Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε"

Transcript

1 PATHGATE INSTITUTE OF BUDDHIST STUDIES A MEMBER OF PALYUL SANGHA INTERNATIONAL Διδασκαλία του Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε Κατορθώνοντας την Στέρεη, Διαρκή Ευτυχία Μέρος 1

2 Κατορθώνοντας την Στέρεη, Διαρκή Ευτυχία - Μέρος 1 Σε αυτόν τον κόσμο τον δικό μας, όλοι έχουμε αιτήματα, όλοι έχουμε συγκεκριμένες ανάγκες. Το να φτάσει κανείς μια κατάσταση όπου δεν έχει ανάγκες, δεν έχει αιτήματα, δεν είναι εύκολο. Τι είδους πράγμα χρειαζόμαστε λοιπόν; Στο πλέον βασικό επίπεδο χρειαζόμαστε τροφή, χρειαζόμαστε ρουχισμό, χρειαζόμαστε κάποια στέγη ώστε να αισθανόμαστε ασφαλείς κάτι που να μας δίνει κάποιο είδος ασφάλειας χρειάζεστε κάποιους πόρους. Εδώ μιλάμε για τις υλικές ανάγκες. Και εφόσον οι υλικές σας ανάγκες ικανοποιούνται, νομίζετε ότι είναι αρκετό; Δεν είναι. Μετά θέλετε επίσης κάτι που θα κατευνάσει το νου σας, που θα του δώσει κάποιο είδος ικανοποίησης. Κάτι που ο νους σας θα απολαύσει. Τι σημαίνει αυτό; Για παράδειγμα, η ανάγνωση, η γνώση, η διασκέδαση, πράγματα που θα σας φέρουν χαρά, ο έρωτας όλα αυτά είναι απολαύσεις του νου, ό,τι ευχαριστεί το νου. Όλοι θέλουν κάτι που θα φέρει ευχαρίστηση στο νου. Και όταν το αποκτάτε αυτό, μαντέψτε τι συμβαίνει, τις περισσότερες φορές δεν είναι αρκετό. Καθώς δεν είναι αρκετό, θέλετε κάτι περισσότερο. Τώρα θέλετε κάτι πιο καλλιτεχνικό, πιο δημιουργικό που θα σας ξεχωρίσει από τους άλλους όπως η μουσική, όπως η ζωγραφική, πράγματα που πιστεύετε είναι ότι σωστά, ακόμα και τα ρούχα σας, πιστεύετε ότι πρέπει να φορέσετε αυτά τα ρούχα γιατί αυτή είναι η σωστή μάρκα επειδή είναι ρούχα ποιότητας. Αλλάζετε επίπεδο. Και τότε πάλι δεν είναι αρκετό. Θέλετε να έχετε καλή υγεία, θέλετε να έχετε μακροβιότητα, θέλετε η ζωή σας να είναι ασφαλής, δε θέλετε να έχετε έλλειψη πόρων, να έχετε πλούτο, να έχετε χρήματα τέτοια πράγματα. Και αφού τα έχετε όλα αυτά, πάλι δεν είναι αρκετά. Τότε χρειάζεται να έχετε ένα σύστημα πεποιθήσεων. Όμως στο πλέον βασικό επίπεδο η κατάσταση έχει ως εξής: αν δεν έχετε καθόλου τροφή, τότε όπια τροφή σας δοθεί, την τρώτε. Λίγα χρόνια πριν υπήρχε μια εκπομπή στην τηλεόραση, ένα ριάλιτι, με μια ομάδα Άγγλων σε ένα μικρό νησί όπου δεν υπήρχε τίποτε άλλο εκτός από δέντρα καρύδας έπρεπε να τραφούν, έτσι τις πρώτες μέρες κατανάλωσαν μόνο καρύδες. Έψαχναν για όστρακα, και μετά από λίγες μέρες που έτρωγαν μόνο καρύδες, έψαχναν για ο,τιδήποτε μπορεί να γεμίσει το στομάχι τους. Μετά, στην συνέχεια, τους πέταξαν ένα σάκο με ρύζι στην παραλία, και ενώ οι ίδιοι δεν ήξεραν πως να το μαγειρέψουν, αλλά ο,τιδήποτε ήταν καλύτερο από το τίποτα. Με κάποιο τρόπο κατάφεραν να το μαγειρέψουν. Τους πέταξαν επίσης ένα μπουκάλι με σάλτσα σόγιας, και όταν τα κατανάλωσαν, τα μάτια τους σπινθηροβολούσαν. Γι αυτούς ήταν το γεύμα των Χριστουγέννων. Γιατί; Γιατί όταν τρως μόνο καρύδες για μια εβδομάδα, ο,τιδήποτε είναι καλύτερο από το τίποτα. Ο τρόπος που 1

