Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ



Σχετικά έγγραφα
ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ» ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

Το τσιγάρο (στην Καθαρεύουσα σιγαρέτο αποτελείται από μικρά κομμάτια επεξεργα σμένου καπνού που είναι τυλιγμένα σε χαρτί.

Μέλη Ομάδας. Κυριακοπούλου Νεκταρία Μαγκαβίλα Δήμητρα Παίδαρου Δήμητρα Ράπτη Ιωάννα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. για την εφαρμογή του νόμου για την προστασία του κοινού από το παθητικό κάπνισμα


ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ, 31 ΜΑΙΟΥ 2019

Τι περιέχει? Το κάπνισμα πραγματοποιείτε μέσω του τσιγάρου το οποίο περιέχει 13 δηλητήρια:

Δεν καπνίζω Γυμνάζομαι!!

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

Άν καπνίζεις... Η ιστορία του καπνίσματος

Καταγραφή στάσεων και συμπεριφορών μαθητών μαθητριών απέναντι στο κάπνισμα. Ιούνιος Αποτελέσματα έρευνας

ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ. ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ. Στάδια Ερευνητικής Εργασίας

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ. έφθασε στην Ευρώπη από το περιβάλλον του Κολόμβου.

Αιμιλίζα Στεφανίδου 1, Δημοσθένης Μπούρος 2, Μιλτιάδης Λειβαδίτης 2, Αθανασία Πατάκα 1, Παρασκευή Αργυροπούλου 1

ΚΑΠΝΙΣΜΑ: Ιανουάριος ο Ενημερωτικό Σημείωμα

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;

ΤΣΙΓΑΡΟ; ΟΧΙ ΔΕΝ ΘΑ ΠΑΡΩ 1 Ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Διακοπή Καπνίσματος. Ευρωπαϊκές Κατευθυντήριες Οδηγίες για Ομάδες Υψηλού Κινδύνου (TOB.g) Βάσω Ευαγγελοπούλου, MD, PhD Πνευμονολόγος Εντατικολόγος

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καρδίτσας

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Ερευνητική εργασία Α Λυκείου. «Έφηβοι και εξαρτησιογόνες ουσίες» Κάπνισμα Αλκοόλ Ναρκωτικά. Ομάδες μαθητών

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συμβουλές για την προστασία της επιδερμίδας

Ταυτότητα άτομα, πανελλαδικά. 28 & 29 Απριλίου Τυπικό στατιστικό σφάλμα Μέγιστο σφάλμα 2,16% με διάστημα εμπιστοσύνης 95%

Όνομα: Νίκος Γ. Τάξη-Τμήμα: Ά-1. Κάπνισμα

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

Η άσκηση βλάπτει σοβαρά το κάπνισμα

ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ

Μαθαίνω να Μην καπνίζω

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του Προγράμματος Τηλεϊατρικής Vodafone

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Γρεβενών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΝΝΟΙΩΝ ΑΛΚΟΟΛ

ΟΜΑΔΑ 3: ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΚΑΠΝΙΣΜΑ- ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φλωρίνης

14/2/2017 : Ηλεκτρονικό τσιγάρο

ΕΠΑΛ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Μαγνησίας

DRUGOMANIA ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καστοριάς

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λαρίσης

Η ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ξάνθης

Γράφει: Νίκος Δ. Χαΐνης, Πνευμονολόγος

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

Ερευνητική εργασία ( Project) Α Λυκείου. Καταγραφή επαγγελμάτων των γονέων των μαθητών της Α Λυκείου και κατανομή τους στους τρεις τομείς παραγωγής

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ευρυτανίας

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»

Παθητικό κάπνισμα Θεοτοκά Σοφία Α1 6/5/2014

ΚΑΠΝΙΣΜΑ. «μια αμαρτωλή ιστορία»

Έρε ρ υ ε ν υ α γ ια τ α τ ν έ ν α έ μέτ έ ρ τ α κ α κ τά τ τ ο τ υ ο υ κα κ πνίσμ σ α μ το τ ς ο Ιούνιος 2009

Αντικαπνιστική Παρουσίαση

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Χανίων

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κέρκυρας

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ευβοίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Σάμου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λευκάδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λακωνίας

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αργολίδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κεφαλληνίας

Ενδοσχολική βία (bullying)

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αχαΐας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φθιώτιδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λέσβου

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κορινθίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ιωαννίνων

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αρκαδίας

PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ : ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΑΛΚΟΟΛ ΔΥΝΗΤΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Η Έκθεση με τα αποτελέσματα της έρευνας είναι προσβάσιμη στο σύνδεσμο:

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Βοιωτίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καβάλας

Εθισμοί και εξαρτήσεις νέων. Δημιουργία Αθηνά Σφέικου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ηρακλείου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Πέλλας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Άρτας

