newsletter Ενημερωτικό Δελτίο του Συλλόγου Γονέων του Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού 4 Τεύχος

Transcript

1 Συλλογισµός, λόγος δουλεµένος µε σκέψη λογική. Αυτή που οδηγεί σε επιχειρήµατα και σε ανακαλύψεις, αυτή που αρχίζει να σπανίζει στη χώρα που τη γέννησε. Αλλά και σύλλογος, δουλειά οµαδική, συνεργατική, χώρος που όλοι συν-λέγουν και συναποφασίζουν για τον κοινό σκοπό. Συλλογίσου, ψάξε τον εαυτό σου σε βάθος, αναζήτησε την αλήθεια, µην αποδέχεσαι την έτοιµη γνώση των άλλων, βρες τη δική σου. Λογική, οµαδική δουλειά, έρευνα της γνώσης. Ποια άλλη λέξη θα µπορούσε να χωρέσει τους βασικούς στόχους ενός σχολείου; Ως πολίτες αυτής της χώρας, ας βοηθήσουµε όλοι να συλλογιζόµαστε περισσότερο και να φωνάζουµε λιγότερο Τ.Κ ΚΑΝΤΖΑ ΑΤΤΙΚΗΣ website: info@syllogisou.gr

2 Αγαπητοί Γονείς σας καλοσωρίζουμε στο 4ο τεύχος του Newsletter "Συλλογίσου" του Συλλόγου Γονέων του Δημοτικού του Κολλεγίου Ψυχικού «Συλλογίσου». Μέσω αυτής της ηλεκτρονικής ενημέρωσης έχουμε καταφέρει να ανοίξουμε έναν άμεσο και αποδοτικό δίαυλο επικοινωνίας, έναν πρόσθετο και ουσιαστικό τρόπο πληροφόρησης, που συνιστά έναν ουσιαστικό στόχο μας. Το ηλεκτρονικό newsletter «Συλλογίσου» είναι αποτέλεσμα της συλλογικής προσπάθειας και εθελοντικής εργασίας τόσο των τακτικών μελών του Διοικητικού Συμβουλίου, όσο και των αναπληρωματικών μελών του διευρυμένου σχήματος του Συλλόγου μας. Σε αυτό όσοι αναπληρωματικοί και υποψήφιοι για την εκλογή στο σώμα αποφάσισαν να δραστηριοποιηθούν, έχουν ενεργό και ουσιαστικό ρόλο. Ο Σύλλογος στηρίζεται αποκλειστικά στην Εθελοντική Συμμετοχή, τη Δημιουργικότητα και Συνεργασία των μελών του. Το ηλεκτρονικό αυτό έντυπο αποστέλλεται ανά τρίμηνο, με όσο το δυνατόν περισσότερα νέα, εκδηλώσεις και προτάσεις που αφορούν τα παιδιά μας και το σχολείο μας. Αποδέκτες του είναι ΟΛΟΙ οι γονείς των μαθητών! Παρακάτω θα βρείτε πληροφορίες για να επικοινωνείτε μαζί μας. Θα θέλαμε την ενεργή συμμετοχή όλων των γονέων για να μπορέσουμε να υλοποιήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα πράγματα. Σκοπός μας είναι η ανταλλαγή των προβληματισμών μεταξύ Γονέων και Συλλόγου και η συνεργασία με το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς, ώστε ο σημερινός μαθητής να περιβάλλει με αγάπη και σεβασμό το σχολείο του και «οδηγό» του στη σύγχρονη κοινωνία. Ας δώσουμε εμείς οι γονείς το παράδειγμα Ελπίζουμε να σας ευχαριστήσει και αυτό το τεύχος και θα χαρούμε πολύ να μας στείλετε τα σχόλια και τις παρατηρήσεις σας, καθώς και άρθρα ή ιδέες σας, για να βελτιώσουμε το έντυπο μας.

3 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ Μάθημα & Σεμινάριο Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης 30/3/2015 Παρουσίαση «Το Πρόγραμμα διδασκαλίας των Γαλλικών και Γερμανικών στην Ε και Στ τάξη» 25/2/2015 Ομιλία "Στρες, Παιδί και Οικογένεια" 16/2/2014 Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο 13/02/2015 Κοπή Προτοχρονιάτικης Πίτας 28/1/2015 Γενική Συνέλευση 3/12/2014 Ομιλία Ασφαλές Διαδίκτυο 20/11/2014 Εκδήλωση Μέριμνας 22/9/2014

4 Ετήσια Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Γονέων του Δημοτικού του Κολλεγίου Ψυχικού Ύστερα από πρόσκληση του Δ.Σ. του Συλλόγου πραγματοποιήθηκε η Ετήσια Τακτική Γενική Συνέλευση στο Θέατρο του Λατσείου Διδακτηρίου, στην Κάντζα, στις 3 Δεκεμβρίου Έγινε η παρουσίαση του απολογισμού του Δ.Σ. του Συλλόγου μας από τον πρόεδρο κύριο Σφακιανάκη και ακολούθησε συζήτηση με τους γονείς που παρευρίσκονταν, τη διεύθυνση του σχολείου καθώς και τα μέλη του Δ.Σ. του συλλόγου μας. Μπορείτε να δείτε τα πρακτικά της Γενικής Συνέλευσης που έχουν αναρτηθεί στο website syllogisou.gr ( καθώς και τον απολογισμό του Δ.Σ. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τη διεύθυνση του σχολείου για την παρουσία της καθώς και όσους γονείς παρευρέθηκαν κατά την Γενική Συνέλευση με την ευχή η συμμετοχή αυτή να αυξηθεί σε επόμενες συνελεύσεις, ώστε να γίνεται ένας γόνιμος και εποικοδομητικός διάλογος πάνω στα θέματα που αφορούν όλους μας. link γενικηςσύνελευσης_12_14.doc-αντίγραφο.pdf Νεκταρία Κουλεντάκη - Παντελιάδη

5 ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΔΕΛΦΩΝ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ως Γονείς και ως Μέλη των Συλλόγου των Γονέων του Δημοτικού Σχολείου του Κολλεγίου Ψυχικού μαζί με τον Σύλλογο του Κολλεγίου Αθηνών με πνεύμα αλληλεγγύης και συμπαράστασης προς τους γονείς του σχολείου μας, των οποίων τα παιδιά δεν επιλέχθηκαν κατά την κλήρωση των αδελφών της 7ης Φεβρουαρίου 2015 για την Α δημοτικού του σχολικού έτους , αποστείλαμε επιστολή προς το Διοικητικό Συμβούλιο του Ε.Ε.Ι. και τον President του Κολλεγίου. Στην επιστολή αυτή εκθέσαμε τους λόγους που συντρέχουν ώστε τα αδέλφια των μαθητών να γίνονται δεκτά στην οικογένεια του Κολλεγίου. Ευχόμαστε ολόψυχα να γίνουν αποδεκτά όλα αδιακρίτως τα αδέρφια και να ξεκινήσουν τον Σεπτέμβρη του 2015 στην Α Δημοτικού. Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου του Κολλεγίου Ψυχικού. Νεκταρία Κουλεντάκη - Παντελιάδη

