ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΝΑ ΑΝΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΚΕΡΙ ΠΑΡΑ ΝΑ ΚΑΤΑΡΙΕΣΑΙ ΤΟ ΣΚΟΤΑΔΙ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΝΑ ΑΝΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΚΕΡΙ ΠΑΡΑ ΝΑ ΚΑΤΑΡΙΕΣΑΙ ΤΟ ΣΚΟΤΑΔΙ"

Transcript

1 ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΝΑ ΑΝΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΚΕΡΙ ΠΑΡΑ ΝΑ ΚΑΤΑΡΙΕΣΑΙ ΤΟ ΣΚΟΤΑΔΙ

2 ΑΦΙΕΡΩΝΕΤΑΙ Σε όλους τους πιστούς και σταθερούς αναγνώστες που έμειναν κοντά μου Όλα αυτά τα χρόνια παρά τις εκστρατείες του τύπου Σε εκείνους που τώρα εγώ θεωρώ ΦΙΛΟΥΣ ΑΦΙΕΡΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΕΣΕΝΑ ΦΥΣΙΚΑ ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΛΛΟ

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ...13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΎΤΕΡΟ...35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΊΤΟ...56 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΈΤΑΡΤΟ...78 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΈΜΠΤΟ...96 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓΔΟΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ...157

4 ΕΝΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ ΓΡΑΜΜΑ ΑΓΑΠΗΤΕ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ Εδώ και μια δεκαετία μου γράφεις συνέχεια από όλον τον Κόσμο, ακόμα και από την άλλη πλευρά του σιδηρού παραπετάσματος, μου γράφεις τριάντα με σαράντα γράμματα τη μέρα, γράμματα στα όποια εγώ ευσυνείδητα σου απάντησα. Αλλά πολλοί μου γραφούν ότι ένας Συγγραφέας τέτοιων βιβλίων όπως είναι τα δικά μου, ένας Συγγραφέας όπως εγώ δεν μπορεί να τελειώσει με εννιά βιβλία, αλλά θα πρέπει να συνεχίσει να γράφει ωσότου όλες οι λογικές ερωτήσεις απαντηθούν. Σε αυτά τα λόγια εγώ απάντησα με αυτή την ερώτηση: Λοιπόν, τι θέλετε να γράψω στο δέκατο βιβλίο. Πέστε μου, πέστε μου τι θέλετε, πέστε μου τι παρέλειψα στα προηγούμενα και εγώ θα το γράψω σε αυτό, το δέκατο. Έτσι το αποτέλεσμα της ερώτησης αυτής που έκανα ήταν το βιβλίο αυτό που σε λίγο θα διαβάσετε. Μερικοί από σας, δίχως άλλο, θα πουν ότι πολλά σημεία του είναι σκέτη επανάληψη. Το μόνο που μπορώ να σας απαντήσω είναι ότι αυτή είναι ή ομόφωνη απαίτηση της ομάδας των αναγνωστών μου διαφορετικά δεν θα υπήρχε καμία επανάληψη. Αν εσείς πιστεύετε ότι σε μερικά σημεία γίνεται απλώς επανάληψη, Ε είναι και μία ευκαιρία να φρεσκάρετε τη μνήμη σας. Μια ερώτηση που μου γίνεται συχνά είναι και αυτή: Ω, δρ. Ράμπα, κάνε μου μία επίσκεψη με το Αστρικό σου σώμα, θεράπευσε με από αυτό, θεράπευσε με από εκείνο, πες μου ποιός θα κερδίσει το Ιρλανδικό Σουηπστέηκ, ελάτε να μας επισκεφθείτε με το Αστρικό σας σώμα στην επόμενη ομαδική μας συνάντηση. Άλλα αυτοί οι αναγνώστες ξεχνούν ότι μια μέρα έχει μόνο 24 ώρες. Ξεχνούν επίσης και τη διαφορά της ώρας κλπ. Κλπ. Και το πιο σπουδαίο ακόμα, ξεχνούν ότι, αν και εγώ με το Αστρικό μου σώμα μπορώ να τους δω πολύ καθαρά, όταν το θελήσω, αυτοί μπορεί να μη τα καταφέρουν να με δουν. Ωστόσο πολλοί άνθρωποι μου γραφούν και επιβεβαιώνουν ακριβείς Αστρικές επισκέψεις, τηλεπαθητικές επαφές κλπ. Κλπ. Πράγματα που έχουν γίνει. Λοιπόν, αυτό το γράμμα δεν προοριζόταν να είναι μακροσκελές, ας δούμε και το ίδιο το βιβλίο, σωστά Τ. Λομπσανγκ Ράμπα

5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ή γλυκιά καλοκαιρινή νύχτα φαινόταν ν αναστενάζει απαλά καθώς ψιθύριζε ήσυχα στις κυματιστές ιτιές που πλαισίωναν τον ναό του φιδιού. Ασθενικά κυματάκια διαδίδονταν στα γαλήνια νερά της λίμνης καθώς κάποιο μόλις ξυπνημένο ψάρι αναζητούσε αμέριμνα έντομα να προγευματίσει. Ψηλά, πάνω από τις σκληρές, πανύψηλες ορεινές κορυφές, με το αιώνιο χιόνι να κατηφορίζει κυματιστά τις πλαγιές τους, ένα μοναχικό αστέρι έλαμπε με εκθαμβωτική λαμπρότητα στον φωτεινό ουρανό. Στις σιταποθήκες ασθενικά τριξίματα και θροΐσματα πρόδιδαν την παρουσία πεινασμένων ποντικιών που λεηλατούσαν τα βαρέλια με το κριθάρι. Κλεφτά βήματα και δυο μάτια που έλαμπαν καθώς μπήκε στη σκηνή ή γάτα φρουρός έφεραν μια αναστάτωση στο πλήθος των ποντικιών κι υστέρα απόλυτη σιωπή. Ή γάτα φρουρός μύρισε φιλύποπτα τον αέρα τριγύρω κι ύστερα, ικανοποιημένη, πήδηξε σ ένα χαμηλό παράθυρο και κάθισε κοιτώντας έξω, την αυγή που πλησίαζε γρήγορα. Τα λυχνάρια του λίπους που τρεμόπαιζαν άφησαν ένα συριστικό ήχο και για μια στιγμή άναψαν περισσότερο καθώς οι μαθητές της νυχτερινής βάρδιας ανανέωναν τα καύσιμά τους. Από κάποιον εσωτερικό ναό αναδυόταν ένας πνιχτός ψιθυρισμός και το ασθενικό κουδούνισμα διάφορων ασημένιων κουδουνιών. Έξω, σε μια ψηλή σκεπή, μια μοναχική φιγούρα στεκόταν να χαιρετήσει την αυγή που ερχόταν, με τα χέρια ήδη σφιγμένα γύρω στο λαιμό της τρομπέτας του πρωινού καλέσματος. Αμυδρές, δυσδιάκριτες φιγούρας φάνηκαν σε κάποια από τις πίσω πύλες και συγκεντρώθηκαν για να αρχίσουν να κατηφορίζουν το ορεινό μονοπάτι προς τον μικρό παραπόταμο του ευτυχισμένου Ποταμού από οπού προερχόταν το νερό που είχε ανάγκη ή Ποτάλα 13

