EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B2 TEST PRZYKŁADOWY. za cały egzamin możesz uzyskać 140 punktów. Egzamin trwa 180 minut.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B2 TEST PRZYKŁADOWY. za cały egzamin możesz uzyskać 140 punktów. Egzamin trwa 180 minut."

Transcript

1 ! EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B2 TEST PRZYKŁADOWY odpowiedzi na pytania do testów 1, 2, 3.1 wpisuj na kartę odpowiedzi numer 1 odpowiedzi na pytania do testu 3.2 wpisuj na kartę odpowiedzi numer 2 odpowiedzi do testu 4 wpisuj na kartę odpowiedzi numer 3 za cały egzamin możesz uzyskać 140 punktów. Egzamin trwa 180 minut. Do wszystkich części egzaminu dołączone są instrukcje. Przeczytaj je uważnie zanim przystąpisz do rozwiązywania zadań testowych. INSTRUKCJA TESTOWA Otrzymałaś/-eś książeczkę testową i trzy karty odpowiedzi. ROZWIĄZUJ TESTY 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 oraz 3.1. (PYTANIA 1-50) NA KARCIE ODPOWIEDZI NUMER 1 W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB: Do każdego pytania podane są dwie, trzy, cztery lub pięć odpowiedzi do wyboru, oznaczone literami a, b, c, d, e. Wybieraj za każdym razem jedną prawidłową odpowiedź, zaznaczając wyraźnie wybraną literę przy właściwym numerze pytania. Możesz wykorzystywać książeczkę testową do zaznaczania odpowiedzi na brudno. ROZWIĄZUJ TEST 3.2 (PYTANIA 51-70) NA KARCIE ODPOWIEDZI NUMER 2 W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB: Wszystkie odpowiedzi wpisuj DŁUGOPISEM na osobnej karcie odpowiedzi. Niniejszą książeczkę testową możesz wykorzystać do rozwiązywania testu na brudno. Pisz wyraźnie! Nieczytelne pismo nie będzie brane pod uwagę! ROZWIĄZUJ TEST 4 NA KARCIE ODPOWIEDZI NUMER 3 W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB: Test 4 możesz napisać na brudno na odwrocie pustych stron książeczki testowej. Ostateczną wersję napisz czytelnie na pierwszej stronie karty odpowiedzi numer 3 oraz na jej odwrocie. Zarezerwuj co najmniej 40 minut na wykonanie testu 4. PAMIĘTAJ O TAKIM ZAPLANOWANIU CZASU, ABY WYSTARCZYŁO GO NA PRZEPISANIE WSZYSTKICH ROZWIĄZAŃ NA KARTY ODPOWIEDZI

2 TEST Z J. GRECKIEGO NA POZOMIE B2 Τest 1: Rozumienie ze słuchu (pytania 1-15, 30 punktów) Διαγώνισµα 1: Κατανόηση Προφορικού Λόγου (ερωτήσεις 1-15, 30 βαθµοί) 1. PYTANIA 1-8, 16 punktów Za chwilę usłyszysz krótki tekst. Odpowiedz na pytania 1-9, wybierając prawidłową odpowiedź, a następnie zaznacz ją na karcie odpowiedzi 1 obok właściwego numeru pytania. Tylko jedna odpowiedź na każde pytanie jest prawidłowa. Możesz robić notatki na karcie odpowiedzi podczas słuchania wypowiedzi. 1.1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1-8, 16 βαθµοί Σε λίγο θα ακούσεις σύντοµο κείµενο. Απάντησε στις ερωτήσεις 1-9 επιλέγοντας την σωστή απάντηση και σηµείωσε αυτήν στο φύλλο απαντήσεων 1 δίπλα σε κάθε ερώτηση. Μόνο µία από τις απαντήσεις είναι σωστή. Μπορείς αν θες να κρατήσεις σηµειώσεις κατά τη διάρκεια της εκφώνησης σε φύλλο απαντήσεων. 1. Ο Στέφανος Φουρνάς ασχολείται µε την συγγραφή βιβλίων a. για την χλωρίδα & την πανίδα του τόπου του b. για την πολιτική και άµυνα c. για εξωτικές περιηγήσεις στην πατρίδα του 2. Ο πατέρας του Στέφανου a. είναι αξιωµατικός του Ελληνικού Στρατού, b. είναι γιατρός στο νοσοκοµείο Παπάγου, c. είναι δάσκαλος στο δηµοτικό του Παπάγου, 3. Ο εκδοτικός οίκος του Στεφάνου ονοµάζεται a. Δροµό~Λόγια b. Άγνωστοι Δρόµοι c. Όλα Είναι Δρόµος 4. Η πρώτη µηχανή του Στέφανου ήταν a. από την Γερµανία b. από την Άπω Ανατολή c. από την Γαλλία 5. Ο Στέφανος γνώρισε τον συνεταίρο του a. στις διακοπές στην πατρίδα της µητέρας του στην Κύπρο b. στο σχολείο c. στο πανεπιστήµιο 6. Το θέµα της µεταπτυχιακής εργασίας του Στέφανου πραγµατεύτηκε a. την Κύπρο και τους εκεί Ελλαδίτες περιηγητές b. τους Γάλλους περιηγητές στην Βαλκάνια c. τους περιηγητές στην Ελλάδα.

3 7. Πριν ο Στέφανος ιδρύσει τις εκδόσεις a. εργάστηκε σε πολυεθνική τράπεζα b. αρθρογραφούσε στην εφηµερίδα του φίλου του Ψωµά c. έγραφε κείµενα για διαφηµίσεις 8. Ο Στέφανος άλλαξε εργασία a. επειδή τον απέλυσαν για τις πολλές άδειες που ζητούσε b. επειδή η εταιρεία χρεοκόπησε λόγω της κρίσης c. επειδή ήθελε ο ίδιος να αλλάξει την ζωή του. 1.2 PYTANIA 9-15, 14 punktów Po wysłuchaniu wywiadu zdecyduj, które z poniższych twierdzeń jest PRAWDĄ (A) / FAŁSZEM (B), zaznaczając odpowiedź na karcie odpowiedzi 1 przy właściwym numerze pytania. 1.2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 9-15, 14 βαθµοί Ακούγοντας την συνέντευξη, επίλεξε ποιος από τους παρακάτω ισχυρισµούς είναι ΣΩΣΤΟ (Α) / ΛΑΘΟΣ (Β) σηµειώνοντας την απάντηση στο φύλλο απαντήσεων 1 δίπλα σε κάθε ερώτηση. 9. Η δουλεία του Στέφανου στις εκδόσεις ενώνει όλα αυτά που τον κάνουν ευτυχισµένο. A/B 10. Ο Στέφανος ήταν πάντα πολιτικοποιηµένος αλλά όχι ενεργός σε κάποια οργάνωση. A/B 11. Ο Στέφανος προχώρησε στην ίδρυση κόµµατος επειδή θεώρησε πως όντας κοντά 60 χρόνων είχε έρθει πλέον η ώρα να πολιτευτεί. A/B 12. Η ονοµασία «Άνεµος της Αλλαγής» έχει εµπνευστεί από την µουσική. A/B 13. Το κόµµα του Στέφανου είναι ένα πλουραλιστικό κόµµα µε πολλές φωνές από διαφορά ιδεολογικά πεδία. A/B 14. Ο Στέφανος πιστεύει πως στις εκλογές του 2014 το κόµµα του θα είναι τρίτη δύναµη. A/B 15. Ο βασικός στόχος του Ανέµου της Αλλαγής του Στέφανου είναι η ενδυνάµωση της Ελλάδας και της Κύπρου στα Βαλκάνια. A/B

