Επικαιροποίηση 2 ης Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επικαιροποίηση 2 ης Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης"

Transcript

1 Επικαιροποίηση 2 ης Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας TMHMA ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ακαδημαϊκό έτος Τόπος: Θεσσαλονίκη Ημερομηνία: 18/12/2013 ΕΓΝΑΤΙΑ 156, Τ.Θ 1591, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Τηλέφωνο: Ηλ. Ταχ.: bsosecr@uom.gr 156 EGNATIA Str., P.O. Box 1591, THESSALONIKI, GREECE Tel bsosecr@uom.gr Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήματος ΒΣΑΣ Δεκέμβριος 2013

2 Πίνακας περιεχομένων Σελ. Περιεχόμενα Η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης Παρουσίαση του Τμήματος Προγράμματα Σπουδών Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών Διδακτικό έργο Ερευνητικό έργο Σχέσεις με κοινωνικούς και πολιτιστικούς/παραγωγικούς (ΚΠΠ) φορείς Στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης Διοικητικές υπηρεσίες και υποδομές Συμπεράσματα Σχέδια βελτίωσης Πίνακες Παραρτήματα Παράρτημα Α: Μέλη ΔΕΠ ανά βαθμίδα Ακαδημαϊκό έτος Παράρτημα Β: Μέλη ΔΕΠ ανά βαθμίδα Ακαδημαϊκό έτος Παράρτημα Γ: Κατάλογος επιστημονικών δημοσιεύσεων του διδακτικού προσωπικού κατά την τελευταία 5ετία 147 1

3 1. Η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης 1.1. Περιγραφή και ανάλυση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης στο Τμήμα. Ως προς την περιγραφή της διαδικασίας που ακολούθησε το Τμήμα, η Γενική Συνέλευση (ΓΣ) απεφάσισε ομόφωνα να προχωρήσει στη διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης, ευελπιστώντας ότι τα αποτελέσματα και συμπεράσματα της Έκθεσης θα αξιοποιηθούν για τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας, έρευνας και συνεργασιών, όπως επίσης και για την περαιτέρω αναβάθμιση της ποιότητας του Προγράμματος Σπουδών του οικείου Τμήματος. Μετά τη σχετική ενημέρωση ως προς τη διαδικασία η ΓΣ όρισε τα μέλη που απαρτίζουν την Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜΕΑ), η οποία ήταν υπεύθυνη για τη σύνταξη της Έκθεσης. Η συλλογή των στοιχείων από την ΟΜΕΑ έγινε έγκαιρα, στα χρονικά περιθώρια που ετέθησαν, αφού πρώτα όλοι οι διδάσκοντες συμπλήρωσαν τα δελτία αξιολόγησης των μαθημάτων τόσο του εαρινού όσο και του χειμερινού εξαμήνου για τα ακαδημαϊκά έτη και και οι φοιτητές συμπλήρωσαν τα ερωτηματολόγια μαθήματος/διδάσκοντος. Η διαδικασία αποστολής των στοιχείων που η ΟΜΕΑ ζήτησε, τόσο από τη Γραμματεία όσο και από τα μέλη ΔΕΠ του οικείου Τμήματος, προκειμένου να συντάξει την Έκθεση αξιολόγησης εξελίχθηκε ομαλά. Το σύνολο των στοιχείων που απεστάλησαν ήταν σε ηλεκτρονική μορφή, γεγονός που διευκόλυνε το έργο της ΟΜΕΑ ως προς την επεξεργασία αυτών και τη σύνταξη της Έκθεσης αξιολόγησης Ποια ήταν η σύνθεση της ΟΜΕΑ; Σύμφωνα με ομόφωνη απόφαση της Γ.Σ. του ΒΣΑΣ στη συνεδρίαση υπ αριθμ. 4/ ως μέλη της ΟΜΕΑ ορίσθηκαν οι: Κυριάκος Κεντρωτής, Καθηγητής και Σοφία Δεληπάλλα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια. 2

4 Με ποιους και πώς συνεργάσθηκε η ΟΜΕΑ για τη διαμόρφωση της Έκθεσης; Το εγχείρημα απαιτούσε τη συνδρομή πολλών οργάνων και ατόμων ως συνέπεια του πλήθους και της πολυπλοκότητας της διαδικασίας συλλογής των αναγκαίων στατιστικών στοιχείων. Στη διαμόρφωση της Έκθεσης συνέβαλε καθοριστικά ο Επικ. Καθ. Χρήστος Καρπέτης, αλλά και οι κάτωθι: Η Γραμματεία του Τμήματος και ειδικότερα: (i) ο Προϊστάμενος Δημήτριος Κατσούκας, (ii) ο Διοικητικός Υπάλληλος Φώτης Σαρηγιάννης και (iii) η Υπεύθυνη γραμματειακής υποστήριξης του ΠΜΣ του οικείου Τμήματος Tanja Neskovic, οι οποίοι συνέλεξαν τα στοιχεία και ετοίμασαν τους περισσότερους πίνακες που επισυνάπτονται στην Έκθεση καθώς και την κ. Αθανασία Ξηρογιανοπούλου για τη συμβολή της με παροχή οδηγιών για τη σύνταξη της Έκθεσης και ως προς τον έλεγχο πληρότητας. Το μέλος ΕΤΕΠ Ευάγγελος Δάνης, ο οποίος βοήθησε στη συλλογή και επεξεργασία των στοιχείων από τις διάφορες βάσεις δεδομένων που έχει η Γραμματεία του Τμήματος. Tέλος, οι διδάσκοντες που συνεργάστηκαν για την έγκαιρη παράδοση τόσο των απογραφικών δελτίων όσο και των επί μέρους στοιχείων που τους ζητήθηκαν, έτσι ώστε να συνταχθεί η υφιστάμενη Έκθεση και να κατατεθεί προς συζήτηση στη ΓΣ του Τμήματος Ποιες πηγές και διαδικασίες χρησιμοποιήθηκαν για την άντληση πληροφοριών; Κύρια πηγή άντλησης πληροφοριών αποτέλεσαν τα απογραφικά δελτία των διδασκόντων και των φοιτητών. Όλες οι πληροφορίες και οι απόψεις κατεγρά-φησαν και χαρακτηρίστηκαν σημαντικές για τη βελτίωση και των εσωτερικών διαδικασιών του Τμήματος. Ως αποτέλεσμα, εκτός από την έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης, προτείνεται η περαιτέρω αξιοποίησή τους, μέσω της ΓΣ του Τμήματος, αφού πρώτα διασφαλιστεί το απόρρητο των προσωπικών δεδομένων. Επίσης, στις ερωτήσεις και 3

5 απορίες της ΟΜΕΑ, κατά την διάρκεια της διαδικασίας, κλήθηκε να απαντήσει η Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας, μέσω του ιστοτόπου της. Τέλος, πολύτιμη πληροφόρηση παρέχουν οι βάσεις δεδομένων που έχει δημιουργήσει το διοικητικό προσωπικό της Γραμματείας του Τμήματός μας Πώς και σε ποια έκταση συζητήθηκε η έκθεση στο εσωτερικό του Τμήματος; Η έκθεση της εσωτερικής διαδικασίας περατώθηκε και απεστάλη σε όλα τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος και συζητήθηκε στη ΓΣ του Τμήματος στις 18/12/ Ανάλυση των θετικών στοιχείων και των δυσκολιών που παρουσιάσθηκαν κατά τη διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης. Η διαδικασία σύνταξης της παρούσης Έκθεσης παρέχει στο Τμήμα τη δυνατότητα διαμόρφωσης μιας συνολικής εικόνας για την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών, την επιστημονική επάρκεια των διδασκόντων, καθώς και τη λειτουργία του Τμήματος. Επιπροσθέτως, η διαδικασία σύνταξης της Έκθεσης αξιολόγησης του Τμήματος θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως ομαλή, δεδομένης της πολύ καλής συνεργασίας τόσο των μελών ΔΕΠ όσο και των διοικητικών υπηρεσιών του Τμήματος με την ΟΜΕΑ Προτάσεις για τη βελτίωση της διαδικασίας. Προτείνεται η διαδικασία εσωτερικής αξιολόγησης να έχει μεγαλύτερη χρονική διάρκεια, ούτως ώστε η ΟΜΕΑ να έχει τον χρόνο να καταγράψει επαρκώς τις διαδικασίες που ακολουθούνται στο Τμήμα, τα προβλήματα αλλά και τις ανάγκες του. 4

6 2. Παρουσίαση του Τμήματος 2.1. Γεωγραφική θέση του Τμήματος (π.χ. στην πρωτεύουσα, σε μεγάλη πόλη, σε μικρή πόλη, συγκεντρωμένο, κατανεμημένο σε μια πόλη κ.λ.π.). Το ΒΣΑΣ είναι ένα από τα οκτώ Τμήματα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και στεγάζεται στο κτίριο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας που βρίσκεται σ ένα από τα κεντρικότερα σημεία της Θεσσαλονίκης, επί της Εγνατίας οδού αριθμός Ιστορικό της εξέλιξης του Τμήματος Το Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών (ΒΣΑΣ) ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 1996, με το Προεδρικό Διάταγμα 363/ και δέχτηκε τους πρώτους φοιτητές το Στα δεκαεπτά χρόνια λειτουργίας του, το Τμήμα έχει να επιδείξει αξιοζήλευτη πορεία, παρά τα εμπόδια που είχε να υπερπηδήσει. Η ανάπτυξή του ήταν πολύπλευρη και μέχρι το ακαδημαϊκό έτος αριθμούσε 20 μέλη ΔΕΠ, 476 προπτυχιακούς φοιτητές, 32 μεταπτυχιακούς φοιτητές και 47 υποψήφιους διδάκτορες. Κατά το ίδιο έτος ο αριθμός των νεοεισαχθέντων προπτυχιακών φοιτητών ανήλθε στα 93 άτομα. Με την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους το Τμήμα Β.Σ.Α.Σ. αριθμούσε 20 μέλη ΔΕΠ, 561 προπτυχιακούς & 37 μεταπτυχιακούς φοιτητές και 44 υποψήφιους διδάκτορες. Κατά τη διάρκεια του εν λόγω ακαδημαϊκού έτους, το Τμήμα ΒΣΑΣ συγχωνεύθηκε με το Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών (ΒΣ) του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, ως συνέπεια της εφαρμογής του Σχεδίου «Αθηνά» για την αναδιαμόρφωση του χάρτη των ΑΕΙ της Ελλάδας. Μετά την έκδοση της σχετικής Διαπιστωτικής Πράξης ένταξης του εκπαιδευτικού προσωπικού του πρώην ΤΒΣ στο ΒΣΑΣ ( ), ο συνολικός αριθμός των διδασκόντων του διευρημένου ΒΣΑΣ αυξήθηκε κατά 18 μέλη ΔΕΠ και ανήλθε στα 36 άτομα 1. Στο διάγραμμα Δ.1 που ακολουθεί παρουσιάζεται η διαχρονική εξέλιξη των λόγων (α) του αριθμού των αποφοίτων προς τον αριθμό των μελών ΔΕΠ του 1 Δύο μέλη ΔΕΠ του αρχικού Τμήματος ΒΣΑΣ παραιτήθηκαν στις 17/01/2013 & 01/02/2013 λόγω της μετακίνησής τους σε άλλα πανεπιστημιακά ιδρύματα της ημεδαπής. 5