6 Χορός αποφοίτησης ΣΤ' Δημοτικού Όπως γνωρίζετε, ο Σύλλογος Γονέων των Μαθητών και Μαθητριών, ανταποκρινόμενος σε ένα πάγιο αίτημα των τελευταίων ετών, θα οργανώσει για πρώτη φορά φέτος τον 1ο Χορό Αποφοίτησης της ΣΤ' Δημ. στις 12 Ιουνίου στο ΣΑΚΑ. Απώτεροι στόχοι αυτής της απόφασης είναι οι ακόλουθοι: ν Να ενθαρρύνουμε μια ενιαία, δια-τμηματική προσπάθεια ώστε να οργανωθεί μία εκδήλωση που θα χαραχθεί στην μνήμη των παιδιών μας, ως ορόσημο της μετάβασής τους στο επόμενο σκαλοπάτι της εκπαιδευτικής τους διαδρομής, με τρόπο σύγχρονο, διασκεδαστικό και ασφαλή. ν Να γίνει μια ενιαία, για όλη την 6η δημοτικού, προσπάθεια να μοιραστούν και να γιορτάσουν τα παιδιά το γεγονός της αποφοίτησής τους ώστε όλοι χωρίς εξαίρεση να αισθάνονται ότι συμμετέχουν σε μια μεγάλη κοινή γιορτή και ότι αποτελούν σημαντικό κομμάτι της κολλεγιακής οικογένειας. Να εξαλειφθεί η ανάγκη οργάνωσης μεμονωμένων νυχτερινών πάρτι ανά μαθητή ή ανά τμήμα Να μειωθεί δραστικά το κόστος που βαρύνει τις οικογένειες για την οργάνωση τέτοιων πάρτι. ν Να εμπλακούν ενεργά οι μαθητές στον σχεδιασμό αυτής της γιορτής, με τρόπους που θα ενεργοποιήσουν τη δημιουργικότητα τους και θα σφυρηλατήσουν τους δεσμούς μεταξύ τους ώστε να είναι πραγματικά ΤΟ ΠΑΡΤΥ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΤΟΥ 2015 για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Έχουμε την πεποίθηση ότι η πρωτοβουλία αυτή θα αγκαλιαστεί με ενθουσιασμό από το σύνολο των γονέων και των μαθητών του σχολείου μας. Πρόκειται για ένα μεγάλο εγχείρημα που θέλουμε να αποτελέσει το έναυσμα μιας νέας παράδοσης και για αυτό σας θέλουμε δίπλα μας! Εάν επιθυμείτε να υποστηρίξετε αυτή την προσπάθεια, παρακαλείσθε να συμπληρώσετε την επισυναπτόμενη φόρμα και να την αποστείλετε με στο έως τις 31 Μαρτίου Αμέσως μόλις συγκεντρωθεί η ομάδα εθελοντών, θα οριστεί συνάντηση για την αρτιότερη οργάνωση των δράσεων που απαιτούνται. Κάθε εθελοντική υποστήριξή σας είναι ευπρόσδεκτη και θα χαρούμε πολύ να μοιραστείτε μαζί μας τις ιδέες και τις προτάσεις σας. Ευελπιστούμε πραγματικά, ο Χορός Αποφοίτησης της 6ης Δημοτικού του Κολλεγίου Ψυχικού, να καθιερωθεί και να ξεκινήσει από τη φετινή χρονιά μια νέα παράδοση! Για τον Σύλλογο Γονέων των μαθητών & μαθητριών του Κολλεγίου Ψυχικού Ο Πρόεδρος Μάνος Σφακιανάκης Η Γ. Γραμματέας Νεκταρία Κουλεντάκη - Παντελιάδη Φόρμα Συμμετοχής

7 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗΣ Ο Σύλλογος Γονέων των Μαθητών και Μαθητριών του Δημοτικού Σχολείου του Κολλεγίου Ψυχικού, σε συνεργασία με το Σωματείο «ΠΝΟΗ - Φίλοι Εντατικής Θεραπείας Παιδιού», οργανώνει για τους γονείς, την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2015, και ώρα 17:00, στην αίθουσα της Βιβλιοθήκης του Λατσείου Διδακτηρίου στην Κάντζα μαθήματα Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (μαλάξεις, φιλί της ζωής, χειρισμός Heimlich) για την αντιμετώπιση έκτακτων περιστατικών υγείας - ενηλίκων, παιδιών και βρεφών - που έχουν ανάγκη άμεσης παροχής πρώτων βοηθειών. Τα μαθήματα αυτά είναι ιδιαίτερα χρήσιμα, καθώς τα παιδιά, και όχι μόνο, εκτίθενται σε πολλούς κινδύνους που αδυνατούν να αντιληφθούν και να αντιμετωπίσουν και που μπορεί να οδηγήσουν σε Αναπνευστική ή Καρδιοαναπνευστική ανακοπή, π.χ. τραυματισμός, πνιγμός από κατάποση ξένου σώματος, πνιγμός σε θάλασσα ή πισίνα. Τα μαθήματα γίνονται από γιατρούς των Νοσοκομείων Παίδων και ειδικά εκπαιδευμένα άτομα, με τρόπο κατανοητό σε όλους και με την βοήθεια του κατάλληλου υλικού (κούκλες Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης).Το συγκεκριμένο σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί από τον Διευθυντή της Μονάδας Εντατικής Θεραπείας Παίδων Αγλαΐα Κυριακού και Πρόεδρο του Σωματείου "ΠΝΟΗΣ", κ. Ιωάννη Παπαδάτο. Η διάρκεια του μαθήματος (θεωρία και πρακτική) θα είναι περίπου τέσσερις (4) ώρες. H συμμετοχή για κάθε γονέα είναι 30 Ευρώ. (Τα έσοδα διατίθενται εξολοκλήρου στο σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα Η ΠΝΟΗ που συντηρείται αποκλειστικά από δωρεές εταιρειών, ιδιωτών και δωρεές, ενώ υποστηρίζει τον εξοπλισμό των Μονάδων Εντατικής Θεραπείας παιδιών και νεογνών στα κρατικά νοσοκομεία της χώρας καθώς και την εκπαίδευση και επιμόρφωση του Ιατρικού και Νοσηλευτικού προσωπικού των Μονάδων Εντατικής. Ο Σύλλογος γονέων προτίθεται να καλύψει το κόστος συμμετοχής όσων εκπαιδευτικών του σχολείου μας δηλώσουν συμμετοχή. Δηλώστε έγκαιρα τη συμμετοχή σας στην κ. Κατερίνα Πανουσοπούλου τηλ Λόγω περιορισμένου αριθμού θέσεων, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας των δηλώσεων. Ελπίζουμε να σας έχουμε κοντά μας. Για τον Σύλλογο Γονέων των μαθητών & μαθητριών του Κολλεγίου Ψυχικού Ο Πρόεδρος Μάνος Σφακιανάκης Η Γ. Γραμματέας Νεκταρία Κουλεντάκη - Παντελιάδη

8 Ενημερωτική Ομιλία «Στρες, Παιδί και Οικογένεια»: 19/2/15 Στο θέατρο του Κολλεγίου Αθηνών - Μποδοσακείου Διδακτηρίου στην Κάντζα, διοργανώθηκε στις 19 Φεβρουαρίου ενημερωτική ομιλία για το Στρες με εισηγητή με τον κο Μορντώ, Κλινικό Ψυχολόγο - Ψυχοθεραπευτή σε συνεργασία με το Ψυχοπαιδαγωγικό Τμήμα του Σχολείου και τους Συλλόγους Γονέων των Δημοτικών Σχολείων του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού. Στην ομιλία αυτή εξετάστηκαν θέματα που αφορούσαν στον ορισμό του στρες και με ποιους τρόπους αυτό εκδηλώνεται, στους στρεσογόνους παράγοντες που πιέζουν τα παιδιά την σημερινή εποχή, καθώς και στο πώς μπορούμε να αντιληφθούμε εάν το παιδί μας είναι στρεσαρισμένο, πώς μπορούμε να μειώσουμε το στρες στην ζωή του, και πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε να αντιμετωπίσει με επιτυχία τους στρεσογόνους παράγοντες που είναι αναπόφευκτοι. Πολλοί γονείς που είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την πολύ αναλυτική και διαφωτιστική αυτή ομιλία μπόρεσαν να καταλάβουν καλύτερα ένα από τα σύγχρονα και πλέον σύνθετα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά μας. Ενημερώθηκαν για τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να εντοπίσουν αν τα παιδιά τους αντιμετωπίζουν σχετικά προβλήματα αλλά και πρακτικούς τρόπους για να μπορέσουν σαν γονείς να τα βοηθήσουν. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον κύριο Μορντώ για την τόσο διαφωτιστική και αναλυτική ομιλία του, καθώς και το Ψυχοπαιδαγωγικό τμήμα και τον Σύλλογο του Δημοτικού του Κολλεγίου Αθηνών για την άριστη συνεργασία. Η ανταπόκριση των γονέων δείχνει ότι τέτοιου είδους ομιλίες και συνεργασίες είναι χρήσιμες και αποδοτικές για την σχολική μας κοινότητα. Νεκταρία Κουλεντάκη - Παντελιάδη