4 Test 2: Czytanie (pytania 16-30, 30 punktów) Διαγώνισµα 2: Κατανόηση Γραπτού Λόγου (15 ερωτήσεις, 30 βαθµοί) 2.1 PYTANIA 16-22, 14 punktów Przeczytaj uważnie poniższy tekst, a następnie odpowiedz na pytania 16-22, wybierając właściwą odpowiedź spośród trzech podanych. Zaznacz odpowiedzi na karcie odpowiedzi 1 przy każdym pytaniu. 2.1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 16-22, 14 βαθµοί Διάβασε προσεχτικά το παρακάτω κείµενο και στη συνέχεια απάντησε στις ερωτήσεις διαλέγοντας την κατάλληλη απάντηση ανάµεσα από τις τρεις δυνατότητες που δίνονται. Σηµείωσε στο φύλλο απαντήσεων 1 µε το κατάλληλο γράµµα δίπλα στον αντίστοιχο αριθµό της ερώτησης. [Το κλίµα αλλάζει, να αλλάξουµε κι εµείς] Τα ορυκτά καύσιµα βοήθησαν την παγκόσµια οικονοµία να φθάσει στα σηµερινά επίπεδα ευµάρειας. Το πραγµατικό τους κόστος όµως τώρα µόνο γίνεται εµφανές Η κλιµατική αλλαγή συντελείται ήδη και οφείλεται βασικά στις εκποµπές διοξειδίου του άνθρακα που προέρχεται κυρίως από τις καύσεις ορυκτών καυσίµων, δηλαδή γαιάνθρακα (λιγνίτη, λιθάνθρακα κ.λπ.) και πετρελαίου και φυσικού αερίου. Η κλιµατική αλλαγή δεν γνωρίζει σύνορα ούτε κάνει διακρίσεις σε χώρες. Πολλοί µιλούν για τεράστια οικονοµικά οφέλη από την καύση ορυκτών καυσίµων, αλλά σπάνια ακούγεται η άποψη ότι η κλιµατική αλλαγή που προκαλούν αυτά τα καύσιµα θα στοιχίσει ακριβότερα µακροχρόνια. Η µέση θερµοκρασία σήµερα είναι υψηλότερη κατά 0,8 βαθµό Κελσίου σε σχέση µε το Ήδη παρατηρείται έντονη αύξηση της συχνότητας ακραίων φαινοµένων, όπως πληµµύρες, ξηρασίες, φονικοί καύσωνες, καταιγίδες και τυφώνες που προκαλούν καταστροφές υποδοµών, ανθρώπινες απώλειες και µείωση γεωργικής παραγωγής, µεταξύ άλλων. Το 18ο αιώνα η ατµόσφαιρα περιείχε περίπου 560 δισεκατοµµύρια τόνους άνθρακα (κυρίως µε τη µορφή διοξειδίου του άνθρακα). Σήµερα, λόγω της ελευθέρωσης στην ατµόσφαιρα άνθρακα που ήταν έγκλειστος στο φλοιό της Γης επί εκατοµµύρια χρόνια, έχουµε φθάσει τους περίπου 800 δισεκατοµµύρια τόνους και οδεύουµε αυξητικά. Αυτό σηµαίνει ότι σε µερικές δεκαετίες, όταν τα παιδιά µας θα είναι στη δική µας ηλικία, πιθανόν η µέση θερµοκρασία του κλίµατος ν' ανέβει κατά 2 ή και 4 βαθµούς. Μια λεπτοµερής έκθεση της Παγκόσµιας Τράπεζας, που δηµοσιεύθηκε τον Νοέµβριο του 2012, µιλάει ανοιχτά για πιθανή άνοδο 4 βαθµών και συνέπειες που κανείς δεν θα ήθελε να βιώσει. Τέτοιες συνέπειες µεταξύ άλλων είναι η αδυναµία εργασίας στο ύπαιθρο όταν «ο θερµότερος Ιούλιος στη Μεσόγειο θα είναι θερµότερος κατά 9 βαθµούς του πιο ζεστού σηµερινού Ιουλίου», ξηρασία και λειψυδρία στη Μεσόγειο, τη Μ. Ανατολή και την Υποσαχάρια Αφρική, άνοδος της θάλασσας που µπορεί να φθάσει ίσως και αρκετά µέτρα και εξάπλωση ξεχασµένων νόσων όπως ελονοσία, δάγκειος πυρετός, και νόσος Lyme.

5 Μια άλλη έκθεση του 2012 της Εθνικής Ακαδηµίας Επιστηµών των ΗΠΑ αναλύει τον άµεσο κίνδυνο διάλυσης του κοινωνικού ιστού πολλών χωρών, λόγω µαζικής µετανάστευσης και εξάπλωσης της βίας λόγω έλλειψης τροφής και νερού. Δυο µεγάλες οικονοµικές µελέτες που δηµοσιεύθηκαν προ εβδοµάδων από τον Chris Hope του Πανεπιστηµίου του Κέµπριτζ και συνεργάτες του έδειξαν ότι σε εποχές οικονοµικής ύφεσης συµφέρει τα κράτη η επένδυση σε ανανεώσιµες πηγές ενέργειας, επειδή η κλιµατική αλλαγή έχει υψηλότερο κοινωνικό κόστος στις φτωχές χώρες από ό,τι στις πλούσιες. Επί πλέον, η πιθανή ελευθέρωση µεθανίου στην Αρκτική λόγω τήξης των πάγων θα επιτείνει την κλιµατική µεταβολή µε µέσο κόστος 60 τρισεκατοµµύρια δολάρια. Ας σηµειωθεί ότι το 2012 η παγκόσµια οικονοµία ήταν µεγέθους 70 τρισεκατοµµυρίων. Μια άλλη οικονοµική έκθεση, γνωστή ως έκθεση Στερν, τοποθετεί το κόστος της µη λήψης µέτρων για την κλιµατική αλλαγή στο 5% του ετήσιου παγκόσµιου ακαθάριστου προϊόντος. Όλες αυτές οι εκθέσεις αποτιµούν το κλίµα µε οικονοµικούς όρους. Όµως οι πρόωροι θάνατοι, η απώλεια µιας πατρίδας κάτω από την ανερχόµενη θάλασσα, η νόσος, ή η αδυναµία δραστηριότητας στο ύπαιθρο δύσκολα αποτιµώνται µε χρήµατα. Σήµερα γνωρίζουµε ότι οποιαδήποτε µελλοντική κλιµατική µεταβολή επέλθει θα οφείλεται στις καύσεις από τώρα και µετά. Μεταβολές που ήδη έχουν συντελεστεί είναι βασικά µη αναστρέψιµες για πολλές εκατονταετίες. Άρα είναι στο χέρι µας να ελέγξουµε τις καύσεις ορυκτών καυσίµων και να περιορίσουµε την άνοδο της µέσης θερµοκρασίας στους 2 βαθµούς πάνω από την προβιοµηχανική εποχή, κάτι που είναι στόχος πολλών διεθνών οργανισµών όπως τα Ηνωµένα Έθνη. Δυστυχώς όµως οι περισσότεροι ηγέτες µας κάνουν το αντίθετο. Άµεση δράση είναι δυνατή και οι ανανεώσιµες πηγές µπορούν να καλύψουν τις ενεργειακές ανάγκες όλων των κατοίκων της Γης. Τα ορυκτά καύσιµα βοήθησαν την παγκόσµια οικονοµία να φθάσει στα σηµερινά επίπεδα ευµάρειας. Το πραγµατικό τους κόστος όµως τώρα µόνο γίνεται εµφανές. Όσο περισσότερο άνθρακα µεταφέρουµε από το φλοιό της Γης στην ατµόσφαιρα, τόσο περισσότερο υποθηκεύουµε το µέλλον µας. Είµαστε σαν τους καλοφαγάδες που υποθηκεύουν την υγεία τους για µια βραχύβια απόλαυση. Η αντίδραση πρέπει να είναι συλλογική και άµεση. Καµιά κυβέρνηση δεν έχει την πολυτέλεια να παραµένει αδρανής. Η επιστήµη είναι σαφής: η κλιµατική µεταβολή που ήδη συντελείται είναι ανθρωπογενής και αν δεν περικόψουµε άµεσα τις καύσεις ορυκτών καυσίµων, θα υποστούµε στο µέλλον ακόµη πιο οδυνηρές συνέπειες από αυτές που υφιστάµεθα σήµερα. Źródło: Το άρθρο αποτελεί περιληπτική και ελεύθερη απόδοση εργασίας των Γ. Α. Φίλη, Ε. Γρηγορούδη, Φ. Κανέλλου, Β. Κουικόγλου και Σ. Παπαευθυµίου από το Πολυτεχνείο Κρήτης και Α. Madni από το UCLA των ΗΠΑ, που θα δηµοσιευθεί από την Εθνική Ακαδηµία Μηχανικών των ΗΠΑ. Ελευθεροτυπία, Σάββατο 31 Αυγούστου 2013, i=news.el.article&id= (adaptacja)

