Προγραμματισμός Πρακτικής άσκησης ανά εβδομάδα και φάσεις μελέτης και εργασίας

Transcript

1 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Προγραμματισμό Πρακτι άσκηση ανά και φάσει μελέτη και 1. Ενημέρωση φοιτητών, 2. Δήλωση είδ και 3. κατηγορ μιντιακού στόχ σε ζεύγη, 4. ημερολόγιο παρατήρηση 1. Μελέτη κειμέν. 2. Επίσκεψη εκπαιδευτικού με την τάξη τ και διδασκαλ. 3. Τοποθέτηση σε σχολείο Πρώτο 1 η 1-5/10 2 η 10-14/10 -Βιβλίο πρακτι άσκηση Ολιστικό Μοντέλο Διερευνητι και Στοχαστι Πρακτι Άσκηση Παιδαγωγικό Ημερολόγιο Έντυπο 6 (μέθοδο διδασκαλ) Μεθόδευση Διδασκαλ Ενέργειε φοιτητών -Εκπαιδευτικό ημερολόγιο ΠΑ (έντυπο 1) είναι για ολόκληρο το εξάμηνο - Κάθε φοιτητή δηλώνει κατά την πρώτη συνεδρ το είδο και την κατηγορ μιντιακού στόχ σε ζεύγη. Πρώτο είδο: 30 κατηγορίε στόχων για 120 φοιτητέ ανά ζεύγη, δηλαδή 60 ομάδε συνολικά Δεύτερο είδο: 8 θεματικέ κατηγορίε για τη δημιργ εκπαιδευτικού υλικού για 60 φοιτητέ ανά ζεύγη, δηλαδή 30 ομάδε συνολικά) -Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει το κείμενο πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. - Οι φοιτητέ δηλώνν 1 από τι 12 μεθόδ διδασκαλ σε ομάδε των 12 ατόμων. - συζήτηση σχετικά με τη διδασκαλ π θα πραγματοποιήσει η εκπαιδευτικό - επικοινων με τον εκπαιδευτικό τη τάξη π θα παρακολθήσν πριν την Χρόνο παράδοση Έω το τέλο τη 1 η Σημείωση: Η δήλωση θα γίνει μόνο στο μάθημα, όσοι δεν έρθν και δε δηλωθούν θα τοποθετηθού ν από το γραφείο Π.Α. Έω το τέλο τη 2 η. Η δήλωση θα γίνει μόνο στο μάθημα, όσοι δεν έρθν και δε δηλωθούν θα τοποθετηθού ν από το γραφείο Τόπο ο 1 ο 1 ε Ανά ζεύγη συμβλευτι : Τετάρτη για οργανωτικά θέματα : Τετάρτη για τη μέθοδο διδασκαλ. (μια από τι 12 ομάδε ανά 15 λεπτά, π.χ. Ιστοεξερεύνησ η ) Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από Η προσέλευσ η στην πρώτη συνεδρ είναι υποχρεωτι καθώ θα πραγματοπ οιηθεί ο προγραμμα τισμό τ Η προσέλευσ η στην πρώτη συνεδρ είναι υποχρεωτι καθώ θα πραγματοπ οιηθεί ο προγραμμα τισμό τ πρακτι Άσκηση 1. Ανακοίνωση μια πριν την έναρξη σχετικά με το είδο και την κατηγορ μιντιακού στόχ προ φοιτητέ. 2. δημιργ υλικού για κλήρωση 1. Κατανομή όσων φοιτητών δεν έχν δηλώσει μέθοδο. 2. Υπενθύμιση και οργάνωση τη επίσκεψη 3. Ταξινόμηση φοιτητών σε σχολε

2 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Ενέργειε φοιτητών Χρόνο παράδοση Τόπο ε συμβλευτι έναρξη τη επόμενη Π.Α. το γραφείο πρακτι Άσκηση - Παρακολούθηση στα σχολε Πρώτο - Παρακολούθηση στα σχολε Πρώτο 3 η 15-19/10 4 η 22-26/10 (έντυπο 3) (το συμπληρώνει ο μέντορα) Έντυπο 4 δέκα, ένα για κάθε μέρα (ημερήσιο φύλλο παρατήρηση) Έντυπο 5 ένα για τι δυο εβδομάδε (Κλείδα παρατήρηση διδασκαλ). (έντυπο 3) (το συμπληρώνει ο Οι φοιτητέ παρακολθούν για 10 ημέρε στην ίδια τάξη π έχν τοποθετηθεί και ενεργούν ω έξη: 1. συμπληρώνν τα έντυπα παρακολούθηση 2. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για θέματα π σχετίζονται με την εκπαιδευτι διαδικασ, 3. αναλαμβάνν επιμέρ ίε ω βοηθοί τ εκπαιδευτικού, για να ασκηθούν στην εκπαιδευτι διαδικασ και την προετοιμασ εκ. υλικού 4. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για να οριοθετήσν τ στόχ και το θέμα Κι τον τρόπο διδασκαλ Οι φοιτητέ παρακολθούν για 10 ημέρε στην ίδια τάξη π έχν τοποθετηθεί και ενεργούν ω έξη: 1. συμπληρώνν τα έντυπα παρακολούθηση 2. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για θέματα π σχετίζονται με την εκπαιδευτι διαδικασ, αι στο τέλο μαζί με το εκπαιδευτικό σενάριο αι στο τέλο μαζί με το εκπαιδευτικό σενάριο Σχολι μονά δα Σχολι μονά δα : Τετάρτη Αναφορικά με την παρακολούθη ση στα σχολε : Τετάρτη Αναφορικά με την παρακολούθη ση στα σχολε εισαγωγικού υλικού και βιβλιογραφ για τι μεθόδ διδασκαλ

3 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Σχεδιασμό μικροδιδασκαλ για τι εκπαιδευτικέ μεθόδ βιντεοσκοπημένων Μικροδιδασκαλιών Δευτερο 5 η 29/10-2/11 μέντορα) Έντυπο 4 δέκα, ένα για κάθε μέρα (ημερήσιο φύλλο παρατήρηση) Έντυπο 5 ένα για τι δυο εβδομάδε (Κλείδα παρατήρηση διδασκαλ). Μικροδιδασκαλ 10 Χαρακτηριστικά καλή Διδασκαλ -Βιντεοσκοπημένε μικροδιδασκαλίε. -Σημειώσει γύρω από την τεχνι τη ΜΔ 6 (Μικροδιδασκαλ διδακτι Μεθόδ) Ενέργειε φοιτητών 3. αναλαμβάνν επιμέρ ίε ω βοηθοί τ εκπαιδευτικού, για να ασκηθούν στην εκπαιδευτι διαδικασ και την προετοιμασ εκ. υλικού 4. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για να οριοθετήσν τ στόχ και το θέμα Κι τον τρόπο διδασκαλ -Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει τα κείμενα πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. - ασκούνται στο σχεδιασμό τη μικροδιδασκαλ Χρόνο παράδοση αι στο τέλο τ Τόπο ο 1 ε Ολομ έλεια ή και ομάδε συμβλευτι : Τετάρτη 9-12 για τη μικροδιδασκα λ. πρακτι Άσκηση Πρόσκληση εκπαιδευτικών π επιθυμούν να παρακολθήσο υν τι διδασκαλίε μεθόδων

4 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Διδασκαλ τη μεθόδ από την διαμορφωμένη ομάδα και πω εφαρμόζεται στο σενάριο διδασκαλ Δευτερο Διδασκαλ τη μεθόδ από την διαμορφωμένη ομάδα και πω εφαρμόζεται στο σενάριο διδασκαλ Δευτερο Ανάλυση βιντεοσκοπημένων Μικροδιδασκαλιών 6 η 5-9/11 7 η 12-16/11 8 η 19-23/11 Ενέργειε φοιτητών Πραγματοποίηση σύντομη διδασκαλ από την ομάδα (15 λεπτά καθεμιά) Διδάσκονται οι μέθοδοι 1 με 6. Προσοχή: δεν πρόκειται για παρσση με PowerPoint, αλλά για κανονι διδασκαλ Οι φοιτητέ θα πρέπει να δημιργήσν φύλλα, αξιολόγηση κ.α. για τη διδασκαλ. Πραγματοποίηση σύντομη διδασκαλ από την ομάδα (15 λεπτά καθεμιά) Διδάσκονται οι μέθοδοι 7 με 12. Προσοχή: δεν πρόκειται για παρσση με PowerPoint, αλλά για κανονι διδασκαλ Οι φοιτητέ θα πρέπει να δημιργήσν φύλλα, αξιολόγηση κ.α. για τη διδασκαλ. Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει τα κείμενα πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. - Παρακολθούν Χρόνο παράδοση αι στο τέλο τ αι στο τέλο τ αι στο τέλο τ Τόπο ο 1 ο 1 ο 1 ε Ομαδ ι Ομαδ ι Ολομ έλεια ή και ομάδε συμβλευτι : Τετάρτη 9-12 για τη μέθοδο διδασκαλ. : Τετάρτη 9-12 για τη μέθοδο διδασκαλ. : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για το προσχέδιο πρακτι Άσκηση 1.Οργάνωση βιντεοσκόπηση των διδασκαλιών 1.Οργάνωση βιντεοσκόπηση των διδασκαλιών Υπενθύμιση πρόγραμμα ανακοίνωση ωρών