3 κοίταζαν ο ένας τον άλλο, σαν να τους συνέβαινε το καλύτερο πράγμα τελικά γεμίζεις με κάτι το στομάχι σου. Ήταν πολύ ευτυχείς. Όταν δεν διαθέτεις πολλούς πόρους, είσαι ικανοποιημένος με κάτι τέτοιο. Από τη στιγμή όμως που έχεις περισσότερα, δίνεις οδηγίες πώς θέλεις να μαγειρευτεί το ρύζι και στην συνέχεια με τι πρέπει να συνοδευτεί το ρύζι. Και τότε, δεν σου φτάνει ένα πιάτο, λες ότι θέλεις μεγαλύτερη ποικιλίας πιάτων, και στη συνέχεια γίνεσαι πιο εκλεκτικός ως προς τα υλικά. Έτσι δεν γίνεται; Στην αρχή είναι απλό. Για παράδειγμα, στην δεκαετία του 1940 και για αρκετά χρόνια μετά, στην Αγγλία υπήρχαν δελτία τροφίμων. Χρειαζόσουν ένα κουπόνι οπουδήποτε πήγαινες, και δικαιούσουν ένα ή δύο αυγά μόνο, ή ένα λουκάνικο, και έπρεπε να αρκεστείς σε αυτά, να βρεις συνταγές με αυτά τα ελάχιστα. Όπως γίνεται σήμερα στον Βρετανικό στρατό, κάθε στρατιώτης δικαιούται κάθε μέρα μια συγκεκριμένη ποσότητα για να τραφεί στην πραγματικότητα, πολύ μικρότερη από αυτήν της φυλακής. Έτσι, αυτό που τους δίνουν τελικά τις περισσότερες φορές είναι κονσέρβες με φασόλια επειδή τα φασόλια είναι φτηνά. Έτσι φτιάχνουν φασόλια πίτα, η πίτα του βοσκού με φασόλια, φασόλια της κατσαρόλας προσπαθούν να κάνουν όσες πιο πολλές παραλλαγές του ιδίου πράγματος μπορούν, αλλά στην πραγματικότητα τα φασόλια παραμένουν φασόλια. Έτσι για την ψευδαίσθηση ότι υπάρχει ποικιλία. Έτσι, τις περισσότερες φορές αρχίζεις με τα πιο βασικά πράγματα και όταν τα αποκτάς αυτά, αρχίζεις να θέλεις καλύτερη ποιότητα. Όπως όταν ξεκινάς να εργάζεσαι, ίσως να μην πληρώνεσαι αρκετά, και αργότερα πληρώνεσαι καλύτερα και παίρνεις πράγματα καλύτερης ποιότητας. Ένας μαθητής μου ήταν συνέταιρος σε μια δικηγορική εταιρία. Όταν έγινε συνέταιρος τον ρώτησα αν είχε αλλάξει η ζωή του, και εκείνος μου απάντησε ότι δεν είχαν αλλάξει και πολλά πράγματα, είχε μόνο καλύτερο σπίτι και καλύτερες διακοπές. Ήταν πιο ευτυχισμένοι από πριν; Όχι, ήταν το ίδιο. Υπήρχε μόνο καλύτερη ποιότητα, πιο ακριβό σπίτι, πιο ακριβές διακοπές, πιο ακριβό αυτοκίνητο. Η χαρά δεν καθορίζεται από αυτά τα πράγματα. Έχεις όλα αυτά και νομίζεις ότι θα είσαι ευτυχισμένος νομίζεις ότι θα ήταν υπέροχα αν είχες χρήματα. Δέκα με δεκαπέντε χρόνια πριν έγινε κάποια έρευνα σε ένα πανεπιστήμιο της Αμερικής σχετικά με την ευτυχία. Η έρευνα έδειξε ότι οι άνθρωποι που παίρνουν προαγωγή και αύξηση μισθού φτάνουν κάποια ακμή της ευτυχίας, και αυτή η ακμή ευτυχίας διαρκεί περίπου έξι εβδομάδες. Τις πρώτες έξι εβδομάδες εξηγούν πώς πήραν την προαγωγή, πώς πήραν την αύξηση, και μετά από αυτό το διάστημα βαριούνται να λένε στους ανθρώπους τα νέα και η ακμή γίνεται πτώση, και τα πάντα γίνονται όπως και πριν. Όταν παντρεύεσαι και πας για μήνα του μέλιτος, υπάρχει μια κορύφωση της έντασης για τρεις μήνες κατά τους οποίους δεν αντέχετε να μην αγγίζετε ο ένας τον άλλον, και στέλνετε ακατάπαυστα μηνύματα ο ένας στον άλλον. Μετά από τρεις μήνες ξαφνικά 2

