ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ"

Μελαινη Κουβέλης
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 47 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ Σµύρνης 3 : Τηλ.: ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2008 ΖΗΤΗΜΑ 1 Ο Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Οι παραγωγοί είναι οι οργανισµοί: α) που εξασφαλίζουν την απαραίτητη γι αυτούς ενέργεια τρεφόµενοι µε άλλους οργανισµούς β) που φωτοσυνθέτουν γ) που κάνουν κυτταρική αναπνοή δ) το β και το γ 2. Κατά τη δευτερογενή ανοσοβιολογική απόκριση: α) παράγονται κύτταρα µνήµης β) ενεργοποιούνται κύτταρα µνήµης γ) δεν παράγονται αντισώµατα, αλλά ενεργοποιούνται τα κύτταρα µνήµης δ) δεν ενεργοποιούνται τα Β µνήµης, αλλά παράγονται αντισώµατα γρηγορότερα. 3. Τα αντιβιοτικά λέµε πως έχουν επιλεκτική δράση εννοώντας: α) πως δεν δρούν εναντίον των κυττάρων του ανθρώπου, αλλά µόνο έναντι των παθογόνων µικροοργανισµών (βακτηρίων, µυκήτων, κ.τ.λ.) β) πως δρουν έναντι των ιων, αλλά όχι έναντι των κυττάρων του ανθρώπου γ) πως δρουν έναντι όλων των παθογόνων µικροοργανισµών συµπεριλαµβανοµένου και των ιών, αλλά όχι έναντι των κυττάρων του ανθρώπου. δ) πως η αλόγιστη χρήση τους οδηγεί στη δηµιουργία ανθεκτικών στελεχών βακτηρίων. 4. Ένα οικοσύστηµα υψηλής ποικιλότητας είναι: α) ένα οικοσύστηµα µε περιορισµένους µηχανισµούς αυτορύθµισης, µικρό αριθµό διαφορετικών ειδών και σταθερό β) ένα οικοσύστηµα στο οποίο οι οργανισµοί έχουν πολλές εναλλακτικές τροφικές λύσεις, άρα το οικοσύστηµα έχει αρκετούς µηχανισµούς αυτορύθµισης και κατ επέκταση είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο σε µια επερχόµενη µεταβολή. γ) ένας καλλιεργούµενος αγρός ή µια τεχνητή λίµνη δ) ένα οικοσύστηµα στο οποίο οι οργανισµοί έχουν πολλές εναλλακτικές τροφικές λύσεις, άρα το οικοσύστηµα έχει αρκετούς µηχανισµούς αυτορύθµισης και κατ επέκταση είναι ιδιαίτερα σταθερό σε µια επερχόµενη µεταβολή

Κατά τη δευτερογενή ανοσοβιολογική απόκριση: α) παράγονται κύτταρα µνήµης β) ενεργοποιούνται κύτταρα µνήµης γ) δεν παράγονται αντισώµατα, αλλά ενεργοποιούνται τα κύτταρα µνήµης δ) δεν ενεργοποιούνται

2 5. Η αµειψισπορά: α) είναι τρόπος παρέµβασης του ανθρώπου στον κύκλο του άνθρακα. β) είναι τρόπος παρέµαβσης του ανθρώπου στο κύκλο του αζώτου, που δυστυχώς όµως οδηγεί σε ρύπανση των υδάτων και συγκεκριµένα στο πρόβληµα του ευτοφισµού. γ) είναι ένας οικολογικός τρόπος παρέµβασης του ανθρώπου στον κύκλο του αζώτου. δ) είναι ένας οικολογικός τρόπος παράµβασης του ανθρώπου στον κύκλο του νερού. ΖΗΤΗΜΑ 2 Ο 1. Να αναφέρετε όλες τις περιπτώσεις ρύπανσης των υδάτων που γνωρίζετε. 6 µονάδες 2. α)ποιές είναι οι βασικές προϋποθέσεις για την ύπαρξη και συντήρηση ενός αυτότροφου οικοσυστήµατος, που αποτελείται από παραγωγούς, καταναλωτές 1 ης και 2 ης τάξης, και αποικοδοµητές; (6 µονάδες)β) Ποιά η «λειτουργία» κάθε ενός από τους παραπάνω οργανισµούς στο οικοσύστηµα; () 9 µονάδες 3. α) Τί ονοµάζουµε µικρόβιο; (1 µονάδα) β) Ποιές κατηγορίες (απλή αναφορά) ευκαρυωτικών και ποιές κατηγορίες προκαρυωτικών µικροβίων γνωρίζετε; (1 µονάδα) γ) Εντοπίστε 2 διαφορές στη δοµή προκαρυωτικού και ευκαρυωτικού µικροβίου. (1 µονάδα) δ) Σε ποιά κατηγορία µικροβίων ανήκουν οι ιοί και γιατί; (1 µονάδα) 4. Πολλές φορές εµφανίζονται προβλήµατα στη δράση του ανοσοβιολογικού συστήµατος. Ένα από αυτά αφορά την εκδήλωση αυτοάνοσων νοσηµάτων. Ποιές οι πιθανές αιτίες για την εκδήλωση ενός αυτοάνοσου νοσήµατος; 6 µονάδες

γ) είναι ένας οικολογικός τρόπος παρέµβασης του ανθρώπου στον κύκλο του αζώτου. δ) είναι ένας οικολογικός τρόπος παράµβασης του ανθρώπου στον κύκλο του νερού. ΖΗΤΗΜΑ 2 Ο 1.

