τεύχος 4 Τιμή Φύλλου 1ƒ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "τεύχος 4 Τιμή Φύλλου 1ƒ"

Transcript

1 Τιμή Φύλλου 1ƒ τεύχος 4 Η εφημερίδα των παιδιών του Δημοτικού Σχολείου Άγιος Ιωσήφ Bόλου Δεκέμβριος - Ιανουάριος - Φεβρουάριος 2008 «Το χαμόγελο» Από τον Γιώργο Φανιό Γ2 «Μ ένα χαμόγελο όλα αλλάζουν μαγικά. Κι αν έτυχε μια αναποδιά, εμείς δεν θα την αφήσουμε να μας χαλάσει το κέφι», έτσι μου λέει συχνά η μαμά μου. Γι αυτό πάντα προσπαθώ να χαμογελάω και αποφεύγω να είμαι κατσούφης. Αλήθεια! Φανταστείτε όλοι οι άνθρωποι να γκρίνιαζαν σε κάθε αναποδιά! Ενώ, σκεφτείτε τους όλους να χαμογελούν! Τι λέτε; Δεν είναι καλύτερα; Αποφύγετε λοιπόν να γκρινιάζετε και αρχίστε να χαμογελάτε. Όταν χαμογελάμε, η ζωή μας γίνεται πιο όμορφη, πιο ζωντανή, πιο χαρούμενη. Αφήνουμε τη θλίψη πίσω, όλα γίνονται ευκολότερα κι εμείς πιο δυνατοί. Με το χαμόγελο παίρνουμε πολύ κουράγιο και μπορούμε να πετύχουμε σε κάθε μας προσπάθεια. Άλλωστε ένα χαμόγελο μας ομορφαίνει. Για σκεφτείτε: Είναι καλύτερο ένα κατσούφικο και γκρινιάρικο προσωπάκι ή ένα μεγάλο χαμόγελο, έστω κι αν του λείπουν δυο δοντάκια; Εγώ, πάντως, διαλέγω το χαμόγελο! Στις 28 Ιανουαρίου 2008 κοιμήθηκε ο Μακαριστός Αρχιεπίσκοπος Χριστόδουλος. Ο αρχιεπίσκοπος Χριστόδουλος υπήρξε εξέχων Ιεράρχης με πλούσια και πολύπλευρη προσφορά, ο οποίος με την ανεξάντλητη ενέργειά του αγωνίστηκε για μια ζωντανή και μαχόμενη Εκκλησία. Με τη στάση του απέναντι στο καταλυτικό γεγονός της ασθένειας και του θανάτου μας συγκλόνισε στέλνοντας ένα μοναδικό μήνυμα θάρρους και αξιοπρέπειας. Η γενναιότητα και η καρτερία που επέδειξε τις δύσκολες ώρες της προσωπικής του μάχης αγγίζουν τις καρδιές όλων μας. Με το ποιμαντορικό του έργο έφερε την Εκκλησία πιο κοντά στην κοινωνία και στα σύγχρονα προβλήματα, πιο κοντά στους νέους ανθρώπους και στις αγωνίες τους. Η ευθύτητα των λόγων του, η απλότητα, η αγωνιστικότητα, η αγάπη του για την Ελλάδα συνιστούν πολύτιμες διδαχές για το πλήρωμα της Εκκλησίας μας. Ας είναι ελαφρύ τα χώμα που τον σκεπάζει Η αρχισυντάκτρια Έλενα Νταβλαμάνου Από τον Γιώργο Φανιό Γ2 ΠΟΣΟ ΚΑΛΟΣ ΟΙΚΟΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΙ; 1. Όταν βουρτσίζεις τα δόντια σου α) Κλείνεις πάντα τη βρύση. β) Αφήνεις τη βρύση να τρέχει, γιατί ο ήχος του νερού ακούγεται σαν μουσική. 2. Πας για ψώνια. Τι παίρνεις μαζί σου ; α) Χρήματα, μια πάνινη τσάντα και μια λίστα με ό,τι χρειάζεσαι (για να μην αγοράζεις ό,τι βρίσκεις μπροστά σου). β) Μπόλικα χρήματα! 3. Ώρα για φαγητό. Τι θα προτιμήσεις ; α) Σπιτικό φαγητό. Ιδιαίτερα φρούτα και λαχανικά ντόπια που δεν τα φέρνουμε από ξένες χώρες. β) Ένα χάμπουργκερ, 3 σουβλάκια και μια μερίδα πατάτες για τη λιγούρα. Φυσικά όλα από το φαστφουντάδικο της γειτονιάς. Πού να μαγειρεύουμε τώρα! 4. Ώρα να πλυθείς. Τι κάνεις ; α) Ντους, γιατί έτσι δεν σπαταλάς πολύ νερό. β) Γεμίζω την μπανιέρα, για να το απολαύσω. γ) «Πάλι μπάνιο; Το Πάσχα έκανα». 