Ονομάζομαι Παναγιώτα Σταυρούλα Κύρου, είμαι μαθήτρια της Β Λυκείου και φοιτώ στο 1 ο Γενικό Λύκειο Σπάρτης. Με αφορμή το διαγωνισμό αυτό αποφάσισα να

Transcript

1

2 Ονομάζομαι Παναγιώτα Σταυρούλα Κύρου, είμαι μαθήτρια της Β Λυκείου και φοιτώ στο 1 ο Γενικό Λύκειο Σπάρτης. Με αφορμή το διαγωνισμό αυτό αποφάσισα να λάβω μέρος, παρουσιάζοντας το θέμα: «Δυνατότητες και προοπτικές του επαγγέλματος που θέλω να ακολουθήσω μέσα από το Διαδίκτυο». Προσωπικά θα ήθελα να ακολουθήσω τη Σχολή Παιδιατρικής Ιατρικής. Είναι ο υψηλότερος στόχος που έχω θέσει στη ζωή μου και ευελπιστώ να τον πετύχω! Η ιατρική λοιπόν, αποτελεί έναν επιστημονικό κλάδο στον οποίο εμπεριέχεται η έρευνα κι η ανακάλυψη νέων μεθόδων και τεχνικών για την υγεία του ανθρώπου! Η ανάπτυξη της τεχνολογίας, έχει διευκολύνει σημαντικά τέτοιου είδους προσπάθειες, μέσω της κοινής πορείας της με την επιστήμη. Αυτόν ακριβώς, τον κλάδο προβάλλω στην παρουσίαση μου, αναζητώντας πληροφορίες από το διαδίκτυο. Το διαδίκτυο λοιπόν, αποτελεί ένα πολύ ισχυρό εργαλείο της σύγχρονης τεχνολογίας, που μας προσφέρει άπειρες γνώσεις, διευκολύνει την καθημερινή μας ζωή και αξιοποιείται σημαντικά, σε κάθε επιστημονικό κλάδο (κοινωνικές επιστήμες ή επιστήμες θετικού προσανατολισμού). Το βασικότερο, βέβαια, είναι η σωστή χρήση του διαδικτύου, προκειμένου να ωφεληθούμε θετικά από αυτό, όπως η χρήση του κατά την επιλογή και άσκηση του επαγγέλματός μας!

3 Χρήση του διαδικτύου για την επιλογή επαγγέλματος Το διαδίκτυο θεωρείται το πιο διαδεδομένο ηλεκτρονικό μέσο, ως προς τη χρήση ιδιαίτερα από τη νέα γενιά, διότι είναι πιο εξοικειωμένοι με την τεχνολογία! Έχουν πρόσβαση σε αυτό το παγκόσμιο δίκτυο, αναζητώντας πολλά από τα θέματα, που τους απασχολούν και αξιοποιώντας το ακόμη, ως Μέσο Επικοινωνίας και ψυχαγωγίας. Σημαντικό πλεονέκτημα της ύπαρξης του διαδικτύου είναι κι η έρευνα μίας μεγάλης γκάμας επαγγελμάτων, που πραγματοποιεί ο νέος, ώστε να επιλέξει το κατάλληλο για εκείνον επάγγελμα! Συγκεκριμένα: Πρώτο και σημαντικότερο είναι το γεγονός πως το Διαδίκτυο και γενικότερα η πληροφορική, αποτελεί έναν ξεχωριστό επιστημονικό κλάδο, που σύμφωνα με έρευνες τείνει να είναι ο χώρος εργασίας για έναν στους τέσσερις νέους. Κι αυτό, γιατί τα νέα άτομα που έχουν γεννηθεί στην εποχή της τεχνολογίας, διαθέτουν, σε έναν μεγάλο βαθμό, επαρκείς γνώσεις χειρισμού της και είναι βέβαιο, πως με το πέρασμα των χρόνων, θα σημειωθεί ιδιαίτερη πρόοδος στον κλάδο αυτό! Επίσης, αποτελεί για τους νέους μέσον, που χρησιμοποιούν, ώστε να ενημερωθούν σχετικά με τις δυνατότητες επαγγελματικού προσανατολισμού τους! Ειδικότερα, πληροφορούνται για την τωρινή και μελλοντική εξέλιξη ποικίλων επαγγελμάτων, συγκρίνουν τα θετικά και αρνητικά που επιφέρει κάθε επάγγελμα, αναζητούν τις σχολές που τους ενδιαφέρουν, αλλά και το πρόγραμμα σπουδών, που πρέπει να ακολουθήσουν, μπαίνοντας στο πανεπιστήμιο! Τέλος, μέσω του διαδικτύου, κάποια άτομα που δεν έχουν καθορίσει ακόμα τα επαγγελματικά τους ενδιαφέροντα, υποβάλλονται σε διάφορα Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού, έτσι ώστε να θέσουν τα κριτήρια και τις προτεραιότητες επιλογής εργασίας!

