Διαφώτιση. Ενάρετης Ζωής. Naji Cherfan

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Διαφώτιση. Ενάρετης Ζωής. Naji Cherfan"

Transcript

1 Διαφώτιση Ενάρετης Ζωής Naji Cherfan

2 Ίδρυμα Naji Cherfan 2010 Ηλεκτρονική έκδοση 2010 Διαφύλαξη όλων των δικαιωμάτων ISBN

3 ιαφώτιση Ενάρετης Ζωής Μία Άλλη Άποψη Ιδέα: Karen Solomon και Naji Cherfan Κείµενα: Naji Cherfan Εικονογράφηση: Elena Chirdaris Επιµέλεια κειµένων: Karen Solomon Εκδότης: CCM International Κονίτσης 5, Μαρούσι 15125, Αθήνα Υπεύθυνη ηµιουργικού: Ντόρα Σταυροπούλου ακτυλογράφηση: Naji Cherfan

4 Πρόλογος Φαντάσου να κοιµηθείς και να ξυπνήσεις δύο µήνες αργότερα σε έναν καινούργιο κόσµο. Φαντάσου ότι η οικογένεια και οι φίλοι σου µιλάνε και κάνουν σχέδια ενώ εσύ βρίσκεσαι ξαπλωµένος και σιωπηλός. Η µητέρα σου πλέκει ένα πουλόβερ, η φίλη σου σε ενηµερώνει για όλα τα νέα από το σχολείο και ο πατέρας σου λέει τρία πράγµατα καθηµερινά: η υποµονή είναι αρετή, υπάρχει χρόνος για τα πάντα και µη φοβάσαι. Ποτέ δεν αµφιβάλουν για το αν θα ξυπνήσεις, αν και οι γιατροί λένε ότι ακόµη και αν είναι έτσι, δεν θα µιλάς, ούτε θα περπατάς ή βλέπεις. Τώρα, φαντάσου ότι στα 18α γενέθλιά σου, ανοίγεις τα µάτια σου για πρώτη φορά µέσα σε οκτώ εβδοµάδες. Είσαι σε ένα δωµάτιο νοσοκοµείου µε όλους γύρω σου έτοιµους να γιορτάσουν την ηµέρα που γεννήθηκες. Για έναν νέο άνδρα από την Αθήνα αυτό δεν ήταν φαντασία ήταν η πραγµατικότητά του. Στις 20 Νοεµβρίου, 1978 γεννήθηκε ο τρίτος γιος του George και της Sana Cherfan. Τον ονόµασαν Naji που στα Αραβικά σηµαίνει «προσευχή στο Θεό». εκαεπτά χρόνια αργότερα, ο Naji υπέστη βαριές εγκεφαλικές κακώσεις µετά από ένα ατύχηµα σε µοτοσικλέτα, κατά το οποίο, ο φίλος του ο οδηγός σκοτώθηκε ακαριαία. Ο Naji έπεσε σε κώµα και οι γιατροί ρεαλιστικά πληροφόρησαν την οικογένειά του ότι οι πιθανότητες ανάνηψης ήταν πολύ περιορισµένες. Ίσως δεν γνώριζαν τη σηµασία του ονόµατός του ή δεν πίστευαν στην προσευχή. Η οικογένεια του Νaji είχε φίλους σε ολόκληρο τον κόσµο και αυτοί οι φίλοι πίστευαν ότι θα ξυπνούσε και θα ξανάρχιζε να ζει. Στις 20 Νοεµβρίου 1996, άνοιξε τα µάτια του και κούνησε τα δάχτυλα των ποδιών του. Ήταν τυφλός, κουφός, µουγγός και παράλυτος. Αργότερα, είπε ότι υπήρξε δύο φορές µωρό: µια φορά όταν γεννήθηκε και άλλη µια όταν βγήκε από αυτό το βαθύ, ήσυχο ύπνο. Με σύστησαν στο Naji Cherfan στα τέλη του Η φυσιοθεραπεία στην Ελλάδα και τη Γερµανία είχαν κάνει θαύµατα στην αποκατάσταση της βάδισης και της οµιλίας του, αλλά χρειάζονταν ακόµη βελτίωση ο τρόπος εκφοράς του λόγου και η αναπνοή του. Ένας καθηγητής στο i