5 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Τρίτο Διδασκαλ Τέταρτο 9 η 26-30/11 Έντυπο 7 (Ανατροφοδότηση μικροδιδασκαλ από φοιτητέ) Έντυπο 8 (Προσχέδιο διδασκαλ) Ενέργειε φοιτητών βιντεοσκοπημένη μικροδιδασκαλ και την αναλύν στη βάση τ εντύπ 7 (Ανατροφοδότηση μικροδιδασκαλ από φοιτητέ) - έντυπο 9 (δομή εκπαιδευτικού σεναρί) Οι φοιτητέ: 1. συμπληρώνν την αριστερή στήλη τ 3 (προφίλ διδασκαλ και στοχασμού) πριν τη διδασκαλ και την δεξιά μετά την ολοκλήρωση τη. 2. συμπληρώνν το 1 (ατομικό εκπαιδευτικό ημερολόγιο διδασκαλ) 3. δίνν το 4 (πλαίσιο ανατροφοδότηση διδασκαλ) στον εκπαιδευτικό και αφού το συμπληρώσει το κρατά ο φοιτητή στο προσωπικό τ αρχείο. 4. αρχίζν τη συγγραφή τ εκπαιδευτικού σεναρί Χρόνο παράδοση Παραδίδεται στο τέλο τ Τόπο Σχολι μονά δα ε συμβλευτι διδασκαλ. (ανά ομάδε π.χ. κατηγορ στόχ Α Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από το γραφείο : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για τη διδασκαλ. (ανά ομάδε π.χ. κατηγορ στόχ Α Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από το γραφείο 9 (Συνέντευξη πριν από τη διδασκαλ) Συμπληρώνετ αι το έντυπο 19 κ το έχετε μαζί σα στη συμβλευτικ ή πρακτι Άσκηση Υπενθύμιση πρόγραμμα ανακοίνωση ωρών

6 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Ενέργειε φοιτητών Έντυπο 9 (Σενάριο διδασκαλ) Χρόνο παράδοση Τόπο ε συμβλευτι πρακτι Άσκηση Διδασκαλ Τέταρτο 10 η 3-7/12 Οι φοιτητέ: 1. συμπληρώνν την αριστερή στήλη τ 3 (προφίλ διδασκαλ και στοχασμού) πριν τη διδασκαλ και την δεξιά μετά την ολοκλήρωση τη. 2. συμπληρώνν το Έντυπο 11 (ατομικό εκπαιδευτικό ημερολόγιο διδασκαλ) 3. δίνν το 4 (πλαίσιο ανατροφοδότηση διδασκαλ) στον εκπαιδευτικό και αφού το συμπληρώσει το κρατά ο φοιτητή στο προσωπικό τ αρχείο. 4. αρχίζν τη συγγραφή τ εκπαιδευτικού σεναρί Έντυπο 9 (Σενάριο διδασκαλ) Παραδίδεται στο τέλο τ Σχολι μονά δα : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για τη διδασκαλ. (ανά ομάδε π.χ. κατηγορ στόχ Α Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από το γραφείο 9 (Συνέντευξη πριν από τη διδασκαλ) Συμπληρώνετ αι το έντυπο 19 κ το έχετε μαζί σα στη συμβλευτικ ή Υπενθύμιση πρόγραμμα ανακοίνωση ωρών

7 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , Εκπαιδευτικό Σενάριο Τέταρτο 11 η 10-14/12 Ενέργειε φοιτητών Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει τα κείμενα πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. Χρόνο παράδοση Παραδίδεται στο τέλο τ Τόπο ο 1 ε συμβλευτι : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για την εκπόνηση τ εκπαιδευτικού σεναρί. πρακτι Άσκηση Εκπαιδευτικό σενάριο Στοχαστι θεώρηση τ ατομικού στόχ και μεθόδ π επιλέχτηκε Πέμπτο 12 η 17-21/12 1 (Τελικό 2 (μοντέλο στοχασμού 6 επιπέδων) 3 (προφίλ διδασκαλ και στοχασμού) 4 (πλαίσιο Οι φοιτητέ συμμετέχν στη συζήτηση και παρσιάζν τι εμπειρίε και τη στοχαστι θεώρηση πάνω σε αυτέ. Το εκπαιδευτικό σενάριο παραδίδεται ηλεκτρονικά σε ένα αρχείο Word -σύμφωνα με το έντυπο 9 -έχει ω εξώφυλλο το (Εξώφυλλο για τα παραδοτέα τ φακέλ) -περιέχει συμπληρωμένα όλα τα έντυπα π χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια τ (κοίτα περιεχόμενα εξωφύλλ) -αποστέλλεται στο tsarpa@aegean.gr Οι φοιτητέ παραδίδν καταληκτικά το εκπαιδευτικό σενάριο μέχρι τι 18/12. ο 1 εντό τη ομάδ α διδάσκοντο

8 Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: , ανατροφοδότηση διδασκαλ) 0 (Γενικό στοχασμό μετά από τη διδασκαλ) Ενέργειε φοιτητών Χρόνο παράδοση Τόπο ε συμβλευτι πρακτι Άσκηση Αποτίμηση πρακτι άσκηση Πέμπτο 13 η 8-12/1 Συζήτηση και αξιολόγηση τη Πρακτι Άσκηση