ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. Ζέρβας Κωνσταντίνος Οι μαθητές που συμμετείχαν στην διερευνητική εργασία:

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. Ζέρβας Κωνσταντίνος Οι μαθητές που συμμετείχαν στην διερευνητική εργασία:"

Θεμιστοκλῆς Θεοτόκης
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. Ζέρβας Κωνσταντίνος Οι μαθητές που συμμετείχαν στην διερευνητική εργασία: 1.Αγγελακοπούλου Μαρία 2.Πράπα Αγγελική 3.Ντούρος Νίκος 4.Παππάς Θανάσης 5.Πουλιάνα Κωνσταντίνα 6.Σαρακατσάνης Θοδωρής 7.Ζαχόπουλος Αποστόλης 8.Σταυροθεόδωρος Στέφανος 9.Μιχαηλίδου Στεφανία 10.Τζαφόλιας Θανάσης 11.Μιχαηλίδου Ελευθερία 12.Νάχαμου Ελένη 13.Βλάχος Χρήστος

2 Εργασία αποκαλείται κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα που ασκείται με στόχο τη δημιουργία ενός χρήσιμου αποτελέσματος.

3 Ποιοι άλλοι λόγοι μας ωθούν στην Εργασία εκτός από τον βιοποριστικό; Ποιος θα επέλεγε συνειδητά να μην εργάζεται στην εποχή μας; Είναι τυχαία τα ψυχολογικά φαινόμενα που συνοδεύουν την ανεργία; Ποια στοιχεία της προσωπικότητάς μας επηρεάζουν τις επαγγελματικές μας επιλογές;

Ανάθεταν τοις δουλειές τους σε δούλους σε όλες τοις αρχαίες κοινωνίες Η χειρωνακτική εργασία θεωρούνταν προσβολή για τους αρχ. Αθηναίους το ίδιο και για τους Αρχ.

4 Ανάθεταν τοις δουλειές τους σε δούλους σε όλες τοις αρχαίες κοινωνίες Η χειρωνακτική εργασία θεωρούνταν προσβολή για τους αρχ. Αθηναίους το ίδιο και για τους Αρχ. Ρωμαίους Το μεσαίωνα τα μοναστικά τάγματα και αποτελούσαν υπόδειγμα για την μετέπειτα εργοστασιακή οργάνωση της εργασίας Στο παρελθόν Η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών σε πολλούς τομείς διεύρυνε τον κύκλο των εργασιακών δραστηριοτήτων Η ιεραρχία υπαλλήλων άλλαξε Άλλαξε επίσης η εργασιακή κουλτούρα Επιπλέον αλλάζουν συνέχεια τα προσόντα που πρέπει να κατέχει κάποιος για να βρει δουλειά Στο παρόν

5 Το επάγγελμα έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Ασκώντας το, ικανοποιεί τόσο τις βιωτικές όσο και τις ψυχικές του ανάγκες. Επιπλέον, ολοκληρώνει την προσωπικότητά του ως άνθρωπος και ως πολίτης. Η επιλογή του επαγγέλματος λοιπόν, μια απόφασηορόσημο στη ζωή του ανθρώπου, αποτελεί τη συνισταμένη παραγόντων, τόσο ατομικών όσο και κοινωνικών όμως οι νέοι δεν έχουν πλέον, την πολυτέλεια της επιλογής Για αυτό πρέπει περιορίσουμε το πρόβλημα της ανεργίας, είναι απαραίτητη η αναμόρφωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος με βάση τις νέες συνθήκες που επικρατούν στην αγορά εργασίας και θα ήταν θεμιτό να γίνει εκσυγχρονισμός της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις ανάγκες της οικονομίας και της κοινωνίας