5 πανεπιστήµιο που φοιτούσε µε πρότεινε στη µητέρα του που έψαχνε κάποιον για να δουλέψει τη φωνή του Naji. Η ηµέρα που συναντηθήκαµε ήταν η αρχή µιας συνεργασίας, µιας φιλίας και ενός ταξιδιού. Ακόµη και µετά από εννέα χρόνια ο Naji εξακολουθεί να µε εµπνέει και να ανοίγει το µυαλό µου στις πιθανότητες που προσφέρει η ζωή. Με γοητεύει και µε καλοπιάνει µε την αίσθηση της ειλικρίνειας και του χιούµορ του. Αυτό είναι που ζητάει από τη ζωή αλήθεια σε οποιοδήποτε κόστος. Κάποιος µου είπε ότι η αλήθεια θα µε απελευθερώσει, αλλά αφού πρώτα µε θυµώσει. Ίσως ο θυµός είναι ο καταλύτης για την αλλαγή. Ίσως η θλίψη είναι το σηµείο εκκίνησης για εκτιµήσουµε ό,τι είναι πραγµατικά σηµαντικό στη ζωή. Ίσως πρέπει να χάσουµε κάποια πράγµατα προκειµένου να λάβουµε κάποια άλλα. Η ζωή για το Naji Cherfan είναι µια άσκηση υποµονής τόσο για τον ίδιο όσο και για τους άλλους. Η αποφασιστικότητα του Νaji να ξανακτίσει τη ζωή του περιγράφεται σε ένα βιβλίο που µου υπαγόρεψε µε τίτλο «Υποµονή στην πράξη». Σε αυτό, περιγράφεται η αρχή ενός ταξιδιού από ένα γεγονός που θα µπορούσε να θεωρηθεί ως τραγωδία. Όµως, ο άνθρωπος έχει τη δύναµη της επιλογής και ο Naji Cherfan επιλέγει να βλέπει τα πράγµατα κάτω από ένα άλλο πρίσµα. Λέει πως ανά πάσα στιγµή, µέσα σε δύο δευτερόλεπτα µπορεί η ζωή σου να αλλάξει για πάντα. Αυτός, θα πρέπει να ξέρει του συνέβη. Κοιτάζει τον κόσµο αναγνωρίζοντας την ειλικρίνεια και ψάχνοντας βαθειά για το νόηµα της ύπαρξης. Αφότου βγήκε από το κώµα το 1996, ο Νaji είχε την ενθάρρυνση και την έµπνευση να γράψει για τις αλλαγές που συνέβησαν στη ζωή ως απότοκα του ατυχήµατος. Πρόσφατες έρευνες έδειξαν ότι οι άνθρωποι που γράφουν σχετικά µε τις τραυµατικές εµπειρίες τους έχουν ταχύτερο ρυθµό αποθεραπείας και καλύτερη ψυχική και συναισθηµατική επούλωση. Από τους πρώτους µήνες της αποθεραπείας του, ο Naji ήξερε ότι ήθελε να πει την ιστορία του. Ίσως δεν είχε πλήρη συναίσθηση του κινήτρου, αλλά επέµενε, πρώτα υπαγορεύοντας και µετά γράφοντας τα πάντα µόνος του. Τα χρόνια µεταξύ του 1997 και του 2003 παρήγαγε τρία µικρά βιβλία. Το πρώτο «Υποµονή στην πράξη» είναι µία περιγραφή των γεγονότων που οδήγησαν στο ατύχηµά του το Περιλαµβάνει τα στάδια της ii

6 ανάρρωσης που τον οδήγησαν σε κέντρα αποθεραπείας στην Ελλάδα, Γερµανία, τον Καναδά και την Αµερική. Γράφει από καρδιάς και αφού έχει µελετήσει και κάνει δικά του λόγια άλλων. Αυτά που έχει γράψει έχουν κατασταλάξει σε µία φιλοσοφία ζωής. Το καλοκαίρι του 2003 επεξεργάστηκε σελίδες µετά από σελίδες αυτής της φιλοσοφίας ζωής και τη µετέτρεψε σε ένα µικρό βιβλίο µε τίτλο «Το Μικρό Βιβλίο Σκέψεων και Κειµένων για Έµπνευση». Εάν αυτό ακούγεται πολύ σοβαρό, πρέπει να γνωρίζετε ότι ο Naji έχει και αίσθηση του χιούµορ. Το τελευταίο του βιβλίο «ιαφώτιση Ενάρετης Ζωής» βασίζεται σε έναν χαρακτήρα καρτούν που µοιάζει πολύ µε το Naji. Αυτό, περιλαµβάνει έξυπνες παρατηρήσεις και ιδέες που θέλει να περάσει σε άλλους µε την ελπίδα ότι θα δουν τη φωτεινότερη πλευρά της ζωής, ότι και να γίνει. Μας λέει ότι η ζωή είναι σαν ένα µπουκάλι γάλα µια µικρή σταγόνα δηλητηρίου µπορεί να το χαλάσει όλο. Αυτό που πρέπει να θυµόµαστε είναι ότι «υπάρχει πολύ περισσότερη ελπίδα εκεί έξω». Τελικά, ο Naji µας ενθαρρύνει να βρούµε το εσωτερικό φως και να το αφήσουµε να λάµψει. «Όλοι έχουµε ένα ελάττωµα. Όλοι έχουµε κάτι που πρέπει να ξεπεράσουµε». Karen Solomon iii