5. Βλέπεις τους γονείς σου να πετούν ένα χαρτάκι έξω από το αυτοκίνητο. Τι κάνεις; α) Τους εξηγείς πως αυτό που κάνουν δεν είναι σωστό και ότι προξενούν κακό στο περιβάλλον. β) Τους προτείνεις να τα πετάξουν πιο κάτω που δεν τους βλέπει κανείς. γ) Τους δίνεις και το σακουλάκι από τα πατατάκια σου να το πετάξουν. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ : Μέτρησε πόσα «α» έχεις συγκεντρώσει. * 4-5 «α»: Μπράβο σου! Είσαι πολύ καλός οικολόγος! Προστατεύεις το περιβάλλον και τα καταφέρνεις θαυμάσια! * 2-3 «α»: Τα καταφέρνεις πολύ καλά. Υπάρχουν όμως κι άλλα πράγματα που μπορείς να κάνεις. Βρίσκεσαι σε καλό δρόμο! * 0-1 «α»: Μήπως πρέπει να προσπαθήσεις περισσότερο;

2 Διαβάστε ακόμα: Το χαμόγελο... σελ. 1 Εμείς και το περιβάλλον... σελ. 1 Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου... σελ. 2 Η γη είναι το σπίτι μας. Ας την φροντίσουμε!... σελ. 2 Η ατμοσφαιρική ρύπανση μειώνει το IQ των παιδιών... σελ. 2 Τα πρώτα μου γιατί... σελ. 2 Ταξιδεύοντας στον κόσμο... σελ. 3 Καλλιτεχνικά... σελ. 3 Παράξενες ειδήσεις... σελ. 3 Ας γελάσω... σελ. 4 Μια σταγόνα ιστορία... σελ. 4 Γιορτάζουμε... σελ. 4 Συνταγές για καλοφαγάδες... σελ. 4 Νους υγιής εν σώματι υγιεί... σελ. 5 Γιατί κάνει κακό το τσιγάρο... σελ. 5 Δαγκώματα ζώων... σελ. 5 Απρόσεχτοι οδηγοί... σελ. 5 Με το 32ο... σελ. 5 Γιατί δεν κοιμάμαι καλά το βράδυ? Μηπως φταίει το κινητό μου?... σελ. 5 Αυτό το ξέρατε?... σελ. 5 Μια αστεία ιστοριούλα... σελ. 6 Πήγαμε και είδαμε... σελ. 6 Οι μικροί ποιητές γράφουν... σελ. 7 Ας διασκεδάσουμε... σελ. 7 «Ο κροκόδειλος»... σελ. 7 Το φαινόμενο του θερμοκηπίου Από το Γιώργο Ιωάννου Α1 Ξέρεις ότι σιγά σιγά ανεβαίνει η θερμοκρασία της γης; Οφείλεται σε μια σοβαρή αρρώστια της θερμοκρασίας. Πολλά από αυτά που κάνουμε, στέλνουν στην ατμόσφαιρα υπερβολική ποσότητα αερίου θερμοκηπίου και έχει αλλάξει το κλίμα. Η ατμοσφαιρική ρύπανση μειώνει το IQ των παιδιών Από την Ευαγγελία Σιαντίδου Στ2 Παιδιά που ζουν σε γειτονιές με έντονη ατμοσφαιρική ρύπανση έχουν χαμηλότερες επιδόσεις σε τεστ εξυπνάδας και μνήμης έναντι των παιδιών πουν αναπνέουν καθαρότερο αέρα, υποδεικνύει νέα έρευνα. Η επίδραση της ρύπανσης στην εξυπνάδα φάνηκε να είναι παρόμοια με αυτή που εμφάνιζαν παιδιά που οι μητέρες τους κάπνιζαν 10 τσιγάρα την ημέρα, κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, ή παιδιά που είχαν εκτεθεί σε μόλυβδο. Για να ερευνήσει το θέμα η ερευνητική ομάδα, εξέτασε 202 παιδιά, ηλικίας 8 έως 11 ετών, που έλαβαν μέρος σε έρευνα για το κάπνισμα των μητέρων. Συσχέτισαν πολλές παραμέτρους νοητικών λειτουργιών με την έκθεση των παιδιών σε μαύρο άνθρακα, συστατικό που εκλύεται από την εξάτμιση των αυτοκινήτων, των φορτηγών και ιδιαιτέρως των πετρελαιοκίνητων οχημάτων. Όσο μεγαλύτερη ήταν η έκθεση των παιδιών στο μαύρο άνθρακα τόσο χαμηλότερες αποδόσεις είχαν στα τεστ εξυπνάδας. Η ίδια σχέση παρέμενε και αφού έλαβαν υπόψη οι ερευνητές παράγοντες, όπως την εκπαίδευση των γονέων, το βάρος στη γέννηση και την έκθεση στον καπνό. Για παράδειγμα, η μεγάλη έκθεση σε μαύρο άνθρακα σχετίστηκε με πτώση 3,4 μονάδων στο IQ, κατά μέσον όρο. Τα παιδιά που είχαν εκτεθεί πολύ, παρουσίαζαν και χαμηλότερο σκορ σε εξετάσεις λεξιλογίου, μνήμης και