6 16. Σύµφωνα µε το κείµενο παρατηρείται κλιµατική αλλαγή στον πλανήτη επειδή a. Η χρήση ορυκτών καυσίµων ενισχύει την παγκόσµια οικονοµία. b. Η καύση ορυκτών καυσίµων προκαλεί την εκποµπή µεγάλων ποσοτήτων διοξειδίου του άνθρακα στην ατµόσφαιρα. c. Η κατανάλωση ορυκτών καυσίµων µε αυτούς τους ρυθµούς, οδηγεί στην εξάντληση των αποθεµάτων τους. d. Η καύση του γαιάνθρακα, του πετρελαίου και του φυσικού αερίου, δε φτάνουν για να καλύψουν τις ανάγκες µας. 17. Το κλίµα αλλάζει και έτσι έχουµε a. Αύξηση της θερµοκρασίας και της συχνότητας των ακραίων φαινοµένων. b. Πληµµύρες, καταιγίδες και τυφώνες που ρίχνουν τη µέση θερµοκρασία του πλανήτη. c. Αύξηση των υποδοµών και της γεωργικής παραγωγής. d. Μείωση του διοξειδίου του άνθρακα στην ατµόσφαιρα της γης. 18. Σύµφωνα µε την έκθεση της Παγκόσµιας τράπεζας οι συνέπειες που θα ακολουθήσουν θα είναι a. Ο Ιούλιος θα είναι κατά 9 βαθµούς θερµότερος από τους άλλους µήνες του χρόνου. b. Εξαφάνιση της ελονοσίας, του δάγκειου πυρετού και άλλων ξεχασµένων νόσων. c. Έλλειψη πόσιµου νερού, πολλή ζέστη και εξάπλωση ασθενειών. d. Περιορισµός της θάλασσας στην Υποσαχάρια Αφρική, τη Μέση Ανατολή και τη Μεσσόγειο. 19. Σύµφωνα µε την έκθεση της Εθνικής Ακαδηµίας Επιστηµών των ΗΠΑ a. Υπάρχει κίνδυνος να µειωθεί η µετανάστευση προς και από τις ΗΠΑ. b. Η έλλειψη τροφίµων και νερού θα οδηγήσει σε κοινωνικά προβλήµατα. c. Πολλές χώρες θα αποφύγουν τη µαζική µετανάστευση µε τη χρήση βίας. d. Η διάλυση του κοινωνικού ιστού δε θα έχει σχέση µε την έλλειψη τροφής και νερού. 20. Οι µελέτες που δηµοσιεύτηκαν από τον Chris Hope έδειξαν ότι a. Το µεθάνιο που θα ελευθερωθεί στην Αρκτική θα µειώσει την κλιµατική µεταβολή. b. Οι πλούσιες χώρες θα πρέπει να επενδύσουν σε ορυκτά καύσιµα. c. Το κοινωνικό κόστος στις πλούσιες χώρες δεν έχει σχέση µε την κλιµατική µεταβολή. d. Η αλλαγή του κλίµατος προκαλεί πιο πολλά κοινωνικά προβλήµατα στις φτωχές χώρες. 21. Για να αποφύγουµε την καταστροφή θα πρέπει να a. Παραµείνουν αδρανείς οι κυβερνήσεις. b. Αποφύγουµε τις επενδύσεις σε ανανεώσιµες πηγές ενέργειας. c. Περιορίσουµε τις καύσεις ορυκτών καυσίµων. d. Ενισχύσουµε την οικονοµική ανάπτυξη.

