Κωνσταντίνος Ραβάνης, Ειρήνη Γιαννοπούλου, Νεφέλη Μπούρου, Ελένη Στέφου CGS (Εκπαιδευτηρια Κωστεα-Γειτονα)

Σχετικά έγγραφα
ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

Μεταφορά Ενέργειας με Ακτινοβολία

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 η - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 14/09/2014 ΘΕΜΑ Α

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΙΑΦΗΣ Β. Διδακτική Ενότητα: Παραδείγματα Πειραματικών Ερευνών ΦΥΛΛΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΥΠ ΑΡΙΘΜ.

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

Η θερμική υπέρυθρη εκπομπή της Γης

r r r r r r r r r r r Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:Δ.ΜΑΝΩΛΑΣ

ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ. Εκπέμπεται από σώματα που έχουν θερμοκρασία Τ > 0 Κ. Χαρακτηρίζεται από το μήκος κύματος η τη συχνότητα

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Στέμμα km Μεταβατική περιοχή 2100 km. Χρωμόσφαιρα. 500 km. Φωτόσφαιρα. τ500= km. Δομή της ΗΛΙΑΚΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ

Φυσική Περιβάλλοντος

Γενικές εξετάσεις Φυσική Γ λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης

Στέμμα km Μεταβατική περιοχή 2100 km. Χρωμόσφαιρα. 500 km. Φωτόσφαιρα. τ500= km. Δομή της ΗΛΙΑΚΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-2 Υ: ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ

r r r r r r r r r r r

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ

Chain Reaction

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

r r r r r r r r r r r

A4. Η δύναμη επαναφοράς που ασκείται σε ένα σώμα μάζας m που εκτελεί

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου.

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

Ατμοσφαιρική Ρύπανση

Εργαστήριο ΑΠΕ I. Ενότητα 3: Ηλιακοί Συλλέκτες: Μέρος Α. Πολυζάκης Απόστολος / Καλογήρου Ιωάννης / Σουλιώτης Εμμανουήλ

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΩΡΙΑ - ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ

Υπεύθυνη για τη γενική κυκλοφορία της ατμόσφαιρας. Εξατμίζει μεγάλες μάζες νερού. Σχηματίζει και διαμορφώνει το κλίμα της γης.

9 η ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΗ. Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας: Ασκήσεις Α. Μπάης

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών, Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011

ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΙ ΕΙΝΑΙ?

Απορρόφηση του φωτός Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΦΩΤΟΣ

Πληροφορίες για τον Ήλιο:

Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε.

EΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΟΛΙΚΗ ΑΝΑΚΛΑΣΗ

β) Για ένα μέσο, όπου το Η/Μ κύμα έχει ταχύτητα υ

θ I λ dl dz I λ +di λ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Η ένταση I λ προσεγγίζεται ως δέσμη παράλληλων ακτίνων (dω 0) Δέσμη ηλιακών ακτίνων

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΦΩΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΟΥΤΑΛΙΑΝΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΡΝΕΣΗ ΛΕYΤΕΡΗΣ ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΩΓΡΑΦΑΚΗΣ ΤΑΣΟΣ ΠΑΠΑΘΕΟΥ

4.1 Εισαγωγή. Μετεωρολογικός κλωβός

r r r r r r r r r r r Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΕΣ ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ (Y2204) Βασιλάκης Εμμανουήλ Επίκ. Καθηγητής Τηλεανίχνευσης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΥΜΑΤΑ

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Είναι τρείς και σχηματικά φαίνονται στο σχήμα

edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

2. Η μονάδα μέτρησης της στροφορμής στο σύστημα S.I. είναι. m s. δ. 1 J s. Μονάδες 5. m s

Η ΦΥΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ. = 500 nm όταν διαδίδεται στο κενό. Δίνονται: η ταχύτητα του φωτός στο κενό c 0

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση

Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μέρος 1 ο : Εισαγωγή στο φως

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Διάδοση Θερμότητας. (Αγωγή / Μεταφορά με τη βοήθεια ρευμάτων / Ακτινοβολία)

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (13)

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

Εργαστηριακή Άσκηση 8 Εξάρτηση της αντίστασης αγωγού από τη θερμοκρασία.

