ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος 2 Διεύθυνση Καθηγητές 4 Εισαγωγή 5 Οργάνωση 6 Αριστεύσαντες 8 Οι εκδόσεις μας 10 Η Tεχνολογία στην Eκπαίδευση 14 Το δυαδικό στο διαδίκτυο 15 Προγράμματα Σπουδών 18 Προγράμματα Σπουδών 2010-2011 19 Οργανωμένα Ιδιαίτερα Μαθήματα 23 Επιλογή Μαθημάτων 24 Πώς υπολογίζεται ο Βαθμός Πρόσβασης 25 Μάθημα Επιλογής 26 Εξεταζόμενα μαθήματα και μαθήματα Αυξημένης βαρύτητας 27 Μαθήματα αυξημένης βαρύτητας. Μέγιστος αριθμός μορίων 28 Βάσεις 2009 29 * Τα φροντιστήρια δυαδικό βρίσκονται στη Θεσσαλονίκη και αποκλειστικά στις διευθύνσεις που αναγράφονται στο παρόν έντυπο. 1
δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Ποιότητα στην εκπαίδευση Η έκδοση του οδηγού σπουδών 2010 2011 καταδεικνύει, αποδεικνύει αλλά και καταξιώνει την πολυετή προσφορά των φροντιστηρίων μας στα εκπαιδευτικά δρώμενα της πόλης μας. Αποτελεί ένα ελάχιστο δείγμα της ποιοτικής, μεθοδικής και υπεύθυνης εργασίας που οι εκπαιδευτικοί μας προσφέρουν στους μαθητές μας. Βέβαια ένα έντυπο με την περιορισμένη έκτασή του δεν μπορεί να συμπεριλάβει και να χωρέσει όλα όσα έχουμε, θέλουμε και μπορούμε να σας προσφέρουμε. Οι συμπυκνωμένες όμως πληροφορίες που θα βρείτε σ αυτό θα αποτελέσουν ένα καλό οδηγό για να γνωρίσετε αρχικά τα φροντιστήριά μας. Από την ίδρυσή τους τα φροντιστήρια δυαδικό έχουν προσανατολιστεί και ειδικευτεί στην προετοιμασία υποψηφίων για την τριτοβάθμια 2
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 εκπαίδευση. Υποψηφίων που αντιμετωπίζουν σοβαρά το μέλλον τους και έχουν υψηλούς στόχους. Στην εκπλήρωση των στόχων αυτών είναι αποφασιστικής σημασίας η συμβολή μας, γιατί συστηματικά και υπεύθυνα, με την πλέον σύγχρονη διδακτική μεθοδολογία προωθούμε και εφαρμόζουμε ότι καινούργιο υιοθετεί και απαιτεί το εκπαιδευτικό σύστημα. Το έργο μας δεν περιορίζεται απλά στην εκπαιδευτική πράξη μέσα στην τάξη. Περιλαμβάνει και πλήθος άλλων δραστηριοτήτων που σκοπό έχουν την πληρέστερη και αποτελεσματικότερη προετοιμασία των μαθητών μας (έκδοση φροντιστηριακών βιβλίων, βοηθημάτων, περιοδικών, τυπολογίων κ.ά.). Οι επιτυχίες των μαθητών μας αποτελούν την επιβράβευση του δικού μας έργου και την απόδειξη της ποιοτικής εκπαίδευσης που προσφέρουμε. Ειδικότερα σήμερα, μέσα στη δίνη της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, η ποιοτική εκπαίδευση αποτελεί αδήριτη ανάγκη. Γιατί μόνο αυτή μπορεί να διασφαλίσει τις απαραίτητες για την εκπαιδευτική ανέλιξη του μαθητή προϋποθέσεις. Απαιτεί όμως πολύ μόχθο και από αυτόν που αναλαμβάνει την παροχή της, αλλά και από κείνον που επιθυμεί να την αποκτήσει. Τα φροντιστήρια δυαδικό επομένως, απευθύνονται στους υπεύθυνους και συνειδητοποιημένους μαθητές, που επιθυμούν να αποδυθούν σε μια διαδικασία εντατικής προετοιμασίας, γιατί γνωρίζουν ότι μόνο μ αυτήν διασφαλίζουν μια διακεκριμένη εισαγωγή τους στα ΑΕΙ, την επίτευξη των στόχων τους και τη δικαίωση των προσδοκιών τους. ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ 3
δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ ΔIEYΘYNΣH ΑΤΡΕΙΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΛΗΜΕΡΗΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΣΩΤΗΡΙΑΔΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟ ΚΑΝΕΛΛΟΥ ΤΖΕΝΗ ΜΠΟΥΛΓΟΥΡΑ ΦΩΦΩ ΠΙΠΕΡΙΔΟΥ ΓΙΟΥΛΗ ΔIΔAΣKOYN ΑΘΑΝΑΣΙAΔΗΣ ΦΟΙΒΟΣ...(Φυσικός) ΑΡΕΤAΚΗ ΕΠΙΣΤHΜΗ....(Φιλόλογος) ΑΤΡΕIΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ...(Φυσικός) ΒΟΖΊΚΗ ΧΡΎΣΑ...(Φιλόλογος) ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ...(Χημικός) ΖΑΧΑΡΟΥΔΗ ΦΑΝΗ... (Πληροφορικός) ΖΕΡΒΟΥΔΑΚΗΣ ΛΑΜΠΡΟΣ.... (Πληροφορικός) ΚΑΒΑΛΙΑΡΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ... (Οικονομολόγος) ΚΑΛΗΜΕΡΗΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ... (Μαθηματικός) ΚΟΖΥΒΑ ΧΡΥΣΑ...(Φυσικός) ΜΟΥΡΑΤΙΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ... (Μαθηματικός) ΜΠΟΥΜΠΟΥΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ....(Φιλόλογος) ΠΑΣΣΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ... (Βιολόγος) ΠΑΥΛΙΔΟΥ ΠΟΛΥΞΕΝΗ... (Μαθηματικός) ΠΙΝΔΗ ΑΝΘΗ... (Μαθηματικός) ΣΑΒΒΑΚΗ ΧΡΥΣΑ....(Φιλόλογος) ΣΑΛΑΣΙΔΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ...(Φιλόλογος) ΣΑΛΑΣΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ....(Φιλόλογος) ΣΚΟΔΡΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ... (Βιολόγος) ΣΤΟΪΜΈΝΟΥ ΕΙΡΗΝΗ...(Φιλόλογος) ΣΥΜΕΩΝΙΔΗΣ ΝΙΚΟΣ... (Οικονομολόγος) ΣΩΤΗΡΙΑΔΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ... (Μαθηματικός) ΤΖΉΛΙΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ... (Μαθηματικός) ΤΟΥΡΚΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.... (Οικονομολόγος) Διεύθυνση - Καθηγητές 4
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Που θα μας βρείτε Τ α φροντιστήρια δυαδικό ιδρύθηκαν το 1987 στη Θεσσαλονίκη. Στα χρόνια που πέρασαν κατάφεραν να καθιερωθούν σαν ένας από τους μεγαλύτερους και αρτιότερους φροντιστηριακούς οργανισμούς της πόλης μας. Σήμερα, τα φροντιστήρια δυαδικό, βρίσκονται σε τρία σημεία της Θεσσαλονίκης και εξυπηρετούν τις ανάγκες πολλών μαθητών της πόλης μας. Ένας παράγοντας στον οποίο δίνουμε μεγάλη σημασία είναι το περιβάλλον της εκπαίδευσης. Μπορεί να μην παίζει τον πρώτο ρόλο στην προετοιμασία του μαθητή, προδιαθέτει όμως ευχάριστα την ψυχολογία του. Η πρόσβαση στα κτίρια των φροντιστηρίων δυαδικό είναι εύκολη αφού αυτά βρίσκονται στους κεντρικούς δρόμους κάθε περιοχής. Έτσι ο χρόνος που χάνεται από τους μαθητές για μετακινήσεις είναι πολύ μικρός. Τα ωράρια λειτουργίας είναι τόσο ευέλικτα, ώστε οι μαθητές μας να εκμεταλλεύονται με τον καλύτερο τρόπο την άνεση χρόνου που τους προσφέρουμε. Η ευέλικτη εκπαιδευτική δομή που εφαρμόζουμε έχει καταφέρει να προωθήσει τη σύγχρονη τεχνολογία στο περιβάλλον της εκπαίδευσης που παρέχουμε. Γι αυτό το όνομα δυαδικό σημαίνει ποιότητα στην εκπαίδευση. Ανδρέα Παπανδρέου 48, Νεάπολη Τ: 2310613555 F: 2310613555 e-mail: neapoli@dyadiko.gr Αγίου Παντελεήμονος 7, Πολίχνη Τ: 2310664001 F: 2310664001 e-mail: polixni@dyadiko.gr Κεντρικό e-mail: info@dyadiko.gr Διεύθυνση ιστοσελίδας: www.dyadiko.gr Παπάφη 181 με Μπότσαρη (γωνία), Τούμπα Τ: 2310989736 F: 2310989736 e-mail: toumpa@dyadiko.gr 5
