ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚANIKΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚANIKΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Ακόμα κι αν δώσεις κάτι λίγο στον φτωχό, νομίζεται καλόδεχτο» ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψ. ζ

2 ΗΜΕΡΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Η «Ημέρα Αλληλεγγύης» αποτελεί μια πολύ σημαντική εκδήλωση του Γυμνασίου του Κ.Α. Μια μέρα του σχολικού έτους, λίγο πριν απ τα Χριστούγεννα, όλα τα τμήματα του Γυμνασίου με τη συνοδεία καθηγητών τους, πραγματοποιούν προγραμματισμένη επίσκεψη σε ποικίλα ευαγή ιδρύματα, στους τροφίμους των οποίων προσφέρουν αγάπη και δώρα. Η παιδαγωγική αξία της δραστηριότητας αυτής είναι, για τους μαθητές μας, ανεκτίμητη. Πρόκειται στην πραγματικότητα για ένα μάθημα ζωής που διδάσκει στα παιδιά μας την αξία της κοινωνικής αλληλεγγύης και προσφοράς, αλλά και το γεγονός ότι στη ζωή αγαθά και αξίες όπως η υγεία, η άνεση, η ασφάλεια και η οικογενειακή θαλπωρή, δεν είναι δεδομένα. ΘΕΟΤΟΚΟΣ ΠΑΜΜΑΚΑΡΙΣΤΟΣ Αξίζουν ευχαριστιών και συγχαρητηρίων όλοι οι μαθητές και οι διδάσκοντές μας που με ενθουσιασμό και αγάπη στηρίζουν με σθένος μια εκδήλωση, η οποία αναδεικνύει ανάγλυφα τις κοινωνικές ευαισθησίες του Σχολείου μας. Ο Διευθυντής του Γυμνασίου ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΦΩΝ Δημήτριος Θ. Κολυβάς ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΩΡΙΑ SOS ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΦΩΝ

3 ΗΜΕΡΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ 2012 ΑΓΙΑ ΑΝΝΑ Η «Ημέρα Αλληλεγγύης» είναι μια μέρα που εμείς οι καθηγητές και οι μαθητές μας τη θεωρούμε πλέον θεσμό. Αρκετό καιρό πριν επικοινωνούμε με τα ιδρύματα, προετοιμαζόμαστε, συγκεντρώνουμε ό,τι μπορούμε και περιμένουμε με χαρά να υλοποιήσουμε τον στόχο μας: να προσφέρουμε υλική βοήθεια, συναισθηματική στήριξη και ευχαρίστηση σε συνανθρώπους μας που ζουν σε δύσκολες συνθήκες. Η επιλογή των ιδρυμάτων γίνεται με κριτήριο τις ανάγκες τους αλλά και τη σοβαρότητα των περιπτώσεων των τροφίμων που φιλοξενούνται σ αυτά. ΧΩΡΙΑ SOS Είναι αλήθεια πως αυτή τη χρονιά νιώσαμε ότι η προσφορά μας είχε μεγαλύτερη αξία, μιας και όλοι μας βιώνουμε κάποιες οικονομικές δυσκολίες συγκριτικά με τα προηγούμενα χρόνια. Παρ όλα αυτά προσπαθήσαμε και πιστεύουμε ότι πετύχαμε να μην αφήσουμε την απαισιοδοξία της εποχής να μας επηρεάσει. Νιώσαμε για μια ακόμα χρονιά ότι μπορέσαμε να ανακουφίσουμε τις καρδιές των συνανθρώπων μας με την αύρα της αγάπης. Η συμπεριφορά των μαθητών μας κάθε χρόνο είναι εξαιρετική! Εκτός από τη συγκέντρωση ειδών διατροφής, ειδών ρουχισμού ή άλλων πραγμάτων που ζητάνε τα ιδρύματα, οργανώνουν αθλητικά παιχνίδια ή μουσικές εκδηλώσεις, για να αξιοποιηθεί ο χρόνος παραμονής σε κάθε ίδρυμα. Ελπίζουμε να συνεχίσουμε να έχουμε τη δυνατότητα να προσφέρουμε στους συνανθρώπους μας υλική και ψυχική στήριξη, επιβεβαιώνοντας έτσι τα λόγια του Ν. Καζαντζάκη : «Άνθρωπος δεν είσαι; Άνθρωπος είμαι κι εγώ. Δε φτάνει;» Ευχαριστούμε το Κολλέγιο Αθηνών που στηρίζει εδώ και πολλά χρόνια την προσπάθειά μας. ΠΑΜΜΑΚΑΡΙΣΤΟΣ Ρηνιώ Μπασιά Υπεύθυνη για την Ημέρα Αλληλεγγύης του Γυμνασίου του Κολλεγίου Αθηνών

4 ΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΑΜΕ : -Σύλλογος Προστασίας αγέννητου παιδιού «Η ΑΓΚΑΛΙΑ» -ΕΛΕΠΑΠ -Ξενώνας «ΦΛΟΓΑ» -Ίδρυμα «Αγία Άννα» H ΔΑΜΑΡΙΣ -Ίδρυμα ανηλίκων «Ο ΚΑΛΟΣ ΠΟΙΜΗΝ» -ΚΙΒΩΤΟΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ -ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΩΡΙΑ S.O.S. -«ΖΑΝΝΕΙΟ» Ίδρυμα παιδικής προστασίας -Γυμνάσιο Κωφών και Βαρηκόων -Ίδρυμα «ΘΕΟΤΟΚΟΣ» -ΠΑΜΜΑΚΑΡΙΣΤΟΣ -ΔΑΜΑΡΙΣ -Παιδικός σταθμός «ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» -Ίδρυμα «ΧΑΡΑ» ΕΛΕΠΑΠ ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΩΡΙΑ SOS