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

1) Η εξάρτηση του δείκτη διάθλασης n από το μήκος κύματος για το κρύσταλλο του ιωδιούχου ρουβιδίου (RbI) παρουσιάζεται στο παρακάτω σχήμα.

Προσδιορισµός της Ηλιοφάνειας. Εργαστήριο 6

Μέτρηση της Ηλιακής Ακτινοβολίας

ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΗΛΙΑΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΗΝ ΚΡΗΤΗ

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής

Εκπομπή Φωτός Απορρόφηση φωτός

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 04 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3 ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Διαγώνισμα Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

[1] ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ : B ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Φύλλο εργασίας Το φωτοβολταϊκό στοιχείο

ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΜΕ ΥΠΕΡΥΘΡΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

Ανάλυση μετρήσεων εικονικού πειράματος. Τελική εργασία εργαστηρίου φυσικής ΙΙ. Μέτρηση κατανομής ηλεκτρικού πεδίου.

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ : Η ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΤΟΥ. ΜΕΛΗ : ΠΕΤΡΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΡΑΖΑ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΙΑΛΕΝΑ ΣΠΥΡΟΥ

ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ - ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ 7. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

Οι δύο θεμελιώδεις παράμετροι προσδιορισμού της ταχύτητας του φωτός στο κενό: Διηλεκτρική σταθερά ε0 Μαγνητική διαπερατότητα μ0

ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά. Απορρόφυση ακτινοβολίας. Μέρος 1ον : ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά.

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ - ΚΥΜΑΤΑ

προς τα θετικά του x άξονα. Ως κύμα η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία (άρα και το φως) ικανοποιούν τη βασική εξίσωση των κυμάτων, δηλαδή: c = λf (1)

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Φίλιππος Φαρμάκης Επ. Καθηγητής. Δείκτης διάθλασης. Διάδοση του Η/Μ κύματος μέσα σε μέσο

Πληροφορίες σχετικές με το μάθημα

Διάλεξη 10: Ακτίνες Χ

Φαινόμενο θερμοκηπίου

Transcript:

Κωνσταντίνος Ραβάνης, Ειρήνη Γιαννοπούλου, Νεφέλη Μπούρου, Ελένη Στέφου CGS (Εκπαιδευτηρια Κωστεα-Γειτονα)

Θεωρητικό υπόβαθρο Η ηλιακή ακτινοβολία είναι η πηγή της ενέργειας για τις περισσότερες φυσικές διεργασίες που συμβαίνουν στον πλανήτη μας. Τα φυτά δεσμεύουν την ηλιακή ακτινοβολία που είναι απαραίτητη για τη φωτοσύνθεση. Η ηλιακή ακτινοβολία είναι Αξιοποιείται, επίσης, για την υπεύθυνη για τη παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας διατήρησης μιας σταθερής με φωτοβολταϊκά συστήματα τιμής της μέσης θερμοκρασίας του πλανήτη. αλλά και θερμικής ενέργειας με ηλιακούς θερμοσίφωνες

Κάθε ακτινοβολία είναι ένα ηλεκτρομαγνητικό κύμα το οποίο ταξιδεύει στο χώρο και μεταφέρει ενέργεια μέσω παλμών ενός ηλεκτρομαγνητικού πεδίου. Το μέγεθος που διαφοροποιεί τις ηλεκτρομαγνητικές ακτινοβολίες μεταξύ τους είναι η συχνότητα και το μήκος κύματός τους.

Κάθε σώμα εκπέμπει διαρκώς ενέργεια ακτινοβολίας. Ένα σώμα με τραχιά και σκουρόχρωμη επιφάνεια απορροφά και εκπέμπει περισσότερο από ένα με λεία και ανοιχτόχρωμη επιφάνεια.