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φωκίδας

Κάπνισμα και Καρκίνος. μισές αλήθειες μισά ψέμματα

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ροδόπης

Transcript:

[1] Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ «ΙΝΔΙΑΝΩΝ ΣΗΜΕΙΑ! ΚΑΠΝΙΣΜΑ;» Παρακαλούμε να απαντήσετε στο παρακάτω ερωτηματολόγιο με ειλικρίνεια. Οι απαντήσεις σας θα είναι ανώνυμες. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΥΛΟ : ΑΓΟΡΙ ------- ΚΟΡΙΤΣΙ ------- ΗΛΙΚΙΑ: 14 16 ------- 16 18 ------- ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΠΑΤΕΡΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ. Δ.Ξ.-Δ.Α. 1. Η προέλευση του καπνού είναι από την Αμερική (Νοτιότερα από το Μεξικό - Ινδιάνοι). 2. Τον καπνό τον μετέφερε στην Ευρώπη ο Κολόμβος το 1519. 3. Η καπνοβιομηχανία στην Ελλάδα αναπτύχθηκε αρχικά στην Ξάνθη. 4. Η καπνοβιομηχανία στην Ελλάδα έχει συμβάλλει στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας. 5. Η καπνοβιομηχανία διεθνώς έχει τεράστια κέρδη. 6. Οι καπνοβιομήχανοι έχουν στόχο την προσέλκυση των εφήβων. 7. Οι καπνοβιομήχανοι έχουν σαν πρωταρχικό στόχο τα κέρδη. 8. Πιστεύετε πως θα μπορούσατε να διοχετεύετε τα χρήματά σας κάπου αλλού παρά στο κάπνισμα; 9. Αν γνωρίζατε ότι με τη διακοπή του καπνίσματος για 5 χρόνια θα μπορούσατε να αγοράσετε ένα αυτοκίνητο περίπου θα το σταματούσατε; 10.Η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει την ποσότητα των τσιγάρων που καπνίζετε; [1]

[2] 11. Ποιος είναι ο μηνιαίος προϋπολογισμός χρημάτων για κάπνισμα; 35-55 90-110 130-150 290-310 Έως και Έως και 1 πακέτο Έως και 1,5 πακέτο Εως και 2 πακέτα 10 τσιγάρα τσιγάρα την ημέρα. τσιγάρα την ημέρα. τσιγάρα την ημέρα. την ημέρα. (Ενδεικτική τιμή πακέτου: 3,50 ) 12. Τι σας ώθησε να επιλέξετε τη μάρκα τσιγάρων την οποία καπνίζετε; Η τιμή Η συσκευασία Η μάρκα (brand name) Η διαφήμιση Οι φίλοι ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ 1.Είστε ενημερωμένοι σχετικά με τα συστατικά του καπνού; Αν ναι, ποια ουσία πιστεύετε ότι είναι η πιο βλαβερή; Νικοτίνη Φορμαλδεϋδη Τουρπεντίνη Μόλυβδος 2. Γνωρίζετε ότι ο καπνός έχει πολλές ομοιότητες με άλλες ναρκωτικές ουσίες; 3. Γνωρίζετε ότι το κάπνισμα προκαλεί καρκίνο των πνευμόνων; 4. Γνωρίζετε ότι το κάπνισμα προκαλεί καρδιοπάθειες; 5. Έχει κανένας από την οικογένειά σας πρόβλημα υγείας λόγω του καπνίσματος; 6. Έχει πεθάνει κανείς από την οικογένειά σας από καρκίνο του πνεύμονα; 7. Καπνίζει κανείς από την οικογένειά σας; Αν ναι, μέσα στο χώρο του σπιτιού; 8. Έχει νοσήσει κάποιος γνωστός σας από ψυχική ασθένεια (π.χ. κατάθλιψη) λόγω του καπνίσματος; 9. Πιστεύετε ότι το κάπνισμα ηρεμεί τα νεύρα και χαλαρώνει; [2]

[3] 10. Πιστεύετε ότι το κάπνισμα βοηθά στην διατήρηση της σιλουέτας σας ; 11. Είστε ενημερωμένοι σχετικά με τις βλαβερές συνέπειες του παθητικού καπνίσματος; 12. Έχετε πέσει ποτέ θύματα παθητικού καπνίσματος; 13. Ξέρετε κάποια γυναίκα που είναι έγκυος και καπνίζει; 14. Είστε ενημερωμένοι σχετικά με τους κινδύνους που προκύπτουν από τη χρήση του ηλεκτρονικού τσιγάρου; 15. Γνωρίζετε ότι υπάρχουν Ιατρεία Διακοπής Καπνίσματος; 16. Γνωρίζατε ότι οι καπνιστές αντιμετωπίζουν συμπτώματα στέρησης (π.χ. αϋπνίες) όταν σταματήσουν το κάπνισμα; 17. Γνωρίζατε ότι ένας στους τρείς άνδρες καπνίζουν; ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ Αν καπνίζεις: 1. Αν καπνίζεις, πόσο συχνά ; Λιγότερο από 10 φορές το μήνα Περισσότερο από 10 φορές το μήνα Περισσότερο από 10 φορές την εβδομάδα 2. Σε επηρεάζουν οι παρέες σου και οι φίλοι σου να συνεχίσεις ; [3]