6 Ηλικιωμένοι, άντρες γεροδεμένοι και λεπτά αγόρια, μέλη της τάξης των υπηρετών, κατηφόριζαν την βουνοπλαγιά, μια πανάρχαια πομπή. Κουβαλούσαν σκληρά δερμάτινα δοχεία που θα τα γέμιζαν από ποτάμι κι υστέρα θα τα κουβαλούσαν με κόπο πίσω στις κουζίνες και τις δεξαμενές αποθήκευσης. Ή κατηφορική διαδρομή ήταν εύκολη γι αυτή την μισοκοιμισμένη ομάδα που οι σκέψεις της τριγύριζαν ακόμα στις χαρές τού ύπνου. Δίπλα στο μικρό πηγάδι, που τόσο ασταμάτητα γεμιζόταν από τον παραπόταμο, θα κάθονταν για λίγο να συζητήσουν, ανταλλάσσοντας τα κουτσομπολιά που μάζεψαν στις κουζίνες την προηγούμενη μέρα. Καθυστερώντας, σκοτώνοντας την ώρα τους, ολοένα αναβάλλοντας την αναπόφευκτη και σκληρή ανάβαση στην βουνοπλαγιά. Ή νύχτα είχε ήδη δώσει τη θέση της στην καινούργια μέρα. Το κόκκινο παραπέτασμα της νύχτας είχε τραβηχτεί προς τη δύση, μπροστά στην προέλαση της ανατολής, ο ουρανός δεν έδειχνε πια τις λαμπερές, σκληρές κουκκίδες του φωτός που ήταν τ άστρα στις διαδρομές τους, μα φωτιζόταν αντίθετα με τις ακτίνες του ήλιου που πάλευε ν ανέβει από τα κατώτερα στρώματα και που ήδη φώτιζε τα πλευρά των ψηλών σύννεφων που έτρεχαν στον ουρανό. Οι κορυφές έμοιαζαν πια χρωματισμένες με χρυσάφι, ένα λευκό χρυσάφι που άπλωνε ουράνια τόξα καθώς ο άνεμος σκόρπιζε σύννεφα το χιόνι στις ψηλές κορυφές, κάνοντας έτσι την κάθε κορυφή να μοιάζει με ζωντανό συντριβάνι ιδιαζόντων χρωμάτων. Γρήγορα το φως προχώρησε, και ή κοιλάδα της Λάσα, που ως τώρα κρυβόταν από τις κόκκινες σκιές της νύχτας, φωτίστηκε. Δυνατές αχτίνες άστραψαν από τις χρυσές σκεπές της Ποτάλα και καθρεφτίστηκαν επίσης στην μητρόπολη Τζό Κάνγκ στην πόλη της Λάσα. Στους πρόποδες της Ποτάλα, κοντά στα έγχρωμα γλυπτά μια μικρή ομάδα από κατοίκους της πόλης κοίταζαν ψηλά έκθαμβοι τα φώτα που έπαιζαν ψηλά από πάνω τους, νομίζοντας πως θα πρέπει να ήταν κάποια αντανάκλαση του Πνεύματος του Εσώτατου εκείνου. Στους πρόποδες του δικού μας ορεινού μονοπατιού, πάντως, οι υπηρέτες μοναχοί, αρκετά αδιάφοροι απέναντι στις ομορφιές της 14

7 Φύσης, στέκονταν συζητώντας, σκοτώνοντας τον καιρό τους πριν πάρουν τα φορτία τους και ξεκινήσουν στον ανήφορο. Ο γέρος μοναχός, ο μεγάλος στ αυτιά, κάθισε σ ένα ίσιο βράχο κι έριξε το βλέμμα του στην λίμνη και το ποτάμι που κυλούσε κοντά. Άκουσες τι έλεγαν στην πόλη χτες οι έμποροι, ρώτησε ένα νεαρό μοναχό που στεκόταν δίπλα του. Όχι, αποκρίθηκε ο νεαρός, μα οι έμποροι έχουν πάντα να διηγηθούν υπέροχες ιστορίες. Τι άκουσες, γέροντα. Ο Γέροντας ο μεγάλος στ αυτιά τέντωσε λίγο τα σαγόνια του και σκούπισε τη μύτη του στην άκρη του χιτώνα του. Ύστερα έφτυσε σκοπεύοντας μ επιδεξιότητα κι ακρίβεια ανάμεσα σε δυο δοχεία. Έπρεπε να κατέβω στην πόλη χτες, είπε, κι εκεί στην οδό των καταστημάτων έτυχε να συναντήσω μερικούς έμπορους που έδειχναν τα εμπορεύματά τους. Ο ένας από αυτούς φαινόταν να είναι άνθρωπος που ξέρει πολλά, σαν κι εμένα, είναι αλήθεια, κι έτσι καθυστέρησα λίγο στο καθήκον μου και του μίλησα. Σταμάτησε για μια στιγμή και γύμνασε πάλι τα σαγόνια του κοιτάζοντας στα κυματάκια του νερού. Από κάπου μακριά ένας μικρός μαθητής είχε πετάξει μια πέτρα κι είχε πετύχει έναν βάτραχο που τώρα κόαζε μ έκπληξη και παράπονο μαζί. Ήταν αλήθεια άνθρωπος με γνώσεις, άνθρωπος που είχε ταξιδέψει σε πολλά παράξενα μέρη. Μου είπε πως κάποτε άφησε την πατρίδα του την Ινδία και ταξίδευσε πέρα από μεγάλες θάλασσες στην Μερική του είπα πως βρισκόμουν στην πόλη για να κοιτάξω για νέους κάδους γιατί μερικοί από τους παλιούς μας είχαν καταστραφεί και μου είπε ότι στην Μερική κανείς δεν ήταν υποχρεωμένος να κουβαλά κάδους με νερό στα βουνά. Όλοι είχαν νερό στα σπίτια τους, είπε, που τρέχει από σωλήνες. Έχουν ένα ιδιαίτερο δωμάτιο όπου μπορούν να πάρουν πολύ νερό, το μπάνιο. Ο νεαρός μοναχός φάνηκε έκπληκτος και είπε. Νερό στα σπίτια τους, και μάλιστα σε ιδιαίτερο δωμάτιο. Πολύ θαυμαστό ακούγεται για να είναι αληθινό, θα ήθελα να είχαμε κάτι σαν κι αυτό εδώ. Μα φυσικά δεν μπορείς να πιστεύεις σ όλες τις ιστορίες που ακούς. Κάποτε άκουσα από έναν έμπορο ότι σε μερικές χώρες οι άνθρωποι έχουν φώτα δυνατά όσο ή αστραπή και τα κρατούν σε γυάλινα μπουκάλια που κάνουν την νύχτα μέρα. Κούνησε το κεφάλι του 15