Οργάνωση δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Το να μπορείς να προσφέρεις στους μα θητές σου όσο το δυνατόν περισ σότερα στη δύσκολη πορεία τους προς τις γε νικές εξετάσεις και να έχεις ποιό τητα στην εκπαίδευσή σου αποτελεί μια πο λύπλοκη και δύσκολη διαδι κα σία. Απαιτεί κατά κύριο λόγο άριστη γνώση του αντικειμένου που διδάσκεις και σοβαρή ασ χολία με τους μαθητές σου. Τα όνειρα και προσδοκίες που οι νέοι εναποθέτουν σε σένα, σε καμία περίπτωση δεν γίνεται να αποτελέ σουν προϊόν εκμετάλλευσης. Απαιτεί επίσης πολύ καλή γνώση του εκπαι δευτικού συστήματος (που δυστυχώς στη χώ ρα μας αλλάζει συχνά), της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της τεχνολογίας που βρίσκει εφαρμογή στην εκπαίδευση. Όλα αυτά σε συνάρτηση με την αγάπη για αυτό που κάνεις και τον ανταγωνισμό που αισθάνεσαι, σε κρα τούν σε εγρήγορση με αποτέλεσμα τη διαρκή βελτίωση των υπηρεσιών που προσφέρεις. Τα φροντιστήρια δυαδικό από την ίδρυσή τους θέλησαν να είναι πρωτοπόροι στο είδος της εκπαίδευσης που παρέχουν. Προσπά θησαν και προσπαθούν να προσφέρουν την παιδεία στην καλύτερη μορφή της. Για να γίνει αυτό πολλοί από εμάς και για πολλές ώρες εργάζονται στους τομείς της οργά νωσης, της εκπαίδευσης και της τεχνολογίας. Καταφέραμε πολλά μέχρι σήμερα, βλέπο ντας τη μετάδοση των γνώσεων και την επι τυχία των μαθητών μας όχι μόνο σαν εργασία αλλά και σαν επιβράβευση των προσπαθειών μας, μέσα από τα αποτελέσματα που έχουμε φέρει. Βα δίζοντας παράλληλα με την εποχή μας μπο ρέσαμε να ενώσουμε την τεχνο λο γική εξέλιξη με την αγάπη μας προς το μά θημα. Ο τρόπος με τον οποίο δουλεύουν οι μαθη τές μας και οι παροχές που τους προσφέ ρουμε αποτελούν τον κρίκο που μας ενώνει με την επιτυχία. Πιστεύοντας ότι όλοι αυτοί που μας εμπι στεύθηκαν το μέλλον τους δικαιώθηκαν, συ νεχίζουμε την πορεία μας έχοντας ως αρχή ότι «για να ωθήσεις ένα νέο στα μονοπάτια της γνώσης πρέπει να είσαι κοντά του». Οργάνωση 6
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Στα φροντιστήρια δυαδικό η οργάνωση κάθε σχολικής χρονιάς ξεκινάει από την προηγούμενη και αφορά τους παρακάτω τομείς. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Επιλογή των καθηγητών που θα διδάξουν στα τμήματα ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΑ ΒΙΒΛΙΑ Επιλογή συγγραφή των φροντιστηριακών βιβλίων που θα διδαχθούν σε κάθε μάθημα. ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Οι ημερομηνίες που αρχίζουν τα καλοκαιρινά και χειμερινά τμήματα των φροντιστηρίων. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Ότι έχει σχέση με την παράδοση των μαθημάτων (αριθμός ωρών, αριθμός μαθητών, ώρες που γίνονται τα μαθήματα κ.λ.π.) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ Επειδή δίνουμε ιδιαίτερη σημασία στις γραπτές εξετάσεις ακολουθούμε το παρακάτω πρόγραμμα διαγωνισμάτων. Στα φροντιστήρια δυαδικό οι γραπτές εξετάσεις γίνονται σε τρεις εξεταστικές περιόδους. Σε κάθε εξεταστική περίοδο οι μαθητές και οι μαθήτριες διαγωνίζονται σε όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Προτιμήσαμε τον τρόπο αυτό σε αντίθεση με τις εξετάσεις κάθε Σαββατοκύριακο για τους εξής λόγους. Θέλαμε να αφήσουμε ελεύθερο το Σαββατοκύριακο για να κάνουν οι μαθητές τις απαραίτητες επαναλήψεις της εβδομάδας. Με τις εξεταστικές περιόδους η ύλη στην οποία γίνονται οι εξετάσεις είναι περίπου ίδια για κάθε μάθημα. Συνηθίζει ο μαθητής στις επαναλαμβανόμενες εξετάσεις σε μικρό χρονικό διάστημα. Η πρώτη εξεταστική περίοδος γίνεται στα τέλη Οκτωβρίου, η δεύτερη στις διακοπές των Χριστουγέννων και η τρίτη στις διακοπές του Πάσχα. Έτσι κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια γράφει τρεις φορές κάθε μάθημα, με τη μορφή των πανελλαδικών εξετάσεων. Την πρώτη εξεταστική περίοδο οι εξετάσεις γίνονται στο 1/3 της ύλης, την δεύτερη εξεταστική περίοδο στα 2/3 της ύλης και την τρίτη εξεταστική περίοδο σε όλη την ύλη. 7
Αριστεύσαντες δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Στις σελίδες αυτές θα θέλαμε να χωρέσουμε όλους τους μαθητές μας ανεξαρτήτως βαθμού. Επειδή όμως αυτό είναι πρακτικά αδύνατο βάλαμε ορισμένους από αυτούς που αρίστευσαν. Εμείς όμως λέμε συγχαρητήρια σε όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές μας για την προσπάθεια που καταβάλλουν κάθε χρόνο και τους ευχόμαστε πάντα επιτυχίες. Γώτη Κυριακή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσσαλονίκης 22458 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Μήττας Χρήστος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ξάνθης 21896 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Παπαβασιλείου Αποστόλης Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσσαλονίκης 21654 Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης Πανίδης Δημήτρης Ιατρική Θεσσαλονίκης 19680 1ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Δασύρα Ζακλίν Μηχανολόγων Μηχανικών Θεσσαλονίκης 19365 1ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Τουρατζίδης Αλέξανδρος Οικονομικό ΣΣΑΣ 19352 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Νοτάκη Τζελέπη Αικατερίνη Παιδαγωγικό Θεσσαλονίκης 19300 3ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Σταυροθανασόπουλος Κλέαρχος Ηλεκτρολ. Μηχ. & Μηχαν. Η/Υ Θεσ/νίκης 19235 2ο λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Κανλή Αθανασία Νομική Θεσσαλονίκης 19180 2ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Παπαστεργίου Στεργιανή Αθανασία Νομική Θεσσαλονίκης 19148 3ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Καλούδης Νίκος Χημικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης 19130 Ελληνικό Κολέγιο Θεσσαλονίκης Θωμαϊδης Ιωάννης Πρόδρομος Πολιτικών μηχανικών Θεσσαλονίκης 19100 Πειραματικό λύκειο Θεσσαλονίκης Παντούδης Κωνσταντίνος Φαρμακευτική Θεσσαλονίκης 19130 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Αποστολάκη Χριστίνα Παιδαγωγικό Θεσσαλονίκης 19053 2ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Αταλόγλου Δημήτρης Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Θεσσαλονίκης 19031 2ο Λύκειο Συκεών Θεσσαλονίκης Μαργιούλα Σιάρκου Χρύσα Ιατρική Θεσσαλονίκης 19030 3ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Χατζοπούλου Δήμητρα Παιδαγωγικό Θεσσαλονίκης 18983 2ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Δαγιόγλου Εύη Οδοντιατρική Θεσσαλονίκης 18936 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Πεϊτσίδης Νίκος Ιατρική Λάρισας 18935 2ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Καραμπάσης Θανάσης Οδοντιατρική Θεσσαλονίκης 18930 3ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης 8
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Δασύρας Νικόλαος Τοπογράφων Μηχανικών Θεσσαλονίκης 18912 1ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Πετρίδου Πέπη Οργάνωση & Διοίκηση Επιχ. Μακεδονίας 18900 2ο Λύκειο Συκεών Θεσσαλονίκης Βοζίκη Χρύσα Φιλοσοφική Θεσσαλονίκης 18900 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Σκαρλάτου Λαμπρινή Μαθηματικό Θεσσαλονίκης 18897 3ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Τύρλα Σοφία Νομική Θεσσαλονίκης 18827 2ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Κορωνάκης Δημήτρης Νομική Θεσσαλονίκης 18890 Ελληνικό Κολέγιο Θεσσαλονίκης Καραβασίλη Ολυμπία Νομική Θεσσαλονίκης 18813 1ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Χρυσοπουλίδου Παρασκευή Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης 18800 30ο Λύκειο Χαριλάου Θεσσαλονίκης Ποντικίδου Βίκυ Νομική Θεσσαλονίκης 18760 3ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Γκίκα Ναταλία Νομική Θεσσαλονίκης 18760 1ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Σαραντίδου Δέσποινα Διεθνών & Οικονομικών Επιστ. Μακεδονίας 18700 1ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Γιαρίμη Μαρία Κτηνιατρική Θεσσαλονίκης 18678 3ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Ορμανίδου Αλεξάνδρα Χρηματοοικονομικής Μακεδονίας 18653 1ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Φωτιάδης Κώστας Νομική Θράκης 18620 3ο Λύκειο Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης Τσιφτελίδου Μαρία Παιδαγωγικό Θεσσαλονίκης 18620 1ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Καρατζούνη Χρύσα Οργάνωση & Διοίκηση Επιχ. Μακεδονίας 18620 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Καρατζούνης Σωτήρης Πολιτικών Μηχανικών Θράκης 18617 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Μπιτζέλη Νικολίνα Φαρμακευτική Θεσσαλονίκης 18598 Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη Γεωργολόπουλος Γρηγόρης Βιολογίας Θεσσαλονίκης 18545 1ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Λαβαντσιώτης Αθανάσιος Φιλοσοφική Θεσσαλονίκης 18530 2ο Λύκειο Συκεών Θεσσαλονίκης Θρασυβουλίδου Ξένια Παιδαγωγικό Φλώρινας 18519 Μουσικό σχολείο Θεσσαλονίκης Καραθόδωρος Γιώργος Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης 18510 2ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Κεσίδης Αλέξανδρος Μηχανολόγων Μηχανικών Θεσσαλονίκης 18508 2ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης Χασιώτης Ειρηναίος Μηχανολόγων Μηχανικών Βόλου 18503 1ο Λύκειο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Καλπατσινίδου Εύη Νομική Θράκης 18660 3ο Λύκειο Πολίχνης Θεσσαλονίκης 9
Οι εκδόσεις μας δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Τα φροντιστηριακά βιβλία που εκδίδουν τα φροντιστήρια δυαδικό αποτελούν το βασικό μας «εργαλείο». Πολλά από αυτά κυκλοφορούν μέσω των εκδόσεων ΖΗΤΗ σε όλη την Ελλάδα ενώ κάποια άλλα εκδίδονται από την «βιβλιοθήκη των φροντιστηρίων δυαδικό» για τις ανάγκες των μαθητών μας στο φροντιστήριο. Τα βιβλία αυτά δεν είναι κάποια συρραφή σημειώσεων, αλλά αποτελούν ολοκληρωμένη δουλειά που είναι προϊόν εμπειρίας και ετών διδασκαλίας των καθηγητών μας. Από τα φροντιστήρια δυαδικό κυκλοφορούν βιβλία Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας, Φιλολογικά κ.α. Εκτός από τα φροντιστηριακά βιβλία, τα φροντιστήρια δυαδικό εκδίδουν πλήθος άλλων εντύπων (τυπολόγια, οδηγούς εξετάσεων, περιοδικά) που δίνουν χρήσιμες πληροφορίες. Οδηγοί Σπουδών - Τυπολόγια - Περιοδικά 10
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Παρακάτω παρατίθενται μερικά από τα βιβλία των φροντιστηρίων δυαδικό Μαθηματικά θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης Γ λυκείου Καλημέρης Π. - Μουρατίδης Κ. - Σωτηριάδης Σ. Μιγαδικοί, όριο-συνέχεια, διαφορικός λογισμός, ολοκληρωτικός λογισμός Μαθηματικά γενικής παιδείας Γ λυκείου Καλημέρης Π. - Τζήλιας Γ. Συναρτήσεις, στατιστική, πιθανότητες Μαθηματικά θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης B λυκείου Καλημέρης Π. - Μουρατίδης Κ. - Σωτηριάδης Σ. Διανύσματα, ευθεία, κωνικές τομές Άλγεβρα B λυκείου Καλημέρης Π. - Μουρατίδης Κ. Τριγωνομετρία, πολυώνυμα, πρόοδοι, εκθετικές συναρτήσεις, λογάριθμοι Φυσική θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης Γ λυκείου Ατρείδης Γ. (Α τόμος) Ταλαντώσεις - Κύματα (B τόμος) Μηχανική στερεού σώματος - Κρούσεις Φυσική θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης Γ λυκείου (B τόμος) Ατρείδης Γ. Μηχανική στερεού σώματος - Κρούσεις Φυσική Γ λυκείου Ατρείδης Γ. Όλη την ύλη - (Αποδείξεις- Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου-προβλήματα για λύση-κριτήρια αξιολόγησης) Φυσική γενικής παιδείας Γ λυκείου Ατρείδης Γ. Το φως - Ατομικά φαινόμενα - Πυρηνικά φαινόμενα - Εφαρμογές Φυσική θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης B λυκείου Ατρείδης Γ. Κινητική θεωρία των αερίων - Θερμοδυναμική Φυσική γενικής παιδείας B λυκείου Ατρείδης Γ Ηλεκτρικό πεδίο - Συνεχές ηλεκτρικό ρεύμα - Ηλεκτρομαγνητισμός - Μηχανικές ταλαντώσεις 11
δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Έκφραση - Έκθεση Γ λυκείου Σαββάκη Χρ. Βασικοί γνωστικοί πυρήνες Έκθεση Γ λυκείου Σαββάκη Χρ. Θεματικοί κύκλοι, ενότητες 13-20, απαντήσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου, κριτήρια αξιολόγησης Έκθεση - Έκφραση Γ λυκείου Αρετάκη Επ. Στοιχεία θεωρίας: Γενική διδακτική της έκθεσης, πειθώ, δοκίμιο και άλλα γραμματειακά είδη, ασκήσεις, κριτήρια αξιολόγησης Έκφραση - Έκθεση B λυκείου Σαββάκη Χρ. Θεωρία σχολικού βιβλίου, διαγραμματική απόδοση των θεματικών εννοιών, λεξιλογικές ασκήσεις Πλάτωνος Πρωταγόρας Γ λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Μετάφραση, λεξιλογικά, ερμηνευτικά, απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ερωτήσεις επανάληψης, κριτήρια αξιολόγησης. Πλάτωνος Πολιτεία Γ λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Μετάφραση, λεξιλογικά, ερμηνευτικά, απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ερωτήσεις επανάληψης, κριτήρια αξιολόγησης. Ηθικά Νικομάχεια Γ λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Μετάφραση, λεξιλογικά, ερμηνευτiκά, απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ερωτήσεις επανάληψης, κριτήρια αξιολόγησης. Αριστοτέλη Πολιτικά Γ λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Μετάφραση, λεξιλογικά, ερμηνευτικά, απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ερωτήσεις επανάληψης, κριτήρια αξιολόγησης. Αδίδακτο κείμενο Γ λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Κείμενα, μετάφραση, γραμματικές και συντακτικές ασκήσεις. Ιδιαιτερότητες σε γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα, λεξιλόγιο και σύνταξη ρημάτων, απαντήσεις στις ασκήσεις. Λυσίας υπέρ Μαντιθέου B λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Μετάφραση, λεξιλογικά, ερμηνευτικά, απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ερωτήσεις επανάληψης, κριτήρια αξιολόγησης. 12
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Δημοσθένης - Ισοκράτης Β λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Μετάφραση, λεξιλογικά, ερμηνευτικά, απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ερωτήσεις επανάληψης, κριτήρια αξιολόγησης. Αδίδακτο κείμενο B λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Κείμενα, μετάφραση, γραμματικές και συντακτικές ασκήσεις. Ιδιαιτερότητες σε γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα, λεξιλόγιο και σύνταξη ρημάτων. Χημεία θετικής κατεύθυνσης Γ λυκείου Ευσταθιάδης Θ. Στοιχεία θεωρίας, μεθοδολογία, ασκήσεις, κριτήρια αξιολόγησης Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Ζερβουδάκης Λ. Στοιχεία θεωρίας, μεθοδολογία, ασκήσεις, κριτήρια αξιολόγησης Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων Καβαλιαράκης Παναγιώτης Στοιχεία θεωρίας, ερωτήσεις, κριτήρια αξιολόγησης Βιολογία θετικής κατεύθυνσης Γ λυκείου Πασσιά Αν. Στοιχεία θεωρίας, μεθοδολογία, ασκήσεις, θέματα εξετάσεων Βιολογία γενικής παιδείας Γ λυκείου Σκόδρα Βασιλική Στοιχεία θεωρίας, μεθοδολογία, ασκήσεις, κριτήρια αξιολόγησης, θέματα εξετάσεων Ιστορία θεωρητικής κατεύθυνσης Γ λυκείου Σαλασίδου Δ. Επεξεργασία των παραθεμάτων και των εικόνων του σχολικού - πηγές, ασκήσεις εμπέδωσης, πρόσθετες πηγές, συνδυαστικές ερωτήσεις Νεοελληνική λογοτεχνία θεωρητικής κατεύθυνσης Γ λυκείου Φιλολογική ομάδα φροντιστηρίων δυαδικό Στοιχεία γραμματολογίας και αναλύσεις κειμένων, πρόσθετα παράλληλα κείμενα και απαντήσεις σε πρόσθετες ερωτήσεις θεωρίας Χημεία θετικής κατεύθυνσης B λυκείου Ευσταθιάδης Θ. Στοιχεία θεωρίας, μεθοδολογία, ασκήσεις, κριτήρια αξιολόγησης 13