7 Καµία αµφιβολία ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΡΙΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΚΑΘΟΛΟΥ... ΚΑΘΟΛΟΥ... ΚΑΘΟΛΟΥ... ΒΡΕΣ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΣΟΥ ΦΩΣ! ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΕΝΘΟΥΣΙΩ ΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ! Κάποτε ένα αγόρι που το έλεγαν Naji έτρεχε µέσα στους δρόµους της Αθήνας µε ένα τσιγάρο στο χέρι και ένα µυαλό που δούλευε ασταµάτητα. εν ήξερε από περιορισµούς και δεν ένοιωθε ντροπή. Τα ενδιαφέροντα στη ζωή του ήταν τα γρήγορα αυτοκίνητα, οι γρήγορες µοτοσικλέτες και τα όµορφα κορίτσια. Μια µέρα, όπως έτρεχε µέσα στους δρόµους της γειτονιάς του έπεσε από τη µηχανή και χτύπησε το κεφάλι του. 1

8 Βαθύς Ύπνος Τον έτρεξαν στο νοσοκοµείο όπου έµεινε βυθισµένος σε έναν βουβό και σκοτεινό ύπνο για οκτώ εβδοµάδες. Στην «κλίµακα του κώµατος» που µετράται από το 1 έως το 6, ο βαθύς ύπνος του Naji ήταν έξι. 2

9 Γενέλθια Τελικά, στα δέκατα όγδοα γενέθλιά του ξύπνησε. Τα πράγµατα στον κόσµο του είχαν αλλάξει κατά τη διάρκεια αυτού του βαθύ ήσυχου ύπνου. Τα µάτια του ήταν ανοιχτά, αλλά δεν µπορούσε να δει. Τα χέρια και τα πόδια του ήταν στη σωστή θέση αλλά δεν µπορούσε να τα αισθανθεί όπως πριν. Άνοιξε το στόµα του να µιλήσει, αλλά δεν έβγαιναν λόγια. 3

10 Ταξίδι Συνειδητοποίησε ότι είχε πολύ δουλειά να κάνει και έτσι µάζεψε τις βαλίτσες του και άρχισε ένα ταξίδι για να βρει τον εαυτό του. Καθώς ταξίδευε σε όλο τον κόσµο σε διάφορα κέντρα αποκατάστασης, ο Naji κατέληξε στο ότι έπρεπε να διαλέξει ένα κέντρο για να µη γίνει πολυτεχνίτης και ερηµοσπίτης. Παντού συνάντησε φιλικούς ανθρώπους. Πολλοί προσέφεραν βοήθεια και τον ήθελαν στην οµάδα τους. 4

11 Ανάρρωση ANAPPΩNΩ EN ΠONAΩ EN ΠONAΩ Καθώς γινόταν καλύτερος παίκτης, συνειδητοποίησε ότι µόνο η προπόνηση κάνει τον τέλειο παίκτη. Η τελειότητα θα έρθει, αλλά χρειάζεται χρόνο ώστε να γίνει σωστά. Μία από τις καλύτερες ασκήσεις του ήταν η βάδιση σε κυλιόµενο διάδροµο αφού σκεφτόταν συνειδητά µόνο το πρώτο βήµα και συνέχιζε αυτόµατα ενώ παρακολουθούσε τις ειδήσεις. Με αυτόν τον τρόπο γύµνασε ξανά τους µυς του και επιπλέον, ήταν καλύτερα πληροφορηµένος για τις παγκόσµιες ειδήσεις. Πίστευε ότι εάν το πετύχαινε αυτό θα είχε πιάσει µε «ένα σµπάρο δύο τρυγόνια». 5

12 Βιοανάδραση BIOANA PAΣH Ο Naji έπρεπε να επανεκπαιδεύσει τους µυς του και έτσι, το 1999 µπήκε στο Εργαστήριο Βιοανάδρασης της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστηµίου του Μαϊάµι που είχε οργανωθεί από τον ρα. Bernard Brucker, τον διευθυντή του εργαστηρίου. Του Naji του άρεσε η θεραπεία της βιοανάδρασης επειδή ήταν σαν παιχνίδι µε γραφικά. Οι κινήσεις των χεριών και των ποδιών του εµφανίζονταν σαν διαφορετικά χρώµατα στον υπολογιστή. Αυτό το παιχνίδι έµαθε στο µυαλό του πώς να δίνει τις σωστές οδηγίες στα διάφορα µέρη του σώµατός του. Οι µυς του µάθαιναν καλά και όταν τελείωσε τη βιοανάδραση, συµπεριφέρονταν πολύ καλύτερα και ήταν πιο υπάκουοι. 6

13 214 Ηµέρες ΠOΣO TPAYMATIKEΣ EΓKEΦAΛIKEΣ KAKΩΣEIΣ. MOY ΠHPE 214 HMEPEΣ ΓIA NA MΠOPEΣΩ NA KΛEIΣΩ TO MATI ΣE KAΠOION Είχε πολλή και σκληρή δουλειά, αλλά πάντα απολάµβανε το παιχνίδι. Έµαθε να δουλεύει µα πεποίθηση στις ικανότητές του, επειδή ικανότητες χωρίς δουλειά δεν σηµαίνουν τίποτε. Έκανε όλη την προσπάθεια λέγοντας «ποτέ µη λες ποτέ». Λέει ότι πρέπει να λέµε "ποτέ" µόνο σε αυτά που πιστεύουµε ότι είναι αρνητικά. Είναι τόσο απλό! 7