6 Ο λόγος μεταναστώνγηγενών και ο λόγος ανώτερα εκπαιδευμένων προς ανεκπαίδευτους γηγενείς. Ο λόγος μεταναστών-γηγενών έχει θετική επίδραση στην συμμετοχή στο εργατικό δυναμικό, ενώ ο λόγος των επιπέδων εκπαίδευσης αρνητική. Οι εκτιμήσεις αυτές μας λένε ότι όταν αυξάνεται η μετανάστευση (λόγος μεταναστών-γηγενών) τότε επηρεάζεται θετικά και η συμμετοχή στο εργατικό δυναμικό. Τα αποτελέσματα της μετανάστευσης στην συμμετοχή στο εργατικό δυναμικό για την ανεργία που αποτελεί αρνητική ένδειξη για την οικονομία, βλέπουμε και το πρόσημο του λόγου μεταναστών-γηγενών να γίνεται αρνητικό. Δηλαδή μια αύξηση των μεταναστών θα έχει ως αποτέλεσμα την μείωση της ανεργίας

7 Τα αποτελέσματα της μετανάστευσης στην ανεργία Μια αύξηση στην μετανάστευση έχει ως αποτέλεσμα μια μείωση των μισθών Τα αποτελέσματα της μετανάστευσης στο ωρομίσθιο Στο μηνιαίο μισθό, βλέπουμε σημαντική αρνητική επίδραση από την μέση ηλικία των γηγενών αλλά και των μεταναστών.

8 Η Ανεργία εκφράζει την κατάσταση στην οποία ένα άτομα ψάχνει να βρει δουλειά και δεν βρίσκει.

9 Ανεργία τριβής: Οι εργαζόμενοι δεν είναι ακινητοποιημένοι μονίμως στην ίδια εργασία αλλά συνεχώς αλλάζουν την εργασία τους προς εξεύρεσης άλλης. Κυκλική ανεργία: Η κυκλική ανεργία ακολουθεί τις μεταπτώσεις της οικονομίας. Τεχνολογική ανεργία: Η τεχνολογική εξέλιξη μπορεί να προκαλέσει μεταβολές στην βιομηχανία και να έχει ως συνέπεια την παρακμή κάποιων τομέων σε όφελος νέων. Κεϋνσιανή ανεργία: Η ανεργία λόγω ανεπαρκούς ζήτησης ονομαζόμενη και κεϋνσιανή ανεργία, είναι εκείνη που προέρχεται από την πτώση της οικονομικής δραστηριότητας

10 1) Πρώτο αίτιο είναι η μείωση συνεχώς της ζήτησης προϊόντων λόγο των μακροχρόνιων περιοριστικών και οικονομικών πολιτικών που ακολουθούν πολλές κυβερνήσεις. 2) Δεύτερο αίτιο είναι ότι υπάρχουν πλέον σε υπερεπάρκεια πολλά αγαθά εξαιτίας της αυξημένης προσφοράς

11 Η ανεργία έχει τις εξής συνέπειες: Αποτελεί απώλεια παραγωγικών δυνάμεων Σημαίνει απώλεια εισοδήματος για τον άνεργο και την οικογένεια του Επιβαρύνει τον κρατικό προϋπολογισμό Οι άνεργοι αδυνατούν να ικανοποιήσουν τις βασικές ανάγκες τους Εξαιτίας της ανεργίας διαιωνίζονται οι ανισότητες

12 Επιβάλλεται οικονομικός σχεδιασμός και προγραμματισμός για την τόνωση της επιχειρηματικής δραστηριότητας Ένα πρόγραμμα αποκέντρωσης θα προσελκύσει επενδύσεις στην περιφέρεια και θα φέρει τον εκσυγχρονισμό της γεωργίας και της κτηνοτροφίας. Η ραγδαία ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας καθιστά απαραίτητη τη συνεχή επιμόρφωση των εργαζομένων, ώστε να παρακολουθούν τις εξελίξεις στο αντικείμενο της εργασίας τους με επιτυχία.

14 ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΣΑΣ!

Σχετικά έγγραφα

Αδύνατον τόν μηδέν πράττοντα πράττειν εύ. (Είναι αδύνατο να ευτυχεί όποιος δεν ασχολείται με καμιά εργασία). Αριστοτέλης

Αδύνατον τόν μηδέν πράττοντα πράττειν εύ. (Είναι αδύνατο να ευτυχεί όποιος δεν ασχολείται με καμιά εργασία). Αριστοτέλης Άρθρο 22: Η εργασία αποτελεί δικαίωμα και προστατεύεται από το Κράτος, που μεριμνά