μάθησης. Η έρευνα υποδεικνύει ότι η ρύπανση μπορεί να έχει επιβλαβή επίδραση στην υγεία προκαλώντας φλεγμονή και οξειδωτικές βλάβες στον εγκέφαλο. Οι ερευνητές καλούν σε νέα έρευνα για την επίδραση της ρύπανσης στην εξέλιξη της εξυπνάδας στα παιδιά και στη νοητική εξασθένηση των ανθρώπων όλων των ηλικιών, όπως και για το αν η έκθεση μπορεί να προκαλέσει ή να επιταχύνει την εκφύλιση του εγκεφάλου σε ασθένειες, όπως η νόσος του Πάρκινσον και του Alzheimer. Τι μπορούμε να κάνουμε; - Να καταναλώνουμε λιγότερη ενέργεια. - Να ζούμε σε οικολογικό σπίτι. - Προσοχή στα CFCS. Να μην χρησιμοποιούμε σπρέι. - Να μην καίμε τα δάση. - Να μην χρησιμοποιούμε αυτοκίνητα. Να θυμάστε ότι η γη είναι το σπίτι μας κι αν τη φροντίσουμε θα ζούμε όλοι καλύτερα. Κι εσύ μπορείς να κάνεις κάτι για το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Προσπάθησε! Η γη είναι το σπίτι μας. Ας την φροντίσουμε! Από τον Μουρογιάννη Απόστολο - Δημοσθένη Ε2 Άνοδος της θερμοκρασίας σημαίνει λιώσιμο των πάγων της Αρκτικής και της Ανταρκτικής. Κι όταν λιώνουν οι πάγοι, η στάθμη των θαλασσών ανεβαίνει. Φανταστείτε τι μπορεί να προκαλέσει η άνοδος της στάθμης των θαλασσών σε διάφορες παραθαλάσσιες χώρες, πόλεις και νησιά, όπως στην Ολλανδία, στη Σαγκάη, στην Καλκούτα, στα Κανάρια νησιά, ακόμη και στο Αιγαίο. Κοιτάξτε τι μπορεί να συμβεί αν δε λάβουμε τα μέτρα μας. Η υπερθέρμανση της ατμόσφαιρας ανεβάζει τη θερμοκρασία των θαλασσών. Οι καταιγίδες γίνονται ακόμη πιο έντονες. Τα τελευταία τριάντα χρόνια ο αριθμός επικίνδυνων καιρικών φαινομένων, όπως είναι οι τυφώνες, έχει διπλασιαστεί. Παράλληλα, τα δάση καίγονται. Το 30% του διοξειδίου του άνθρακα προέρχεται από τις πυρκαγιές στα δάση. Κι ενώ η εξάτμιση του νερού των ωκεανών όλο και αυξάνεται, ταυτόχρονα χάνεται υγρασία από το έδαφος. Πολλές χώρες κινδυνεύουν με ερημοποίηση! Τα πρώτα μου «γιατί» - Γιατί δεν είναι όλοι ευτυχισμένοι; Το να είναι κανείς ευτυχισμένος εξαρτάται από πολλά πράγματα! Κάποιοι πιστεύουν ότι, για να είναι κανείς ευτυχισμένος, αρκεί να είναι πλούσιος. Είναι βέβαια αλήθεια ότι, όταν πεινάμε και κρυώνουμε, είναι δύσκολο να νιώσουμε ευτυχισμένοι. Υπάρχουν όμως και άνθρωποι που έχουν χρήματα, αισθάνονται όμως δυστυχισμένοι, γιατί είναι μόνοι ή γιατί πλήττουν. - Γιατί μαλώνουμε μεταξύ μας; Δεν είναι δυνατόν να συμφωνούμε πάντοτε με τους άλλους, ακόμα και με τον καλύτερο φίλο ή φίλη μας. Πρέπει άλλωστε να ξέρουμε να λέμε τη γνώμη μας! Όταν όμως οι άνθρωποι δεν μπορούν να συζητήσουν, τότε τσακώνονται. - Πού βρίσκονται τα αστέρια στη διάρκεια της ημέρας; Από τον Σταύρο Σαραντωνίδη Α2 Βρίσκονται πάντα στον ουρανό και είναι άπειρα, όμως το πολύ δυνατό φως του Ήλιου που φωτίζει τη γη μας εμποδίζει να τα δούμε. Το βράδυ, όταν ο ήλιος αρχίζει να κρύβεται, τότε αρχίζουμε να τα διακρίνουμε. -2-