5 Η ΑΠΟΨΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Στις 19 Δεκεμβρίου 2012 η Μαθητική Κοινότητα του Γυμνασίου με την πολύτιμη βοήθεια της καθηγήτριας Συμβούλου και υπεύθυνης για θέματα Αλληλεγγύης, κ. Ρ. Μπασιά, πραγματοποίησε και φέτος την «Ημέρα Αλληλεγγύης». Όλα τα τμήματα του Γυμνασίου επισκέφθηκαν ένα απ τα ιδρύματα, με τα οποία επικοινώνησαν οι Πρόεδροι και οι Καθηγητές Σύμβουλοι και ενημερώθηκαν για τις ανάγκες των ιδρυμάτων. ΦΛΟΓΑ Ειδικά φέτος συνειδητοποιήσαμε πως η «Ημέρα Αλληλεγγύης» δεν είναι διακοσμητική αλλά πολύ ουσιαστική. Σήμερα, που όλα μοιάζουν δύσκολα, δίνουμε μια ανάσα, όχι τόσο υλική, όσο ηθική, σε ανθρώπους που τη χρειάζονται. Η Μαθητική Κοινότητα του Γυμνασίου, την οποία εκπροσωπώ, πιστεύει ότι ο θεσμός αυτός πρέπει να συνεχίσει να υπάρχει, γιατί προσφέρει σε όλους μια στενή και αληθινή επαφή με την κοινωνία. Βίκτωρ Δήμας Πρόεδρος Μαθητικής Κοινότητας Γυμνασίου

6 Ο ΚΑΛΟΣ ΠΟΙΜΗΝ H ΔΑΜΑΡΙΣ Ε ν τ υ π ώ σ ε ι ς τ ω ν μ α θ η τ ώ ν μ α ς ΚΙΒΩΤΟΣ ΘΕΟΤΟΚΟΣ

7 Α1 Α8 «ΧΩΡΙΑ SOS» ΤΜΗΜΑ Α1 Η επίσκεψη που κάναμε στα «Παιδικά χωριά SOS», πιστεύω πως μας βοήθησε να καταλάβουμε πόσο τυχεροί είμαστε και να συνειδητοποιήσουμε την αξία των πραγμάτων που εμείς θεωρούμε δεδομένα, όπως είναι η οικογένεια, ένα καλό σχολείο αλλά και αρκετά υλικά αγαθά. Από την άλλη, είναι πολύ σημαντικό που υπάρχουν αυτά τα παιδικά χωριά, έτσι ώστε να προστατεύουν και να βοηθούν τα παιδιά που για διαφόρους λόγους βρίσκονται εκεί. Για να βελτιωθεί αυτή η επίσκεψη, θα πρότεινα να πηγαίνουμε στο ίδρυμα λίγο πιο αργά, για να συναντάμε τα παιδιά, που βρίσκονταν στο σχολείο και να παίξουμε ή να μιλήσουμε μαζί τους περισσότερη ώρα. Ι. Ρεμαντά, Α1 ΤΜΗΜΑ Α8 Η επίσκεψη που εγώ και το τμήμα μου κάναμε μαζί με το τμήμα Α1 στα «Παιδικά Χωριά SOS» ήταν μια αξέχαστη εμπειρία. Όταν φτάσαμε στη Βάρη, παραδώσαμε τα τρόφιμα και μπήκαμε στο χωριό. Εκεί μας υποδέχτηκε μια εθελόντρια, η οποία μας πήγε σε μια αίθουσα συγκεντρώσεων. Μας μίλησε για τα παιδιά, τον τρόπο ζωής τους και μας εξήγησε με λεπτομέρειες τι ακριβώς είναι τα παιδικά χωριά SOS. Αυτό που θα μείνει στο μυαλό όλων είναι, όταν κάποια στιγμή εμφανίστηκαν δύο μικρά αγόρια που ζούσαν εκεί. Φυσικά αυτό μας άφησε έκπληκτους, αφού μας είχαν πει, ότι δε θα δούμε κανένα παιδί, επειδή έχουν σχολείο. Αυτά τα μικρά αγόρια δεν ήταν καθόλου διαφορετικά από εμάς. Ήταν δυο μικρά παιδιά, που, όταν είδαν τα αγόρια της τάξης μου να παίζουν ποδόσφαιρο, ζήλεψαν και ήθελαν να συμμετέχουν και αυτά. Αυτό και έγινε, τα αγοράκια έπαιξαν, ευχαριστήθηκαν, γέλασαν, παίζοντας ποδόσφαιρο. Έτσι, όπως κάθε άλλο παιδί. Δε φαινόντουσαν δυστυχισμένα, αλλά πάρα πολύ χαρούμενα. Γέλαγαν με την ψυχή τους. Αυτό που αποκομίσαμε όλοι είναι πως δε χρειάζεται να είσαι πλούσιος, μέσα σε ένα μεγάλο σπίτι, με την τέλεια οικογένεια, για να είσαι ευτυχισμένος. Χρειάζεται μόνο κάποιον να νοιάζεται και να ενδιαφέρεται, χρειάζεται αγάπη, φροντίδα και στοργή. Έφτασε όμως η ώρα να μπούμε στα σχολικά και να φύγουμε. Αυτό μας δυσαρέστησε όλους. Είχαμε περάσει λίγο χρόνο στο χωριό και ακόμα λιγότερο με τα παιδιά που τυχαία συναντήσαμε. Θα θέλαμε να καθόμασταν περισσότερη ώρα στο χωριό, έτσι ώστε να δούμε και τα υπόλοιπα παιδιά και να τους μιλήσουμε, αλλά και να παίξουμε μαζί τους. Η επίσκεψη αυτή, πιστεύω πως μας ευαισθητοποίησε και μας έκανε να δούμε τα πράγματα έτσι όπως είναι αληθινά. Θα θέλαμε όλοι ευχαρίστως να ξαναπάμε! Ε. Ζουριδάκη, Α8