14 Προπονητής Μία µέρα κοίταξε στο γήπεδο που ήταν άδειο και κατάλαβε ότι ήρθε ο καιρός να παίξει µόνος του. Συνειδητοποίησε ότι όλοι είµαστε ίσοι µε διαφορετικούς τρόπους. Ο καθένας µας έχει το δικό του χάρισµα. Έγινε προπονητής του εαυτού του και βρήκε κάτι που χρειάζονταν µόνο έναν παίκτη. 8

15 Ταϊ Τσι Αυτό το κάτι ήταν το ταϊ τσι και το ανακάλυψε µέσω του Ινστιτούτου Biscayne για την Υγεία και τη Ζωή. Το ταϊ τσι έγινε όχι µόνο ένα από τα αγαπηµένα του παιχνίδια, αλλά ο καινούργιος τρόπος ζωής του. ούλεψε σε αυτό το πεδίο για τρία χρόνια και καθώς έκανε προσεκτικά τις κινήσεις, το µυαλό του και το σώµα του έγιναν ένα. Αυτός ο τύπος ταϊ τσι ονοµάζεται Liuhebafa, οκτώ µέθοδοι, έξι αρµονίες, µία καρδιά, ένα µυαλό. Έµαθε επικεντρωτικές ασκήσεις που χρησιµοποιούν την αναπνοή και την κίνηση. Ορισµένες από αυτές τις ασκήσεις επίσης τον βοήθησαν να µεταφέρει ικανότητες από το ένα ηµισφαίριο του εγκεφάλου του στο άλλο. 9

16 Φαντάσου Ενώ ζούσε στο Μαϊάµι, οι φίλοι του Ράντι και Όλγα τον φώναζαν Ρέινµαν επειδή συνεχώς επαναλάµβανε ξανά και ξανά ορισµένες λέξεις. Επίσης του έλεγαν ότι τους θύµιζε τον Φόρεστ Γκαµπ επειδή συνεχώς τους νικούσε στο πινγκ πονγκ. Από τις ασκήσεις βιοανάδρασης φαντάστηκε όλα τα πράγµατα που ήθελε να κάνει και όταν το µυαλό του τα έκανε, το σώµα ακολουθούσε. Η εικόνα του θαλάσσιου σκι καθηλώθηκε στο µυαλό του τόσο πολύ ώστε µία ηµέρα οδήγησε µε κάποιο φίλο του σε µία όµορφη παραλία, µπήκε στο νερό και έκανε σλάλοµ µε το σκι του για πρώτη φορά µέσα σε επτά χρόνια! 10

17 Κλειδί ΣOΦIA ANAPPΩΣH ΣOΦIA ΣOΦIA Αυτό τον έκανε να αισθανθεί πιο δυνατός από ποτέ και τότε κατάλαβε ότι το κλειδί στην αποκατάσταση ήταν η θεραπεία και η υποµονή. Πια δεν είχε δύο τρόπους σκέψης. Τελικά το µυαλό του ήταν ανοικτό σε κάθε τι ωραίο και καλό, και όλο καινούριες ιδέες καθώς ανακάλυψε αυτό που ήταν καλύτερο για τον ίδιο. 11

18 Σκέψεις MΠΛA MΠΛA ;!!! ;!!! MΠΛA MΠΛA ;!!! ;!!! MΠΛA MΠΛA ΣKEΦTOMAI TO TI EN ΠPEΠEI NA ΣKEΦTOMAI Κάποιες νύχτες µετά από µία µεγάλη ηµέρα υποµονής και συγκέντρωσης, ο Naji θα ήταν στο κρεβάτι ξύπνιος, ακούγοντας τις φωνές στο µυαλό του να λένε «µπλα, µπλα, µπλα» και σκέφτονταν τι δεν έπρεπε να σκέφτεται. Ακόµη και αυτό χρειάζονταν κάποια συγκέντρωση! 12

19 ιδασκαλία KAΛHMEPA TAΞH. TO ONOMA MOY EINAI EMΠEIPIA KAI ΘA EIMAI H KAΘHΓHTPIA ΣAΣ ΓIA TO TAΞI I ΠOY ΛEΓETAI ZΩH! Κάποτε, ονειρεύτηκε ότι ήταν σε µία αίθουσα διδασκαλίας κοιτάζοντας στον πίνακα. Άκουσε µία φωνή να λέει, «Καληµέρα παιδιά. Το όνοµά µου είναι εµπειρία και είµαι ο δάσκαλός σας σε αυτό το µάθηµα που λέγεται Ζωή». Μετά από αυτό το όνειρο, ο Naji άρχισε να βλέπει τα πράγµατα µε καινούργια αντιµετώπιση και κάτω από άλλο βλέµµα. 13

20 Πιάσε ZΩNTANOΣ ΦΩΣ EΛΠI A ΘAYMA ΣOΦIA Είδε ότι η ζωή του ήταν φτιαγµένη από θαύµατα που περνούσαν µπροστά του. Το µόνο που είχε να κάνει ήταν να πετάξει τα δίχτυα ώστε έτσι να πιάσει που αυτά χόρευαν µέσα στο κεφάλι του. 14

