για το σχολικό έτος 2015/2016 ήταν 1 εκπαιδευτικός για 2,83 μαθητές, ενώ η αντίστοιχη αναλογία για το σχολικό έτος 2014/2015 ήταν 1 προς 3,04 (Πίνακας 2). στ) Η περιφέρεια Αττικής συγκέντρωσε κατά το σχολικό έτος 2015/2016 το 35,1% του σχολικού πληθυσμού των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Χώρας, ενώ κατά το σχολικό έτος 2014/2015 το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 34,8%. Ακολούθησε η περιφέρεια της Κεντρικής Μακεδονίας που συγκέντρωσε κατά το σχολικό έτος 2015/2016 το 17,3% του σχολικού πληθυσμού των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Χώρας, ενώ κατά το σχολικό έτος 2014/2015 το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 17,4% (Πίνακας 2). Πληροφορίες: Διεύθυνση Κοινωνικών Στατιστικών,Τμήμα Στατιστικών Εκπαίδευσης Ευδοκία Οικονόμου, Ελένη Σπηλιοπούλου Τηλ: 213 135 2134, 213 135 2774 Fax: 213 135 2780 e-mail: evd.oikonomou@statistics.gr, e.spiliopoulou@statistics.gr 1
Αναλυτικότερα, στον πίνακα 1 και τα γραφήματα 1 και 2 απεικονίζεται το πλήθος των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016. Ακολουθούν πίνακες που παρουσιάζουν στοιχεία αναφορικά με τον μαθητικό πληθυσμό και το διδακτικό προσωπικό στις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Πίνακας 1. Πλήθος σχολικών μονάδων κατά Βαθμίδα Εκπαίδευσης, Τύπο Σχολικής Μονάδας και σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Κατά Βαθμίδα Εκπαίδευσης και Τύπο Σχολικής Μονάδας Βαθμίδα και Τύπος Σχολικής Μονάδας Πλήθος σχολικών μονάδων 2014/2015 2015/2016 Ειδικό Νηπιαγωγείο 114 113 Ειδικό Δημοτικό 177 177 ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 291 290 Ειδικό Γυμνάσιο 9 9 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο/ΤΕΕ Α βαθμίδας 29 30 Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) 82 83 Ειδικό Λύκειο 5 5 Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο/ΤΕΕ Β βαθμίδας 13 13 ΣΥΝΟΛΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 138 140 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 429 430 Κατά περιφέρεια Πλήθος σχολικών μονάδων 2014/2015 2015/2016 Ανατολική Μακεδονία και Θράκη 23 23 Κεντρική Μακεδονία 80 81 Δυτική Μακεδονία 19 18 Θεσσαλία 35 34 Ήπειρος 18 18 Ιόνιοι Νήσοι 13 12 Δυτική Ελλάδα 35 36 Στερεά Ελλάδα 22 23 Πελοπόννησος 20 20 Αττική 94 94 Βόρειο Αιγαίο 13 13 Νότιο Αιγαίο 21 21 Κρήτη 36 37 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 429 430 2
Γράφημα 1. Πλήθος σχολικών μονάδων κατά Τύπο Σχολικής Μονάδας σχολικού έτους 2014/2015 1.2% 3.0% Ειδικό Νηπιαγωγείο 19.1% 26.6% Ειδικό Δημοτικό Ειδικό Γυμνάσιο 6.8% 2.1% Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο/ ΤΕΕ Α' βαθμίδας Εργαστήριο Ειδικής Επαγγ/κής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης Ειδικό Λύκειο 41.3% Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο/ ΤΕΕ Β' Βαθμίδας Γράφημα 2. Πλήθος σχολικών μονάδων κατά Τύπο Σχολικής Μονάδας σχολικού έτους 2015/2016 1.2% 3.0% Ειδικό Νηπιαγωγείο 19.3% 26.3% Ειδικό Δημοτικό Ειδικό Γυμνάσιο 7.0% 2.1% Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο/ ΤΕΕ Α' βαθμίδας Εργαστήριο Ειδικής Επαγγ/κής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης Ειδικό Λύκειο 41.2% Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο/ ΤΕΕ Β' Βαθμίδας 3