9 Ενημέρωση «Πρόγραμμα Γαλλικών και Γερμανικών» Ο Συλ λογος Γονεών, σε συνεργασια με τη Διευθ υνση του Σχολειο υ μας, διοργάνωσε την Τεταρ τη 25 Φεβουαριόυ 2015 και ωρ α μ.μ., στο θεάτρο του Κολλεγιο υ Ψυχικου - Λατσειο υ Διδακτηριο υ στην Καν τζα, την ενημερωτικη ομιλια /συζητ ηση με θεμ α: «Το Προγ ραμμα διδασκαλιάς των Γαλλικων και Γερμανικων στην Ε' και ΣΤ' ταξ η» με ομιλήτριες την Κα. Πετ ρα Δουλαμ η υπευθ υνη προγραμ ματος Γαλλικων και την Κα. Ελεν η Χατζη υπευθ υνη προγραμ ματος Γερμανικων. Χαιρετισμό εκ μέρους του σχολείου, απηύθυνε ο κύριος Τερζής. Η ομιλία αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία να ενημερωθούν οι γονείς σε βάθος και συνολικά για τα προγράμματα, τόσο σε επίπεδο διδασκαλίας, όσο και σε επιπέδο ευκαιριών που αυτά προσφέρουν. Και τα δύο προγράμματα, έχουν κάποιες κοινές συνιστώσες ως εξής: Η διδασκαλία, ξεκινάει στην Ε' και συνεχίζει στη ΣΤ' τάξη με 4 ώρες ανά εβδομάδα και ολοκληρώνεται σε 5 χρόνια, με 650 ώρες διδασκαλίας συνολικά. Τα τμήματα διακρίνονται σε κανονικό και προχωρημένο. Στο Γυμνάσιο, οι μαθητές συνεχίζουν με 2 ώρες ανά εβδομάδα και έχουν την επιλογή για άλλες 2,5 ώρες διδασκαλίας, μέσα από τα Ειδικά Προγράμματα. Ο παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας συνδυάζεται με τις νέες τεχνολογίες (smart boards κ.α.) με στόχο τις 4 βασικές δεξιότητες: - Κατανόηση του προφορικού λόγου - Κατανόηση του γραπτού λόγου - Χρήση του προφορικού λόγου - Χρήση του γραπτού λόγου Η δουλειά στο σπίτι δεν θα πρέπει να ξεπερνάει τα 10', ενώ η τάξη συμμετέχει και σε ειδικά Projets (στα Γαλλικά) ή Projekte (στα Γερμανικά), με σκοπό την ομαδική εργασία. Προσφέρονται ασκήσεις και tests, διαφοροποιημένες, για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, ώστε να υπάρχουν ίσες ευκαιρίες για μάθηση. Πιο συγκεκριμένα, αναφορικά με το Πρόγραμμα των Γαλλικών, η κυρία Δουλάμη, παρουσίασε το σχεδιασμό και το χώρισμα της ύλης, καθώς και τους στόχους του μαθήματος. Το πρόγραμμα απαρτίζουν 35 εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων οι 8 διδάσκουν στο Κολλέγιο Ψυχικού, με σκοπό την εξοικείωση των μαθητών με τον Πολιτισμό της Γαλλοφωνίας, μέσα από αποκλειστικά Γαλλόφωνες Εκδόσεις. Έχουν θεσπιστεί 3 ειδών βραβεία για τους μαθητές που διαπρέπουν ως εξής: PRIX D'EXCELLENCE, PRIX D'HONNEUR, PRIX DE MÉRITE. Αναφορικά με το Πρόγραμμα των Γερμανικών, η κυρία Χατζή, αναφέρθηκε σε διαγωνισμούς του Goethe Institut, στους οποίους συμμετέχει στο Σχολείο μας, καθώς και σε πλήθος δημιουργικών απασχολήσεων που προσφέρει το μάθημα, με σκοπό πάντα την εξοικίωση των παιδιών με το Γερμανικό Πολιτισμό και την Παραδόση. Στην Ε' τάξη, διδάσκονται τα ήθη και έθιμα, ενώ και οι δύο τάξεις συμμετέχουν στις εξής εκδηλώσεις: την γιορτή του Αγίου Μαρτίνου στις 11 Νοεμβρίου όπου γίνεται παραδοσιακός εορτασμός με φαναράκια, τα Χριστούγεννα, όπου τα παιδιά φτιάχνουν στεφάνια και τα διαθέτουν στο Bazzar, το Πάσχα με παιχνίδι με σοκολατάκια, όπου τα παιδιά μοιράζονται σε 2 ομάδες και στο τέλος της χρονιάς, όπου διοργανώνεται θεατρικό sketch. Τέλος, εδώ και 3 χρόνια, λειτουργεί όμιλος Γερμανικών, ενώ μέσω των Ελευθέρων Σπουδών, διοργανώνεται ταξίδι σε Γερμανία και Αυστρία. Κάλια Κωνσταντινίδου