21 Καθηµερινά ZΩH ΠIΣTH OIKOΓE- NEIA MOPΦΩΣH ANAP- PΩΣH ΣΠITI Είδε ότι το κάθε λεπτό είναι ένα δώρο και για αυτό το λόγο το λέµε παρόν. Το µόνο που έπρεπε να κάνει ήταν να ανοίξει την καρδιά του προκειµένου να εισπράξει τις ευλογίες που τον περιέβαλλαν. 15

22 Σταγόνα TO MIKPOTEPO ΠPAΓMA ΣTH ZΩH MΠOPEI NA TA XAΛAΣEI OΛA AΛΛA YΠAPXEI TOΣO ΠOΛΛH EΛΠI A ΓAΛA Ήξερε ότι ένα µικροσκοπικό πράγµα µπορεί να καταστρέψει την καλή διάθεση, αλλά ότι τελικά όµως, υπάρχει περισσότερη ελπίδα. Τίποτα δεν µπορεί να νικήσει µία θετική πνευµατική θέση «ΘΠΘ», ότι και να γίνει. Είδε τη µεγάλη εικόνα και ποτέ δεν άφησε µικρά αρνητικά πράγµατα να ριζώσουν στη ζωή του. 16

23 ΣYΓXΩPEΣH Ανταλλαγή TI MEΓAΛH ANTAΛΛAΓH IAΦΩTIΣH APNHTIKOTHTA MH ENIΣMOΣ Τελικά, κατάλαβε ότι ορισµένα πράγµατα πρέπει να χαθούν ώστε να βρεθούν κάποια άλλα. Το αγόρι που το όνοµα του σηµαίνει «προσευχή στο Θεό» ταξιδεύει µε υποµονή και παίζει µε κουράγιο. Γνωρίζει τον προορισµό του και πηγαίνει προς τα εκεί µε στυλ. 17

24 Εµπνευσµένος σε όλο το δρόµο Τα παρακάτω λόγια και οι εικόνες είναι το αποτέλεσµα των εµπειριών του Naji από την επικοινωνία του µε άλλους ανθρώπους κατά την ανάρρωσή του. Για αυτόν, ήταν ένα πλούσιο πολυδιάστατο ταξίδι µε πολλές ευκαιρίες για αυτογνωσία. 18

25 Κανόνι Γουάου! Ασφαλώς περιπλέκουµε τη ζωή µας όταν χρησιµοποιούµε ένα κανόνι για να σκοτώσουµε ένα κουνούπι. Έµαθε ότι η ζωή είναι απλή και ότι µόνο οι άνθρωποι την περιπλέκουν. Το καινούργιο του σύνθηµα έγινε το «Κ.Τ.Α.», κράτα το απλό. 19

26 Το µάτι ΦPOYTA ΛAXANIKA XYMOI... AΘΛHMATA... PAΣTHPIA ZΩH... PAΣTHPIOΣ NOYΣ TOΣΤ ΓΛYKA KOKA KOΛA MΠYPA... THΛEOPAΣH... IKAIOΛOΓIEΣ... Η οπτική θεραπεία τον βοήθησε να συγχρονίσει και να πειθαρχήσει την όρασή του. Ανακάλυψε ότι αν το ένα µάτι βλέπει αυτά που τον κάνουν ευτυχισµένο, τότε όλα στη ζωή γίνονται πιο θετικά. Αλλά, αν το άλλο µάτι, ταυτόχρονα βλέπει αυτά που τον κάνουν δυστυχισµένο, µόνο αρνητικά πράγµατα έρχονται στο δρόµο του. Κατάλαβε ότι η πειθαρχία είναι ακόµη πιο σηµαντική από την ίδια την όραση. 20

27 Κέντρο OXI, OXΙ, OXI!! EN EIΣAI O MONOΣ ANΘPΩΠOΣ ΣTON KOΣMO Ενώ έκανε θεραπεία, ο Naji συνειδητοποίησε ότι δεν ήταν το κέντρο του κόσµου και ότι το να υπάρχεις στο χώρο και τα συναισθήµατα κάποιου άλλου είναι καλό πράγµα. Προσπάθησε να βάλει σε πρώτη προτεραιότητα τα αισθήµατα των άλλων και έµαθε ότι δεν ζει µόνος του σε αυτόν τον κόσµο. Καθώς είχε περισσότερη κατανόηση για τους άλλους, άρχισε να κοιτάζει τον κόσµο συλλογικά, απόκτησε πνεύµα οµαδικότητας και έδωσε χώρο και στους άλλους ανθρώπους. 21