Πίνακας 2. Εγγεγραμμένοι μαθητές και διδακτικό προσωπικό κατά Βαθμίδα Εκπαίδευσης, Τύπο Σχολικής Μονάδας και σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Βαθμίδα και Τύπος Σχολικής Μονάδας Κατά Βαθμίδα και Τύπο Σχολικής Μονάδας Διδακτικό προσωπικό 1 Ειδικό Νηπιαγωγείο 633 594-6,2 210 211 0,5 Ειδικό Δημοτικό 3.761 3.870 2,9 1.277 1.337 4,7 ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 4.394 4.464 1,6 1.487 1.548 4,1 Ειδικό Γυμνάσιο 304 305 0,3 115 144 25,2 Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο/ΤΕΕ Α βαθμίδας 1.420 1.573 10,8 488 570 16,8 Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) 3.110 3.065-1,4 1.057 1.194 13,0 Ειδικό Λύκειο 123 112-8,9 35 24-31,4 Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο/ΤΕΕ Β βαθμίδας 531 518-2,4 71 63-11,3 ΣΥΝΟΛΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 5.488 5.573 1,5 1.766 1.995 13,0 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 9.882 10.037 1,6 3.253 3.543 8,9 Κατά Διδακτικό προσωπικό Ανατολική Μακεδονία και Θράκη 527 522-0,9 159 173 8,8 Κεντρική Μακεδονία 1.722 1.741 1,1 663 719 8,4 Δυτική Μακεδονία 183 201 9,8 79 89 12,7 Θεσσαλία 664 665 0,2 272 288 5,9 Ήπειρος 222 245 10,4 82 106 29,3 Ιόνιοι Νήσοι 222 225 1,4 72 68-5,6 Δυτική Ελλάδα 753 773 2,7 240 282 17,5 Στερεά Ελλάδα 482 502 4,1 171 193 12,9 Πελοπόννησος 493 495 0,4 125 140 12,0 Αττική 3.443 3.525 2,4 959 1.053 9,8 Βόρειο Αιγαίο 180 173-3,9 69 76 10,1 Νότιο Αιγαίο 245 244-0,4 99 94-5,1 Κρήτη 746 726-2,7 263 262-0,4 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 9.882 10.037 1,6 3.253 3.543 8,9 1 Σε περίπτωση που στο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-ΤΕΕ Α Βαθμίδας λειτουργεί και Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο-ΤΕΕ Β Βαθμίδας (υπό την ίδια Διεύθυνση), το διδακτικό προσωπικό καταγράφεται στο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο -ΤΕΕ Α Βαθμίδας. Το ίδιο ισχύει και για τα Γυμνάσια στα οποία λειτουργούν Λυκειακές τάξεις. 4
Πίνακας 3. Εγγεγραμμένοι μαθητές κατά κατηγορία ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης και φύλο, σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Κατηγορία ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης 2 2014/2015 2015/2016 Μαθησιακές δυσκολίες Τυφλοί ή αμβλύωπες Κωφοί ή βαρήκοοι Νοητική υστέρηση Αυτισμός Κινητικά Προβλήματα Συναισθηματικά Κοινωνικά και προβλήματα Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής- Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) Πολλαπλές Αναπηρίες ΣΥΝΟΛΟ Ψυχικά Σύνολο Άρρενες Θήλεις Σύνολο 530 345 185 492 128 68 60 103 321 194 127 320 3.749 2.326 1.423 3.727 2.657 2.040 617 2.900 497 286 211 415 554 370 184 569 94 78 16 95 1.352 778 574 1.416 9.882 6.485 3.397 10.037 Άρρενες Θήλεις 322 170 59 44 204 116 2.311 1.416 2.258 642 222 193 365 204 83 12 807 609 6.631 3.406 Γράφημα 3. Εγγεγραμμένοι μαθητές κατά κατηγορία ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης και φύλο, σχολικού έτους 2015/2016 Πολλαπλές Αναπηρίες Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής- Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) Συναισθηματικά Κοινωνικά και Ψυχικά προβλήματα Κινητικά Προβλήματαα Θήλεις Αυτισμός Νοητική υστέρησηη Άρρενες Κωφοί ή βαρήκοοι Τυφλοί ή αμβλύωπες Μαθησιακές δυσκολίες 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 2 Αν κάποιος μαθητής έχει περισσότερες ποσοστό της εκπαιδευτικής του ανάγκης. από μία εκπαιδευτικές ανάγκες, καταχωρείται σε εκείνη που παρουσιάζει το μεγαλύτερο 5