7 Τμήματος, (β) του συνολικού αριθμού των νεοεισερχομένων φοιτητών στο Τμήμα προς τον αριθμό των αποφοίτων (αριστερή κλίμακα) και (γ) του συνολικού αριθμού των φοιτητών που δεν υπερέβησαν το τέταρτο έτος σπουδών προς τον αριθμό των μελών του Τμήματος (δεξιά κλίμακα). Από το παραπάνω γράφημα διαπιστώνεται ότι κατά το ακαδημαϊκό έτος , 1 ον περίπου 2 ( 1.9) απόφοιτοι αντιστοιχούσαν σε κάθε μέλος ΔΕΠ, με την εν λόγω αναλογία να παρουσιάζει φθίνουσα πορεία κατά τα τέσσερα τελευταία ακαδημαϊκά έτη, 2 ον για κάθε δύο φοιτητές που έπαιρναν πτυχίο, στο Τμήμα εισέρχονταν περίπου 3 ( 2 1.4) νέοι φοιτητές, με την αναλογία αυτή να παρουσιάζει τάσεις μείωσης και 3 ον σε κάθε μέλος ΔΕΠ αντιστοιχούν περίπου 13 ( 13.3) φοιτητές που δεν έχουν υπερβεί το έκτο έτος σπουδών (ν + 2), με την αναλογία αυτή να παρουσιάζει τάσεις αύξησης 2 κατά τα τελευταία δύο ακαδημαϊκά έτη. Σημείωση: Τα στοιχεία του ακαδημαϊκού έτους είναι εκείνα που διαμορφώθηκαν έπειτα από την συγχώνευση των Τμημάτων ΒΣΑΣ & ΒΣ. 2 Ο συνολικός αριθμός των φοιτητών (480) σε κανονικά έτη φοίτησης (ν + 2 = 6), που παρουσιάζεται στην τρίτη γραμμή του πίνακα με την επιτομή των στοιχείων του Τμήματος ΒΣΑΣ για το ακαδημαϊκό έτος , δεν λαμβάνει υπόψη τους φοιτητές του Τμήματος ΒΣ. Η διαίρεση, κατά το συγκεκριμένο ακαδημαϊκό έτος, του αριθμού των φοιτητών (480) με τον αριθμό των μελών ΔΕΠ του αρχικού Τμήματος ΒΣΑΣ (18) μας δίνει μία τιμή ίση με ( 480/18). Ως εκ τούτου η αριθμητική τιμή του παρουσιαζόμενου λόγου εμφανίζει, μεταξύ των τριών τελευταίων ακαδημαϊκών ετών, μία αύξηση από 18.8 σε 22.9 και τέλος σε

8 2.2.1 Στελέχωση του Τμήματος σε διδακτικό, διοικητικό και εργαστηριακό προσωπικό, κατά την τελευταία πενταετία (ποσοτικά στοιχεία). Όπως ήδη σημειώθηκε παραπάνω, στο Τμήμα κατά το ακαδημαϊκό έτος υπηρετούν 36 μέλη ΔΕΠ. Η κατανομή αυτών ανά βαθμίδα και φύλο παρουσιάζεται αναλυτικά στον πίνακα 1 της 11 ης Ενότητας. Μεταξύ αυτών κατά το ακαδημαϊκό έτος περιλαμβάνονται (α) Έξι (6) Καθηγητές, (β) Δεκατέσσερις (14) Αναπληρωτές Καθηγητές, (γ) Εννέα (9) Επίκουροι Καθηγητές και (δ) Επτά (7) Λέκτορες. Επιπροσθέτως στο τμήμα προσφέρουν της υπηρεσίες τους 7 μέλη ΕΕΔΙΠ που καλύπτουν τις ανάγκες διδασκαλίας των γλωσσών, 1 μέλος ΕΤΕΠ, ενώ έχει και 7 μέλη επί συμβάσει διδακτικού έργου (Π.Δ. 407/80). Τα γνωστικά αντικείμενα των μελών ΔΕΠ καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών πεδίων, μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται αυτά της Οικονομικής Επιστήμης, της Διοίκησης Επιχειρήσεων, της Πληροφορικής, της Πολιτικής Επιστήμης, του Διεθνούς & Οικονομικού Δικαίου, των Διεθνών Σχέσεων, της Ιστορίας, της Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, της Φιλολογίας και της Οικιστικής & Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Στις στήλες του γραφήματος Δ.2 παρουσιάζεται ανά ακαδημαϊκό έτος η ποσοστιαία κατανομή των μελών ΔΕΠ του οικείου Τμήματος ανά βαθμίδα, με τη βαθμίδα του Καθηγητή (Λέκτορα) να παρουσιάζεται να εντοπίζεται στην κορυφή (βάση) της κάθε ράβδου. Κάτω από την παράθεση των ακαδημαϊκών ετών στον οριζόντιο άξονα, και εντός παρενθέσεως, παρουσιάζεται ο συνολικός αριθμός των μελών ΔΕΠ του Τμήματος ανά έτος. Όπως προκύπτει από το εν λόγω γράφημα, κατά το ακαδημαϊκό έτος η μεγάλη πλειοψηφία των μελών ΔΕΠ (38.89% ή 14 μέλη) εντοπίζεται στη βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή, ενώ 6 μέλη ΔΕΠ (16.67%) εμφανίζονται στην υψηλότερη βαθμίδα, δηλαδή σ αυτή του Καθηγητή. Κατά τη διάρκεια των τεσσάρων πρώτων ακαδημαϊκών ετών ( ~ ), ο απόλυτος αριθμός των μελών ΔΕΠ του Τμήματος εμφανίζεται σχετικά σταθερός, παρουσιάζοντας μία σωρευτική αύξηση της τάξης του 11% περίπου. Ως συνέπεια της εφαρμογής του σχεδίου «Αθηνά», η συγχώνευση των Τμημάτων ΒΣ και ΒΣΑΣ οδήγησε στην αύξηση του αριθμού των μελών ΔΕΠ του νέου Τμήματος ΒΣΑΣ κατά 18 άτομα, με τον συνολικό αριθμό των μελών ΔΕΠ να αυξάνεται μεταξύ των δύο τελευταίων ακαδημαϊκών ετών από τα 20 στα 36 άτομα (+80%). 7

9 Σημείωση: Τα στοιχεία του ακαδημαϊκού έτους είναι εκείνα που διαμορφώθηκαν έπειτα από την συγχώνευση των Τμημάτων ΒΣΑΣ & ΒΣ. Σημείωση: Τα στοιχεία του ακαδημαϊκού έτους είναι εκείνα που διαμορφώθηκαν έπειτα από την συγχώνευση των Τμημάτων ΒΣΑΣ & ΒΣ. 8

10 Στο γράφημα Δ.3 παρουσιάζεται η εξέλιξη του αριθμού των μελών (α) ΕΕΔΙΠ (Ειδικό Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό), (β) ΕΤΕΠ (Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό), (γ) Διοικητικού Προσωπικού & (δ) του αριθμού των συμβάσεων βάσει των οποίων ένας αριθμός διδασκόντων παρείχε τις υπηρεσίες του στο Τμήμα. Όπως διαπιστώνουμε, κατά τη διάρκεια της παρουσιαζόμενης στο γράφημα περιόδου ο αριθμός των μελών Ε.Τ.Ε.Π. παρέμεινε απολύτως σταθερός σε ένα άτομο. Αντιθέτως, ο αριθμός των συμβάσεων (Π.Δ. 407/80) ακολούθησε μία σταθερά φθίνουσα πορεία από τις 19 συμβάσεις κατά τα ακαδημαϊκά έτη & στις 13 συμβάσεις κατά το ακαδημαϊκό έτος (σωρευτική μείωση κατά 32% ή μέση ετήσια μείωση κατά περίπου 12%). Μεταξύ των ακαδημαϊκών ετών & , ο αριθμός των μελών Ε.Ε.Δ.Ι.Π. παρέμεινε αμετάβλητος (5), ενώ ο αριθμός των μελών του διοικητικού προσωπικού μειώθηκε από τα 4 στα 3 άτομα. Κατά το ακαδημαϊκό έτος συγχώνευσης των Τμημάτων ΒΣ και ΒΣΑΣ τα μέλη Ε.Ε.Δ.Ι.Π. αυξήθηκαν κατά 2 άτομα (+40%), ενώ ο αριθμός των μελών του διοικητικού προσωπικού αυξήθηκε κατά ένα άτομο (+33%). Οι λειτουργίες του Τμήματος εξυπηρετούνται από περιορισμένης επιφάνειας χώρους, οι οποίοι κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους κάλυπταν οριακά τις ανάγκες της εκπαιδευτικής δραστηριότητας που αναπτύχθηκε. Πιο συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες του Τμήματος καλύφθηκαν με την χρήση 4 δικών του αιθουσών διδασκαλίας, εκ των οποίων οι δύο (χωρητικότητας 20 ατόμων έκαστη) χρησιμοποιήθηκαν για την πραγματοποίηση των μαθημάτων ξένων γλωσσών. Επιπροσθέτως, το Τμήμα είχε στην διάθεσή του ένα εργαστήριο Η/Υ με σαρανταπέντε (45) θέσεις εργασίας και επιπλέον χρησιμοποιεί τις αίθουσες και τα αμφιθέατρα των άλλων τμημάτων του Πανεπιστημίου, όπως επίσης και τις αίθουσες συνεδρίων και τηλεκπαίδευσης κατά τις ημέρες και ώρες που αυτά είναι κενά. 9

11 2.2.2 Αριθμός και κατανομή των φοιτητών ανά επίπεδο σπουδών (προπτυχιακοί, μεταπτυχιακοί, διδακτορικοί) κατά την τελευταία πενταετία. Ο υφιστάμενος λόγος φοιτητών προς μέλη ΔΕΠ, όπως αυτός παρουσιάζεται στο γράφημα Δ.1, θεωρείται ικανοποιητικός για την προαγωγή της γνώσης στα επιστημονικά πεδία που θεραπεύει το Τμήμα και ανέρχεται 3 σε 27 (φοιτητές ανά μέλος ΔΕΠ). Αν συνυπολογιστούν τα μέλη ΕΕΔΙΠ του αρχικού Τμήματος ΒΣΑΣ (5) και οι επί συμβάσει διδάσκοντες (7), οι οποίοι καλύπτουν πάγιες ανάγκες του Τμήματος για την εύρυθμη λειτουργία του Προγράμματος Σπουδών, ο ανωτέρω λόγος περιορίζεται στους περίπου 21 [ 480/(18+5)] & 16 [ 480/(18+5+7)] φοιτητές ανά διδάσκοντα αντιστοίχως. Η ανοδική τάση του λόγου των φοιτητών προς τα μέλη ΔΕΠ αναμένεται ότι θα επηρεαστεί κατά τα προσεχή χρόνια ως συνέπεια 1 ον της αύξησης των μελών ΔΕΠ και ΕΕΔΙΠ καθώς και του αριθμού των φοιτητών, έπειτα από την συγχώνευση των Τμημάτων ΒΣΑΣ και ΒΣ, 2 ον την αύξηση του αριθμού των εισακτέων φοιτητών στο διευρυμένο Τμήμα ΒΣΑΣ και 3 ον του αναμενόμενου παγώματος της πρόσληψης νέων μελών ΔΕΠ & ΕΕΔΙΠ. Πάγιο αίτημα του Τμήματος είναι η αύξηση των μελών ΕΕΔΙΠ για την πλήρωση των διδακτικών αναγκών του Τμήματος, κυρίως ως προς τα μαθήματα γλωσσών. Είναι επίσης ευνόητο ότι η εύρυθμη λειτουργία του ΠΜΣ πολλαπλασιάζει τις ανάγκες τόσο σε διδακτικό προσωπικό όσο και σε επίπεδο διοικητικής υποστήριξης. Κατά το ακαδημαϊκό έτος ο αριθμός των εγγεγραμμένων προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος ανήλθε στους 561, εκ των οποίων 267 δεν είχαν υπερβεί το τέταρτο έτος σπουδών, παρουσιάζοντας κατά την τελευταία τριετία μία μέση αύξηση της τάξης του 8.96%. Θα πρέπει ωστόσο να σημειωθεί ότι ο συνολικός αριθμός των εισακτέων στο Τμήμα εμφανίζει σταθεροποιητικές τάσεις, ενώ κατά το ακαδημαϊκό έτος στο Τμήμα εισήλθαν συνολικά 97 φοιτητές εκ των οποίων οι 84 μέσω εισαγωγικών εξετάσεων, 6 μέσω των κατατακτήριων και 7 από τις άλλες κατηγορίες. Κανείς από τους νέο-εισερχόμενους στο Τμήμα προπτυχιακούς φοιτητές δεν ήταν αλλοδαπός κατά το ακαδημαϊκό έτος Αξίζει να σημειωθεί ότι ο εν λόγω αριθμός έπειτα από την μεγιστοποίησή του κατά το ακαδημαϊκό έτος , οπότε 3 Βλέπε δεύτερη υποσημείωση, σελίδα 6. 10