28 Πιο πέρα «H ZΩH EINAI YΠEPOXH. AΠΛA ΠPEΠEI NA ΞEPEIΣ ΠΩΣ ΠPEΠEI NA ZEIΣ!» EΣ ΠEPA AΠO TON TOIXO. Από τις ταλαιπωρίες που υπέφερε κατά τον τραυµατισµό και την αποκατάστασή του, η ζωή πήρε καινούργιο νόηµα και έγινε πιο όµορφη για αυτόν. Απλά, έπρεπε να µάθει πώς να ζει. Είδε πέρα από τα όρια της ύπαρξής του και κατάλαβε ότι δεν είχε λόγο να παραπονιέται. Με αυτό στο µυαλό, του ήταν πιο εύκολο να δει τη µεγάλη εικόνα και του έδωσε ένα λόγο να προοδεύσει. 22

29 ΑΠΟTYXIA Επιτυχία EΠITYXIA «H EΠITYXIA EINAI MIA ΑΠOTYXIA ΓYPIΣMENH MEΣA EΞΩ» Όλο το µακρύ διάστηµα της θεραπείας του µάθαινε τις κινήσεις και τις χειρονοµίες που όλοι µας έχουµε ως δεδοµένες. Έπρεπε να σκεφτεί για τον τρόπο που θα έπρεπε τα χέρια του να κινηθούν για να πιάσουν ένα µπισκότο και για τον τρόπο που θα έπρεπε να κινηθούν τα πόδια του προκειµένου να περπατήσει. Η αποτυχία και η επιτυχία ήταν οι σύντροφοί του σε όλο το ταξίδι και έτσι, έλεγε ότι η επιτυχία είναι µία αποτυχία που έχει γυρίσει «µέσα-έξω» και συνέχιζε να προσπαθεί. 23

30 Βουνό EAN ΘEΛEIΣ NA ΦΘAΣEIΣ ΣTO BOYNO, MH ΣTOXEYEIΣ MONO ΣT AΣTPA, ΣTOXEYΣE ΣTO XPIΣTO. Καθώς η πίστη του µεγάλωνε, άρχισε να αµφισβητεί τα πιστεύω του. Είπε στον εαυτό του, "Εάν θέλεις να φθάσεις στην κορυφή του βουνού, στόχευσε στ άστρα". Όταν το συσχέτισε αυτό µε το Θεό, είπε "εάν θέλεις να φθάσεις στην κορυφή του βουνού στόχευσε στον Χριστό και κράτα το βλέµµα σου στον Ιησού". 24

31 Σφουγγάρι Κρατούσε στο µυαλό του αυτό που είπε ένας γιατρός για την κατάστασή του: "Η καλύτερη αναλογία για έναν εγκέφαλο που αναρρώνει µετά από τραυµατισµό είναι ένα σφουγγάρι. Πρώτα ξεραίνεται και µετά κλείνει. Μετά, γίνεται λίγο πιο µαλακό στις πρώτες σταγόνες νερού, κάτι σαν να κερδίζει τις αισθήσεις του ξανά. Το σφουγγάρι βρέχεται και αρχίζει να ανοίγει µε τον ίδιο τρόπο που η διαφώτιση ανοίγει το µυαλό. Μετά από αυτό, γίνεται υγρό και γόνιµο. Τελικά, το σφουγγάρι είναι τόσο πολύ γεµάτο µε νερό που το µόνο που µπορεί να κάνει είναι να ακολουθήσει το ρεύµα. Αυτό είναι ένα µυαλό αποφασισµένο να µείνει ανοικτό." Και έτσι προχώρησε 25

32 Το εγώ MΠOPΩ NA ΦΘAΣΩ ΣTON KAΛYTEPO EAYTO MOY, AΛA EINAI TOΣO YΣKOΛO! O EΓΩIΣMOΣ MOY ME EMΠO IZEI KAI YΠAPXEI ΠANTA AYTH H IAMAXH METAΞY MAΣ Όπως πάντα, οι εσωτερικές συγκρούσεις τον αποσταθεροποιούσαν και ενώ περνούσε µία κρίσιµη στιγµή αµφισβητήσεων, έγραψε "Κάποιες φορές αισθάνοµαι σαν στρατιώτης. Η µάχη περιλαµβάνει τον πόλεµο εναντίον αυτού που είµαι πραγµατικά, αυτών που αισθάνοµαι ότι µπορώ να κάνω και αυτών που ορισµένοι γιατροί πιστεύουν ότι δεν µπορώ να κάνω. Ξέρω ότι µπορώ να κερδίσω, µόνο που είναι τόσο δύσκολο!! Το εγώ µου µπαίνει στη µέση και πάντα υπάρχει αυτή η µάχη µεταξύ των προσδοκιών τους και της αυτοπεποίθησής µου. Πάντοτε πετυχαίνω ότι βάζω στο µυαλό µου να κάνω." 26

33 ρόµος TA ΠANTA EINAI MIA ΣYMΦΩNIA MH ΘYMΩNEIΣ, AΠΛA ΠPOXΩPΑ Σαν αποτέλεσµα της επαφής του µε πολλά και διάφορα κέντρα αποκατάστασης, υπέµεινε την κρίση και την κριτική των άλλων. Όταν αυτό τον θύµωνε, είπε στον εαυτό του "Μη θυµώνεις, απλά προχώρα." Συνειδητοποίησε ότι τα πάντα έχουν να κάνουν µε την πράξη της συµφωνίας και έγραψε: "Όπου και να είµαι, θα πρέπει να χορεύω µε το δικό τους τρόπο ενώ ταυτόχρονα να διατηρώ και την ατοµικότητά µου." 27