Α. ΕΙΔΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ Πίνακας 4. Εγγεγραμμένοι μαθητές και διδακτικό προσωπικό κατά Φορέα Σχολικής Μονάδας και σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Σχολικές Μονάδες Κατά Φορέα Σχολικής Μονάδας Διδακτικό προσωπικό Δημόσιες 577 559-3,1 201 205 2,0 ΝΠΙΔ 3 56 35-37,5 9 6-33,3 ΣΥΝΟΛΟ 633 594-6,2 210 211 0,5 Κατά Διδακτικό προσωπικό Ανατολική Μακεδονία και Θράκη 38 27-29,0 10 12 20,0 Κεντρική Μακεδονία 98 107 9,2 37 39 5,4 Δυτική Μακεδονία 17 20 17,7 9 8-11,1 Θεσσαλία 43 41-4,7 18 16-11,1 Ήπειρος 13 18 38,5 5 8 60,0 Ιόνιοι Νήσοι 16 13-18,8 7 4-42,9 Δυτική Ελλάδα 45 47 4,4 18 22 22,2 Στερεά Ελλάδα 31 32 3,2 8 11 37,5 Πελοπόννησος 34 28-17,7 10 9-10,0 Αττική 225 190-15,6 59 56-5,1 Βόρειο Αιγαίο 18 17-5,6 6 6 0,0 Νότιο Αιγαίο 13 10-23,1 6 5-16,7 Κρήτη 42 44 4,8 17 15-11,8 ΣΥΝΟΛΟ 633 594-6,2 210 211 0,5 3 Πρόγραμμα Πρώιμης Παρέμβασης της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Παίδων (ΕΛΕΠΑΠ) που αφορά στη φοίτηση παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ηλικίας τεσσάρων (4) έως επτά (7) ετών, η οποία είναι ισότιμη με τη φοίτηση σε οποιαδήποτε μονάδα ειδικής προσχολικής αγωγής (Ν. 3699/2008, Άρθρο 32, 1). 6
Β. ΕΙΔΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ Πίνακας 5. Εγγεγραμμένοι μαθητές και διδακτικό προσωπικό κατά σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Διδακτικό προσωπικό Ανατολική Μακεδονία και Θράκη 186 192 3,2 54 57 5,6 Κεντρική Μακεδονία 582 602 3,4 237 246 3,8 Δυτική Μακεδονία 53 59 11,3 27 30 11,1 Θεσσαλία 242 236-2,5 102 110 7,8 Ήπειρος 104 105 1,0 35 44 25,7 Ιόνιοι Νήσοι 81 84 3,7 27 27 0,0 Δυτική Ελλάδα 294 310 5,4 99 105 6,1 Στερεά Ελλάδα 175 186 6,3 59 68 15,3 Πελοπόννησος 180 183 1,7 48 50 4,2 Αττική 1.435 1.477 2,9 432 445 3,0 Βόρειο Αιγαίο 70 65-7,1 29 27-6,9 Νότιο Αιγαίο 106 103-2,8 38 36-5,3 Κρήτη 253 268 5,9 90 92 2,2 ΣΥΝΟΛΟ 3.761 3.870 2,9 1.277 1.337 4,7 Γ. ΕΙΔΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Περιλαμβάνονται τα Ειδικά Γυμνάσια, Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια- ΤΕΕ Α' Βαθμίδας, Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) Πίνακας 6. Εγγεγραμμένοι μαθητές και διδακτικό προσωπικό κατά σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Διδακτικό προσωπικό 4 Ανατολική Μακεδονία και Θράκη 277 294 6,1 95 104 9,5 Κεντρική Μακεδονία 851 863 1,4 364 407 11,8 Δυτική Μακεδονία 113 122 8,0 43 51 18,6 Θεσσαλία 289 299 3,5 152 162 6,6 Ήπειρος 98 103 5,1 42 54 28,6 Ιόνιοι Νήσοι 125 128 2,4 38 37-2,6 Δυτική Ελλάδα 367 365-0,5 123 155 26,0 Στερεά Ελλάδα 240 240 0,0 89 104 16,9 Πελοπόννησος 279 284 1,8 67 81 20,9 Αττική 1.612 1.691 4,9 421 521 23,8 Βόρειο Αιγαίο 92 91-1,1 34 43 26,5 Νότιο Αιγαίο 126 131 4,0 55 53-3,6 Κρήτη 365 332-9,0 137 136-0,7 ΣΥΝΟΛΟ 4.834 4.943 2,3 1.660 1.908 14,9 4 Σε περίπτωση που στο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-ΤΕΕ Α Βαθμίδας λειτουργεί και Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο-ΤΕΕ Β Βαθμίδας (υπό την ίδια Διεύθυνση), το διδακτικό προσωπικό καταγράφεται στο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο -ΤΕΕ Α Βαθμίδας. Το ίδιο ισχύει και για τα Γυμνάσια στα οποία λειτουργούν Λυκειακές τάξεις. 7