8 Α2 «ΑΓΙΑ ΑΝΝΑ» ΤΜΗΜΑ Α2 Το τμήμα Α2 επισκέφθηκε το ίδρυμα «Αγία Άννα». Σ αυτή μας την επίσκεψη αισθανθήκαμε και νιώσαμε αυτά τα παιδιά πολύ κοντά μας και μοιραστήκαμε μαζί τους τη χαρά, τη λύπη και την A4 «ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» ΤΜΗΜΑ Α4 Το τμήμα Α4 επισκέφθηκε τον παιδικό σταθμό «Οι Φίλοι του Παιδιού» στην περιοχή του Μεταξουργείου. Αυτό που αποκόμισα από την επίσκεψη ήταν ότι κάποια μικρά παιδιά έχουν ανάγκη από στοργή, αγάπη και τρυφερότητα. Αυτό συμβαίνει, γιατί οι γονείς των παιδιών υπέροχη φιλοξενία τους. Περάσαμε πολύ ωραία γνωρίζοντας αυτά τα παιδιά και μάθαμε πώς περνάνε την ημέρα τους. Νομίζω ότι και εκείνα ευχαριστηθήκανε από την επίσκεψή μας, αφού παίξαμε, είδαμε τους χώρους όπου μένουν και είχαμε την ευκαιρία να περάσουμε πολύ ωραίες στιγμές μαζί τους. Μας άρεσε ιδιαίτερα το γεγονός ότι μπορέσαμε να έρθουμε σε επαφή με τα μικρότερα παιδιά του ιδρύματος και ότι μας δέχτηκαν με πολλή αγάπη και χαρά στην «οικογένειά» τους. Επίσης χαρήκαμε ιδιαίτερα, όταν τους δώσαμε τα πράγματα τα οποία είχαν τόσο ανάγκη σε αυτές τις δύσκολες ημέρες που περνάμε! Σ. Γεροντή, Α2 αυτών, μπορεί να μην τους παρέχουν τα αναγκαία αγαθά και να μην τους δείχνουν την α- παραίτητη αγάπη και φροντίδα. Πιστεύω λοιπόν ότι η επίσκεψή μας εκεί βοήθησε και επηρέασε θετικά τα παιδιά και την ψυχολογία τους. Αν σκεφτούμε πως θα μπορούσαμε να είμαστε στη θέση τους, πώς θα θέλαμε να μας συμπεριφέρονται; Με αγάπη και τρυφερότητα βέβαια. Είναι πραγματικά κρίμα να υπάρχουν παιδιά που βρίσκονται σε μια τόσο άσχημη κατάσταση και ιδιαίτερα σε μια τόσο δύσκολη περίοδο που διανύει η χώρα μας. Σίγουρα αυτά τα παιδιά χρειάζονται πολύ τη στήριξή μας. Γ. Κακλαμάνης, Α4