4 εκείνος έχει χρόνο να παρακολουθήσει το ποδόσφαιρο ξανά, εκείνη έχει χρόνο να φτιάξει τα νύχια της ξανά, και βασικά έχουν εξαντληθεί τα πράγματα που έχετε να πείτε μεταξύ σας. Οι ερευνητές ανακάλυψαν ότι η μεγαλύτερη διάρκεια κορύφωσης της ευτυχίας συμβαίνει όταν κερδίζουν το λαχείο και κρατάει περίπου ένα χρόνο. Σε αυτό τον ένα χρόνο πηγαίνετε για διακοπές, αγοράζετε ένα σπίτι, ένα νέο αυτοκίνητο, και κάνετε όλα τα πράγματα που δεν μπορούσατε να κάνετε πριν. Μετά από ένα χρόνο μένει η ίδια παλιά γεύση. Είναι σαν να έχετε το ίδιο πράγμα κάθε μέρα, γίνεται κοινότυπο. Τα πράγματα αλλάζουν. Υπήρξε μια εποχή που μπορούσες να αγοράσεις μόνο ορισμένα φρούτα και λαχανικά σε ορισμένη περίοδο του χρόνου, ενώ τώρα είναι διαθέσιμα 12 μήνες, 52 εβδομάδες. Έτσι οι άνθρωποι τώρα αποδέχονται όλα αυτά τα προϊόντα χωρίς να θεωρούν ότι είναι κάτι το εξαιρετικό. Να τα έχεις όλα δεν σημαίνει ότι θα είσαι ευτυχισμένος. Μπορεί να αρχίσεις κάποια χόμπι, αλλά δεν σημαίνει ότι θα είσαι ευτυχισμένος. Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που κερδίζουν καλά χρήματα, έχουν πολλούς πόρους, όμως δεν φαίνονται πιο ευτυχισμένοι από άλλους. Γιατί; Επειδή όλα αυτά τα πράγματα από το να έχει κανείς όλες του τις υλικές ανάγκες του καλυμμένες, την ψυχαγωγία του καλυμμένη, να έχει κανείς όλες αυτές τις σπουδές και τον έρωτα, και να έχει φροντίσει να πλησιάσει αυτό που υπάρχει στο νου του για το πώς θα έπρεπε να ζει παρ' όλα αυτά χρειάζεται κανείς ένα σύστημα πεποιθήσεων. Αυτό το σύστημα σας δίνει μια κατεύθυνση. Έτσι λοιπόν, όσο περισσότερο θέλετε όλα αυτά τα πράγματα, τόσο περισσότερη ταραχή λαμβάνετε. Όσα περισσότερα έχετε, τόσο περισσότερο ανησυχείτε. Όταν οι ανάγκες σας είναι απλές, τότε έχετε λιγότερη οδύνη. Όταν οι ανάγκες σας είναι εκτεταμένες, είναι πολύ δύσκολα. Κάθε μέρα διαβάζετε στις εφημερίδες ότι αυτό είναι πολύ καλό για σας, ότι εκείνο είναι πολύ καλό για σας, δεν υπάρχει τέλος σε αυτό. Αυτό που είναι πραγματικά καλό για σας είναι η ειρήνη του νου. Όταν έχετε ειρήνη του νου, δε χρειάζεστε τόσα πολλά. Όσα περισσότερα θέλετε, τόσα περισσότερα προβλήματα αποκτάτε. Κάποιοι θέλουν περισσότερα χρήματα, θέλουν περισσότερη φήμη και αν είναι δυνατόν, θέλουν πότε να μην τους λείψει τίποτα. Αλλά πράγματα όπως η ελπίδα να έχει κανείς καλύτερα ασπρόρουχα, καλύτερα ρούχα καλύτερο σπίτι, αυτό το είδος ευτυχίας δεν είναι σταθερό. Αν θέλεις καθαρά σεντόνια και δεν έχεις χρόνο να τα πλύνεις, δεν αισθάνεσαι άνετα να κοιμηθείς πάνω τους. Αν συνήθισες να κοιμάσαι πάντα σε μαλακά στρώματα, βρίσκεσαι σε ένα αεροπλάνο και δεν μπορείς να κλείσεις μάτι. Μπορώ να κοιμηθώ οπουδήποτε. Συνήθισα να κοιμάμαι στο πάτωμα, συνήθισα να κοιμάμαι σε καρέκλα, έτσι για μένα παντού είναι το ίδιο. Όταν οι ανάγκες σου είναι απλές, είναι πολύ εύκολο να τα βγάζεις πέρα. Δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να αναγνωρίζεις την ποιότητα, τις υψηλές 3