7 22. Σύµφωνα µε την επιστήµη η κλιµατική µεταβολή που συντελείται a. Δε σχετίζεται µε την καύση ορυκτών καυσίµων. b. Οφείλεται στον άνθρωπο. c. Δε θα έχει συνέπειες στο µέλλον. d. Θα έχει τελικά θετικές συνέπειες. 2.2 PYTANIA 23-30, 16 punktów Przeczytaj uważnie poniższy tekst. Niektóre fragmenty zostały usunięte z tekstu. Wybierz spośród podanych fragmentów te, które pasują w puste miejsca. Dla pytań wybierz z pierwszej grupy odpowiedzi, natomiast dla pytań wybierz z drugiej grupy odpowiedzi. W każdej grupie odpowiedzi umieszczono jedną dodatkową odpowiedź, która jest zbędna i nie zostanie użyta. Zaznacz odpowiedzi na karcie odpowiedzi ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 23-30, 16 βαθµοί Διάβασε προσεκτικά το παρακάτω κείµενο. Κάποια κοµµάτια έχουν αφαιρεθεί από το κείµενο. Επίλεξε από τις προτεινόµενες επιλογές, αυτής που ταιριάζει στο κενό. Για τις ερωτήσεις επίλεξε από την πρώτη οµάδα επιλογών, ενώ για τις ερωτήσεις επίλεξε από την δεύτερη οµάδα επιλογών. Στην κάθε οµάδα επιλογών υπάρχει µία επιπλέον επιλογή που δεν χρειάζεται να χρησιµοποιείς. Σηµείωσε τις απαντήσεις σου στο φύλλο απαντήσεων 1. Γαµήλιο παραµύθι για 16 ζευγάρια Κινέζων στο οθωµανικό φρούριο των Χανίων Με φόντο το γαλάζιο του κρητικού πελάγους και σε ένα από τα ιστορικότερα µνηµεία των Χανίων, το φρούριο Κούλες στην αρχαία Απτέρα, (23) ενώθηκαν το µεσηµέρι της Παρασκευής µε τα δεσµά του γάµου. Η τελετή ήταν λιτή, αλλά εντυπωσιακή. (24) υποδέχτηκαν τα ζευγάρια στην είσοδο του φρουρίου, ενώ η λύρα και το λαούτο συνέθεταν το σκηνικό της υποδοχής. Λίγα µέτρα πιο πέρα στα λευκά ντυµένες (25) και πέταξαν ρύζι, όπως συνηθίζεται στους ελληνικούς γάµους. Τα 16 ζευγάρια παρατάχθηκαν στο χώρο της τελετής, που άρχισε µε χαιρετισµό εκπροσώπου της αντιπροσωπείας από την Κίνα: «Στην Κίνα όλοι γνωρίζουµε ότι η καλύτερη χώρα είναι η Ελλάδα. Και η καλύτερη εποχή είναι η άνοιξη. Για µας είναι µία µοναδική στιγµή. Η Ελλάδα είναι η µητέρα πολλών µύθων. Είναι από µόνη της ένας µύθος και αυτό το γνωρίζουν (26) Το 2014 φθάσαµε στο πέλαγος της αγάπης για να διοργανώσουµε τους τριανταφυλλένιους γάµους. Αισθανόµαστε ότι βρισκόµαστε σε ένα µύθο, ένα παραµύθι» ανέφερε. Ακολούθησε παρουσίαση (27) που οργάνωσαν την τελετή. Σε σύντοµο χαιρετισµό του ο αντιπεριφερειάρχης Χανίων Απόστολος Βουλγαράκης, ο οποίος χαρακτήρισε την ηµέρα σηµαντική για το νησί, είπε: «Σήµερα εδώ, συναντιόνται δύο από τους µεγαλύτερους πολιτισµούς. Οι θεσµοί (28) που στηρίζονται στον πολιτισµό είναι αιώνιοι». Ο δήµαρχος Χανίων, Μανώλης Σκουλάκης, από την πλευρά του, καλωσόρισε τα ζευγάρια από την Κίνα και τους συνοδούς τους µε δύο µαντινάδες και ανέφερε ότι «είναι τιµή για όλους µας η επιλογή των Χανίων για το γάµο σας».

8 Στη συνέχεια τα 16 ζευγάρια πιάστηκαν χέρι-χέρι και όλοι µαζί διάβασαν τον όρκο του γάµου: «Μέσα στη θολή θάλασσα της ανθρωπότητας γνώρισα εσένα. Σήµερα, ενώπιον της θάλασσας και του ουρανού υπόσχοµαι όρκους αιώνιας αγάπης», ανέφεραν µεταξύ άλλων. Μετά τους όρκους, οι νεόνυµφοι προσέφεραν το δακτυλίδι (29) στις αγαπηµένες τους και ήπιαν κρασί, ενώ η τελετή έκλεισε µε ανταλλαγή δώρων µεταξύ των αντιπροσωπειών από την Κρήτη και την Κίνα και παραδοσιακό κρητικό κέρασµα, µε τσικουδιά και ξεροτήγανα. Όλη η εκδήλωση βιντεοσκοπήθηκε και θα προβληθεί στην Κίνα. Τα ζευγάρια (30) και οι συνοδοί τους από το Σάββατο θα επισκεφθούν και άλλες πόλεις της Κρήτης, ενώ κατά την παρουσία τους στα Χανιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν αξιοθέατα της πόλης, όπου και φωτογραφήθηκαν. Źródło: Εφηµερίδα τα νέα 25/04/2014, froyrio-twn-xaniwn/ (adaptacja) Dla pytań wybierz z poniższych odpowiedzi. Jedna odpowiedź jest zbędna i nie zostanie użyta. Για τις ερωτήσεις να επιλέξεις από τις παρακάτω επιλογές. Υπάρχει µία επιλογή επιπλέον που δε θα χρειαστεί να χρησιµοποιήσεις. A. Κρητικοί µε παραδοσιακές φορεσιές B. Πολλοί στην Κίνα C. 16 ζευγάρια από την Σαγκάη της Κίνας D. Οι κάτοικοι της Ρόδου E. Ιέρειες έραναν τα ζευγάρια µε λουλούδια Dla pytań wybierz z poniższych odpowiedzi. Jedna odpowiedź jest zbędna i nie zostanie użyta. Για τις ερωτήσεις να επιλέξεις από τις παρακάτω επιλογές. Υπάρχει µία επιλογή επιπλέον που δε θα χρειαστεί να χρησιµοποιήσεις A. Του γάµου B. Των νεόνυµφων C. Του µεγαλύτερου νησιού της Ελλάδας D. Των φορέων από την Κίνα και την Κρήτη E. Δύο λαών

9 Test 3: Użycie języka (pytania 31-70, 40 punktów) Διαγώνισµα 3: Χρήση της Γλωσσάς (ερωτήσεις 31-70, 40 βαθµοί) 3.1 PYTANIA 31-50, 20 punktów Przeczytaj uważnie poniższy tekst, a następnie uzupełnij brakujące miejsca, wybierając za każdym razem jedną z czterech możliwości (A, B, C, D) podanych pod tekstem (jak w przykładzie poniżej). Na karcie odpowiedzi 1 zaznacz literę odpowiadającą wybranej przez ciebie możliwości obok właściwego numeru pytania. 3.1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 31-50, 20 βαθµοί Διάβασε προσεκτικά το παρακάτω κείµενο και συµπλήρωσε τα κενά επιλέγοντας µία από τις τέσσερις λέξεις που δίνονται (A, B, C ή D, όπως στο παράδειγµα). Στο φύλλο απαντήσεων 1 σηµείωσε το γράµµα που αντιστοιχεί στην επιλογή σου για κάθε ερώτηση. Ενδιαφέροµαι (0) πολλά θέµατα. à A Α B C D 0 για σε µε από [Τι πρέπει να γνωρίζουν οι καταναλωτές] Το καλύτερο είναι να (31) προσεκτικά ό,τι αγοράζετε: βεβαιωθείτε ότι το προϊόν δουλεύει σωστά και είναι σε καλή (32). Σταµατήστε να (33) το αντικείµενο µόλις ανακαλύψετε ότι είναι ελαττωµατικό. Μάθετε τα δικαιώµατά σας. Πάρτε µια (34) από ένα φίλο σας που γνωρίζει νοµικά ή από ένα δικηγόρο ή ακόµα από το ΙΝΚΑ (Ινστιτούτο Καταναλωτών). Το ταχύτερο δυνατό επιστρέψτε τα (35) στο κατάστηµα που ψωνίσατε και (36) στη διεύθυνση. Αν τα ψώνια έχουν παραγγελθεί ταχυδροµικώς, στείλτε επιστολή στον αποστολέα, (37) αντίγραφο για τον εαυτό σας, κι επιστρέψτε αµέσως τα προϊόντα. Δεν είναι άσχηµο πριν στείλετε τα πράγµατα να τα φωτογραφήσετε, ιδίως αν έχουν εξωτερικές φανερές ζηµιές. Αν είναι µεγάλη η ζηµιά, (38) τα αποστείλετε, φωνάξτε δύο φίλους ή γείτονες και δείξτε τα, ώστε σε περίπτωση ανάγκης να έχετε δύο µάρτυρες. Μην ξεχνάτε ότι δεν είσαστε υποχρεωµένοι να δεχθείτε αντικατάσταση µε (39) είδος, το οποίο ενδεχοµένως θα έχει ή θα παρουσιάσει σύντοµα το ίδιο ελάττωµα, ούτε κανένα πιστωτικό σηµείωµα. Η σωστότερη λύση είναι η (40) των χρηµάτων σας, εκτός αν εσείς θέλετε για δικούς σας (41) να προτιµήσετε µια άλλη λύση. Αν το κατάστηµα παρά την (42) σας δεν σας ικανοποιήσει, κάνετε µια (43) διαµαρτυρίας. Επίσης, αν τα (44) είναι σοβαρότερα, µπορείτε να (45) στον τοπικό εµπορικό (46) όπου ανήκει το κατάστηµα ή ακόµα και στο εµπορικό επιµελητήριο, αν η (47) είναι πολύ σοβαρή. Τι µπορείτε να κάνετε αν κάτι που σας δώρησαν έχει άλλο µέγεθος ή χρώµα από αυτό που θέλετε ή ήδη έχετε (48) πράγµα; Τα περισσότερα καταστήµατα στην Ελλάδα είναι πρόθυµα να σας (49) προϊόντα ή να σας δώσουν ένα (50) σηµείωµα.