3 Από τον Δημήτρη Προβίδα Ε2 Αγαπητοί μου αναγνώστες, Κυριακή 13 Ιανουαρίου 2008 στην Γαλλία, Autrans ξημερώσαμε εμείς, η Πέμπτη τάξη του Ελληνογαλλικού σχολείου Saint Joseph. Το τοπίο γύρω μας ήταν καταπληκτικό. Πρώτη φορά βλέπαμε κάτι τέτοιο στη ζωή μας. Την πρώτη μέρα πήγαμε στην αγορά της Autrans. Την τέταρτη μέρα πήγαμε στο παγοδρόμιο (που ήταν το καλύτερο απ όλα) και μετά στο εμπορικό κέντρο της Grenoble. Ήταν τέλειο. Ψωνίσαμε μέχρι που μας τελείωσαν τα χρήματα! Επίσης γνωρίσαμε και παιδιά από άλλες χώρες και ανταλλάξαμε και διευθύνσεις, κυρίως με τα παιδιά από την αποστολή της Ιαπωνίας. Την Πέμπτη μέρα πήγαμε στο σχολείο των Γάλλων. Παίξαμε ποδόσφαιρο και χάσαμε 4-2 (και 2 πέναλτι). Την μέρα των αγώνων είχαμε πολλή αγωνία! Παρ όλα αυτά πήραμε μια πολύ καλή θέση. Βγήκαμε τέταρτοι από τις 12 χώρες. Η μέρα της επιστροφής ήταν πολύ λυπητερή! ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΞΑΝΑΠΑΩ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ! Από την Άννα Χαραλαμπίδη Ε2 ΜΙΑ ΤΕΛΕΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΜΑΓΕΥΤΙΚΗ ΧΩΡΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ Το ταξίδι μας στη Γαλλία ήταν το πιο όμορφο που έχω κάνει. Αχ! Τι να πρωτοθυμηθώ! Τα χιονισμένα τοπία και τα χωριά, το πατινάζ, την πανέμορφη πόλη της Grenoble, το σχολείο της αδελφής τάξης, τα παιδιά από άλλες χώρες ή τον αγώνα του σκι; Δε θα ξεχάσω ποτέ τις αστείες στιγμές που μου έχουν μείνει στο μυαλό! Από την Αθηνά Ντινοπούλου Ε2 Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ Η εκδρομή που πήγαμε στη Γαλλία ήταν μια αξέχαστη εμπειρία, γιατί μάθαμε τον πολιτισμό, τις συνήθειες και τον τρόπο ζωής μιας άλλης χώρας. Δοκιμάσαμε διαφορετικά φαγητά και γλυκά. Γνωριστήκαμε καλύτερα με τους συμμαθητές μας, κουραστήκαμε, αλλά τελικά καταλάβαμε πως άξιζε τον κόπο. Προσωπικά, αν μου ξαναδινόταν η ευκαιρία, θα πήγαινα εκατό τοις εκατό! Από τη Βασιλική Κολλάτου Ε1 ΟΙ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΑΛΛΙΑ Η Γαλλία και συγκεκριμένα η Autrans είναι μια πολύ όμορφη περιοχή. Κάναμε σκι και πατινάζ. Γνωρίσαμε και Γιαπωνέζους! Παίξαμε χιονοπόλεμο με τους Άγγλους και ποδόσφαιρο με τους Γάλλους από την αδελφή τάξη. Φτιάξαμε χιονανθρώπους, πήραμε μέρος σε αγώνες σκι, διασκεδάσαμε και με όλα αυτά μαζί κάναμε την εβδομάδα μας στη Γαλλία αξέχαστη. Περάσαμε φανταστικά! Από τον Απόστολο - Δημοσθένη Μουρογιάννη Ε2 Ποιο είναι το μεγαλύτερο μουσικό όργανο στον κόσμο; Το μεγαλύτερο από όλα τα μουσικά όργανα είναι το εκκλησιαστικό όργανο. Έχουμε συνηθίσει να το βλέπουμε μέσα στους καθολικούς ναούς και να το ακούμε να παίζει το γαμήλιο εμβατήριο. Το μεγαλύτερο εκκλησιαστικό όργανο βρίσκεται στο Ατλάντικ Σίτι των ΗΠΑ. Έχει δώδεκα πληκτρολόγια και πάνω από σωλήνες αυλούς. Όλα αυτά παράγουν ήχο τόσο δυνατό όσο 25 ορχήστρες χάλκινων πνευστών μαζί. Δυστυχώς, τώρα πια το όργανο αυτό δε λειτουργεί και πολύ καλά, όμως η παρουσία του προκαλεί ακόμα το θαυμασμό. Από τη Γεωργούδη Μίνα ΣΤ1 Το όργανο της θάλασσας Το όργανο της θάλασσας είναι ένα φυσικό μουσικό όργανο. Βρίσκεται στην πόλη Ζαντάρ της Κροατίας και είναι το πρώτο μουσικό όργανο στον κόσμο που παίζεται από την θάλασσα. Δίπλα στη θάλασσα είναι χτισμένα κάποια σκαλοπάτια που στην άκρη τους έχουν κάποιες μικρές τρύπες. Καθώς λοιπόν τα κύματα μπαίνουν σ αυτές τις τρύπες παράγεται ένας υπέροχος ήχος. Πολλοί τουρίστες, όταν πηγαίνουν στην Ζαντάρ, δεν ξεχνούν να επισκεφτούν και το όργανο της θάλασσας. Παράξενες Ειδήσεις Από τον Γιώργο Φανιό Γ2 «Μερικά απίστευτα» Το μήκος του μεγαλύτερου γνωστού παγόβουνου φτάνει τα 350 χμ.! Το ψηλότερο παγόβουνο του κόσμου ορθώνεται 165 μέτρα πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας. Είναι δηλαδή τόσο ψηλό όσο μια πολυκατοικία με 55 ορόφους! Ο τόνος (ψάρι) πρέπει να κολυμπάει συνέχεια, ακόμα κι όταν κοιμάται, για να μην πέσει στον πυθμένα της θάλασσας. Η γαλάζια φάλαινα είναι το μεγαλύτερο ζώο του κόσμου κι έχει μήκος τρία λεωφορεία στη σειρά, ενώ το βάρος της είναι 130 τόνοι. -3- Η πιο επικίνδυνη μέδουσα ζει στις ζεστές θάλασσες της Ασίας και είναι πολύ μικρή. Λέγεται σφήκα της θάλασσας και μπορεί να σκοτώσει έναν κολυμβητή σε ένα λεπτό. Ο μεγαλύτερος κάβουρας ζει στον Ειρηνικό Ωκεανό. Λέγεται και κάβουρας γερανός, γιατί οι δαγκάνες του είναι τόσο μεγάλες που μπορούν να αγκαλιάσουν έναν ιπποπόταμο. Από τη Βέρα Ρίγγα Ε2 Το σύστημα δεν χρειάζεται πια μορφωμένους ανθρώπους Το 23% των νεαρών Βρετανών είναι πεπεισμένοι πως ο Ουίνστον Τσώρτσιλ είναι ένα φανταστικό πρόσωπο και το 47% πιστεύουν ότι ο Ριχάρδος ο Λεοντόκαρδος δεν υπήρξε ποτέ βασιλιάς της Αγγλίας παρά μονάχα στα μυθιστορήματα. Όμως, το 48% από αυτούς τους νεαρούς εκφράζει τη βεβαιότητα πως ο Σέρλοκ Χολμς, ο ιδιωτικός αστυνομικός που επινόησε ο Σερ Άρθουρ Κόναν Ντόιλ, υπήρξε πραγματικά. Αυτά είναι, όπως αναφέρουν Τα Νέα ( ), τα αποτελέσματα έρευνας που έγινε από το βρετανικό τηλεοπτικό δίκτυο «UΚΤV Gold», με τη συμμετοχή περίπου τριών χιλιάδων νεαρών Βρετανών. Έστω, να αποδεχτούμε πως κάνουν λάθος για τον βασιλιά Αρθούρο ή τον Ρομπέν των Δασών και πως αμφιβάλλουν αν υπήρξε ποτέ ο Μαχάτμα Γκάντι ή ο Κάρολος Ντίκενς. Αλλά και ο Τσώρτσιλ; Σίγουρα, αυτή η διάθεση των νέων να παίρνουν τον μύθο κατά γράμμα και να αμφιβάλλουν για το πραγματικό, δίνοντας την ίδια ώρα σάρκα και οστά σε μια προσωπικότητα που δεν υπήρξε παρά μονάχα στα χαρτιά, είναι κάτι που θα κάνει τους ιστορικούς να θλίβονται και τους μυθιστοριογράφους να πανηγυρίζουν. Η μυθοπλασία δεν θα μπορούσε να είχε ελπίσει σε μεγαλύτερο θρίαμβο. Και θα εξακολουθήσει να αδιαφορεί αγέρωχη για την ακρίβεια των γεγονότων, των ημερομηνιών και των περιγραφών των μαχών. Πράγματι, ο Σέρλοκ Χολμς δεν έφυγε ποτέ από κοντά μας, είναι ζωντανός και μένει στην οδό Μπέικερ 21, στο Λονδίνο. Ας μην μας πτοεί το γεγονός ότι μια τράπεζα έχει εγκατασταθεί στο σπίτι όπου είχε τοποθετήσει τον ήρωά του ο Κόναν Ντόιλ. Ο Σέρλοκ Χολμς εξακολουθεί να κατοικεί εκεί. Η απόδειξη είναι οι επιστολές που φτάνουν καθημερινά με το όνομά του. Η αλήθεια είναι πως όταν ειρωνεύεται κανείς έτσι τη νέα γενιά για την άγνοιά της, είναι σαν να ειρωνεύεται τη δική του που δεν την ανάθρεψε σωστά. Το φαινόμενο δεν είναι μόνο βρετανικό. Ούτε στη Γαλλία μπορούν να ξεχωρίσουν όλοι οι νέοι ποιος υπήρξε πραγματικά, ο Ντ Αρτανιάν ή ο Μολιέρος. Μπορεί ο άνθρωπος σήμερα να είναι περισσότερο πληροφορημένος, αλλά δεν είναι περισσότερο μορφωμένος.

4 Ας γελάσω...!!! Ο μπαμπάς στον Κουφιοκεφαλάκη: - Αν κόψω την τούρτα σε είκοσι κομμάτια και σου δώσω το ένα, πώς λέγεται αυτή η πράξη; -Τσιγγουνιά! - Μπαμπά, μπορείς να υπογράψεις με κλειστά μάτια; - Ναι, γιατί ρωτάς; - Για να υπογράψεις τον έλεγχό μου! Δάσκαλος: Τι συμβαίνει όταν γίνεται έκλειψη ηλίου; Μαθητής: Πολύς κόσμος βγαίνει έξω για να δει το θέαμα! - Γιατί, Τοτό, ο γάιδαρος έχει τόσο μεγάλα αυτιά; - Γιατί, όταν ήταν μικρός, δεν θα άκουγε τον πατέρα του και θα του τα τραβούσε! Ένα φιδάκι ρωτά τη μαμά του: - Μαμά, είμαστε δηλητηριώδη; - Γιατί; - Γιατί δάγκωσα τη γλώσσα μου! - Τι είναι πράσινο και χοροπηδάει; - Ένα μπιζέλι που έχει λόξιγκα! Από τη Σόφη Κόμνου Α1 - Γιατί το βιβλίο των μαθηματικών είναι λυπημένο; - Γιατί έχει προβλήματα. Από την Άννα Στεργίου Α1 Ρωτάει η δασκάλα τη Μαρία: - Μαρία, είπαμε ότι ερπετά λέγονται τα ζώα που σέρνονται στη γη. Μπορείς να μου πεις ένα τέτοιο ζώο; - Μάλιστα, κυρία, τον μπέμπη μας! ΒAZAAR Γιορτάζουμε...! Από την Φέλυ Ζιάμα ΣΤ1 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2007 Όπως και τα προηγούμενα χρόνια, έτσι και φέτος τα Χριστούγεννα, το σχολείο μας διοργάνωσε χριστουγεννιάτικο μπαζάρ. Στις 2 Δεκεμβρίου 2007, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, έγινε το μπαζάρ αλλά και μικρή χριστουγεννιάτικη γιορτή. Το αποτέλεσμα ήταν να συγκεντρωθούν ευρώ για αγαθοεργίες. Τα χρήματα δόθηκαν σε διάφορα ιδρύματα, συλλόγους αλλά και σε οικογένειες που βρίσκονται σε δύσκολη οικονομική κατάσταση. ΤΟ ΜΠΑΖΑΡ Από την Μαρία Κορομηλή ΣΤ2 Πριν τρεις μήνες περίπου, έγινε το χριστουγεννιάτικο μπαζάρ. Όπως κάθε χρόνο, εκείνες τις άγιες μέρες θέλαμε να μοιραστούμε την ευτυχία μας με άλλους ανθρώπους που μας έχουν ανάγκη. Στην αρχή, τα παιδιά της πρώτης, μας έκαναν όλους, μικρούς και μεγάλους, να τραγουδήσουμε μαζί τους τα τραγούδια που συνόδευαν τα υπέροχα σκετσάκια που είχαν ετοιμάσει. Ύστερα η εορταγορά άρχισε. Οι χειροτεχνίες των παιδιών απ όλες τις τάξεις ομόρφυναν τους πάγκους. Όμως δεν έλειψαν τα παιχνίδια, τα βιβλία, τα λούτρινα, οι νόστιμες λιχουδιές με συνοδεία καφέδων κι αναψυκτικών που με χαρά γονείς και μαθητές πρόσφεραν. Στο τέλος όλοι φύγαμε κουρασμένοι, αλλά άξιζε τον κόπο. Τα έσοδα μας ευχαρίστησαν και καταφέραμε να κάνουμε πολλούς ανθρώπους να χαμογελάσουν για λίγο. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι κάθε μέρα πρέπει να θυμόμαστε τις άπορες οικογένειες, τα φτωχά παιδιά και τα ιδρύματα που τους φροντίζουν. Κάθε μέρα να τους θυμόμαστε, όχι μόνο τα Χριστούγεννα. Κι είμαι σίγουρη πως αυτή η καλή πράξη θα συνεχιστεί και θα δώσει παράδειγμα και σε άλλους! Από τους Θανάση Παντόπουλο & Νικόλαο Χελιδώνη Ε2 ΞΙΦΟΣ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ Ξίφος ονομάζεται το σπαθί, όπλο που κρατιέται στο χέρι και αποτελείται από κοφτερό μεταλλικό έλασμα σε διάφορα μήκη. Μπορούν να φτάσουν από 30 πόντους ως 80 πόντους. Οι προϊστορικοί άνθρωποι κατασκεύαζαν τα πρώτα όπλα τους με πέτρες: πέτρινα πελέκια, σπαθιά, τσεκούρια. Όταν ανακαλύφτηκαν τα μέταλλα, τα όπλα αυτού του είδους (ξίφη, μαχαίρια, λόγχες) άρχισαν να κατασκευάζονται από χαλκό, από σίδερο και τέλος σήμερα από ατσάλι. Το ξίφος αποτελείται από μακριά και μυτερή λεπίδα κι από λαβή που διαθέτει προφυλακτήρα για το χέρι. Φοριέται αριστερά, είτε κρεμασμένο από τη ζώνη είτε από ειδική ταινία, είτε με ειδική ανάρτηση, όπως των αξιωματικών. Το ξίφος θεωρούνταν όπλο ευγενείας και ήταν ο απαραίτητος σύντροφος των ιπποτών του Μεσαίωνα. Γι' αυτό είναι ένδειξη ιπποτισμού και δίνεται συνήθως τιμητικά. Υπάρχουν διάφορα είδη ξίφους: για άσκηση, μονομαχία, ταυρομαχία κ.λπ. Η ξιφασκία είναι επίπονο κι επικίνδυνο άθλημα και φτάνει τα όρια της τέχνης. Γίνεται με βάση ειδικούς κανόνες που ρυθμίζουν τη στάση και τη συμπεριφορά του αθλητή σε κάθε περίπτωση. Σήμερα ξίφη δίνονται στο στρατό στους αξιωματικούς και παλαιότερα δίνονταν στους στρατιώτες του ιππικού. Χρησιμοποιείται ελάχιστα. Υλικά: 125 γρ αλεσμένη αμυγδαλόψιχα 225 γρ άχνη ζάχαρη 5 κουταλιές Farine Lacte 140 γρ χυμό πορτοκάλι 125 γρ βούτυρο Γλυκά τσιπς πορτοκαλιού Από τον Σταύρο Σαραντωνίδη Α2 Σ ένα μίξερ βάζετε το βούτυρο και τη ζάχαρη και ανακατεύετε. Προσθέτετε σιγά σιγά τη Farine Lacte, την αμυγδαλόψιχα, το χυμό πορτοκάλι και ανακατεύετε μέχρι να γίνει ένα ομογενές μείγμα. Σ ένα αντικολλητικό ταψί βάζετε ανα διαστήματα μικρές κουταλιές και το ψήνετε στο φούρνο στους 180 ο C μέχρι τα τσιπς να πάρουν σκούρο χρώμα. -4-

5 Δαγκώματα ζώων «Δέκα κανόνες για καλή διατροφή» Από τον Γιώργο Φανιό Γ2 1. Πριν φάμε το φαγητό μας, πλένουμε καθαρά τα χέρια μας. 2. Το πρωί πρέπει να τρώμε πολύ καλά. 3. Να τρώμε με κλειστό το στόμα, για να μην καταπίνουμε αέρα, γιατί κάνει κακό στο στομάχι. 4. Να μασάμε καλά το φαγητό μας, πριν το καταπιούμε. 5. Το στομάχι πρέπει να ξεκουράζεται και να μην τρώμε συνέχεια. 6. Στο τραπέζι δεν πρέπει να τσακωνόμαστε, αλλά να είμαστε χαρούμενοι και να κουβεντιάζουμε, για να χωνεύουμε πιο καλά. 7. Αφού φάμε, να μην κάνουμε γυμναστική και ούτε να κολυμπάμε. 8. Όταν τελειώσουμε το φαγητό μας, θα πρέπει να πλένουμε τα δόντια μας. 9. Να τρώμε πολλά φρούτα και λαχανικά ωμά, γιατί έχουν πολλές βιταμίνες. 10. Να πίνουμε πολύ νερό. Από την Σαβελίδη Ιωάννα ΣΤ2 Στο στόμα των κατοικίδιων και των άγριων ζώων φιλοξενούνται μικρόβια. Επειδή τα δόντια των ζώων είναι κοφτερά και μυτερά, το δάγκωμα τους προκαλεί πολλές φορές βαθιά τρυπήματα, στο βάθος των οποίων είναι δυνατόν να παρασυρθούν μικρόβια. Επικίνδυνο μπορεί επίσης να είναι και το δάγκωμα του ανθρώπου. Κάθε δάγκωμα που προκαλεί λύση της συνέχειας του δέρματος πρέπει να αντιμετωπίζεται γρήγορα και προσεκτικά, για να αποφευχθεί η μόλυνση. Μπορεί να έχουμε και επιπλοκές, όπως προσβολή από τέτανο και λύσσα. Θεραπεία Για επιπόλαια δαγκώματα 1. Πλύντε το τραύμα προσεκτικά για πέντε λεπτά με σαπούνι και νερό. Στεγνώστε το και σκεπάστε το με αποστειρωμένο επίθεμα, χωρίς φάρμακα. 2. Ζητήστε τη βοήθεια γιατρού. Για σοβαρά τραύματα 1. Σταματήστε την αιμορραγία με άμεση πίεση και επίδεση του τραύματος. 2. Σκεπάστε το τραύμα με αποστειρωμένο επίθεμα, χωρίς φάρμακα, που το στερεώνετε με επίδεσμο. 3. Φροντίστε για τη μεταφορά του πάσχοντα στο νοσοκομείο. «Γιατί κάνει κακό το τσιγάρο;» Θα ήθελα να σας μιλήσω για μια κακή συνήθεια των μεγάλων, που δυστυχώς βλάπτει και τους μικρούς. Η συνήθεια αυτή είναι το κάπνισμα. Το τσιγάρο περιέχει ουσίες που είναι επικίνδυνες για την υγεία του ανθρώπου. Περιέχει πίσσα, νικοτίνη και μονοξείδιο του άνθρακα. Αυτές οι ουσίες βλάπτουν σοβαρά τον ανθρώπινο οργανισμό. Προκαλούν καρκίνο του πνεύμονα και εθισμό στους καπνιστές. Επιπλέον κιτρινίζουν τα δάχτυλά τους, θαμπώνουν τα μάτια τους, η αναπνοή τους μυρίζει άσχημα, όπως άλλωστε τα ρούχα και τα μαλλιά τους. Τα δόντια τους χαλάνε εύκολα