5 προδιαγραφές, αλλά η ποιότητα και οι προδιαγραφές σε σχέση με την άνεση είναι για τους άλλους. Χρειάζεται να τα γνωρίζετε αυτά έτσι ώστε να μπορείτε να τα προσφέρετε στους άλλους για τον εαυτό σας είναι πιο απλό. Όπως ακριβώς όταν φτιάχνετε κάτι να φάτε, είναι πιο απλό ενώ για τους καλεσμένους σας θέλετε κάτι πιο εξαιρετικό, έτσι ώστε να δείξετε πόσο τους εκτιμάτε ως φίλους, ως καλεσμένους. Τώρα, αυτό το είδος της ευτυχίας δεν είναι σταθερό, αλλά ποιό είναι το πιο σταθερό; Το πιο σταθερό είναι το Τάο, Τάο σημαίνει ο δρόμος. Υπάρχουν δρόμοι για τον καθένα για διαφορετικά πράγματα. Υπάρχει ο δρόμος των ανθρώπων, η ατραπός, η άσκηση που θα σας δώσει την δυνατότητα να λάβετε επαναγέννηση στα ουράνια βασίλεια. Υπάρχει επίσης ο δρόμος ο οποίος συντελεί στο να γίνετε Βούδες. Ποιός είναι λοιπόν ο δρόμος του ανθρώπου; Πώς αποκτάει κανείς μια ευτυχισμένη ανθρώπινη ζωή; Όταν δεν έχετε υπερβολική προσκόλληση, υπερβολικές ανάγκες. Μην παραδίδεστε υπερβολικά στην συναισθηματική, νοητική και υλική δίψα. Η νοητική δίψα όταν θέλετε να σπουδάσετε αυτό, να γνωρίσετε εκείνο, και όταν χρησιμοποιείτε τις γνώσεις σας για να λογομαχείτε με τους ανθρώπους... μην παραδίδεστε. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να έχετε μια αρμονική ανθρώπινη ζωή. Όταν έχετε έντονη «δίψα», υπάρχει πάντοτε κάτι που σας κάνει να δυσφορείτε. Για παράδειγμα, από τη στιγμή που παραδίδεστε υπερβολικά στην απόλαυση ενός συγκεκριμένου φαγητού, το οποίο προτιμάτε περισσότερο από άλλα, όταν δεν μπορείτε να το βρείτε και δεν είστε ευτυχείς, τότε υπάρχει δυσφορία. Για να έχετε λοιπόν μια ευτυχισμένη ζωή, χρειάζεται να είστε ευέλικτοι. Πόσο ευέλικτοι; Να σέβεστε τη ροή του νερού. Να πηγαίνετε με την ροή του νερού. Όπως ακριβώς όταν ο καιρός κρυώνει, να το σέβεστε και να βάζετε περισσότερα ρούχα. Όταν ζεσταίνει ο καιρός να φοράτε λιγότερα ρούχα. Μην πηγαίνετε ενάντια στη ροή. Έτσι, όταν παραδίδεστε λιγότερο, δεν υπάρχει πρόβλημα. Όταν σέβεστε τη ροή των πραγμάτων, όταν έχει κρύο βάζετε περισσότερα ρούχα. Όταν δεν έχει κρύο, φοράτε λιγότερα ρούχα. Όταν πεινάτε, τρώτε όταν δεν πεινάτε, μην τρώτε. Αυτό δεν είναι παράδοση, είναι σεβασμός κάλυψη των αναγκών. Με αυτό τον τρόπο έχετε αρμονική ζωή ως άνθρωποι. Να ζείτε ανάλογα με τους πόρους σας. Μέσα στα πλαίσια των πόρων σας. Όταν δεν έχετε προσκόλληση, υπερβολική προσκόλληση, μαθαίνετε να ζείτε με αυτά που έχετε, είναι πολύ εύκολο. Έχω έναν φίλο ο οποίος ήταν άνεργος και αργότερα έφτιαξε τη δική του επιχείρηση και πήγε πολύ καλά και μου είπε: «Ξέρεις, μου λείπουν εκείνες οι μέρες που δεν εργαζόμουν επειδή έτρωγα πραγματικά καλά τότε. Αγόραζα λαχανικά, έφτιαχνα μια σάλτσα κάρυ και μαγείρευα». Αργότερα όταν έκανε τη δική του επιχείρηση, τι έτρωγε; Σάντουιτς από το τοπικό βενζινάδικο. Δεν είχε χρόνο να μαγειρέψει, έτσι αγόραζε σάντουιτς από όλα τα τοπικά μαγαζιά. 4

