ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS PLUS ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΡΛΑΝΔΙΑ 16-23/10/2016

Σχετικά έγγραφα
Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Στην Ελλάδα πέρασα υπέροχα ήταν μια εμπειρία φανταστική.

ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS PLUS

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Εκδρομή στο Μουσείο Εκπαίδευσης στη Βέροια Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

Δευτέρα πάω σχολείο Αχ! και να κέρδιζα το πρώτο λαχείο. Δευτέρα πρώτη μέρα στο σχολείο πάω σφαίρα.

Modern Greek Beginners

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Το σχολείο του μέλλοντος

Modern Greek Beginners

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

European Contest for Young Scientists (EUSYS,

Το συγκρότημα. Η αφίσα του συγκροτήματος και το πρόγραμμα του Μουσικού Βραδυνού, στις

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Ο Ray Mesterio είναι ένας εξαιρετικός παλαιστής που ξέρει πολλές τεχνικές. Φοράει συνέχεια μια χρωματιστή μάσκα κι έτσι δεν ξέρουμε πώς είναι το

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Εκδρομή στο CERN του 2ου Γ.ΕΛ Αγίου Δημητρίου

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Κατανόηση προφορικού λόγου

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

Εκδρομή στην Νυρεμβέργη_ Δευτέρα, 06 Αύγουστος :35 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 21 Αύγουστος :25

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

T: Έλενα Περικλέους

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Transcript:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS PLUS ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΡΛΑΝΔΙΑ 16-23/10/2016 Ναυσικά Αργυρού Στ 2 και Ελένη Μύλη Στ 1 Κυριακή 16/10/2016 Η πρώτη μέρα ήταν πολύ ωραία. Ξυπνήσαμε στις 2:40 το πρωί και μετά από μία ώρα φτάσαμε στο αεροδρόμιο. Ήταν πολύ νωρίς και ακόμα νύχτα αλλά δεν νυστάζαμε καθόλου από τον ενθουσιασμό μας! Η ώρα 6:30 μπήκαμε στο αεροπλάνο και ξεκινήσαμε για να πάμε Αυστρία. Μετά από 3 περίπου ώρες ήμασταν εκεί. Η ώρα 11:00 μπήκαμε στο άλλο αεροπλάνο για να πάμε στην Γερμανία. Το ταξίδι μας ήταν πιο μικρό και διαρκούσε 2 ώρες. Όταν φτάσαμε στην Γερμανία περιμέναμε 4 ώρες στο αεροδρόμιο για την πτήση μας για την Ιρλανδία. Μπήκαμε στο αεροπλάνο, πέρασαν 2 ώρες και μετά, ήμασταν εκεί. Όταν φτάσαμε στην Ιρλανδία έπρεπε να προλάβουμε το λεωφορείο που θα μας έπαιρνε στην πόλη όπου ήταν το ξενοδοχείο. Έβρεχε πολύ έξω και εμείς τρέχαμε μέσα στα νερά, να βρούμε το λεωφορείο. Το βρήκαμε, μπήκαμε μέσα και μετά από

3 ώρες φτάσαμε στο ξενοδοχείο. Μόλις μπήκαμε στο ξενοδοχείο, όλοι μας υποδέχτηκαν με αγκαλιές. Μετά πήγαμε να βάλουμε τα πράγματά μας στο δωμάτιό μας, έπειτα πήγαμε να φάμε και ύστερα να κοιμηθούμε. Δευτέρα 17/10/2016 Ξυπνήσαμε στις 7:00 π.μ. και κατεβήκαμε για πρωινό στο ξενοδοχείο. Ενθουσιάστηκα όταν είδα την κουκουβάγια μου, που είναι η μασκότ όλου του προγράμματος, και έβγαλα αρκετές φωτογραφίες μαζί της. Μετά πήγαμε στο σχολειό και βρήκαμε τα ζευγάρια μας. Το σχολείο ήταν εντυπωσιακό με ζωγραφιές που υπήρχαν παντού. Ύστερα πήγαμε με ένα λεωφορείο σε ένα εθνικό πάρκο. Υπήρχαν παρά πολλά μονοπάτια και δέντρα. Τότε μας χώρισαν σε ομάδες και παίξαμε αρκετά παιχνίδια. Λασπωθήκαμε, βραχήκαμε, γλιστρήσαμε και μας έπιασαν τα γέλια! Ήταν τέλεια! Θα ήθελα να ξαναπάω. Το ζευγάρι μου η Asling ήταν πολύ καλή, ανταλλάξαμε δώρα, παίξαμε και διασκεδάσαμε.

Όταν φτάσαμε στο ξενοδοχείο τα κορίτσια από την Κρήτη ήρθαν στο δωμάτιό μας. Παίξαμε και τους μάθαμε το τραγούδι «Η Τηλλυρκώτισα». Τρίτη 18/10/2016 Την Τρίτη ξυπνήσαμε το πρωί και πήγαμε να φάμε πρωινό. Μετά μπήκαμε στο λεωφορείο και πήγαμε σε ένα αιολικό πάρκο όπου εκεί μας μίλησαν για πολλά πράγματα. Έπειτα πήγαμε σε ένα εθνικό πάρκο με ένα μικρό κτίριο, που έξω έβλεπες ένα μονοπάτι της φύσης με άλογα. Όταν πήγαμε να χαϊδέψουμε τα άλογα, από αυτά άρπαξε την ταμπελίτσα την κυρίας Μάγδας, που έγραφε το όνομά της. Όλοι γελούσαμε πολύ! Το μονοπάτι ήταν περίπου 3 με 4 χιλιόμετρα και το διασχίσαμε ολόκληρο αλλά δεν κουραστήκαμε ιδιαίτερα. Τέλος πάντων. Ήταν πάρα πολύ κρύο και κάποτε έβρεχε, αλλά κάποτε σταματούσε. Όταν το διασχίσαμε, μπήκαμε σε μια αίθουσα και η ξεναγός μας μας μίλησε για την πανίδα της Ιρλανδίας. Ύστερα φάγαμε μεσημεριανό εκεί. Όταν τελειώσαμε, μπήκαμε ξανά στο λεωφορείο και πήγαμε σε ένα πολύ μεγάλο κάστρο. Ο κήπος του ήταν τεράστιος και το κάστρο ήταν υπέροχο. Όταν νύχτωσε, πήγαμε με το λεωφορείο σε

ένα εστιατόριο για να φάμε βραδινό και μέσα είχε κάποιους, που έπαιζαν δυνατά μουσική. Πρέπει να ήταν παραδοσιακή μουσική της Ιρλανδίας. Φάγαμε, διασκεδάσαμε και μετά η κυρία Γεωργία και η κυρία Μάγδα, τραγούδησαν το τραγούδι «Ούλλα χαλάλι σου». Μετά από αυτό μπήκαμε στο λεωφορείο και γυρίσαμε στο ξενοδοχείο. Ύστερα παίξαμε ένα παιχνίδι με καραμέλες, με τα κορίτσια από την Κρήτη. Ήταν μια πολύ συναρπαστική μέρα! Τετάρτη 19/10/2016 Πήγαμε σε ένα πάρκο για να μελετήσουμε τη φύση. Βρίσκαμε φύλλα, δέντρα και φυτά και τα σχολιάζαμε. Όταν άρχισε να βραδιάζει πήγαμε σε ένα κέντρο για φαγητό. Εκεί υπήρχε ένα συγκρότημα που χόρευε κλακέτες, ένα είδος παραδοσιακού ιρλανδικού χορού. Έμεινα με το στόμα ανοικτό! Ενθουσιάστηκα πάρα πολύ από την ενέργεια των χορευτών και το πόσο καλά χόρευαν. Ήταν φανταστικοί, θα ήθελα να τους ξαναδώ.

Πέμπτη 20/10/2016 Την Πέμπτη ξυπνήσαμε, φάγαμε και πήγαμε στο σχολείο. Ήταν μια πολύ συναρπαστική μέρα επειδή φτιάξαμε μάσκες με διάφορα ανακυκλώσιμα αντικείμενα. Μετά ήρθε ο κύριος Μαρκ και μας έμαθε να παίζουμε hurling. Το hurling, το παραδοσιακό άθλημα των Ιρλανδών, είναι ένα άθλημα που κρατάς κάτι σαν μπαστούνι και προσπαθείς να βάλεις γκολ με τη μπάλα χωρίς όμως να σου την πάρει ο αντίπαλος παίκτης. Μου άρεσε πολύ και θέλω να το ξαναπαίξω. Μετά τελειώσαμε το σήμα της ομάδας μας και πήγαμε στο ξενοδοχείο. Έπειτα ήρθε το ταξί και μας πήγε στην πόλη. Από εκεί πήραμε πολλά δώρα για τους συγγενείς μας, αλλά και για τους φίλους μας. Όταν τελειώσαμε το ψώνισμα, πήγαμε σε μια μπυραρία για να φάμε. Έπειτα επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο. Παρασκευή 21/10/2016 Αυτή ήταν η τελευταία μέρα στο σχολείο. Ήμουν λυπημένη γιατί θα φεύγαμε από τους φίλους που γνωρίσαμε! Σε αυτή την τελευταία μας συνάντηση

παρουσιάσαμε την ομαδική μας εργασία μπροστά στους γονείς. Μας έδωσαν ένα δίπλωμα συμμετοχής και ήρθε η ώρα του αποχαιρετισμού. Βγάζαμε φωτογραφίες και αγκαλιαζόμασταν με τα παιδιά από το σχολείου του Galway. Στο τέλος, μιλήσαμε με όλα τα παιδιά του Erasmus και ανταλλάξαμε τηλεφώνα. Ήταν πραγματικά καταπληκτικά! Δεν ήθελα να φύγω αλλά έπρεπε. Μετά πήγαμε στο ξενοδοχείο για να κοιμηθούμε. Η επόμενη μέρα θα είχε μακρύ δρόμο για το Δουβλίνο! Σάββατο, 22 / 10/ 2016 Το Σάββατο ξυπνήσαμε η ώρα 3 το πρωί επειδή έπρεπε να πάμε σε ένα άλλο ξενοδοχείο, που ήταν πιο κοντά στο αεροδρόμιο. Φάγαμε το πρωινό μας, ετοιμαστήκαμε και μπήκαμε σε ένα ταξί για να πάμε στη στάση του λεωφορείου. Όταν φτάσαμε στη στάση περιμέναμε λίγα λεπτά εκεί μέχρι να μπούμε στο λεωφορείο. Όταν μπήκαμε στο λεωφορείο, ξέραμε ότι θα κάναμε 3 ώρες στο λεωφορείο μέχρι να φτάσουμε, και γι αυτό κοιμηθήκαμε. Η Ναυσικά κοιμήθηκε πάνω στο παράθυρο, εγώ πάνω στο σακάκι της, και η κουκουβάγια που μας είχε γίνει μπελάς, κοιμήθηκε πάνω στο πόδι

μου. Την τελευταία μισή ώρα ξυπνήσαμε και κοιτούσαμε έξω από το παράθυρο. Ήταν πολύ ωραία. Βλέπαμε λίμνες, πολλές γέφυρες και πολλά χτίρια. Κάποια στιγμή, περάσαμε μέσα από ένα τούνελ και το διασχίζαμε τουλάχιστον για 10 λεπτά. Ήταν πάρα πολύ μεγάλο. Ύστερα από λίγη ώρα φτάσαμε στο αεροδρόμιο, όπου ήταν η στάση του λεωφορείου, και πήραμε το λεωφορείο που θα μας πήγαινε στο ξενοδοχείο. Έπειτα από 10 λεπτά ήμασταν εκεί. Το ξενοδοχείο ήταν τεράστιο. Ά! Ξέχασα να σας πω ότι όλη την ημέρα ήταν μαζί μας και οι Ιταλίδες. Βάλαμε τα πράγματά μας στο δωμάτιο που θα μέναμε και πήραμε το ταξί για να πάμε να δούμε τα αξιοθέατα του Δουβλίνου. Πήγαμε σε διάφορα αξιοθέατα! Σε ένα πανεπιστήμιο, σε ένα μουσείο Βίκινγκς και σε πολλά άλλα. Ύστερα περπατήσαμε στην πόλη, κάτι όπως η Λήδρας αλλά πολύ πιο μεγάλη και αγοράσαμε δώρα για τους φίλους, τους συγγενής μας και φυσικά για εμάς. Νύχτωσε και ακόμα περπατούσαμε στην πόλη. Η πόλη φωτίστηκε, κάποια καταστήματα είχαν αρχίσει να στολίζονται για τα Χριστούγεννα και είχε κάποιον τραγουδιστή που τραγουδούσε και όλοι μαζεύτηκαν γύρω του. Το βράδυ πήγαμε να φάμε στα Μακντόναλτς και ύστερα μπήκαμε