8 σαν να μην μπορούν να πιστέψει αυτά που μόλις είχε ακούσει και ο Γέροντας, ο μεγάλος στα αυτιά, φοβούμενος μήπως χάσει τη θέση του σαν αφηγητής ιστοριών, συνέχισε το λόγο του. Ναι, στη χώρα της Μερικής έχουν πολλά θαυμάσια πράγματα. Το νερό αυτό βρίσκεται σε κάθε σπίτι. Γυρίζεις ένα κομμάτι σίδερο και το νερό ξεπηδά από τον σωλήνα, κρύο ή ζεστό, ο,τι θέλεις, όσο θέλεις, όποτε το θέλεις. Είναι ένα μεγάλο θαύμα, μα το Βούδα, είπε. Βεβαίως και θα ήθελα κάποιον άλλο τρόπο ν ανεβάζουμε το νερό στις κουζίνες. Πολλά μακριά χρόνια κάνω αυτή τη δουλειά, κουβαλώ και κουβαλώ νερό και τίποτα άλλο από νερό, νιώθω πως έχω τρίψει τα πόδια μου μέχρι τα γόνατα κι έχω αποκτήσει μια μόνιμη κλίση προς τη μια πλευρά από την προσπάθειά μου να κρατηθώ στο μονοπάτι. Μα πάλι, νερό σε κάθε δωμάτιο, όχι, αυτό είναι αδύνατο. Μαζί σιώπησαν, και μαζί ξαφνιάστηκαν και πετάχτηκαν επάνω καθώς είδαν να κατηφορίζει το μονοπάτι ένας από τους φύλακες των νόμων μας, τους επόπτες. Ο τεράστιος σε ύψος άντρας κατέβαινε το μονοπάτι, και ο καθένας από τους μοναχούς βρήκε πως είχε κάποια επείγουσα δουλειά να φροντίσει. Κάποιος άδειασε τον κάδο του και τον ξαναγέμιζε με νερό, ένας άλλος άρπαξε δυο κουβάδες κι άρχισε ν ανεβαίνει το μονοπάτι βιαστικός. Σε λίγο όλοι οι μοναχοί τον ακολουθούσαν, κουβαλώντας νερό, ο πρώτος γύρος των νεροκουβαλητών για κείνη τη μέρα. Ο επόπτης έριξε το βλέμμα ολόγυρα για λίγο κι υστέρα τους ακολούθησε κι αυτός στο μονοπάτι. Σιωπή, μια σχετική σιωπή έπεσε στο τοπίο, που την ανησυχούσαν μόνο οι αχνές ψαλμωδίες που έρχονταν από την κορυφή του βουνού και οι νυσταγμένες διαμαρτυρίες από κάποια πουλιά που θεωρούσαν ότι ήταν πολύ νωρίς να ξυπνήσουν και να φροντίσουν τις δουλειές της μέρας. Ή γριά κυρία Μάκ Ντάνινγκαν κακάρισε σαν να είχε μόλις γεννήσει κανένα τεράστιο αυγό και γύρισε στην φίλη της, την κυρία Ο Φλάνινγκαν. Δεν αντέχω πια άλλες τέτοιες διαλέξεις, είπε, να μας λένε πως οι ιερείς του Θιβέτ συνεννοούνται με την Τηλεπάθεια. 16

9 Τι ανοησίες. Αναρωτιέμαι τι άλλο θα μας ζητήσουν να πιστέψουμε. Ή κυρία Ο Φλάνινγκαν φύσηξε τη μύτη της σαν τρομπετίστας του στρατού σωτηρίας στις καλύτερες του στιγμές και παρατήρησε, γιατί δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν ένα τηλέφωνο όπως όλος ο Κόσμος, αυτό θέλω να ξέρω εγώ. Έτσι οι δυο κυρίες συνέχισαν τον δρόμο τους χωρίς να φαντάζονταν πως βρίσκονταν στην άλλη πλευρά του νομίσματος. Οι μοναχοί στο Θιβέτ δεν μπορούσαν να πιστέψουν πως τα σπίτια είχαν τρεχούμενο νερό σε κάθε δωμάτιο και οι δυο γυναίκες της δύσης δεν μπορούσαν να πιστέψουν πως οι ιερείς στο Θιβέτ επικοινωνούσαν τηλεπαθητικά. Μα έτσι δεν είμαστε όλοι. Μπορούμε στ αλήθεια να δούμε την άποψη του άλλου. Καταλαβαίνουμε άραγε πως ο,τι είναι απλή κοινοτοπία εδώ, είναι το πιο παράδοξο από τα παράδοξα άλλου και αντιστρόφως. Το πρώτο θέμα που θα μας απασχολήσει είναι ή ζωή μετά τον θάνατο, ή ο θάνατος ή ή επαφή με εκείνους που άφησαν αυτή τη ζωή. Κατ αρχή, ας ασχοληθούμε με κάποιον που αφήνει αυτή τη Γη. Ο άνθρωπος αυτός είναι συνήθως πολύ πολύ άρρωστος και ο θάνατός επέρχεται σαν αποτέλεσμα της κατάπτωσης του μηχανισμού του ανθρώπινου σώματος. Το σώμα γίνεται πια ανίκανο να συντηρηθεί, ανίκανο να λειτουργήσει, γίνεται ένα χωμάτινο περίβλημα γύρω από το αθάνατο πνεύμα που δε μπορεί να αντέξει τέτοιο περιορισμό, τόσο που το αθάνατο πνεύμα αφήνει το σώμα. Όταν έχει πια αποχωριστεί από το νεκρό σώμα, αφήνοντας πίσω τους γνώριμους περιορισμούς αυτής της Γης, το πνεύμα πως να το ονομάσουμε. Να το ονομάσουμε Ψυχή, Υπερνού, πνεύμα ή τι. Ας το πούμε αυτή τη φορά Ψυχή ή Ψυχή λοιπόν, βρίσκεται να περιβάλλεται από πολλά παράδοξα, σ ένα χώρο όπου υπάρχουν πολύ περισσότερες αισθήσεις και ικανότητες από αυτές που διέθετε στη Γη. Εδώ στη Γη είμαστε υποχρεωμένοι να ταξιδεύουμε με κόπο, ή να καθόμαστε σ ένα τενεκεδένιο κουτί που ονομάζουμε αυτοκίνητο, μα αν δεν είμαστε αρκετά πλούσιοι για να πληρώσουμε αεροπορικά εισιτήρια, είμαστε δέσμια της Γης. 17

10 Δεν συμβαίνει όμως αυτό όταν είμαστε έξω από το σώμα γιατί από τη στιγμή που θα βρεθούμε έξω από αυτό, απ τη στιγμή που θα βρεθούμε σ αυτή τη νέα διάσταση που θα ονομάσουμε Αστρικό Κόσμο, μπορούμε να ταξιδεύουμε στιγμιαία και κατά βούληση με τη σκέψη, δεν είμαστε αναγκασμένοι να περιμένουμε για κανένα τρένο ή λεωφορείο, ούτε να εξαρτιόμαστε από κάποια αυτοκίνητο ή αεροπλάνο, όπου μένει κανείς περισσότερη ώρα στην αίθουσα αναμονής απ όση στο ίδιο το μεταφορικό μέσο. Στον Αστρικό Κόσμο μπορούμε να ταξιδεύουμε με οποία ταχύτητα θέλουμε. Και ή λέξη θέλουμε εδώ έχει κυριολεκτική σημασία, γιατί στην πραγματικότητα με την θέλησή μας καθορίζουμε την ταχύτητα με την οποία θα ταξιδεύσουμε, το ύψος και την διαδρομή. Αν για παράδειγμα, θέλετε να χαρείτε τα θαυμαστά τοπία του Αστρικού Κόσμου με τ άπειρα λιβάδια και τις πλούσια στολισμένες λίμνες, μπορείτε να περιπλανηθείτε ανάλαφρα σαν πεταλούδες λίγα μόλις μέτρα πάνω από τη Γη, λίγο μόλις πάνω από το νερό, ή μπορείτε να υψωθείτε ψηλά και να πετάξετε πάνω από τις κορυφές των βουνών του Αστρικού Κόσμου. Από τη στιγμή που θα βρεθούμε σ αυτή την καινούργια και υπέροχη διάσταση ζούμε τόσες πολλές αλλαγές που, αν δεν φανούμε πολύ προσεκτικοί, τείνουμε να ξεχάσουμε εκείνους που μας θρηνούν σ εκείνη τη φριχτή γριά σφαίρα, τη Γη, που τόσο πρόσφατα αφήσαμε, τείνουμε να ξεχάσουμε, μα αν οι άνθρωποι μας στη Γη μας θρηνούν υπερβολικά, τότε αισθανόμαστε ανεξήγητα τραβήγματα και τινάγματα καθώς και παράξενα αισθήματα θλίψης και μελαγχολίας. Όποιος από σας έχει νευρίτιδα ή χρόνιο πονόδοντο θα καταλάβει τι εννοώ. Νιώθει κανείς ένα ξαφνικό άσχημο τράβηγμα σε κάποιο νεύρο που σχεδόν τον τινάζει απ την καρέκλα. Κατά τον ίδιο τρόπο, όταν βρισκόμαστε στον Αστρικό Κόσμο και κάποιος μας θρηνεί αληθινά βαθιά, αντί να ασχολείται με τη δικιά του ζωή, μας εμποδίζει, αθέλητα μας φορτώνει με άγκυρες που καθυστερούν την εξέλιξή μας. Ας προχωρήσουμε τώρα λίγο μόλις μετά τις πρώτες μας μέρες στον Αστρικό Κόσμο, ας πάμε στην ώρα που βρισκόμαστε πλέον στην αίθουσα της μνήμης, τότε που έχουμε αποφασίσει πλέον τι εργασία πρόκειται να κάνουμε στον Αστρικό Κόσμο, πως θα βοηθήσουμε τους άλλους και πως θα γνωρίσουμε τους εαυτούς μας 18 Ας φανταστούμε πως είμαστε απασχολημένοι με το έργο που έχουμε

11 μπροστά μας. Ας φανταστούμε λοιπόν τότε ακριβώς κάποιο χέρι να έχει αρπάξει τον λαιμό μας από πίσω και να τον τινάζει να τον τραντάζει ξανά και ξανά, να τον τραβά πάλι και πάλι μας αποσπά την προσοχή, κάνει δύσκολη την απόκτηση γνώσεων, κάνει ακόμα πιο δύσκολη την παροχή βοήθειας σε άλλους, γιατί δεν μπορούμε να αφιερώσουμε όλη μας την προσοχή ή να συγκεντρωθούμε απόλυτα σ εκείνο που θα έπρεπε να κάνουμε, κι αυτό εξαιτίας του επίμονου τραβήγματος, της επιμονής παρεμβολής που προκαλείται από εκείνους που θρηνούν πάνω στη Γη. Πολλοί φαίνεται να πιστεύουν πως μπορούν να έρθουν σε επαφή με εκείνους που έφυγαν πηγαίνοντας σε κάποιο τυχαίο Μέντιουμ, πληρώνοντας λίγα δολάρια ή λίγα σελίνια και παίρνοντας έτσι κάποιο μήνυμα, σαν να είχε απαντήσει στο τηλέφωνό τους κάποιος μεσάζοντας. Λοιπόν, ας σκεφτούμε ακόμα κι αυτή την περίπτωση του τηλεφωνήματος. Προσπαθήστε να τηλεφωνήσετε στην Ισπανία από τον Καναδά. Προσπαθήστε να τηλεφωνήσετε στην Αγγλία από την Ουρουγουάη. Πρώτα πρώτα έχετε να αντιμετωπίσετε τη δυσκολία του να μην είναι εξοικειωμένος ο μεσάζοντας, δηλαδή ή τηλεφωνήτρια στη Γη ή το Μέντιουμ, με τις συνθήκες κάτω από τις όποιες θα μιλήσουμε, ακόμα και με τη γλώσσα που θα χρησιμοποιήσουμε. Κι ύστερα υπάρχουν κάθε είδους θόρυβοι, φυσήματα και κρότοι, που κάνουν δύσκολη τη λήψη. Ή λήψη συχνά είναι αδύνατη. Πάντως, εδώ στη Γη ξέρουμε τον αριθμό τηλεφώνου που θέλουμε να καλέσουμε, μα ποιός μπορεί να μας πει τον αριθμό τηλεφώνου κάποιου που άφησε πρόσφατα τη Γη και ζει πλέον στον Αστρικό Κόσμο. Αριθμό τηλεφώνου στον Αστρικό Κόσμο. και κάτι σχετικό, γιατί ο κάθε άνθρωπος σε κάθε Κόσμο έχει μια προσωπική συχνότητα, ένα προσωπικό μήκος κύματος. Με τον ίδιο τρόπο που οι ραδιοσταθμοί του BBC ή οι σταθμοί της φωνής της Αμερικής στις ΗΠΑ έχουν ο καθένας τις δικές του συχνότητες, που αν τις ξέρουμε μπορούμε να συντονίσουμε σ αυτές το ραδιόφωνο μας και ν ακούσουμε το σταθμό που επιθυμούμε αν οι ατμοσφαιρικές συνθήκες είναι κατάλληλες, αν έχουμε ανοίξει το ραδιόφωνο τη σωστή ώρα και αν ο σταθμός εκπέμπει πράγματι.19 Δεν είναι δυνατό να συντονίσουμε σε κάποια συχνότητα και να είμαστε απόλυτα σίγουροι πως μπορούμε έτσι ν ακούσουμε κάποιο σταθμό, για

12 τον απλό λόγο πως κάτι θα μπορούσε να είχε σταματήσει τη λειτουργία αυτού του σταθμού. Συμβαίνει το ίδιο και με εκείνους που έφυγαν από αυτή τη ζωή. Μπορεί να έρθει κανείς σ επαφή μαζί τους αν ξέρει την προσωπική τους συχνότητα και αν τους είναι δυνατό να δεχτούν ένα τηλεπαθητικό μήνυμα σ αυτή τη συχνότητα. Τις περισσότερες φορές, κι αν το Μέντιουμ δεν είναι αληθινό πολύ, μα πολύ έμπειρο μπορεί να παραπλανηθεί από κάποιες ενοχλητικές οντότητες που παίζουν με τα ανθρώπινα οντά και που μπορούν να συλλάβουν τις σκέψεις τους, καταλαβαίνοντας έτσι τι θέλει να ακούσει ο ενδιαφερόμενος. Ας υποθέσουμε για παράδειγμα πως ή κ. Μπράουν, που χήρεψε πρόσφατα, ζητά να έρθει σ επαφή με τον κ. Μπράουν, ένα ανθρώπινο ον που μόλις πριν λίγο καιρό ελευθερώθηκε δραπετεύοντας στην άλλη ζωή. Μια από τις κατώτερες οντότητες αυτές, που δεν είναι ανθρώπινο ον, μπορεί να αντιληφθεί τι θέλει να ρωτήσει τον σύζυγό της ή κ. Μπράουν, μπορεί να αντιληφθεί από τις σκέψεις της πως μιλούσε ο άντρας της, πως έμοιαζε. Έτσι αυτή ή οντότητα, σαν σχολιαρόπαιδο που δεν φρόντισαν να το πειθαρχήσουν τόσο όσο του χρειαζόταν, μπορεί να επηρεάσει το καλοπροαίρετο Μέντιουμ δίνοντάς του την περιγραφή του κ. Μπράουν έτσι όπως την διάβασε από το μυαλό της κυρίας του. Το Μέντιουμ θα δώσει έτσι εκπληκτικές αποδείξεις περιγράφοντας με κάθε λεπτομέρεια τον κ. Μπράουν, ο όποιος στέκεται δίπλα μου τώρα. Βέβαια, ένα πολύ έμπειρο πρόσωπο δεν μπορεί να εξαπατηθεί με αυτόν τον τρόπο, τα πολύ έμπειρα πρόσωπα όμως σπανίζουν και βρίσκονται μακριά από τέτοιες υποθέσεις. Δεν έχουν άλλωστε τον χρόνο να ασχοληθούν μαζί τους. Επιπλέον, όταν σ' αυτά τα θέματα ανακατεύεται και το εμπόριο, όταν το κάθε Μέντιουμ ζητά το κάθε ποσό για να προσφέρει τις υπηρεσίες του, μια κατώτερη δόνηση παρεμβάλλεται στην όλη διαδικασία, πολύ συχνά εμποδίζοντας τη λήψη κάποιου γνήσιου μηνύματος. Είναι αγενές και άδικο να αφήνετε τη θλίψη σας να κάνει κακό και να εμποδίζει στο έργο του κάποιο πρόσωπο που άφησε τη Γη και που εργάζεται πλέον κάπου άλλου 20 Στο κάτω κάτω, υποθέστε πως εσείς ο ίδιος βρισκόσαστε απασχολημένος σε κάποιο σημαντικό έργο και πως κάποιος άλλος, αόρατος για σας, δε

13 σταματούσε να σας ενοχλεί, να σας τραβά από τον λαιμό και να γεμίζει τα αυτιά σας μ αστείες σκέψεις, θα σας ήταν αδύνατο να συγκεντρωθείτε κι αληθινά θα έρχονταν στο μυαλό σας κάθε είδους απρεπείς εκφράσεις για τον βασανιστή σας. να είστε βέβαιοι ότι αν αληθινά αγαπάτε εκείνον που μόλις άφησε τη Γη, κι αν κι εκείνος σας αγαπά αληθινά, τότε θα συναντηθείτε και πάλι γιατί, όταν έρθει και ή δική σας σειρά ν αφήσετε τη Γη, θα προσελκυσθείτε ο ένας προς τον άλλο. Στον Αστρικό Κόσμο δεν μπορεί να συναντήσει κανείς κάποιον που μισούσε, ή κάποιον ο όποιος τον μισεί, κάτι τέτοιο δεν μπορεί να συμβεί γιατί θα τάραζε την Αρμονία του Αστρικού Κόσμου. Αυτό δεν μπορεί να γίνει. Φυσικά, αν είστε σε θέση να κάνετε Αστρικά ταξίδια, μπορείτε να επισκεφθείτε τον κατώτερο Αστρικό Κόσμο ο όποιος είναι θα μπορούσε να πει κανείς, ή αίθουσα αναμονής ή ή είσοδος για τον πραγματικό Αστρικό Κόσμο. Στον κατώτερο Αστρικό Κόσμο μπορεί κανείς να συζητήσει τις διαφορές που έχει με κάποια θέρμη, μα στους ανώτερους τομείς ποτέ. Τούτο λοιπόν να θυμάστε: Αν πραγματικά αγαπάτε το πρόσωπο που έφυγε, κι αν κι εκείνο σας αγαπά πραγματικά, τότε θα ξαναβρεθειτε μαζί, αλλά κάτω από πολύ διαφορετικές συνθήκες. Δεν θα υπάρχει καμιά από τις παρανοήσεις που υπήρχαν σ αυτή τη Γη, κανείς δεν μπορεί να πει ψέματα στον Αστρικό Κόσμο, γιατί σ εκείνο τον Κόσμο ο καθένας μπορεί να δει την Αύρα του άλλου. Αν κάποιος λοιπόν πει ένα ψέμα, αυτόματα όλοι όσοι τον βλέπουν καταλαβαίνουν το ψέμα του εξαιτίας της δυσαρμονίας που εμφανίζεται στις προσωπικές του δονήσεις και στα χρώματα της Αύρας του. Έτσι μαθαίνει κανείς να είναι ειλικρινής. Πολλοί φαίνεται να έχουν την ιδέα πως αν δεν κάνουν μια πολυτελή κηδεία για τον θανόντα, πως αν δεν παραδοθούν σε μια έκσταση θλίψης, δεν δείχνουν την απαιτούμενη εκτίμηση στον νεκρό. Δεν συμβαίνει όμως έτσι. Ο θρήνος είναι κάτι το εγωιστικό, ο θρήνος προκαλεί σοβαρά εμπόδια και ανησυχία στο πρόσωπο που μόλις φτάνει ατά Αστρικά πεδία. Ο θρήνος μάλιστα, μπορεί αληθινά να θεωρηθεί σαν αυτό οίκτος, οίκτος για τον εαυτό μας που χάνει ένα πρόσωπο που έκανε τόσα πολλά για σας.21 Είναι καλύτερο και δείχνει περισσότερο σεβασμό να ελέγχει κανείς τη θλίψη του και να αποφεύγει τα υστερικά ξεσπάσματα που προκαλούν τόση ανησυχία και αναστάτωση σ εκείνους που έφυγαν από κοντά μας. Οι

14 Αστρικοί Κόσμοι (μάλιστα, πληθυντικός.) Είναι απόλυτα αληθινοί. Τα αντικείμενα είναι πάνω σ' αυτούς τούς κόσμους το ίδιο πραγματικά και υλικά όπως μας φαίνονται και εδώ στη Γη. Θα μπορούσε κανείς να πει μάλιστα πως φαίνεται ακόμα περισσότερο πραγματικά γιατί υπάρχουν καινούργιες αισθήσεις, καινούργιες δυνατότητες, νέα χρώματα και νέοι ήχοι. Μπορούμε να κάνουμε τόσα πράγματα στην Αστρική κατάσταση. Όμως Ντόκτορ Ράμπα, στα βιβλία σας μας είπατε τόσα πολλά για τον Αστρικό Κόσμο, όμως δεν μας είπατε αρκετά. Τι κάνουν οι άνθρωποι εκεί, τι τρώνε, πως περνούν τον καιρό τους. δεν μπορείτε να μας πείτε. Βεβαίως και μπορώ να σας απαντήσω, κι αυτό γιατί έχω ειδητική μνήμη, μπορώ δηλαδή να θυμάμαι το οτιδήποτε μου έχει ποτέ συμβεί. Μπορώ να θυμηθώ το ότι πέθαινα και ότι ξαναγεννιόμουν και έχω το μεγάλο πλεονέκτημα να μπορώ να ταξιδεύω με το Αστρικό μου σώμα διατηρώντας πλήρως τη συνείδησή μου. Ας ασχοληθούμε λοιπόν με αυτό το θέμα των Αστρικών Κόσμων και το τι κάνει κανείς εκεί. Πρώτα πρώτα, δεν υπάρχει ένας μόνο Αστρικός Κόσμος, άλλα πολλοί, τόσοι πολλοί μάλιστα όσο είναι και οι διαφορετικές προσωπικές συχνότητες των ανθρώπων. Ίσως ο καλύτερος τρόπος να καταλάβει κανείς πως γίνεται αυτό είναι να σκεφτεί το ραδιόφωνο. Σε όλα τα μέρη του Κόσμου υπάρχουν σκορπισμένοι πάρα πολλοί ραδιοφωνικοί σταθμοί. Αν όλοι αυτοί οι σταθμοί λοιπόν δοκίμαζαν να εκπέμψουν στο ίδιο μήκος κύματος, στην ίδια συχνότητα, θα γινόταν κομφούζιο, ο κάθε σταθμός θα παρεμβαλλόταν στην εκπομπή του άλλου. Έτσι οι διάφοροι σταθμοί έχει ο καθένας τη δικιά του ξεχωριστή συχνότητα, και αν θέλετε να ακούσετε το Λονδρέζικο BBC, τότε συντονίζεστε σ εκείνες τις συχνότητες που έχουν δοθεί στο BBC. Αν θέλετε να ακούσετε τη Μόσχα, συντονίζεστε σ εκείνες τις συχνότητες που έχουν δοθεί για τις εκπομπές της Μόσχας. Υπάρχουν χιλιάδες διαφορετική ραδιοσταθμοί, και ο καθένας έχει τη δική του συχνότητα, ο καθένας είναι μια ξεχωριστή οντότητα που δεν παρεμβάλλεται σε καμιά άλλη. 22 Κατά τον ίδιο τρόπο οι Αστρικοί Κόσμοι είναι διαφορετικά επίπεδα ύπαρξης σε διαφορετικές συχνότητες το καθένα. Έτσι, πάνω στον Αστρικό Κόσμο x, για παράδειγμα, θα συναντήσετε όλους εκείνους που ταιριάζουν μεταξύ τους μέσα σε ορισμένα όρια. Στον Αστρικό Κόσμο θα βρήτε ένα

15 άλλο σύνολο από ανθρώπους που ταιριάζουν κι εκείνοι μεταξύ τους, μέσα σε άλλα όρια. Καθώς προχωρούμε χαμηλότερα, προς τον Κόσμο που ονομάζουμε κατώτερο Αστρικό, συναντούμε συνθήκες κατά κάποιο τρόπο όμοιες με τις Γήινες. Συναντούμε δηλαδή διάφορους τύπους ανθρώπων. Ο μέσος άνθρωπος που αφήνει κατά τη διάρκεια τού ύπνου του το σώμα και ταξιδεύει Αστρικά, επισκέπτεται αυτόν τον κατώτερο Αστρικό Κόσμο, οπού μπορούν να συνυπάρχουν όλων των ειδών οι οντότητες. Ο κατώτερος Αστρικός Κόσμος, λοιπόν, είναι ένας τόπος συνάντησης για ανθρώπους διαφορετικών φυλών, διαφορετικών πίστεων, ακόμα και για οντά από διαφορετικούς κόσμους. Είναι πολύ παρόμοιος με τη ζωή πάνω στη Γη. Καθώς προχωρούμε προς τα πάνω βλέπουμε πως οι συχνότητες ολοένα και καθαρότερες. Ενώ στον κατώτερο Αστρικό Κόσμου μπορεί να διαφωνήσει κανείς με κάποιον, ακόμα και να τού πει ότι τον μισεί, καθώς ανεβαίνουμε σε ανώτερα Αστρικά επίπεδα κάτι τέτοιο είναι αδύνατο, γιατί πλέον σε κάθε Κόσμο δεν συναντούμε ανθρώπους αντίθετους ο ένας με τον άλλο. να θυμάστε λοιπόν ότι οι Αστρικοί Κόσμοι είναι σαν ραδιοσταθμοί με διαφορετικές συχνότητες ή, αν προτιμάτε, σαν ένα μεγάλο σχολείο με διάφορες τάξεις, και ή κάθε ανώτερη τάξη έχει υψηλότερη συχνότητα από την προηγούμενή της. Έτσι, θα λέγαμε πως ή τάξη ή ο βαθμός ένα είναι μια τάξη κοινή, ή ένας κοινός Αστρικός Κόσμος, οπού όλοι μπορεί να συναντηθούν ενώ συνεχίζεται ή διαδικασία της εκτίμησης των ικανοτήτων τους. Κατόπιν, καθώς εκτελεί ο καθένας το προκαθορισμένο έργο του, θα ασχοληθούμε σε λίγο με αυτό το θέμα υψώνεται ολοένα ψηλότερα ώσπου κάποτε να περάσει από ολόκληρο το Αστρικό επίπεδο των Κόσμων και να ζήσει σ εκείνη την κατάσταση όπου δεν υπάρχει πλέον νέα γέννηση, όπου έχει 23 Τερματιστεί ο κύκλος των μετενσαρκώσεων και όπου τα οντά ασχολούνται με πολύ ανώτερες μορφές ύπαρξης από ο,τι οι άνθρωποι. Μα θέλετε να μάθετε τι συμβαίνει όταν πεθαίνετε. Βέβαια, είναι αλήθεια ότι έχω πει αρκετά γι αυτό το θέμα σε προηγούμενα βιβλία μου. Αφήνετε το σώμα σας και ή

16 Αστρική σας μορφή πετά μακριά και καταλήγει στον κατώτερο Αστρικό Κόσμο όπου αναρρώνει από τα σοκ και τις πληγές που προκλήθηκαν από τις Γήινες συνθήκες ζωής ή θανάτου. Ύστερα, μετά από λίγες μέρες σύμφωνα με τον γήινο χρόνο, βλέπει κανείς όλο το παρελθόν του στην αίθουσα της μνήμης, βλέπει τι πέτυχε και τι δεν μπόρεσε να πετύχει. Εκτιμώντας έτσι τις αποτυχίες ή επιτυχίες του μπορεί κανείς να αποφασίσει τι μένει να διδαχθεί στο μέλλον, άρα και το αν πρέπει να γυρίσει σαν μετενσάρκωση πίσω στη Γη αμέσως η αν μπορεί να μείνει ίσως και εξακόσια χρόνια στο Αστρικό επίπεδο. Όλα Εξαρτώνται από το τι έχει να μάθει ο καθένας, όλα εξαρτώνται από τον σκοπό που εξυπηρετεί ο καθένας στην κλίμακα της εξέλιξης. Έχω μιλήσει για όλα αυτά όμως σε προηγούμενα βιβλία μου. Επιτρέψτε μου να αναφερθώ σε ένα άλλο θέμα προς το παρόν, πριν συνεχίσω με το τι κάνουν οι άνθρωποι στον Αστρικό Κόσμο. Μια πολύ ευχάριστη κυρία μου έγραψε ένα γράμμα στο οποίο έλεγε: Είμαι τόσο τρομαγμένη. Είμαι τόσο τρομαγμένη που θα πεθάνω μόνη, χωρίς να έχω κανένα να με βοηθήσει, χωρίς να υπάρχει κανείς που να με οδηγήσει στο μονοπάτι που πρέπει να πάρω. Εσείς, στο Θιβέτ, είχατε τους Λάμα που καθοδηγούσαν την συνείδηση του νεκρού. Εγώ δεν έχω κανένα και νιώθω τόσο φόβο. Αυτό δεν είναι σωστό, ξέρετε. Κανείς δεν είναι μόνος του, κανείς δεν έχει κανένα. Μπορεί να νομίζετε πως είστε μόνοι, και είναι πολύ πιθανό πράγματι να μην υπάρχει κανείς κοντά στο Γήινο σώμα σας, κι όμως στο Αστρικό επίπεδο υπάρχουν εξειδικευμένοι βοηθοί που περιμένουν κοντά στο νεκρό κρεβάτι έτσι που, τη στιγμή ακριβώς που αρχίζει να χωρίζεται ή Αστρική μορφή από τη Γήινη, οι βοηθοί να βρίσκονται εκεί για να δώσουν κάθε βοήθεια, ακριβώς όπως κατά τη γέννηση υπάρχουν τα ειδικευμένα πρόσωπα που περιμένουν το μωρό στον καινούργιο Κόσμο του. Ο θάνατος στη Γη είναι γέννηση σ έναν Αστρικό Κόσμο, γι αυτό και υπάρχουν οι εκπαιδευμένοι εκείνοι βοηθοί που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους τη στιγμή του θανάτου. 24 Δεν πρέπει λοιπόν να φοβόμαστε, δεν πρέπει ποτέ να φοβηθούμε. Να θυμάστε πως όταν έρθει ή στιγμή, όπως συμβαίνει με όλους μας, να αφήσουμε πίσω μας τον Κόσμο αυτό της θλίψης, θα υπάρξουν οντά που θα μας περιμένουν στην άλλη πλευρά, να μας φροντίσουν και να μας βοηθήσουν ακριβώς κατά τον ίδιο τρόπο που οι άνθρωποι της Γης

17 περιμένουν τη γέννηση κάποιου μωρού. Όταν πάρουν οι βοηθοί αυτοί το Αστρικό σώμα που μόλις χωρίστηκε από το νεκρό φυσικό, του φέρονται προσεκτικά και το βοηθούν σύμφωνα με τις γνώσεις τους. Πολλοί, που δεν είναι προετοιμασμένοι για κάτι τέτοιο, νομίζουν πως βρίσκονται στον Παράδεισο ή στην Κόλαση. Οι βοηθοί τους πληροφορούν ακριβώς για το που βρίσκονται, τους βοηθούν να προσαρμοστούν και τους οδηγούν στην αίθουσα της μνήμης, και φροντίζουν για κάθε νεοφερμένο ακριβώς όπως άλλοι είχαν φροντίσει γι αυτούς άλλοτε. Το θέμα αυτό της Κόλασης τώρα δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα, ξέρετε, ή Κόλαση στην πραγματικότητα ήταν ένας τόπος απονομής δικαιοσύνης κοντά στην Ιερουσαλήμ. Ήταν ένα μικρό χωριό κοντά σε δυο ψηλούς βράχους. Ανάμεσα στους βράχους και σε κάποια έκταση γύρω τους υπήρχε ένας βούρκος που κόχλαζε εκτοξεύοντας πίδακες θειωδών ατμών, ένας βούρκος που πάντα βρομούσε με τη μυρουδιά του καιόμενου θειαφιού. Σ αυτές τις πολύ μακρινές μέρες αν κατηγορούσαν κάποιον για ένα έγκλημα τον έφερναν σ αυτό το χωρίο και τον ανάγκαζαν να περάσει από την Κόλαση. Τον έφερναν στο ένα άκρο του βάλτου, του ανακοίνωναν τα εγκλήματα για τα οποία τον κατηγορούσαν και του έλεγαν πως αν κατάφερνε να διασχίσει σώος τον βάλτο ήταν αθώος, μα αν τον κατάπινε ο βούρκος ήταν ένοχος. Ύστερα ο κατηγορούμενος ξεκινούσε βοηθούμενος ίσως από κάποιον στρατιώτη που τον κεντούσε με την λόγχη του σε κάποιο ευαίσθητο σημείο πάντως, ο κακομοίρης εκείνος περνούσε μέσα από την Κόλαση, μέσα από ολόκληρη εκείνη την στροβιλιζόμενη ομίχλη των θειούχων αναθυμιάσεων, ακολουθώντας ένα μονοπάτι που περιβαλλόταν από κοχλάζουτα πίσσα, με τη Γη να τρέμει και να τραντάζεται εμπνέοντας τον δυνατότερο των φόβων. Αν κάποτε ο άτυχος αυτός έφτανε στην άλλη πλευρά, τότε λεγόταν ότι είχε περάσει μέσα από την κοιλάδα της Κόλασης και ότι είχε καθαριστεί από κάθε έγκλημα. Ήταν πλέον αθώος. 25 Έτσι λοιπόν, μην πιστεύετε ότι θα πάτε στην Κόλαση. Δεν θα πάθετε τίποτε τέτοιο γιατί δεν υπάρχει αυτό το μέρος. Ο Θεός, αδιάφορο τι όνομα του δίνουμε, είναι Θεός της αγαθότητας, είναι Θεός της συμπάθειας. Κανείς ποτέ δεν καταδικάζεται, κανείς ποτέ δεν ρίχνεται σε αιώνια καταδίκη και δεν υπάρχουν διάβολοι ή άλλα παρόμοια οντά που πηδούν πάνω στα

18 σώματα των καταραμένων τρυπώντας τα με μεγάλες τρίαινες. Όλα αυτά δεν είναι παρά ιδιοτροπίες της φαντασίας παραφρόνων ιερέων που προσπαθούσαν να κυριαρχήσουν πάνω στα σώματα και τις ψυχές ανθρώπων που δεν ήξεραν τίποτα περισσότερο από αυτούς. Ελπίδα και γνώση μόνο υπάρχει πως μπορεί κανείς να εξιλεωθεί από κάθε έγκλημα, αδιάφορο πόσο κακό φαίνεται αυτό το έγκλημα. Έτσι λοιπόν κανείς ποτέ δεν διαγράφεται, κανείς ποτέ δεν εγκαταλείπεται από τον Θεό. Οι περισσότεροι άνθρωποι φοβούνται τον θάνατο γιατί έχουν λερωμένη συνείδηση, και οι ιερείς εκείνοι που θα έπρεπε να ξέρουν καλύτερα να διδάσκουν για την κόλαση και τις φλόγες της, διδάσκουν για αιώνια καταδίκη, αιώνια βασανιστήρια και όλα τα παρόμοια, κάνοντας έτσι τους φτωχούς πιστούς που ακούν όλες αυτές τις ιστορίες να νομίζουν πως αμέσως μετά τον θάνατό τους θα άρπαγουν από τους Δαίμονες και θα υποστούν κάθε λογής φριχτά πράγματα. Μην πιστεύετε κάτι τέτοιο, μη το πιστεύετε καθόλου. Θυμάμαι όλα όσα έζησα, και μπορώ να επισκέπτομαι τον Αστρικό Κόσμο κατά βούληση, γι αυτό επαναλαμβάνω, δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως ή Κόλαση, δεν υπάρχει αιώνια καταδίκη, υπάρχει πάντα ή μετάνοια, υπάρχει πάντα μια νέα ευκαιρία, πάντα δίνεται έλεος, συμπάθεια και κατανόηση. Εκείνοι που ισχυρίζονται πως υπάρχει Κόλαση και βασανιστήρια, αυτοί πλέον δεν θα πρέπει να είναι και πολύ εντάξει στο μυαλό, θα πρέπει να είναι σαδιστές ή κάτι παρόμοιο, και δεν αξίζουν να ασχοληθούμε περισσότερο μαζί τους. Φοβόμαστε τον θάνατο γι αυτό τον λόγο αλλά και για κάποιον άλλο φοβόμαστε τον θάνατο γιατί ο φόβος είναι φυτεμένος μέσα μας. Αν οι άνθρωποι ήταν σε θέση να θυμούνται το μεγαλείο του Αστρικού Κόσμου θα ήθελαν μαζικά να ξαναγυρίσουν εκεί, θα ζητούσαν να ξεφύγουν από τις τάξεις τους, θα επεδίωκαν να αυτοκτονήσουν. Και ή αυτοκτονία είναι κάτι πολύ κακό, ξέρετε, γιατί βλάφτει τον ίδιο που την κάνει.26 Δεν προκαλεί κακό σε κανένα άλλα, με το να αυτοκτονήσει κανείς γίνεται με μιας ένας αποτυχών στη ζωή. Σκεφθείτε το έτσι: Ας υποθέσουμε πως σπουδάζετε για να γίνετε κάποιο είδος επιστήμονα, ας πούμε δικηγόρος ή γιατρός. Για να πετύχετε σ αυτό λοιπόν χρειάζεται να μελετάτε και να περνάτε εξετάσεις, αν όμως στα μισά του δρόμου παρατήσετε τις

