ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ. Έργα για Πιάνο των Κυπρίων Συνθετών Ανδρέα Χαραλάμπους και Νικόλα Οικονόμου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ. Έργα για Πιάνο των Κυπρίων Συνθετών Ανδρέα Χαραλάμπους και Νικόλα Οικονόμου"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ Έργα για Πιάνο των Κυπρίων Συνθετών Ανδρέα Χαραλάμπους και Νικόλα Οικονόμου ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Της Μαρίας Περγαντή 51/05 Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Ευγενία Τσόπελα Συνεργαζόμενο μέλος ΔΕΠ: Άννα-Μαρία Ρεντζεπέρη-Τσώνου, Λέκτορας Θεσσαλονίκη 2008

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος.1 Εισαγωγή.2 1. Κεφάλαιο πρώτο Γενικά 1.1. Κύπρος και Μουσική Κυπριακή Παραδοσιακή Μουσική Η Ελληνικότητα της Κυπριακής Παραδοσιακής Μουσικής Κυπριακή Λόγια Μουσική Ανδρέας Χαραλάμπους (βιογραφικά στοιχεία) Τα έργα για Πιάνο του συνθέτη Νικόλας Οικονόμου (βιογραφικά στοιχεία) Τα έργα για Πιάνο του συνθέτη Κεφάλαιο δεύτερο Ανάλυση πιανιστικών έργων 2.1. Ανδρέας Χαραλάμπους από τη συλλογή «Κύπρος Πατρίδα μου» «Έξι ζωγραφιές της Τυλλιρίας» «Ο Τοίχος ο Παλιότοιχος» «Prelude No 1 Θλίψη» «Prelude No 2 Αγωνία» «Prelude No 3 Ιριδισμοί» Νικόλας Οικονόμου Από το άλμπουμ «Kinderlaune» «Frage» «Psalmus»..44

3 «Mexicanicher Tanz» «Caprice» «Melancholie» Κεφάλαιο τρίτο Συμπεράσματα 3.1. Ανδρέα Χαραλάμπους Μορφολογική διάρθρωση Tempo Μέτρο Ρυθμός Μελωδία-Αρμονία Νικόλας Οικονόμου Μορφολογική διάρθρωση Tempo Μέτρο Ρυθμός Μελωδία-Αρμονία Επίλογος Βιβλιογραφία Παράρτημα

4 Πρόλογος Επέλεξα το συγκεκριμένο θέμα μιας και κατά το ήμισυ κατάγομαι από την Κύπρο και μεγάλωσα εκεί. Έτσι τα ακούσματα της Κυπριακής Παραδοσιακής Μουσικής μου είναι πολύ γνώριμα και τα βρίσκω πολύ ενδιαφέροντα, αφού έχουν μια μελωδικότητα μοναδική, όπως μοναδική είναι και η διάλεκτος της Κυπριακής γλώσσας που χρησιμοποιείται στα δημοτικά τραγούδια του νησιού. Επιλέγοντας αυτό το θέμα θα ήθελα να προβάλλω τη Μουσική του νησιού και τους δύο εξέχοντες συνθέτες που διάλεξα, αφού και οι δύο εμπνεύστηκαν σε πολλές από τις συνθέσεις τους, από την Κυπριακή Παραδοσιακή Μουσική. Επιπλέον δεν έχουν ακόμη γραφτεί πολλές εργασίες για το συγκεκριμένο θέμα και έτσι πιστεύω η μελέτη αυτή θα είναι πολύ ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη. Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον κύριο Ανδρέα Χαραλάμπους για τη βοήθειά του και το υλικό που μου παρείχε, όπως επίσης και το «Ίδρυμα Νικόλας Οικονόμου» για τη χορήγηση των μουσικών παρτιτούρων του συνθέτη. Είμαι ευγνώμων στην καθηγήτριά μου κυρία Ευγενία Τσόπελα που είχε την καλοσύνη να με φέρει σε επαφή με τον συνθέτη Ανδρέα Χαραλάμπους, όπως επίσης και για την καθοδήγηση και την υποστήριξή της. Θα ήθελα επίσης να ευχαριστήσω τη λέκτορα κυρία Άννα-Μαρία Ρεντζεπέρη, για τη βοήθειά της, ιδιαίτερα, για τις συμβουλές της στη συγγραφή και τη δομή της εργασίας. Εισαγωγή 1

5 Με αυτήν την εργασία έχω σαν στόχο να προβάλλω τη μουσική της Κύπρου ιδιαίτερα δε τα έργα για πιάνο των δυο Κυπρίων συνθετών Ανδρέα Χαραλάμπους και Νικόλα Οικονόμου. Ο λόγος που επέλεξα να αναλύσω έργα για πιάνο και κατόπιν της συμβουλής της καθηγήτριάς μου κυρίας Ε. Τσόπελας, είναι ότι είμαι και εγώ πιανίστρια. Για την εργασία βασίστηκα περισσότερο σ αυτά που έχουν γραφτεί μέχρι στιγμής στο διαδίκτυο, λόγω του ότι γενικά δεν υπάρχει μεγάλη βιβλιογραφία σχετικά με αυτό το θέμα και το λεξικό Μουσικής του Τάκη Καλογερόπουλου. Επίσης πήρα πολλές πληροφορίες, σχετικά με την Κυπριακή Παραδοσιακή Μουσική από βιβλία που υπάρχουν στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της Κύπρου. Πολύ σημαντικές ήταν επίσης οι συναντήσεις μου με τον κύριο Ανδρέα Χαραλάμπους, που μου μίλησε για τα έργα του. Τελειώνοντας, πολύ υλικό για το έργο και την πορεία του συνθέτη Νικόλα Οικονόμου πήρα από την ιστοσελίδα του ιδρύματος «Νικόλας Οικονόμου». Η δομή της εργασίας έχει ως εξής: είναι χωρισμένη σε τρία κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο μιλώ γενικά για την Κυπριακή Παραδοσιακή Μουσική της Κύπρου και την Ελληνικότητά της, όπως και για τη θέση της λόγιας Μουσικής στο νησί. Επίσης δίνω ιδιαίτερη έμφαση στα έργα για πιάνο, που θα αναλύσω σ αυτή την εργασία. Στο δεύτερο κεφάλαιο κάνω ανάλυση σε κάποια από τα έργα για πιάνο, των δύο συνθετών. Η ανάλυση που κάνω περιέχει στοιχεία για τη Μορφολογική διάρθρωση, το μέτρο, το τέμπο, τη μελωδία, το ρυθμό, την τονικότητα και την αρμονία που χρησιμοποιείται, τη δυναμική και την πιανιστική συνοδεία κάθε κομματιού. Στο τρίτο κεφάλαιο βγάζω κάποια συμπεράσματα για τις αναλύσεις που έχω κάνει για τα συγκεκριμένα κομμάτια που διάλεξα από τον κάθε συνθέτη ξεχωριστά και μετά 2

6 κάνω μια σύγκριση ανάμεσα στα έργα των δύο συνθετών. Προσπαθώ να παρουσιάσω κοινά στοιχεία ανάμεσα στα έργα των δύο ή και κάποιες διαφορές στον τρόπο σύνθεσης. Τέλος αυτή η εργασία περιέχει παράρτημα με φωτογραφικό υλικό, όπως και τις παρτιτούρες, των κομματιών που θα αναλύσω. 3