6 Μπορείτε να έχετε μια πολύ καλή ποιότητα ζωής αν μάθετε να ζείτε μέσα στα πλαίσια των πόρων σας. Αν δεν μάθετε, θα διαπιστώσετε ότι θα πληρώσετε πολύ μεγάλο τίμημα γι αυτό. Αν θέλετε λοιπόν να επαναγεννηθείτε στα βασίλεια των θεών, τότε χρειάζεται να κάνετε πολλά έργα ελεημοσύνης να μην έχετε προσκόλληση στον εαυτό σας, αλλά να προσφέρετε στους άλλους. Να προσφέρετε ό,τι έχετε στους άλλους. Όταν δράτε με αυτόν τον τρόπο, όταν προσφέρετε όφελος στην κοινωνία, στην κοινότητα όπου ζείτε, όταν προσφέρετε την βοήθειά σας στους άλλους ανθρώπους, τότε αυτές είναι οι συνθήκες που σας επιτρέπουν να επαναγεννηθείτε στα ουράνια βασίλεια. Ακριβώς όπως όταν παίρνετε μόνον και δεν δίνετε, είστε ένα πεινασμένο φάντασμα. Όταν παίρνετε περισσότερο από ότι δίνετε πεινασμένο φάντασμα. Όταν δίνετε περισσότερο από ότι παίρνετε ουράνια βασίλεια. Όλα ανήκουν στον ίδιο κόσμο. Αν θέλετε να το προεκτείνετε, τότε χρειάζεται να βαδίσετε στην ατραπό του Βούδα. Χρειάζεται να ασκηθείτε στο Οκταπλό Ευγενές Μονοπάτι. Οκταπλό Μονοπάτι σημαίνει ότι χρειάζεται να έχετε: Η ορθή αντίληψη, η αντίληψή σας πρέπει να είναι ορθή. Η σκέψη σας πρέπει να είναι ορθή. Ο λόγος σας πρέπει να είναι ορθός. Τι σημαίνει ορθός; Ορθός σημαίνει να είναι αδιαχώριστος από την αλήθεια. Η σκέψη σας να μην διαχωρίζεται από την αλήθεια επειδή κάποιες φορές αυτό που σκέφτεστε ότι είναι σωστό δεν είναι σωστό, απλώς εσείς το χαρακτηρίζετε έτσι. Αλλά η αλήθεια είναι η ίδια για όλους. Όταν η σκέψη σας δεν διαχωρίζεται από την αλήθεια, όταν ο λόγος σας δεν διαχωρίζεται από την αλήθεια. Τότε η δραστηριότητά σας, ο βιοπορισμός σας χρειάζεται να είναι πολύ καθαρά, και να μην διαχωρίζονται από την αλήθεια, να μην διαχωρίζονται από που είναι βοηθητικό. Τότε και ο τρόπος ζωής σας χρειάζεται να είναι έτσι. Και η άσκησή σας χρειάζεται να είναι έτσι. Η επιμέλειά σας χρειάζεται να είναι έτσι. Όταν ο νους σας και όλες οι σκέψεις σας είναι έτσι, και ο,τιδήποτε ακολουθείτε είναι το ορθό μονοπάτι, τότε μπορείτε να επιτύχετε την κατάσταση της Βουδότητας. Στην πορεία απελευθερώνεστε από όλες τις αλλότριες συνθήκες. Ενώ λοιπόν μπορεί να χρειαζόμαστε πολλά πράγματα στον κόσμο ενόσω ζούμε, ο πιο ασφαλής τρόπος είναι να ακολουθήσουμε το ορθό μονοπάτι. Το μονοπάτι της παράδοσης 5

7 στις επιθυμίες σας δεν είναι το ορθό. Η ατραπός της Βουδότητας δεν αποτελεί παράδοση στις επιθυμίες. Πάρα πολλοί άνθρωποι θέλουν να ζήσουν για πάντα. Αλλά ακόμα κι αν θέλουν να ζήσουν για πάντα ή για εκατό χρόνια, εξακολουθούν να μην κατανοούν ότι τα πάντα σε αυτόν τον κόσμο είναι παροδικά, δεν θα μείνουν για πολύ ότι αυτό το σώμα περνάει τις δοκιμασίες της γέννησης, των γηρατειών, της ασθένειας και του θανάτου, και ότι όλα τα πράγματα που έχουν θα περάσουν από αυτή την διαδικασία μια μορφή που δεν μπορεί να υποστηρίξει την ζωή, σε μια μορφή που μπορεί να υποστηρίξει τη ζωή, και τελικά σε μια μορφή που δεν μπορεί να υποστηρίξει τη ζωή, και τελικά πίσω στο τίποτα. Επίσης και ο νους σας, η διαδικασία της σκέψης στο νου σας αρχίζει με μια άνοδο: «Για μια στιγμή, αυτή είναι καλή ιδέα, γιατί δεν κάνουμε αυτό, ας το κάνουμε, ας το κάνουμε, νομίζω ότι είναι πολύ καλή ιδέα, ας το κάνουμε». Και μετά από λίγο! «Δεν είμαι σίγουρος πια», και μετά: «Ξέχνα το». Και στη συνέχεια: «Ω, έχω μια νέα ιδέα, μπορεί να είναι πολύ καλή, ας δοκιμάσουμε»... Μπορείτε να το δείτε να συμβαίνει παντού, αν όχι στον εαυτό σας, αρκεί να ακούσετε τους πολιτικούς: «Έχω αυτή την ιδέα που είναι πολύ σημαντική για τη χώρα. Πρέπει να κάνουμε αυτό». Και μετά από λίγο διαπιστώνουμε ότι το πράγμα δεν λειτουργεί και χάνουμε την πίστη μας σε αυτό και η ιδέα εξαντλείται. Το βλέπετε να συμβαίνει στις κυβερνήσεις, το βλέπετε να συμβαίνει στην κοινωνία, το βλέπετε να συμβαίνει στην εταιρία σας. Την μια στιγμή: «Ας κάνουμε αυτό. Αυτό είναι το κατάλληλο προϊόν, πρέπει να το σπρώξουμε στην αγορά, είναι ό,τι χρειάζονται οι άνθρωποι». Αλλά συνεχώς αλλάζει. Οι ιδέες είναι το ίδιο. Τίποτε δεν μένει αναλλοίωτο εκτός από την αληθινή σας φύση. Ο,τιδήποτε ανήκει σε αυτό τον κόσμο είναι παροδικό. Σήμερα έχετε δουλειά, αύριο την χάνετε. Σήμερα έχετε μια εταιρία και απασχολείτε πολλούς ανθρώπους, αύριο η εταιρία δεν υπάρχει. Σήμερα έχετε καλά συμβόλαια και αύριο τα συμβόλαια έχουν τελειώσει. Σήμερα σας ανήκει ένα κτίριο. Την επόμενη στιγμή συμβαίνει ένας σεισμός και το κτίριο δεν βρίσκεται πια εκεί. Την μια στιγμή είσαστε ο επιβάτης ενός σκάφους και ταξιδεύετε για διακοπές, και την επόμενη στιγμή το σκάφος βυθίζεται. Έτσι, όταν χρησιμοποιείτε την Διδασκαλία του Βούδα για να κατανοήσετε τον κόσμο, διαπιστώνετε ότι τα πάντα στον κόσμο βασίζονται σε συνθήκες. Κάτι συμβαίνει εξ αιτίας μιας συνθήκης, και όταν αυτή η συνθήκη υποχωρεί, αυτό που συμβαίνει φτάνει σε ένα τέλος. Όπως λέγαμε χθες, έχουμε δυο πέτρες, τρίβουμε τις πέτρες μεταξύ τους και βγάζουν σπίθες δεν τρίβουμε τις πέτρες, δεν έχουμε σπίθες. Ενεργείς κάπως και δημιουργείς ένα φαινόμενο. Τις τρίβεις και δημιουργείται σπίθα και μετά η σπίθα χάνεται. Το βλέπεις να δημιουργείται, το βλέπεις να υποχωρεί. Κάποιες φορές τρίβεις την πέτρα και δεν βγάζει σπίθες. Γιατί; Λάθος είδος πέτρας, πολύ μαλακή. Και επίσης, κάποιες φορές αυτό που λειτουργεί σήμερα ίσως να μην λειτουργεί την επόμενη μέρα. 6

