Κατασκευή ανάγλυφου χάρτη

Σχετικά έγγραφα
Δράση Δ2: Προετοιμασία Παραγωγή Εκπαιδευτικού υλικού. Π.2.1: Εκπαιδευτικό υλικό. Διδάσκων: Kωνσταντίνος Παπαδόπουλος, Καθηγητής

Μελάνια και Επιστρώσεις Τεχνολογία, χρήση και εφαρμογή στις μεθόδους εκτύπωσης με εκτυπωτική πλάκα

Θέματα όρασης και τυπικό σχολείο. Ανδρόγιαννης Ηλίας 3ο Δημοτικό Σχολείο Μοσχάτου

Α. Υλικά για τις κατασκευές μας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ ΜΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΟΜΑΔΕΣ & ΥΛΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Υπαίθρια Θεατρική Σκηνή»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Επέλεξα αυτό το θέμα, διότι μου κίνησε ιδιαίτερα το ενδιαφέρον τόσο η ιστορία, όσο και η κατασκευή της γραφομηχανής.

Πρόγραμμα: «Πηγές Ενέργειας - Πηγές Ζωής»

Προβολή βίντεο.

ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΕΙΔΩΛΙΟ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Τα σχολικά βιβλία του δημοτικού σχολείου και η προσαρμογή τους για μαθητές με απώλεια όρασης

ΚΑΙ ΕΙΔΩΝ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΙδιοΚατασκευή Ηλιακού θερμοσίφωνα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΓΡΑΦΙΚΗΣ ΥΛΗ & ΛΟΙΠΑ ΥΛΙΚΑ ΓΡΑΦΕΙΟΥ TEXNIKH ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ- ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ Η

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΙΑΦΗΣ Β. Διδακτική Ενότητα: Παραδείγματα Πειραματικών Ερευνών ΦΥΛΛΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΥΠ ΑΡΙΘΜ.

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΟΥ ΑΡΧΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΗΣ ΠΗΞΗΣ ΤΟΥ ΤΣΙΜΕΝΤΟΥ

Τοιχοποιία Ι Επισκευές

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

17REQ

// AESTHETICS G-DECO. Silk-Screen Printing

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ. της. πρότασης οδηγίας του Συμβουλίου

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Μετρολογία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.4. ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΗΚΩΝ Παχύμετρο

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΕΜΠΤΗ 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2011

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη»

Λεβεντάκη Φιλιώ ΓΤΠ 61 Πολυμέσα Τρισδιάστατη Εκτύπωση Πρόσφατες Τεχνολογίες και Χρήσεις στα Πολυμέσα

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 01 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Μαθαίνω να χρησιμοποιώ το ψαλίδι

2o Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης Τάξη: Α2 Σχολικό Έτος: Μάθημα: Τεχνολογία ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΓΕΦΥΡΑ. Καθηγητής: Σπαντιδάκης Αντώνης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ-ΕΝΟΤΗΤΕΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΘΕΜΑ Α. 3π x = Aημ(ωt+ ) 2. Μονάδες 5

Υλικά που χρειαζόμαστε

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΠΡΟΣ: ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. : Προμήθεια γραφικής ύλης. Η παρούσα μελέτη αφορά την προμήθεια γραφικής ύλης.όλα τα υλικά πρέπει να είναι εγνωσμένου κατασκευαστή

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑΣ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΠΙΠΛΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ

ΟΔΗΓΊΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΑΥΤΟΚΌΛΛΗΤΩΝ DIGITAL PRINT

Εκτυπωτής HP Color LaserJet CP1210 Series

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ. ΙΩΑΝΝΗ ΡΕΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ : Β3α. Παγωτοβιομηχανία planet Μακέτα δραστηριότητες

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α - ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ ΠΑΚΕΤΟ Β ΠΑΚΕΤΟ Γ (1) (2) (3) (4) α/α Περιγραφή Ειδών Πακέτου (Κωδικοί 118, 338) Ποσότητα Μονάδα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

Πληροφοριακό Σύστημα διαρκούς παρακολούθησης Δοµών Eιδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης (ΔΕΑΕ)

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π Β ΛΥΚΕΙΟΥ 15 / 04 / 2018

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ : Η ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΤΟΥ. ΜΕΛΗ : ΠΕΤΡΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΡΑΖΑ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΙΑΛΕΝΑ ΣΠΥΡΟΥ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Al + He X + n, ο πυρήνας Χ είναι:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Στο θέατρο των Γιτάνων