Ο ήλιος ακτινοβολεί τεράστια ποσά ενέργειας. Ένα ελάχιστο μέρος της ενέργειας αυτής φτάνει στη Γη. Η ένταση της ηλιακής ακτινοβολίας που δέχεται το ανώτερο τμήμα της ατμόσφαιρας όταν οι ηλιακές ακτίνες είναι κάθετες είναι 1400W/m 2 (Hewitt, 1997).

Το ποσό της ενέργειας που φτάνει στη Γη ελαττώνεται λόγω της εξασθένισης που προκαλεί η ατμόσφαιρα, ενώ είναι ακόμη μικρότερο όταν η διεύθυνση της ακτινοβολίας δεν είναι κάθετη στο έδαφος. Αυτό σημαίνει ότι το ποσό που τελικά φτάνει στο έδαφος ποικίλει ανάλογα με την εποχή, το γεωγραφικό πλάτος αλλά και την ώρα της ημέρας.

Ερευνητικό ερώτημα Πώς το ποσοστό της κλίμακας του γκρι χρώματος ενός χαρτιού επηρεάζει την αύξηση της θερμοκρασίας ενός σώματος που εκτίθεται στην ηλιακή ακτινοβολία. Η υπόθεση που κάναμε είναι ότι όταν αυξάνεται το ποσοστό του γκρι χρώματος, θα μεγαλώνει και η αύξηση της θερμοκρασίας διότι σύμφωνα με τη θεωρία τα σκουρόχρωμα σώματα απορροφούν πιο έντονα την ακτινοβολία. Υποθέσαμε επίσης ότι η αύξηση θα διαφέρει αν επαναλάβουμε τις μετρήσεις διαφορετικές ώρες της ημέρας.

Ανεξάρτητη μεταβλητή ποσοστό του γκρι χρώματος Εξαρτημένη μεταβλητή αύξηση της θερμοκρασίας Σταθερές αρχική θερμοκρασία των θερμομέτρων χρόνος έκθεσής μέγεθος και το πάχος των χαρτιών Οι μετρήσεις επαναλήφθηκαν 3 φορές στη διάρκεια μιας ημέρας με καθαρό ουρανό (17/2/2017).

Πειραματική διαδικασία Αρχικά δημιουργήσαμε με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή έξι φύλλα με διαφορετική διαβάθμιση της κλίμακας του γκρι από λευκό έως μαύρο (0%, 20%, 40%, 60%, 80%, 100%). Χρησιμοποιήσαμε έξι όμοια θερμόμετρα, τα οποία τοποθετήσαμε αρχικά για αρκετά λεπτά σε εξωτερικό χώρο στη σκιά, ώστε να δείχνουν όλα τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος η οποία καταγράφηκε. Στη συνέχεια, τα τοποθετήσαμε κάτω από κάθε ένα από τα εκτυπωμένα φύλλα χαρτί και τα εκθέσαμε στην άμεση ηλιακή ακτινοβολία για 10 λεπτά.

Μετρήσεις Ποσοστό γκρι Αύξηση θερµοκρασίας Αύξηση θερµοκρασίας Αύξηση θερµοκρασίας 10.45πµ-10.55πµ 12.30µµ-12.40µµ 14.30µµ-14.40µµ 0 12 15 11 20 14 18 13 40 19 21 16 60 23 26 21 80 24 27 22 100 25 28 24

Γραφική παράσταση Αύξηση θερμοκρασίας σε σχέση με το % γκρι 30 28 26 Αύξηση θερμοκρασίας ( o C) 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Ποσοστό γκρι 12.30-12.40 14.30-14.40 10.45-10.55