8 Μερικές φορές λαμβάνετε συγκεκριμένα φάρμακα και αποδίδουν, φαίνεται να είναι τα κατάλληλα για συγκεκριμένες καταστάσεις, μετά από λίγο ανακαλύπτετε ότι δεν ενεργούν. Έτσι, ο τρόπος στην άσκηση είναι να υπερβείτε τις συνθήκες αυτού του κόσμου. Οι συνθήκες του κόσμου μεταλλάσσονται συνεχώς. Υπήρχε ένας ορισμένος τρόπος με τον οποίο κάνατε εμπόριο στο παρελθόν, αλλά αυτός ο τρόπος να κάνεις εμπόριο αλλάζει επίσης. Αν δεν αλλάξετε, τότε οι άνθρωποι δε θα έρχονται στα καταστήματά σας. Δεν ξέρετε τι χρειάζονται, παρόλο που είναι άστατο, που είναι παροδικό, αν είσαι στο εμπόριο, χρειάζεται να ξέρεις τι θέλουν οι άνθρωποι. Όταν εξετάζετε τον τρόπο του κόσμου, έτσι είναι, τα πάντα σχετίζονται με την εξαπάτηση, τα πάντα σχετίζονται με τους περισπασμούς. Αυτό που λειτουργεί την μια μέρα, την επόμενη μέρα δε θα λειτουργήσει. Για αυτόν τον λόγο οι Γενικοί Εκτελεστικοί Διευθυντές συνεχώς αλλάζουν, όλοι οι διευθυντές εταιριών αλλάζουν. Αλλά το μοναδικό πράγμα που πραγματικά παραμένει το ίδιο είναι η αυθεντική φύση και με αυτή την φύση έχετε την δυνατότητα να φτάσετε στην πραγμάτωση του τρόπου να αναχωρήσετε από τις συνθήκες του κόσμου, που σημαίνει ότι μπορείτε να ζείτε στον κόσμο αλλά να μην παρεμποδίζεστε από την συνθήκες του κόσμου. Ζείτε στον κόσμο, κανένα πρόβλημα. Δεν είναι ανάγκη να παραπονείστε γι' αυτό, να γίνεστε δυστυχισμένοι γι αυτό, και επίσης δεν εμποδίζεστε από αυτό. Ακόμα κι αν ζήσετε εκατό χρόνια, αν δεν κατανοήσετε τη συνθήκη της γέννησης και του θανάτου, δεν κατανοείτε τις συνθήκες του κόσμου, τότε δεν έχει διαφορά από το να έχετε ζήσει μια μόνο μέρα. Απλώς ζείτε εκατό χρόνια στην άγνοια. Εκατό χρόνια στην άγνοια δεν διαφέρουν από μια μέρα ζωής στην άγνοια. Κανένα όφελος. Αλλά όταν ο νους σας είναι στην μέθη της αμφιβολίας, σε όλες εκείνες τις ταμπέλες τις οποίες επιδιώκετε, ακόμη κι αν είστε ένας ώριμος άνθρωπος ήδη, εξακολουθείτε να μην συνειδητοποιείτε ότι το τέλος των ημερών σας έρχεται σύντομα, ότι πλησιάζει. Ζείτε σήμερα, αλλά δεν γνωρίζετε τι θα συμβεί αύριο. Όπως λέει και το ρητό: «Πας στο κρεβάτι σου απόψε, αλλά ίσως να μην βρεις τα παπούτσια σου την επόμενη μέρα». Γιατί. Γιατί δεν ξύπνησες, πέθανες στην μέση της νύχτας. Δεν μπορείς ούτε να πεις: «Αύριο θα φορέσω ξανά αυτά τα παπούτσια». Το πιο πιθανό είναι να μην σηκωθείς από το κρεβάτι σου. Έτσι συμβαίνει. Πόσο συχνά συμβαίνει αυτό; Πολύ συχνά. Όταν εργαζόμουν σε νοσοκομείο, το έβλεπα να συμβαίνει συνέχεια. Ταΐζεις τον ασθενή στις 6.30πμ, και στις 7πμ σταματάει να αναπνέει. Στις 6.30πμ τρώγαμε χτυπητά αυγά. Όταν λοιπόν δεν κατανοείτε τι είναι παροδικότητα, τότε όλη σας η ζωή στην πραγματικότητα πάει χαμένη. Θα μπορούσατε να ζήσετε χίλια χρόνια κι ωστόσο να πάει χαμένη. Στους περισσότερους ανθρώπους δεν αρέσει να ακούν ότι τα πάντα είναι 7