9 A3 Γ5 «Ο ΚΑΛΟΣ ΠΟΙΜΗΝ» ΤΜΗΜΑ Α3 Την Τετάρτη, 19 Δεκεμβρίου στο πλαίσιο της Ημέρας Αλληλεγγύης που οργανώνει το σχολείο μας, επισκεφθήκαμε ως Α3 Γυμνασίου μαζί με το Γ5 το ίδρυμα «Ο Καλός Ποιμήν». Εκεί φιλοξενούνται παιδιά φυλακισμένων γονιών ή εγκαταλελειμμένα από πολύ μικρή ηλικία. Μας υποδέχτηκαν με ζεστασιά και χαρά. Ήταν παιδιά όλων των ηλικιών. Πρώτα τους μοιράσαμε τα δώρα τους που είχαμε συγκεντρώσει από τον έρανο που προηγήθηκε στο σχολείο μας και ύστερα σε μια προσπάθεια να ζεστάνουμε την ατμόσφαιρα τους τραγουδήσαμε με συνοδεία κιθάρας. Έπειτα, τα παιδιά, για να ανταποδώσουν τη γενναιόδωρη πράξη μας, απήγγειλαν κάποια ποιήματα που είχαν γράψει μόνα τους και στη συνέχεια μας έδειξαν τα δωμάτιά τους. Έπειτα βγήκαμε έξω στην παιδική χαρά και παίξαμε με την μπάλα. Φαίνεται ότι και εμείς και τα άλλα τα παιδιά περνούσαμε πολύ όμορφα, αφού, μόλις οι καθηγητές ανακοίνωσαν ότι θα αναχωρούσαμε σε λίγο, όλοι μείναμε έκπληκτοι και λυπηθήκαμε πολύ. Ο χρόνος είχε κυλήσει γρήγορα και δεν είχαμε προλάβει να χαρούμε αρκετά την παραμονή μας εκεί. Φεύγοντας από το ίδρυμα νιώθαμε ανάμεικτα συναισθήματα. Από τη μια πλευρά αισθανόμασταν χαρούμενοι και ικανοποιημένοι που είχαμε προσφέρει αγάπη σε παιδιά που βρίσκονταν σε ανάγκη. Ωστόσο, αναλογιζόμενοι το γεγονός ότι υπάρχουν παιδιά που εγκαταλείπονται από τους γονείς τους σε βρεφική ηλικία, νιώθαμε πίκρα και στενοχώρια. Θεωρώ, λοιπόν, πως όλοι οφείλουμε να βοηθούμε τα παιδιά αυτά, αλλά και όλα τα παιδιά του κόσμου που στερούνται την οικογενειακή εστία, αφού όλοι χρειαζόμαστε αγάπη, για να νιώσουμε ευτυχισμένοι. ΤΜΗΜΑ Γ5 Τον Δεκέμβριο του 2012 το Γ5 επισκέφθηκε το ίδρυμα «ο Καλός Ποιμήν» που βρίσκεται στον Ρέντη. Είχαμε ήδη από το πρωί ε- ντός της σχολικής αίθουσας αρχίσει να αναρωτιόμαστε τι ακριβώς θα βλέπαμε εκεί. Είχαμε προνοήσει βέβαια να πάμε στα παιδιά, τα οποία ο καθηγητής σύμβουλος μας είπε πως θα επισκεφθούμε, μερικά γλυκίσματα καθώς και μικρά δώρα. Μόλις φτάσαμε εκεί, παιδιά διαφορετικών ηλικιών έτρεξαν προς το μέρος μας. Ε- μείς κρατώντας τα δώρα νιώθαμε μεγάλη χαρά από την ευχαρίστησή τους. Η υπεύθυνη του ι- δρύματος μας πληροφόρησε πως τα παιδιά ανήκαν σε παραβατικές οικογένειες στις ο- ποίες τα ίδια είχαν απορρίψει τους γονείς τους λόγω της ανάρμοστης συμπεριφοράς τους. Αρχικά λυπηθήκαμε αλλά, όσο ο χρόνος περνούσε και εμείς βλέπαμε τα χαμόγελά τους να πλαταίνουν, νιώσαμε ότι τα παιδιά αυτά είναι αληθινοί ήρωες. Κάναμε μαζί διάφορες δραστηριότητες, επικοινωνήσαμε και αναθεωρήσαμε τα έως τώρα «πιστεύω» μας σχετικά με τη λέξη «ίδρυμα». Μακάρι να είχαμε περισσότερο χρόνο στη διάθεσή μας! Δ. Μπαμίδης, Γ5 Ν. Αλιπράντη, Α3

10 TMHMA A5 α. Eίχα την ευκαιρία να πάω στο «Ζάννειο Ίδρυμα Εκάλης» και να δω πώς ζουν άλλα παιδιά. Έπαιξα μαζί τους και ένιωσα μια ευτυχία και μια χαρά να με διαπερνά. Δεν είχε σημασία που πολλοί πιστεύουν πως είμαστε διαφορετικοί! Περάσαμε τέλεια! β. Δεν υπήρχε κάποια έλλειψη στην οργάνωση της επίσκεψης. Όλα ήταν τέλεια! Περάσαμε όμορφα και ελπίζω να συνεχίσουμε να πηγαίνουμε και να σκορπάμε χαρά και αγάπη σε παιδικά πρόσωπα! A5 B2 B6 «ZANΝEIO» ΤΜΗΜΑ Β2 α) Ευαισθητοποιηθήκαμε γύρω από τον τρόπο ζωής των παιδιών που φιλοξενεί το «Ζάννειο». Καταλάβαμε ότι εμείς μπορεί να πηγαίνουμε σ ένα ακριβό σχολείο και να ζούμε με τις οικογένειές μας, άλλοι άνθρωποι όμως και μάλιστα παιδιά στερούνται ακόμη και τα βασικότερα αγαθά. β) Ίσως θα μπορούσαμε να τους δώσουμε και κάποια βιβλία, CD και παιχνίδια, που εμείς δεν τα χρειαζόμαστε. Μπορούμε βέβαια και μόνοι μας να το επισκεφθούμε στο μέλλον και να τα προσφέρουμε Μ. Γκότση, Α5 Σ. Πετρόπουλος, Β2 ΤΜΗΜΑ Β6 Στο «Ζάννειο» ήρθαμε σε επαφή με παιδιά από ένα διαφορετικό κοινωνικό σύνολο, είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε μαζί τους και να τα γνωρίσουμε. Ήταν μια σπουδαία εμπειρία για όλους εμάς που έχουμε τα πάντα στη διάθεσή μας! Δ. Κουρίνος, Β6