12 και εγγράφησαν στο τμήμα 9 αλλοδαποί φοιτητές (9.78% του συνόλου), ακολουθεί πτωτική πορεία, παρουσιάζοντας μία μέση ετήσια πτώση της τάξης του 60%. Στο πλαίσιο του γραφήματος Δ.4 παρουσιάζεται η διαχρονική εξέλιξη του συνολικού αριθμού των εγγεγραμμένων (α) προπτυχιακών φοιτητών, (β) μεταπτυχιακών φοιτητών και (γ) υποψηφίων διδακτόρων του Τμήματος κατά τα ακαδημαϊκά έτη έως και Όπως διαπιστώνουμε, ο αριθμός των εγγεγραμμένων προπτυχιακών φοιτητών 4 εμφανίζει διαχρονικά αύξηση από τα 371 άτομα το στα 561 άτομα την περίοδο Η μέση ετήσια αύξηση του αριθμού των εγγεγραμμένων προπτυχιακών φοιτητών ανήλθε στο 8.85%. Όσον αφορά τους μεταπτυχιακούς φοιτητές, ο αριθμός τους κατά το ακαδημαϊκό έτος ανήλθε στα 37 άτομα, ενώ ο 4 Η ανάγκη διατήρησης της ομοιογένειας των παρουσιαζόμενων στοιχείων καθόλη την περίοδο αναφοράς του γραφήματος, είχε ως συνέπεια ο εμφανιζόμενος κατά το ακαδημαϊκό έτος αριθμός των Προπτυχιακών Μεταπτυχιακών Φοιτητών & Υποψηφίων Διδακτόρων να αφορά μόνο το Τμήμα ΒΣΑΣ, όπως αυτό υφίστατο πριν τη συγχώνευσή του με το Τμήμα ΒΣ. 11

13 αριθμός των εγγραφέντων στο ΠΜΣ παρουσίασε κατά τα πέντε έτη λειτουργίας του Προγράμματος μία μέση ετήσια αύξηση της τάξης του 22.26%. Τέλος, ως προς τον συνολικό αριθμό των εγγεγραμμένων υποψηφίων διδακτόρων, διαπιστώνεται διαχρονικά αυξητική τάση του αριθμού αυτών, παρά την εκδήλωση μίας μικρής κάμψης του εν λόγω μεγέθους ( 6.38%) κατά το ακαδημαϊκό έτος Ειδικότερα, ο αριθμός των υποψηφίων διδακτόρων στο Τμήμα αυξήθηκε από τα 28 άτομα το ακαδημαϊκό έτος στα 44 άτομα το ακαδημαϊκό έτος , εμφανίζοντας ένα μέσο ετήσιο ρυθμό αύξησης της τάξης του 9.81%. 2.3 Σκοπός και στόχοι του Τμήματος Ποιοι είναι οι στόχοι και οι σκοποί του Τμήματος σύμφωνα με το ΦΕΚ ίδρυσής του; Το Τμήμα, σύμφωνα με το ιδρυτικό του Π.Δ. 363/ (άρθρο 1), έχει ως κύρια αποστολή: α) να καλλιεργεί και να προάγει τη γνώση για τη γλώσσα, την ιστορία και τον πολιτισμό των Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών χωρών και να μελετά και να αναπτύσσει τις οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές σχέσεις των κρατών αυτών με την Ελλάδα β) να παρέχει στους φοιτητές και τις φοιτήτριες τα απαραίτητα εφόδια που εξασφαλίζουν την άρτια κατάρτισή τους για επιστημονική και επαγγελματική σταδιοδρομία γ) να οργανώνει μεταπτυχιακές σπουδές, που οδηγούν στην κατάρτιση επιστημόνων με εξειδικευμένες γνώσεις σε επιμέρους γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος και, δ) να συμβάλει στη μελέτη και προώθηση των σχέσεων του Ελληνισμού με τις Βαλκανικές, Σλαβικές και Ανατολικές χώρες. 12

14 Πώς αντιλαμβάνεται η ακαδημαϊκή κοινότητα του Τμήματος τους στόχους και τους σκοπούς του Τμήματος; Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος δομείται σε δυο κύκλους σπουδών. Στον πρώτο κύκλο σπουδών επιχειρείται η εξοικείωση με τον γεωγραφικό χώρο και η απόκτηση αρτιότητας γνώσεων στα βασικά εννοιολογικά και αναλυτικά εργαλεία των επιστημών που θεραπεύονται. Στον κύκλο αυτό, με την επιλογή της βασικής γλώσσας, οι φοιτητές επιλέγουν κατεύθυνση: Τουρκική γλώσσα (Βαλκανική και Ανατολική κατεύθυνση) ή Ρωσική γλώσσα (Σλαβική κατεύθυνση). Στον δεύτερο κύκλο σπουδών, η χρήση αυτών των εργαλείων κάνει τις σπουδές πιο εφαρμοσμένες. Οι φοιτητές επιλέγουν μία από τις δύο ειδικεύσεις που προσφέρονται: «Οικονομικά & Διεθνείς Επιχειρήσεις» και «Πολιτική & Διεθνείς Σχέσεις». Η ειδίκευση «Οικονομικά και Διεθνείς Επιχειρήσεις» οδηγεί τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στη μελέτη των οικονομιών των Βαλκανικών, Σλαβικών & Ανατολικών χωρών αλλά και στην εμβάθυνση ως προς τα βασικά εννοιολογικά και αναλυτικά εργαλεία της οικονομικής επιστήμης και στη διεύρυνση των γνώσεων οικονομικής θεωρίας και ανάλυσης εντρυφώντας στα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα της οικονομικής επιστήμης, όπως διεθνή οικονομικά, αγορές χρήματος και κεφαλαίου, οικονομική ανάπτυξη, περιφερειακή οικονομική ολοκλήρωση και στην εφαρμογή των γνώσεων και εργαλείων αυτών στον γεωγραφικό χώρο ενδιαφέροντος του Τμήματος. Η ειδίκευση «Πολιτική και Διεθνείς Σχέσεις» εξοικειώνει τους φοιτητές με τη μεθοδολογία της πολιτικής επιστήμης και των διεθνών σχέσεων, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη συγκριτική μελέτη των πολιτικών συστημάτων των κρατών της περιοχής και τη μελέτη των διεθνών σχέσεων της περιοχής και ιδιαιτέρων ζητημάτων, όπως η ασφάλεια και οι σχέσεις των χωρών αυτής με την Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι φοιτητές, καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών τους διδάσκονται μια από τις δυο αποκαλούμενες «πρώτες» γλώσσες, δηλαδή, τη ρωσική και την τουρκική γλώσσα, ανάλογα με την επιλογή που κάνουν το πρώτο εξάμηνο των σπουδών τους. Η επιλογή γλώσσας προσδιορίζει και την επιλογή κατεύθυνσης. Η επιλογή της ρωσικής γλώσσας οδηγεί στη Σλαβική κατεύθυνση, ενώ η επιλογή της τουρκικής γλώσσας οδηγεί στη Βαλκανική/Ανατολική κατεύθυνση. Η επιλογή κατεύθυνσης ενισχύεται στον δεύτερο κύκλο σπουδών, δηλαδή από το πέμπτο εξάμηνο και μετά οπότε οι 13

15 φοιτητές/τριες του Τμήματος επιλέγουν ανάμεσα στις εξής γλώσσες με στόχο να επικεντρώσουν τις γνώσεις τους σε έναν γεωγραφικό ή επιστημολογικό χώρο αντίστοιχα: Όσοι φοιτητές έχουν επιλέξει τη ρωσική γλώσσα μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε: πολωνική, βουλγαρική, και σερβική. Όσοι φοιτητές έχουν επιλέξει την τουρκική γλώσσα μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε: αραβική, ρουμανική, βουλγαρική και σερβική. Το Πρόγραμμα Σπουδών είναι σχεδιασμένο να εκπαιδεύσει τους φοιτητές/τριες, έτσι ώστε να μπορούν να βρουν απασχόληση σε οργανισμούς της τοπικής αυτοδιοίκησης, σε κυβερνητικούς και μη κυβερνητικούς φορείς, διεθνείς οργανισμούς, και στο διεθνές επιχειρηματικό περιβάλλον, έχοντας ένα καλό υπόβαθρο όσον αφορά στο οικονομικό και νομικό περιβάλλον των διεθνών επιχειρήσεων, αλλά και να μπορούν, αν επιθυμούν, να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο Υπάρχει απόκλιση των επίσημα διατυπωμένων (στο ΦΕΚ ίδρυσης) στόχων του Τμήματος από εκείνους που σήμερα το Τμήμα θεωρεί ότι πρέπει να επιδιώκει; Το Τμήμα επιδιώκει μέσα από το εκπαιδευτικό του πρόγραμμα να επιτύχει τους στόχους που διατυπώνονται στο ΦΕΚ ίδρυσής του, τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Σε προπτυχιακό επίπεδο, το πρόγραμμα διαμορφώθηκε, έτσι ώστε να αποκτήσει μεγαλύτερη συνεκτικότητα και να ανταποκριθεί στις σύγχρονες ανάγκες και εξελίξεις στη ΝΑ Ευρώπη. Σε μεταπτυχιακό επίπεδο, η οργάνωση αγγλόφωνου προγράμματος σπουδών, με τίτλο «Πολιτικές & Οικονομικές σπουδές σύγχρονης Ανατολικής & Νοτιοανατολικής Ευρώπης», που οδηγεί σε απόκτηση τίτλου Master, συμβάλλει περαιτέρω στην εμβάθυνση των οικονομικών και πολιτικών εξελίξεων στη ΝΑ Ευρώπη. Σημειώνεται ότι το Τμήμα έχει Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών το οποίο άρχισε τη λειτουργία του το ακαδημαϊκό έτος με 8 υποψήφιους διδάκτορες. 14

16 Επιτυγχάνονται οι στόχοι που σήμερα το Τμήμα θεωρεί ότι πρέπει να επιδιώκει; Αν όχι, ποιοι παράγοντες δρουν αποτρεπτικά ή ανασταλτικά στην προσπάθεια αυτή; Το Τμήμα επιδιώκει την επίτευξη των στόχων που θέτει. Όμως σε πολλές περιπτώσεις οι ανάγκες του Τμήματος για την εύρυθμη λειτουργία του Προγράμματος Σπουδών απαιτούν και την πλήρωση σημαντικών διδακτικών θέσεων, αλλά και θέσεων διοικητικής υποστήριξης. Η ιδιαιτερότητα του Τμήματος αντανακλάται στα επιστημονικά εδάφια που θεραπεύει όσο και στις γλώσσες που προσφέρει. Εκτός από την ανάγκη αύξησης των μελών της γραμματειακής υποστήριξης, πρέπει να επισημάνουμε και τις ανάγκες διδακτικού προσωπικού στον κλάδο των γλωσσών. Τη στιγμή αυτή στο Τμήμα υπηρετούν μόνο 5 μόνιμα μέλη διδακτικού προσωπικού για τις γλώσσες. Η πλειονότητα των διδασκόντων αποτελείται από συμβασιούχους. Το Τμήμα είναι υποχρεωμένο συνεχώς να προκηρύσσει διδακτικές θέσεις επί συμβάσει και να απευθύνεται στο Υπουργείο για αποσπάσεις διδασκόντων με σαφείς εξειδικεύσεις. Σε αρκετές περιπτώσεις οι αποσπάσεις δεν καλύπτουν τις ανάγκες του Τμήματος ή χαρακτηρίζονται παντελώς περιττές. Ως αποτέλεσμα, το Πρόγραμμα Σπουδών δεν εφαρμόζεται σωστά και αρκετοί διδάσκοντες καλούνται να υπερβούν τις ώρες που διδάσκουν, έτσι ώστε να καλύψουν τα κενά που δημιουργούνται Θεωρείτε ότι συντρέχει λόγος αναθεώρησης των επίσημα διατυπωμένων (στο ΦΕΚ ίδρυσης) στόχων του Τμήματος; Το Τμήμα θεωρεί ότι θεραπεύει τους στόχους ίδρυσης του Τμήματος και δεν συντρέχει λόγος αναθεώρησης των επίσημα διατυπωμένων στόχων στο ΦΕΚ ίδρυσής του. Συνιστά άλλωστε το πρώτο Τμήμα που ιδρύθηκε στην Ελλάδα με διεπιστημονικό χαρακτήρα που προάγει τις «area studies» και καλλιεργεί τις γλώσσες, προάγει τη γνώση της ιστορίας και του πολιτισμού με τους γειτονικούς λαούς δημιουργώντας σωστές προϋποθέσεις για προσέγγιση και ουσιαστική συνεργασία της Ελλάδας με τους μέχρι πρότινος μακρινούς και άγνωστους γείτονες. 15

17 2.4. Διοίκηση του Τμήματος Ποιες επιτροπές είναι θεσμοθετημένες και λειτουργούν στο Τμήμα; Οι επιτροπές που είναι θεσμοθετημένες και λειτουργούν στο Τμήμα αφορούν θέματα φοίτησης, σπουδών, έρευνας και είναι οι εξής: Προγράμματος Σπουδών: Σ. Δεληπάλλα, Αν. Καθηγήτρια, Δ. Σταματόπουλος, Επίκ. Καθηγητής, Ι. Αρμακόλας, Λέκτορας & Σ. Μαμαλούι, ΕΕΔΙΠ (Ι) ρωσικής γλώσσας, σε θέματα ξένων γλωσσών. Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακού Προγράμματος: Δ. Κυρκιλής (Διευθυντής), Aν. Kαθηγητής, Ι. Τζιώνας, Aν. Kαθηγητής, Σ. Δεληπάλλα, Αν. Καθηγήτρια, Φ. Τσιμπιρίδου, Αν. Καθηγήτρια & Χ. Παρασκευόπουλος, Aν. Kαθηγητής. Erasmus: Κ. Τσιτσελίκης, Αν. Καθηγητής, Χ. Καρπέτης (Ακαδημαϊκός Υπεύθυνος Προγράμματος), Επίκ. Καθηγητής & Ε. Δάνης (Διοικητικός Υπεύθυνος Προγράμματος), ΕΤΕΠ. Πρακτική Άσκηση Erasmus: Χ. Παρασκευόπουλος, Aν. Kαθηγητής. Διοργάνωσης των διαλέξεων «Οι μακρινοί μας γείτονες»: Χ. Παπαπανάγος, Φ.Τσιμπιρίδου & Δ. Σταματόπουλος. Μεταπτυχιακού Σεμιναρίου Οικονομικών, Πολιτικής Επιστήμης, Ιστορίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας: Ευτ. Βουτυρά, Δ. Κυρκιλής, Ν. Μαραντζίδης και ο Υποψήφιος Διδάκτωρ Π. Ασλανίδης. Επιλογής εισακτέων πτυχιούχων ΑΕΙ, ΤΕΙ και αστυνομικών στρατιωτικών σχολών: Ε. Καραγιάννης, Χ. Παρασκευόπουλος & Φ. Σιώκης. Υπεύθυνος πρακτικής άσκησης: Χ. Παπαπανάγος, Καθηγητής. Υπεύθυνος Εργαστηρίου Πληροφορικής: Ε. Δάνης, ΕΤΕΠ. Επιτροπή για το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS): Φ. Σιώκης, Aν. Kαθηγητής, Γ. Αγγελόπουλος, Επίκ. Καθηγητής, Δ. Σταματόπουλος, Επίκ. Καθηγητής. 16

18 Εκπροσώπηση Τμήματος στην Επιτροπή Ερευνών: Σ. Δεληπάλλα, Αν. Καθηγήτρια, Φ. Τσιμπιρίδου, Αν. Καθηγήτρια. Εκπροσώπηση Τμήματος στη Επιτροπή Πληροφορικής και Υπολογιστών: Χ. Παπαπανάγος, Καθηγητής, O. O Donnell, Aν. Kαθηγητής. Εκπροσώπηση Τμήματος στην Επιτροπή Ψηφιοποίησης Μαθημάτων Ε.Ε.: Ι. Αρμακόλας, Λέκτορας Ποιοι εσωτερικοί κανονισμοί (π.χ. εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών) υπάρχουν στο Τμήμα; Υπάρχει εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Είναι διαρθρωμένο το Τμήμα σε Τομείς; Σε ποιους; Ανταποκρίνεται η διάρθρωση αυτή στη σημερινή αντίληψη του Τμήματος για την αποστολή του; Το Τμήμα δεν είναι διαρθρωμένο σε Τομείς και περιλαμβάνει 36 μέλη ΔΕΠ. Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος, το οποίο αναθεωρήθηκε το 2011, δομείται σε δύο κύκλους σπουδών. Στους φοιτητές προσφέρονται δύο ειδικεύσεις («Οικονομικά & Διεθνείς Επιχειρήσεις» και «Πολιτική & Διεθνείς Σχέσεις») και δύο κατευθύνσεις («Σλαβική κατεύθυνση» και «Βαλκανική & Ανατολική κατεύθυνση»). 17

19 3. Προγράμματα Σπουδών 3.1. Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και στις απαιτήσεις της κοινωνίας; Το Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών & Ανατολικών Σπουδών προχώρησε το 2011 στην αναμόρφωση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ), έτσι ώστε να αντανακλά με καθαρό τρόπο την κύρια αποστολή του που είναι η μελέτη και η ανάπτυξη των οικονομικών, πολιτικών και κοινωνικών σχέσεων των Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών χωρών με την Ελλάδα. Ο στόχοι του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών είναι: Nα δώσει στον φοιτητή μια σε βάθος και ολοκληρωμένη γνώση της περιοχής αναφοράς του Τμήματος. Η γνώση αυτή να παρέχεται με διεπιστημονική προσέγγιση μέσω της ανθρωπολογίας, της ιστορίας, της πολιτικής, της οικονομίας, των διεθνών σχέσεων. Να είναι συγκριτική μεταξύ κρατών, κοινωνιών, και οικονομιών της περιοχής. Να παρέχει στον φοιτητή/τρια εξειδίκευση είτε ως προς την οικονομική και επιχειρηματική πραγματικότητα, εξέλιξη, και δυναμική, είτε ως προς την πολιτική οργάνωση και τις διεθνείς σχέσεις της περιοχής αναφοράς ανάλογα με την επιλογή του φοιτητή/τριας. Να προσφέρει στον φοιτητή/τρια τη γλωσσική επάρκεια, έτσι ώστε να προσεγγίσει την πραγματικότητα και τις πηγές της γνώσης για την περιοχή με περισσότερο διεισδυτικό τρόπο. Για την υλοποίηση αυτών των στόχων, απαιτείται σταθερό και λειτουργικό πλαίσιο για ένα εύλογα ικανό χρονικό διάστημα. 18

20 Το Πρόγραμμα Σπουδών ολοκληρώνεται με την πτυχιακή εργασία κατά τα δυο τελευταία εξάμηνα των σπουδών, όπου οι φοιτητές χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους τόσο επί των γνωστικών πεδίων όσο και επί των μεθοδολογικών και αναλυτικών εργαλείων για την απάντηση επί ενός θεωρητικού ή/και εμπειρικού ερωτήματος. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές και μη έχουν τη δυνατότητα άντλησης πληροφοριών σχετικώς με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών απευθυνόμενοι (α) στη Γραμματεία του Τμήματος και (β) στον οδηγό σπουδών που διατίθεται από το Τμήμα Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Όπως έχει ήδη αναφερθεί το ΠΠΣ του Τμήματος δομείται σε δυο κύκλους σπουδών. Στον πρώτο κύκλο σπουδών επιχειρείται η εξοικείωση με τον γεωγραφικό χώρο και η απόκτηση αρτιότητας γνώσεων στα βασικά εννοιολογικά και αναλυτικά εργαλεία των επιστημών που θεραπεύονται. Στον κύκλο αυτό, με την επιλογή της βασικής γλώσσας, οι φοιτητές επιλέγουν κατεύθυνση: Τουρκική γλώσσα (Βαλκανική & Ανατολική κατεύθυνση) ή ρωσική γλώσσα (Σλαβική κατεύθυνση). Στον δεύτερο κύκλο σπουδών η χρήση αυτών των εργαλείων κάνει τις σπουδές πιο εφαρμοσμένες. Οι φοιτητές επιλέγουν μία από τις δύο ειδικεύσεις που προσφέρονται: (α) Οικονομικά & Διεθνείς Επιχειρήσεις και (β) Πολιτική & Διεθνείς Σχέσεις. Η ειδίκευση «Οικονομικά & Διεθνείς Επιχειρήσεις» οδηγεί τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στη μελέτη των οικονομιών των Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών χωρών αλλά και στην εμβάθυνση ως προς τα βασικά εννοιολογικά και αναλυτικά εργαλεία της οικονομικής επιστήμης και στη διεύρυνση των γνώσεων οικονομικής θεωρίας και ανάλυσης εντρυφώντας στα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα της οικονομικής επιστήμης, όπως διεθνή οικονομικά, αγορές χρήματος και κεφαλαίου, οικονομική ανάπτυξη, περιφερειακή οικονομική ολοκλήρωση, και στην εφαρμογή των γνώσεων και εργαλείων αυτών στον γεωγραφικό χώρο ενδιαφέροντος του Τμήματος. 19

21 Η ειδίκευση «Πολιτική & Διεθνείς Σχέσεις» εξοικειώνει τους φοιτητές με τη μεθοδολογία της πολιτικής επιστήμης και των διεθνών σχέσεων, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη συγκριτική μελέτη των πολιτικών συστημάτων των κρατών της περιοχής και τη μελέτη των διεθνών σχέσεων της περιοχής και ιδιαιτέρων ζητημάτων, όπως η ασφάλεια και οι σχέσεις των χωρών αυτών με την Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι φοιτητές, καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών τους διδάσκονται μια από τις δυο αποκαλούμενες «πρώτες» γλώσσες, δηλαδή, τη ρωσική και την τουρκική γλώσσα, ανάλογα με την επιλογή που κάνουν στο πρώτο εξάμηνο των σπουδών τους. Η επιλογή γλώσσας προσδιορίζει και την επιλογή κατεύθυνσης. Η επιλογή της ρωσικής γλώσσας οδηγεί στη Σλαβική κατεύθυνση, ενώ η επιλογή της τουρκικής γλώσσας οδηγεί στη Βαλκανική/Ανατολική κατεύθυνση. Η επιλογή κατεύθυνσης ενισχύεται στον δεύτερο κύκλο σπουδών, δηλαδή από το πέμπτο εξάμηνο και μετά, οπότε οι φοιτητές/τριες του Τμήματος επιλέγουν ανάμεσα στις εξής γλώσσες με στόχο να επικεντρώσουν τις γνώσεις τους σε έναν γεωγραφικό ή επιστημολογικό χώρο αντίστοιχα: Όσοι φοιτητές έχουν επιλέξει τη ρωσική γλώσσα μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε: πολωνική, βουλγαρική, και σερβική. Όσοι φοιτητές έχουν επιλέξει την τουρκική γλώσσα μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε: αραβική, ρουμανική, βουλγαρική και σερβική. Το Πρόγραμμα Σπουδών ολοκληρώνεται με την πτυχιακή εργασία κατά τα δυο τελευταία εξάμηνα των σπουδών, όπου οι φοιτητές χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους τόσο επί των γνωστικών πεδίων όσο και επί των μεθοδολογικών και αναλυτικών εργαλείων για την απάντηση επί ενός θεωρητικού ή/και εμπειρικού ερωτήματος. Από την ανάλυση των παρουσιαζόμενων στοιχείων στους πίνακες 12.1.β & 12.2.β της ενδέκατης ενότητας, στο πλαίσιο του ΠΠΣ προσφέρονται συνολικά 102 μαθήματα τα οποία ομαδοποιούνται στις εξής τρεις κατηγορίες: (α) Υποχρεωτικά (Υ) με 21 μαθήματα, (β) Υποχρεωτικά Επιλογής (ΥΕ) με 29 μαθήματα, η επιλογή των οποίων είναι εφικτή μόνο αφού έχει επιλεγεί η ομάδα των μαθημάτων & (γ) Επιλογής (Ε) με 52 μαθήματα. Στο πρόγραμμα μαθημάτων περιλαμβάνεται η διδασκαλία 7 συνολικά ξένων γλωσσών μεταξύ των οποίων, της Αραβικής, της Βουλγαρικής, της Πολωνικής, της Ρουμανικής, της Ρωσικής, της Σερβικής & της Τουρκικής. 20

22 Όπως προκύπτει από το γράφημα Δ.5, όπου παρουσιάζεται η κατανομή των τριών κατηγοριών μαθημάτων στους δύο κύκλους σπουδών του Τμήματος, ο πρώτος κύκλος σπουδών περιλαμβάνει 29 από τα 102 μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών, εκ των οποίων τα 21 (ή 72.41%) είναι Υποχρεωτικά, τα 8 (ή 27.59%) είναι Υποχρεωτικά Επιλογής ενώ δεν περιλαμβάνεται σ αυτόν κάποιο μάθημα Επιλογής. Ο λόγος των μαθημάτων Υ./Υ.Ε. στο πλαίσιο του πρώτου κύκλου σπουδών ανέρχεται στο 2.63, κάτι που σημαίνει ότι σε κάθε δύο μαθήματα Υποχρεωτικής Επιλογής του 1 ου κύκλου σπουδών αντιστοιχούν περίπου 5 Υποχρεωτικά μαθήματα. Ο δεύτερος κύκλος σπουδών περιλαμβάνει 73 από τα 102 μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών, εκ των οποίων τα 21 (ή 28.77%) είναι Υποχρεωτικά Επιλογής, τα 52 (ή 71.23%) είναι Επιλογής ενώ δεν περιλαμβάνεται σ αυτόν κάποιο Υποχρεωτικό μάθημα. Ο λόγος των μαθημάτων Ε./Υ.Ε. στο πλαίσιο του δεύτερου κύκλου σπουδών ανέρχεται στο 2.48, κάτι που σημαίνει ότι σε κάθε 2 μαθήματα Υποχρεωτικής Επιλογής αντιστοιχούν περίπου 5 μαθήματα Επιλογής. 21

23 Αν επιχειρείτο η διάκριση των μαθημάτων που προσφέρονται στο ΠΠΣ σε μαθήματα (α) υποβάθρου (Υ), (β) επιστημονικής περιοχής (ΕΠ), (γ) γενικών γνώσεων (ΓΓ) και (δ) ανάπτυξης δεξιοτήτων (ΑΔ), τότε εκ των συνολικά 102 προσφερόμενων μαθημάτων, τα 21 θα χαρακτηρίζονταν ως υποβάθρου (20.59%), τα 41 θα χαρακτηρίζονταν ως μαθήματα επιστημονικής περιοχής (40.2%), τα 40 θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν ως μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων (39.21%), ενώ στην κατηγορία των μαθημάτων γενικών γνώσεων δεν θα περιλαμβάνονταν κανένα (0%) εκ των προσφερόμενων μαθημάτων. Στο ΠΠΣ δεν εφαρμόζεται το σύστημα των προ-απαιτούμενων μαθημάτων με εξαίρεση τα μαθήματα των ξένων γλωσσών. Η κάλυψη της ύλης εκ μέρους των διδασκόντων πραγματοποιείται, σε εβδομαδιαία βάση, με έναν από τους παρακάτω τρόπους (α) με τετράωρη διδασκαλία (Δ4), ο οποίος εφαρμόζεται στο 94% του συνόλου των μαθημάτων, (β) με τετράωρη διδασκαλία και μία μονόωρη φροντιστηριακή παράδοση (Δ4.Φ1), ο οποίος εφαρμόζεται στο 5% των μαθημάτων, και τέλος (γ) με τετράωρη διδασκαλία και μία μονόωρη παράδοση στο Εργαστήριο Η/Υ (Δ4.Ε1), ο οποίος εφαρμόζεται στο 1% των μαθημάτων. Για την κάλυψη της διδακτέας ύλης γίνεται χρήση πολλαπλής βιβλιογραφίας στο 76% των μαθημάτων, ενώ σε αρκετές περιπτώσεις οι διδάσκοντες προβαίνουν και στην παράλληλη χρήση σημειώσεων, προκειμένου να επιτευχθεί η καλύτερη κάλυψη των θεματικών ενοτήτων που διαπραγματεύονται. Κατά τη διάρκεια των παραδόσεων γίνεται χρήση επαρκών εκπαιδευτικών μέσων στο πλαίσιο του συνόλου των μαθημάτων του ΠΠΣ. Να σημειωθεί τέλος ότι 1 ον το 90.4% των μαθημάτων υποβλήθηκε στη διαδικασία της αξιολόγησης εκ μέρους των φοιτητών κατά το ακαδημαϊκό έτος , 2 ον δεν υφίσταται σοβαρή επικάλυψη της ύλης μεταξύ των μαθημάτων και 3 ον Το 5% των μαθημάτων προσφέρονται από άλλα Προγράμματα Σπουδών (Διοίκηση Επιχειρήσεων, Βιομηχανική Οργάνωση, Διοίκηση Διεθνών Επιχειρήσεων, Διεθνές Μάρκετινγκ & Σύγκληση των Οικονομιών της Α. και Ν.Α. Ευρώπης στην Ευρωπαϊκή Οικονομία της Αγοράς). 22

24 3.1.3 Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος χρησιμοποιούν διάφορα κριτήρια και τρόπους εξέτασης. Ως επί το πλείστον, οι γραπτές εξετάσεις αποτελούν τον κύριο τρόπο αξιολόγησης. Σε πολλές περιπτώσεις, εκτός από την τελική γραπτή εξέταση πραγματοποιούνται και πρόοδοι κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, ενώ οι διδασκόμενοι καλούνται να εκπονήσουν πολλές φορές και εργασία σε θέματα που εμπίπτουν στο αντικείμενο του μαθήματος. Η διασφάλιση της αξιολόγησης των φοιτητών κατά τρόπο διαφανή επιτυγχάνεται με την εφαρμογή των σχετικών διατάξεων τόσο του υφιστάμενου νόμου πλαισίου (νόμος 4009/2011, άρθρο 33, παρ. 8 & 9), όσο και του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας του Τμήματος. Στην περίπτωση που κάποιος φοιτητής επιθυμεί να λάβει διευκρινήσεις ως προς την αξιολόγησή του, συνήθως ζητά την συνδρομή του επιβλέποντος του μαθήματος μέλους Δ.Ε.Π. Επιπροσθέτως, ο φοιτητής κάνοντας χρήση του δικαιώματος που του παρέχει ο νόμος πλαίσιο (νόμος 4009, άρθρο 6, παρ. 1 & άρθρο 33, παρ.10), μπορεί να ζητήσει από τη Γενική Συνέλευση του οικείου Τμήματος τον ορισμό τριμελούς επιτροπής, η οποία θα αναλάβει την εξέταση και βαθμολόγησή του στην περίπτωση που σε κάποιο μάθημα έχει βαθμολογηθεί δυσμενώς [κάτω από τη βάση (5)] σε τρεις διαδοχικές εξεταστικές περιόδους. Σε αρκετά μαθήματα οι φοιτητές παρουσιάζουν τις εργασίες τους και το ακροατήριο συμμετέχει στον σχολιασμό της εργασίας, του τρόπου παρουσίασης, κ.λπ.. Σε λίγες περιπτώσεις, και όταν ο αριθμός των φοιτητών είναι μικρός, γίνονται και προφορικές εξετάσεις. Στην περίπτωση προφορικής εξέτασης η διασφάλιση της διαφάνειας και αξιοπιστίας της διαδικασίας απαιτεί την εξέταση ομάδας φοιτητών συγχρόνως και όχι ενός φοιτητή και μόνον, χωρίς την παρουσία άλλων φοιτητών. Κατά τα δύο τελευταία εξάμηνα της φοίτησης οι φοιτητές είναι δυνατό να επιλέξουν τη συγγραφή πτυχιακής εργασίας. Οι ποιοτικές προδιαγραφές ανάπτυξης των πτυχιακών εργασιών ορίζονται από τα μέλη ΔΕΠ που είναι επιφορτισμένα με την επίβλεψή τους. Η διαφάνεια της εξέτασης της πτυχιακής εργασίας διασφαλίζεται με τον ορισμό ενός δεύτερου μέλους ΔΕΠ, το οποίο εξετάζει και αυτό τα ποιοτικά χαρακτηριστικά και το επιστημονικό επίπεδο της εργασίας του φοιτητή. 23

25 3.1.4 Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών έχει εξωστρεφή χαρακτήρα. Στα μαθήματα χρησιμοποιείται σύγχρονη και διεθνής βιβλιογραφία, ενώ γίνεται προσπάθεια εμπλουτισμού της. Μέσω των συνεργασιών που έχει το Τμήμα με άλλα Πανεπιστήμια της Αλλοδαπής επιχειρείται να αυξηθούν οι ανταλλαγές φοιτητών αλλά και οι μετακινήσεις μελών ΔΕΠ. Μεταξύ αυτών θα μπορούσαν να αναφερθούν (α) το Πανεπιστήμιο Lucian Blaga University of Sibiou Romania (υπογράφηκε τον Ιούλιο του 2011), (β) το Πανεπιστήμιο L Universite de Provence (Aix-Marseille I) της Γαλλίας (από Ιούλιο του 2011), (γ) το Charles University in Prague (υπογράφηκε τον 31/05/2012), (δ) το Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας & (ε) το Αμερικανικό Πανεπιστήμιο του Καΐρου. Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους έντεκα συνολικά φοιτητές μετακινήθηκαν σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού, κάνοντας χρήση των διμερών συμφωνιών που είχαν συναφθεί μεταξύ αυτών και του Τμήματος ΒΣΑΣ στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS. Εκ των 11 αυτών φοιτητών οι οκτώ (επτά προπτυχιακοί και ένας μεταπτυχιακός) ανήκουν στο Τμήμα ΒΣΑΣ, ενώ οι τρεις ανήκουν σε άλλα Τμήματα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και οι οποίοι μετακινήθηκαν κάνοντας χρήση των συμφωνιών του Τμήματος ΒΣΑΣ. Στο πλαίσιο του ιδίου προγράμματος και κατά την ίδια περίοδο, 11 συνολικά αλλοδαποί φοιτητές επισκέφθηκαν το Τμήμα μας. Θα πρέπει να σημειωθεί επίσης ότι κατά το ακαδημαϊκό ( ) κανένας (τρεις) από τους 97 (93) νεοεισερχόμενους στο Τμήμα φοιτητές [0% (7.78%)] ήταν αλλοδαποί. Συνολικά 5 μαθήματα διδάσκονται σε ξένη γλώσσα 5, ενώ στους ερασμιακούς φοιτητές προσφέρονται και τρία μαθήματα ελληνικής γλώσσας 6. Σημαντική βοήθεια για την προώθηση του Τμήματος προσφέρεται από τους συναδέλφους μας οι οποίοι έχουν επισκεφθεί Πανεπιστήμια, όπως το Πανεπιστήμιο του Καΐρου, κ.λ.π.. Τέλος, επισημαίνεται ότι έχει τεθεί σε εφαρμογή το σύστημα μεταφοράς διδακτικών μονάδων ECTS. 5 Τα εν λόγω μαθήματα ήταν τα εξής: a) Governance, institutions and corruption in S.E. Europe and the Balkans, b) The politics of the modern middle east, c) Investments appraisal, d) Forced Migration in East and SE Europe & e) Ethnicity & Nationalism in East and S.E. Europe. 6 Greek Language Courses - Beginners, Medium & Advanced Level. 24