9 παροδικά. Δεν κατανοούν ότι τα πέντε σωρεύματα [ψυχοσωματικά σύνολα] δεν διαρκούν αλλά εσείς προσκολλάστε στο οτιδήποτε σαν να είναι πραγματικό και όταν τελικά δεν είναι πλέον εκεί, είναι πολύ, πολύ λυπηρό. Κάποιοι άνθρωποι αισθάνονται μεγάλο θυμό καθώς γερνάνε, επειδή χάνουν την όρασή τους, δεν μπορούν να δουν τόσο καλά, δεν μπορούν να θυμηθούν τόσο καλά, και θυμώνουν: «Πώς είναι δυνατόν να μην το θυμάμαι αυτό; Πώς είναι δυνατόν να μην βρίσκω τα γυαλιά μου;» Μα τα φοράς. Πολύ θυμωμένοι, αλλά μπορείτε να αποδεχθείτε την κατάσταση: «Γερνάω, η όρασή μου αποδυναμώνεται,» μπορείτε να γερνάτε με αξιοπρέπεια, αποδεχόμενοι την κατάσταση. Να μην παριστάνετε ότι είστε κάτι που δεν είστε. Έτσι λοιπόν στην αρχή όταν ακούτε ότι η ζωή είναι σαν όνειρο, τρομάζετε πολύ. «Τι εννοείς 'ότι το να ζεις τη ζωή είναι σαν να ζεις ένα όνειρο;» Είναι έτσι. Όταν το εξετάσετε με προσοχή, είναι έτσι. Όταν συνειδητοποιείτε ότι αυτό το σώμα που έχουμε δε θα είναι πάντοτε το ίδιο, συντέθηκε σε ορισμένο χρόνο... όπως όταν ασκήστε εντατικά έχετε ένα πιο καλοφτιαγμένο σώμα ενώ όταν δεν ασκήστε χάνετε την φόρμα σας. Πηγαίνετε για τρέξιμο και είστε σε φόρμα, αλλά όταν σταματάτε την άσκηση για μια εβδομάδα και επιστρέφετε στο δρόμο αναρωτιέστε: «Πώς είναι δυνατόν να λαχανιάζω;» Επειδή δεν τρέξατε για μια εβδομάδα. Χρειάζεται αρκετός χρόνος για να βρείτε τη φόρμα σας, και αν δεν διατηρήσετε την άσκηση, την χάνετε. Και τότε λέτε: «Όταν ήμουν νέος, μπορούσα να κάνω αυτό...» αλλά τώρα είστε 99, δεν είστε πλέον 18. Πρέπει λοιπόν να αποδεχθείτε τις αλλαγές που επέρχονται. Χρειάζεται λοιπόν να κάνετε καλή χρήση του χρόνου σας, αναγνωρίζοντας ότι η φύση των πραγμάτων είναι η παροδικότητα. Τι σημαίνει αυτό; Σημαίνει να μην χάνετε το χρόνο σας όλα τα πράγματα δίνουν μια ορισμένη ευκαιρία, αν χάσετε αυτή την ευκαιρία, έφυγε το τραίνο. Τα λουλούδια ας πούμε, απολαύστε τα σήμερα σε λίγες μέρες δε θα φαίνονται το ίδιο. Όταν είστε νέοι, κάνετε χρήση της νεότητάς σας, προετοιμαστείτε, αξιοποιήστε το δυναμικό σας. Το ζήτημα είναι να εκτιμάτε αυτό που έχετε, χρειάζεται να εκτιμάτε αυτό που είναι παροδικό. Και τότε, ακόμη κι αν ζήσετε μια μέρα, έχετε ζήσει μια καλή ζωή. 8