7 1. Κεφάλαιο πρώτο Γενικά 1.1 Κύπρος και Μουσική Ο Κυπριακός χώρος παρ όλους τους κατακτητές, διατήρησε την ελληνικότητά του στη μουσική. Από τα πανάρχαια χρόνια βρίσκουμε δείγματα σε αρχαία γραπτά κείμενα που αναφέρονται σε όργανα της αρχαίας Ελλάδας (λύρες, βάρβυτους κ.τ.λ) 1. Η Κύπρος άλλαξε χέρια πολλές φορές πριν από τη μεσαιωνική εποχή και ήταν μια σημαντική εμπροσθοφυλακή του Χριστιανισμού και Ευρωπαϊκού Πολιτισμού, κατά τη διάρκεια των Σταυροφοριών. Η θυελλώδης ιστορία της εισήγαγε μια ποικιλία από στυλ, με μουσική από την Αρμενία, τη Γαλλία, την Ελλάδα και τους Άραβες. Στο Μεσαίωνα η Κυπριακή Μουσική ακολούθησε την πορεία της κοσμικής Βυζαντινής μουσικής που ήταν συνέχεια της αρχαίας Ελληνικής μουσικής, καθώς επίσης και της εκκλησιαστικής Βυζαντινής μουσικής. 2 Στα νεότερα χρόνια παρατηρούμε ότι οι χοροί, τα τραγούδια και γενικά τα ακούσματα έχουν την καταγωγή τους από τη Μικρά Ασία, αφού οι Μικρασιάτες ήταν οι πιο γνήσιοι απόγονοι του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού. Στη μακραίωνη ιστορία της η Κύπρος πέρασε από αντίξοες συνθήκες και πολλούς κατακτητές. Οι συνθήκες αυτές δεν επέτρεπαν μεγάλη ανάπτυξη μουσικού πολιτισμού. Παρ όλα αυτά, όπως αναφέρεται και πιο πάνω, το ελληνικό στοιχείο διατηρήθηκε. Η Βυζαντινή μουσική και η παραδοσιακή μουσική είναι τα δύο σημαντικότερα είδη που 1 Μεγάλη Κυπριακή Εγκυκλοπαίδεια, τόμος πρώτος, Φιλόκυπρος, Λευκωσία 1989, σ Θ. Καλλίνικος, Κυπριακή Λαϊκή Μούσα, εταιρία Κυπριακών Σπουδών, Κύπρος 1951, σ. 8. 4

8 αποτελούν στοιχεία της εθνομουσικολογικής ταυτότητας του νησιού. Και τα δυο αυτά είδη είναι επηρεασμένα από την αρχαία Ελληνική μουσική. Έκτοτε επιρροές και επιδράσεις από τον ελλαδικό χώρο συναντάμε ιδιαίτερα σε ότι αφορά τη μετρική [7/8 (3+2+2),5/8 (3+3+2) και 9/8 ( )] αλλά και σε ότι αφορά τη θεματολογία καθώς επίσης και στο θέμα της χρήσης κοινών μουσικών οργάνων. Η Κυπριακή μουσική παραδοσιακά βασίζεται στις κλίμακες που είναι γνωστές ως «τρόποι», όρος που έχει τις ρίζες του στην αρχαία Ελληνική μουσική. Ο τρόπος έχει χαρακτηριστικά διαστήματα και η χρήση ενός συγκεκριμένου τρόπου υποδεικνύει τη χρήση συγκεκριμένων φραστικών καταλήξεων, μελωδικών γραμμών και κυρίως νοτών (δηλαδή, οι βασικές νότες του τρόπου χωρίς τις ομώνυμες χρωματικές). Επιπρόσθετα, κάποιες κυπριακές μελωδίες βασίζονται σε ευρωπαϊκές κλίμακες (μείζονα και ελάσσονα) και έχουν αφομοιωθεί στην παραδοσιακή μουσική κουλτούρα. Στα παλιά χρόνια η Κυπριακή μουσική ήταν καθαρά φωνητική, αφού τα προβλήματα που είχαν οι Κύπριοι λόγω των πολλών κατακτητών, δεν τους έδιναν τη δυνατότητα να εξελίξουν και να εμπλουτίσουν τη μουσική τους. Με την πάροδο του χρόνου όμως άρχισαν να χρησιμοποιούν μουσικά όργανα, για να πάρει τελικά η λαϊκή μουσική της Κύπρου τη μορφή που έχει σήμερα. 3 Τα μουσικά όργανα, που μαζί με τη φωνή του Κύπριου τραγουδιστή συντέλεσαν στο σημερινό ήχο της Κυπριακής μουσικής, ήταν το πιθκιαύλι-αυλός, η φλογέρα, η ταμπουτσιά (κρουστό), ενώ αργότερα εισήχθηκαν το βιολί και το λαούτο. Το πιθκιαύλι είναι το κατ εξοχήν όργανο το οποίο υπήρξε στην Κύπρο από την αρχαιότητα. Το πιθκιαύλι θεωρείται ποιμενικό (βουκολικό) όργανο. Από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα παιζόταν από τους βασκούς κυρίως σε μοναχικές στιγμές. Αργότερα άρχισε να συνοδεύεται ρυθμικά σε διάφορες εκδηλώσεις από τη ταμπουτσιά 3 Ζ. Τομπόλη, Κυπριακοί Ρυθμοί και Μελωδίες, Ζάβαλλη, Λευκωσία 1966, σ

9 που ήταν στην ουσία οικιακό σκεύος μεταφοράς αγαθών (π.χ. δημητριακών κλπ.). Το βιολί υπολογίζεται ότι εισήχθηκε στην Κύπρο από τα νησιά του Αιγαίου, την Κρήτη και τη Μικρά Ασία. Το λαούτο αντικατέστησε βασικά τη τραμουτσιά, παίζοντας αρχικά απλά ισοκρατήματα και αργότερα πλούσιες αρμονίες Κυπριακή Παραδοσιακή Μουσική Ο ρυθμός μαζί με τη μελωδία και το στίχο είναι τα βασικά στοιχεία που συνθέτουν ένα τραγούδι και μπορούν να δονήσουν τη ψυχή του ακροατή και να ξυπνήσουν μέσα του αισθήματα χαράς, αγάπης, λύπης ή πόνου. Το παραδοσιακό τραγούδι της Κύπρου είναι τροπικό και μονόφωνο. Το ύφος και ο χαρακτήρας του στηρίζονται πάνω στην αρχαία και τη βυζαντινή παράδοση. Οι αρχαίοι τρόποι (modes) όπως ο Δώριος, ο Υποδώριος, ο Φρύγιος, ο Λύδιος, ο Αιολικός και άλλοι καθώς και οι βυζαντινές κλίμακες των διαφόρων ήχων κυριαρχούν στο μεγαλύτερο μέρος της Κυπριακής παραδοσιακής μουσικής. 5 Παρ όλον ότι οι πιο πολλοί φωνητές και συλλέκτες έχουν αποδώσει τη μελωδική γραμμή των δημοτικών μας τραγουδιών με την ευρωπαϊκή μουσική σημειογραφία, όμως πιο κατάλληλη για να αποδώσει τα διαστήματά της είναι μόνο η βυζαντινή μουσική. Και αυτό γιατί η παραδοσιακή μουσική χρησιμοποιεί πληθώρα διαστημάτων μικρότερων του ημιτονίου, που είναι το μικρότερο διάστημα στην ευρωπαϊκή μουσική. Το μεγαλύτερο μέρος της παραδοσιακής μουσικής της Κύπρου χρησιμοποιεί σύνθετα μέτρα όγδοων, χωρίς να λείπουν φυσικά και τα απλά μέτρα. Μέτρα όπως 5/8, 7/8 και 9/8 έχουν έντονα την παρουσία τους στο δημοτικό τραγούδι. 4 Δημοτικά τραγούδια και χοροί της Κύπρου, Ζ. Τόμπολη, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, Λευκωσία 1980, σ Milem, Διεθνής Έκθεση Μουσικής, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, Γαλλία, 2005, σ