26 3.1.5 Πώς κρίνετε την πρακτική άσκηση των φοιτητών; Οι φοιτητές του Τμήματος έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν πρακτική άσκηση επ αμοιβή διάρκειας 2 έως 6 μηνών σε φορέα της επιλογής τους. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται Τράπεζες, Οργανισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης, Σύνδεσμοι & Σύλλογοι, Ιδιωτικές και Δημόσιες Επιχειρήσεις σ όλη την επικράτεια της χώρας. Το Τμήμα φροντίζει για τη διασφάλιση των ακαδημαϊκών και επαγγελματικών προοπτικών των αποφοίτων του. Από το 2007 οι απόφοιτοι με ειδίκευση «Οικονομικά και Διεθνείς Επιχειρήσεις» έχουν δικαίωμα εγγραφής στο Οικονομικό Επιμελητήριο. Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους κατέθεσαν αίτηση για Πρακτική Άσκηση (χρηματοδότηση ΕΣΠΑ) συνολικά 55 προπτυχιακοί φοιτητές, εκ των οποίων ξεκίνησαν και ολοκλήρωσαν την πρακτική τους άσκηση 34 φοιτητές (61.82% εκείνων που κατέθεσαν αίτηση). Από αυτούς που κατέθεσαν αίτηση 29.09% ήταν άνδρες, εκ των οποίων το 68.75% έκανε πρακτική. Για τις γυναίκες, από αυτές που κατέθεσαν αίτηση έκανε πρακτική το 58.97%. Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους κατέθεσαν αίτηση συνολικά 12 προπτυχιακοί φοιτητές, εκ των οποίων ξεκίνησαν και ολοκλήρωσαν την πρακτική τους άσκηση 9 φοιτητές (75% εκείνων που κατέθεσαν αίτηση). Από αυτούς που κατέθεσαν αίτηση 16.66% ήταν άνδρες, εκ των οποίων το 50% έκανε πρακτική. Για τις γυναίκες, από αυτές που κατέθεσαν αίτηση έκανε πρακτική το 80%. Επίσης, κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους , ένας φοιτητής ξεκίνησε και ολοκλήρωσε την πρακτική του άσκηση με το Πρόγραμμα Δωρεών. Το ίδιο (ένας φοιτητής) και για το ακαδημαϊκό έτος Κατά το ακαδημαϊκό έτος προτάθηκε σε 3 φοιτητές συνέχιση της συνεργασίας από τον φορέα (τουλάχιστον μια συνεργασία με την ιδιότητα του μόνιμου συνεργάτη). Κατά το ακαδημαϊκό έτος προτάθηκε σε 1 φοιτητή συνέχιση της συνεργασίας από το φορέα. 25

27 3.2. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τίτλος του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ο τίτλος του αυτοχρηματοδοτούμενου Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) είναι «Πολιτικές και Οικονομικές Σπουδές της Σύγχρονης Ανατολικής και Νοτιοανατολικής Ευρώπης», με γλώσσα διδασκαλίας την Αγγλική (ΜΑ in Politics and Economics of Modern Eastern and Southeastern Europe). Το εν λόγω ΠΜΣ αποτελεί το πρώτο του Τμήματος, δέχθηκε τους πρώτους μεταπτυχιακούς φοιτητές το ακαδημαϊκό έτος και η κανονική διάρκεια αυτού ανέρχεται στους 13 μήνες. Δεδομένου του υψηλού επιπέδου του ακολουθούμενου ΠΜΣ, οι απόφοιτοι του Τμήματος μπορούν να συνεχίσουν τις μεταπτυχιακές τους σπουδές σε Τμήματα του εσωτερικού και του εξωτερικού. Επίσης, παρέχει τη δυνατότητα εκπόνησης διατριβής σε κατόχους μεταπτυχιακού διπλώματος στους γνωστικούς χώρους των ειδικεύσεων που θεραπεύουν οι διδάσκοντες του Τμήματος Τμήματα και Ιδρύματα που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών. Το ΠΜΣ είναι μονοτμηματικό Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; Το Τμήμα ΒΣΑΣ, για την αρτιότερη εκπλήρωση της αποστολής του, έχει οργανώσει μεταπτυχιακές σπουδές με ειδικότερο στόχο την προαγωγή της γνώσης και την ανάπτυξη της έρευνας, αλλά και την επιστημονική εξειδίκευση στα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος. 26

28 Το ΠΜΣ σε επίπεδο Master s στοχεύει: Στην προαγωγή της γνώσης και της έρευνας σχετικά με τη σύγχρονη Ανατο-λική & Νοτιοανατολική Ευρώπη στους τομείς της οικονομίας και της πολιτικής. Στην περαιτέρω εξειδίκευση των αποφοίτων του Τμήματος ΒΣΑΣ στη γνώση και μελέτη της σύγχρονης Ανατολικής και Νοτιοανατολικής Ευρώπης. Στην παροχή εξειδίκευσης ως προς την οικονομία και πολιτική της σύγχρονης Ανατολικής και Νοτιοανατολικής Ευρώπης στους αποφοίτους άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων αλλά και στελεχών του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα τόσο από την Ελλάδα όσο και από το εξωτερικό. Το Πρόγραμμα Σπουδών αναθεωρείται, βελτιώνεται και τροποποιείται βάσει των αποτελεσμάτων της Έκθεσης της Ομάδας Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜΕΑ). Η εν λόγω ομάδα ορίζεται ανά διετία από τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος και η έκθεση αυτής στηρίζεται στην αξιολόγηση των μαθημάτων και των διδασκόντων εκ μέρους των φοιτητών, η οποία πραγματοποιείται λίγες εβδομάδες πριν το τέλος του εξαμήνου με τη συμπλήρωση δομημένων ερωτηματολογίων Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Η δομή και η λειτουργία του ΠΜΣ αποσκοπεί στην υποστήριξη της προσπάθειας του Τμήματος να επιτύχει τους στόχους που περιγράφηκαν παραπάνω. Επιπροσθέτως, τα γνωστικά πεδία τα οποία αναπτύσσονται στο πλαίσιο του Προγράμματος δεν είναι ανεξάρτητα, αλλά αλληλοσυνδέονται. Το ΠΜΣ είναι δομημένο με τρόπο που να προσφέρει ένα ολοκληρωμένο σύνολο εξειδικευμένης και διεπιστημονικής γνώσης σε ανώτερο επίπεδο για την οικονομική και πολιτική πραγματικότητα και δυναμική αλλαγή της περιοχής της Ανατολικής & 27

29 Νοτιοανατολικής Ευρώπης, την ολοκλήρωσή της με την Ευρωπαϊκή Ένωση και με τη διεθνή κοινότητα. Τα μαθήματα διδάσκονται στη βάση διαλέξεων κατά τις οποίες οι φοιτητές ενθαρρύνονται να συμμετέχουν κριτικά, να διαλέγονται και να εκθέτουν τις απόψεις τους. Στη διεξαγωγή των μαθημάτων σημαντική είναι η συμβολή εκπόνησης και παρουσίασης πολλαπλών εργασιών για την εξειδίκευση των φοιτητών σε συγκεκριμένα θεωρητικά ή εμπειρικά ερωτήματα και θέματα, την εμπέδωση των αναλυτικών μεθόδων, εργαλείων και τεχνικών, την προαγωγή του κριτικού και συνθετικού πνεύματος, και την εξάσκηση σε θέματα παρουσίασης και διαύγειας των επιχειρημάτων. Οι παραπάνω δεξιότητες χρησιμοποιούνται στην εκπόνηση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (ΜΔΕ) η οποία οφείλει να είναι επαρκής σε όλα τα παραπάνω Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Το ΠΜΣ διαρκεί 13 μήνες και περιλαμβάνει τέσσερα υποχρεωτικά μαθήματα στο Α εξάμηνο, ενώ στο Β εξάμηνο προσφέρονται 8 μαθήματα επιλογής από τα οποία ο φοιτητής/τρια επιλέγει τα 4. Η αξιολόγηση των φοιτητών/τριών γίνεται στη βάση συνδυασμού γραπτών εξετάσεων στο τέλος του εξαμήνου, εργασιών και παρουσιάσεων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, καθώς και της συμμετοχής αυτών κατά τις διαλέξεις. Ιδιαίτερη βαρύτητα αποδίδεται στο κριτικό πνεύμα, αλλά και στην ικανότητα ανάλυσης και σύνθεσης. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση των δυο εξαμήνων οι φοιτητές εκπονούν ΜΔΕ σε θέμα σχετικό με το αντικείμενο των σπουδών για την οποία παρέχεται επίβλεψη από μέλος του διδακτικού προσωπικού του Τμήματος (μέλος ΔΕΠ) και η οποία αξιολογείται ως προς την ακαδημαϊκή επάρκεια από τον επιβλέποντα και έναν άλλον εξεταστή. Ο δεύτερος εξεταστής ορίζεται από τη ΓΣΕΣ μετά την πρόταση της Συντονιστικής Επιτροπής του ΠΜΣ και από κοινού με τον επιβλέποντα συμπληρώνουν την έκθεση βαθμολόγησης η οποία συμπεριλαμβάνει και τον βαθμό. Η ΜΔΕ αξιολογείται στη βάση των διεθνών ακαδημαϊκών προτύπων ως προς τη χρήση αναλυτικών εργαλείων, μεθόδων και τρόπων, αλλά και την ανάλυση του επιστημονικού ερωτήματος, την εμπειρική τεκμηρίωση των αποτελεσμάτων και τη σύνθεση των προτάσεων. 28

30 Το εφαρμοζόμενο στο πλαίσιο του ΠΜΣ εξεταστικό σύστημα κρίνεται ικανοποιητικό. Η εμπειρία που αποκτάται με την πάροδο των ετών θα χρησιμοποιηθεί, προκειμένου να γίνουν οι όποιες αναγκαίες αλλαγές και τροποποιήσεις, έτσι ώστε το εξεταστικό σύστημα να βελτιωθεί και να ομογενοποιηθεί στον μεγαλύτερο δυνατό βαθμό Πώς κρίνετε τη χρηματοδότηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Το ΠΜΣ του Τμήματος είναι αυτοχρηματοδοτούμενο. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές με την εγγραφή τους καταβάλλουν το χρηματικό ποσό των Εκ του συνολικού ποσού των διδάκτρων ένα ποσοστό της τάξης του 10% διακρατείται από την Επιτροπή Ερευνών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Το υπόλοιπο ποσό διατίθεται (α) για την αποζημίωση των διδασκόντων στο πλαίσιο του Προγράμματος μελών ΔΕΠ, (β) για τη χορήγηση υποτροφιών στους φοιτητές που συγκεντρώνουν την υψηλότερη βαθμολογία κατά το εξάμηνο αναφοράς των υποτροφιών & (γ) για την κάλυψη του κόστους γραμματειακής υποστήριξης, προβολής και προώθησης του ΠΜΣ Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών; Η επιλογή των φοιτητών στο πλαίσιο του ΠΜΣ πραγματοποιείται στη βάση (α) του βαθμού του προπτυχιακού τίτλου σπουδών, (β) της αποδεδειγμένης επαγγελματικής εμπειρίας, (γ) της αποδεδειγμένης γνώσης άλλων γλωσσών πλην της Αγγλικής, (δ) της κατάθεσης δύο, τουλάχιστον, συστατικών επιστολών και (ε) της δήλωσης σκοπιμότητας εκ μέρους του ενδιαφερομένου. Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους ο συνολικός αριθμός των προσφερομένων θέσεων στο ΠΜΣ ανήλθε στις 37. Συνολικά κατατέθηκαν 52 αιτήσεις συμμετοχής, εκ των οποίων οι 3 (5.77%) προέρχονταν από φοιτητές του Τμήματος και οι 49 (94.23%) από πτυχιούχους άλλων Τμημάτων. Ο αριθμός των φοιτητών ο οποίος τελικώς εγγράφηκε στο ΠΜΣ ανήλθε στους 37, καλύπτοντας το 100% των προσφερομένων θέσεων. Εκ των 37 εγγεγραμμένων φοιτητών οι 10 (27%) ήταν αλλοδαποί. Να σημειωθεί τέλος ότι κατά τη περίοδο , το ποσοστό των εγγεγραμμένων φοιτητών στους οποίους τελικώς απενεμήθη μεταπτυχιακός τίτλος ανήλθε περίπου στο 81% ( 30/37). 29

31 3.2.8 Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Η γλώσσα στην οποία πραγματοποιείται η διδασκαλία των μαθημάτων στο πλαίσιο του ΠΜΣ είναι η Αγγλική. Η επιλογή της αγγλικής γλώσσας έγινε για να ενισχυθεί η εξωστρέφεια του Προγράμματος (α) με τη συνεργασία του Τμήματος με άλλα οικεία τμήματα Πανεπιστημίων του εξωτερικού και (β) με τη συμμετοχή σε αυτό τόσο αλλοδαπών διδασκόντων όσο και αλλοδαπών φοιτητών. Όσον αφορά τη συμμετοχή των τελευταίων στο ΠΜΣ θα πρέπει να σημειωθεί ότι κατά το ακαδημαϊκό έτος , δέκα εκ των τριάντα επτά εγγεγραμμένων του Προγράμματος (27%) ήσαν αλλοδαποί Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών Το Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών του Τμήματος ΒΣΑΣ, άρχισε τη λειτουργία του το ακαδημαϊκό έτος με 8 υποψήφιους διδάκτορες. Το ακαδημαϊκό έτος ο αριθμός των υποψηφίων διδακτόρων ανήλθε σε 44. Το 2008 έγινε η επιτυχής υποστήριξη των πρώτων 2 διδακτορικών διατριβών του Τμήματος, με έτος εγγραφής το Το Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών καλύπτει, ένα ευρύ φάσμα γνωστικών αντικειμένων, το οποίο ανταποκρίνεται στους στόχους του Τμήματος. Η υψηλή επιστημονική κατάρτιση των επιβλεπόντων μελών ΔΕΠ και η ερευνητική και διδακτική τους εμπειρία σε πολύ καλά Πανεπιστήμια του εξωτερικού, διασφαλίζει ως ένα βαθμό την εκπόνηση διδακτορικών διατριβών υψηλών προδιαγραφών σε γνωστικά αντικείμενα επιστημονικού ενδιαφέροντος με εφαρμογή στην οικονομία, στην πολιτική και στην κοινωνία τόσο της Ελλάδας όσο και των χωρών της Βαλκανικής και Νοτιοανατολικής Ευρώπης Πως κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και της απαιτήσεις της κοινωνίας; Στο πλαίσιο του ΠΜΣ το Τμήμα απονέμει διδακτορικό δίπλωμα με δυνατότητα εκπόνησης διδακτορικής διατριβής στην αγγλική γλώσσα, αποσκοπώντας (α) στην όσο το δυνατόν εντονότερη διεθνοποίηση του Τμήματος, (β) στην προαγωγή της γνώ- 30

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Το Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων οργανώνει και λειτουργεί από το Ακαδημαϊκό Έτος 1998-1999, Πρόγραμμα Διδακτορικών

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Παρουσίασης

Περιεχόμενα Παρουσίασης 1 Περιεχόμενα Παρουσίασης Σπουδές και εκπαίδευση Ποιοί είμαστε Τι προσφέρουμε: Προγράμματα σπουδών Προπτυχιακές σπουδές Επαγγελματικά δικαιώματα Μεταπτυχιακές σπουδές και έρευνα Διδακτορικές σπουδές Μεταδιδακτορική

Διαβάστε περισσότερα

Σ τ ρ α τ η γ ι κ ό Σχέ δ ι ο Τ μ ή μ α τ ο ς Α γ ρ ο ν ό μ ω ν κ α ι Τ ο π ο γ ρ ά φ ω ν Μ η χ α ν ι κ ώ ν Α Π Θ

Σ τ ρ α τ η γ ι κ ό Σχέ δ ι ο Τ μ ή μ α τ ο ς Α γ ρ ο ν ό μ ω ν κ α ι Τ ο π ο γ ρ ά φ ω ν Μ η χ α ν ι κ ώ ν Α Π Θ Σ τ ρ α τ η γ ι κ ό Σχέ δ ι ο Τ μ ή μ α τ ο ς Α γ ρ ο ν ό μ ω ν κ α ι Τ ο π ο γ ρ ά φ ω ν Μ η χ α ν ι κ ώ ν Α Π Θ ( Π ρ ο σ χ έ δ ι ο 2 4.11.2015) Κύρια αποστολή του Τμήματος Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Α.ΔΙ.Π. 1 ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Πανεπιστήμιο Σχολή Τμήμα: Τομέας: Όνομα και τίτλος διδάσκοντος: Επιστημονική ειδίκευση Τίτλοι και κωδικοί διδασκόμενων μαθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Εισαγωγή Το νέο πρόγραμμα σπουδών που ισχύει πλέον πλήρως, ξεκίνησε να εφαρμόζεται σταδιακά ανά έτος από το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 και είναι αποτέλεσμα αναμόρφωσης και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ Σύμφωνα με το άρθρο 9 του Ν.3685/08 - Απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος Φαρμακευτικής του Ε.Κ.Π.Α., Συνεδρίασης της 22-11-2016 1. Αρμόδια όργανα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ»

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2017 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2015/16, 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 02-11-2018

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ Ν. 4009/

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ Ν. 4009/ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ Ν. 4009/6.9.2011 Άρθρο 39/6.9.2011 Διδακτορική διατριβή - Προγράμματα διδακτορικών σπουδών ΜΕΡΟΣ Γ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2. Με απόφαση της κοσμητείας της σχολής μεταπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2017 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2015/16, 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2018 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17, 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2018 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17, 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2017 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2015/16,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2017 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2015/16, 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2018 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17, 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 02-11-2018

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2018 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17, 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2017 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2015/16, 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2018 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Παγκόσµιο Θέατρο: Πράξη - Δραµατουργία - Θεωρία ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2017 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2015/16, 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Παρουσίασης

Περιεχόμενα Παρουσίασης 1 Περιεχόμενα Παρουσίασης Σπουδές και εκπαίδευση Ποιοί είμαστε Τι προσφέρουμε: Προγράμματα σπουδών Προπτυχιακές σπουδές Επαγγελματικά δικαιώματα Μεταπτυχιακές σπουδές και έρευνα Διδακτορικές σπουδές Μεταδιδακτορική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ Π.Μ.Σ. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ (Γ.Σ.Ε.Σ. Τμήματος της ) Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ Π.Μ.Σ. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ (Γ.Σ.Ε.Σ. Τμήματος της ) Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ Π.Μ.Σ. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ (Γ.Σ.Ε.Σ. Τμήματος της 10-6-2016) Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Άρθρο 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Ο εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Μεταπτυχιακού

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ Π.Μ.Σ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ Μ.Μ.Ε. ΤΟΥ Α.Π.Θ. Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ Π.Μ.Σ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ Μ.Μ.Ε. ΤΟΥ Α.Π.Θ. Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ Π.Μ.Σ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ Μ.Μ.Ε. ΤΟΥ Α.Π.Θ. Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Έχοντας υπόψη 1.Τις διατάξεις των άρθρων 10 έως 12 του Ν. 2083/1992

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Ιατρικής. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Ιατρικής. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΤΜΗΜΑ - Ιατρικής ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ: 2018 ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17, 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 02-11-2018 ΕΝΟΤΗΤΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ Π.Μ.Σ. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ. Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ Π.Μ.Σ. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ. Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ Π.Μ.Σ. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργία Άρθρο 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Ο Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργία του Μεταπτυχιακού Προγράμματο Σπουδ με τίτλο Βιομηχανική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Π.Μ.Σ.) με τίτλο. με έδρα την Καρδίτσα

ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Π.Μ.Σ.) με τίτλο. με έδρα την Καρδίτσα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ Τ.Ε. ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Π.Μ.Σ.) με τίτλο «ΠΡΟΗΓΜΕΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ετήσια Έκθεση Τμήματος Ακαδημαϊκό έτος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ετήσια Έκθεση Τμήματος Ακαδημαϊκό έτος ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ Ετήσια Έκθεση Τμήματος Ακαδημαϊκό έτος 2013-14 Το Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική, ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Η αποστολή του ΤΕΙ Πελοποννήσου, διαμορφούμενη μέσα στο πλαίσιο του Ν. 4485/17, o οποίος είναι ο πιο πρόσφατος νόμος όπου καθορίζεται η αποστολή

Διαβάστε περισσότερα

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Δ Υ Τ Ι Κ Η Σ Α Τ Τ Ι Κ Η Σ Τ Μ Η Μ Α Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Λ Ο Γ Ω Ν Κ Α Ι Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Ν Ι Κ Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Δ Υ Τ Ι Κ Η Σ Α Τ Τ Ι Κ Η Σ Τ Μ Η Μ Α Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Λ Ο Γ Ω Ν Κ Α Ι Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Ν Ι Κ Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Δ Υ Τ Ι Κ Η Σ Α Τ Τ Ι Κ Η Σ Τ Μ Η Μ Α Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Λ Ο Γ Ω Ν Κ Α Ι Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Ν Ι Κ Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΜΣ «Διαχείριση και Βελτιστοποίηση Ενεργειακών Συστημάτων»

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ Άρθρο A1 Νομική Μορφή 1. Το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο είναι Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου πλήρως αυτοδιοικούμενο. Εποπτεύεται και επιχορηγείται από το κράτος μέσω του Υπουργείου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ / ΠΠΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΠΑ

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ / ΠΠΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΠΑ Τρόπος μέτρησης υ υ Δ3.36 Δ3.39 Μέσο συνολικό πλήθος εργασιών σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές ανά μέλος ΔΕΠ Μέσο συνολικό πλήθος ανακοινώσεων σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές ανά μέλος ΔΕΠ Αναλογία

Διαβάστε περισσότερα

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Α.Δ Ι.Π. ΑΡΧΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ HELLENIC REPUBLIC H.Q.A. HELLENIC QUALITY ASSURANCE AND ACCREDITATION AGENCY Διασφάλιση Ποιότητας στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Εσωτερικός Κανονισµός Προγράµµατος Μεταπτυχιακών Σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Εσωτερικός Κανονισµός Προγράµµατος Μεταπτυχιακών Σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Εσωτερικός Κανονισµός Προγράµµατος Μεταπτυχιακών Σπουδών Πάτρα, Δεκέμβριος 2015 1 ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΔΕ του ΔΠΜΣ «Γεωπληροφορική» μπορεί με απόφασή της να επιλαμβάνεται κανονιστικών ή διοικητικών θεμάτων.

Η ΕΔΕ του ΔΠΜΣ «Γεωπληροφορική» μπορεί με απόφασή της να επιλαμβάνεται κανονιστικών ή διοικητικών θεμάτων. Διοίκηση Προγράμματος Το ΔΠΜΣ διοικείται από την Ειδική Διατμηματική Επιτροπή (ΕΔΕ) η οποία απαρτίζεται από εκπροσώπους των Σχολών, που το διοργανώνουν. Η ΕΔΕ είναι αρμόδια για τη διοίκηση και διαχείριση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ» ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 39393 31 Ιουλίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 3118 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ 1 Ίδρυση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο: «Πολιτική Ανάλυση»

Διαβάστε περισσότερα

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ακαδημαϊκό έτος 2007-2008

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Ιούλιος 2016 Εισαγωγή Η παρούσα έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (α) Ποια είναι τα κυριότερα θετικά και αρνητικά σημεία του Προγράμματος Σπουδών Θετικά Σημεία Αρνητικά Σημεία

Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (α) Ποια είναι τα κυριότερα θετικά και αρνητικά σημεία του Προγράμματος Σπουδών Θετικά Σημεία Αρνητικά Σημεία Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (α) Ποια είναι τα κυριότερα θετικά και αρνητικά σημεία του Προγράμματος Σπουδών Θα πρέπει να επισημανθεί ότι η εξωτερική αξιολόγηση στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσια Απογραφική Έκθεση Τμήμα

Ετήσια Απογραφική Έκθεση Τμήμα Μονάδα ιασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ετήσια Απογραφική Έκθεση 2010-2011 Τμήμα Θεσσαλονίκη, Ημερομηνία Πίνακας Περιεχομένων Εισαγωγικό Κείμενο 1 1. Συγκριτικός σχολιασμός απογραφικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΟΜΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. έτος (Τ)*

ΕΠΙΤΟΜΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. έτος (Τ)* ΕΠΙΤΟΜΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Σχετικ ός πίνακ ΙΔΡΥΜΑ: ΤΜΗΜΑ :.. Αριθμός προσφερόμενων κατευθύνσεων: Αριθμός μεταπτυχιακών προγραμμάτων: Ακαδημαϊκό έτος Τρέχον ας # 1 Συνολικός αριθμός μελών