η Tεχνολογία στην Eκπαίδευση δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Ε ίναι σίγουρο ότι στις μέρες μας για να κάνεις το παραπάνω βήμα πρέπει να εκμεταλλευτείς τις δυ νατότητες που σου δίνει η τεχνο λογία. Στον τομέα της εκπαίδευσης η εξέλιξη της τεχνολογίας είναι πολύ γρήγορη και συν δέ εται άμεσα με την ποιότητα του προϊόντος που παρέχεις. Σε βοηθάει στην καλύτερη οργάνωση και παρουσίαση της δουλειάς σου, όπως και στην πληρέστερη ενημέρωσή σου για όλα τα εκπαιδευτικά θέματα. Στα φροντιστήρια δυαδικό έχουμε βάλει την τεχνολογία στην εργασία μας καθη μερινά και πετυχαίνουμε: Άψογη οργάνωση των γραμματειών. Ευέλικτα προγράμματα σπουδών. Ενημέρωση για όλες τις νέες εκπαιδευτικές μεθόδους. Παρουσίαση θεμάτων με τη μέθοδο της εικονικής πραγματικότητας. Οργάνωση και ταξινόμηση των εκπαιδευτικών βοηθημάτων για τους μαθητές μας. Παρακολούθηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω της ιστοσελίδας μας και άλλων εκπαιδευτικών σελίδων στο διαδίκτυο. Σαφώς τον πρώτο ρόλο στην μέχρι τώρα επιτυχημένη πορεία μας έχουν οι καθη γητές μας οι οποίοι όμως χρησιμοποιούν την τε χνο λογία για την εξέλιξή τους. 14
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 το δυαδικό στο διαδίκτυο Η ιστοσελίδα των φροντιστηρίων δυαδικό στο διαδίκτυο εδώ και πολλά χρόνια δίνει χρήσιμες πληροφορίες στην εκπαιδευτική κοινότητα. Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα των Φροντιστηριών δυαδικό στο internet στη διεύθυνση: http://www.dyadiko.gr Περιηγηθείτε στην ιστοσελίδα και βρείτε: Παρουσίαση των φροντιστηρίων (διευθύνσεις προσωπικό) Πληροφορίες για τα προγράμματα σπουδών των φροντιστηρίων Απαντήσεις στα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων των τελευταίων ετών. Τράπεζα θεμάτων (από τα θέματα των εξεταστικών περιόδων του φροντιστηρίου) Βάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ανά επιστημονικό πεδίο Περιγραφή των φροντιστηριακών βιβλίων και των σημειώσεων του φροντιστηρίου Οδηγούς σπουδών, περιοδικά, τυπολόγια (κάνοντας download) Πληροφορίες για την εκπαίδευση και τις αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα Χρήσιμους εκπαιδευτικούς συνδέσμους Πληροφορίες για τους αριστεύσαντες των φροντιστηρίων Εικονική πραγματικότητα (προσομοιώσεις φυσικής σε java εφαρμογές) Και πολλές άλλες επιλογές 15
www.dyadiko.gr δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελλαδικών εξετάσεων των τελευταίων ετών. Τις αναλυτικές απαντήσεις έχουν επιμεληθεί οι καθηγητές των φροντιστηρίων δυαδικό. Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των εξεταστικών περιόδων των φροντιστηρίων δυαδικό (ανεβαίνουν στην ιστοσελίδα μετά την πραγματοποίηση των εξετάσεων). Δημιουργείστε από αυτά τα θέματα, μια δική σας τράπεζα θεμάτων. 16
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Περιηγηθείτε στα φύλλα υπολογισμού βαθμολογίας. Υπολογίστε το βαθμό της τάξης σας από τους προφορικούς και τους γραπτούς βαθμούς σε κάθε μάθημα. Υπολογίστε τον βαθμό πρόσβασης, καθώς και τον αριθμό των μορίων που πετύχατε σε κάθε επιστημονικό πεδίο. Τις περισσότερες φορές ένα φυσικό φαινόμενο μπορεί να κατανοηθεί ευκολότερα όταν παρατηρηθεί με κίνηση στην οθόνη ενός υπολογιστή. Οι προσομοιώσεις αναφέρονται στην ύλη του λυκείου. Κάποιες από αυτές σας δίνονται από τη σελίδα των φροντιστηρίων δυαδικό ενώ κάποιες άλλες τις βλέπετε με σύνδεσμο από διάφορες παγκόσμιες σελίδες φυσικής. 17
Προγράμματα Σπουδών δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Η επίτευξη των στόχων ενός μαθητή δεν είναι υπόθεση μιας χρονιάς. Πρέπει να υπάρχει οργάνωση, πρόγραμμα και συνέχεια στην εκπαιδευτική προσπάθεια από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Οι γερές βάσεις μπαίνουν με κόπο από την πλευρά του μαθητή αλλά και με σωστή καθοδήγηση από τους καθηγητές του. Η δομή των προγραμμάτων μας κινείται στην επίτευξη του παραπάνω στόχου. Από το γυμνάσιο ακόμα, προετοιμάζουμε τους μαθητές μας όχι μόνο για την επιτυχία τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά τους δίνουμε τη σίγουρη γνώση για να αισθάνονται περισσότερο δυνατοί από χρονιά σε χρονιά. Για μας, ένας μαθητής του γυμνασίου, της Α λυκείου και της Β λυκείου, δεν πρέπει να αντιμετωπίζει τις χρονιές σαν μονοπάτι για την Γ λυκείου και στη συνέχεια για κάποιο ΑΕΙ. Πρέπει κάθε χρονιά να δουλεύει με γνώμονα την γνώση που πρέπει να πάρει. Έτσι τα προγράμματά μας για τις τάξεις αυτές, αντιμετωπίζουν την κάθε χρονιά με εντελώς διαφορετικό τρόπο. Ξέρουμε τι πρέπει να μάθει ο μαθητής του γυμνασίου, ο μαθητής της Α και της Β λυκείου και η κατεύθυνσή μας είναι να του δώσουμε αυτή τη γνώση με σωστό και οργανωμένο τρόπο. Τέλος τα προγράμματά μας για τη Γ λυκείου είναι αυτά που στέλνουν την πλειονότητα των μαθητών μας στις σχολές της επιλογής τους. Προγράμματα που έχουν δοκιμαστεί πολλά χρόνια, που έχουν άψογη οργάνωση και εφαρμόζονται από τους εγνωσμένης αξίας καθηγητές μας. Οποιαδήποτε αλλαγή στο εκπαιδευτικό και εξεταστικό σύστημα δεν επηρεάζει καθόλου την απόδοση των προγραμμάτων μας. Πάνω σε αυτά εργαζόμαστε πάντα ώστε να προλαβαίνουμε τις εξελίξεις και να οργανώνουμε τους μαθητές μας. Παρακάτω μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για τα προγράμματα σπουδών που υπάρχουν στα φροντιστήρια δυαδικό. Αν θέλετε κάτι περισσότερο μπορείτε να επικοινωνήσετε με τις γραμματείες των φροντιστηρίων. 18
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Προγράμματα σπουδών 2010-2011 Α' Έναρξη: 8 Σεπτεμβρίου ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ* ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άλγεβρα Γεωμετρία Φυσική Χημεία Αρχαία Νεοελληνική γλώσσα ΣΥΝΟΛΟ ΩPEΣ 1 * Εκτός του εβδομαδιαίου προγράμματος γίνονται και συμπληρωματικές ώρες όπου κρίνεται απαραίτητο 19 Τμήματα: 4-6 μαθητών 6-8 μαθητών
Γ δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Έναρξη: 30 Αυγούστου και 8 Σεπτεμβρίου ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αρχαία (κατεύθυνσης) ΩPEΣ Συντακτικό Ð Γραμματική 1 ώρα Λατινικά Άλγεβρα ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ* Προετοιμασία αρχαία Γ λυκείου (κατεύθυνσης) Νεοελληνική γλώσσα ΣΥΝΟΛΟ 11 ώρες ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩPEΣ Μαθηματικά (κατεύθυνσης) Φυσική (κατεύθυνσης) Άλγεβρα Προετοιμασία μαθηματικά Γ λυκείου (κατεύθυνσης) Προετοιμασία φυσική Γ λυκείου (κατεύθυνσης) 1 ώρα Νεοελληνική γλώσσα ΣΥΝΟΛΟ 11 ώρες * Τμήματα: 4-6 μαθητών και 6-8 μαθητών Εκτός του εβδομαδιαίου προγράμματος γίνονται και συμπληρωματικές ώρες όπου κρίνεται απαραίτητο 20 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩPEΣ Μαθηματικά (κατεύθυνσης) Φυσική (κατεύθυνσης) Χημεία (κατεύθυνσης) Άλγεβρα Προετοιμασία μαθηματικά Γ λυκείου (κατεύθυνσης) Προετοιμασία φυσική Γ λυκείου (κατεύθυνσης) 1 ώρα Νεοελληνική γλώσσα ΣΥΝΟΛΟ 13 ώρες ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩPEΣ Γεωμετρία Φυσική (γενικής παιδείας) Χημεία (γενικής παιδείας) 1 ώρα ΣΥΝΟΛΟ 5 ώρες Τα προγράμματα της Β λυκείου έχουν αποκλειστικό στόχο την εισαγωγή των μαθητών μας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Γι αυτό έχουν μελετηθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να δίνουν έμφαση μόνο στην ύλη της Β λυκείου που είναι απαραίτητη για τη συνέχεια στην προετοιμασία του μαθητή.