10 ΡΩΤΑΤΕ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ από το Τμήμα Φυσικής Αγωγής του Δημοτικού Σχολείου Κολλεγίου Ψυχικού Ξεδιπλώστε μας λίγο το πρόγραμμα της Φυσικής Αγωγής που απευθύνεται στα παιδιά του δημοτικού: με τι ξεκινούν οι μαθητές της 1ης δημοτικού και πως ολοκληρώνουν την αθλητική τους διάπλαση στο τέλος της 6ης Δημοτικού; H Φυσική Αγωγή στο Σχολείο μας συμβάλλει στην πολύπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωματικών δυνάμεων των μαθητών - μαθητριών μας, με στόχο να εξελιχθούν σε ολοκληρωμένες προσωπικότητες και να ζήσουν δημιουργικά. Μέσα στο καθημερινό μάθημα προσπαθούμε να βελτιώσουμε το τμήμα μας, αλλά αντιμετωπίζουμε το κάθε παιδί σαν ξεχωριστή προσωπικότητα. Φροντίζουμε ώστε, κάθε παιδί να αναπτύξει τις ιδιαίτερες κλίσεις του και να πιστέψει στις μοναδικές προσωπικές του δυνατότητες Βασική επιδίωξη όλων μας είναι να κάνουμε τα παιδιά να αγαπήσουν τον αθλητισμό, ως υγιεινό τρόπο ζωής και να βρουν το άθλημα που τους ταιριάζει για να ασχοληθούν στη ζωή τους. Α' & Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: Τα παιδιά της 1ης και 2ας Δημοτικού ακολουθούν ένα πρόγραμμα δύο διδακτικών ωρών εβδομαδιαίως που κατανέμεται στα παρακάτω διδακτικά αντικείμενα : Ψυχοκινητική Αγωγή, Κολύμβηση, Στίβος, Μουσικοκινητική Αγωγή. Η διδασκαλία της ψυχοκινητικής αγωγής με 20 διδακτικές ώρες στην 1η και 2α δημοτικού. Η ποικιλία των υλικών σε σχέση με την ενόργανη εμπλουτίζεται και με άλλα αντικείμενα, όπως μίνι μπάλες διαφόρων αθλημάτων, μπαλόνια, κορδέλες ρυθμικής, πάγκους αναρρίχησης, και πλήθος άλλων εκπαιδευτικών υλικών, όπου το παιδί επιλέγοντας βάσει των ενδιαφερόντων και κλίσεων του, αξιοποιεί δημιουργικά τα αντικείμενα γύρω του και τη φαντασία του, και γυμνάζεται με συνοδεία κατάλληλης μουσικής. Τα παιδιά διδάσκονται κολύμβηση από το 2004, όταν κατασκευάστηκε το κολυμβητικό κέντρο «Αθηνούλα Μαρτίνου», με ένα πρόγραμμα 16 διδακτικών ωρών. Γίνονται ασκήσεις εξοικείωσης με το νερό, βελτίωσης της πλευστικότητας, εκμάθησης συντονισμού αναπνοής και ακολουθούν προασκήσεις εκμάθησης τεχνικής στο ύπτιο, στο ελεύθερο και οι αντίστοιχες εκκινήσεις. Χρησιμοποιείται αρχικά η μικρή πισίνα και παιγνιώδεις μορφές προσέγγισης, ώστε το παιδί να αισθανθεί οικεία στο νερό. Χρησιμοποιούνται παιχνίδια, στεφάνια, τσουλήθρα και φυσικά το υποστηρικτικό υλικό του μαθήματος όπως τα σωσίβια, οι σανίδες, τα βαρελάκια και τα μικρά βατραχοπέδιλα, έτσι ώστε το παιδί να μεταβεί ομαλά στη μεγάλη πισίνα και να ξεκινήσει τις ασκήσεις τεχνικής ελευθέρου και υπτίου. Διδάσκεται ο Στίβος σε ένα πλαίσιο περίπου 20 διδακτικών ωρών και μέσα από πολλές δρομικές και τεχνικές προασκήσεις, αλλά και ασκήσεις συντονισμού κίνησης τα παιδιά διδάσκονται διάφορα αντικείμενα: Διδασκαλία άλματος σε μήκος Διδασκαλία τεχνικής της ρίψης ελαστικής σφαίρας Διδασκαλία δρομικών ασκήσεων συντονισμού και βελτίωσης της τεχνικής για αγωνίσματα ταχύτητας 40μ, 50μ, 60μ αλλά και μεγαλύτερων αποστάσεων όπως τα 300μ. Στο ομαδικό αγώνισμα των σκυταλοδρομιών της 1ης και 2ης τάξης, η μορφή διδασκαλίας είναι παιγνιώδης, ομαδοσυνεργατική και ψυχαγωγική. Το διευρυμένο πρόγραμμα ΦΑ 1ης - 2ης έχει δώσει την δυνατότητα στα παιδιά να επιλέξουν ένα ή και δύο αθλήματα που τους αρέσουν, να τα γνωρίσουν καλύτερα, και να προχωρήσουν περισσότερο σε αυτά. Τι σημαίνει αυτό; Σε συνδυασμό με το μάθημα ΦΑ αυξάνεται η αθλητική τους δραστηριότητα από 2 σε 4 ή και 6 ώρες εβδομαδιαίως. Παράλληλα το γεγονός ότι οι ώρες της ΦΑ είναι κυλιόμενες και από 2 μαζί για την λειτουργία του μαθήματος της κολύμβησης μεταβάλλονται σε σημαίνει ότι θα υπάρχουν παιδιά που θα απασχολούνται αθλητικά 4 φορές την εβδομάδα νούμερο πραγματικά υψηλό. Ολα αυτά ωφελούν την υγεία και βελτιώνουν τις κινητικές και αθλητικές δεξιότητες των παιδιών μας. Τα αντικείμενα ΦΑ που υπάρχουν στο διευρυμένο πρόγραμμα είναι: κολύμβηση, στίβος, ενόργανη γυμναστική, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, μπάσκετ, τέννις, χορός, καράτε, ταε κβο ντο.

11 ΡΩΤΑΤΕ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΑΜΕ Γ' & Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: Τα παιδιά της 3ης και 4ης τάξης έχουν ένα πρόγραμμα 4 διδακτικών ωρών εβδομαδιαίως. Τα αντικείμενα διδασκαλίας που διδάσκονται στη ΦΑ της 3ης και 4ης τάξης είναι η κολύμβηση με συγκεκριμένο ασκησιολόγιο - μεθοδολογία, τα αγωνίσματα του στίβου με διαφορετικότητα αντικειμένων ανάλογα με την ηλικία, η γενική γυμναστική, το ποδόσφαιρο, το χάντμπολ, το βόλεϊ, το μπάσκετ, το τένις, οι ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί, το ποδήλατο, το τραμπολίνο, τα οποία σε συνδυασμό με τη ψυχοκινητική αγωγή βελτιώνουν και προάγουν την υγεία των παιδιών μας. Οι διαφορές που υπάρχουν στα αντικείμενα ΦΑ σε σχέση με τις 2 προηγούμενες τάξεις είναι: 1)Στη κολύμβηση της 3η & 4η τάξης τα παιδιά διδάσκονται την τεχνική του ελευθέρου, του υπτίου και του προσθίου, τις εκκινήσεις και τους έγκυρους τερματισμούς των συγκεκριμένων στυλ κολύμβησης,ενώ στη 4η τάξη διδάσκονται οι σκυταλοδρομίες. 2) Στο Στίβο όπου: Διδάσκονται το άλμα σε μήκος με ειδικές προασκήσεις που χρησιμοποιούμε, έχοντας σα στόχο την εκμάθηση της τεχνικής του συσπειρωτικού άλματος. Διδάσκονται το άλμα σε ύψος από την 3η δημοτικού, ξεκινώντας με την εκμάθηση του «ψαλιδιού», για να καταλήξουμε στη τεχνική «φόλσμπερι» στις μεγαλύτερες τάξεις. Διδάσκονται δρομικές ασκήσεις συντονισμού και βελτίωσης της τεχνικής και δρομικά αγωνίσματα ταχύτητας 40μ, 50μ, 60μ και μεγαλύτερων αποστάσεων όπως τα 300μ., αλλά και τα 600μ. Στο ομαδικό αγώνισμα των σκυταλοδρομιών από την 3η δημοτικού, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διδασκαλία αλλαγής σκυτάλης και στους κανονισμούς της ζώνης αλλαγής. Ο δρόμος σε ανώμαλο έδαφος, μια δραστηριότητα καινούργια που μαθαίνει το παιδί να διαχειρίζεται το σώμα του, σε προσπάθειες εκτός σταδίου και βελτιώνει τη φυσική του κατάσταση, προπονούμενο ελεύθερα στο φυσικό περιβάλλον. 3)Στο πλαίσιο του στίβου, του δρόμου σε ανώμαλο έδαφος και της κολύμβησης, πραγματοποιούνται εσωτερικοί αγώνες, από τη 3η έως την 6η δημοτικού. Σ' αυτούς τους αγώνες φυσικά ο στόχος μας δεν είναι να προάγουμε τον ανταγωνισμό, αλλά να καλλιεργήσουμε στα παιδιά τον υγιή συναγωνισμό, την αξία της προσπάθειας, το σεβασμό, την άμιλλα, τη συνεργασία και τη σωστή αθλητική συμπεριφορά. 4)Υπάρχει επίσης, η διδασκαλία των Ελληνικών παραδοσιακών χορών με 6-8 διδακτικές ώρες στη 4η δημοτικού. Οι συγκεκριμένοι χοροί που διδάσκονται είναι ο συρτός στα δύο και στα τρία,νησιώτικοι χοροί και η καραγκούνα ή ο τσακώνικος. Επιπλέον δραστηριότητες αποτελούν ο Δρόμος Υγείας, μια 4λεπτη προαιρετική φυσική δραστηριότητα, κατά τη διάρκεια των μικρών διαλειμμάτων, όπου το παιδί έχει την ευκαιρία να βελτιώσει τη φυσική του κατάσταση και να κατανοήσει τη σημασία και την ωφέλεια της άσκησης. Το Αθλητικό Ψυχαγωγικό Πρόγραμμα, το οποίο περιλαμβάνει παραδοσιακά παιχνίδια και δραστηριότητες, έτσι ώστε να μυήσουμε όλο και περισσότερα παιδιά σε δημιουργικά, αθλητικά και ψυχαγωγικά παιχνίδια και να τους δώσουμε τη δυνατότητα να ανακαλύψουν το προσωπικό τους ταλέντο και να απασχοληθούν δημιουργικά στα διαλείμματά τους. Τα εργομετρικά τέστς, που είναι μια σειρά μετρήσεων που πραγματοποιούνται στην αρχή και στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς μέχρι και την 3η Λυκείου και μας δίνουν χρήσιμες πληροφορίες για τον σωματότυπο, τις κλίσεις αλλά και τις πιθανές αδυναμίες των παιδιών μας. Ο θεσμός των Αθλητικών Συναντήσεων, συνεχίζει μια μακρόχρονη παράδοση του Κολλεγίου, όπου ομάδες των τμημάτων από τη 3η έως την 6η τάξη του Δημοτικού Σχολείου συναντώνται στο ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ και χάντμπολ. Φροντίζουμε ώστε όλα τα παιδιά να συμμετέχουν στο παιχνίδι, χρησιμοποιώντας προσαρμοσμένους κανονισμούς για την ηλικία τους, έτσι ώστε να προάγεται η συνεργασία, η ομαδικότητα, η επίδειξη αθλητικού πνεύματος, η σωστή συμπεριφορά στη νίκη και στην ήττα, η αναγνώριση του αντιπάλου και η σωστή εφαρμογή των κανονισμών.