Διαβάστε περισσότερα

Εσωτερικός Κανονισμός Διδακτορικών Σπουδών. Άρθρο 1. Αντικείμενο-Σκοπός

Εσωτερικός Κανονισμός Διδακτορικών Σπουδών. Άρθρο 1. Αντικείμενο-Σκοπός Εσωτερικός Κανονισμός Διδακτορικών Σπουδών Άρθρο 1 Αντικείμενο-Σκοπός 1.1 Το Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών (ΤΜΕΜ) του Πανεπιστημίου Κρήτης οργανώνει και λειτουργεί Πρόγραμμα Διδακτορικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Παιδαγωγικό Τμήμα Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής» ΕΔΡΑ : ΜΑΡΟΥΣΙ (ΣΤΑΘΜΟΣ «ΕΙΡΗΝΗ» ΗΣΑΠ) ΤΑΧ. Δ/ΝΣΗ : ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ O ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ O ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ O ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις του ν. 3685/2008 (ΦΕΚ 148/Α /6-7-2008) «Θεσμικό πλαίσιο για τις μεταπτυχιακές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 24079 15 Ιουνίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2245 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ 1 Έγκριση ίδρυσης διιδρυματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΡΘΡΟ 1. ΣΚΟΠΟΣ 1. Ο Κανονισμός Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών καθορίζει το πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. του Τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. του Τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων του Τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ( ΦΕΚ 787Β / 7-3-2018 ) Άρθρο 1. Αντικείμενο - Σκοπός Το Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών (Π.Δ.Σ.) έχει ως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. ΔΗΛΩΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Τμήμα Ψυχολογίας Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. ΔΗΛΩΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Τμήμα Ψυχολογίας Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Κρήτης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΗΛΩΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Τμήμα Ψυχολογίας Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Κρήτης Ρέθυμνο, Φεβρουάριος 2019 1 1.1. Πολιτική Ποιότητας του Τμήματος Ψυχολογίας 1.1.1.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΤΟΥ Γ.Π.Α. ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΤΟΥ Γ.Π.Α. Συντάκτες: Αλεξάνδρα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Διδακτορικό Δίπλωμα αποτελεί ακαδημαϊκό τίτλο ο οποίος πιστοποιεί την ουσιαστική συνεισφορά του κατόχου του στην εξέλιξη καίριων γνωστικών περιοχών,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική Έκθεση Ακαδημαϊκών Μονάδων

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική Έκθεση Ακαδημαϊκών Μονάδων ΜΟ.ΔΙ.Π ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ» ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ» ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ» ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ A. Δομή και Οργάνωση 1.1. Το Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού οργανώνει και λειτουργεί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ 2016 ΔΠΘ/ΠΤΔΕ: Κανονισμός Εκπόνησης Μεταδιδακτορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 Απρίλιος 2013 Εισαγωγή Η παρούσα έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ -------------

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 1 Σκοπός Προγράμματος

Άρθρο 1 Σκοπός Προγράμματος ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ : «ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΝΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ ΝΟΜΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΡΑΚΗΣ 1 Άρθρο 1 Σκοπός Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Σεμιναρίου Εκπαίδευσης 1 Ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ [1]

Κανονισμός Σεμιναρίου Εκπαίδευσης 1 Ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ [1] Κανονισμός Σεμιναρίου Εκπαίδευσης 1 Ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ [1] To Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας (πιστοποιημένο κατά ISO:2008) της

Διαβάστε περισσότερα

«ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΕΕΣ ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΕΕΣ ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΕΕΣ ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΑΘΗΝΑ, 11 Απριλίου 2016 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β: ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός στόχων Τμ. Γεωλογίας

Προγραμματισμός στόχων Τμ. Γεωλογίας Σ1.: Βελτίωση δομής και οργάνωσης Προγράμματος Σπουδών Σ1.1: Αναβάθμιση ΠΠΣ Ποσοστό αριθμού μαθημάτων για απόκτηση πτυχίου στα προσφερόμενα Δ4.02 (71,23%) Ποσοστό μαθημάτων ελεύθερης επιλογής Δ4.04. Ποσοστό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Πολιτική Επικοινωνία Πολιτιστική Διαχείριση και Επικοινωνία Εκστρατείες

Διαβάστε περισσότερα

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟΔΙΠ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ (από το συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους 214-215 Μάθημα ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι

Διαβάστε περισσότερα

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Εαρινό εξαμήνο του ακ. έτους 12-13 ΕΝΟΤΗΤΑ: Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών. Κανονισμός εκπόνησης μεταδιδακτορικής έρευνας

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών. Κανονισμός εκπόνησης μεταδιδακτορικής έρευνας Κανονισμός εκπόνησης μεταδιδακτορικής έρευνας Μάϊος 2015 Συντομογραφίες Α.Δ.Ι.Π. Α.Ε.Ι. Γ.Σ.Ε.Σ. Δ.Δ. Δ.Ε.Π. Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. ΜΔ.Σ. Μ.Δ.Ε. Σ.Ε.Σ. Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας Ανώτατης Εκπαίδευσης Ανώτατα Εκπαιδευτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018 Στα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ, Μηχανικών Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου ΤΕ και Μηχανολόγων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΑΘΗΝΑ 2014 1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ (ΔΔΦΕ) Το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Το Ινστιτούτο Δια Βίου Εκπαίδευσης και το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π.Τ.Δ.Ε.) του Α.Π.Θ. sep4u.gr

ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π.Τ.Δ.Ε.) του Α.Π.Θ. sep4u.gr ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π.Τ.Δ.Ε.) του Α.Π.Θ. Π.Τ.Δ.Ε. Ιστορική Αναδρομή Π.Τ.Δ.Ε. Μερικά ιστορικά στοιχεία Μέχρι το Ακαδημαϊκό έτος 1986-87 λειτουργούσαν μόνο οι Παιδαγωγικές

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3 ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Συμπληρώνεται με ευθύνη του κάθε διδάσκοντος χωριστά για καθένα από τα εξαμηνιαία προ-ή και μετά-πτυχιακά μαθήματα Ι. ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΟΥ 89, 17671 ΑΘΗΝΑ -ΤΗΛ: 210-9549280, FAX: 210-9549281 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ Άρθρο 1 1. Υποψηφιότητες για την εκπόνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική Έκθεση Ακαδημαϊκών Μονάδων

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική Έκθεση Ακαδημαϊκών Μονάδων ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική Έκθεση Ακαδημαϊκών Μονάδων Στοιχεία και δείκτες λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ HELLENIC REPUBLIC UNIVERSITY OF CRETE SCHOOL OF MEDICINE Ηράκλειο 70013, Κρήτη Heraklion 70013, Crete ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΙς ΠΡΩΤΕΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ Γ.Π.Α.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΙς ΠΡΩΤΕΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ Γ.Π.Α. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΙς ΠΡΩΤΕΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ Γ.Π.Α. Καθηγητής Ανδρέας Καραμάνος Πρόεδρος του Τμήματος ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΉΜΑΤΟς ΕΠΙΣΤΉΜΗς

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές της πολιτικής διασφάλισης της ποιότητας του Τμήματος. Διαδικασία ανάπτυξης

Αρχές της πολιτικής διασφάλισης της ποιότητας του Τμήματος. Διαδικασία ανάπτυξης Δήλωση Πολιτικής Ποιότητας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. - Δ.Π.Θ. Αρχές της πολιτικής διασφάλισης της ποιότητας του Τμήματος Η πολιτική διασφάλισης ποιότητας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. - Δ.Π.Θ. περιλαμβάνει διαδικασίες που τεκμηριώνουν

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων Δικτυοκεντρικών Ψηφιακών Συστημάτων και Υπηρεσιών Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων και Δικτύων Πτυχίο Ψηφιακά Συστήμα- τα

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων Δικτυοκεντρικών Ψηφιακών Συστημάτων και Υπηρεσιών Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων και Δικτύων Πτυχίο Ψηφιακά Συστήμα- τα 2 Πρόλογος Το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς καλύπτει δύο σημαντικούς κλάδους της Ψηφιακής Οικονομίας και της Κοινωνίας της Γνώσης: τον κλάδο των Δικτυοκεντρικών Ψηφιακών Συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων & διδακτικού έργου από τους φοιτητές

Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων & διδακτικού έργου από τους φοιτητές ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας UNIVERSITY OF THE PELOPONNESE Quality Assurance Unit Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων &

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Παιδαγωγικό Τμήμα Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΠΜΣ «Διδακτική στις Φυσικές Επιστήμες, στην Πληροφορική και την Υπολογιστική Επιστήμη, τα Μαθηματικά

Διαβάστε περισσότερα

Αναφορά δεδομένων ποιότητας

Αναφορά δεδομένων ποιότητας Αναφορά δεδομένων ποιότητας ΕΤΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 2016/17, 2017 ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ Πανεπιστήμιο Αιγαίου ΙΔΡΥΜΑ - Πανεπιστήμιο Αιγαίου ΕΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Λειτουργίας. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ [απόφαση Γ.Σ.Ε.Σ., συν. 2 η /24-11- 2006] ΑΡΘΡΟ 1 ο

Κανονισμός Λειτουργίας. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ [απόφαση Γ.Σ.Ε.Σ., συν. 2 η /24-11- 2006] ΑΡΘΡΟ 1 ο Κανονισμός Λειτουργίας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ "Σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγή διδακτικού υλικού" Κατεύθυνση 1 η : Θετικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑΣ Ι. ΠΑΠΛΩΜΑΤΑΣ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. Γ.Π.Α.

ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑΣ Ι. ΠΑΠΛΩΜΑΤΑΣ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. Γ.Π.Α. ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑΣ Ι. ΠΑΠΛΩΜΑΤΑΣ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. Γ.Π.Α. Η πορεία της Αξιολόγησης στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ξεκίνησε το 2008 και μέχρι σήμερα κρίνεται εξαιρετικά ικανοποιητική τόσο ως προς τα ποσοτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ Δημοσιογραφία στην Ψηφιακή Εποχή Παγκόσμια Δημοσιογραφία Δημοσιογραφία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. Προκήρυξη εισαγωγής στο Π.Μ.Σ. με κατεύθυνση «Επικοινωνία και Ρητορική των Μέσων»

ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. Προκήρυξη εισαγωγής στο Π.Μ.Σ. με κατεύθυνση «Επικοινωνία και Ρητορική των Μέσων» ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΜΣ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ» Αθήνα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ (Απόφαση ΓΣΕΣ, συνεδρίαση 6 η )

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ (Απόφαση ΓΣΕΣ, συνεδρίαση 6 η ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης» ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ Ακ. έτος 212-213 Εαρινό εξάμηνο Page 1 of 16 Ακ. έτος 212-213 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Χαρακτηριστικά φοιτητή Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Παρακολουθώ τακτικά

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Μάθημα ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 492 4 3,81 1,8 1 5 Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρίνεται στους στόχους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΑΔΑΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔΙ.Π.) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΜΟΝΑΔΑΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔΙ.Π.) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΜΟΝΑΔΑΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔΙ.Π.) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ιούνιος 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 3 1. Προγράμματα Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών του

Διαβάστε περισσότερα

Ασπασία Τσακιρίδου. Δράση Δ3.1: Αναλυτικός Σχεδιασμός της αρχιτεκτονικής του συστήματος. Παραδοτέο Γενικές προδιαγραφές του συστήματος

Ασπασία Τσακιρίδου. Δράση Δ3.1: Αναλυτικός Σχεδιασμός της αρχιτεκτονικής του συστήματος. Παραδοτέο Γενικές προδιαγραφές του συστήματος Ασπασία Τσακιρίδου Δράση Δ3.1: Αναλυτικός Σχεδιασμός της αρχιτεκτονικής του συστήματος Παραδοτέο 3.1.1 Γενικές προδιαγραφές του συστήματος Σ αυτή την ενότητα θα προδιαγράψουμε γενικά το πληροφοριακό σύστημα,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙ ΤΗΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΤΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙ ΤΗΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΤΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙ ΤΗΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΤΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ 1 Πίνακας με την παράθεση του παλιού και του νέου προγράμματος σπουδών ανά εξάμηνο,

Διαβάστε περισσότερα

(μετονομάζεται) σε αριθμό μητρώου ΜΦ. Ο νεοεγγραφείς ΜΦ θεωρείται «ενεργός» και ακολουθεί το πρόγραμμα σπουδών.

(μετονομάζεται) σε αριθμό μητρώου ΜΦ. Ο νεοεγγραφείς ΜΦ θεωρείται «ενεργός» και ακολουθεί το πρόγραμμα σπουδών. Κανονισμός Λειτουργίας του ΔΠΜΣ των Τμημάτων Φυσικής και Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών «Ραδιοηλεκτρολογίας / Ηλεκτρονικής & Ηλεκτρονικού Αυτοματισμού» 1. Αποστολή To ΔΠΜΣ (Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας 1.1. Πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος. Σελίδα 1 από 47. Έτος τελευταίας Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών

Πίνακας 1.1. Πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος. Σελίδα 1 από 47. Έτος τελευταίας Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών Πίνακας 1.1. Πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Έτος τελευταίας Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών Αιτιολογία Έτος προηγούμενης Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών Αιτιολογία Εφαρμογή του ECTS (Ναι/Όχι)

Διαβάστε περισσότερα