3 ΖΗΤΗΜΑ 3 Ο Παρακάτω σας δίνεται ένα τροφικό πλέγµα που απεικονίζει το σύνολο των τροφικών σχέσεων που αναπτύσσονται µεταξύ των οργανισµών ενός οικοσυστήµατος. φίδι γεράκι ποντικός µικρά πτηνά κάµπια ποώδη φυτά πεύκο βελανιδιά 1. α)τί ορίζουµε ως τροφικό πλέγµα; (3µονάδες) β)τί είδους καταναλωτής είναι το φίδι και γιατί; Γιατί το γεράκι δεν µπορεί να καταταχθεί σε µια συγκεκριµένη τάξη καταναλωτή; () γ)πόσες διαφορετικές τροφικές αλυσίδες υπάρχουν σε αυτό το τροφικό πλέγµα και ποιές; () 9 µονάδες 2. α)αν η βιοµάζα των πεύκων του οικοσυστήµατος είναι 120tn και ισούται µε τη βιοµάζα των βελανιδιών, να υπολογίσετε την αντίστοιχη βιοµάζα των µικρών πτηνών. β) Αν η µέση βιοµάζα του κάθε ενός πτηνού είναι 1Kg να υπολογίστε τον αναµενόµενο πληθυσµό τους στο οικοσύστηµα. 3. α)αν σε κάθε Kg βιοµάζας εµπεριέχονται 40KJ ενέργειας, και η βιοµάζα των ποώδων φυτών είναι 10tn να υπολογίσετε την ενέργεια που εµπεριέχεται στα γεράκια του οικοσυστήµατος. () β) Αν η περιοχή ψεκαστεί µε µεγάλη ποσότητα εντοµοκτόνου DDT, 2Κg, ικανή να εξαφανίσει το σύνολο των καµπιών, να προβλέψετε τις πιθανές µεταβολές των υπολοίπων πληθυσµών του οικοσυστήµατος.() γ) Τι γνωρίζετε για το DDT; Τι είδους ρύπανση προκαλεί και γιατί; (2 µονάδες) δ) Να υπολογίσετε την κατά µέσο όρο συγκέντρωση του DDT στους ιστούς των παραγωγών του οικοσυστήµατος, δεδοµένου ότι µετά από ένα χρονικό διάστηµα, απορροφάται στο σύνολό του από τους παραγωγούς.(2 µονάδες) 10 µονάδες 4. Κατά τη µεταφορά της ενέργειας από ένα τροφικό επίπεδο σε ανώτερο µεταφέρεται µόνο το 10%. Εξηγήστε γιατί. 2 µονάδες

α)τί ορίζουµε ως τροφικό πλέγµα; (3µονάδες) β)τί είδους καταναλωτής είναι το φίδι και γιατί; Γιατί το γεράκι δεν µπορεί να καταταχθεί σε µια συγκεκριµένη τάξη καταναλωτή; () γ)πόσες διαφορετικές

4 ΖΗΤΗΜΑ 4 Ο Στο παρακάτω διάγραµµα Ι παρουσιάζεται η µεταβολή της συγκέντρωσης για δύο διαφορετικά αντιγόνα (Α και Β) µε τα οποία µολύνθηκε ένα άτοµο. ΑΝΤΙΓΟΝΟ Β ΑΝΤΙΓΟΝΟ Α t 1 ΙΑΓΡΑΜΜΑ Ι

5 Στο διάγραµµα ΙΙ παρουσιάζεται η µεταβολή της συγκέντρωσης των αντισωµάτων που παράγονται έναντι αυτών των 2 αντιγόνων στο ίδιο άτοµο. ΑΝΤΙΣΩΜΑ 2 ΑΝΤΙΣΩΜΑ 1 t 1 ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΙΙ 1. Αντιστοιχήστε τα αντισώµατα 1 και 2 που παράγονται έναντι των αντιγόνων Α και Β. ικαιολογήστε την απάντησή σας. 2. Τι ονοµάζουµε 1 ο γενή και τι 2 ο γενή ανοσοβιολογική απόκριση; 2 µονάδες 3. Ποια κύτταρα της άµυνας συµµετέχουν στην 1ογενή και ποια στη 2ογενή ανοσοβιολογική απόκριση; 7 µονάδες 4. Αν το άτοµο έχει εµβολιαστεί για ένα από τα δύο αντιγόνα από τα οποία µολύνθηκε, τότε ποιο είναι αυτό και γιατί; 5. Ποια τα χαρακτηριστικά του εµβολιασµένου ατόµου; 6. Αν το ένα από τα δύο αντιγόνα από τα οποία µολύνθηκε το άτοµο είναι ο ιός ΗΙV, τότε ποιο είναι αυτό και γιατί; 7. Ποια ασθένεια προκαλεί ο ιός HIV; Να περιγράψετε τα στάδια της ασθένειας αυτής. Επιµέλεια θεµάτων: ΚΑΠΟΛΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

Ποια κύτταρα της άµυνας συµµετέχουν στην 1ογενή και ποια στη 2ογενή ανοσοβιολογική απόκριση; 7 µονάδες 4.

Σχετικά έγγραφα

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2008

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2008 ΖΗΤΗΜΑ 1 Ο 1. δ 2. β. α. δ 5. γ ΖΗΤΗΜΑ 2 Ο 1. o Μεταβολές στην ποιότητα του νερού από αστική και βιοµηχανική δραστηριότητα o Το θερµό νερό που