10 Źródło/πηγή: (adaptacja/διασκευασµένο) A B C D 31. εξετάσετε κλείσετε παρατήσετε περιµένετε 32. δουλειά ενέργεια κατάσταση στάση 33. χρησιµοποιήσετε χρησιµοποιείτε χρησιµοποιούσατε χρησιµεύουν 34. απόφαση ανάσα φόρα συµβουλή 35. ανταλλακτικά εµπορεύµατα αποτελέσµατα χρήµατα 36. αποφύγετε πληρώστε διαµαρτυρηθείτε επιτρέψτε 37. µιλώντας κρατώντας κρατούµενος διαγράφοντας 38. πριν µετά αφού παράλληλα 39. λευκό πιθανό όµοιο κατάλληλο 40. αποστροφή επιστροφή καταστροφή απώλεια 41. λόγους πόρους στόχους ανθρώπους 42. κριτική επιµονή κρίση προσπάθεια 43. γράµµα επιστολή σηµείωµα γραφή 44. συναισθήµατα τραύµατα πράγµατα προβλήµατα 45. συµβουλευτείτε απευθυνθείτε επικοινωνήσετε ευχαριστείτε 46. αντιπρόσωπο δρόµο οργανισµό σύλλογο 47. διασκέδαση συνθήκη περίπτωση συσκευασία 48. µερικό µόνο τέτοιο όσο 49. αρνηθούν τοποθετήσουν επιστρέψουν αλλάξουν 50. πιστωτικό βιογραφικό ενηµερωτικό απειλητικό

11 3.2 PYTANIA 51-70, 20 punktów Przeczytaj uważnie poniższy tekst i uzupełnij każdą lukę jednym słowem (jak w przykładzie poniżej). Wpisz te słowa na karcie odpowiedzi 2 obok właściwego numeru pytania. 3.2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 51-70, 20 βαθµοί Διάβασε προσεκτικά το παρακάτω κείµενο και συµπλήρωσε τα κενά µε µία λέξη (όπως στο παράδειγµα). Σηµείωσε τις λέξεις αυτές στο φύλλο απαντήσεων 2 διπλά στους αντίστοιχους αριθµούς ερωτήσεων. Δεν ξέρω (0) σε λένε. -> πώς [Νοµός Μαγνησίας] Μαγνησία, µαγική, µε βουνά, ακρογιαλιές, χιόνια, καταπράσινα τοπία, τρεχούµενα νερά και βέβαια τα φηµισµένα χωριά του Πηλίου. Ο νοµός Μαγνησίας, (51) πρωτεύουσα και µεγαλύτερη (52) του τον Βόλο, βρέχεται (53) τον Παγασητικό κόλπο από τη (54) και το Αιγαίο από την άλλη πλευρά, ενώ ανάµεσα τους το Πήλιο ορθώνεται απότοµα πάνω από τη (55), σχηµατίζοντας πλήθος από υπέροχες παραλίες. Το Πήλιο, σηµείο έλξης της περιοχής, κοσµούν πανέµορφα γραφικά χωριά µε τη χαρακτηριστική πηλιορείτικη αρχιτεκτονική. Οι πρώτες (56), πέτρες και ξύλα, που δίνει σε αφθονία το βουνό, µετατρέπονται (57) κατοικίες, εκκλησίες, τοξωτά γεφύρια και κρήνες. Η βόρεια κυρίως πλευρά του βουνού έχει πυκνή βλάστηση, µε δένδρα όπως οι καστανιές και οι βελανιδιές, αλλά σε ολόκληρο το Πήλιο αφθονούν ευεργετικά (58), όπως η βαλεριάνα ή ο βασιλικός. Την αξιοθαύµαστη φύση της Μαγνησίας συνοδεύει η εξαιρετική της τοπική (59), µε πηλιορείτικα φαγητά όπως το σπετζοφάι, το µπουµπάρι, ο κρασάτος κόκορας, τα άγρια µανιτάρια από το βουνό, ενώ στα τσιπουράδικα, που είναι η πιο διαδεδοµένη µορφή διασκέδασης στην Μαγνησία, θα πιείτε (60) συνοδευόµενο από υπέροχους (61), όπως η µελιτζανοσαλάτα ή θαλασσινά (π.χ. πιατάκι γαρίδες). Αρκετά τσιπουράδικα (62) βρείτε στην παραλία του Βόλου, στη Ν. Ιωνία, (63) και στα χωριά του Πηλίου. Διάσηµο είναι και το πεϊνιρλί µε πατάτες και ουγγαρέζα, το junk food των (64). Τα γλυκά του (65) (κυδώνι, σταφύλι, µελιτζάνα, ντοµατάκι, βύσσινο, νεραντζάκι κ.α.), ο σιµιγδαλένιος χαλβάς, η καρυδόπιτα και ο µπακλαβάς είναι χαρακτηριστικά (66) γλυκά. (67) για τσίπουρο δίπλα στο τζάκι, στα κατάλευκα (68) του Πηλίου, είτε για βόλτες στην αναπτυσσόµενη (69) του Βόλου, είτε για ολοήµερα παιχνίδια µε τη (70) όπου µπορεί να συναντήσετε και δελφίνια, η Μαγνησία θα σας µείνει ευχάριστα αξέχαστη. Źródło/πηγή: (adaptacja/διασκευασµένο)

12 Τest 4: Pisanie (40 punktów) Διαγώνισµα 4: Παραγωγή Γραπτού Λόγου (40 βαθµοί) W jaki sposób światowy kryzys gospodarczy wpływa na zachowanie ludzi, ich sposób życia i relacje z innymi? Uzasadnij swoją opinię w tekście o długości słów, zapisując go na karcie odpowiedzi dwa w oznaczonym miejscu. Pamiętaj, by pisać wyraźnie. Πώς η παγκόσµια οικονοµική κρίση επηρεάζει τη συµπεριφορά των ανθρώπων, τον τρόπο ζωής τους και τις σχέσεις µεταξύ τους; Ανάπτυξε την άποψή σου σε ένα κείµενο λέξεων στο τέλος του φύλλου απαντήσεων 2. ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ

13 KLUCZ ODPOWIEDZI Β2 J. GRECKI PYTANIE ODPOWIEDZ 1 C 2 A 3 C 4 A 5 B 6 C 7 C 8 C 9 A 10 A 11 B 12 A 13 A 14 A 15 B 16 B 17 A 18 C 19 B 20 D 21 C 22 B 23 C 24 A 25 E 26 B 27 D 28 E

14 29 A 30 B 31 A (εξετάσετε) 32 C (κατάσταση) 33 B (χρησιµοποιείτε) 34 D (συµβουλή) 35 B (εµπορεύµατα) 36 C (διαµαρτυρηθείτε) 37 B (κρατώντας) 38 A (πριν) 39 C (όµοιο) 40 B (επιστροφή) 41 Α (λόγους) 42 Β (επιµονή) 43 B (επιστολή) 44 C (πράγµατα) 45 B (απευθυνθείτε) 46 D (σύλλογο) 47 C (περίπτωση) 48 C (τέτοιο) 49 D (αλλάξουν) 50 A (πιστωτικό) 51 µε 52 πόλη 53 από 54 µία 55 θάλασσα 56 ύλες 57 σε 58 βότανα 59 κουζίνα

15 60 τσίπουρο/(ούζο)/(κρασί) 61 µεζέδες 62 θα 63 αλλά/(ακόµα)/(µπορεί) 64 ντόπιων 65 κουταλιού 66 παραδοσιακά 67 είτε 68 χωριά 69 πόλη 70 θάλασσα

16 TEKST DLA EGZAMINATORÓW DO TEKSTU 1 (ROZUMIENIE ZE SŁUCHU) Ο Στέφανος Φουρνάς είναι ταξιδιωτικός δημοσιογράφος και συγγραφέας τουριστικών οδηγών γραμμένους για περισσότερο «ψαγμένους» ταξιδιώτες. Γεννήθηκε το 1954 στου Παπάγου, μία συντηρητική γειτονία που τότε κατοικούσαν αποκλειστικά στρατιωτικοί. Τελείωσε το δημοτικό, το γυμνάσιο και το λύκειο στη Αγία Παρασκευή όταν ακόμη η περιοχή ήταν γεμάτη πράσινα πάρκα. Σπούδασε Ιστορία και Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το μεταπτυχιακό του πραγματεύτηκε τους Γάλλους περιηγητές στον ελλαδικό χώρο. Από μικρή ηλικία τον κέρδισε το γράψιμο. Αρχισε να αρθρογραφεί ήδη στην σχολική εφημερίδα με θεματολογία τα καλοκαιρινά ταξίδια με τους γονείς τους στην Κύπρο τον τόπο καταγωγής της μητέρας του. Η άλλη μεγάλη του αγάπη είναι η μοτοσικλέτα. Την πρώτη του μία ανατολικό-γερμανική ΜΖ 350 την απέκτησε σε ηλικία μόλις 17 χρόνων αν και δίπλωμα μπορείς να βγάλεις στην Ελλάδα μετά από την ενηλικίωση σου. Με την μοτοσικλέτα γύρισε ολόκληρη την Ελλάδα ψάχνοντας για τους θησαυρούς της πατρίδας του. Αρχισε να εργάζεται σε πολυεθνικές διαφημιστικές εταιρείες ενώ αρθρογραφούσε συχνά σε εφημερίδες. Από την ζωή του όμως την περίοδο αυτή έλλειπαν τα ταξίδια και η λέξη που τον εκνεύριζε περισσότερο από όλα ήταν η λέξη «άδεια». Το 1994 ιδρύει με τον γυμνασιακό του συμμαθητή και φίλο, Πέτρο Ψωμά τις εκδόσεις «Ολα Δρόμος». Η ζωή του άλλαξε αμέσως. Οι αγάπες ενωθήκαν σ μία μεγάλη αγάπη. Το γράψιμο, το ταξίδι και η μοτοσικλέτα μαζί και αχώριστα έγιναν πια η «δουλειά» του Στέφανου. Από τότε άρχισε να γυρνά την Ελλάδα πάνω στην μοτοσικλέτα του, να διαβάζει ιστορικά και λαογραφικά βιβλία, να φωτογραφίζει με την μηχανή του και να γράφει, να γραφεί τουριστικούς οδηγούς μόνο για απαιτητικούς περιηγητές. Εχει διανύσει σχεδόν χιλιόμετρα ταξιδεύοντας σε κάθε γωνιά της Ελλάδας για να γράψει ταξιδιωτικούς οδηγούς. Οι οδηγοί «Αγνωστα ΔρομοΛόγια» σήμερα θεωρούνται από τους καλύτερους στο είδος τούς. Η Κρήτη, η Πελοπόννησος, η Μακεδονία και η Ηπειρός αποκαλύπτουν στον Στέφανο τα μυστικά τους. Ο αναγνώστης δεν θα βρει, στους οδηγούς του Στέφανου πληροφορίες για το που θα μείνει και που θα φάει και που θα κάνει τα ψώνια του. «Γ αυτό υπάρχει το ίντερνετ» μας λέει. Θα βρει πληροφορίες για την ιστορία και τον πολιτισμό του κάθε τόπου. Για τους ανθρώπους, τις παραδόσεις και τον πολιτισμό του. Το πώς η φύση που ζούνε τους έχει φτιάξει, και πώς η ιστορία τους έχει επηρεάσει. Σήμερα όμως ο Στέφανος αρχίζει μία νέα προσπάθεια. Αποφάσισε να ασχοληθεί με την πολιτική. Για την επιλογή του αυτή μίλα στην δημοσιογράφο Μαρία Μαθιουδάκη. Στέφανε είσαι ευτυχισμένος; Ναι μπορώ να πω ότι είμαι. Είμαι υγιής. Ξυπνώ το πρωί και είμαι ευτυχισμένος επειδή μία νέα μέρα αρχίζει. Κάνω μία δουλεία που λατρεύω και με γοητεύει συνεχώς. Οι εκδόσεις είναι η οικογένεια μου πια. Γενικά η τύχη μου έκλεισε το μάτι. Τι είναι αυτό που σε έκανε να ασχοληθείς με τις εκδόσεις των οδηγών «ΔρομόΛογια»; Δεν ξέρω να σου πω. Ηταν μία επιλογή που την έκανα σε μία στιγμή που είχα κουραστεί να εργάζομαι σε μία μεγάλη διεθνή διαφημιστική εταιρεία. Ενα πρωί