Ανάλυση Από τη μελέτη της γραφικής παράστασης φαίνεται ότι το χαρτί με το λευκό χρώμα είχε σε κάθε περίπτωση τη μικρότερη αύξηση θερμοκρασίας ενώ η αύξηση του ποσοστού του γκρι οδηγούσε σε μεγαλύτερη αύξηση της θερμοκρασίας. Οι πιο σκουρόχρωμες επιφάνειες απορροφούν εντονότερα την ηλιακή ακτινοβολία ενώ οι πιο ανοιχτόχρωμες την ανακλούν πιο έντονα. Οι γραφικές παραστάσεις δεν είναι ευθείες, πράγμα που σημαίνει ότι δεν υπάρχει σχέση ευθείας αναλογίας ανάμεσα στα ποσά. Επιπλέον, φαίνεται ότι το δεκάλεπτο κατά το οποίο παρατηρήθηκε η μεγαλύτερη αύξηση θερμοκρασίας ήταν από τις 12.30μμ-12.40μμ, αμέσως μετά το δεκάλεπτο 10.45πμ-10.55πμ ενώ η μικρότερη αύξηση παρατηρήθηκε στο δεκάλεπτο 14.30μμ-14.40μμ.

Ερμηνεία των αποτελεσμάτων Ώρα Ένταση ακτινοβολίας (W/m 2 ) 10.45-10.55 889 12.30-12.40 992 14.30-14.40 827 (PV Education.org. Calculation of solar insolation) Η µέγιστη αύξηση της θερµοκρασίας παρατηρήθηκε στο δεκάλεπτο 12.30µµ-12.40µµ και η ένταση της ηλιακής ακτινοβολίας είχε τη µέγιστη τιµή της εκείνο το χρονικό διάστηµα. Αντιθέτως, η ελάχιστη αύξηση της θερµοκρασίας παρατηρήθηκε στο δεκάλεπτο 14.30µµ- 14.40µµ και η ένταση της ηλιακής ακτινοβολίας είχε την ελάχιστη τιµή της.

Αξιολόγηση-Βελτιώσεις Οι μετρήσεις έγιναν μόνο μία φορά με αποτέλεσμα να μην υπάρχει η δυνατότητα του ελέγχου μέσω επαναλήψεων και της εκτίμησης πιθανών τυχαίων σφαλμάτων. Επανάληψη της διαδικασία τις ίδιες ώρες αλλά σε διαφορετικές εποχές του χρόνου ώστε να γίνουν συγκρίσεις. Χρήση αισθητήρων θερμοκρασίας ώστε να καταγράφεται όλη η εξέλιξη της τιμής της θερμοκρασίας κατά τη διάρκεια της έκθεσης στην ηλιακή ακτινοβολία. Μελέτη της απορρόφησης ηλιακής ακτινοβολίας από διαφορετικά χρώματα και όχι μόνο κλίμακες του γκρι. Επανάληψη της διαδικασίας χρησιμοποιώντας όμοια δοχεία με ίσες ποσότητες νερού.

Συμπεράσματα Υπάρχει σχέση ανάμεσα στο ποσοστό του γκρι χρώματος ενός σώματος και της αύξησης της θερμοκρασίας του όταν εκτίθεται στην ηλιακή ακτινοβολία. Μεγαλύτερο ποσοστό γκρι χρώματος οδηγεί σε μεγαλύτερη αύξηση της θερμοκρασίας χωρίς η σχέση των μεγεθών να είναι γραμμική. Επιβεβαιώθηκε, επίσης, ότι ανάλογα με την ώρα της ημέρας και τη διεύθυνση των ηλιακών ακτινών, η αύξηση της θερμοκρασίας είναι διαφορετική αφού η ένταση της ηλιακής ακτινοβολίας που φτάνει στο έδαφος αλλάζει.

Πηγές Haber-Schaim, U., Dodge, J.H., Walter, J.A. (1993). Φυσική PSSC, Αθήνα: Εκδόσεις Ίδρυμα Ευγενίδου. Hewitt, P.G. (1997). Οι έννοιες της Φυσικής, Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης. Latitude, longitude.org. Athens, Greece latitude longitude. Διαθέσιμο: http://latitudelongitude.org/gr/athens PV Education.org. Calculation of solar insolation. Διαθέσιμο: http://www.pveducation.org/pvcdrom/calculation-of-solar-insolation

Ευχαριστούμε!!!