12 ΡΩΤΑΤΕ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΑΜΕ Επίσης σαν συνέχεια του Διευρυμένου Προγράμματος τα παιδιά της 3ης Δημοτικού που θέλουν να συνεχίσουν ή και να αρχίσουν κάποιο άθλημα, έχουν την δυνατότητα να επιλέξουν από την λίστα των Ειδικών Προγραμμάτων αθλήματα.όλα αυτά γίνονται το απόγευμα μετά την λήξη των μαθημάτων. Ε' & ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: Οι ώρες διδασκαλίας της ΦΑ στην 5-6η τάξη είναι 4 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. Τα αντικείμενα διδασκαλίας που διδάσκονται στη ΦΑ είναι η κολύμβηση με συγκεκριμένο ασκησιολόγιο - μεθοδολογία, τα αγωνίσματα του στίβου με διαφορετικότητα αντικειμένων ανάλογα με την ηλικία, η γενική γυμναστική, το ποδόσφαιρο, το χάντμπολ, το βόλεϊ, το μπάσκετ, το τένις, οι ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί, το ποδήλατο, το τραμπολίνο. Συνεχίζονται : 1) Τα Εργομετρικά τέστς που μας δίνουν χρήσιμες πληροφορίες για για τον σωματότυπο, τις κλίσεις αλλά και τις πιθανές αδυναμίες των παιδιών μας. 2) Οι Αθλητικές Συναντήσεις όπου ομάδες των τμημάτων από τις συγκεκριμένες τάξεις, συναντώνται στο ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ και χάντμπολ. 3) Οι εσωτερικοί αγώνες που πραγματοποιούνται, από τη 3η έως και την 6η δημοτικού στα πλαίσια του στίβου, του δρόμου σε ανώμαλο έδαφος και της κολύμβησης, Πολλοί γονείς έχουν απορίες σχετικά με τις αντιπροσωπευτικές ομάδες. Πείτε μας λίγα περισσότερα: Τι ακριβώς είναι οι αντιπροσωπευτικές ομάδες; Σε ποια τάξη και με ποια διαδικασία επιλέγονται οι μαθητές που τις απαρτίζουν; πότε γίνεται η διαλογή και με ποια κριτήρια; Πότε αρχίζουν οι προπονήσεις; Οι Αντιπροσωπευτικές Ομάδες του Σχολείου, αποτελούνται από παιδιά της 5ης και 6ης τάξης και των δύο Δημοτικών Σχολείων του Κολλεγίου Ψυχικού και Κολλεγίου Αθηνών, τα οποία επιλέχθηκαν για τις ιδιαίτερες ικανότητες δεξιότητές τους και συμμετέχουν στα Πρωταθλήματα της Νομαρχίας Ανατ. Αττικής και στις Αθλητικές Συναντήσεις Ιδιωτικών Σχολείων (Α.Σ.Ι.Σ.). Κάθε χρόνο οι επιτυχίες του Σχολείου μας είναι πάρα πολλές, για τις οποίες, μπορείτε βεβαίως να ενημερώνεστε άμεσα από το site της Φυσικής Αγωγής, αλλά και το cms. Στοιχεία που υπάρχουν στο Site της ΦΑ στις αντιπροσωπευτικές ομάδες σχετικά με τα κριτήρια επιλογή ανά άθλημα θα σας λύσουν όλα τα ερωτήματα που τυχόν δημιουργούνται. Υπάρχει περιορισμένος αριθμός παιδιών που επιλέγονται ανά άθλημα. Η εκπροσώπηση ενός παιδιού 5ης Δημοτικού στην αντιπροσωπευτική ομάδα δεν συνεπάγεται την συμμετοχή του και την επόμενη χρονιά. Κάθε χρόνο στο τέλος του χρόνου γίνεται μία δήλωση ενδιαφέροντος από τα παιδιά της,4ης και 5ης τάξης (που θα είναι 5η -6η την επόμενη χρονιά) για κάποια αντιπροσωπευτική ομάδα.κάθε Σεπτέμβριο πραγματοποιούνται οι διαδικασίες επιλογής. Οι προπονήσεις ξεκινάνε αρχές Οκτωβρίου. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα των απογευματινών προγραμμάτων; Και γιατί ένας μαθητής να τα προτιμήσει (σε σχέση με κάποια άλλη εξωσχολική αθλητική δραστηριότητα;) Τα απογευματινά προγράμματα έχουν διαμορφωθεί κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να συναντήσουν τις κλίσεις και τις ανάγκες όλων των μαθητών για επιπλέον άθληση και ψυχαγωγία. Το πρόγραμμα Αθλητισμός - Χορός έχει σκοπό να δώσει από νωρίς ερεθίσματα στα παιδιά ώστε να γνωρίσουν τα διάφορα αθλήματα ή τον χορό και να συνεχίσουν σε ότι προτιμούν με ένα εξειδικευμένο πρόγραμμα προπόνησης. Στόχος είναι η σωστή προετοιμασία των παιδιών ώστε να χαίρονται το άθλημα της προτίμησής τους ή να ενταχθούν στον αγωνιστικό αθλητισμό του Σχολείου. 1η-2αΔημοτικού Με τη διεύρυνση του σχολικού ωραρίου οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να απασχοληθούν δημιουργικά και να αποκτήσουν εμπειρίες στο καθημερινό τους πρόγραμμα, με αθλητικές δράσεις, χωρίς επιπλέον οικονομική επιβάρυνση.

13 ΡΩΤΑΤΕ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΑΜΕ 3η-6ηΔημοτικού Παράλληλα με το πλούσιο πρόγραμμα, οι δραστηριότητες εμπλουτίζονται συνεχώς με νέα αντικείμενα (zumba, ping-pong, τοξοβολία, hip-hop κ.α.), έτσι ώστε να καλύπτονται τα ενδιαφέρονται και οι ανάγκες όλων των παιδιών. Από αυτή τη χρονιά ειδικά για το βόλεϊ, την κολύμβηση και το στίβο, δημιουργούνται τμήματα υποδομών με διαβαθμισμένα επίπεδα ικανότητας (αρχάριοι, προχωρημένοι, προαγωνιστικές και αγωνιστικές κατηγορίες). Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε ημερίδες, τουρνουά και φιλικούς αγώνες. Στόχος είναι η μεθοδευμένη προπόνηση καθώς και η δυνατότητα ένταξης στις Αντιπροσωπευτικές Ομάδες του Σχολείου και στις ομάδες του Συλλόγου Αποφοίτων Κολλεγίου Αθηνών (ΣΑΚΑ). Οι δραστηριότητες πραγματοποιούνται καθημερινά, μετά τη λήξη των μαθημάτων και Σαββατοκύριακα στις εγκαταστάσεις του Ε.Ε.Ι. στην Κάντζα και στο Ψυχικό. Θα προτιμήσει ένας μαθητής τα απογευματινά προγράμματα, γιατί πραγματοποιούνται σε ασφαλείς εγκαταστάσεις, που τηρούν τις προδιαγραφές για σωστή εκμάθηση σε μικρές ηλικίες. Θα έχει την ευκαιρία να αθληθεί με τους συμμαθητές του, να αναπτύξει την κοινωνικότητά του και να διδαχθεί τις ολυμπιακές αξίες και το υγιές αθλητικό πνεύμα. Θα εκπαιδευτεί από καθηγητές Φυσικής Αγωγής και προπονητές εξειδικευμένους και καταρτισμένους στις ιδιαίτερα ευαίσθητες ηλικίες του Δημοτικού, που θα μυήσουν τους μαθητές στις τεχνικές και τις τακτικές των αθλημάτων. Ποια καινούρια προγράμματα έχουν προστεθεί στις παροχές του Σχολείου τα τελευταία χρόνια; Εκτός από τα προαναφερόμενα νέα προγράμματα στο Πρόγραμμα ''Αθλητισμός -Χορός'', από το φετινό Οκτώβριο, ενεργοποιήθηκε τμήμα κολύμβησης του ΣΑΚΑ, με στόχο τα παιδιά να ασχολούνται καθημερινά με τη κολύμβηση και όσα ενδιαφέρονται να συμμετέχουν και σε διασυλλογικούς αγώνες. Παράλληλα όπως θα δείτε παρακάτω η ομάδα παγκορασίδων ΣΑΚΑ στο βόλεϊ συμμετέχει στο διασυλλογικό πρωτάθλημα παγκορασίδων.τα παιδιά που παίζουν είναι όλα μέλη της αντιπροσωπευτικής ομάδας βόλεϊ κοριτσιών. Πως αντιμετωπίζετε παιδιά που δείχνουν να μην αγαπούν τον αθλητισμό, η, παιδιά που δεν έχουν ακόμα βρει κάποιο άθλημα που τους ταιριάζει; Ποιες ενέργειες-δράσεις υπάρχουν για την ενεργοποίηση εκείνων των μαθητών που δεν έχουν ιδιαίτερα καλές επιδόσεις και αποθαρρύνονται με συνέπεια να μην αντλούν τα θετικά & γνωστά σε όλους αποτελέσματα της άθλησης; Το ενδιαφέρον του κάθε συναδέλφου στο τμήμα του που αντιμετωπίζει το κάθε παιδί σαν μία αυτόνομη προσωπικότητα, δημιουργεί το έδαφος στο παιδί που δεν αγαπάει τον αθλητισμό να βρει διέξοδο σε κάποια δεξιότητα που μπορεί να του ταιριάζει καλύτερα. Η δουλειά μας είναι να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τα ταλέντα ή τις κλίσεις τους ή ακόμα να βρουν κάποιο αντικείμενο που τα ψυχαγωγεί και τα γυμνάζει ταυτόχρονα. Χαρακτηριστικό παράδειγμα δράσης του τμήματος είναι η Κολλεγιάδα Τζούνιορ που έχει σαν στόχο να ενώσει τα δύο σχολεία,να φτιάξει ένα κλίμα γιορτής όπου αυτός που δεν είναι τόσο καλός αν βρεθεί εκεί, θα έχει την δυνατότητα να συμμετάσχει σε κάποια ομάδα ανεξάρτητα της κοινωνικότητάς του ή της ικανότητάς του. Εμείς οι εκπαιδευτικοί ΦΑ δημιουργούμε τις ομάδες εκείνη την ώρα. Δεν αγχώνεται για το αν θα κερδίσει ή όχι μια και δεν βγάζουμε νικητή και ηττημένο στην διοργάνωση. Στόχος κεντρικός η ευχαρίστηση,η χαρά και το μήνυμα συνεργασίας στο τέλος με την λαμπαδηδρομία. Να παρακινήσετε τα παιδιά σας να συμμετάσχουν!!! Τμήμα Φυσικής Αγωγής, ΚΨ

14 Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο «Π α γ κ ό σ μ ι α Η μ έ ρ α Α σ φ α λ ο ύ ς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο» 4ο Συνέδριο. Το 4ο Συνέδριο σε θέματα Ασφαλούς Π λ ο ή γ η σ η ς σ τ ο Δ ι α δ ί κ τ υ ο, π ο υ διοργανώθηκε από το Αρχηγείο της Ελληνικής Αστυνομίας και τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, πραγματοποιήθηκε στις , το πρωί στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Ταξίαρχος Εμμανουήλ Σφακιανάκης πραγματοποίησε την παρουσίαση για τον απολογισμό των δράσεων της Ελληνικής Αστυνομίας σχετικά με το Διαδίκτυο. Το Συνέδριο παρακολούθησαν εκπρόσωποι της πολιτικής, οικονομικής και πνευματικής ζωής της χώρας, επιχειρηματίες, διευθύνοντες σύμβουλοι, καθώς και περίπου εξακόσια πενήντα (650) παιδιά - μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, από δημόσια και ιδιωτικά Σχολεία της Αττικής καθώς καθώς και 100 παιδιά του Δημοτικού από το Κολλέγιο Ψυχικού και το Κολλέγιο Αθηνών. Η διοργάνωση, που πραγματοποιήθηκε με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, περιελάμβανε μία δύο (2) θεματικές ενότητες: 1η ενότητα - «Το λόγο έχουν τα παιδιά μας!», κατά την οποία παρουσιάσθηκαν από παιδιά πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τα θετικά αλλά και τα αρνητικά του διαδικτύου, και συνακόλουθα τους κινδύνους που ελλοχεύουν, κατά την πλοήγησή τους σε αυτό. 2η ενότητα - «Το Διαδίκτυο στη ζωή μας», στο πλαίσιο της οποίας αναπτύχθηκαν οι δυνατότητες που παρέχονται μέσω του διαδικτύου, αποτελώντας πηγή γνώσης, μάθησης, επικοινωνίας, διασκέδασης, ενημέρωσης, ενώ σκοπός της ενότητας αυτής ήταν να αναδειχθεί η σημαντικότητα του Διαδικτύου στην καθημερινότητα του σύγχρονου ανθρώπου. Παράλληλα, παρουσιάστηκε από το Διευθυντή της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Ταξίαρχο κ. Εμμανουήλ Σφακιανάκη, η ανάλυση των στατιστικών αποτελεσμάτων που προέκυψαν από τη συλλογή εξειδικευμένων ερωτηματολογίων που έχουν συμπληρωθεί από σχολεία ανά την Επικράτεια. Τέλος παρουσιάσθηκε το έργο της Ελληνικής Αστυνομίας αλλά και οι καινοτόμες δράσεις που έχουν αναπτυχθεί μέχρι και σήμερα. Το Συνέδριο ήταν ανοιχτής δομής και επικοινωνίας, δεδομένου ότι μεταδιδόταν μέσω διαδικτύου, με εφαρμογές live - streaming, από την ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας ( Μανώλης Σφακιανάκης

