Δομή εκπαίδευσης σχολών Μαθητείας Ο.Α.Ε.Δ. Εναλλασσόμενο - Δυικό σύστημα (Μαθητεία) Εκπαίδευση Πρακτική Άσκηση «Η καλλιέργεια και ανάπτυξη γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων»
ΕΙΔΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ -ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΜΕΤΑΞΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ/ ΧΩΡΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ(ΔΥΙΚΟ ΣΥΣΤ.) ΕΠΑ.Σ. ΜΑΘΗ ΤΕΙΑΣ Ο.Α.Ε.Δ. 2 έτη φοίτηση μετά την Α Λυκείου με21 ώρες μαθήματα στο σχολείο 5 ημέρες/εβδομάδα. Πτυχίο επιπ. 4 24 ώρες πρακτική άσκηση σε 4 ημέρες/εβδομάδα με 6ωρη αμειβόμενη απασχόληση μισθωτής εργασίας. ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ 45ώρες/εβδομάδα περίπου 12 ώρες την ημέρα μαζί με τις μετακινήσεις των μαθητών. Δ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΕΠΑ.Λ. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ι.Ε.Κ. Μαθητεία ΕΠΑ.Λ. μετά την αποφοίτηση. Ένα έτος 7 ώρες/εβδ. σχολείο με 28 ώρες αμειβόμενη πρακτική άσκηση μισθωτής εργασίας. Πτυχίο επιπ. 5 μετά από πιστοποίηση. Πρακτική άσκηση Ι.Ε.Κ. ενός εξαμήνου κατά ή μετά τη διετή φοίτηση. Μη αμειβόμενη. Πτυχίο επιπέδου 5 μετά από πιστοποίηση.
Ελκυστικότητα σχολών Μαθητείας -ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας Ο.Α.Ε.Δ.- Δευτεροβάθμιος κύκλος σπουδών - Πτυχίο ειδικότητας επιπέδου 4. -Δεν χορηγούν τίτλους απολυτηρίου Λυκείου. -Δεν υπάρχει κάθετη κινητικότητα σπουδών. - Οι επιχειρήσεις δέχονται ασκούμενους χωρίς ακαδημαϊκή προετοιμασία.
ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Ο.Α.Ε.Δ.-ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ 1. Δυικό σύστημα-ανατροφοδότηση ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 5 ΗΜΕΡΕΣ/ΕΒΔ. 21 ΩΡΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΑΠΙΔΕΥΣΗ 4 ΗΜΕΡΕΣ/ΕΔΒ. ΜΕ 6ΩΡΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. Διαρκής ανατροφοδότηση του συστήματος μεταξύ σχολείου και επιχείρησης.
ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Ο.Α.Ε.Δ.-ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ 2. Χρόνος Πρακτικής Άσκησης Το σχολείο παρακολουθεί την πρακτική άσκηση παρέχοντας ακαδημαϊκή εκπαίδευση 2 ετών. 2 έτη/4 εξάμηνα πρακτικής άσκησης Ο μαθητής καλλιεργεί δεξιότητεςικανότητες χρήσιμες για να κατακτήσει θέση μόνιμης εργασίας. Η επιχείρηση έχει το χρόνο να επενδύσει στον μαθητευόμενο.
1.ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Παρακολούθηση Πρακτικής Άσκησης. Διενεργείται από τα Γραφεία Διασύνδεσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που λειτουργούν σε όλες τις σχολικές μονάδες. Έργο τους : Έρευνα αγοράς εργασίας Εύρεση θέσης πρακτικής άσκησης Τοποθέτηση μαθητών στην επιχείρηση Παρακολούθηση μαθητών Συνεργασία με εργοδότες. Συμβουλευτική μαθητών αποφοίτων για αναζήτηση εργασίας, επιχειρηματικότητα.