[4] 3.Ποιος λόγος σε ώθησε να ξεκινήσεις ; Ήθελες να κάνεις εντύπωση-επίδειξη αντίδραση Τυχαία ή περιέργεια Άλλο:. 4.Καπνίζεις : Επειδή θέλεις να κάνεις εντύπωση-επίδειξη Από αντίδραση Επειδή σου αρέσει Άλλο:... 5. Το κάπνισμα σε κάνει να νοιώθεις σπουδαίος. 6. Το κάπνισμα σε κάνει να νοιώθεις ανεξάρτητος. 7. Σε ποια ηλικία ξεκίνησες το κάπνισμα; ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Αν δεν καπνίζεις: 8. Σε επηρεάζουν οι παρέες σου και οι φίλοι σου να αρχίσεις να καπνίζεις ; 9. Πιστεύεις ότι αν ένας νέος έχει ισχυρή ταυτότητα (αυτοπεποίθηση, αυτοέλεγχο, κριτική σκέψη, απελευθέρωση), τότε θα μπορέσει να ξεπεράσει την επιθυμία του για κάπνισμα; Συμφωνώ Διαφωνώ Δεν ξέρω 10. Πιστεύεις ότι κάποιος έφηβος για να σταματήσει το κάπνισμα πρέπει : Να ξεκινήσει μια διατροφή πλούσια σε βιταμίνες Να έχει υποστήριξη από γονείς και σχολείο Να συμβουλευτεί κάποιο κέντρο συμβουλευτικής Άλλο: 11. Πόσο δύσκολο πιστεύεις ότι είναι για έναν έφηβο να σταματήσει το κάπνισμα ; [4]

[5] Εύκολο Μέτριο Δύσκολο Πολύ δύσκολο 12. Τι ποσοστό των εφήβων πιστεύεις ότι καταφέρνει να σταματήσει το κάπνισμα ;..% ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΥΜΦΩΝΩ ΔΙΑΦΩΝΩ 1. Το τσιγάρο συμβολίζει για τον έφηβο την αρρενωπότητα τον ανδρισμό και τον δυναμισμό. 2. Το τσιγάρο συμβολίζει για την έφηβη την ομορφιά και την ωριμότητα. 3. Στη σύγχρονη εποχή το τσιγάρο συνδέεται με την διασκέδαση; 4. Στη σύγχρονη εποχή το τσιγάρο συνδέεται με την εκτόνωση από το άγχος και την πίεση. 5. Οι ταινίες επηρεάζουν τους νέους να καπνίζουν. 6. Οι διαφημίσεις επιδρούν στην ψυχολογία του εφήβου και τον επηρεάζουν να καπνίσει. 7. Η νομοθεσία του κράτους πρέπει να επιτρέπει την διαφήμιση των τσιγάρων. 8. Η προειδοποίηση «Το Υπουργείο Υγείας ενημερώνει ότι το κάπνισμα βλάπτει σοβαρά την υγεία» συντελεί στην πρόληψη του καπνίσματος. 9. Η υπάρχουσα νομοθεσία είναι επαρκής για την διακοπή του καπνίσματος. 10.Η νομοθεσία για το κάπνισμα δεν τηρείται στην Ελλάδα. 11.Μόνο αν αλλάξει η νοοτροπία των Ελλήνων θα τηρείται ο νόμος για την απαγόρευση του καπνίσματος. 12. Μόνο αν αλλάξει η νοοτροπία των Ελλήνων οι έφηβοι θα μειώσουν το κάπνισμα. 13. Η αντιμετώπιση των μαθητών που καπνίζουν στο σχολείο, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, είναι αποτελεσματική. 14. Η ενημέρωση των μαθητών στο σχολείο για τις επιβλαβείς συνέπειες του καπνίσματος είναι αποτελεσματική. 15. Σύμφωνα με την παρούσα νομοθεσία, τα ελαφρά ναρκωτικά απαγορεύονται. Όμως, είναι σωστό το ότι επιτρέπεται η πώληση τσιγάρων. 16. Σύμφωνα με έρευνες, το ποσοστό των καπνιστών έχει αυξηθεί στην Ελλάδα, την τελευταία δεκαετία. Ποιες πιστεύετε ότι είναι οι αιτίες ; ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΑΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ : Δ. ΧΑΤΖΗΑΓΓΕΛΑΚΗ ΣΤΡ. ΒΟΛΤΗΣ [5]