10 Η γλώσσα που χρησιμοποιεί το κυπριακό τραγούδι είναι η κυπριακή διάλεκτο, μια διάλεκτο που αποτελεί εξέλιξη της αρχαίας ελληνικής αρκαδοδωρικής διαλέκτου, που έφεραν στην Κύπρο οι έμποροι Μυκηναίοι πολύ πριν από τον 5 ο αιώνα προ Χριστού, περίοδο που καθιερώθηκε το ελληνικό αλφάβητο Η Ελληνικότητα της Κυπριακής Παραδοσιακής Μουσικής Η χαρακτηριστικότερη απόδειξη της Ελληνικότητας της Κύπρου είναι η μακρά συνέχεια ηθών και εθίμων, αρκετά από τα οποία έχουν τις ρίζες τους στα βάθη της Ιστορίας και επιζούν ως σήμερα. Παραδειγματική άλλωστε εκδήλωση της ενότητας της φυλής είναι οι Εθνικοί χοροί. Για παράδειγμα ο «συρτός» (πανάρχαιος κυκλικός χορός). Αναπαράστασή του βρέθηκε και στην Κύπρο σε εικόνα του 1 ου π.χ. αιώνα. Παράσταση του ίδιου χορού υπάρχει και στη βάση του οβελίσκου του Θεοδοσίου Β και στην παράσταση του «Αικείτε τον Κύριον» της Μονής Λαύρας (Άθως) 7. Άλλο παράδειγμα παρόμοιου χορού είναι το «άρμα» μικτός χορός ανδρώνγυναικών (δεν έχει σχέση βέβαια ούτε με όπλα). Είναι ειρηνικός χορός των γάμων και των πανηγυριών (εικόνα που παρουσιάζουν ορισμένα ειδώλια του Αρχαιολογικού Μουσείου Βόλου, που βρέθηκαν στον τάφο της Δημητριάδας). Είναι ο ίδιος χορός που παρουσιάζεται από τον Λουκιανό ως μικτός χορός εφήβων και παρθένων ο λεγόμενος «ορμός». Αλλά και ο Ηρόδοτος το αναφέρει στον 5 ο τόμο του, γράφοντας για τον πόλεμο των Κορινθίων και των Σπαρτιατών κατά των τύραννων. Μετά από τόσους αιώνες, χορεύεται ο ίδιος χορός στην Κύπρο με τον ίδιο τρόπο και το ίδιο περίπου όνομα. Αυτό 6 Γ. Αβέρωφ, Τα δημοτικά τραγούδια και οι λαϊκοί χοροί της Κύπρου, Πολιτιστικό Ίδρυμα Τραπέζης Κύπρου, Λευκωσία 1989, σ Τ. Καλογερόπουλος, Το λεξικό της Ελληνικής Μουσικής, τόμος 3, Γιαλλέλη, Αθήνα, 1998, σ

11 είναι μια αδιάψευστη απόδειξη της συνέχειας των ηθών, των εθίμων και των παραδόσεων της φυλής. Έχουν επίσης περισωθεί αρχαίες τοπικές μελωδίες όπως: του «τραγουδιού του Γάμου», η «Καρπασιτιτζή», η «Παφιτιτζή», η «Μεσαριτιτζή» ή του τραγουδιού της σούστας «(αιώρας)» ή του Μάη ή του «Κλίδωνα» κ.τ.λ. Κάθε μια απ αυτές τις μελωδίες, απαιτεί δύσκολους λαρυγγισμούς που δεν αποδίδονται από γραπτή μουσική. Κάποιοι χοροί της Κύπρου συνδέονται με την καθημερινότητα της αγροτικής ζωής, όπως το «δρεπάνι» ή η «μαντήλα». 8 Αλλά ως προς τα Κυπριακά τραγούδια, αυτά ήταν ανέκαθεν ερωτικά. Ας μη ξεχνάμε ότι η Κύπρος φέρει τον τίτλο «το νησί της Αφροδίτης». Ο Ευριπίδης ονόμασε την Κύπρο «νήσον, ην οι θελξίφρονες νέμονται τοις βροτούσιν έρωτες» δηλαδή αυτοί οι «θελξίφρονες έρωτες των θνητών» που δημιούργησαν μαζί με τα Ακριτικά και τα Κυπριακά έπη ιδιοφυή δίστιχα, που μπορούν να παρομοιαστούν με κρητικές μαντινάδες ή τα λιανοτράγουδα άλλων ελληνικών τόπων. Τα Κυπριακά αυτά δίστιχα τραγουδιούνται ακόμα στις μέρες μας σε γάμους και διασκεδάσεις ή σε πρόχειρους ποιητικούς διαγωνισμούς, τα γνωστά «Τσατίσματα». Τραγουδιούνται πάνω σε διάφορα, απλά μοτίβα ή σκοπούς όπως συμβαίνει και στην Ελλάδα και εντάσσονται σε πολλές νοηματικές κατηγορίες, όπως ερωτικά, σατυρικά, πατριωτικά, γνωμικά κτλ. 8 Τ. Καλογερόπουλος, Το λεξικό της Ελληνικής Μουσικής, τόμος 3, Γιαλλέλη, Αθήνα, 1998, σ

12 Κυπριακή Λόγια Μουσική Αντίθετα με την παραδοσιακή μουσική, ο λόγιος μουσικός χώρος δεν αναπτύχθηκε όπως θα έπρεπε, παρότι η Κύπρος γέννησε σημαντικούς μουσικούς (που όμως λίγο πολύ διέπρεψαν μακριά της. Ακόμα δεν έχει ιδρυθεί κάποια κρατική Σχολή Μουσικής, όμως το υψηλό βιοτικό επίπεδο των Κυπρίων και το μεράκι για μάθηση και ενασχόληση οδήγησαν τις δυο τελευταίες δεκαετίες στο άνοιγμα πολλών ιδιωτικών σχολών Μουσικής, ιδίως στη Λευκωσία και τη Λεμεσό. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, μέσα από τις Πολιτιστικές Υπηρεσίες και το Τμήμα Μουσικής, έχει την ευθύνη για τη διαμόρφωση της πολιτιστικής πολιτικής σε θέματα μουσικής. Επιπλέον, παρέχει στήριξη μέσα από ένα σύστημα χορηγήσεων σε μουσικούς και πολιτιστικά ιδρύματα με ενεργό δράση σε μουσικές δραστηριότητες στην Κύπρο και το εξωτερικό. 9 Επίσης η Κρατική Ορχήστρα Κύπρου που ιδρύθηκε το 1987, έχει διαδραματίσει ανεκτίμητο ρόλο στην πολιτιστική αναβάθμιση. Όχι μόνο υπηρετεί τις ανάγκες της κοινότητας, αλλά αποτελεί ταυτόχρονα και σημαντικό παράγοντα στη δημιουργία επαγγελματικών ευκαιριών. Επιπλέον λειτουργεί ως κίνητρο για νεαρά ταλαντούχα άτομα που επιθυμούν να επιδιώξουν επαγγελματική μουσική εκπαίδευση και καριέρα. Ακόμα έχει ιδρυθεί η Κρατική Ορχήστρα Νέων Κύπρου που λειτουργεί σαν φυτώριο για την ανάδειξη νέων ταλαντούχων μουσικών, οι οποίοι στο μέλλον θα μπορούν να ενταχθούν στην Συμφωνική Ορχήστρα Κύπρου. Από την ίδρυσή της, η Κρατική Ορχήστρα Κύπρου λειτουργεί μέσα από τις δομές του Υπουργείου Πολιτισμού. Σύμφωνα ωστόσο με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου, το λειτουργικό καθεστώς της Κρατικής Ορχήστρας και της Ορχήστρας Νέων αλλάζει από την 1 η Ιανουαρίου 2007, 9 Milem, Διεθνής Έκθεση Μουσικής, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, Λευκωσία 2005, σ

13 όπου η Κρατική Ορχήστρα Κύπρου μετατρέπεται σε ανεξάρτητο Οργανισμό και μετονομάζεται σε «Συμφωνική Ορχήστρα Κύπρου». Επιπρόσθετα η μουσική στα σχολεία της Κύπρου παίζει σημαντικότατο ρόλο όχι μόνο σαν ένα σχολικό μάθημα που διεκπεραιώνεται με όλες τις ανέσεις (αίθουσες μουσικής, μέσα τηλεκπαίδευσης, μουσικά όργανα), αλλά έχει μεγάλη σημασία η συμβολή στις σχολικές εορτές όπως θρησκευτικές ή εθνικές επετείους, το σχολικό θέατρο κλπ. Σε πολλά σχολεία υπάρχει η υποδομή, για να έχει το σχολείο φιλαρμονική που παρουσιάζεται στις διάφορες παρελάσεις. Κάποιοι μεγάλοι Κύπριοι Μουσικοπαιδαγωγοί και μουσικοί που έπαιξαν ρόλο στην διαμόρφωση της μουσικής Κυπριακής Παιδείας είναι: ο Μιχάλης Σταυρίδης (μουσικοπαιδαγωγός, διευθυντής ορχήστρας), Δημήτρης Τιρίμος (βιολιστής), Θεόδωρος Ρωσσίδης (πιανίστας), Γιάγκος Μιχαηλίδης (διευθυντής ορχήστρας, ίδρυσε το Μουσικό σύλλογο «Μότσαρτ» στην Κύπρο, συνθέτης), Θεόδουλος Καλλίνικος (εξέδωσε τη συλλογή του «Κυπριακή Λαϊκή Μούσα» ), Σώτζος Τόμπολης (εξέδωσε το 1966 τη συλλογή «Κυπριακοί ρυθμοί και μελωδίες»), Μάριος Τόκκας (συνθέτης) και ο Σόλων Μιχαηλίδης ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες 10. Ο Σόλων Μιχαηλίδης ανήκει αναμφισβήτητα στις εκλεκτές μουσικές προσωπικότητες όχι μόνο της Κύπρου αλλά και της Ελλάδας, όπου διέπρεψε. Από το 1957 είχε αναλάβει τη διεύθυνση του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης. Ως μαέστρος, εκτός από την Ελλάδα, διεύθυνε σε πολλές χώρες της Ευρώπης, όπως επίσης και στη Βόρεια Αμερική. Ως μουσικολόγος εξέδωσε πολλά συγγράμματα και ως συνθέτης ασχολήθηκε σχεδόν με όλα τα είδη σύνθεσης, όπως μπαλέτο, όπερα, κοντσέρτο για πιάνο, χορωδιακή μουσική, μουσική δωματίου, υπόκρουση για τραγωδίες κλπ. Έχει μελοποιήσει ποιήματα μεγάλων ποιητών της Ελλάδας όπως του Ρίτσου και του Σολομού. 10 Η Μουσική στην Κύπρο τον καιρό της Αγγλοκρατίας, Λευκωσία

14 Κάποια από τα σπουδαιότερα έργα του είναι: «Ο Οδυσσεύς» τρίπρακτη όπερα 1951, «Κυπριακά Ελευθέρια» με χορωδία. 11 Ο Σόλωνας Μιχαηλίδης μπορεί να χαρακτηριστεί ως μια πολύπλευρη προσωπικότητα. Ανέπτυξε διάφορους τομείς στη μουσική ως συνθέτης, αρχιμουσικός, συγγραφέας Θεωρητικών και Μουσικολογικών συγγραμάτων, αλλά βέβαια και ως Παιδαγωγός της Μουσικής. Μόρφωσε πολλούς νέους μουσικούς στην Κύπρο και ιδιαίτερα στη Θεσσαλονίκη στα ανώτερα Θεωρητικά της Μουσικής και της Σύνθεσης Ένας από τους μαθητές του ήταν και ο Αντρέας Χαραλάμπους. Επίσης ήταν ο πρώτος που ανακάλυψε το ταλέντο του Νικόλα Οικονόμου και παρότρυνε την οικογένεια του να τον στείλουν στο εξωτερικό για σπουδές. Η δραστηριότητά του ως συνθέτης, αρχίζει το Ακολούθησε, όπως και άλλοι Έλληνες Συνθέτες, πρότυπα της Εθνικής Σχολής χρησιμοποιώντας τροπικές μελωδίες με στοιχεία από τη Βυζαντινή μουσική, ιδιαιτέρως αυτά της Κύπρου. Το ύφος του είναι λιτό και επηρεασμένο από το Γαλλικό Ιμπρεσιονισμό. 1.2 Ανδρέας Χαραλάμπους (Βιογραφικά Στοιχεία) 11 Ε. Λάσκαρη, Σόλων Μιχαηλίδης η Ζωή και το Έργο του, Πολιτιστικές Υπηρεσίες, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, Λευκωσία 1993, σ

15 Ο Ανδρέας Χαραλάμπους γεννήθηκε στην Κύπρο στην Ευρύχου Σολέας το Το 1961 αποφοιτά από την Παιδαγωγική Ακαδημία της Κύπρου και για τέσσερα χρόνια διδάσκει σε σχολεία της Κύπρου. Το 1964 η αγάπη του για τη μουσική τον κερδίζει και πηγαίνει για μουσικές σπουδές στο Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης όπου μαθητεύει κοντά στον μεγάλο Κύπριο μουσουργό τότε και διευθυντή του Ωδείου, τον Σόλωνα Μιχαηλίδη. Εκεί αριστεύει στα εξής πτυχία: Ωδικής, Αντίστιξης, Αρμονίας, Ενοργάνωσης. Φούγκας και Ενορχήστρωσης. Επίσης παρακολουθεί μαθήματα Εθνομουσικολογίας και Σύνθεσης για δυο χρόνια. Αφού ολοκληρώνει τις σπουδές του με τα πιο πάνω πτυχία, διδάσκει για δύο χρόνια ( ) ανώτερα θεωρητικά στο Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των μουσικών του σπουδών στη Θεσσαλονίκη παίρνει επίσης το 1969, το δίπλωμα για Διεύθυνση Ορχήστρας με Άριστα και διάκριση Βραβείου. Την ίδια χρονιά παίρνει το Έπαθλο του Συνδέσμου Αποφοίτων Θεσσαλονίκης και υποτροφία και έτσι παρακολουθεί μαθήματα στο Μοτζαρτέουμ του Σάλτζμπουργκ κοντά στο Bruno Μaterna. Κατά την περίοδο βρίσκεται στην Κύπρο και διδάσκει στο Ωδείο του Λυκείου Ελληνίδων Αμμοχώστου και στην Παιδαγωγική Ακαδημία. Παράλληλα το 1971 δημιουργεί τη Χορωδία Pro Musica Αμμοχώστου και ανεβάζει το Ορατόριο του «Δεύτε Αυτόν» και την Όπερα «Άλκηστη» του Γκλουκ. Επίσης δημιουργεί και την Ορχήστρα Εγχόρδων Αμμοχώστου, με την οποία δίνει συναυλίες σε όλη την Κύπρο, καθώς και στην τηλεόραση. Ακόμα εκπόνησε διδακτορική διατριβή με θέμα «Cyprus Folk Music» στο Greek Institute of London και πήρε τo Fellow Diploma στη Μουσικολογία (1971). Για το μακροχρόνιο έργο του και την προσφορά του στη μουσική το 1991 του 12

16 απονέμεται από τους Lion s Αμμοχώστου το Χρυσό Μετάλλιο των Διεθνών Lion s. Άλλο μετάλλιο του απονέμεται από την Χ.Ο.Ν. για την προσφορά του στη Μουσική Παιδεία. Την ίδια χρονιά ο Ανδρέας Χαραλάμπους είναι διδάκτωρ της Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, όπως και λέκτορας Μουσικοπαιδαγωγικών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, τμήμα Νηπιαγωγών. Κατόπιν συνομιλίας που είχα με τον συνθέτη μου αναφέρει ότι: «Στο χώρο της σύνθεσης έργων σε κλασική φόρμα επιθυμούσα οι στόχοι μου να είναι περισσότεροι του ενός. Έκτός από την ίδια τη δημιουργία, επιθυμούσα να υπάρχει και η εθνική προσφορά, ώστε κάθε έργο να μετατρέπεται σ' ένα μικρό πρεσβευτή, δηλαδή όπου κι αν παίζεται, όπου κι αν ταξιδεύει να φέρνει μαζί τη μικρή μου Πατρίδα. Να μετατρέπεται σε πνευματική και καλλιτεχνική δημιουργία, που στο ταξίδι της μέσα στο χρόνο κρατά όρθια και ζωντανή την Κύπρο. Μ αυτό τον τρόπο δημιουργείται η βάση μιας Εθνικής Σχολής στη μουσική, στην οποία θα ήθελα να εντάξω τον εαυτό μου». Ο Ανδρέας Χαραλάμπους έχει ασχοληθεί με τα περισσότερα είδη σύνθεσης. Συγκεκριμένα έχει συνθέει: Μουσική για θεατρικά έργα: "Όμηρος" του Λ. Ακρίτα, "Οι δύσκολοι" του Μένανδρου. "Οθέλλος" του Σαίξπηρ, "Ειρήνη" του Αριστοφάνη, "Γήταυρος" του Χουτζουμή και "Τρωάδες" του Ευριπίδη. Έργα για ορχήστρα: "Κυπριακά Σκίτσα" συμφωνικό ποίημα, "Αυξεντίου" συμφωνικό ποίημα, "Κυπριακή συμφωνία" για σολίστ, χορωδία και ορχήστρα, σε στίχους του Θ. Πιερίδη. Έργα για χορωδία: Το "τραγούδι του γάμου" για βαρύτονο, χορωδία και πιάνο, "Κύπρος Πατρίδα μου" για μικτή χορωδία και πιάνο, "Φυλακισμένα μνήματα " για 13

17 μικτή χορωδία και πιάνο σε στίχους του Μάνου Κράλη (αφιερωμένο στους ήρωες που απαγχονίστηκαν και θάφτηκαν στις κεντρικές φυλακές), "9 η Ιουλίου" καντάδα για βαρύτονο, χορωδία, ορχήστρα και αφηγητή, (η πρώτη εκτέλεση έγινε στο Διεθνές Φεστιβάλ Λεμεσού, 1980), Χαίρε Κύπρος", ύμνος της Κύπρου, σε στίχο του Θ. Πιερίδη. (η πρώτη εκτέλεση έγινε στα Τριαντάχρονα της Κυπριακής Δημοκρατίας, τον Οκτώβριο του 1990), "Αινείτε..." για μικτή χορωδία, DONA NOBIS PACEM -CHORAL- για σολίστ, χορωδία, ορχήστρα, (αφιερωμένο στο Σόλωνα Μιχαηλίδη), "Ισαάκ Σολωμός" για βαρύτονο, χορωδία και ορχήστρα, "Με βιολί των 20 χρόνων" για χορωδία και πιάνο. Έργο για κιθάρα: Έξι ζωγραφιές της Τηλλυρίας" (βασισμένο σε φόρμα και Παραλλαγές). Έργο για σόλο φωνή: "Το πουλί με τη σπασμένη φτερούγα" (κύκλος τραγουδιών για φωνή και πιάνο, σε ποίηση Παντελή Μηχανικού), Ίτε Παίδες Ελλήνων" για υψίφωνο, χορωδία και ορχήστρα. Ο Αντρέας Χαραλάμπους έχει εκδώσει τα εξής θεωρητικά βιβλία: 226 ερωτήσεις και απαντήσεις της θεωρίας της μουσική. Η αρμονία της Μουσικής και η Αισθητικής της Α' και Β' τόμος, Γνωριμία με την αντίστιξη, Η θεωρία της μουσικής, Μελωδικές ασκήσεις Solfege Α' και Β' τόμος, Ο Bach και τα χορικά του. Επίσης με την πολύχρονη πείρα του ως Μουσικοπαιδαγωγός έχει γράψει τα εξής μουσικοπαιδαγωγικά βιβλία: Η Μουσική στο Δημοτικό Σχολείο, Μουσικά Παιχνίδια - Το Κόκκινο (με cd), Μουσικά Παιχνίδια - το Κίτρινο (με cd), Μουσικά Παιχνίδια - Το Πράσινο (με cd), Μουσική - Το πρώτο ξύπνημα. Μουσικοπαιδαγωγικά, Ανοιχτό σχέδιο εργασίας. Μουσικοπαιδαγωγικά- Α' τόμος - σχέδιο εργασίας, 14

18 Μουσικοπαιδαγωγικά Β τόμος Μουσικές ακροάσεις, Μουσικοπαιδαγωγικά Γ τόμος Μουσική: Η Παιδαγωγική της και η Αισθητική της. 12 Τελειώνοντας θα αναφέρω ψηφιακούς δίσκους που κυκλοφορούν, με έργα του συνθέτη: «Ακριβή μου Πατρίδα» έργα για Πιάνο, φωνή, χορωδία και ορχήστρα δισκογραφική εταιρία John Modi Records. «Ισαάκ-Σολωμός: Requiem για ήρωες, αφιερωμένο στους δυο νέους ήρωες της Κύπρου, προσωπική έκδοση του Ανδρέα Χαραλάμπους. «Έρως της Αφροδίτης»: Μουσική μπαλέτου σε 3 σκηνές (Bulgaria Symphony Orchestra, διευθύνει ο Deryan Pavlon), προσωπική έκδοση του Ανδρέα Χαραλάμπους. «Τραγουδώ και Παίζω»: 25 τραγούδια με συνοδευτικό βιβλίο, προσωπική έκδοση του Ανδρέα Χαραλάμπους, ηχογράφηση: Studio Απολλώνιο. «Ελάτε να τραγουδήσουμε»: παίζει πιάνο και τραγουδά ο Ανδρέας Χαραλάμπους, προσωπική έκδοση του Ανδρέα Χαραλάμπους. «Έρως της Αφροδίτης»: Μουσική μπαλέτου, παίζει πιάνο ο Sockol Georgier, προσωπική έκδοση του Ανδρέα Χαραλάμπους. «Το παιδικό τραγούδι»: τραγουδά η παιδική χορωδία Δημήτρη Τυπάλδου, προσωπική έκδοση του Ανδρέα Χαραλάμπους Τα Έργα Για Πιάνο του Συνθέτη Στην παρούσα εργασία θα αναλύσω κάποια έργα από τη συλλογή «Κύπρος Πατρίδα μου». Η συγκεκριμένη συλλογή έχει εκδοθεί από τον εκδοτικό οίκο

19 Φίλιππο Νάκα στην Αθήνα το Ο συνθέτης αφιερώνει αυτά τα έργα στην παρτίδα του και ιδιαίτερα στο χωριό όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε την Ευρίχου. 1) «Έξι ζωγραφιές της Τυλλιρίας» Πρόκειται για έξι διαφορετικές εικόνες πάνω στο ίδιο θέμα, είναι γραμμένο στη φόρμα θέμα και παραλλαγές. Αυτή η φόρμα εξυπηρετεί πάρα πολύ στο να δείξει διαφορετικές διαθέσεις και εικόνες για την περιοχή. Το έργο είναι βασισμένο σ' ένα από τα ωραιότερα και πιο γνωστά δημοτικά της Κύπρου, την «Τυλλιρκότισσα» 13. Ονομάστηκε έτσι επειδή ξεκίνησε να τραγουδιέται στην περιοχή της Τυλλιρίας. (βλέπε παράρτημα σελ. 56) Ο συνθέτης εμπνεύστηκε στο να γράψει αυτό το έργο όταν το 1964 οι βόμβες του εχθρού έκαψαν την περιοχή. Το γεγονός αυτό τον συγκλόνισε και αμέσως έκατσε στο πιάνο και σύνθεσε αυτό το κομμάτι Ο ίδιος υποστηρίζει ότι το ύφος, η δομή, η κλίμακα και οι βαθμίδες αυτού του δημοτικού τραγουδιού είναι καθαρά Ελληνική Μουσική και ότι αυτά τα στοιχεία μας πάνε πίσω στην Αρχαία Ελλάδα Με τις έξι διαφορετικές ζωγραφιές ο συνθέτης επιδιώκει να δείξει τα διαφορετικά πρόσωπα της περιοχής, όπως το σκληρό πρόσωπο ή την ρομαντική διάθεση. 2) «Ό Τοίχος ο Παλιότοιχος» Κι αυτό το κομμάτι είναι γραμμένο σε φόρμα και παραλλαγές. Χωρισμένο σε έντεκα μέρη - δηλαδή έντεκα διαφορετικές παραλλαγές. Το έργο είναι βασισμένο στο θαυμάσιο δημοτικό τραγούδι «Ό Τοίχος ο Παλιότοιχος», ο οποίο στηρίζεται σε δύο όμοιες φράσεις, στις οποίες η πρώτη έχει ερωτηματικό χαρακτήρα και η δεύτερη απαντητικό (βλέπε παράρτημα, σελ.58). Ο συνθέτης εμπνεύστηκε το κομμάτι από αυτό το δημοτικό τραγούδι, λόγω του ότι αποτελεί ένα από τα πιο αγαπητά ακούσματα της παιδικής του ηλικίας. Όπως θυμάται ο ίδιος «Συνόδευα, τον πατέρα 13 Α. Χαραλάμπους, Κύπρος Πατρίδα μου, Φίλιππος Νάκας, Αθήνα 1996, σ

20 μου, Ευελθων Χαραλάμπους, ξακουστό βιολάρη και τον παππού μου Χαράλαμπο Γιαμανή, ξακουστό λαουτάρη, στους Κυπριακούς γάμους. Αυτοί οι ηχητικοί θησαυροί, σημάδεψαν τα πρώτα μου χρόνια και με κέρδισαν από την πρώτη στιγμή. Αργότερα, όταν σπούδασα μουσική και απέκτησα αρκετές γνώσεις, τα χρησιμοποίησα σε διαφορές μουσικές φόρμες. Από τόπο σε τόπο, τα άκουγα να τραγουδιούνται και να χορεύονται από απλούς ανθρώπους, γεμάτους ομορφιά και χάρη. Έτσι, όταν τα ακούω να εκτελούνται, νιώθω την ίδια συγκίνηση που ένιωθα τότε, όταν τα έπαιζα για πρώτη φορά στους γάμους.» 3) Prelude Νο 1 Θλίψη, Νο 2 Αγωνία, Νο 3 Ιριδισμοί. Κύκλος από τρία πρελούδια. Ο τίτλος κάθε μέρους δίνει το περιεχόμενο του έργου. Τα κομμάτια είναι γραμμένα σε ελεύθερη φόρμα, η οποία βοηθά τον ηχητικό χρωστήρα να αποδώσει τη διάσταση μιας ρομαντικής σκηνής. Όπως μου διηγήθηκε ο ίδιος: «Αυτά τα τρία πρελούδια, αποτελούν μια ενότητα, η οποία έχει να κάνει με τη σχέση του συνθέτη με τη Μούσα του. Το ύφος και ο χαρακτήρας του κάθε πρελούδιου δείχνει τις συναισθηματικές μεταπτώσεις κάθε πρελούδιου της σχέσης αυτής. Φυσικά και η ονομασία του κάθε πρελούδιου, χαρακτηρίζει το περιεχόμενο του. Εκείνο που αποτελεί πραγματικά προσωπική υπόθεση του και δεν μπορεί σε καμιά περίπτωση να δώσει την ευκαιρία στον ακροατή, να σκεφτεί το πραγματικό συμβάν, που θέλει να περιγράψει μουσικά ο συνθέτης, είναι το δεύτερο πρελούδιο - η Αγωνία. Η Αγωνία είναι μια εντελώς ιδιόμορφη περίπτωση κατά την οποία, η έμπνευση πρέπει να κοινοποιείται, έστω να μπορούν να την αντιληφθούν και οι ακροατές. Αυτό όμως εδώ, είναι αδύνατο να γίνει. Η έμπνευση και τα κίνητρα άλλωστε, ενδιαφέρουν μόνο το δημιουργό». Προσωπικά το τρίτο πρελούδιο μου κίνησε την προσοχή για τις εικόνες που μου δημιούργησε. Όπως ένα σώμα που στην επιφάνεια του παρουσιάζει τα χρώματα της 17

21 ίριδας όταν πέφτει πάνω του το φως, έτσι και εγώ, όταν το πρωτοάκουσα, φαντάστηκα τα καταγάλανα νερά των θαλασσών της Κύπρου, που πέφτει πάνω τους ο λαμπερός Ήλιος. Επίσης η συγκεκριμένη συλλογή για Πιάνο περιλαμβάνει τα εξής κομμάτια 4) Μικρές Παραλλαγές Γραμμένο σε φόρμα και Παραλλαγές, βασισμένο στο Κυπριακό τραγούδι «Η αγία η κότσινη». (Σε πολλούς έγινε γνωστό από τον ερευνητή Θεόδουλο Καλλίνικο. Είναι δημοτικοφανές τραγούδι λόγω του ότι ο δημιουργός ήταν επηρεασμένος από την Ευρωπαϊκή Μουσική.) 5) «Από το Άλμπουμ της Λεωνόρας» Άλμπουμ με μικρά παιδικά κομμάτια.(εμπνευσμένο από τις παιδικές αναμνήσεις του συνθέτη από τα τοπία του χωριού του.) Ο Κύκλος περιλαμβάνει: «Με παράπονο», «με την Κούκλα», «Καληνύχτα», «Βαλς στον άνεμο». 6) Invention του αποχωρισμού. Έργο γραμμένο στο ύφος Μπαρόκ. Άλλα έργα για Πιάνο του συνθέτη από άλλες συλλογές είναι: Φωνές της Άνοιξης - ο κύκλος περιλαμβάνει: α) Ανατολή στη Σιηλλερή, β) τα αηδόνια στην Κακοησιάν, γ) Ο Φάλτσος κούκος του Σιαλή, δ) Καταιγίδα στο Λαχάνη, ε) Βαλς της Νεράιδας στον άνεμο, στ) Ηλιοβασίλεμα στον Αϊ- Γιώργη. Επίσης ένα από τα πιο πρόσφατα έργα του συνθέτη είναι το Μπαλέτο «Έρως Τας Αφροδίτας», το οποίο περιλαμβάνει τα εξής: α' χορός ανδρών, β' χορός γυναικών και γ' χορός του θανάτου

22 1.3. Νικόλας Οικονόμου (Βιογραφικά Στοιχεία) Ο Νικόλας Οικονόμου γεννήθηκε το 1953 στη Λευκωσία της Κύπρου και ήταν το πρώτο παιδί της οικογένειας του. Οι γονείς του, που αγαπούσαν την κλασική μουσική αποφάσισαν να τον μυήσουν στη μουσική ως μια δημιουργική διέξοδο παρά για να κάνει καριέρα. Στην ηλικία των πέντε, άρχισε να παίρνει μαθήματα με την Ρίτσα Οικονόμου και πολύ σύντομα αποκαλύφθηκε το εξαιρετικό ταλέντο του στο να αυτοσχεδιάζει στο πιάνο και να συνθέτει μικρά κομμάτια μουσικής. Όταν ο Σόλων Μιχαηλίδης ο οποίος 19

23 ήταν φίλος της οικογένειας, τον άκουσε να παίζει για πρώτη φορά, όταν δεν ήταν ακόμη ο συνθέτης επτά ετών, δήλωσε: «Αυτό το παιδί είναι μια ευλογία για τους γονείς του, για την Κύπρο και τον Κόσμο». Στη συνέχεια σπούδασε από επτά ετών στην Ακαδημία Λευκωσίας με δάσκαλο του τον Γιώργο Αρβανιτάκη. Το σημείο καμπής του συνθέτη ήρθε στην ηλικία των 12 όταν έπρεπε να αποφασίσει, αν τελικά θα ασχολούταν με τη μουσικήεπαγγελματικά. Ξανά ο Σόλων Μιχαηλίδης, ο οποίος παρακολουθούσε την πρόοδο του συνθέτη στη μουσική, εισηγήθηκε ότι η εκπαίδευση του θα έπρεπε να συνεχιζόταν έξω από την Κύπρο, όπου θα είχε μεγαλύτερες ευκαιρίες. 15 Το Σεπτέμβριο του 1964, μετά από ακρόαση έγινε δεκτός στην Ειδική Μουσική Σχολή, το Ωδείο Τσαϊκόφσκι της Μόσχας. Το Δεκέμβριο του ίδιου έτους, στην Αθήνα, κέρδισε το Α' βραβείο στο Β' Πανελλήνιο Διαγωνισμό για νέους μουσικούς «Καίτη Παπαϊωάννου» δημιουργώντας μεγάλη αίσθηση. Μετά από τρία χρόνια μελέτης, στο ωδείο ο δάσκαλός του τού πρότεινε ότι θα έπρεπε να πάρει μέρος στο διεθνούς φήμης διαγωνισμό Tchaikovsky. Μετά από ένα χρόνο προετοιμασίας και στην ηλικία των δεκαέξι, συμμετείχε στο διαγωνισμό, κερδίζοντας θετικές κριτικές από τον Τύπο, το ραδιόφωνο και την τηλεόραση. Το 1973 αποφοίτησε με ειδική διάκριση (σπούδασε επίσης σύνθεση και διεύθυνση ορχήστρας). Κατόπιν, άρχισε τη λαμπρή του σταδιοδρομία ως σολίστ, με διαδοχικές εμφανίσεις σε πολλές χώρες της Ευρώπης και στην Αμερική. Σπούδασε επίσης στη Μουσική Ακαδημία του Μονάχου με καθηγητή τον Λούντβιχ Χόφμαν. Με κέντρο το Μόναχο (όπου εγκαταστάθηκε το 1972) δεν έπαψε να εμφανίζεται στο ραδιόφωνο και την τηλεοράση, πότε ως εκρηκτικός δεξιοτέχνης και

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

ΩΔΕΙΟΝ ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ" Αναγνωρισμένο από το κράτος 33 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ... Διδάσκονται όλα τα είδη Ενόργανης, Θεωρητικής και Φωνητικής Μουσικής Αγίας Λαύρας 95 210-2232339 210-2287555 www.odeio-nikos-skalkotas.gr

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α τάξης Γυμνασίου 1 Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Γενικοί Στόχοι Ειδικοί Στόχοι Α. ΣΤΟΧΟΙ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ/ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ και Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ Μήνυμα Μιχάλη Χατζημιχαήλ για τον εθελοντισμό Όταν ένας συνάνθρωπος μας ή μια ομάδα ανθρώπων γύρω μας χρειάζεται βοήθεια κι εμείς αρνηθούμε, τότε οι λέξεις αλληλεγγύη, ανιδιοτέλεια,

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/05/2018 ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΡΚΕΙ ΙΑ: 2 ώρες και 30 λεπτά..