2.ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Εργασιακό καθεστώς μαθητών Συμβάσεις μισθωτής εργασίας με πλήρη ιατροφαρμακευτική και συνταξιοδοτική κάλυψη. Αμοιβή στο 75% του ημερομισθίου του ανειδίκευτου εργάτη. Δηλαδή πλήρης αντιστοίχιση αμοιβής με χρόνο εργασίας 6 ωρών / ημέρα. Ημερομίσθιο :22,83 ευρώ μεικτά 17,10 ευρώ καθαρά.
1. ΜΑΘΗΤΕΙΑ- ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ Π.Α.-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΕΤΑΙΡΟΥΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Πιστοποίηση πρακτικής άσκησης. Συνθήκες απασχόλησης στην επιχείρηση. ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- ΜΑΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΜΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΠΟΡΡΥΘΜΙΖΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Αμειβόμενη μισθωτή εργασία. ΣΧΟΛΕΙΟ Γ.Δ.Ε.Ε.
2. ΜΑΘΗΤΕΙΑ- ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Επιλογή μαθητή - Εκπαιδευτικό και κοινωνικό προφίλ μαθητή. Εμπλοκή διδασκόντων Γ.Δ.Ε.Ε. Συνεργασία σχολείου με επιχειρήσεις Επιλογή επιχείρησης - Χαρακτηριστικά Επικοινωνία με επιχείρηση - Συνέντευξη μαθητή Τοποθέτηση - Παρακολούθηση
ΚΙΝΗΤΡΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ 1.Σύνδεση παραγωγικής διαδικασίας με την εκπαίδευση- Ασκούμενοι τεχνίτες 2. Εκπαίδευση προσωπικού επιχειρήσεων μέσω ΛΑΕΚ. 1.Ανάπτυξη καινοτομίας επιχειρήσεων με ενθάρρυνση ένταξης τους σε προγράμματα απασχόλησης του Ο.Α.Ε.Δ. ή άλλων φορέων. Μοριοδότηση για ένταξη αν εφαρμόζουν πρόγραμμα Μαθητείας 2.Συνεργασία με Κοινωνικούς Εταίρους και Επιμελητήρια. 1.Παρακολούθηση επαγγελματικής πορείας αποφοίτων Μαθητείας. Συνεργασία Κ.Π.Α. Ε.Ι.Α.Δ.Ε.- Γ.Δ.Ε.Ε. σχολικών μονάδων. 2.Ανάπτυξη προγραμμάτων ίδρυσης και λειτουργίας Συνεταιριστικών ή Εταιρικών σχημάτων επιχειρήσεων με τοπικά χαρακτηριστικά.
ΕΠΑ.Σ. ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Ο.Α.Ε.Δ. 10 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ 430 ΜΑΘΗΤΕΣ- ΠΡΟΦΙΛ ΜΑΘΗΤΩΝ 95% ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ. 75% ΜΕ ΕΝΑΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΓΟΝΕΑ ΑΝΕΡΓΟ. 20% ΑΠΌ ΠΟΛΥΤΕΚΝΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ 80% ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΜΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΤΩ ΑΠΌ 12.000 ΕΥΡΩ. 15% ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΥΝΑΦΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΣΚΟΥΝΤΑΙ : 90%. 34% ΔΗΜΟΣΙΟ 66% ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΩΝ ΕΤΩΝ 2005, 2006,2007 Το 63% των αποφοίτων εργάζεται κατά τον χρόνο διεξαγωγής της έρευνας (22-2-2013) Από το σύνολο των αποφοίτων το 37,5% εργάζεται στην ειδικότητα. Συμπέρασμα : Από τους 471 απόφοιτους των ετών 2005, 2006, 2007: 300 εργάζονται γενικώς. 180 εργάζονται στην ειδικότητα που φοίτησαν. 120 εργάζονται εκτός ειδικότητας. 171 είναι άνεργοι.
Ο ΣΧΟΛΕΙΟΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΤΟΥ Ο.Α.Ε.Δ. ΕΥΡΕΣΗ ΘΕΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ - ΓΡΑΦΕΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ Κ.Π.Α. Τ.Α. - ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΕΤΑΙΡΟΙ
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ - ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΡΤΟΠΟΙΙΑΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ.