Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Τέχνης ΙI

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Τέχνης ΙI Η τέχνη του 4ου αι. π.χ.: ή όψιμη κλασική περίοδος Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Θ. Κατσικούδης

2 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς.

3 ΛΥΣΙΠΠΟΣ

4 Έρως τοξότης, Αντίγραφο χάλκινου έργου του Λυσίππου. Γύρω στο π.χ. Ρώμη, Μουσείο Καπιτωλίου.

5 Mουσείο Chiaramonti, Ρώμη

6 Ο Αποξυόμενος. Αντίγραφο χάλκινου έργου του Λυσίππου. Γύρω στο π.χ. Ρώμη, Μουσείο Βατικανού.

7

8 Χάλκινο αγαλμάτιο από Αίγυπτο. Γύρω στο 330 π.χ. Λούβρο.

9

10 Ηρακλής Farnese. Αντίγραφο χάλκινου έργου του Λυσίππου. Γύρω στο 320 π.χ. Νεάπολη, Αρχαιολογικό Μουσείο.

11 Ανάγλυφο του Καιρού πρωσοποποιημένου, από άγαλμα του Λυσίππου, π.χ. Ρωμαϊκό αντίγραφο, Τορίνο, Αρχαιολογικό Μουσείο.

12 Επίγραμμα του Ποσείδιππου, που αναφέρεται στην αλληγορική μορφή του έργου: -Από που είναι ο δημιουργός σου; -Από την Σικυώνα. -Ποιο είναι το όνομα του; -Λύσιππος. -Ποίος είσαι εσύ; -Είμαι ο Καιρός, που δαμάζει τα πάντα. -Γιατί πατάς με τ' άκρα των δακτύλων σου; -Πάντα τρέχω. -Γιατί έχεις φτερά στα πόδια σου; -Σαν τον άνεμο πετάω. -Γιατί κρατάς ξυράφι στο δεξί σου χέρι; -Δείγμα προς τους ανθρώπους, πως είμαι πιο κοφτερός από την αιχμή του. -Γιατί έχεις την κόμη στην όψη; -Για να με αρπάξει εκείνος που θα με συναντήσει. -Γιατί είσαι πίσω φαλακρός; -Γιατί αν δεν με πιάσεις από μπρος, είναι αδύνατο να με πιάσεις από πίσω. -Για πιο σκοπό σε έκανε ο τεχνίτης; -Για σένα ξένε, για να μάθεις και να γίνεις σοφότερος.

13 Χαρακτηριστικά του Λυσίππου α) τα κεφάλια των αγαλμάτων του, όπως εξάλλου παρατηρεί και ο Πλίνιος, είναι μικρότερα από ό,τι στην κλασική ελληνική πλαστική, περίπου το ένα όγδοο του ύψους του σώματος αντί για το προηγούμενο ένα έβδομο. (β) το σώμα συστρέφεται με τέτοιο τρόπο που αναγκάζει τον θεατή να προσαρμοστεί στο χώρο του αγάλματος, αφού δεν μπορεί πλέον να έχει την πλήρη εποπτεία του από ένα και μόνο σημείο. (γ) τα πόδια και τα χέρια προεκτείνονται έξω από τον παραδοσιακό κλειστό χώρο εισδύοντας στον χώρο του θεατή. Πολλοί μελετητές συμφωνούν ότι η επιτηδευμένη θεατρικότητα που φαίνεται στα έργα του εξυπηρετούσε τη πρόθεσή του να εκπλήξει τους θεατές του. Το αποτέλεσμα αυτό σε γενικές γραμμές επιτεύχθηκε με επεμβάσεις στη κλίμακα των μορφών και με μια "εξπρεσιονιστική" απόδοση του συναισθηματισμού τους. "'Αλλοι καλλιτέχνες κάνουν τους ανθρώπους όπως είναι", εννοώντας ότι οι άλλοι δίνουν μόνο μιαν ακριβή και λεπτομερή περιγραφή στα έργα τους, "εγώ τους κάνω όπως φαίνονται", εννοώντας ότι γι' αυτόν όχι οι λεπτομέρειες, αλλά ο χαρακτήρας κι η προσωπικότητα πρέπει να προβληθεί.

14 Τέλος Ενότητας

15 Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

16 Σημειώματα

17 Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0. Έχουν προηγηθεί οι κάτωθι εκδόσεις: Έκδοση 1.0 διαθέσιμη εδώ.

18 Σημείωμα Αναφοράς Copyright Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Θ. Κατσικούδης. «Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Τέχνης ΙI. Η τέχνη του 4ου αι. π.χ.: ή όψιμη κλασική περίοδος». Έκδοση: 1.0. Ιωάννινα Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση:

19 Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή, Διεθνής Έκδοση 4.0 [1] ή μεταγενέστερη. [1]