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino 1 Ελένη Κυπριανού Καθηγήτρια Μουσικής ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino Γενικά για το έργο H «Ελληνική σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο γράφτηκε το 1966.

Διαβάστε περισσότερα

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Live ANEMA E CORE Στους ρυθμούς της Μεσογείου Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Τραγούδια με άξονα τις μελωδίες και τους ρυθμούς της Μεσογείου παρουσιάζει το μουσικό σύνολο Anema e Core, στο Black Duck, την Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα ΙΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ...3 Α ΕΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΠΕTΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθμ. ΣΜΕ 5/2018 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ Πετρούπολη 31-12-2018 Αριθ. πρωτ.: 20133 Ο ΔΗΜΟΣ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση 28 Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση Η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης Έντονη είναι η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης ολόκληρο τον χρόνο. Εκδηλώσεις του Μακεδονικού Μουσείου της Σύγχρονης Τέχνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 Όνομα Μαθητή/τριας:....

Διαβάστε περισσότερα

17 έως 21 Απριλίου 2019 «Μουσική και Κινηματογράφος» Νίκος Κυπουργός

17 έως 21 Απριλίου 2019 «Μουσική και Κινηματογράφος» Νίκος Κυπουργός «Έτσι γεννήθηκε η μουσική του κινηματογράφου, θα έλεγε κανείς. Από τη σιωπή. Και η μουσική αυτή υπήρξε στην αρχή λίγο σκοτάδι, τίτλοι ηχητική περιγραφή του ονείρου, πράξη ζωής και θάνατος, ενέργεια, νίκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση 9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση Υλικό για το μάθημα ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΑ ΜΑΚΡΊΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ Σεπτέμβρης 2008 Dictee: Σημ. Το φυλλάδιο 3 (Γενικά στοιχεία και παρτιτούρα θέματος ) να

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική νησιώτικη μουσική

Ελληνική νησιώτικη μουσική Ελληνική νησιώτικη μουσική Περιεχόμενα : Γενικά Ρυθμός Χοροί Σποράδες Κυκλάδες Δωδεκάνησα Ρόδος, Κάσος, Κάρπαθος Επτάνησα Μουσικά Όργανα Λύρα Λαούτο Βιολί Μπουζούκι Ασκομαντούρα Γενικά : Νησιώτικα, είναι

Διαβάστε περισσότερα

!!! 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς. Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά. 1-2 Μαρτίου Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019

!!! 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς. Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά. 1-2 Μαρτίου Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά 1-2 Μαρτίου 2019 Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019 Ο Τάσος Παππάς γεννήθηκε στη Φλώρινα το 1926. Υπήρξε µία από

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μελωδία Ντο Μείζων (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ και ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Οι μαθητές να: ο ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Διακρίνουν τη Ακούσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΠΕTΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθμ. ΣΜΕ 8 /2017 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ Πετρούπολη, 22-12-2017 Αριθ.πρωτ.: 25737 Ο ΔΗΜΟΣ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ Έχοντας υπόψη: 1.

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Υλικά και τεχνικές σύνθεσης στη μουσική του Debussy Το τονικό μουσικό σύστημα στηρίχτηκε στην υποδιαίρεση της 8ας σε μείζονα και ελάσσονα τρόπο. Η υποδιαίρεση αυτή δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Ημερομηνία: 25/05/2010 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός

Διαβάστε περισσότερα

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΥΣΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΥΣΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΥΣΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Τα μουσικά αρχεία με τις ακροάσεις των τραγουδιών που περιλαμβάνονται στα Ανθολόγια των βιβλίων της Α και Β τάξης (εκδοχή με φωνή και ορχηστρική εκδοχή-playback)

Διαβάστε περισσότερα

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες Ζωή Διονυσίου Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο Μπορούμε να αναγνωρίσουμε το Μουσικό ταλέντο; Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι δύσκολο να αναγνωριστεί και να μετρηθεί στις τέχνες. Ο λόγος

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Ε Τάξη του Δημοτικού Σχολείου Καψόχωρας Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Φέτος γιορτάζουμε τα 140 χρόνια από τη γέννηση και τα 70 χρόνια από το θάνατο του συνθέτη και πιανίστα...

Φέτος γιορτάζουμε τα 140 χρόνια από τη γέννηση και τα 70 χρόνια από το θάνατο του συνθέτη και πιανίστα... Φέτος γιορτάζουμε τα 140 χρόνια από τη γέννηση και τα 70 χρόνια από το θάνατο του συνθέτη και πιανίστα... Σ. Ραχμάνινοφ Οι κυριότεροι σταθμοί της ζωής του 1873 Ο Σεργκέι Ραχμάνινοφ γεννήθηκε το 1873 στο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 01 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 Όνομα σχολείου: Δημοτικό Σχολείο Αλάμπρας Συντονιστική ομάδα: 1. Μερόπη Κυριάκου(Διευθύντρια) 2. Γιώτα Δημητρίου (Συντονίστρια) 3. Στάλω

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ 2.1 Θέματα Τεχνικής Για τον μαθητή του 2ου επιπέδου επιδιώκεται: Ειδικότερα ο μαθητής 1ου επιπέδου θα πρέπει: 2.1 Ελάχιστες απαιτήσεις ύλης: Για την πρόσβαση στο επόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Χάρδας Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών «Οι Σπουδές στο

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού Ενότητα 3: Ρυθμική Αγωγή Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Σκοποί ενότητας Γνωριμία με το Σύστημα Ρυθμικής Emil Jaques

Διαβάστε περισσότερα

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις ενεργό συμμετοχή των μαθητών την έμφαση στις κοινωνικές

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2008 ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008 1 1. ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Α. ΧΟΡΩΔΙΑ ΟΜΟΙΩΝ ΦΩΝΩΝ Θα εκτελεστούν συνολικά δύο (2) έργα ελεύθερης επιλογής Συνολικός διαθέσιμος χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής. 1 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ορισμός της Μουσικής. Η Μουσική είναι μια τέχνη, η οποία εκφράζει τις αρετές της μέσα από την πλοκή και τον συνδυασμό των ήχων. Τα εργαλεία τα οποία χρησιμοποιούμε για την παραγωγή των

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Μουσικοί πειραματισμοί και ανατροπές 1. Θα ακούσετε το έργο «Γυμνοπαιδίες Νο. 1» του συνθέτη Ερίκ Σατί. Στο πεντάγραμμο υπάρχει ένα απόσπασμα από την παρτιτούρα για

Διαβάστε περισσότερα

Εποπτεία: Γεωργία Νεοφύτου, Επιθεωρήτρια Μουσικής Mέσης Εκπαίδευσης. Γλωσσική Επιμέλεια: Κούλα Ζιπιτή, Φιλόλογος

Εποπτεία: Γεωργία Νεοφύτου, Επιθεωρήτρια Μουσικής Mέσης Εκπαίδευσης. Γλωσσική Επιμέλεια: Κούλα Ζιπιτή, Φιλόλογος Συγγραφή: Χρύσανθος Χαραλάμπους, Συντονιστής Μουσικών Σχολείων Κύπρου Εποπτεία: Γεωργία Νεοφύτου, Επιθεωρήτρια Μουσικής Mέσης Εκπαίδευσης Γλωσσική Επιμέλεια: Κούλα Ζιπιτή, Φιλόλογος Σχεδιασμός έκδοσης:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-ΟΣΤΙΝΑΤΟ (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Α ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο Ακούσουν το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ 1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Η ποιότητα της μουσικής παιδείας ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΕΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Από τη φετινή χρονιά το Δημοτικό μας Ωδείο διευρύνεται με νέα τμήματα διδασκαλίας πνευστών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα για αναγνωρισμένης Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο.

ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο. 1 ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΟΥ Δ.Ω.Λ. ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο. 3. ΣΧΟΛΗ ΠΝΕΥΣΤΩΝ: φλάουτο, όμποε, κλαρινέτο, φαγκότο, σαξόφωνο,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2000 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία: 16 Μαρτίου 2012, ώρα 7.30 μ.μ.. 1

Ημερομηνία: 16 Μαρτίου 2012, ώρα 7.30 μ.μ.. 1 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.24.07.6.2 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy 5 Ιανουαρίου 2012 Διευθυντές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Ιωάννινα, 01 /09/2014 Αριθμ. Πρωτ. -1096 - ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για την πρόσληψη εκπαιδευτικού-καλλιτεχνικού προσωπικού στα εκπαιδευτικά τμήματα της Κοινωφελούς Επιχείρησης (Δημοτικό Ωδείο Ιωαννίνων, Σχολή Κλασικού

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ «ΑΞΙΖΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΜΕ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ 1 Ο ΕΠΑ.Λ ΧΑΝΙΩΝ Ό,τι δεν συνέβη, είναι ό,τι δεν ποθήσαμε,

Διαβάστε περισσότερα

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) 409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) Σκοπός Το Τμήμα προσφέρει προγράμματα εφαρμοσμένων μουσικών σπουδών στα πρότυπα των Ανωτάτων Μουσικών Ακαδημιών (Musikhochschule) και παρέχει

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Η «ανάγνωση» της ταινίας Στόχοι: Η συνεργασία του εκπαιδευτικού με τους

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική αγωγή

Μουσικοκινητική αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική αγωγή Η μουσικότητα των ήχων και της ανθρώπινης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΧΟΙ Εξερεύνηση Πειραματισμός με ένα πλατύ φάσμα ηχητικών πηγών. Να γίνονται ατομικές, ομαδικές δραστηριότητες σε ζευγάρια. Να αναπτυχθεί η ακουστική ικανότητα Να

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ: Το 1946 συντελείται η πρώτη του εργασία για τον κινηματογράφο, στην ταινία Αδούλωτοι Σκλάβοι και στα επόμενα χρόνια συνθέτει μουσική

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ: Το 1946 συντελείται η πρώτη του εργασία για τον κινηματογράφο, στην ταινία Αδούλωτοι Σκλάβοι και στα επόμενα χρόνια συνθέτει μουσική ΜΑΝΟΣ ΧΑΤΖΙΔΑΚΙΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ: O Μάνος Χατζιδάκις, γεννήθηκε στις 23 Οκτωβρίου του 1925 στην Ξάνθη. Ήταν ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες μουσικοσυνθέτες. Το έργο του θεωρείται πως συνέδεσε τη λόγια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Γυμνάσιο Αγίου Νεοφύτου Σχολική Χρονιά 2018-2019 17 Οκτωβρίου 2018 Στο μάθημα της Μουσικής οι μαθητές αναμένεται, μέσα από διάφορες δραστηριότητες : 1. να αναπτύξουν θετική στάση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ»

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τη Δ2 Τάξη του 1 ου Δημοτικού Σχολείου Διαβατών Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy. 30 Δεκεμβρίου 2010

Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy. 30 Δεκεμβρίου 2010 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy Διευθυντές/τριες Σχολείων Μέσης

Διαβάστε περισσότερα

«ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ»

«ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τη ΣΤ Τάξη του 2 ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Οκτώβριος Δεκέμβριος 2012 Συντελεστές προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Επιµέλεια: Τζίγκας Θωµάς Τσολακίδου Ιωάννα ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ

Επιµέλεια: Τζίγκας Θωµάς Τσολακίδου Ιωάννα ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ Επιµέλεια: Τζίγκας Θωµάς Τσολακίδου Ιωάννα ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ Ένας καινοτόµος καλλιτέχνης Ο Νικόλαος Γύζης υπήρξε ένας από τους πιο σηµαντικούς Έλληνες ζωγράφους του 19ου αιώνα καθώς επίσης και ένας από τους

Διαβάστε περισσότερα

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1837-2017 180 χρόνια Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΕΚΠΑ: 1837-2017 / 180 χρόνια Επετειακό έμβλημα Βασικοί άξονες Θεματολογία Σκοπός Επετειακό έμβλημα Επετειακό έμβλημα και λογότυπος Επετειακός

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Κεφάλαιο 5 Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Η ευρωπαϊκή ιδιαιτερότητα Οι παραδοσιακοί πολιτισμοί, αλλά και γενικότερα οι μουσικοί πολιτισμοί του κόσμου χρησιμοποιούν τα όργανα αποκλειστικά σε συνδυασμό με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15ο. σηµεία συντοµεύσεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15ο. σηµεία συντοµεύσεων ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15ο 29 σηµεία συντοµεύσεων Επανάληψης: α) Συµβολίζεται µε διπλή διαστολή σαν αυτήν που χρησιµοποιούµε στο τέλος του έργου αλλά έχει δύο τελείες πάνω και κάτω από την 3η γραµµή. Αν οι τελείες βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1837-2017 180 χρόνια Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΕΚΠΑ: 1837-2017 / 180 χρόνια Βασικοί άξονες Θεματολογία Σκοπός Βασικοί άξονες (1) Η συμβολή του ΕΚΠΑ στην επιστήμη και στην έρευνα. Η

Διαβάστε περισσότερα

Ο μεγάλος Έλληνας τραγουδιστής Γρηγόρης Μπιθικώτσης, τραγουδάει επτά τραγούδια στη δισκογραφική αυτή εργασία στην οποία ξεχωρίζου

Ο μεγάλος Έλληνας τραγουδιστής Γρηγόρης Μπιθικώτσης, τραγουδάει επτά τραγούδια στη  δισκογραφική αυτή εργασία στην οποία ξεχωρίζου 16ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΜΑΝΟΣ ΧΑΤΖΗΔΑΚΗΣ: «ΜΙΛΗΣΕ ΜΟΥ» Στους μαθητές γίνεται αναφορά για τη ζωή και το έργο του Μ. Χατζηδάκι. www.google.gr/search Ο Δήμος Μούτσης το 1970, ενορχηστρώνει τα τραγούδια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Ιωάννινα, 26/7/2012 Αριθμ. Πρωτ. -1000- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για την πρόσληψη εκπαιδευτικού-καλλιτεχνικού προσωπικού στα εκπαιδευτικά τμήματα της Κοινωφελούς Επιχείρησης (Δημοτικό Ωδείο Ιωαννίνων, Σχολή Κλασικού

Διαβάστε περισσότερα

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Πολιτιστικό πρόγραμμα στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης 6/θ Δ.Σ. ΚΟΝΤΙΑ ΛΗΜΝΟΥ 2009 2010 ΤΑΞΗ Ε Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Κουρίτα Αγγελική ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ομάδα εργασίας: Γάβανου

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Ρόδος, µια Πόλη Τέχνης και Πολιτισµού Ο Πολιτισµός ήταν πάντα ένα αναπόσπαστο κοµµάτι της ζωή στην Ρόδο. Ο Δήµος Ροδίων οργανώνει καθ όλη την διάρκεια της χρονιάς, µε έµφαση στους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τις Δ1 και Δ2 Τάξεις του 3 ου Διαπολιτισμικού Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης Οκτώβριος Δεκέμβριος 2012

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία. Το δημοτικό τραγούδι αποτελεί μια σημαντική έκφραση της λαϊκής δημιουργίας. Ως λογοτεχνικό είδος αντλεί το υλικό του από την προφορική λογοτεχνική παράδοση. Στις παραδοσιακές κοινωνίες (στην εποχή της

Διαβάστε περισσότερα

Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο. Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης. Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα

Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο. Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης. Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα Κατά κοινή αντίληψη στην λογοτεχνία, η μετάφραση οδηγεί

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες (Α) ΑΡΜΟΝΙΑ ιάρκεια εξέτασης: Τρεις (3) ώρες και τριάντα (30) λεπτά ίνονται στους

Διαβάστε περισσότερα

«ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ»

«ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με το Νηπιαγωγείο του οικισμού Αγίας Σοφίας Φεβρουάριος Ιούνιος 2012 2 Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/ριες

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Ε2 Τάξη του 3 ου Δημοτικού Σχολείου Διαβατών Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/ριες

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 1

Διαβάστε περισσότερα