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Έναρξη: 17 Αυγούστου και 6 Σεπτεμβρίου ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ* ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ* ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αρχαία Ιστορία (κατεύθυνσης) Λατινικά Νεοελληνική λογοτεχνία Νεοελληνική γλώσσα ΩPEΣ 5 ώρες ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθηματικά (κατεύθυνσης) Φυσική (κατεύθυνσης) Χημεία Βιολογία (κατεύθυνσης) Νεοελληνική γλώσσα ΩPEΣ 5 ώρες 3 ώρες ΣΥΝΟΛΟ Αρχές οικονομικής θεωρίας *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 13 ώρες ΣΥΝΟΛΟ Αρχές οικονομικής θεωρίας *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 14 ώρες ΣΥΝΟΛΟ *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 15 ώρες ΣΥΝΟΛΟ *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 16 ώρες * ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθηματικά (κατεύθυνσης) Φυσική (κατεύθυνσης) Ανάπτυξη εφαρμογών Αρχές οργάνωσης Νεοελληνική γλώσσα ΣΥΝΟΛΟ Αρχές οικονομικής θεωρίας *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο ΣΥΝΟΛΟ *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο ΩPEΣ 5 ώρες 3 ώρες 14 ώρες 16 ώρες Εκτός του εβδομαδιαίου προγράμματος γίνονται και συμπληρωματικές ώρες όπου κρίνεται απαραίτητο 21 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθηματικά & στοιχεία στατιστικής ΩPEΣ Φυσική (γενικής παιδείας) 1 ώρα Ιστορία (γενικής παιδείας) 1 ώρα Βιολογία (γενικής παιδείας) 1 ώρα ΣΥΝΟΛΟ Τμήματα: 4-6 μαθητών 6-8 μαθητών 5 ώρες
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Έναρξη: 27 Σεπτεμβρίου ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ* ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αρχαία Ιστορία (κατεύθυνσης) Λατινικά Νεοελληνική λογοτεχνία Νεοελληνική γλώσσα ΩPEΣ 5 ώρες ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθηματικά (κατεύθυνσης) Φυσική (κατεύθυνσης) Χημεία Βιολογία (κατεύθυνσης) Νεοελληνική γλώσσα ΩPEΣ 5 ώρες 3 ώρες ΣΥΝΟΛΟ Αρχές οικονομικής θεωρίας *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 13 ώρες ΣΥΝΟΛΟ Αρχές οικονομικής θεωρίας *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 14 ώρες ΣΥΝΟΛΟ *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 15 ώρες ΣΥΝΟΛΟ *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο 16 ώρες ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ * ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθηματικά (κατεύθυνσης) Φυσική (κατεύθυνσης) Ανάπτυξη εφαρμογών Αρχές οργάνωσης Νεοελληνική γλώσσα ΣΥΝΟΛΟ Αρχές οικονομικής θεωρίας *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο ΣΥΝΟΛΟ *για όσους επιλέγουν 5ο πεδίο ΩPEΣ 5 ώρες 3 ώρες 14 ώρες 16 ώρες ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθηματικά και στοιχεία στατιστικής ΩPEΣ Φυσική (γενικής παιδείας) 1 ώρα Ιστορία (γενικής παιδείας) 1 ώρα Βιολογία (γενικής παιδείας) 1 ώρα ΣΥΝΟΛΟ 5 ώρες * Τμήματα: 4-6 μαθητών και 6-8 μαθητών Εκτός του εβδομαδιαίου προγράμματος γίνονται και συμπληρωματικές ώρες όπου κρίνεται απαραίτητο 22
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Οργανωμένα Ιδιαίτερα Μαθήματα Aν κάποιος μαθητής θελήσει να κάνει ιδιαίτερα μαθήματα τα ερωτήματα που τίθενται είναι: Μπορεί να βρει τους καθηγητές που χρει ά ζεται για να κάνει ιδιαίτερα σε κάποια ή σε όλα τα μαθήματα; Είναι οι καθηγητές αυτοί έμπειροι και ει δι κευμένοι ο καθένας στην ειδικότητά του; Μπορεί να τους έχει την στιγμή που τους χρειάζεται; Μπορεί να έχει την σωστή υποστήριξη (φροντιστηριακά βιβλία και σημειώσεις, δια γωνίσματα, κ.λ.π) στα ιδιαίτερα μαθή μα τα; Μπορεί να παίρνει πληροφορίες για εκ παιδευτικά θέματα που τον αφορούν; Εμείς στα φροντιστήρια δυαδικό λαμ βά νο ντας υπόψιν τα παραπάνω ερωτήματα αλλά χρησιμοποιώντας και την τεράστια εμπειρία μας σε θέματα εκπαίδευσης, δημιουργή σαμε προγράμματα ιδιαιτέρων μαθημάτων για όσους μαθητές επιλέξουν αυτόν τον τρόπο προετοιμασίας. Τα ιδιαίτερα μαθήματα γίνονται από τους καθηγητές των φροντιστηρίων δυαδικό και υποστηρίζονται από όλη την υλικοτεχνική δομή και οργάνωση του φροντιστηρίου. Περιλαμβάνουν όλο το πακέτο των μαθη μάτων (εκτός αν ο μαθητής θέλει μόνο ορισμένα μαθήματα), σε όσο το δυνατόν λιγότερες ημέρες. Έτσι ο μαθητής μπορεί να κανονίσει το πρόγραμμά του χωρίς άγχος, ξέροντας ότι προετοιμάζεται άψογα σε όλα τα μαθήματα. Οι ώρες (διάρκειας 60 min) για το πρό γραμ μα σπουδών των ιδιαι τέ ρων μαθη μά των βγαίνουν ανάλογα με τις ανάγκες του μαθητή. Για περισσότερες πληροφορίες επικοι νω νή στε με τα φροντιστήρια. Τα πλεονεκτήματα που έχουν τα προγράμ ματα αυτά είναι: Έμπειροι καθηγητές των φροντιστηρίων μας σε όλα τα μαθήματα. Φροντιστηριακές σημειώσεις και βιβλία που διδάσκονται στα φροντιστήρια δυαδικό σε όλα τα μαθήματα. Συμμετοχή σε όλα τα διαγωνίσματα του φροντιστηρίου. Ευέλικτα προγράμματα ανάλογα με τις ανάγκες του μαθητή. Οργανωμένο χρονοδιάγραμμα διδασκαλίας. Πρόσβαση στην τεχνολογία του φροντιστηρίου (internet, εκπαιδευτικά CD-ROM), και σε όλες τις εκδόσεις (οδηγοί σπουδών, τυπολόγια, κ.λ.π.). Στήριξη και ενημέρωση του μαθητή σε όλα τα εκπαιδευτικά θέματα. Iδιαίτερα μαθήματα με φροντιστηριακή οργάνωση 23
Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Η μείωση του αριθμού των πανελ λαδι κώς εξεταζομένων μαθημάτων από εννέα (9) σε έξι (6), έχει ως επακό λουθο τον περιορισμό των επιλογών εισαγωγής που έχουν στη διάθεσή τους οι υποψήφιοι. Με τη νέα ρύθμιση οι μαθητές κάθε Κατεύθυνσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μέχρι δύο Επιστημονικά Πεδία, ως εξής: Αν οι μαθητές επιλέξουν ένα μόνο επιστη μονικό Πεδίο, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε Πεδία. Αν, όμως, επιλέξουν δύο επιστημονικά Πε δία, τότε 1Οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν εκτός από το 1ο και το: 2ο ή 4ο Επιστημονικό Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στα τιστικής. 3ο Επιστημονικό Πεδίο, θα πρέπει να επι λέξουν τη Βιολογία. 5ο Επιστημονικό Πεδίο, θα πρέπει να επι λέξουν τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στα τιστικής και τις Αρχές Οικ. Θεωρίας (ως 7ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα). 2Οι μαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν: Το 2ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο ή το 2ο και το 3ο Επιστημονικό Πεδίο ή το 3ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο μπορούν να επι λέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξετα ζόμενο μάθημα Γενικής Παιδείας επιθυμούν. Εάν δηλώσουν ένα εκ των 2ου, 3ου ή 4ου Επιστημονικού Πεδίου και το 1ο Επιστη μο νικό Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία. Εάν δηλώσουν ένα εκ των 2ου, 3ου ή 4ου Επιστημονικού Πεδίου και το 5ο Επιστη μονικό Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ως 7ο πανελ λαδικώς εξεταζόμενο μάθημα). το ένα τουλάχιστον θα έχει ως μα θή ματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθή ματα της Κατεύθυνσης που παρακολούθησαν και στο άλλο Πεδίο το 2ο μάθημα Γενικής Παι δείας, που θα επιλέξουν, θα είναι υπο χρε ωτικά το ίδιο και για τα δύο επιλεγέντα Πε δία. Η επιλογή του 6ου μαθήματος (Γενικής Παιδείας) θα γίνεται με βάση τα επιστη μονικά Πεδία που θα επιλέξει ο μαθητής. Έτσι οι δυνατότητες επιλογής του 6ου πα νελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος επι λογής για τους μαθητές της κάθε κατεύ θυ νσης θα είναι οι εξής: 3Οι μαθητές της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (και των δύο Κύκλων) που θέλουν να δηλώσουν: Το 2ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο μπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα Γενικής Παιδείας επιθυμούν. Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επιστημονικού Πεδίου και το 1ο Επιστημονικό Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία. Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επιστημονικού Πεδίου και το 3ο Επιστημονικό Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τη Βιολογία. Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επιστημονικού Πεδίου και το 5ο Επιστημονικό Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στα τι στικής και τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ως 7ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα). 24