34 Να είσαι θετικός TO AIΣΘANOMAI. EPXETAI ΠIΣTH AIΣΘANOMAI YΠEPOXA Με το να χειρίζεται την κριτική διακριτικά, έγινε πιο δυνατός και προόδευσε πολύ. Στο ηµερολόγιό του έγραψε: «Όλοι είµαστε όµορφοι άνθρωποι. Όλοι στον κόσµο υφίστανται κριτική». Είναι η απάντησή του στην κριτική που µπορεί να µετατρέψει µία αρνητική κατάσταση σε θετική. Η γλώσσα κόκαλα δεν έχει και κόκαλα τσακίζει, όπως λένε. 28

35 Σκάκι «H ZΩH EINAI ΦTIAΓMENH AΠO ΠOΛΛEΣ KINHΣEIΣ» «H EΠIΛOΓH EINAI IKH ΣOY» Έπαιζε συχνά σκάκι και µε κάθε κίνηση αποφάσιζε την έκβαση του παιχνιδιού. Έγραψε: Η ζωή είναι σαν µία παρτίδα σκάκι: Μία λάθος κίνηση και µπορούν να καταστραφούν όλα. Όπως, συνεχίζουµε να προσπαθούµε χωρίς ποτέ να το βάζουµε κάτω. Η ζωή έχει πολλές κινήσεις και πολλές επιλογές και εγώ είµαι υπεύθυνος για κάθε µία από αυτές. 29

36 30

37 Σηµείωµα για τον συγγραφέα Το Το 2001, 2001, ο συγγραφέας ο άρχισε να εργάζεται στην οικογενειακή επιχείρηση επιχείρηση σαν γραφίστας και σήµερα ήτανε υπεύθυνος είναι υπεύθυνος της διοίκησης της διοίκησης και των και δημοσίων δηµοσίων σχέσεων σχέσεων της εταιρείας. της εταιρείας. Τον Μάιο Τον του Μάιο 2005 του αποφοίτησε 2005 αποφοίτησε από από το BCA το των (Business BCA (Business College of College Athens) of με Athens) δίπλωμα µε στο δίπλωµα E-BUSINESS. στο E-BUSINESS. Ενώ ζούσε Ενώ στο Μαϊάμι, σπούδασε πολυμέσα στο Ινστιτούτο Καλών Τεχνών του Fort ζούσε στο Μαϊάµι, σπούδασε πολυµέσα στο Ινστιτούτο Καλών Τεχνών Lauderdale και σχημάτισε την ιδέα για το σχεδιασμό των τριών βιβλίων του. του Το Fort Μικρό Lauderdale Βιβλίο και Σκέψεων σχηµάτισε και την Κειμένων ιδέα για για το Έμπνευση σχεδιασµό των ολοκληρώθηκε βιβλίων το του. Το Το 2005 Μικρό ολοκλήρωσε Βιβλίο Σκέψεων την Διαφώτιση και Κειµένων Ενάρετης για Έµπνευση Ζωής, μία τριών συλλογή ολοκληρώθηκε εικόνων το και κειμένων Το 2005 που ολοκλήρωσε συνδυάζουν την την ιαφώτιση αίσθηση Ενάρετης του χιούμορ Ζωής, του, µία τις εμπειρίες συλλογή εικόνων του και και τη φιλοσοφία κειµένων που του. συνδυάζουν Αυτό το βιβλίο την αίσθηση αποκαλύπτει του χιούµορ έναν άνδρα του, τις που εµπειρίες έζησε με του κουράγιο, και τη φιλοσοφία θετική πνευματική του. Αυτό το στάση βιβλίο και μία αποκαλύπτει προσωπική έναν σχέση άνδρα με το που Θεό. ζει Πίστευε µε κουράγιο, ότι οι θετική άνθρωποι πνευµατική συνεχίζουν στάση να Μεγαλώνουν μέσα τους όλη τους τη ζωή μέσα από την αντιμετώπιση νέων και προκλήσεων. µία προσωπική Αυτός, σχέση µε επικεντρωνόταν το Θεό. Πιστεύει στην ότι οι ποιότητα, άνθρωποι όχι συνεχίζουν απλά στον να να κάνει Μεγαλώνουν κάτι, αλλά µέσα να τους κάνει όλη καλά. τους τη Ο ζωή Naji µέσα Cherfan από πέθανε την αντιµετώπιση στις 31 Ιουλίου, νέων 2008 προκλήσεων. από ένα επιλεπτικό Αυτός, επικεντρώνεται επισόδειο το στην οποίο ποιότητα, σταμάτησε όχι απλά την καρδιά στον του να ενώ κάνει κοιμόταν. κάτι, αλλά να το κάνει καλά. 31