15 Κοπή Πρωτοχρονιάτικης Πίτας Στις 25 Ιανουαρίου 2015 μας δόθηκε η ευκαιρία να περάσουμε ένα ευχάριστο απόγευμα κατά την Κοπή της Ετήσιας Πρωτοχροννιάτικης πίτας που διοργανώσαμε οι Σύλλογοι των Γονέων του Δημοτικού και του Γυμνασίου του Κολλεγίου Ψυχικού. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν εκπρόσωποι της διοίκησης, των διευθύνσεων καθώς και των εκπαιδευτικών των σχολείων μας. Κάποιοι γονείς μας τίμησαν με την παρουσία τους και δόθηκε η ευκαιρία σε όλους να συζητήσουμε και να γνωριστούμε σε μια πιο εορταστική ατμόσφαιρα. Δύο τυχεροί από τους παρισταμένους, κέρδισαν τα δυο δώρα έκπληξη που ήταν ευγενική προσφορά γονέων - μελών του ΔΣ του Συλλόγου μας : διήμερη διαμονή για δύο άτομα στην λαμπερή Μύκονο και αντίστοιχα στην πανέμορφη Σαντορίνη. Σας ευχόμαστε ως ΔΣ του Συλλόγου Γονέων μια Καλή Χρονιά γεμάτη με επιτυχίες και υγεία για εσάς και τις οικογένειες σας. Με μεγάλη μας χαρά περιμένουμε τη συμμετοχή σας σε όλες τις εκδηλώσεις που διοργανώνουμε. επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας Νεκταρία Κουλεντάκη - Παντελιάδη

16 Microsoft Global Enterprise Challenge Ολοκληρώθηκε το Πρόγραμμα Microsoft Global Enterprise Challenge στο οποίο συμμετείχαν πενήντα πέντε μαθητές της Στ τάξης του Σχολείου μας. Οι μαθητές χωρισμένοι σε δέκα ομάδες εργάστηκαν ομαδικά μέσω της πλατφόρμας της Microsoft, Office 365, και επικοινώνησαν με άλλες ομάδες μαθητών από όλον τον κόσμο. Οι μαθητές ανέπτυξαν, κατασκεύασαν/παρήγαγαν και προώθησαν δέκα προϊόντα, κάποια από τα οποία ήταν smoothies, muffins και cookies. Επίσης, φιλοτέχνησαν σελιδοδείκτες, κάρτες, θήκες για κινητά και δαχτυλοφιγούρες. Τα προϊόντα τους πωλούνταν στο εσωτερικό αίθριο του Σχολείου μας καθημερινά και σε ειδικό χώρο κατά τη διάρκεια του Χριστουγεννιάτικου Bazaar με μεγάλη επιτυχία. Τα βραβεία της Microsoft θα δοθούν στο τέλος του Προγράμματος μετά την ανακοίνωση της νικήτριας ομάδας στις 21 Μαρτίου. To Σχολείο μας, επιπλέον, θα βραβεύσει τις ομάδες που συνεργάστηκαν καλύτερα. Κατά γενική ομολογία της Διεύθυνσης, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων, το Πρόγραμμα σημείωσε εξαιρετική επιτυχία. Θεωρήθηκε από όλους - και πράγματι είναι - εξαιρετικά καινοτόμο, όχι μόνο στο επίπεδο της συνεργασίας των μαθητών (21st Century Skills) αλλά και εξαιτίας της έκθεσης των μαθητών μας σε ένα διεθνές περιβάλλον επικοινωνίας, εργασίας και μάθησης. Κολλέγιο Ψυχικού

17 No Smoking Project 6η Δημοτικού Αγαπητοί Γονείς, Στο πλαίσιο της παρουσίασης που έκανε η ΣΤ τάξη την Τετάρτη με θέμα "Το Κάπνισμα", οι μαθητές του τμήματος ΣΤ3 συνέταξαν μια επιστολή προς όλους εμάς τους γονείς, που συνιστά μια πολύ ενδιαφέρουσα σύνοψη της έρευνας που διενεργήθηκε σχετικά με τις επιπτώσεις του καπνίσματος. Κατά την παρουσίαση του μαθήματος της Φυσικής, και επί ένα μήνα, οι μαθητές και των έξι τμημάτων της ΣΤ τάξης, δούλεψαν διεξοδικά και παρέδωσαν ένα πολύ αξιόλογο υλικό. Το κάθε τμήμα παρουσίασε μια διαφορετικη πτυχή του όλου θέματος, π.χ. πώς βλάπτει το τσιγάρο, τί περιέχει ένα τσιγάρο, τί είναι το παθητικό κάπνισμα κ.ά. Επίσης, κατέληξαν στην δημιουργία της καμπάνιας "Don't Smoke, Don't Start - Μην Καπνίσεις, Μην Αρχίσεις για την οποία, ο Παιδίατρος του ΕΕΙ κύριος Μακρής, τόνισε ότι είναι πραγματικά η καλύτερη πρακτική οδηγία για να αποφύγει κάποιος τις ολέθριες συνέπειες του καπνίσματος. Το project παρουσιάστηκε στις Ε' και ΣΤ τάξεις, με την σκέψη ότι ενδεχομένως οι μαθητές αυτοί μπορεί να κληθούν να αντιμετωπίσουν αυτό το πρόβλημα στα αμέσως επόμενα χρόνια. Μέσα από την έρευνα που έκαναν, έχουν πλέον την άρτια και ολοκληρωμένη πληροφόρηση για το πόσο βλαβερό θα ήταν να ξεκινήσει κάποιος το κάπνισμα. Συγχαρητήρια στα παιδιά της ΣΤ' τάξης, αλλά και στους δασκάλους τους, που τους οδήγησαν στην έρευνα αυτή. Παρακαλούμε θερμά να αφιερώσετε λίγο χρόνο για να διαβάσετε προσεκτικά την συνημμένη επιστολή. Σύλλογος Γονέων Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού

18 Επιστολή από το τμήμα ΣΤ3 στους γονείς Κάντζα, 21 Ιανουάριου 2015 Αγαπητοί μας γονείς, Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής, είχαμε την ευκαιρία να ενημερωθούμε για θέματα που αφορούν το κάπνισμα. Ως μελλοντικοί ενήλικες προβληματιστήκαμε με το θέμα αυτό αλλά ταυτόχρονα, θεωρήσαμε χρέος μας να μοιραστούμε μαζί σας τα όσα μάθαμε για τις επιπτώσεις αυτής της τόσο διαδεδομένης αλλά και βλαβερής συνήθειας, με την ελπίδα όσοι από εσάς την έχουν υιοθετήσει, να σκεφτούν σοβαρά να τη διακοψουν τόσο για το καλό των ίδιων αλλά και των γύρω τους. Αρχικά εντυπωσιαστήκαμε από το γεγονός ότι το 15% των Ελλήνων άνω των 15 ετών καπνίζει. Μάλιστα, το 38% των ενηλίκων στην Ελλάδα καπνίζει συστηματικά και από αυτό το ποσοστό, το 52% είναι άντρες και το 12% γυναίκες. Δυστυχώς η Ελλάδα έρχεται πρώτη σε όλη την Ευρώπη σε αριθμό καπνιστών. Θέλετε να είστε και εσείς ένας ή μία από αυτούς τους «πρωταθλητές»; Μάθαμε ότι κάθε χρόνο πεθαίνουν στην Ελλάδα άνθρωποι εκ των οποίων είναι άνδρες και γυναίκες. Ένας στους τρεις Έλληνες μέσης ηλικίας πεθαίνει 22 χρόνια νωρίτερα κατά μέσο όρο από ασθένειες που συνδέονται με το κάπνισμα. Το κάπνισμα σκοτώνει 5,4 εκατομμύρια ανθρώπους παγκοσμίως, και αντιστοιχεί με το να έπεφτε κάθε ώρα ένα αεροπλάνο τζάμπο γεμάτο επιβάτες! Μάθαμε ακόμα πως το τσιγάρο περιέχει 60 καρκινογόνες ουσίες, όπως αρσενικό, που είναι ένα από τα πιο βλαβερά δηλητήρια. Μπορεί λοιπόν να προκαλέσει διάφορες μορφές καρκίνου, όπως καρκίνο του οισοφάγου, των νεφρών και του λάρυγγα. Πιο συχνή μορφή είναι ο καρκίνος του πνεύμονα, αφού το 90% των ανθρώπων παθαίνει καρκίνο αυτού του τύπου, λόγω του τσιγάρου. Ακόμη, μάθαμε ότι μπορεί να προκαλέσει αναπνευστικά νοσήματα ή καρδιοπάθειες. Ένα μόνο τσιγάρο την ημέρα αυξάνει κατά 40% την πιθανότητα εκδήλωσης καρδιακής νόσου. Για να μην αναφερθούμε στις βλαβερές επιπτώσεις του στις εγκύους και στα αγέννητα βρέφη. Μάθαμε επίσης, ότι το κάπνισμα αλλάζει και την εμφάνισή των ανθρώπων και τους κάνει να φαίνονται γηραιότεροι, αφού οι βαριά καπνιστές έχουν σχεδόν δέκα φορές περισσότερες ρυτίδες από τους μη καπνιστές της ίδιας ηλικίας. Τα χείλη αλλάζουν και γίνονται σαν τσαλακωμένο χαρτί. Τα δόντια και τα νύχια κιτρινίζουν.