Δ. ΕΙΔΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ (Περιλαμβάνονται τα Ειδικά Λύκεια, Ειδικά Επαγγελματικά Λύκεια- ΤΕΕ Β' Βαθμίδας) Πίνακας 7. Εγγεγραμμένοι μαθητές και διδακτικό προσωπικό κατά σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016 Διδακτικό προσωπικό 5 Ανατολική Μακεδονία και Θράκη 26 9-65,4 0 0 0,0 Κεντρική Μακεδονία 191 169-11,5 25 27 8,0 Δυτική Μακεδονία 0 0 0,0 0 0 0,0 Θεσσαλία 90 89-1,1 0 0 0,0 Ήπειρος 7 19 171,4 0 0 0,0 Ιόνιοι Νήσοι 0 0 0,0 0 0 0,0 Δυτική Ελλάδα 47 51 8,5 0 0 0,0 Στερεά Ελλάδα 36 44 22,2 15 10-33,3 Πελοπόννησος 0 0 0,0 0 0 0,0 Αττική 171 167-2,3 47 31-34,0 Βόρειο Αιγαίο 0 0 0,0 0 0 0,0 Νότιο Αιγαίο 0 0 0,0 0 0 0,0 Κρήτη 86 82-4,7 19 19 0,0 ΣΥΝΟΛΟ 654 630-3,7 106 87-17,9 5 Σε περίπτωση που το Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο-ΤΕΕ Β Βαθμίδας λειτουργεί μαζί με Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο -ΤΕΕ Α Βαθμίδας (υπό την ίδια Διεύθυνση), το διδακτικό προσωπικό καταγράφεται στο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο -ΤΕΕ Α Βαθμίδας. Το ίδιο ισχύει και για τις Λυκειακές τάξεις που λειτουργούν σε Γυμνάσια. 8
ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Έρευνα Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Νομικό πλαίσιο Μονάδες αναφοράς Κάλυψη Διάθεση αποτελεσμάτων Περίοδος αναφοράς Μεθοδολογία και κάλυψη Οι Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) εκτείνονται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και είναι οι ακόλουθες: - Ειδικά Νηπιαγωγεία - Προγράμματα Πρώιμης Παρεμβασης της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Παίδων (ΕΛΕΠΑΠ) - Νηπιαγωγεία - Ειδικά Δημοτικά - Ειδικά Γυμνάσια - Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) - Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια / ΤΕΕ Α Βαθμίδας - Ειδικά Λύκεια - Ειδικά Επαγγελματικά Λύκεια / ΤΕΕ Β Βαθμίδας Η εν λόγω έρευνα διενεργείται σε ετήσια βάση, με σκοπό τη συλλογή στοιχείων για τους εγγεγραμμένους μαθητές, τον αριθμό των σχολικών μονάδων, καθώς και τον αριθμό του διδακτικού προσωπικού. Κανονισμοί 452/2008 και 912/2013 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου. Μονάδες αναφοράς είναι οι σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Σύνολο Χώρας. Ετησίως στην ιστοσελίδα της ΕΛΣΤΑΤ και με Δελτίο Τύπου. Τα στοιχεία των ερευνών αναφέρονται στη λήξη των σχολικών ετών 2014/2015 και 2015/2016. Η έρευνα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης είναι ετήσια, απογραφική και διενεργείται από την ΕΛΣΤΑΤ. Η συλλογή των στοιχείων πραγματοποιείται μέσω έντυπων ερωτηματολογίων, τα οποία συμπληρώνονται από τις σχολικές μονάδες και στη συνέχεια ελέγχονται και αποστέλλονται από τις αρμόδιες Πρωτοβάθμιες και Δευτεροβάθμιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στην ΕΛΣΤΑΤ. Παραπομπές Περισσότερες πληροφορίες, όπως πίνακες αποτελεσμάτων, δείγματα δελτίων - ερωτηματολογίων κλπ., σχετικά με την Έρευνα των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, μπορούν να αναζητηθούν στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (ΕΛΣΤΑΤ) www.statistics.gr και στο Σύνδεσμο «Στατιστικές» / Πληθυσμός και Κοινωνικές Συνθήκες / Εκπαίδευση / Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση-λήξη. 9