17 σηκώθηκα και είπα τέλος. Αμέσως δήλωσα παραίτηση. Μία διαίσθηση πως πρέπει να αναλάβω το ρίσκο με καθοδήγησε Αυτή η επαγγελματική περιήγησή σου ανά την Ελλάδα με μια μηχανή, ποια κρυφά κίνητρα μπορεί να έχει; Το κίνητρο πίσω από αυτή την τεράστια προσπάθεια, στην οποία έχω αφιερώσει όλη μου τη ζωή, όλη μου την ενέργεια και όλη μου την περιουσία, είναι η αγάπη μου για την Ελλάδα. Γιατί μπήκε η πολιτική στην ζωή σου; Ποιος ή τι σε έπεισε; Η ίδια διαίσθηση που με καθοδηγεί και στην υπόλοιπη ζωή μου και έχω μάθει να την εμπιστεύομαι, αυτή με έφερε μέχρι την πόρτα του Ανεμου της Αλλαγής το κόμμα που ίδρυσα. Και Γιατί Ανεμος της Αλλαγής; Επειδή είναι μια ονομασία που δεν έχει ιδεολογικό στίγμα αλλά πολιτικό μήνυμα. Αλλαγή πρέπει να γίνει. Και ναι δεν στο κρύβω ο τίτλος είναι «κλεμμένος» από το τραγούδι τους γερμανικού ροκ συγκροτήματος των Scorpions Wind of Changes Ησασταν φίλος ή μέλος κάποιου κόμματος; Παρότι έχω σπουδάσει Ιστορία και Φιλοσοφία και πάντα με ενδιέφερε η πολιτική, δεν είχα καμία ενεργή ανάμειξη με τα πολιτικά κόμματα μέχρι και πολύ πρόσφατα. Σε όλη την παραγωγική μου ηλικία, από τα 22 μου που ξεκίνησα να εργάζομαι μέχρι και σήμερα που είμαι 60 χρονών, δούλεψα σκληρά, δημιουργικά και με πάθος, για να παράγω πρωτοποριακά προϊόντα (αξιόπιστους χάρτες και σύγχρονους ταξιδιωτικούς οδηγούς). Δεν σπατάλησα ούτε ένα λεπτό του χρόνου μου σε κυνήγι κρατικών χρηματοδοτήσεων, επιδοτήσεων κ.λπ. Εβλεπα όλη αυτήν τη προβληματική πολιτική κατάσταση στην Ελλάδα και ντρεπόμουν που ζούσα στην ίδια χώρα με τους πράσινους και τους μπλε κομματικούς στρατούς. Ενιωθα ότι κάτι δεν πήγαινε καθόλου καλά, αλλά δεν το έπαιρνα απόφαση να αφήσω τη δουλειά μου και να ασχοληθώ με την πολιτική. Το 2012, όμως, αποφάσισαν να μπω στην πολιτική φτιάχνοντας το δικό μου κόμμα. Το κόμμα Ανεμος Αλλαγής. Κεντροαριστερός, φιλελεύθερος, κεντροδεξιός, τι; Μία γλώσσα μιλάμε και καταλαβαίνουμε όλοι εμείς εδώ στον Ανεμο της Αλλαγής, τη γλώσσα της κοινής λογικής, της αλήθειας και της κοινωνικής δικαιοσύνης. Θα ακούσεις να τη μιλάνε αυτήν τη γλώσσα πολλοί άνθρωποι και στον κεντροαριστερό χώρο και στον φιλελεύθερο και σε όλο το πολιτικό φάσμα. Με αυτούς τους ανθρώπους θα ενώσουμε τη φωνή μας και τις δυνάμεις μας και στο Ευρωκοινοβούλιο και εδώ στην Ελλάδα. Ο Ανεμος Αλλαγής πιστεύετε ότι θα αποδειχθεί καθαρά τρίτη δύναμη στις εκλογές του 2014; Είμαι βέβαιος ότι θα αποδειχθεί τρίτη πολιτική δύναμη και μάλιστα με μικρή διαφορά από τα δύο πρώτα κόμματα. Και είμαι βέβαιος επίσης ότι, μετά τις εκλογές του 2014, που θα έχουμε τον χρόνο να οργανωθούμε καλά και να επικοινωνήσουμε τις πολιτικές θέσεις μας σε όλους τους Ελληνες, Ο Ανεμος Αλλαγής θα γίνει η πολιτική πλατφόρμα στην οποία θα ενωθεί όλος ο κόσμος που θέλει αλλαγή. Θα γίνει γρήγορα ένα δυνατό κόμμα εξουσίας που θα εργαστεί ώστε να γίνει επιτέλους η Ελλάδα αυτό που λαχταράμε οι περισσότεροι: ένα ισχυρό, σύγχρονο ευρωπαϊκό κράτος.

6. Τι κιμά και πόσο χρειαζόμαστε σύμφωνα με τη συνταγή;. 7. Ποιο συστατικό δεν είναι υποχρεωτικό;. 8. Πότε προσθέτουμε τη ντομάτα;.

6. Τι κιμά και πόσο χρειαζόμαστε σύμφωνα με τη συνταγή;. 7. Ποιο συστατικό δεν είναι υποχρεωτικό;. 8. Πότε προσθέτουμε τη ντομάτα;. EGZAMIN NA POZIOMIE B1 Z JĘZYKA GRECKIEGO TEST 1: ROZUMIENIE ZE SŁUCHU (PYTANIA 1-10, 25 punktów) 1.1. PYTANIA 1-5, 10 punktów Usłyszysz dwukrotnie fragmenty rozmowy rekrutacyjnej, przed jej wysłuchaniem

Διαβάστε περισσότερα

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY. Za cały egzamin możesz uzyskać 120 punktów

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY. Za cały egzamin możesz uzyskać 120 punktów ! EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY Za cały egzamin możesz uzyskać 120 punktów Egzamin trwa 120 minut Do wszystkich części egzaminu dołączone są instrukcje. Przeczytaj

Διαβάστε περισσότερα

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B2 - skrót

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B2 - skrót EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B2 - skrót I. TEST PIERWSZY. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU. (20 PKT. PYTANIA 1-10) Usłyszysz za chwilę krótki tekst informację na pewien temat. Zapoznaj się

Διαβάστε περισσότερα

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 I. TEST PIERWSZY. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU. (20 PKT. PYTANIA 1-10) Usłyszysz teraz dwukrotnie tekst - wywiad. Poniżej znajdziesz 10 pytań dotyczących

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας)

Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας) για έναν ζωντανό πλανήτη Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας) Συνδιάσκεψη Κορυφής για την Κλιματική Αλλαγή, Κοπεγχάγη 7-18 Δεκεμβρίου 2009 Ένα εγχειρίδιο για παιδιά 7+ Τι τρέχει επιτέλους με

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΣΕΕ-GREENPEACE-ATTAC Ελλάς

ΓΣΕΕ-GREENPEACE-ATTAC Ελλάς ΓΣΕΕ-GREENPEACE-ATTAC Ελλάς Το Πρωτόκολλο του Κιότο Μια πρόκληση για την ανάπτυξη και την απασχόληση «Από το Ρίο στο Γιοχάνεσµπουργκ και πέρα από το Κιότο. Ποιο µέλλον για τον Πλανήτη;» ρ Μιχαήλ Μοδινός

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή;

Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή; Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή; Βρίσκεστε εδώ: Αρχική» Συνεντεύξεις» Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή; Αφροδίτη Πρέβεζα Τελευταία ενημέρωση:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια ΓΑΜΟΥ 100 Σας προσκαλούμε στο γάμο μας που θα γίνει το & ώρα Θα χαρούμε πολύ να είστε μαζί μας. 101 Η παρουσία σας και οι ευχές σας θα μας δώσουν χαρά στην ομορφότερη

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Φαινόµενο του Θερµοκηπίου

Φαινόµενο του Θερµοκηπίου Φαινόµενο του Θερµοκηπίου Αλεξάνδρου Αλέξανδρος, Κυριάκου Λίντα, Παυλίδης Ονήσιλος, Χαραλάµπους Εύη, Χρίστου ρόσος Φαινόµενο του θερµοκηπίου Ανακαλύφθηκε το 1824 από τον Γάλλο µαθηµατικό Fourier J. (1768)

Διαβάστε περισσότερα

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Είμαι ο Στέφανος! Γεια σας φίλοι και φίλες μου! Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι το ΠΟΚΕΜΟΝ.