4 Χρήση του διαδικτύου κατά την άσκηση του επαγγέλματος Το διαδίκτυο αποτελεί είτε αυτόνομο χώρο εργασίας, είτε αντικείμενο χρήσης από επαγγελματίες διαφορετικών χώρων. Κριτήριο για τη χρήση του κατά την άσκηση του επαγγέλματος ενός ατόμου, είναι οι άπειρες δυνατότητες που παρέχει, καθώς εμφανίζεται συνυφασμένο με πολλούς τομείς απασχόλησης και σημειώνει σε αυτούς, σημαντικούς ρυθμούς ανάπτυξης! Μερικά χαρακτηριστικά παραδείγματα επαγγελμάτων, στα οποία εμφανίζεται απαραίτητη η χρήση διαδικτύου είναι τα εξής: Τα νέα επαγγέλματα που κάνουν την εμφάνισή τους, στη σύγχρονη εποχή της τεχνολογίας και, απασχολούν μεγάλο ποσοστό των νέων ατόμων, όπως: οι χειριστές Η/Υ, προγραμματιστές, αναλυτές κ.α. Στα άτομα αυτά, το διαδίκτυο χρησιμεύει ως βασικό εργαλείο έναρξης και τερματισμού των ιδεών και δημιουργημάτων τους. Όμοια, αξιοποιώντας τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και τους Η/Υ, λειτουργεί μία επιπλέον μορφή εργασίας, η τηλεργασία (Teleworking). Η εργασία αυτή εκτελείται εξ αποστάσεως (κατ οίκον ή σε κάποιον άλλον χώρο) και επιλέγεται από άτομα, βάση προσωπικών λόγων ή δυσκολιών (π.χ. από άτομα με ειδικές ανάγκες, ή άτομα που επιθυμούν να εργάζονται απομονωμένα και να εξοικονομούν χρόνο και χρήμα). Πολλοί επιχειρηματίες δραστηριοποιούνται στο διαδίκτυο, προβάλλοντας τις επιχειρήσεις τους στο ηλεκτρονικό εμπόριο (ecommerce). Μέσω αυτού, μπορούν να αυξήσουν τις εμπορικές συναλλαγές τους και, να επικοινωνούν ευκολότερα και αμεσότερα με τους καταναλωτές των παραγόμενων αγαθών τους. Επίσης, οι περισσότεροι ελεύθεροι επαγγελματίες, αξιοποιούν το διαδίκτυο και για λόγους διαφήμισης. Στη Δημόσια Διοίκηση (Δημόσιες Τπηρεσίες και Οργανισμοί),γίνεται χρήση του διαδικτύου, προκειμένου να διευκολυνθεί η εξυπηρέτηση των πολιτών και να υπάρξουν οργανωμένες βάσεις δεδομένων τους. Στις επιστήμες, όπου οι ερευνητές/επιστήμονες με τη χρήση του διαδικτύου, θεμελιώνουν και τεκμηριώνουν τα επιστημονικά τους αποτελέσματα. Τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (ΜΜΕ), μεταχειρίζονται το διαδίκτυο ως μέσο διάδοσης των νέων, των γεγονότων και των προβλέψεων του κοινωνικού, πολιτικού και οικονομικού τομέα.

5 Η άμεση ενημέρωση των μαθητών μέσα από το διαδίκτυο Οι μαθητές του ελληνικού λυκείου καλούνται, ήδη, από την Β λυκείου να έχουν επιλέξει την κατεύθυνση, που θα ακολουθήσουν, ώστε να έχουν διαμορφώσει μία ικανοποιητική βάση γνώσεων, για την επόμενη χρονιά. Επίσης, οι μαθητές με αυτόν τον τρόπο, μπορούν να διαμορφώσουν μία πλήρη εικόνα των κλίσεων και δυνατοτήτων τους για την ανταπόκριση τους σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα. Στη Γ λυκείου πραγματοποιούνται, οι πανελλήνιες εξετάσεις, όπου με συγκεκριμένες βάσεις μορίων, ανοίγονται διάφορα επιστημονικά πεδία, στα οποία εμπεριέχονται ομαδοποιημένες οι σχολές ανά γνωστικό αντικείμενο. -Πώς όμως οι μαθητές πληροφορούνται σχετικά με τη διαδικασία αυτή; -Πώς μπορούν να γνωρίζουν τις ρυθμίσεις του εκπαιδευτικού συστήματος; -Πώς ενημερώνονται σχετικά με τις σχολές και τα προγράμματα σπουδών; Το διαδίκτυο αποτελεί το κύριο μέσο πληροφόρησης και άμεσης ενημέρωσης για τα νέα άτομα. Τούς παρέχει αξιόπιστες πηγές σε ό,τι αφορά θέματα εκπαιδευτικού και επαγγελματικού χαρακτήρα. Μπορούν να αναζητήσουν κατηγορίες επαγγελμάτων, ειδικές γνώσεις για συγκεκριμένα αντικείμενα, καθώς και σχολές, τόσο στο εσωτερικό της χώρας, όσο και στο εξωτερικό. Υπολογίζουν τον χρόνο και το κόστος των σπουδών τους και, προβλέπουν όσο το δυνατόν καλύτερα το μέλλον τους, μέσω κάποιων ενδεικτικών ερευνών για το επάγγελμα που έχουν διαλέξει.

6

7 Έρευνες έχουν δείξει

8

9 Σηλεϊατρική Είναι η δυνατότητα παρακολούθησης, διάγνωσης και παροχής ιατρικών συμβουλών μέσω Διαδικτύου. Η τηλεϊατρική χωρίζεται σε τρεις κατηγορίες: 1. Η αποθήκευση προώθηση, που εμπεριέχει ιατρικά δεδομένα, όπως ιατρικές φωτογραφίες, καρδιογραφήματα κ.ά., τα οποία μεταφέρονται μέσω των νέων τεχνολογιών στον ειδικό ιατρό για να εκτιμήσει την κατάσταση του αρρώστου και, να δώσει την κατάλληλη θεραπεία. 2. Η απομακρυσμένη παρακολούθηση, που επιτρέπει την από μακριά παρατήρηση του ασθενούς. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται κυρίως για χρόνια νοσήματα (καρδιοπάθειες, άσθμα, διαβήτης κ.ά). 3. Οι διαδραστικές υπηρεσίες, που παρέχουν τη δυνατότητα άμεσης επικοινωνίας μεταξύ του ασθενούς και του θεράποντος ιατρού.

10 Δυνατότητες τηλεϊατρικής Η τηλεϊατρική είναι ένα χρήσιμο και αποδοτικό εργαλείο, γιατί: Παρέχει τη δυνατότητα σε ανθρώπους που ζουν σε απομακρυσμένες περιοχές να έχουν πρόσβαση σ ένα μεγάλο εύρος από υπηρεσίες υγείας και περίθαλψης. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν εκπαιδευτικό εργαλείο για την εκμάθηση των φοιτητών αλλά και του ιατρικού προσωπικού. Μπορεί να σώσει ζωές σε επείγοντα περιστατικά ή σε περιπτώσεις όπου απαιτείται γρήγορη ιατρική ανταπόκριση και εξειδικευμένη φροντίδα, προσφέροντας ασφάλεια και ακρίβεια στη διάγνωση. Μπορεί να βοηθήσει στην παραμονή ιατρών και υγειονομικού προσωπικού σε γεωγραφικά απομονωμένες περιοχές, εξασφαλίζοντας τη συνεχή εκπαίδευσή τους από απόσταση και την επιτυχημένη συνεργασία με συναδέλφους τους.

11 Περαιτέρω πληροφορίες μέσω διαδικτύου Οι απόφοιτοι Ιατρικής ασχολούνται με τη φροντίδα της υγείας των ανθρώπων, παρέχοντας υπηρεσίες με στόχο την πρόληψη, τη διάγνωση και τη θεραπεία των ασθενειών. Μια χαρακτηριστική ιδιαιτερότητα του ιατρικού επαγγέλματος αποτελεί η υψηλή εξειδίκευση, που οδηγεί με τη σειρά της στην δημιουργία πολυάριθμων ειδικοτήτων, οι οποίες εντάσσονται σε τέσσερις βασικούς τομείς: της παθολογίας, της χειρουργικής, της κλινικό-εργαστηριακής και εργαστηριακής ιατρικής και της ψυχιατρικής. Λογικο-μαθηματική, αναλυτική και συνθετική σκέψη, Ο απόφοιτος χρειάζεται: Ειδικές ικανότητες (έμφαση στη λεπτομέρεια, παρατηρητικότητα, καλή όραση, μνήμη, προσοχή, οργανωτικότητα, μεθοδικότητα), Πρακτικές δεξιότητες (π.χ. λεπτή κινητικότητα και επιδεξιότητα στη χρήση υλικών, εργαλείων, οργάνων κλπ), Καλή γνώση ξένων γλωσσών και κυρίως της αγγλικής, Δεξιότητα χρήσης Η/Υ, ενεργού αναζήτησης και επεξεργασίας πληροφοριών και δεδομένων, Κοινωνικές δεξιότητες: αποφασιστικότητα, επικοινωνία, συνεργασία, υπευθυνότητα, συνέπεια, πειθαρχία, προσαρμοστικότητα και ευελιξία, ικανότητα ιεράρχησης προτεραιοτήτων, διαχείρισης και οργάνωσης χρόνου, Επιθυμία για δια βίου ενημέρωση, εκπαίδευση και κατάρτιση.

12 χολές και πρόγραμμα σπουδών ΧΟΛΕ ΙΑΣΡΙΚΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ιατρική, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ιατρική, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Ιατρική, Πανεπιστήμιο Κρήτης Ιατρική, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ιατρική, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Ιατρική, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Ιατρική, Πανεπιστήμιο Πατρών

13 Προσωπικά, επειδή θα ήθελα να επαγγέλλομαι παιδίατρος αναζήτησα πληροφορίες σχετικά με το ΑΠΘ (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης), που περιλαμβάνει και τον τομέα Υγείας του Παιδιού. Σο πρόγραμμα σπουδών χωρίζεται στα μαθήματα: Α κύκλου σπουδών (Εξάμηνα Α -Ε ): όπου το βάρος δίνεται σε βασικές επιστήμες: βιολογική χημεία, βιολογία-γενετική, πληροφορική, στατιστική, φυσική, ανατομική, φυσιολογία, ιστολογία, παθοφυσιολογία, παθολογική ανατομική, μικροβιολογία, υγιεινή, φαρμακολογία. Β κύκλου σπουδών (Εξάμηνα ΣΤ -Ι ): όπου το βάρος δίνεται στα κλινικά μαθήματα: παθολογία, καρδιολογία, πνευμονολογία, δερματολογία, νευρολογία,ψυχιατρική,παιδιατρική,χειρουργική,αναισθησιολογία,ορθοπεδική,ο φθαλμολογία,ουρολογί, γυναικολογία, νευροχειρουργική, παιδοχειρουργική, ιατροδικαστική-τοξικολογία. Κλινική άσκηση (6ο έτος): χειρουργική, παθολογία, πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας, γυναικολογία, νευρολογία/ ψυχιατρική, παιδιατρική.

14 Σέλος σπουδών και αναζήτηση εργασίας Η «τυπική» πορεία ενός ιατρού μετά την αποφοίτηση είναι: Υπηρεσία υπαίθρου (αγροτικό) (έμμισθη): 1 έτος Αναμονή ειδικότητας: 0-5 έτη Άσκηση Ειδικότητας (έμμισθη): 3-7 έτη Εξετάσεις ειδικότητας Εγγραφή σε Ιατρικό Σύλλογο Έναρξη άσκησης ειδικότητας: 5-15 χρόνια μετά την εισαγωγή στην Ιατρική Μετά τη λήψη του πτυχίου τους οι απόφοιτοι του Τμήματος Ιατρικής, εκτός από την ειδικότητα που ακολουθούν, μπορούν να κάνουν και μεταπτυχιακές σπουδές σε επιμέρους αντικείμενα της Ιατρικής.

15 Ένας ολοκληρωμένος απόφοιτος Ιατρικής! Ο απόφοιτος της Ιατρικής, ολοκληρώνοντας τις σπουδές του, θα πρέπει: Να είναι σε θέση να επιλέξει την κατάλληλη γι αυτόν ιατρική ειδικότητα. Να προσφέρει πρωτοβάθμια περίθαλψη για καθημερινά προβλήματα υγείας (διάγνωση και σωστή καθοδήγηση των αρρώστων). Να αντιμετωπίζει σωστά (κατά δύναμιν) τις επείγουσες περιπτώσεις. Να μπορεί να κατευθύνει τον άρρωστο σε πλέον εξειδικευμένα κέντρα όταν είναι ανάγκη. Να είναι ενήμερος των σύγχρονων τεχνικών μέσων για τη διάγνωση των νόσων. Να είναι σε θέση να ενημερώσει την κοινότητα με βάση τις αρχές της Υγιεινής και της Κοινωνικής Ιατρικής με σκοπό την πρόληψη της νόσου.

16 Επίλογος Συμπερασματικά, το διαδίκτυο αποτελεί μια «ανοικτή βιβλιοθήκη» για τα νέα άτομα, με πολλά επιμέρους θέματα, αναλυόμενα σε λεπτομέρειες! Είναι το πιο χρήσιμο, οικονομικό και γρήγορο μέσο εύρεσης πληροφοριών, αυτοπροβολής και απόκτησης γνώσεων! Η σωστή χρήση του, εξασφαλίζει στο άτομο την επιτυχία σε κάθε τομέα απασχόλησής του και, την διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων του. Δίνει αναρίθμητες ευκαιρίες, με κίνητρο τη δημιουργία ατομικών επιτευγμάτων και την ανακάλυψη δεξιοτήτων πάνω σε συγκεκριμένα αντικείμενα. Επομένως, η γνώση χρήσης του διαδικτύου είναι σημαντικό εφόδιο για τον νέο, που στο άμεσο ή μακρύτερο μέλλον θα κληθεί να κάνει επιλογές εργασίας, να είναι ανταγωνιστικός, δημιουργικός και πρωτότυπος! Αν ο ίδιος έχει αποκτήσει κριτική ικανότητα, μπορεί να αξιοποιήσει το διαδίκτυο ως μέσο διάκρισής του στο επαγγελματικό του περιβάλλον! Κάτι που σίγουρα βελτιώνει τις προοπτικές και τις συνθήκες ενός επαγγέλματος!

17 ΠΗΓΕΣ o o o o o o o o o %CE%93%CE%99%CE%91%20%CE%91%CE%A3%CE%A6%CE%91%CE%9B%CE%95%CE%A 3%CE%A4%CE%95%CE%A1%CE%9F%20%CE%99%CE%9D%CE%A4%CE%95%CE%A1%CE%9 D%CE%95%CE%A4%20-%20%CE%99%CE%9F%CE%9C/Internet%20study.pdf %CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%AC%CF%83%CF%89- %CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE %CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE %84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE Οι στατιστικές εικόνες των διαφανειών 7 και 8 έχουν ληφθεί από αρχείο PDF, σχετικό με την έρευνα από το Νοσοκομείο Τγεία (Ακτινοθεραπευτική Ογκολογική υνεργασία) και το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Εργαστήριο Ηλεκτρονικού Επιχειρείν) το καλοκαίρι και φθινόπωρο του 2011 με την συμμετοχή 1050 περίπου ερωτηθέντων. Είχε ως στόχο την καταγραφή των τάσεων χρήσης του Internet για θέματα υγείας

18