19 προσπάθειες χάνετε την σπουδαστική σας ιδιότητα κι έτσι δεν γίνεστε ούτε δικηγόρος ούτε γιατρός. Για να γίνετε κάτι τέτοιο πρέπει να πάψετε να είστε μια αποτυχία και να ξαναγυρίσετε πίσω στις σπουδές σας μελετώντας τα πάντα από την αρχή. Κι αυτό γιατί όταν ξαναγυρίζετε στις σπουδές σας βλέπετε πως έχει αλλάξει ή διδακτέα ύλη, πως έχουν αλλάξει τα βιβλία και πως έτσι ο,τι μάθατε πριν γίνεται, άχρηστο υποχρεώνοντας σας ν αρχίσετε από την αρχή. Έτσι συμβαίνει και όταν αυτοκτονεί κανείς. Είναι υποχρεωμένος να συνεχίσει, να γυρίσει πίσω στις σπουδές του, κι έτσι μετενσαρκώνεται και πάλι πράγμα που είναι ακριβώς το ίδιο σαν να μπαίνετε από την αρχή στο κολέγιο. Καθώς μετενσαρκώνεστε ξανά είστε υποχρεωμένος να μάθετε τα πάντα από την αρχή, όλα εκείνα που είχατε σωρεύσει στην προηγούμενη ζωή δεν υπάρχουν πια κι έτσι είναι σαν να χάσατε μια ολόκληρη ζωή. Μην σκέπτεστε λοιπόν την αυτοκτονία, ποτέ, μα ποτέ δεν αξίζει να αυτοκτονεί κανείς. Βέβαια, αυτή ή συζήτηση μας απομάκρυνε κατά πολύ από το θέμα μας, που ήταν το τι κάνουν οι άνθρωποι στο Αστρικό επίπεδο. Πολλά εξαρτώνται από το στάδιο της εξέλιξης του κάθε ατόμου, πολλά εξαρτώνται από τι προετοιμάζεται να γίνει το κάθε άτομο. Οι Αστρικοί Κόσμοι πάντως είναι πολύ πολύ όμορφοι τόποι, τόποι με τοπία θαυμαστά, στολισμένα με χρώματα που ούτε να τα ονειρευτούμε δεν μπορούμε πάνω στη Γη. Ακόμα υπάρχει μουσική, μια μουσική τέτοια που κανείς δεν ονειρεύτηκε όμοιά της πάνω στη Γη. Υπάρχουν ακόμα και κατοικίες, ο καθένας όμως μπορεί να κτίσει την προσωπική του κατοικία με τη σκέψη του. Σκέφτεστε αυτό που θέλετε, και αν το σκεφτείτε αρκετά ισχυρά, τότε πραγματοποιείται. Κατά τον ίδιο τρόπο, όταν φτάνει κανείς στον Αστρικό Κόσμο στην αρχή είναι γυμνός ακριβώς όπως και τη στιγμή της Γήινης γέννησης, μα το μόνο που χρειάζεται να κάνει είναι να σκεφτεί τι είδους ρούχα θα του άρεσε να φορά. 27 Δεν είναι κανείς υποχρεωμένος να φορά ρούχα, οι περισσότεροι όμως, για κάποιο παράξενο λόγο κυκλοφορούν ντυμένοι. Μπορεί έτσι να δει κανείς την πιο παράδοξη συλλογή φορεμάτων γιατί ο καθένας φτιάχνει τα δικά του σύμφωνα με το στιλ που έχει στο νου του. Με τον ίδιο τρόπο, χτίζουν τις κατοικίες τους σύμφωνα με οποιαδήποτε τεχνοτροπία έχουν στο νου

20 τους. Δεν υπάρχουν αυτοκίνητα, φυσικά, όπως δεν υπάρχουν τρένα και λεωφορεία. Κανείς δεν τα χρειάζεται. Γιατί να ταλαιπωρείται κανείς από τα αυτοκίνητα τη στιγμή που μπορεί να κινηθεί όσο γρήγορα θέλει με τη σκέψη με μόνη τη δύναμη της σκέψης μπορεί κανείς να επισκεφτεί οποιοδήποτε μέρος του Αστρικού Κόσμου. Στο Αστρικό επίπεδο υπάρχουν πολλές δουλειές με τις όποιες μπορεί να ασχοληθεί κανείς. Μπορεί να γίνει κανείς βοηθός και συνοδός για εκείνους που φτάνουν κάθε δευτερόλεπτο στον Αστρικό Κόσμο από τη Γη, μπορεί να ασχοληθεί με την φροντίδα ακόμα και τη θεραπεία των νεοφερμένων, γιατί πολλοί από εκείνους που φτάνουν από τη Γη δεν γνωρίζουν την πραγματικότητα του Αστρικού Κόσμου και πιστεύουν εκείνο που τους δίδαξε να πιστεύουν ή θρησκεία τους. Αν είναι άθεοι, δεν πιστεύουν σε τίποτα και κλείνονται έτσι σε μια μαύρη, κατάμαυρη ομίχλη, μια ομίχλη επίμονη που συγχέει τα πάντα και που δεν εξαφανίζεται παρά μόνο όταν οι δημιουργοί της μπορέσουν να αποκτήσουν κάποια στοιχειώδη γνώση του ότι τυφλώνονται από την ίδια τους την παράλογη πεποίθηση. Μέχρι να γίνει κάτι τέτοιο δεν είναι εύκολο να τους δοθεί οποιαδήποτε βοήθεια και έτσι τους ακολουθούν παντού συνοδοί που προσπαθούν να τους απαλλάξουν από αυτή την ομίχλη. Υπάρχουν ακόμα εκείνοι που δίνουν συμβουλές σε όσους από τους κατοίκους του Αστρικού Κόσμου ετοιμάζονται να επιστρέψουν στη Γη. Μαθαίνουν το που θέλουν να πάνε, το τι είδους γονείς επιθυμούν, τι είδους οικογενειακές συνθήκες, μια πλούσια ή μια φτωχή οικογένεια. Μαθαίνουν ακόμα το τι είδους συνθήκες θα τους επιτρέψουν να εκπληρώσουν τα έργα που σχεδιάζουν να κάνουν. Όλα φαίνονται τόσο εύκολα όταν βρίσκεται κανείς στον Αστρικό Κόσμο, δεν είναι πάντα όμως το ίδιο εύκολα πάνω στη Γη, ξέρετε. Στον κατώτερο Αστρικό Κόσμο οι άνθρωποι συχνά τρώνε, μπορούν ακόμα και να καπνίζουν αν το θέλουν.28 Οποιαδήποτε τροφή θελήσουν παρασκευάζεται αληθινά από την ατμόσφαιρα με την ενέργεια της σκέψης, πράγμα που δεν είναι και τόσο εκπληκτικό αν σκεφτεί κανείς την ύπαρξη της Πράνα, που πιστεύεται ότι υπάρχει έμμεσα και στη Γη. Έτσι μπορεί κανείς να έχει την τροφή που θα θελήσει, ακόμα και το ποτό που θα θελήσει, όμως πραγματικά όλα αυτά είναι μια ανοησία γιατί αποκτά κανείς όλη την απαραίτητη ενέργεια, όλα τα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν. Σε όποιο στάδιο της σχέσης κι αν βρίσκεστε, είτε είστε στην αρχή της είτε είστε ήδη δυο χρόνια μαζί, υπάρχουν κάποια πράγματα που δεν αλλάζουν ποτέ, όπως η ανάγκη να νιώθει κάποιος ελκυστικός, απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Μάρτιος 2011 Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΣΤΡΟ-ΜΑΝΩΛΗ Πολύ παλιά, αιώνες πριν, ο Negru Voda, ο κυβερνήτης της Ρουμανίας, ήθελε να χτίσει ένα μοναστήρι

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη υπάρχει ένα σπίτι με άσπρα παράθυρα. Μέσα σε αυτό θα βρούμε ένα χαρούμενο δωμάτιο, γεμάτο γέλια και φωνές, και δυο παιδιά που θέλω να σας γνωρίσω «Τάσι, αυτή η πιτζάμα σού

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι μας είναι η γη

Σπίτι μας είναι η γη Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 14/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thessalikipress.gr Θεοδώρα Τζανή http://www.thessalikipress.gr/eidiseis/biblio/e-stigmoula-einai-dunate-ste-thessalikepress.html MEAT INFO ''Η στιγμούλα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

ο όνομά μου δεν έχει κάποια ιδιαίτερη σημασία. Το πιθανότερο είναι ότι η αναφορά του θα έκρυβε κινδύνους για μένα, για σένα, αγαπητέ αναγνώστη, καθώς

ο όνομά μου δεν έχει κάποια ιδιαίτερη σημασία. Το πιθανότερο είναι ότι η αναφορά του θα έκρυβε κινδύνους για μένα, για σένα, αγαπητέ αναγνώστη, καθώς ο όνομά μου δεν έχει κάποια ιδιαίτερη σημασία. Το πιθανότερο είναι ότι η αναφορά του θα έκρυβε κινδύνους για μένα, για σένα, αγαπητέ αναγνώστη, καθώς και για τους οικείους μας, οπότε και θα την αποφύγω.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της Όσο δύσκολα και μυστήρια πλάσματα κι αν είναι οι γυναίκες, πίστεψέ με θέλουν απλά πράγματα για να τις εντυπωσιάσεις. Και τις περισσότερες φορές αυτά τα απλά είναι και τα αυτονόητα. Τώρα γιατί οι άντρες

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα