Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Σχετικά έγγραφα
ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

4-6 ετών. Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

4-6 ετών. Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Kangourou Greek Competition 2015

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα»

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Εικόνες: Eύα Καραντινού

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο: «Οι τέσσερις εποχές μέσα από γνωστά έργα τέχνης»

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Eπίσκεψη στον Αϊ-Βασίλη

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

αδύνατον να φανταστώ πως ήταν οι άλλες δύο. Οι γονείς μου τα καλοκαίρια με στέλνανε στα Αετόπουλα. Ένα πελώριο παιδικό χωριό μέσα στο καταπράσινο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου

Modern Greek Beginners

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

τα βιβλία των επιτυχιών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Transcript:

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοστρόγγυλο σαν σφαίρα καρπούζι, φορτωμένο μαζί με άλλα καρπούζια πάνωπάνω στην καρότσα ενός αγροτικού αυτοκινήτου. Ο αγρότης πήγαινε να τα πουλήσει στην πόλη, στη λαϊκή αγορά. Τα είχε μαζέψει από το χωράφι του, κοντά στο όμορφο παραθαλάσσιο χωριό του, γιατί είχαν πια ωριμάσει, ήταν βλέπετε καλοκαίρι.

Ξαφνικά, σε μια στροφή του δρόμου, ένας σκύλος πετάχτηκε μπροστά από το αυτοκίνητο, θέλοντας να περάσει απέναντι. Ο αγρότης τότε φρέναρε δυνατά για να μην τον πατήσει. Τα καρπούζια όμως στην καρότσα ταρακουνήθηκαν δυνατά και αυτό που ήταν φορτωμένο πάνω-πάνω, το ολοστρόγγυλο καρπούζι κύλησε και έπεσε κάτω

Ευτυχώς, εκεί που έπεσε υπήρχε χορτάρι κι έτσι δεν έσπασε! Το καρπούζι κύλησε λίγο ακόμα και σταμάτησε κρυμμένο στα χόρτα. Ο οδηγός έριξε μια βιαστική ματιά στον καθρέφτη του αυτοκινήτου, δεν κατάλαβε τίποτα και έτσι έφυγε. Το καρπούζι έμεινε εκεί στο χορταριασμένο χώμα, κοντά στον παραλιακό δρόμο να αναρωτιέται. Άραγε θα το έβρισκε κανείς; Ή θα έμενε εκεί κρυμμένο για πάντα μόνο του;

Ένας σκύλος όμως, ο Μπόμπι, τα είχε δει όλα! Πήγε κοντά στο καρπούζι και το ακούμπησε, ήταν κρύο, ύστερα το μύρισε, μύριζε ωραία, μετά το έξυσε λίγο με τα νύχια του, όμως γλιστρούσε, ήταν λείο, έπειτα έβαλε το αυτί του να ακούσει κάτι από μέσα. Το έσπρωξε με τη μουσούδα του κι αυτό τσούλησε λίγο, ήταν όμως βαρύ, δεν μπορούσε να το κουνήσει περισσότερο -Θα πάω να φωνάξω την οικογένεια μου, σκέφτηκε τότε.

Οικογένεια του ήταν η Ίριδα, που πήγαινε στην Γ Δημοτικού, ο αδελφός της ο Αλέξανδρος, στη Β Δημοτικού και η μικρότερη αδελφή τους η Νικολέτα που πήγαινε στην Α Δημοτικού. Η μαμά τους, η κυρία Μαρία και ο μπαμπάς, ο κύριος Κυριάκος, τον φρόντιζαν πολύ τον Μπόμπι. Ήταν όλοι μαζί, 3 παιδιά και 2 γονείς και 1 σκύλος, μια αγαπημένη οικογένεια με 6 μέλη!

Ο Μπόμπι πήγε σπίτι κι άρχισε να γαυγίζει δυνατά κουνώντας την ουρά του. Τραβούσε την Ίριδα από το φουστάνι, φαινόταν ότι κάτι ήθελε να τους δείξει. Τα τρία παιδιά τον ακολούθησαν γεμάτοι περιέργεια. Βρήκαν το καρπούζι, κοίταξαν τριγύρω μήπως δούνε σε ποιον ανήκει, όμως δεν υπήρχε κανείς. Το σήκωσαν και το πήγαν στο σπίτι τους. Η κυρία Μαρία κατάλαβε ότι μάλλον θα είχε πέσει από κάποιο αυτοκίνητο περαστικό. -Τι θέλετε να το κάνουμε τώρα; ρώτησε τα παιδιά. Να το φάμε, είπαν και οι τρεις μαζί. -Και σε πόσες κομμάτια δηλ. φέτες να το κόψουμε; ξαναρώτησε. Σε 3, γιατί είμαστε 3 παιδιά, είπε η Νικολέτα. -Σε 6, γιατί είμαστε όλοι μαζί 6 στην οικογένεια, είπε ο Αλέξανδρος. -Μήπως σε 5, γιατί ο Μπόμπι δεν τρώει καρπούζι, αφού τρώει πάντα κόκκαλα, είπε η Ίριδα. Όμως ο Μπόμπι τότε γαύγισε κι ακούμπησε με το πόδι του το καρπούζι, λέγοντας έτσι ότι ήθελε κι αυτός. -Εντάξει λοιπόν, σε 6 φέτες είπε η κυρία Μαρία και συνέχισε. Και πώς να είναι κομμένες, όλες ίσες ή κάποιοι να πάρουν μεγαλύτερη και κάποιοι μικρότερη φέτα; -Μήπως να πάρω εγώ μεγαλύτερη φέτα που είμαι και η πιο μεγάλη; είπε η Ίριδα. -Μήπως να πάρω εγώ μεγαλύτερη φέτα που είμαι αγόρι; αναρωτήθηκε ο Αλέξανδρος. -Μήπως να πάρω εγώ τη μεγαλύτερη που είμαι η πιο μικρή για να μεγαλώσω; πετάχτηκε η Νικολέτα.