19 Επιστολή από το τμήμα ΣΤ3 στους γονείς Μάθαμε όμως ότι το κάπνισμα δε βλάπτει μόνο όσους καπνίζουν οι ίδιοι αλλά και τους γύρω τους, το λεγόμενο παθητικό κάπνισμα, το οποίο συμβαίνει όταν κάποιος που δεν καπνίζει, βρίσκεται κοντά σε κάποιον καπνιστή και εκτίθεται στις βλαβερές ουσίες του τσιγάρου, που ταξιδεύουν μέσω του καπνού. Ο παθητικός καπνιστής αναγκάζεται να εισπνέει τον καπνό και κατά συνέπεια και τις βλαβερές ουσίες. Παθητικοί καπνιστές είναι και τα παιδιά των καπνιστών, και έχουν 26% περισσότερες πιθανότητες να πάθουν καρκίνο του πνεύμονα. Ένα παιδί που συμβιώνει με έναν καπνιστή γονέα, είναι σαν να καπνίζει το ίδιο τσιγάρα τον χρόνο και κινδυνεύει να ασθενήσει από βρογχίτιδα,άσθμα, πνευμονία. Και μην έχετε αυταπάτες, από τις βιομηχανίες τσιγάρου που έχουν προβάλλει το «ελαφρύ» τσιγάρο. Το «ελαφρύ» τσιγάρο δεν έχει καμία διαφορά από το βαρύ, επειδή μετράει το πόσο καπνίζουμε. Τα «ελαφριά» τσιγάρα υπάρχουν για να ξεγελάσουν τους καπνιστές, διότι υποτίθεται είναι πιο γευστικά και λιγότερο βλαβερά. Είναι στο χέρι σας όμως να αλλάξετε τη ζωή σας και να κάνετε ένα δώρο στον εαυτό σας. Η συνήθεια αυτή μπορεί να σταματήσει και είναι στο χέρι σας. Αν σταματήσετε το τσιγάρο, μέσα σε πολλή λίγη ώρα, η νικοτίνη θα αρχίσει να μειώνεται και η καρδιακή συχνότητα και η αρτηριακή πίεση θα επανέλθουν. Ύστερα από δώδεκα ώρες, το τοξικό μονοξείδιο του άνθρακα θα αποβληθεί από τον οργανισμό σας. Δύο μέρες μετά, η αίσθηση της γεύσης και τις όσφρησης θα βελτιωθούν και από 2 έως 12 εβδομάδες μετά θα γίνουν ευκολότερα το τρέξιμο και το βάδισμα. Μέσα σε 9 μήνες θα μειωθεί ο βήχας και τα αναπνευστικά προβλήματα. Πέντε χρόνια μετά θα μειωθεί ο κίνδυνος στο μισό για καρδιακό επεισόδιο. Μετά από 10 χρόνια θα μειωθεί στο μισό ο κίνδυνος για καρκίνο του πνεύμονα και σε άλλα 10 χρόνια, ο κίνδυνος για καρδιακό επεισόδιο θα πέσει τόσο, που θα εξισωθεί με εκείνον των μη καπνιστών. Για να μπορέσει ο καπνιστής να σταματήσει το τσιγάρο, παίζει καθοριστικό ρόλο η θέληση και η αποφασιστικότητά του. Υπάρχουν διάφορα προγράμματα στα οποία μπορεί ένας καπνιστής να απευθυνθεί για να λάβει βοήθεια για να απεξαρτηθεί. Εάν ένας καπνιστής προσπαθεί να σταματήσει το τσιγάρο πρέπει και εμείς οι συνάνθρωποί του να τον επιβραβεύουμε για την προσπάθειά του, για να έχει μεγαλύτερη υποστήριξη και επιτυχία στον στόχο που προσπαθεί να πετύχει. Είμαστε μαζί σας, δεν είστε μόνοι! Ελπίζουμε με τις πληροφορίες που μοιραστήκαμε μαζί σας, να καταλάβετε πόσο βλάπτει το κάπνισμα εσάς και τους γύρω σας. Νομίζουμε πως ήρθε ο καιρός να κάνετε μια προσπάθεια να το σταματήσετε. Σκεφτείτε το καλύτερα, σκεφτείτε τι παράδειγμα μας δίνετε. Και αν δεν το διακόψετε για τον εαυτό σας, κάντε το για εμάς, τα παιδιά σας. Με εκτίμηση, Οι μαθητές & οι μαθήτριες του ΣΤ3

20 No Smoking Project 6η Δημοτικού Συναντήσεις Γονέων Πολλοί γονείς, μας έχουν εκφράσει παράπονα σχετικά με τις καθυστερήσεις που σημειώνονται κατά τα εβδομαδιαία ραντεβού με τους δασκάλους, με αποτέλεσμα να μην μπορούν όλοι να έχουν το χρόνο να ενημερωθούν για την πρόοδο των παιδιών τους. Σκοπός μας είναι να συμβάλουμε στην αντιμετώπιση της μεγάλης αναμονής και καθυστέρησης που συχνά παρατηρείται κατά τις συναντήσεις των γονέων με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, σεβόμενοι τον πολύτιμο χρόνο όλων μας. Γι αυτό το λόγο, ο Σύλλογος Γονέων σε συνεργασία με το Σχολείο, προτείνει ορισμένους απλούς κανόνες που αφορούν στα εβδομαδιαία ραντεβού με τους δασκάλους: 1. Παρακαλούμε πολύ η συζήτηση με τον Δάσκαλο να μην ξεπερνά τα 5 με 7 λεπτά το πολύ. Να θυμηθείτε να προσέξετε τον ρολόι σας την ώρα έναρξης του ραντεβού. 2.Όταν χτυπάει το κουδούνι, καλό θα είναι οι γονείς να σπεύδουν να ολοκληρώσουν την συζήτηση ώστε να ξεκινήσει έγκαιρα το επόμενο μάθημα των παιδιών. 3.Όταν υπάρχουν θέματα για τα οποία χρειάζεται μεγαλύτερης διάρκειας συζήτηση, θερμή παράκληση να αφήνετε σχετικό μήνυμα στη γραμματεία του Σχολείου, για να οριστεί ραντεβού με τον δάσκαλο που επιθυμείτε. Ελπίζουμε ότι η διαδικασία που περιγράφουμε θα βοηθήσει τόσο εμάς τους γονείς, όσο και τους δασκάλους να αξιοποιήσουμε καλύτερα τον χρόνο μας. Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία. Είμαστε πάντα ανοιχτοί σε νέες ιδέες & προτάσεις σας. Σύλλογος Γονέων Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού ΠΡΟΣΕΧΩΣ: 21 Μαρτίου 2015 Μαθηματικός Διαγωνισμός "Καγκουρό" στις 09:00 στο ΚΨ στη Κάντζα Η ενεργή συμμετοχή σας στις δράσεις του Συλλόγου μας θα βοηθήσει στην καλύτερη και αποτελεσματικότερη λειτουργία του. Αν επιθυμείτε να συμμετέχετε σε οποιαδήποτε ενέργεια, συμπληρώστε την φόρμα εδώ και στείλτε την στο info@syllogisou.gr.