Διαβάστε περισσότερα

Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω;

Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω; Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω; Η επίσκεψη ενός δημιουργού στο σχολείο πρέπει να αποτελεί μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά. Επομένως, είναι καλύτερα να προσκαλούμε αυτόν που έχουν αγαπήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017!

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017! Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017! Οι μαθητές των σχολείων της Ελλάδας και της Κύπρου έχουν και φέτος τη δύναμη στο χέρι τους και συμβάλλουν στο χτίσιμο ενός κέντρου απασχόλησης για

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΓΗΣ (Οκτώβριος 2007)

ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΓΗΣ (Οκτώβριος 2007) ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΓΗΣ (Οκτώβριος 2007) Συγγραφέας: ΜΗΝΑΣ ΚΑΦΑΤΟΣ Τι μας επιφυλάσσει το μέλλον; Με την πρόσφατη έκθεση της διακυβερνητικής επιτροπής σχετικά με την κλιματική αλλαγή (το λεγόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Κλιματική Αλλαγή και Επιπτώσεις στην Περιοχή μας

Κλιματική Αλλαγή και Επιπτώσεις στην Περιοχή μας Ε.ΠΕ.ΧΗ.ΔΙ. University of Crete Κλιματική Αλλαγή και Επιπτώσεις στην Περιοχή μας Καθ. Μαρία Κανακίδου Εργαστήριο Περιβαλλοντικών Χημικών Διεργασιών Τμήμα Χημείας, Πανεπιστήμιο Κρήτης mariak@uoc.gr Ημερίδα

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

Κλιματική Αλλαγή και Τουρισμός

Κλιματική Αλλαγή και Τουρισμός Κλιματική Αλλαγή και Τουρισμός Που οδηγούνται τα ταξίδια? Μαρία Ζησούλη MSc Μάρκετινγκ & Επικοινωνία, Σύμβουλος Τουριστικής Ανάπτυξης, Μέλος ΔΕ Ελληνικού Ινστιτούτου Μάρκετινγκ, Μελος ΔΣ Εταιρίας Θεσσαλικών

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΑΙΝOΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ

ΤΟ ΦΑΙΝOΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ ΤΟ ΦΑΙΝOΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ Η ηλιακή ακτινοβολία που πέφτει στην επιφάνεια της Γης απορροφάται κατά ένα μέρος από αυτήν, ενώ κατά ένα άλλο μέρος εκπέμπεται πίσω στην ατμόσφαιρα με την μορφή υπέρυθρης

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1

EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA GRECKIEGO NA POZIOMIE B1 I. TEST PIERWSZY. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU. (20 PKT. PYTANIA 1-10) Usłyszysz teraz dwukrotnie tekst - wywiad. Poniżej znajdziesz 10 pytań dotyczących

Διαβάστε περισσότερα

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11 Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος 2018-11:11 Από την Μαίρη Γκαζιάνη Είναι αδύνατον να μην γνωρίζει κάποιος τον «παραμυθά» Νίκο Πιλάβιο είτε

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 9 Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου υπερ-θερμαίνει

Φύλλο Εργασίας 9 Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου υπερ-θερμαίνει Φύλλο Εργασίας 9 Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου υπερ-θερμαίνει α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Παρατήρησε στο παρακάτω ενδεικτικό γράφημα την αύξηση της μέσης θερμοκρασίας της γης από το 1870 έως

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

Κλιματική αλλαγή και συνέπειες στον αγροτικό τομέα

Κλιματική αλλαγή και συνέπειες στον αγροτικό τομέα Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων Περιφέρεια Κρήτης Ημερίδα: «Κλιματική Αλλαγή και Γεωργία» Ηράκλειο, Παρασκευή 22 Μαρτίου 2019 Κλιματική αλλαγή και συνέπειες στον αγροτικό τομέα Μιχαήλ Σιούτας,

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα; Ιόλη Πως σας ήρθε η ιδέα; Μ.Τ.: Όπως γράφω και στο τέλος του βιβλίου, είχα γνωρίσει την κυρ Αγγέλω, την έζησα για αρκετά χρόνια και μου γεννήθηκε η επιθυμία να γράψω ένα μυθιστόρημα με εκείνην ως πρωταγωνίστρια.

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑΤΙΚH ΑΛΛΑΓH Μέρος Β : Συνέπειες

ΚΛΙΜΑΤΙΚH ΑΛΛΑΓH Μέρος Β : Συνέπειες ΚΛΙΜΑΤΙΚH ΑΛΛΑΓH Μέρος Β : Συνέπειες Βαθμοί Κελσίου Άνοδος της θερμοκρασίας Άμεσο αποτέλεσμα της έντασης του φαινομένου του θερμοκηπίου: η άνοδος της μέσης θερμοκρασίας του πλανήτη κατά 1,8 βαθμούς από

Διαβάστε περισσότερα

Έντιμε κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμοι κύριοι Υπουργοί. Έντιμοι κύριοι Βουλευτές, Κυρίες και Κύριοι,

Έντιμε κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμοι κύριοι Υπουργοί. Έντιμοι κύριοι Βουλευτές, Κυρίες και Κύριοι, ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ AVRUPA KOMİSYONU EUROPEAN COMMISSION ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ KIBRIS TEMSİLCİLİĞİ REPRESENTATION IN CYPRUS Επίσημη έναρξη της λειτουργίας του Ενεργειακού Γραφείου Πολιτών Χαιρετισμός

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα To Chill and read διάβασε πρόσφατα το βιβλίο Κάθε ηλιοβασίλεμα, το πρώτο βιβλίο της κυρίας Μαίρης Παπαπαύλου, που κυκλοφορεί από

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗΕΠΙΣΤΗΜΩΝΤΗΣΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΤΜΗΜΑΔΗΜΟΤΙΚΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV :. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΙΑΓΙΑ ΕΙΡΗΝΗ Α.Μ.: 4918 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ: Z Μάθημα:Φυσική Τάξη:Ε'Μαθητές:19

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας.

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας. Σχέδιο Μαθήµατος Το ικαίωµα στην Εκπαίδευση Β Ε τάξη ηµοτικού Σκοπιµότητα Να αναγνωρίζουν οι µαθητές το δικαίωµα του παιδιού στην εκπαίδευση ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Πρώτη διδακτική πρόταση Φίλοι δι αλληλογραφίας Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΒΟΛΟ, ΠΗΛΙΟ, ΜΕΤΕΩΡΑ 30, 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 1, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΒΟΛΟ, ΠΗΛΙΟ, ΜΕΤΕΩΡΑ 30, 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 1, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ : 2016-17 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΒΟΛΟ, ΠΗΛΙΟ, ΜΕΤΕΩΡΑ 30, 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 1, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 1 η μέρα Ξεκινήσαμε το πρωί στις 8:00 από τα Ν. Μουδανιά και, μετά

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Ο Πότης Ράτος ζούσε στα 1880 μαζί με τη γυναίκα του και τα παιδιά του κάπου στην Ελλάδα. Λαχταρούσε να κάνει ένα ταξίδι στο χρόνο. Όχι στο παρελθόν, αλλά στο μέλλον. Και

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα