ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Τα παραμύθια της τάξης μας!

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Το παραμύθι της αγάπης

Modern Greek Beginners

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Θα φύγω :: Παπαϊωάννου Ι. - Ευγενικός Α. :: Αριθμός δίσκου: GA

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Modern Greek Beginners

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 1 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Διαγώνισμα. Α. Κείμενο: Μαρία Πυλιώτου, Λεώνη.

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Βεδουΐνα :: Χιώτης Μ. - Λαζαρίδου Θ. :: Αριθμός δίσκου: B

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

«Η νίκη... πλησιάζει»

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

ο όνομά μου δεν έχει κάποια ιδιαίτερη σημασία. Το πιθανότερο είναι ότι η αναφορά του θα έκρυβε κινδύνους για μένα, για σένα, αγαπητέ αναγνώστη, καθώς

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Κατανόηση προφορικού λόγου

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Γίργκεν Μπανσέρους. H πίπα του Σέρλοκ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Copyright Φεβρουάριος 2016

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Transcript:

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι να φύγω κρυφά από όλους. ΚΟΤΑ: Μήτσο, Μήτσο που είσαι; Αχ! Που να πήγε αυτό το αυγουλάκι; Β ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+άνθρωποι) Το αυγό πλησιάζει τους ανθρώπους. ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΕ ΤΗΓΑΝΙ: Που πας καλό μου αυγουλάκι; Έλα εδώ σ εμένα για να σε τηγανίσω!!! ΑΥΓΟ: ΒΟΗΘΕΙΑ!!! Δε θέλω να με τηγανίσεις, και άδικα να με χαραμίσεις!! ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΕ ΜΠΡΙΚΙ: Τώρα που σε βλέπω, αυτό εδώ το μπρίκι θα ήτανε για σένα η καλύτερη η θήκη!! ΑΥΓΟ: Όχι, όχι δεν αξίζω εγώ αυτήν την τύχη!! ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΕ ΚΟΥΤΑΛΑ: Δε θέλεις να τηγανιστείς, ούτε να βραστείς Μήπως θα ήθελες στην κουτάλα μου να μπεις; ΑΥΓΟ: Ούτε να το φανταστώ!! Ούτε για αστείο!! Τούτο το κορμάκι είναι σκέτο μεγαλείο Δεν είναι για να καταλήξει σε ένα μαγειρείο!!! Το αυγό τρέχει να σωθεί, οι άλλοι το κυνηγάνε. Γ ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+ζωγράφος) ΑΥΓΟ: Άλλο όνειρο είναι το δικό μου και όχι να καταλήξω σ ένα στομάχι μοναχός μου!! Τι βλέπω εκεί πέρα; Είναι ένας ζωγράφος, μήπως να με ζωγραφίσει, και στο πρόβλημα μου να δώσει μία λύση; [1]

ΖΩΓΡΑΦΟΣ: Στάσου εδώ στο καβαλέτο, μην κουνιέσαι σε παρακαλώ, άνθρωπο θα σε κάνω, αμέσως στο λεπτό. O ζωγράφος ζωγραφίζει το αυγό και τα μεταμορφώνει σε ανθρωπάκι. Δ ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+ζωγράφος)\ ΑΥΓΟ: Τι να πω άνθρωπος κανονικός, πρόσωπο, ρούχα και κασκόλ περπατώ καμαρωτός. ΖΩΓΡΑΦΟΣ: Πάρε και τούτες τις μπογιές σ αυτό το σακουλάκι, μήπως και τις χρειαστείς άμα σου φύγει το μουστάκι!!!! Ε ΣΚΗΝΗ (ΑΥΓΟ-ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ) ΑΥΓΟ: Ο αέρας φυσάει σαν τρελός, με τα μικρά μου ποδαράκια πηγαίνω πίσω-μπρός!!! Μα πως εγώ τον κόσμο να γνωρίσω, όταν συνεχώς πηγαίνω μπρός και πίσω!!! Μήπως να πάω σε κάποιον ειδικό, να με κάνει τρέχω σαν σίφουνας στο λεπτό? ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: Στην πλάτη εγώ θα σου κολλήσω [2]

αμέσως κουρδιστήρι, δεν θα σε πλησιάσει ποτέ ξανά κανένα πειραχτήρι!!! ΣΤ ΣΚΗΝΗ: (ΑΥΓΟ-ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ) ΑΥΓΟ: Τώρα μπορώ να τρέχω σε ολόκληρη την πόλη να δουν μεγάλοι και παιδιά την αφεντιά μου όλη!!! Ήρθε όμως ο καιρός να πιάσω μια δουλειά, ας πάω να ρωτήσω στο τσίρκο βρε παιδιά!!! ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ: Καλώς μας ήρθες κύριε!!! Τι θέλεις εδώ πέρα? Μήπως ξέρεις να μας κάνεις πράγματα σπουδαία; ΑΥΓΟ: Σε παρακαλώ κύριε ιδιοκτήτη θέλω να πιάσω δουλειά ξέρω να κάνω ακροβατικά, ξέρω να λέω και αστεία για κότες και αυγά!!! ΑΥΓΟ: Μπορώ από άνθρωπος να γίνομαι αυγό το πράγμα είναι απλό!!! Σβήνω το πρόσωπό μου και τα ρούχα μου, μ ένα σφουγγάρι και ύστερα τα ξαναζωγραφίζω!!!! [3]

Ζ ΣΚΗΝΗ:(ΑΥΓΟ-ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ) ΑΥΓΟ: Το όνομά μου έγινε γνωστό στην ιστορία απέκτησα φήμη και κοινό, μεγάλη περιουσία!!! Έτσι κυλούσαν οι μέρες, πέρασαν χρόνια αρκετά, και του ιδιοκτήτη ασπρίσαν τα μαλλιά!!! ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ: Μήτσο παιδί μου έλα εδώ!!! Έχω να σου πω κάτι πολύ σημαντικό!!! Είσαι ο πιο σπουδαίος ακροβάτης που πέρασε από εδώ. Τι θα λεγες να γίνεις το αφεντικό στο τσίρκο τούτο εδώ; ΑΥΓΟ: Αφεντικό, μεγάλη μου τιμή που δούλεψα μαζί σου και όλα αυτά τα χρόνια με είχες σαν παιδί σου!!! Με μεγάλη μου χαρά δέχομαι την προσφορά. Η ευτυχία κάνει την καρδιά μου να χτυπάει δυνατά!!! Η ΣΚΗΝΗ:(ΑΥΓΟ-ΜΑΜΑ ΚΟΤΑ) ΑΥΓΟ: Τα νέα μου αυτά είναι πολύ σημαντικά. Θα γράψω ένα γράμμα να στείλω στην μαμά!!! Να της στείλω και συγνώμη [4]

που έφυγα κρυφά, για όλα τα μεγαλεία και τα ακροβατικά!!! (Το αυγό γράφει γράμμα στη μαμά του και σύντομα λαμβάνει απάντηση.) ΚΟΤΑ: ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ μου αυγό, με έκανες πολύ περήφανη με το γράμμα σου αυτό κανένα από τα αδέρφια σου δεν έφτασε ως εδώ. Έχω να σου δώσω μια συμβουλή. Να προσέχεις τις συγκρούσεις και το πέσιμο το πολύ!!! Αν καμιά φορά σε φέρει ο δρόμος από δω έλα αγοράκι μου που θέλω να σε δω!!! Αχ πόσο σε πεθύμησα αγόρι μου καλό!!! ΑΥΓΟ: Αχ πόσο συγκινήθηκα με το γράμμα της μαμάς τα δάκρυά μου έτρεξαν από τα μάτια μου μεμιάς!!! Ξέβαψαν το παπούτσι μου και το μισό μουστάκι, δεν νιώθω πλέον βασιλιάς!!! Έχω όμως εγώ τα χρώματα, μέσα στο σακουλάκι, να ξαναγίνω απ την αρχή όμορφο ανθρωπάκι!!! ΤΕΛΟΣ Επιμέλεια θεατρικού: Σαραντίδου Χριστίνα, Τζούρτζου Κατερίνα. [5]