38 Για να βρούμε το εσωτερικό μας φως, καμιά φορά πρέπει να περάσουμε μέσα από απόλυτο σκοτάδι. Κοιτάζοντας τη μεγάλη εικόνα, ο χαρακτήρας αυτού του βιβλίου επισκιάζει τις αρνητικές παρορμήσεις του και δημιουργεί μία ολοκαίνουργια ζωή μετά από μία τραυματική εμπειρία. Ταξιδέψτε με τον Naji καθώς προσφέρει έξυπνες παρατηρήσεις στο δρόμο για την πνευματική και τη σωματική του ανάρρωση αφού έπεσε σε κώμα λόγω εγκεφαλικών κακώσεων. Ο Naji Cherfan πίστευε ότι πάντα υπάρχει μία φωτεινότερη πλευρά στη ζωή, ότι και να γίνει. ISBN

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

TPOΠOI ENAPMONIΣHΣ O ΣKOΠOΣ THΣ ZΩHΣ:

TPOΠOI ENAPMONIΣHΣ O ΣKOΠOΣ THΣ ZΩHΣ: ΤΑ ΠΕΝΤΕ ΣΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ TPOΠOI ENAPMONIΣHΣ ΣΩΣTH ΔIATPOΦH AΣKHΣEIΣ ANAΠNOEΣ ΘETIKH ΠPOBOΛH BAΘEIA XAΛAPΩΣH AYTO ANAΛYΣH ENEPΓEIAKH ΨYXOΛOΓIA ΠNEYMATIKH MEΛETH ΠPOΣEYXH ΔIAΛOΓIΣMOΣ O ΣKOΠOΣ THΣ ZΩHΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο. Του George Kakourides* Μπορεί να ονειρεύεσαι ότι κάποτε θα παίζεις σε ένα γήπεδο γεμάτο με φιλάθλους, ένταση και γκολ. Μπορεί να ονειρεύεσαι ολόκληρο γήπεδο να φωνάζει ρυθμικά το όνομα σου. Θέλεις να γίνεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η ΠΡΟΣΩΠΑ Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Θεολόγος Ιωάννης ο Χρυσόστομος Μαυρόπους Ιωάννης Βασιλίτης 1 ος Βασιλίτης 2 ος Βασιλίτης 3 ος Γρηγορίτης 1 ος Γρηγορίτης 2 ος Γρηγορίτης 3 ος Ιωαννίτης 1 ος Ιωαννίτης

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά με την ηθική δέσμευση. Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση

Σχετικά με την ηθική δέσμευση. Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση Σχετικά με την ηθική δέσμευση Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση www.littlekingjci.com Καθένας από εμάς δεν ομιλεί μόνον την επίσημη γλώσσα της χώρας του, αλλά και μία μητρική, μία πατρική,

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN: Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, 1877. ISBN: 978-618-5144-94-4 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! Μαθητές: Βαγγελιώ Χατζάκη Ρένα Νικολούδη Άρης Ζαχαριουδάκης Νίκος Φραγκιουδάκης Υπεύθυνος καθηγητής: Στέφανος Παναγιωτόπουλος Λύκειο Μοιρών Σχολ. έτος: 2014-2015 1 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό» GOOD LIFE20.05.2016 Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό» Η συγγραφέας που έχει πουλήσει περισσότερα από 1,5 εκατομμύριο αντίτυπα, αριθμός ρεκόρ για τα ελληνικά δεδομένα,

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ»

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ» Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ» 12 ΣΕΠ 2016 10:30 πμ 3 ημέρες πριν Ακούστε το κείμενο της είδησης ΜΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ, ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ Επιμέλεια: Μαρία Σφυρόερα Η συγγραφή της «Σιωπής της Σεχραζάτ» είναι μυθιστόρημα

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN 2 3 Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN 978-960-572-205-0 2014, Κείμενο Μαρία Αγγελίδου, Αντώνης Παπαθεοδούλου 2014, Εικονογράφηση Χρήστος Κούρτογλου 2014, Εκδόσεις Ίκαρος Τυπογραφική επιμέλεια: Μαρία Ζουράρη

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) 18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΕΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΕΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΕΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ Χαλκίδα, 2019 "Σταματήστε να σκέφτεστε τον Ρονάλντο και τον Μέσσι και προσπαθήστε να κάνετε το απλό",

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΣΤΡΑΓΓιΣΜΑ ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΕΝΑ ΒΡΑΔΥ, ΠΟΥ ΕΣΥ Κι Η ΑΔΕΛΦΗ ΣΟΥ ΛΕιΠΑΤΕ, ΤΗΣ ΤΑ 'ΠΑ ΟΛΑ. ΜΕ ΑΚΟΥΓΕ ΣΟΒΑΡΗ.

Διαβάστε περισσότερα

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας (Το τηλεπαιχνίδι που αφορά την ανακύκλωση. Το κείμενο είναι γραμμένο από μαθητές και δάσκαλο και περιλαμβάνει 11 ρόλους. Ακούγεται μουσική σχετική με την ανακύκλωση.) Α.: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι

Διαβάστε περισσότερα