11 Α6 B4 Γ1 «ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΒΑΡΗΚΟΩΝ» ΤΜΗΜΑ Α6 Στο «Γυμνάσιο Κωφών και Βαρηκόων» που επισκεφθήκαμε με τα τμήματα Β4 και Γ1 ζήσαμε μια σπουδαία εμπειρία. α) Κάναμε νέους φίλους β) Μάθαμε για τη διαφορετικότητα γ) Μάθαμε να λέμε διάφορα πράγματα με τη νοηματική γλώσσα ΤΜΗΜΑ Γ1 Από την επίσκεψή μας στο «Ίδρυμα Κωφών και Βαρηκόων της Αγίας Παρασκευής» αποκομίσαμε πολλά πράγματα. Αρχικά είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε άλλα παιδιά, με ειδικές ανάγκες και να μάθουμε για τον τρόπο εκπαίδευσής τους, αλλά και γενικότερα για τον τρόπο ζωής τους. Δ. Γαλανός, Α6 ΤΜΗΜΑ Β4 Σήμερα αξιοποιήσαμε τις διδακτικές ώρες της ημέρας, για να πραγματοποιήσουμε μια επίσκεψη στο «Γυμνάσιο Κωφών και Βαρηκόων». Τα παιδιά, για να δείξουν τη ζεστή φιλοξενία, προετοίμασαν ένα πλήθος από εδέσματα. Μας βοήθησαν να συνειδητοποιήσουμε ότι οι κωφοί είναι άνθρωποι γεμάτοι δύναμη ψυχική και σωματική. Κοπιάζοντας δημιούργησαν μια θεατρική παράσταση, στην οποία ζήτησαν και τη δική μας συμμετοχή. Χαρακτηριστική στιγμή της επίσκεψης αποτέλεσε η δημιουργία ο- μάδων με σκοπό τη σύσφιξη των σχέσεων καθώς και την ενημέρωσή μας για τις ιδιαιτερότητες των παιδιών. Ενστερνιστήκαμε σε βάθος τις αντιλήψεις τους για τη ζωή. Οι άνθρωποι αυτοί, καθώς διακατέχονται από διάφορες συναισθηματικές μεταπτώσεις, χρειάζονται δύναμη, για να αντιμετωπίσουν τη ζωή με θάρρος, να ξεπεράσουν τη μικρή αυτή δυσκολία και να βρουν την ευτυχία! Όλα ήταν πολύ οργανωμένα και δεν υπήρξε κάποιο πρόβλημα. Δεν αντιμετωπίσαμε πουθενά ελλείψεις και η επίσκεψη αυτή ήταν πολύ ενδιαφέρουσα. Νομίζω πως αυτή η δράση άρεσε και στους συμμαθητές μου, αλλά και στα παιδιά που επισκεφθήκαμε. Ζωή Γκλίνου, Γ1 Σ. Φρισήρας, Β4

12 Α7 B3 «H ΔΑΜΑΡΙΣ» ΤΜΗΜΑ Α7 Στις 19 Δεκεμβρίου 2012 επισκεφθήκαμε το «Ίδρυμα Δάμαρις». Το Ίδρυμα αυτό φιλοξενεί παιδιά, αλλά και μεγάλους με τη γνωστή ασθένεια : «Σύνδρομο Down». Οι άνθρωποι με τη συγκεκριμένη ιδιαιτερότητα είχαν ανάγκη την αγάπη μας και εμείς τους τη δώσαμε με κάθε δυνατό τρόπο: τρόφιμα, γλυκά και κυρίως παρέα. Από την επίσκεψή μας σ αυτό το ίδρυμα αλλά και την επαφή μας με ανθρώπους που έχουν νοητική στέρηση, κατάλαβα πως υπάρχουν πιο σημαντικά πράγματα να στενοχωριέσαι από έναν κακό βαθμό που πήρες ή επειδή μια μέρα δεν είδες τηλεόραση. Επίσης, μου έκανε εντύπωση το ότι τα παιδιά αλλά και οι μεγάλοι σε αγκάλιαζαν απλά και μόνο, όταν τους έλεγες το όνομά σου. Πιστεύω ότι η επίσκεψη αυτή δεν είχε ελλείψεις και την απολαύσαμε όλοι όσο μπορούσαμε. Κ. Δημάτου, Α7 ΤΜΗΜΑ Β3 Σήμερα κατά την Ημέρα Αλληλεγγύης πήγαμε στο Ίδρυμα «Δάμαρις». Αυτό το ίδρυμα φιλοξενεί παιδιά με ειδικές νοητικές ανάγκες κάτι που ήταν λίγο δύσκολο για εμάς να καταλάβουμε τι μας λένε ή και ακόμα να συνεννοηθούμε μαζί τους. Όμως ήταν ωραία, γιατί στην αρχή τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και μετά κάποια παιδιά συζήτησαν μαζί τους. Η εμπειρία που ζήσαμε ήταν μοναδική. Αυτό που ήταν λίγο άβολο ήταν η έλλειψη χώρου. Θα ήταν καλό να νοικιάσουν έναν μεγαλύτερο χώρο (αν μπορούν), για να κινούνται οι άνθρωποι που τους επισκέπτονται πιο άνετα. Σ. Φυτσιλή, Β3

13 Β1 Γ2 Γ4 «ΘΕΟΤΟΚΟΣ» ΤΜΗΜΑ Β1 Στις 19 Δεκεμβρίου 2012 μαζί με τα τμήματα Γ2 και Γ4 επισκεφθήκαμε το Ίδρυμα «Θεοτόκος» α) Αρχικά με τη σημερινή επίσκεψη συνειδητοποιήσαμε πόσο σημαντική είναι η υγεία και η οικογενειακή στήριξη. Καταλάβαμε πόσο τυχεροί είμαστε που πηγαίνουμε σε ένα τόσο καλό σχολείο που μας προσφέρει γνώσεις, γενικές και ειδικές. Τέλος καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι κάποιος να έχει εξασφαλισμένο γεύμα κάθε μέρα. Επειδή το Ίδρυμα δεν είχε τα απαραίτητα για τα παιδιά τρόφιμα, βοηθήσαμε όλοι μαζί φέρνοντας ό,τι μπόρεσε ο καθένας. β) Σήμερα οι συμμαθητές μου κι εγώ, δυστυχώς, δεν είχαμε τη δυνατότητα να βρεθούμε και να επικοινωνήσουμε με τα παιδιά, διότι τα μέλη του Ιδρύματος είχαν στάση εργασίας και ένας πολύ περιορισμένος αριθμός παιδιών βρισκόταν εκεί. Όμως βλέποντας μόνο τους χώρους φανταστήκαμε πως βλέπουμε τα παιδιά. Πιστεύω πως ήταν ένα πολύ σοβαρό ίδρυμα και πως το σχολείο μας θα έπρεπε να το ξαναεπισκεφθεί. ΤΜΗΜΑ Γ2 Νικόλας Φράγκος, Β1 Στις 19 Δεκεμβρίου 2012, στο πλαίσιο του θεσμού της Ημέρας Αλληλεγγύης του σχολείου μας, επισκεφθήκαμε το ίδρυμα «Θεοτόκος» που αφορούσε στην προστασία και αποκατάσταση παιδιών και νέων με νοητική στέρηση. Κατά την παραμονή μας ξεναγηθήκαμε στους χώρους, όπου α- ναπτύσσονται τα διάφορα προγράμματα υποστήριξης και δημιουργικής απασχόλησης και πληροφορηθήκαμε για το σημαντικό έργο που προσφέρει στην κοινωνία. Δυστυχώς, εξαιτίας της στάσης εργασίας των υπαλλήλων του ιδρύματος δεν καταφέραμε να συναναστραφούμε με τα παιδιά, καθώς είχαν φύγει. Ευελπιστούμε, μια άλλη φορά να ολοκληρώσουμε αυτή την προσφορά αλληλεγγύης με αίσθημα αμοιβαιότητας και ηθικό καθήκον αλληλοβοήθειας. ΤΜΗΜΑ Γ4 Από την επίσκεψή μας στο ίδρυμα «Θεοτόκος», η τάξη μας ευαισθητοποιήθηκε σε μεγάλο βαθμό. Καταλάβαμε ότι στον κόσμο υπάρχουν πολύ πιο σοβαρά προβλήματα από τα δικά μας και αντιληφθήκαμε πόσο τυχεροί είμαστε που δε γεννηθήκαμε με μια παρόμοια αρρώστια. Το μόνο που μας έλειψε από την επίσκεψη αυτή, ήταν ότι λίγα παιδιά ήταν στο ίδρυμα, καθώς τα περισσότερα είχαν ήδη φύγει, αφού οι εργαζόμενοι είχαν κηρύξει στάση εργασίας. Παρόλα αυτά, όλα τα υπόλοιπα ήταν στην εντέλεια. Ήταν μια εξαιρετική επίσκεψη!! Α. Γούσιας, Γ4 Οι μαθητές του Γ2

14 ΤΜΗΜΑ Β5 B5 Ίδρυμα «Η ΧΑΡΑ» Σήμερα το τμήμα μας επισκέφθηκε το ίδρυμα «Χαρά», που φιλοξενεί άτομα με νοητική στέρηση. Το ευχαριστήθηκα ιδιαίτερα, μιας και δώσαμε χαρά στα άτομα αυτά και ευχαρίστηση. Παίζαμε, ζωγραφίσαμε μαζί τους και μας γνώρισαν. Το πρόγραμμα αυτό είναι σπουδαίο και προσωπικά θαυμάζω το έργο τους και την προσπάθεια που καταβάλλουν οι άνθρωποι εκεί. Ήταν καταπληκτικά! Κάναμε διάφορες δραστηριότητες με τα παιδιά που μας έκαναν να καταλάβουμε πως, παρά την αναπηρία τους, δε διαφέρουν πολύ από εμάς. Η επίσκεψή μας ήταν υπέροχη, γιατί μάθαμε πάρα πολλά πράγματα για τα άτομα με κάποια αναπηρία. Επίσης μ άρεσε πολύ, καθώς δώσαμε χαρά σε αυτά τα άτομα. Πιστεύω ότι ήταν πολύ καλή ιδέα να συνδυαστεί η Ημέρα Αλληλεγγύης με μια επίσκεψη στο ίδρυμα «Χαρά». Μάθαμε αρκετά πράγματα για τη ζωή αυτών των ανθρώπων που θεωρούσαμε τόσο καιρό πολύ διαφορετικούς αλλά τελικά διαπιστώσαμε ότι δεν είναι. Η μόνη πρότασησυμβουλή μου για την επόμενη φορά είναι να κάτσουμε στο ίδρυμα περισσότερες ώρες, έτσι ώστε να μπορέσουμε να έρθουμε πιο κοντά μ αυτούς τους ανθρώπους. Θεωρώ πως και εμείς και τα παιδιά εκεί το ευχαριστηθήκαμε πάρα πολύ. Συνεισφέραμε υλικά αλλά και ψυχολογικά, μιας και κάναμε πολλές δραστηριότητες μαζί τους και καταλάβαμε πώς είναι η καθημερινότητά τους. Επίσης κατανοήσαμε πως δε διαφέρουν πολύ απ εμάς. Θα ήθελα να ξαναεπισκεφθούμε το ίδρυμα αυτό, αλλά να μείνουμε περισσότερο. Ε- πίσης εγώ από τη σύντομη μικρή επίσκεψή μας κατάλαβα πόσο δύσκολο είναι το έργο των ανθρώπων που εργάζονται εκεί και τους θαυμάζω πολύ. Πιστεύω πως η επίσκεψη ήταν πολύ πετυχημένη και μας έκανε να καταλάβουμε πως υ- πάρχουν άνθρωποι με διαφορετικές ανάγκες από εμάς και πως πρέπει να βοηθάμε αυτούς που το χρειάζονται πραγματικά. Ήταν μια πολύ ωραία ιδέα να πάμε στο ίδρυμα «Χαρά», διότι γνωρίσαμε την καθημερινότητα αυτών των παιδιών και καταλάβαμε τις ανάγκες τους. Όλο το τμήμα Β5

15 Β7 Β8 «ΠΑΜΜΑΚΑΡΙΣΤΟΣ» ΤΜΗΜΑ Β7 Την Τετάρτη, 19 Δεκεμβρίου 2012, πραγματοποιήθηκαν οι εκπαιδευτικές επισκέψεις για την Ημέρα Αλληλεγγύης. Τα τμήματα Β7 και Β8 επισκεφθήκαμε το Ίδρυμα «Η Παμμακάριστος», στη Νέα Μάκρη, που φιλοξενεί άτομα με γνωστικές και νοητικές αδυναμίες από τριών μέχρι τριάντα ετών. Πιστεύω πως η προσφορά μας στο ίδρυμα αυτό ήταν σίγουρα σημαντική και η παρουσία μας έκανε καλό στα παιδιά, δίνοντάς τους την ευκαιρία να μοιραστούν μαζί μας ένα κομμάτι της καθημερινής τους ζωής. Α. Κερτσικώφ, Β7 ΤΜΗΜΑ Β8 Στις 19/12/2012, καθορισμένη Ημέρα Αλληλεγγύης, το τμήμα μας Β8 επισκέφτηκε το φιλανθρωπικό ίδρυμα «Παμμακάριστος». Όταν φτάσαμε εκεί, οι υπεύθυνοι του ιδρύματος μας μίλησαν για την ιστορία του και μας χώρισαν σε ομάδες, για να επισκεφθούμε τους διάφορους χώρους. Γνωρίσαμε τα παιδιά που δούλευαν στα εργαστήρια και τέλος παρακολουθήσαμε μία εκδήλωση που οργάνωσαν τα παιδιά του ιδρύματος. Αποκομίσαμε πολλά από την επίσκεψη αυτή. Αρχικά, ευχάριστες αναμνήσεις, αλλά και ε- μπειρίες συναναστροφής με παιδιά που ζουν κάτω από διαφορετικές συνθήκες. Πήραμε πληροφορίες για τις διάφορες παθήσεις των παιδιών και νιώσαμε ότι προσφέρουμε αγάπη και ζεστασιά. Η επίσκεψη, α- πό πλευράς οργάνωσης, ήταν άψογη, χωρίς ελλείψεις. Οι μαθητές του Β8

16 Γ3 «ΦΛΟΓΑ» ΤΜΗΜΑ Γ3 Κατά την επίσκεψή μας είδαμε πώς λειτουργεί το ίδρυμα «Φλόγα». Φτάνοντας εκεί οι εκπαιδευτικοί μάς ενημέρωσαν για τον σκοπό του ιδρύματος, και για τη λειτουργία του. Με περισσότερα λόγια μάθαμε για τα παιδιά και τις οικογένειες που προστατεύει το ίδρυμα. Τα παιδιά είναι ηλικίας 4 μηνών έως 18 ετών. Επιπλέον μιλήσαμε για τις μορφές καρκίνου που εμφανίζονται στα παιδιά και Γ6 «Η ΑΓΚΑΛΙΑ» ΤΜΗΜΑ Γ6 Από τη σημερινή επίσκεψη στο ίδρυμα «Αγκαλιά» αποκομίσαμε πολλά. Είδαμε για ακόμα μια φορά πόσο δύσκολη είναι η ζωή έξω από τους τοίχους του Κολλεγίου. Διαπιστώσαμε και μόνοι μας πόσο πολύ κάποιοι άνθρωποι χρειάζονται βοήθεια, αν και ήδη η τάξη μας έχει οργανώσει ποικίλες προσπάθειες, για να συνεισφέρει στην τους τρόπους πρόληψης. Έπειτα πήγαμε στον 1 ο όροφο του ιδρύματος, αλλά δυστυχώς ένα απρόοπτο ατυχές γεγονός μάς ανάγκασε να κοινωνία. Το μόνο που θέλω να επισημάνω είναι ότι μια τέτοια «επίσκεψη» με φιλανθρωπικό χαρακτήρα χρειάζεται περισσότερη ώρα. Μ. Δεληθέος, Γ6 φύγουμε άμεσα. Μέσα από την επίσκεψη αυτή όμως καταλάβαμε πόσο πολύ υποφέρουν κάποιοι άνθρωποι και συνειδητοποιήσαμε τη συνεισφορά που έχουν αυτά τα ιδρύματα στην κοινωνία. Οι μαθητές του Γ3

17 ΤΜΗΜΑ Γ7 Γ7 «ΕΛΕΠΑΠ» Την ημέρα Αλληλεγγύης, στις 19 Δεκεμβρίου 2012, το τμήμα Γ7 με τις καθηγήτριες Άντα Σταθούλια και Ευτυχία Γερονικολού επισκέφθηκε την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας και Αποκατάστασης Αναπήρων Παιδιών (ΕΛΕΠΑΠ), η οποία φιλοξενεί παιδιά με κινητικά προβλήματα. Μόλις φτάσαμε στον χώρο, οι υπεύθυνοι μας καλωσόρισαν και μας υποδέχτηκαν θερμά. Αφού παραδώσαμε τα τρόφιμα που είχαμε φέρει στους υπεύθυνους, άρχισε η ξενάγηση. Αρχικά μας ενημέρωσαν για τις δραστηριότητες που κάνουν τα παιδιά, για τις προσπάθειες που έχει κάνει το ίδρυμα να βοηθήσει αυτά και τις οικογένειές τους και για κάποιες διοργανώσεις που πραγματοποιεί, μας οδήγησαν σε μια αίθουσα όπου βρίσκονταν ορισμένα παιδιά, τα οποία είναι σε καλύτερη κατάσταση απ τα άλλα. Όταν γνωρίσαμε και μιλήσαμε με τα παιδιά, οι υπεύθυνοι μας είπαν πως μπορούσαμε να τους κάνουμε παρέα, ενώ τρώγανε. Ύστερα απ το φαγητό τους, τους δώσαμε κάποια παιχνίδια που τους είχαμε φέρει και στη συνέχεια παίξαμε μαζί τους. Λίγο πριν φύγουμε, τραγουδήσαμε όλα τα παιδιά του τμήματος μερικά τραγούδια που είχαμε προετοιμάσει, ενώ δύο παιδιά που γνωρίζουν κιθάρα μας συνόδευσαν στο τραγούδι με τη μελωδία τους. Στο τέλος, αποχαιρετήσαμε τα παιδιά, στενοχωρημένοι που έπρεπε να φύγουμε, και, για να θυμόμαστε την ε- πίσκεψή μας εκεί, τα παιδιά μάς χάρισαν ένα όμορφο στολίδι που είχαν φτιάξει τα ίδια για ενθύμιο. Όλοι μας πιστεύω πως περάσαμε πολύ ωραία και πως χαρήκαμε που δώσαμε χαρά και αγάπη σε αυτά τα παιδιά που τη χρειάζονται τόσο πολύ, πραγματοποιώντας έτσι τον σκοπό αυτής της επίσκεψης. Σ. Κωνσταντινίδου, Γ7

18 Γ8 «ΚΙΒΩΤΟΣ» ΤΜΗΜΑ Γ8 Η επίσκεψή μας στην «Κιβωτό» για τα παιδιά του Γ8 ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία, ειδικά αυτές τις γιορτινές μέρες που οι άνθρωποι πρέπει να ευαισθητοποιούνται και να βοηθούν τους συνανθρώπους τους που μπορεί να μην έχουν την ίδια καλή τύχη στη ζωή τους. Αρχικά, όλα τα παιδιά εκφράσαμε τα φιλικά μας συναισθήματα, μάθαμε πόσο σημαντική είναι η αγάπη και η αλληλεγγύη ανάμεσα στους ανθρώπους. Διδαχθήκαμε ακόμα από τους εθελοντές αυτού του ιδρύματος πως ο μοναδικός σκοπός και στόχος της ζωής δεν μπορεί να είναι μόνο το κέρδος και η προσωπική ευημερία, αλλά αυτό που αισθανθήκαμε και εμείς, δηλαδή πως μεγαλύτερη ευχαρίστηση προσφέρει το να δίνεις παρά το να παίρνεις. Ακόμα συνειδητοποιήσαμε πως δεν πρέπει να υπάρχουν διακρίσεις μεταξύ των ανθρώπων και αυτό μας το έμαθαν όχι μόνο οι εθελοντές αλλά ακόμα και τα παιδιά που τόσο αγαπημένα έπαιζαν μεταξύ τους. Είναι τόσο ωραίο όλοι οι άνθρωποι να είναι ενωμένοι και να συμβιώνουν ειρηνικά. Αντιπροσωπεύοντας, λοιπόν, όλα τα παιδιά της τάξης, θα ήθελα να τονίσω πως η εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν μια από τις πιο εποικοδομητικές ε- μπειρίες της ζωής, έστω κι αν υπήρχαν κάποιες ελλείψεις. Αρχικά, χρειαζόμασταν λίγο περισσότερο χρόνο, έτσι ώστε να μπορούμε να παίξουμε με όλα τα παιδάκια και να κάνουμε μαζί τους ακόμη περισσότερες δραστηριότητες. Ακόμα θα μπορούσαμε να δώσουμε τα δώρα εμείς στα παιδάκια, για να τα ανοίξουν, έτσι ώστε να γίνουμε μάρτυρες των αντιδράσεών τους, να δούμε και να νιώσουμε και εμείς την έκπληξη και τη χαρά τους. Τέλος, μία ακόμα παρατήρηση είναι ότι θα θέλαμε να είμαστε λίγο πιο ελεύθεροι να βγάζουμε φωτογραφίες με τα παιδιά και να μπορέσουμε να παρακολουθήσουμε το καθημερινό τους πρόγραμμα και ίσως να συνεισφέρουμε και εμείς με τη βοήθειά μας σε αυτό. Ε. Ρουσσάκη, Γ8

19 ΘΕΟΤΟΚΟΣ ΑΓΙΑ ΑΝΝΑ Επιστολές Ιδρυμάτων ZANΝEIO ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΩΡΙΑ SOS

20

21

22

23 Υπεύθυνη Καθηγήτρια : Ρ. Μπασιά Τεχνική Υποστήριξη : I.T. Department Γυμνασίου Κ.Α. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ρ. Ντούνη, τον κ. Β. Τσομπάνογλου για την πολύτιμη βοήθειά τους.