Κατασκευή και προγραμματισμός ηλεκτρονικών μουσικών οργάνων

Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: "Winterbild"

SIS, Συστήματα Σήμανσης ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΘΥΡΩΝ. Το σύστημα σήμανσης της SIS στη σήμανση γραφείων βασίζεται στη τυποποιημένη

Εκτυπωτής HP Color LaserJet σειρά CP1510 Οδηγός χρήσης χαρτιού και μέσων εκτύπωσης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Η Κ.Ε.ΔΗ.Ρ. ενδιαφέρεται να λάβει προσφορές για τα παρακάτω:

Διάλεξη 10η Διαταραχές Αισθητηρίων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Βασικά χαρακτηριστικά των χαρτών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Η Κ.Ε.ΔΗ.Ρ. ενδιαφέρεται να λάβει προσφορές για τα παρακάτω:

Στη μέθοδο αυτή το καλούπι είναι κατασκευασμένο, ανάλογα με το υλικό

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: «ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ» ΕΠΑΛ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ. 3ο Γ/σιο Τρικάλων

Ανακτήθηκε από την Εκπαιδευτική Κλίμακα. ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ

Μηχανουργική Τεχνολογία ΙΙ

ΦΥΣΙΚΗ. α) η επιτάχυνση του σώματος έχει κατεύθυνση αντίθετη από την κατεύθυνση της ταχύτητας.

MACO RUSTICO. Μηχανισμοί πατζουριών. Οδηγίες τοποθέτησης. Τεχνολογία σε κίνηση

9. Τοπογραφική σχεδίαση

Δημιουργία Υφασματογραφίας

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ. Καθηγητής : Π.Μ. Δελλαδέτσιμας Υπ. Διδάκτορας : Γ. Τσεβά, Α. Ξυνός

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΟΣ ΡΟΜΠΟΤ ΑΠΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 Α5 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

Πρόσθετα CLIP ON. Μεταλλικοί Σκελετοί. Εύκολη τοποθέτηση και αφαίρεση, με το πάτημα ενός κουμπιού. Προστασία για τον φακό και τον σκελετό

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΕΩΝ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 11/12/11

ΓΡΑΦΙΚΗΣ ΥΛΗΣ- ΕΙ ΩΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑΣ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

Transcript:

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης ΙΙ «Πρόσβαση για όλους» Διαναπηρικά Διαθεματικά Σεμινάρια Θέμα εργασίας: Κατασκευή ανάγλυφου χάρτη Επιμέλεια: Χατζή Ελευθερία Αθήνα 2008

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός.. 3 Τύποι χαρτών αφής....3 Μέθοδοι παραγωγής χαρτών αφής....4 - Στερεοαντιγραφική μέθοδος (stereo copier) 5 - Μέθοδος της αφρώδους μελάνης (foam ink)...6 - Θερμομορφική μέθοδος (thermoform)... 6 Η ανάγνωση των χαρτών αφής.. 7 Τρόπος κατασκευής ανάγλυφου χάρτη..7 - Υλικά κατασκευής. 7 - Διαδικασία 8 Παράρτημα..12 Βιβλιογραφία... 13 2

Ορισμός Ένας χάρτης αφής έχει υπερυψωμένα τα γραφικά πρότυπα που απεικονίζονται στην επιφάνεια του, για να είναι αναγνωρίσιμα από την αίσθηση της αφής. Ο τυφλός χρήστης με τα αισθητήρια της αφής στις άκρες των δακτύλων του, ψηλαφίζει τα στοιχεία του χάρτη και προσλαμβάνει τις πληροφορίες του. Τύποι χαρτών αφής Οι χάρτες αφής έχουν ως σκοπό την παροχή στον τυφλό χρήστη, των κατάλληλων πληροφοριών για τα στοιχεία του περιβάλλοντος, επιτρέποντας πρόσβαση στην περιβαλλοντική γνώση. Με βάση τον ειδικό σκοπό κατασκευής του χάρτη αφής καθορίζεται το είδος των πληροφοριών που θα απεικονίζονται και η κλίμακα χαρτογράφησης. Διακρίνουμε τρεις τύπους χαρτών αφής: Χάρτες κινητικότητας: Σε αυτούς απεικονίζεται η θέση τοπικών πληροφοριών και η σχέση μεταξύ των στοιχείων τους, με μεγάλη ακρίβεια προσδιορισμού θέσης, που προκύπτει από την αρκετά μεγάλη κλίμακα χαρτογράφησης που χρησιμοποιείται Παρέχουν πληροφορίες για ανεξάρτητο ταξίδι, όπως θέση κτιρίων, δρόμων περιπτέρων, αλλά και πιο λεπτομερειακές πληροφορίες όπως σκαλιά, δέντρα, τηλέφωνα και άλλα. Χάρτες προσανατολισμού: Προσφέρουν τη δυνατότητα γενικότερης διερεύνησης μιας περιοχής. Οι κλίμακες που χρησιμοποιούνται είναι μικρότερες από αυτές των χαρτών κινητικότητας ενώ οι πληροφορίες που περιέχουν δεν είναι τόσο λεπτομερείς. Ένας τέτοιος χάρτης μπορεί να περιέχει δάση, συγκοινωνιακά δίκτυα, πάρκα, εμπορικά κέντρα και οικισμούς. Χάρτες γενικής αναφοράς: Περιέχουν κυρίως γενικές γεωγραφικές πληροφορίες. Έχουν συνήθως εκπαιδευτικό και μορφωτικό σκοπό. Δεν χρησιμοποιούνται ως βοηθήματα κινητικότητας αλλά ως βοηθητικό υλικό για τα μάθημα της γεωγραφίας ή της ιστορίας. Αυτοί οι χάρτες είναι συνήθως δύο τύπων: πολιτικοί και γεωφυσικοί. Οι πολιτικοί περιέχουν πληροφορίες όπως πόλεις, οδικά δίκτυα, σιδηρόδρομους, ενώ οι γεωφυσικοί περιγράφουν τα φυσικά χαρακτηριστικά της περιοχής χαρτογράφησης όπως ποτάμια, οροσειρές, βουνοκορφές και άλλα στοιχεία της φύσης. 3

Μέθοδοι παραγωγής χαρτών αφής Οι μέθοδοι κατασκευής και αναπαραγωγής, μπορούν να ομαδοποιηθούν, γενικά, σε εκείνες που χρησιμοποιούν υπολογιστή, στις φωτομηχανικές και στις χειροποίητες και αναφέρονται παρακάτω (Παπαδόπουλος 2001): Computer-Milling machine (Χρησιμοποιείται χαρακτική μηχανή ελεγχόμενη από υπολογιστή. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο ή με τη μέθοδο casting). Computer-brailler (Χρησιμοποιείται Braille εκτυπωτής και υπολογιστής. Η αναπαραγωγή γίνεται αυτόνομα ή με τη θερμομορφική μέθοδο). Nyloprint plate(φωτομηχανική μέθοδος, χρησιμοποιείται αρνητικό φιλμ και διάφορα χημικά υλικά. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο). Beatty/Leonard method (Φωτομηχανική μέθοδος. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο). Stereo copier (Φωτομηχανική μέθοδος, χρησιμοποιείται στερεοαντιγραφική μηχανή. Η αναπαραγωγή γίνεται αυτόνομα). OTAC (optical tactile conversion system (Φωτομηχανική μέθοδος. χρησιμοποιείται ειδική μηχανή. Η αναπαραγωγή γίνεται αυτόνομα). Foam ink (Φωτομηχανική μέθοδος, χρησιμοποιείται η μέθοδος μεταξωτυπίας με τη χρήση αφρώδους μελάνης. Η αναπαραγωγή γίνεται αυτόνομα). Ink coating (Φωτομηχανική μέθοδος, χρησιμοποιείται η μέθοδος μεταξωτυπίας με τη χρήση επίστρωσης θερμενόμενης πούδρας. Η αναπαραγωγή γίνεται αυτόνομα). Electroforming (Φωτομηχανική μέθοδος, χρησιμοποιείται ειδική ηλεκτρομορφική μηχανή, μέθοδος παρόμοια με την επιχρύσωση. Η αναπαραγωγή γίνεται αυτόνομα ή με τη θερμομορφική μέθοδο). Map making kit (Nottingham kit) (χειροποίητη κατασκευή, χρησιμοποιούνται τα εξαρτήματα του kit. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο ή με τη μέθοδο casting). Tactile Graphics Kit (χειροποίητη κατασκευή, χρησιμοποιούνται τα εξαρτήματα του kit. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο). 4

Chang kit (χειροποίητη κατασκευή, χρησιμοποιούνται τα εξαρτήματα του kit. Η αναπαραγωγή συνήθως δεν είναι δυνατή). Raised line drawing kit (χειροποίητη κατασκευή, χρησιμοποιούνται τα εξαρτήματα του kit. Η αναπαραγωγή συνήθως δεν είναι δυνατή). Mag-Stix (χειροποίητη μέθοδος. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο) Sensory Quill (χειροποίητη μέθοδος. Η αναπαραγωγή γίνεται με τη θερμομορφική μέθοδο) Thermoform (Μέθοδος αναπαραγωγής. Χρησιμοποιείται η θερμομορφική μηχανή). Casting (Μέθοδος αναπαραγωγής. Χρησιμοποιείται καλούπι μέσα στο οποίο χύνεται συνήθως γόμωση σιλικόνης). Printing Empossing (Μέθοδος αναπαραγωγής. Χρησιμοποιούνται ένα «θετικό» και ένα «αρνητικό» καλούπι, τα οποία πιέζουν ανάμεσά τους το υλικό κατασκευής του χάρτη). Αν και μια αρκετά μεγάλη σειρά μεθόδων είναι διαθέσιμες για δημιουργία χαρτών αφής, ωστόσο λίγες από αυτές χρησιμοποιούνται για εμπορική παραγωγή χαρτών αφής. Μερικές απαιτούν τη χρήση ακριβού εξοπλισμού, άλλες είναι χρονοβόρες, αρκετές δεν είναι ικανές να παράγουν πολλαπλά αντίγραφα, ενώ η ποιότητα, η χρησιμότητα και το κόστος των χαρτών που προσφέρουν μερικές, δεν είναι η επιθυμητή. Η πιο συχνά χρησιμοποιούμενες μέθοδοι είναι η Στερεοαντιγραφική μέθοδος (stereo copier), η μέθοδος της αφρώδους μελάνης (Foam ink) και η θερμομορφική μέθοδος (thermoform). Στερεοαντιγραφική μέθοδος (stereo copier) Οι βασικές συσκευές που χρησιμοποιούνται για την υλοποίηση της παραγωγής είναι: ένα κοινό φωτοτυπικό μηχάνημα και το στερεοαντιγραφικό μηχάνημα. Η τελική υπερυψωμένη εκτύπωση παρουσιάζεται σε ένα ειδικό χαρτί με μικροκάψουλες, που αποτελεί και τον πυρήνα της μεθόδου. Η αρχή στην οποία στηρίζεται η λειτουργία του χαρτιού, είναι η απορρόφηση περισσότερης θερμότητας ή ενέργειας φωτός από το μαύρο χρώμα. Έτσι, όταν ένα 5

γραφικό είναι τυπωμένο στο χαρτί και δεχτεί θερμότητα ή ενέργεια φωτός, τα μαύρα στοιχεία του απορροφούν περισσότερη ενέργεια, με αποτέλεσμα τη διόγκωσή τους. Σημαντικό πλεονέκτημα αυτής της μεθόδου είναι η γρήγορη ενημέρωση ενός χάρτη, η διόρθωση κάποιου στοιχείου του καθώς και η προσθήκη στοιχείων. Μέθοδος της αφρώδους μελάνης (Foam ink) Η διαδικασία παραγωγής στηρίζεται στην κατασκευή ενός μοντέλου που τοποθετείται στην επιφάνεια εκτύπωσης (η επιφάνεια εκτύπωσης είναι ένα μεταξωτό ή ακρυλικό ύφασμα, τεντωμένο σε ξύλινο σκελετό) και στην αναπαραγωγή αντιγράφων με τη χρήση ειδικής μελάνης (foam ink) που διογκώνεται όταν θερμανθεί. Η ποιότητα των γραφικών που παράγονται με τη μέθοδο είναι ικανοποιητική και ο χρόνος που απαιτείται δεν είναι ιδιαίτερα μεγάλος. Σημαντικό πλεονέκτημα της μεθόδου είναι η εκτύπωση χαρτών και στις δύο όψεις ενός φύλλου καθώς επίσης και η δυνατότητα χρήσης διαφόρων χρωμάτων. Θερμομορφική μέθοδος (thermoform). Το Thermoform είναι μια τεχνική διάπλασης πλαστικού σε ένα καλούπι/μήτρα, χρησιμοποιώντας θερμομονωτική πίεση σε υψηλές θερμοκρασίες. Το σχέδιο της μήτρας είναι αυτό που διαμορφώνει την εμφάνιση και την ποιότητα της ολοκληρωμένης ανάγλυφης εικόνας. Η υφή του επιλεγμένου πλαστικού μπορεί να επηρεάσει την επιτυχία της ολοκληρωμένης εικόνας. Μία εικόνα Thermoform μπορεί να έχει αρκετά διαφορετικά ανάγλυφα επίπεδα, και κατά αυτόν τον τρόπο ένα αντικείμενο στην επιφάνεια της εικόνας μπορεί να ξεχωρίσει από ένα άλλο όχι μόνο εξ αιτίας του σχήματος και του μεγέθους του, αλλά επίσης και από τις διαφορές στο ύψος. Οι περισσότερες εικόνες Thermoform είναι μονόχρωμες, όμως υπάρχουν και πολύχρωμες εικόνες τέτοιου τύπου όπου τα χρώματα συμβαδίζουν με τις διαφορετικές υφές και γραμμές στην επιφάνεια της εικόνας για τους μαθητές με μερική απώλεια όρασης. (Κατσούλης,2007) 6

Η ανάγνωση των χαρτών αφής Κατά τη διαδικασία ανάγνωσης ενός χάρτη μέσω της αφής, ο τυφλός αναγνώστης δεν μπορεί να αντιληφθεί ολόκληρο το σχέδιο παρά μόνο μικρά τμήματα του. Για το λόγο αυτό απαιτείται η σύνδεση και η νοητική συσχέτιση των επιμέρους πληροφοριών, για τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εικόνας του σχεδίου και την κατανόηση των χαρακτηριστικών της περιοχής που απεικονίζεται. Την ικανότητα αυτή την αποκτά ο τυφλός αναγνώστης, μέσα από την εμπειρία και την εκπαίδευση. Τρόπος κατασκευής ανάγλυφου χάρτη Τα υλικά και τα εργαλεία που χρειαζόμαστε είναι: Χάρτη με υψομετρικές γραμμές Μακετόχαρτο πάχους 5 mm Χαρτί καρμπόν μαύρο Μολύβι, στυλό Ψαλίδι Κοπίδι Κόλλα ατλακολ Γυψόγαζα Νερό μέσα σε απλικατερ Πινέλα διαφόρων μεγεθών Τέμπερες ποικίλων χρωμάτων Κόντρα πλακέ 7

Διαδικασία Τοποθετούμε πάνω από το μακετόχαρτο το καρμπόν και από πάνω το χάρτη της επιλογής μας. Με ένα στυλό «πατάμε» πάνω στις γραμμές του χάρτη ούτος ώστε να αποτυπωθεί το σχέδιο στο μακετόχαρτο. Με το κοπίδι κόβουμε όλα τα κομμάτια που έχουμε αντιγράψει. 8

Τοποθετούμε το ένα κομμάτι πάνω στο άλλο και τα κολλάμε με ατλακολ Κόβουμε ένα κομμάτι γυψόγαζα στο μέγεθος του κομματιού που θέλουμε να ντύσουμε και το τοποθετούμε πάνω από το μακετόχαρτο. Στη συνέχεια ψεκάζουμε με νερό τη γυψόγαζα και αρχίζουμε να την τρίβουμε ώσπου να πάρει την επιθυμητή μορφή. 9

Μόλις καλύψουμε όλη την επιφάνεια του χάρτη με τη γυψόγαζα το αφήνουμε να στεγνώσει. Στη συνέχεια με ένα πινέλο αλείφουμε την επιφάνεια με ατλακολ για να σταθεροποιηθούν έπειτα τα χρώματα. Τέλος, βάφουμε το χάρτη χρησιμοποιώντας διαφορετικό χρώμα για κάθε επίπεδο ώστε να είναι εμφανείς οι υψομετρικές διαφορές. 10

Καλύπτουμε και την επιφάνεια ενός κόντρα πλακέ με γυψόγαζα και αφού στεγνώσει το βάφουμε μπλε. Κολλάμε το κεντρικό τμήμα του χάρτη και κάνουμε τις τελευταίες διορθώσεις κατηγορίες: Για το χρωματισμό του νησιού ακολουθήθηκαν οι εξής υψομετρικές 0-50 51-100 110-200 210-300 310-370 11

12

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Κατσούλης Φίλιππος,(2007). Η εκπαίδευση των μαθητών με μερική ή ολική απώλεια όρασης, Συνοπτικός Διαναπηρικός Διαθεματικός Οδηγός Εξειδίκευσης, σ.119-230 Παπαδόπουλος Κων/νος, (2001). Πανεπιστημιακές σημειώσεις του μαθήματος Εκπαίδευση των ατόμων με τύφλωση, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής 13