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Πώς υπολογίζεται ο Βαθμός Πρόσβασης Η εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαί δευση εξαρτάται από τον Βαθμό Πρόσβασης των έξι μαθημάτων της Γ τάξης που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο. Ο Βαθμός Πρόσβασης κάθε μαθήματος για τους μαθητές της Γ τάξης προκύπτει ως εξής: Ανώτατος αριθμός εισακτέων Βαθμός Πρόσβασης = (Γραπτός βαθμός) x 0,7 + (προφορικός βαθμός) x 0,3 Αυτό σημαίνει ότι ο προφορικός βαθμός συμμετέχει μόνο κατά 30% στη διαμόρφωση του Βαθμού Πρόσβασης κάθε μαθήματος. Επιπλέον η βαρύτητά του είναι ακόμη μικρό τερη αφού προσαρμόζεται στον γραπτό βαθμό ως εξής: Αν η διαφορά μεταξύ του γρα πτού και του προφορικού βαθμού είναι μεγαλύτερη από δύο (2) μονάδες τότε μειώ νεται ή αυξάνεται ο προφορικός βαθμός, ώστε να διαφέρει από τον γραπτό κατά δύο μονάδες. Ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης διαμορ φώ νεται κατά 100% από τον Βαθμό Πρόσβασης των πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθη μά των της Γ τάξης. Ο συνολικός αυτός αριθμός των μορίων προκύπτει: Α) Από τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (Γ.Β.Π.) των μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο πολλαπλασιαζόμενο με συντελεστή 8, και Β) Από τον βαθμό του 1ου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας επί 1,3 και του δεύτερου επί 0,7. Αν τα μαθήματα αυτά αντικατασταθούν από μαθήματα Γενικής Παιδείας, τότε το πρώτο πολλαπλασιάζεται με συντελεστή 0,9 και το δεύτερο με 0,4. Ο συνολικός αριθμός των μορίων πολ λαπλα σιάζεται επί 100. Ανώτατος αριθμός εισακτέων ορίζεται ως ο αριθμός εισακτέων με την έννοια της υπο χρεωτικής κά λυ ψης του συν όλου των προσφερόμενων θέσεων. Σε περίπτωση ισοβαθμίας στην τελευταία θέση γίνονται δεκτοί οι ισοβαθμήσαντες. 25
δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Μάθημα Επιλογής Θεωρητική Κατεύθυνση Θετική - Tεχνολογική Kατεύθυνση Ευκολότερα είναι τα πράγματα για τους υποψήφιους της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης. Εάν οι υποψήφιοι της Θετικής Κατεύθυνσης επιθυμούν να δηλώσουν Σχολές του 2ου και του 4ου Επιστημονικού Πεδίου, επιλέγουν ως 6ο μάθημα ένα από τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής ή Φυσική (Γ.Π.) ή Βι ο λογία (Γ.Π.), προτιμώντας αυτό στο οποίο αποδίδουν καλύτερα. Εάν επιθυμούν να δη λώσουν σχολές μόνο του 3ου πεδίου, επι λέγουν Βιολογία ή Φυσική (Γ.Π.). Εάν επι θυμούν να δηλώσουν και Σχολές του 5ου Επι στημονικού Πεδίου, τότε υποχρεωτικά η επιλογή είναι Μαθηματικά και Στοιχεία Ο ι υποψήφιοι της Θεωρητικής Κατεύ θυνσης που επιθυμούν να πετύχουν μόνο σε Σχολές του 1ου Επιστη μο νικού Πεδίου είναι φυσικό να επιλέξουν ως 6ο μάθημα την Ιστορία Γενικής Παι δείας, που είναι πιο συμβατή τόσο με τη Κατεύθυνσή τους όσο και με την ομάδα των Τμημάτων, στην οποία τους οδηγεί το Επι στημονικό Πεδίο στο οποίο κατά βάση στο χεύουν (1ο Ε.Π.). Εάν οι υποψήφιοι Θεωρητικής Κατεύθυνσης επιθυμούν να αξιοποιήσουν τη δυνατότητα που έχουν να δηλώσουν και Σχολές από άλλα Επιστημονικά Πεδία, τότε το μάθημα κλειδί είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατι στικής που τους επιτρέπει να διεκδικήσουν Σχολές του 2ου, 4ου και 5ου Επιστημονικού Πεδίου. Ωστόσο σε αυτή την περίπτωση διεκδικούν τις σχολές και τα τμήματα του 2ου και 4ου Επιστημονικού Πεδίου, με μέγιστο αριθμό μορίων τα 18.600 για το άριστα. Ειδικά για το 5ο Επιστημονικό Πεδίο, οι υποψήφιοι απ όλες τις κατευθύνσεις εξε τάζονται και σε 7ο μάθημα, που είναι οι Αρ χές Οικονομικής Θεωρίας. Εάν οι υποψήφιοι Θεωρητικής Κατεύθυνσης επιθυμούν να δηλώσουν εκτός από το 1ο Πεδίο και Σχολές του 3ου Επιστημονικού Πεδίου, υποχρεωτικά θα εξεταστούν στο μά θημα της Βιολογίας (Γ.Π.), γνωρίζοντας όμως ότι αποκλείονται από τα άλλα Επιστη μονικά Πεδία. Στα τιστικής, καθώς και οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Εάν επιθυμούν να δηλώσουν και Σχολές του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, τότε υποχρεωτικά η επιλογή είναι η Νεώτερη Ελληνική Ιστορία. Υπενθυμίζουμε ότι οι υποψήφιοι της Θετικής Κατεύθυνσης διεκδικούν τις Σχολές και τα Τμήματα του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, με μέγιστο αριθμό μορίων τα 18.600 για το άριστα. Οι υποψήφιοι της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης που επιθυμούν να πετύχουν μόνο σε Σχολές του 2ου και 4ου Επιστημονικού Πεδίου επι λέγουν ως 6ο μά θημα όποιο θέλουν. Eάν θέλουν να πετύχουν σε σχολές του 5ου Επι στημονικού Πεδίου επιλέγουν ως 6ο μά θημα τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατι στι κής (Γ.Π.), επιπροσθέτως δε για το 5ο Επιστη μονικό Πεδίο, τις Αρχές Οικονομικής Θεω ρίας. Εάν επιθυμούν να δηλώσουν και Σχολές του 3ου Επιστημονικού Πεδίου, επιλέγουν υπο χρεωτικά τη Βιολογία (Γ.Π.), πλην όμως το άριστά τους θα συρρικνωθεί στα 18.600 μόρια. Εάν επιθυμούν να δηλώσουν και Σχο λές του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, επιλέγουν υποχρεωτικά τη Νεώτερη Ελληνική Ιστορία (Γ.Π.), με άριστα τα 18.600 μόρια. 26
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Εξεταζόμενα μαθήματα και μαθήματα Αυξημένης βαρύτητας Στον παρακάτω πίνακα φαίνονται όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα, καθώς και τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ανά κατεύθυνση και ανά πεδίο. Επίσης φαίνονται και τα μαθήματα Γενικής Παιδείας αυξημένης βαρύτητας, τα οποία αντικαθιστούν τα αυξημένης βαρύτητας μαθήματα κατεύθυνσης. ΕΠΙΣΤΗ- ΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ 1 o Ανθρωπιστι κές, Νοµικές & Κοινωνικές Επιστήµες 2 o Θετικές Επιστήµες 3 o Επιστήµες Υγείας 4 o Τεχνολογικές Επιστήµες 5 o Επιστήµες Οικονοµίας & Διοίκησης ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ 1. Αρχαία Ελληνικά (1,3) 2. Ιστορία (0,7) 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Μαθ/κα-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Μαθ/κα-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3) 7. Μαθ/κα-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣEIΣ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Χηµεία 4. Βιολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Διοίκηση Επιχειρήσεων 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Χηµεία - Βιοχηµεία 4. Ηλεκτρολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9) 6.Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 6.Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 6.Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 1. Μαθηµατικά (1,3) 1. Μαθηµατικά (1,3) 1. Μαθηµατικά (1,3) 2. Φυσική (0,7) 2. Φυσική (0,7) 2. Φυσική (0,7) 3. Χηµεία 4. Βιολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6.Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Διοίκηση Επιχειρήσεων 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 3. Χηµεία - Βιοχηµεία 4. Ηλεκτρολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Βιολογία (1,3) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Χηµεία - Βιοχηµεία 4. Χηµεία (0,7) 4. Διοίκηση Επιχειρήσεων 4. Ηλεκτρολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9) 6.Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 1. Μαθηµατικά (1,3) 1. Μαθηµατικά (1,3) 1. Μαθηµατικά (1,3) 2. Φυσική (0,7) 2. Φυσική (0,7) 2. Φυσική (0,7) 3. Χηµεία 4. Βιολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6.Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Διοίκηση Επιχειρήσεων 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 3. Χηµεία - Βιοχηµεία 4. Ηλεκτρολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Χηµεία 4. Βιολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Διοίκηση Επιχειρήσεων 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3) 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Χηµεία - Βιοχηµεία 4. Ηλεκτρολογία 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3) 7. Μαθ/κα-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 7. Μαθ/κα-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 7. Μαθ/κα-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) Γ.Π.: Γενικής Παιδείας Ε.: Επιλογής Μαθήματα κατεύθυνσης αυξημένης βαρύτητας Μαθήματα Γενικής Παιδείας αυξημένης βαρύτητας, τα οποία αντικαθιστούν τα αυξημένης βαρύτητας μαθήματα κατεύθυνσης. 27
Μαθήματα αυξημένης βαρύτητας Μέγιστος αριθμός μορίων δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ Στον παρακάτω πίνακα φαίνονται τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ανάλογα με το επιστημονικό πεδίο. Σε κάποιες περιπτώσεις τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας της κατεύθυνσης αντικαθίστανται από μαθήματα Γενικής Παιδείας. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, ο μαθητής να συγκεντρώνει μέγιστο αριθμό μορίων μικρότερο του 20000. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o Ανθρωπιστικές, νοµικές και κοινωνικές επιστήµες Θετικές επιστήµες Επιστήµες υγείας Τεχνολογικές επιστήµες Επιστήµες οικονοµίας και διοίκησης Ανθρωπιστικές, νοµικές και κοινωνικές επιστήµες Θετικές επιστήµες Επιστήµες υγείας Τεχνολογικές επιστήµες Επιστήµες οικονοµίας και διοίκησης Ανθρωπιστικές, νοµικές και κοινωνικές επιστήµες Θετικές επιστήµες Επιστήµες υγείας Τεχνολογικές επιστήµες Επιστήµες οικονοµίας και διοίκησης ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ - Αρχαία ελληνικά κατεύθυνσης (1,3) - Ιστορία κατεύθυνσης (0,7) - Μαθηµατικά γενικής παιδείας (0,9) - Νεοελλην. γλώσσα γεν. παιδείας (0,4) - Βιολογία γενικής παιδείας (0,9) - Νεοελλην. γλώσσα γεν. παιδείας (0,4) - Μαθηµατικά γενικής παιδείας (0,9) - Νεοελλην. γλώσσα γεν. παιδείας (0,4) - Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (1,3) - Μαθηµατικά γενικής παιδείας (0,7) ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ - Νεοελλην. γλώσσα γεν. παιδείας (0,9) - Νεοελλην. ιστορία γεν. παιδείας (0,4) - Μαθηµατικά κατεύθυνσης (1,3) - Φυσική κατεύθυνσης (0,7) - Βιολογία κατεύθυνσης (1,3) - Χηµεία κατεύθυνσης (0,7) - Μαθηµατικά κατεύθυνσης (1,3) - Φυσική κατεύθυνσης (0,7) - Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (1,3) - Μαθηµατικά γενικής παιδείας (0,7) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ - Νεοελλην. γλώσσα γεν. παιδείας (0,9) - Νεοελλην. ιστορία γεν. παιδείας (0,4) - Μαθηµατικά κατεύθυνσης (1,3) - Φυσική κατεύθυνσης (0,7) - Βιολογία γενικής παιδείας (0,9) - Νεοελλην. γλώσσα γεν. παιδείας (0,4) - Μαθηµατικά κατεύθυνσης (1,3) - Φυσική κατεύθυνσης (0,7) - Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (1,3) - Μαθηµατικά γενικής παιδείας (0,7) ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΓΚΕΝ- ΤΡΩΣΗ ΜΟΡΙΩΝ 20.000 18.600 18.600 18.600 20.000 18.600 20.000 20.000 20.000 20.000 18.600 20.000 18.600 20.000 20.000 28
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010-2011 Βάσεις 2009 ΒΑΣΕΙΣ 2009 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (90%) ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ Ι - ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ K. Τμ. ΤΜΗΜΑ/ΣΧΟΛΗ Ι Ρ. ΠΟΛΗ Ε.Μ. Βάση2009 Βάση2008 ιαφ. 09/08 Επιτ. 2009 Θέσεις2009 Θέσεις2008 ιαφ.09/08 127 Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας ΑΕΙ Αθήνα (**) 20147 19519 628 252 252 252 0 875 Ψυχολόγων (ΣΣΑΣ) Γεν. Σειρά ΣΤ/ΑΣ Θεσσαλονίκη 19256 19171 85 5 5 7-2 385 Ξένων Γλωσ. Μετάφρ. & Διερμ. Ιονίου - Ειδ. Μετ. ή Διερμ. ΑΕΙ Κέρκυρα (**) 19194 19056 138 81 81 81 0 875 Ψυχολόγων (ΣΣΑΣ) Ειδ. Κατ. N.3648/08 /α (Πρώην 70 & 82) ΣΤ/ΑΣ Θεσσαλονίκη 19022 18979 43 3 3 3 0 866 Στρατολογικό (ΣΣΑΣ) Γεν. Σειρά ΣΤ/ΑΣ Θεσσαλονίκη 19016 19001 15 14 14 13 1 117 Νομικής ΑΕΙ Αθήνα 18893 18978-85 360 360 360 0 140 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 18887 18780 107 180 180 180 0 128 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης ΑΕΙ Αθήνα 18856 18696 160 180 180 180 0 866 Στρατολογικό (ΣΣΑΣ) Ειδ. Κατ. N.3648/08 /α (Πρώην 70 & 82) ΣΤ/ΑΣ Θεσσαλονίκη 18816 18626 190 8 8 5 3 119 Νομικής ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 18735 18797-62 315 315 315 0 164 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Θεσσαλίας ΑΕΙ Βόλος 18585 18447 138 135 135 135 0 148 Επικοινωνίας & Μέσων Μαζικής Ενημέρ. ΑΕΙ Αθήνα (*) 18518 18295 223 108 108 108 0 141 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης ΑΕΙ Πάτρα 18467 18271 196 198 198 198 0 130 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης ΑΕΙ Ιωάννινα 18406 18133 273 252 252 252 0 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Δυτ. Μακεδονίας ΑΕΙ Φλώρινα 18158 17884 274 171 171 171 0 121 Νομικής Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή 18100 18243-143 540 540 540 0 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Θράκης ΑΕΙ Αλεξ/πολη 18070 17869 201 270 270 270 0 132 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 18066 17808 258 198 198 198 0 143 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Αιγαίου ΑΕΙ Ρόδος 17941 17688 253 225 225 225 0 134 Επιστημών Προσχολ. Αγωγής & Εκπ/σης ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 17877 17528 349 99 99 99 0 154 Εκπαίδευσης & Αγωγής στην Προσχ. Ηλικία ΑΕΙ Αθήνα 17796 17442 354 108 108 108 0 170 Ψυχολογίας Παντείου ΑΕΙ Αθήνα 17789 18049-260 108 108 108 0 109 Φιλολογίας ΑΕΙ Αθήνα 17733 17645 88 297 297 297 0 178 Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας ΑΕΙ Βόλος 17601 17147 454 99 99 99 0 172 Ψυχολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 17574 17625-51 135 135 135 0 147 Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (*) 17536 17108 428 54 54 54 0 171 Φιλοσοφίας - Παιδ/κής & Ψυχ/γίας (Προγρ. Ψυχολογ.) ΑΕΙ Αθήνα 17446 17463-17 99 99 99 0 153 Επικοινωνίας Μέσων & Πολιτισμού Παντείου ΑΕΙ Αθήνα (*) 17410 17218 192 108 108 108 0 166 Παιδαγωγικό Προσχολ. Εκπ/σης Θεσσαλίας ΑΕΙ Βόλος 17403 17059 344 117 117 117 0 111 Φιλολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 17350 17464-114 207 207 207 0 174 Εκπαιδευτικής & Κοινων. Πολιτικής Μακεδονίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 17323 16603 720 63 63 63 0 409 Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης Μακεδονίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (**) 17321 17411-90 36 36 36 0 136 Επιστημών της Εκπ. & της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία ΑΕΙ Πάτρα 17252 16900 352 171 171 153 18 156 Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών ΑΕΙ Ιωάννινα 17138 16648 490 207 207 207 0 179 Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών Παντείου ΑΕΙ Αθήνα (*) 17007 17063-56 135 135 117 18 341 Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Δυτ. Μακεδονίας ΑΕΙ Φλώρινα 16851 16407 444 153 153 153 0 160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης ΑΕΙ Αλεξ/πολη 16842 16386 456 153 153 153 0 158 Παιδαγωγικό Προσχολ. Εκπ/σης Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 16771 16327 444 153 153 153 0 151 Ψυχολογίας Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 16745 16905-160 135 135 126 9 355 Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών ΑΕΙ Πειραιάς (*) 16654 16690-36 135 135 135 0 110 Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΕΙ Αθήνα 16599 16117 482 189 189 189 0 162 Επιστ. της Προσχ. Αγωγής & του Εκπ/κού Σχεδιασμ. Αιγαίου ΑΕΙ Ρόδος 16537 16063 474 207 207 207 0 175 Φιλολογίας ΑΕΙ Πάτρα 16446 16608-162 225 225 189 36 118 Φιλοσοφίας - Παιδ/κής & Ψυχ/γίας ΑΕΙ Αθήνα 16401 16259 142 288 288 288 0 120 Φιλοσοφίας - Παιδ/κής ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 16290 16222 68 153 153 144 9 113 Φιλολογίας ΑΕΙ Ιωάννινα 16173 15976 197 297 297 297 0 112 Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 16027 15902 125 189 189 189 0 123 Πολιτικής Επιστήμης & Δημ. Διοίκ. ΑΕΙ Αθήνα 15988 15962 26 243 243 243 0 189 Φιλολογίας Πελοποννήσου ΑΕΙ Καλαμάτα 15968 15732 236 90 90 90 0 406 Μουσικών Σπουδών ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (**) 15819 15864-45 36 36 36 0 115 Φιλολογίας Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 15804 15607 197 180 180 162 18 29
ΒΑΣΕΙΣ 2009 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (90%) ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ Ι - ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ 30 δυαδικό ΦΡΟΝΤIΣΤHΡΙΑ K. Τμ. ΤΜΗΜΑ/ΣΧΟΛΗ Ι Ρ. ΠΟΛΗ Ε.Μ. Βάση2009 Βάση2008 ιαφ. 09/08 Επιτ. 2009 Θέσεις2009 Θέσεις2008 ιαφ.09/08 401 Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού ΑΕΙ Αθήνα (**) 15718 15438 280 153 153 153 0 106 Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή 15681 15482 199 198 198 198 0 357 Πολιτικών Επιστημών ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 15676 15463 213 108 108 108 0 122 Φιλοσοφίας - Παιδ/κής & Ψυχ/γίας ΑΕΙ Ιωάννινα 15512 15361 151 270 270 270 0 690 Προσχολικής Αγωγής (Πρώην Βρεφονηπιοκομίας) ΤΕΙ Αθήνα 15511 15122 389 58 58 63-5 176 Βαλκανικών, Σλαβ. & Ανατολ. Σπουδών Μακεδονίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 15400 15279 121 63 63 63 0 124 Δημόσιας Διοίκησης Παντείου ΑΕΙ Αθήνα 15351 15476-125 252 252 252 0 114 Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΕΙ Ιωάννινα 15170 15010 160 288 288 288 0 875 Ψυχολόγων (ΣΣΑΣ) Ειδ. Κατ. N.3648/08 /β ΣΤ/ΑΣ Θεσσαλονίκη 15158 1 1 177 Ιστορίας - Αρχαιολογίας & Κοιν. Ανθρωπολογίας Θεσσαλίας ΑΕΙ Βόλος 15094 14969 125 99 99 99 0 403 Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (**) 15027 14685 342 198 198 198 0 694 Βρεφονηπιοκομίας ΤΕΙ Θεσσαλονίκη 14987 14563 424 75 75 82-7 125 Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας Παντείου ΑΕΙ Αθήνα 14883 15001-118 153 153 153 0 126 Κοινωνιολογίας Παντείου ΑΕΙ Αθήνα 14826 14691 135 162 162 162 0 102 Φιλοσοφίας ΑΕΙ Πάτρα 14818 14733 85 180 180 162 18 116 Ιστορίας & Αρχαιολογίας Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 14813 14676 137 180 180 162 18 187 Κοινωνικής & Εκπ/κής Πολιτικής Πελοποννήσου ΑΕΙ Κόρινθος 14778 14054 724 117 117 117 0 138 Φιλοσοφικών & Κοινων. Σπουδ. Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 14533 14516 17 180 180 180 0 104 Ιστορίας, Αρχ/γίας & Διαχ/σης Πολιτισμικών Αγαθών Πελοπ. ΑΕΙ Καλαμάτα 14503 14467 36 108 108 108 0 661 Κοινωνικής Εργασίας ΤΕΙ Αθήνα 14493 14301 192 58 58 63-5 384 Θεωρητικών Σπ. Τέχνης της Ανώτ. Σχολής Καλών Τεχνών ΑΕΙ Αθήνα 14489 14327 162 36 36 36 0 159 Κοινωνικής Πολιτικής Παντείου ΑΕΙ Αθήνα 14442 14423 19 99 99 99 0 108 Ιστορίας & Εθνολογίας Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή 14402 14297 105 189 189 189 0 163 Κινηματογράφου ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 14396 14809-413 54 54 54 0 168 Θεάτρου ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 14340 14212 128 45 45 45 0 145 Ιστορίας Ιονίου ΑΕΙ Κέρκυρα 14242 14130 112 126 126 126 0 165 Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Παντείου ΑΕΙ Αθήνα 14209 14128 81 126 126 126 0 146 Θεατρικών Σπουδών ΑΕΙ Αθήνα 14039 14109-70 54 54 54 0 411 Πολιτικής Επιστήμης & Διεθνών Σχέσεων Πελοποννήσου ΑΕΙ Κόρινθος 14016 13971 45 90 90 90 0 192 Σλαβικών Σπουδών ΑΕΙ Αθήνα 13970 13835 135 27 27 18 9 343 Κοινωνικής Διοίκησης Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή 13938 13618 320 180 180 180 0 405 Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού Θεσσαλίας ΑΕΙ Τρίκαλα (**) 13937 13675 262 126 126 126 0 173 Μεθοδολογίας, Ιστορίας & Θεωρίας της Επιστήμης ΑΕΙ Αθήνα 13882 13740 142 90 90 90 0 692 Βρεφονηπιοκομίας Ηπείρου ΤΕΙ Ιωάννινα 13847 13523 324 207 207 223-16 641 Κοινωνικής Εργασίας ΤΕΙ Πάτρα 13759 13585 174 83 83 90-7 402 Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού Θεσ/νίκης ΑΕΙ Σέρρες (**) 13726 13661 65 108 108 108 0 149 Κοινωνιολογίας Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 13458 13276 182 171 171 171 0 386 Ξένων Γλωσ. Μετάφρ. & Διερμ. Ιονίου - Ειδ. Ισπ. Γλ. & Πολιτ. ΑΕΙ Κέρκυρα (**) 13436 13573-137 6 45 45 0 373 Πολιτικών Επιστημών Πανεπιστημίου Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή 13362 135 135 137 Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (**) 13361 12109 1252 108 108 108 0 351 Πολιτικής Επιστήμης Κρήτης ΑΕΙ Ρέθυμνο 13331 13121 210 207 207 207 0 404 Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή (**) 13323 13089 234 270 270 270 0 188 Τουρκικών Σπουδών & Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών ΑΕΙ Αθήνα 13305 13635-330 54 54 54 0 167 Κοινωνικής Ανθρ/γίας & Ιστορίας Αιγαίου ΑΕΙ Μυτιλήνη 13301 13133 168 162 162 162 0 599 Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΕΙ Αθήνα 13215 13253-38 64 64 63 1 367 Τεχνών, Ήχου & Εικόνας Ιονίου ΑΕΙ Κέρκυρα 13193 12867 326 72 72 72 0 866 Στρατολογικό (ΣΣΑΣ) Ειδ. Κατ. N.3648/08 /β ΣΤ/ΑΣ Θεσσαλονίκη 12993 1 1 348 Κοινωνιολογίας Αιγαίου ΑΕΙ Μυτιλήνη 12821 12811 10 162 162 162 0 169 Θεατρικών Σπουδών ΑΕΙ Πάτρα 12806 12732 74 81 81 81 0 601 Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΕΙ Θεσσαλονίκη 12803 12435 368 85 85 81 4 643 Κοινωνικής Εργασίας Κρήτης ΤΕΙ Ηράκλειο 12719 12687 32 195 195 164 31 183 Ιταλικής & Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολ. (Ισπανικής) ΑΕΙ Αθήνα (**) 12628 12127 501 37 99 99 0 342 Αρχειονομίας & Βιβλιοθηκονομίας Ιονίου ΑΕΙ Κέρκυρα 12454 12052 402 99 99 99 0 186 Γλώσσας - Φιλολ. & Πολιτ. Παρευξείνιων Χωρών Θράκης ΑΕΙ Κομοτηνή 12376 12210 166 135 135 135 0 362 Θεατρικών Σπουδών Πελοποννήσου ΑΕΙ Ναύπλιον 12367 12330 37 81 81 81 0 408 Μουσικών Σπουδών ΑΕΙ Αθήνα (**) 12316 14398-2082 48 72 54 18 103 Θεολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη 12194 12068 126 216 216 216 0 139 Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (**) 12138 12426-288 17 90 90 0 101 Θεολογίας ΑΕΙ Αθήνα 12051 12360-309 315 315 270 45 133 Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας ΑΕΙ Θεσσαλονίκη (**) 11950 12234-284 76 180 180 0 182 Ιταλικής & Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολ.(Ιταλικής) ΑΕΙ Αθήνα (**) 11915 13108-1193 32 99 99 0 407 Μουσικών Σπουδών Ιονίου ΑΕΙ Κέρκυρα (**) 11901 12620-719 42 72 77-5 524 Πληροφορικής & Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Πάτρας ΤΕΙ Πύργος 11853 11937-84 232 232 213 19 131 Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας ΑΕΙ Αθήνα (**) 11812 11511 301 195 225 225 0 368 Διαχείρ. Πολιτισμ. Περιβ/ντος & Νέων Τεχν/γιών Ιωαννίνων ΑΕΙ Αγρίνιο 11683 11657 26 108 108 108 0 135 Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας ΑΕΙ Αθήνα (**) 11618 11704-86 109 117 117 0 105 Κοινωνικής Θεολογίας ΑΕΙ Αθήνα 11570 11911-341 315 315 270 45 184 Βαλκανικών Σπουδών Δυτ. Μακεδονίας ΑΕΙ Φλώρινα 11537 12068-531 153 153 153 0 181 Μεσογειακών Σπουδών Αιγαίου ΑΕΙ Ρόδος 11477 11912-435 162 162 153 9 354 Πολιτισμικής Τεχ/γίας & Επικοινωνίας Αιγαίου ΑΕΙ Μυτιλήνη 11422 11529-107 162 162 162 0