Ενδεικτικές ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2. Λάθος 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό 6. Σωστό. Φροντιστηριακό β. Σχολικό Α3. βήματος ii) Ν 1000 i 1 ΌΣΟ i <=

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙIΙ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 2019

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΙΣ 01/03/2015 ΘΕΜΑ Α

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Στήλη Β Προτάσεις α. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής β. Ο βρόχος επανάληψης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Φύλλο εργασίας 4 ο Δομή επανάληψης Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ.

στο μάθημα κατεύθυνσης Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (χρονική διάρκεια: sec)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: I. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α.

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ ÁÈÇÍÁ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

Χ=0 Ονομα1<> Κώστας Y>1000 Y<600 X+y >= d B^2-4*a*g <= 0

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2008

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΔΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 19/12/2008. Τμήμα ΓΤ1 Όνομα:...

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

Η Δομή Επανάληψης. Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. 1. Σωστή. 2. Σωστή. 3. Λάθος. 4. Σωστή. 5. Λάθος.

ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΘΕΜΑ 1 ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΑΕΠΠ

ΘΕΜΑ Α. Α2. Να αναφέρετε από τι εξαρτάται η επιλογή του καλύτερου αλγορίθμου ταξινόμησης. Μονάδες 4. Σελίδα 1 από 8

Α1. 1-Λάθος 2-Λάθος 3-Σωστό 4-Σωστό 5-Λάθος

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08 / 02 / 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Α. ΚΑΤΡΑΚΗ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ


ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1.

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

Τ και τιµή του Β θετική µετατρέπεται ισοδύναµα στην εντολή Όσο ως εξής:

Παρατηρήσεις για την δομή Όσο..επανάλαβε( ΣΟΣ)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 1 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

1. Όλα τα προβλήματα μπορούν να λυθούν με τη βοήθεια HY. 2. Ο υπολογισμός του εμβαδού τετραγώνου είναι πρόβλημα άλυτο.

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- ΑΝΝΑ ΚΑΤΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Ενδεικτικές - Προτεινόμενες Λύσεις των θεμάτων του ΓΗ_Β_ΕΗΥ_0_19332 (GI_V_EIY_0_19332)

ΘΕΜΑ Α. 1. Στην εντολή εκχώρησης Χ ΨΕΥΔΗΣ η μεταβλητή Χ είναι τύπου χαρακτήρες.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ (2 μονάδες για κάθε ερώτημα)

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ÑÏÌÂÏÓ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ HM/NIA: 21/2/2016

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΑΑΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΑΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)

Έστω ένας πίνακας με όνομα Α δέκα θέσεων : 1 η 2 η 3 η 4 η 5 η 6 η 7 η 8 η 9 η 10 η

Α2. Δίνεται το επόμενο τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

Θέμα 1 ο. Επαναληπτικό ΛΥΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΙΣ 01/03/2015 ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2011

ΘΕΜΑ Β Β1. Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις Θεωρητική ή Εφαρμοσμένη:


Γ.Κονδύλη 1 & Όθωνος-Μαρούσι Τηλ. Κέντρο: ,

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Θέμα Α Α3.1 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 9 ΣΕΛΙΔΕΣ

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑΑ / ΤΑΞΗ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24-03-2018 ΘΕΜΑ Α Α1. Ενδεικτικές απαντήσεις Θεμάτων διαγωνίσματος προσομοίωσης 1. Λάθος 2. Λάθος 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό 6. Σωστό Α2. α Σχολικό βιβλίο 3.2 (σελ. 56) Φροντιστηριακό βιβλίο κεφάλαιο 8 (σελ. 109) β. Σχολικό βιβλίο 3.7 (σελ. 65), (Παράδειγμα σελ 67) Φροντιστηριακό βιβλίο κεφάλαιο 9 (σελ. 123) Α3. Α4. i) Δεν ικανοποιείται το κριτήριο της περατότητας, αφού η μεταβλητή ελέγχου της δομής επανάληψης αρχικοποιείται i 1, ελέγχεται η τιμή της στη συνθήκη του ΟΣΟ (i< <=N) αλλά δεν μεταβάλλεται ποτέ δηλαδή δεν υπάρχει η εντολή του βήματος (i i +1) ) ii) βρέθηκε ψευδής Ν 1000 i 1 ΌΣΟ i <= N ΚΑΙ βρέθηκε = ψευδής ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Α [ i ] = key ΤΟΤΕ βρέθηκε αληθής θέση i i i +1 Κ (α>5 KAI β<5) Α5. 1. 2. 3. 4. 5. β δ α β γ Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 1 από 7

ΘΕΜΑ Β Β1. 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Αρχικό πρόγραμμα ΔΙΑΒΑΣΕ Ν Σ 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 5 ΜΕΧΡΙ Ν ΜΕ_ΒΗΜΑ 4 ΔΙΑΒΑΣΕ Κ ΟΣΟ Κ >=0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ K K-i Σ Σ+Κ ΓΡΑΨΕ Σ Τελικό πρόγραμμα ΔΙΑΒΑΣΕ Ν Σ 0 i 5 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ Κ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ K K-i Σ Σ+Κ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ (Κ<0) i i+4 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ (i>n) ΓΡΑΨΕ Σ Αρ. εντολής Ν Σ i Ι<=Ν Κ Κ>=0 Οθόνη 1 8 2 0 3 5 5<=8 Α 4 6 5-8 1 1 5>=0 Α 5-8 -3-4 1>=0 Α 5-8 -4>=0 Ψ 3 9<=8 Ψ 10-3 2. Θα εκτελεστεί 2 φορές 3. θα εμφανιστεί το -3 Β2. α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Θέμα_Β2 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ΑΡ, ΤΕ ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ ΑΡ, ΤΕ ΟΣΟ ΑΡ<=ΤΕ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ ΑΡmod2=0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Άρτιος ΓΡΑΨΕ Περιττός ΑΡ ΑΡ +1 ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ β. Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 2 από 7

Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 3 από 7

ΘΕΜΑ Γ Η παρακάτω λύση είναι ενδεικτική και ακολουθεί τη διδαχθείσα μεθοδολογία. Κάθε λύση που ακολουθεί τις μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων και απαντά στα ερωτήματα του θέματος 3 είναι αποδεκτή. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Online_test ΣΤΑΘΕΡΕΣ N=30 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i,j, βαθ[n], β, Σ, imin ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΟτ, min, διαφορά ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ον[n], απ[n, 20], Σ_απ[20] ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκε ΑΡΧΗ! Καταχώρηση ονομάτων μαθητών, Γ2 ΓΡΑΨΕ 'Δώστε τον όνομα του ',i, ' μαθητή' ΔΙΑΒΑΣΕ ον[i]! Καταχώρηση απαντήσεων μαθητών, Γ3 ΓΡΑΨΕ 'Δώστε τις 20 απαντήσεις του ',i, ' μαθητή' ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΔΙΑΒΑΣΕ απ[i,j]! Καταχώρηση σωστών απαντήσεων του τεστ, Γ4 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΔΙΑΒΑΣΕ Σ_απ[j]! Βαθμολόγηση απαντήσεων μαθητών, Γ5 β <-- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΑΝ απ[i,j]= Σ_απ[j] ΤΟΤΕ β <-- β+5 β <-- β-2 βαθ[i] <-- β! Μέσος όρος τάξης, Γ6α Σ <-- 0 Σ <-- Σ + βαθ[i] ΜΟτ <-- Σ / N ΓΡΑΨΕ 'Μέσος όρος τάξης: ', ΜΟτ! Μαθητής με βαθμό εγγύτερα στο μέσο όρο της τάξης, Γ6β min <-- Α_Τ(ΜΟτ- βαθ[1]) imin <-- 1 διαφορά <-- Α_Τ(ΜΟτ- βαθ[i]) ΑΝ διαφορά < min ΤΟΤΕ min <-- διαφορά Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 4 από 7

imin <-- i ΓΡΑΨΕ 'Μαθητής με βαθμό πιο κοντά στο μέσο όρο της τάξης: ', ον[imin]! Μαθητής με βαθμό άριστα βρέθηκε <-- Ψευδής ΓΡΑΨΕ 'Μαθητής, -ες με άριστα' ΑΝ βαθ[i]=100 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ον[i] βρεθηκε <-- Αληθής ΑΝ βρέθηκε = Ψευδής ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Δεν υπάρχει μαθητής με βαθμό άριστα!' ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 5 από 7

ΘΕΜΑ Δ Η παρακάτω λύση είναι ενδεικτική και ακολουθεί τη διδαχθείσα μεθοδολογία. Κάθε λύση που ακολουθεί τις μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων και απαντά στα ερωτήματα του θέματος 4 είναι αποδεκτή. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Αυτοκινητόδρομος ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: πλα, πλ5, ταχ, Σ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΑρΚ ΛΟΓΙΚΕΣ: βρεθηκε30, πέρασε5 ΑΡΧΗ βρεθηκε30 <-- ψευδής! αυτοκίνητο με ταχύτητα μικρότερη του 30 km/h πλα <-- 0! πλήθος αυτοκινήτων που πέρασαν πλ5 <-- 0! πλήθος 5 συνεχόμενων αυτοκινήτων που παραβίασαν το όριο ταχύτητας πέρασε5 <-- Ψευδής! Δ1, εισαγωγή στοιχείων ΔΙΑΒΑΣΕ ΑρΚ! Αριθμός κυκλοφορίας ΟΣΟ ΑρΚ<> '0' ΚΑΙ πλα<=1200 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΔΙΑΒΑΣΕ ταχ! Ταχύτητα αυτοκινήτου πλα <-- πλα +1! Δ2, αυτοκίνητα με ταχύτητα μεγαλύτερη του 120 km/h ΑΝ ταχ>=120 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΑρΚ ΑΝ πέρασε5=ψευδής ΤΟΤΕ πλ5 <-- πλ5 +1 ΑΝ πλ5=5 ΤΟΤΕ πέρασε5 <-- Αληθής ΓΡΑΨΕ 'πέρασαν συνεχόμενα 5 αυτοκ. με ταχύτητα πάνω από το όριο' πλ5 <-- 0 πλ5 <-- 0! Άθροισμα ταχυτήτων αυτοκινήτων εντός των ορίων Σ <-- Σ +ταχ πέρασε5 <-- Ψευδής! Δ3, αυτοκίνητα με ταχύτητα μικρότερη του 30 km/h ΑΝ ταχ< 30 ΤΟΤΕ βρεθηκε30 <-- Αληθής! Δ5, Τελευταίο αυτοκίνητο που πέρασε ΤελΑρΚ<-- ΑρΚ Τελταχ <-- ταχ ΔΙΑΒΑΣΕ ΑρΚ ΑΝ βρεθηκε30 =Αληθής ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Πέρασε,-αν αυτοκίνητη, -α με ταχύτητα μικρότερη των 30 Km/h'! Δ5, Τελευταίο αυτοκίνητο που πέρασε Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 6 από 7

ΓΡΑΨΕ ΤελΑρΚ, Τελταχ! Δ6 Μέσος όρος ταχυτήτων ΜΟ <-- Σ/πλΑ ΓΡΑΨΕ ΜΟ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 7 από 7