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε

Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε PATHGATE INSTITUTE OF BUDDHIST STUDIES A MEMBER OF PALYUL SANGHA INTERNATIONAL Διδασκαλία του Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε Κατορθώνοντας την Στέρεη, Διαρκή Ευτυχία Μέρος 2 Κατορθώνοντας την Στέρεη,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση αγοραστές άνοδος στόχοι πτώση προϊόντα επιτυχίες μερίδιο αγοράς αγορές καινοτομία επιδιώξεις πώληση ιδέες στρατηγική επιτυχίες αστοχίες γκάμα πωλήσεις ρεκόρ 5 ΜΕ ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΠΩΛΗΣΕΙΣ 7 ΟΙ ΠΩΛΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε

Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε PATHGATE INSTITUTE OF BUDDHIST STUDIES A MEMBER OF PALYUL SANGHA INTERNATIONAL Διδασκαλία του Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε Απόσυρση από την Λανθασμένη Αντίληψη Απόσυρση από την Λανθασμένη Αντίληψη

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε

Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε PATHGATE INSTITUTE OF BUDDHIST STUDIES A MEMBER OF PALYUL SANGHA INTERNATIONAL Διδασκαλία του Σεβ. Λάμα Ντόντρουπ Ντόρτζε Ρίνποτσε Κάνετε Απόσυρση από τις Έμμονες Αντιλήψεις σας Κάνετε Απόσυρση από τις

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις 135 Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις ΘΕΜΑ: ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ 1. Κρίση; ποια κρίση; Μήπως την έχουμε εμείς; Ή μήπως κάποιοι άλλοι; Κάποια στιγμή πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Π ρ ώ τ ο μ έ ρ ο ς Πώς σας λένε; Από πού είστε; Πού μένετε; Τι δουλειά κάνετε; Πόσα μέλη έχει η οικογένειά σας; Γιατί μαθαίνετε ελληνικά; Ξέρετε άλλες ξένες γλώσσες; Γιατί τις

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Μεγάλη φασαρία ακούγεται στον κάδο απορριμμάτων. Τι να γίνεται άραγε; Ας πλησιάσουμε λίγο... Παρακαλώ, σταματήστε να φωνάζετε. Τα αυτιά μου πόνεσαν. Χαρτούλα: Πουυυυυυύ είμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

The Keele STarT Back Screening Tool

The Keele STarT Back Screening Tool The Keele STarT Back Screening Tool Σκεπτόμενος (-η) τις 2 τελευταίες εβδομάδες σημειώστε την απάντησή σας στα ακόλουθα ερωτήματα: Διαφωνώ Συμφωνώ 0 1 1 Ο πόνος στην μέση μου απλώθηκε κάτω στο (-α) πόδι

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία Βασίλης Τερζόπουλος Ο Ηλίας ζει παρέα με τον σκύλο του τον Ρούντολφ και δουλεύει στο ταχυδρομείο της πόλης του. Όταν μεγάλωσε, όμως, πήρε μια σημαντική απόφαση και κάθε παραμονή Πρωτοχρονιάς βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Λαχτάρα για φαγητό Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Στις σελίδες που ακολουθούν παρουσιάζω το σύστημα διατροφής από την εταιρεία Precision Nutrition.

Στις σελίδες που ακολουθούν παρουσιάζω το σύστημα διατροφής από την εταιρεία Precision Nutrition. Διατροφή Ακριβείας Πως να αξιοποιήσεις το απλότερο σύστημα διατροφής στον κόσμο για να χάσεις λίπος, χτίσεις το σώμα σου και να χαρείς και πάλι το φαγητό. Στις σελίδες που ακολουθούν παρουσιάζω το σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας Το πραγματικό ταξίδι της ανακάλυψης δεν συνίσταται στην αναζήτηση νέων τοπίων, αλλά στην απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

«Είναι πραγματική η πείνα σας ή συναισθηματική;» από τον Νίκο Καφετζόπουλο Κλινικό Διαιτολόγο-Διατροφολόγο και την Nutribase!

«Είναι πραγματική η πείνα σας ή συναισθηματική;» από τον Νίκο Καφετζόπουλο Κλινικό Διαιτολόγο-Διατροφολόγο και την Nutribase! «Είναι πραγματική η πείνα σας ή συναισθηματική;» από τον Νίκο Καφετζόπουλο Κλινικό Διαιτολόγο-Διατροφολόγο και την Nutribase! Πεινάτε πραγματικά ή είναι παιχνίδι του μυαλού? Μάθετε να διαχωρίζετε την συναισθηματική

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bd%ce %B1-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7- %CF%83%CF%85%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AD%CE%B1%CF%82-

Διαβάστε περισσότερα