-Θα κόψουμε μάλλον 6 ίσες φέτες, είπε η κυρία Μαρία, κόβοντας το καρπούζι πρώτα στη μέση. Υπήρχαν τώρα δυο μισά του καρπουζιού. Σκέφτηκαν ότι για να έχουν 6 ίσες φέτες έπρεπε να κόψουν σε 3 φέτες το κάθε μισό, δηλ. 3+3=6. Τότε ακούστηκε το χτύπημα του κουδουνιού. Τα ξαδελφάκια τους, ο Νίκος και η Αρετή από τη διπλανή πολυκατοικία είχαν έλθει για να παίξουν μαζί τους. -Σταματήστε το κόψιμο, τώρα πρέπει να κόψουμε 6 + 2 = 8 κομμάτια, είπε ο Αλέξανδρος. Να κόψουμε 4 φέτες από το ένα μισό και 4 φέτες από το άλλο μισό, για να είναι ίσες, 4 + 4 = 8. Εκείνη τη στιγμή έφτασε και η θεία η Νίκη, που ήταν δασκάλα. Όλοι κοιτάχτηκαν μεταξύ τους. Πώς να κόψουν τώρα άλλη μια φέτα παραπάνω; Γινόταν δυσκολότερο, 8 +1 = 9 ίσες φέτες, πώς; Έπρεπε να το ξανασκεφτούν.

-Εγώ δεν θα πάρω καρπούζι, είπε η θεία Νίκη, θα με κεράσετε ένα καφεδάκι, όμως θα πάρω όλους τους σπόρους από το καρπούζι. Στο σχολείο θα τους μετρήσουμε, για να ξέρουμε πόσους σπόρους έχει ένα καρπούζι! Εσείς ξέρετε; Η κυρία Μαρία έκοψε στη συνέχεια τις φέτες και έφαγαν όλοι εκτός από δυο, τον Αλέξανδρο και τον κύριο Κυριάκο. Ο κύριος Κυριάκος έλειπε, όμως θα επέστρεφε αργότερα. Ο Αλέξανδρος ζήτησε από τη μαμά του να πάρει τη φέτα καρπουζιού μαζί του και να κατέβει από το χωμάτινο δρομάκι του σπιτιού τους στην παραλία, για να το απολαύσει παρέα με τα χρώματα του καλοκαιριού. Κι άλλα παιδιά βρίσκονταν στην παραλία τέτοια ώρα. 2

Εκεί στην αμμουδιά, κάθισε κάτω κρατώντας τη ζουμερή φέτα καρπουζιού. Ένας περίεργος κύριος φάνηκε να πλησιάζει, φορούσε καπέλο, είχε στην πλάτη ένα σακίδιο και κράταγε ένα μεγάλο καβαλέτο. Κοίταξε τον Αλέξανδρο με το καρπούζι του κι έπειτα πήγε πιο πέρα, έστησε το καβαλέτο του, έβγαλε χρώματα και πινέλα κι άρχισε να ζωγραφίζει. Έφτιαξε έναν πίνακα ζωγραφικής με φέτες καρπούζι Ποιος ξέρει, μπορεί να ήταν ένας διάσημος ζωγράφος!

Ήταν 2 Ιουνίου του 2014 όταν μας επισκέφτηκε στην τάξη η Σχολική μας Σύμβουλος και συγγραφέας κ. Νίκη Δεληκανάκη. Γνωρίστηκε με τα παιδιά μέσα από μια συνέντευξη για τα παραμύθια και για τα σχήματα που είχαμε προετοιμάσει. Εκείνη την καλοκαιρινή ζεστή ημέρα σκέφτηκε να μας αποκαλύψει μερικά μυστικά των συγγραφέων, έτσι με το συντονισμό της και τη βιωματική συμμετοχή των παιδιών διασκεδάσαμε σχεδιάζοντας ένα δικό μας μαθηματικό παραμύθι παίζοντας και τρώγοντας ένα καρπούζι! Τα παιδιά έμειναν κατενθουσιασμένα, ενώ σε επόμενο χρονικό διάστημα το εικονογράφησαν, με την παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τάξεων. Την ευχαριστούμε πολύ γι αυτό το πρωτότυπο καλοκαιρινό ταξίδι γνώσης! Η Υπεύθυνη Οι Νηπιαγωγοί Κωστούλα Βαθιώτη Χαριτάκη Μαρία, Ράμμου Ειρήνη Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου που έλαβαν μέρος αναφέρονται παραπάνω. Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδας άδειας. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/