στο ταξί και γυρίσαμε στο ξενοδοχείο. Κάναμε μπάνιο, φορέσαμε τις πιτζάμες μας και ετοιμάσαμε την βαλίτσα μας επειδή την επόμενη μέρα θα φεύγαμε. Μετά από λίγη ώρα θυμηθήκαμε πως θέλαμε νερό και πήγαμε να αγοράσουμε από το μηχάνημα. Το μηχάνημα ήταν κάτω και η Ναυσικά ήθελε να πάμε από τις σκάλες αλλά στο τέλος την έπεισα να πάμε από το ασανσέρ. Όταν βγήκαμε από το ασανσέρ, είχε πολύ κόσμο και κατά τύχη εκεί ήταν και τα κορίτσια από την Πορτογαλία και μας είπαν ότι ήμασταν πολύ χαριτωμένες με τις πιτζάμες που φορούσαμε. Μόλις μας το είπαν, εμείς αρχίσαμε να γελάμε αλλά τους είπαμε ευχαριστώ. Τέλος πάντων, πήραμε το νερό μας, πήγαμε στο δωμάτιό μας και μετά κοιμηθήκαμε επειδή μας περίμενε μια πολύ μεγάλη μέρα! Κυριακή, 23 /10/ 2016 Ξυπνήσαμε στις 2.30 τα χαράματα. Προσπάθησα να κλείσω τη τσάντα αλλά ήταν αδύνατο. Φαίνεται πώς ούτε αυτή δεν ήθελε να φύγει. Μετά από κάμποση προσπάθεια, η τσάντα αποφάσισε να κλείσει. Τότε πήραμε το λεωφορείο για το αεροδρόμιο, που ευτυχώς

ήταν πολύ κοντά. Όμως υπήρξε καθυστέρηση στην πτήση μας γιατί είχε ομίχλη. Όταν προσγειωθήκαμε στη Γερμανία, είχαμε μόνο 25 λεπτά για να πάρουμε την επόμενη πτήση που θα μας έφερνε στο σπίτι μας. Πού να φανταστούμε όμως ότι όλα θα πήγαιναν στραβά και θα χάναμε την πτήση μας; Λίγο η χαμένη τσάντα της Ελένης, λίγο ο υπάλληλος στον έλεγχο αποσκευών, λίγο οι τεράστιες αποστάσεις του αεροδρομίου μας έκαναν να χάσουμε την πτήση. Τη λύση βρήκαν οι δασκάλες μας κλείνοντας καινούρια εισιτήρια από Γερμανία για Αυστρία και στη συνέχεια για Λάρνακα. Περιμέναμε αρκετές ώρες στο αεροδρόμιο, όμως περάσαμε τον χρόνο μας σε εστιατόρια, σε καταστήματα και μιλώντας στο τηλέφωνο. Επιτέλους όταν μπήκαμε στο αεροπλάνο για Αυστρία, το πρώτο πράγμα που είχαμε να κάνουμε ήταν φυσικά να κοιμηθούμε. Μετά από ακόμα μια πτήση φτάσαμε επιτέλους στη Λάρνακα.

Γενικές εντυπώσεις Εντυπωσιάστηκα από το πράσινο τοπίο που συνάντησα στην Ιρλανδία. Υπήρχαν μονοπάτια μέσα σε δάση, λίμνες και ποτάμια. Το κάστρο που επισκεφτήκαμε ήταν τεράστιο και μοναδικό. Οι άνθρωποι ήταν ευγενικοί και φιλόξενοι. Το παραδοσιακό τους παιχνίδι Hurling μας έκανε να το αγαπήσουμε και να κάνουμε φοβερή γυμναστική. Θα ήθελα να ξαναταξιδέψω στην Ιρλανδία γιατί είναι μια χώρα με όμορφη φύση και ενδιαφέροντα πράγματα. Συναισθήματα: Στην αρχή ένιωθα αγωνία αν θα κατάφερνα να επικοινωνώ με τα υπόλοιπα παιδιά από το πρόγραμμα. Γρήγορα όμως κατάλαβα ότι υπάρχει μια άλλη γλώσσα που ενώνει τους ανθρώπους, η γλώσσα των παιδιών, η οποία είναι γεμάτη χαρά και ενθουσιασμό.