και βήχουν συνεχώς. Θαμπώνει το δέρμα τους και γερνάει γρήγορα. Τα κουτιά των τσιγάρων προειδοποιούν τους καπνιστές τώρα πια, αλλά πρέπει αυτοί οι ίδιοι να καταλάβουν ότι το κάπνισμα καταστρέφει τη ζωή τους. Τα όνειρα που έχουν γι αυτήν μπορούν ίσως να τα πραγματοποιήσουν, μα δε μπορούν να τα χαρούν και να τα απολαύσουν με τα παιδιά τους υγιείς και δυνατοί. Με το 32ο. Από τους: Δημήτρη Γουλιανό, Γιώργο Βασιλικό Στ1 Με το 32ο δημοτικό σχολείο Βόλου κληρώθηκε η ομάδα ποδοσφαίρου του σχολείου μας. Η ομάδα μας αποτελείται από τους Δημήτρη Γουλιανό, Γιώργο Βασιλικό, Ιάσονα Ευφραιμίδη, Βαγγέλη Γάτο, Ηλία Αλεξανδρίδη, Νίκο Αθανασό, Απόστολο Θάνο, Θοδωρή Βήχο, Φώτη Σώκο, Λευτέρη Μάζη, Γιώργο Πουρναρά, Γιώργο Μαθιουδάκη, Παναγιώτη Συνάζο, Τάσο Μπουρμπούλια, Κώστα Παππά, Γιώργο Γαλλέα, Τίμο Χρόνη, Δημήτρη Πανή, Χρήστο Αντώνογλου. Ο αγώνας θα διεξαχθεί στις 3 Απριλίου Όσοι επιθυμούν να δουν τον αγώνα ανάμεσα στο Ελληνογαλλικό και το 32ο δημοτικό σχολείο Βόλου να περιμένουν ως το επόμενο τεύχος για πληροφορίες. Γιατί δεν κοιμάμαι καλά το βράδυ; Μήπως ευθύνεται το κινητό μου; «Απρόσεχτοι οδηγοί» Από την Ευαγγελία Σιαντίδου ΣΤ2 Σύμφωνα με νέα έρευνα, η χρήση του κινητού τηλεφώνου πριν το βραδινό ύπνο μπορεί ενδεχομένως να εμποδίζει τον σωστό ύπνο. Η έρευνα, που χρηματοδοτήθηκε από εταιρίες κινητής τηλεφωνίας, υποδεικνύει ότι η ακτινοβολία από το ακουστικό μπορεί να προκαλέσει αϋπνία, πονοκέφαλο και σύγχυση. Από τον Γιώργο Φανιό Γ2 Επίσης, μπορεί ενδεχομένως να περιορίσει την ποσότητα βαθέως ύπνου, ο Είναι συνηθισμένο να βλέπουμε στις ειδήσεις πολλούς θανάτους από τροχαία οποίος σχετίζεται με την ικανότητα του οργανισμού να ανανεώνεται. δυστυχήματα. Οι οδηγοί πρέπει να προσέχουν πολύ για να μη γίνο- Η έρευνα υποδεικνύει, ακόμη, ότι η χρήση του κινητού τηλεφώνου σχετίζε- νται διάφορα δυστυχήματα. Γι αυτό πρέπει να τηρούν κάποιους κανόνες: ται με συγκεκριμένες αλλαγές σε περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες 1) Δεν πρέπει να τρέχουν με υπερβολική ταχύτητα. για την ενεργοποίηση και το συντονισμό του συστήματος, που σχετί- 2) Δεν πρέπει να μιλούν στο κινητό όταν οδηγούν. ζεται με το στρες, ενώ σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, αν κάποιος 3) Δεν πρέπει να βάζουν πολύ δυνατά τη μουσική. πρέπει να κάνει ένα τηλεφώνημα το απόγευμα, είναι καλύτερα να χρη- 4) Δεν πρέπει να οδηγούν όταν είναι κουρασμένοι, γιατί μπορεί να αποκοιμηθούν σιμοποιήσει μία σταθερή συσκευή και να μην έχει το κινητό δίπλα στο και να γίνει κάποιο δυστύχημα. κομοδίνο. 5) Να τηρούν τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (Κ.Ο.Κ.). Τον περασμένο Σεπτέμβριο έρευνα των UK Mobile Telecommunications 6) Να φορούν πάντα τη ζώνη ασφαλείας. κατέληξε ότι η χρήση του κινητού τηλεφώνου δεν θέτει βραχυπρόθεσμα σε 7) Δεν πρέπει να οδηγούν μεθυσμένοι. κίνδυνο τον εγκέφαλο., ωστόσο οι ερευνητές δήλωσαν ότι δεν θα μπορούσαν Δεν είναι επικίνδυνοι μόνο για τους εαυτούς τους και τους υπόλοιπους να αποκλείσουν την πιθανότητα η μακροχρόνια και ανεξέλεγκτη που βρίσκονται μέσα στο αυτοκίνητο, αλλά και τους υπόλοιπους οδηγούς. χρήση να μπορεί να αυξήσει τον κίνδυνο εμφάνισης καρκίνου. -5-

6 Αυτό το ξέρατε; Από τον Παναγιώτη Σακελλαρίου Α2 Τα παιδιά που βλέπουν πολλές ώρες τηλεόραση μπορεί να πέφτουν σε ένα είδος λήθαργου. Μια ομάδα ερευνητών του Πανεπιστημίου του Μέμφις (Ηνωμένες Πολιτείες), υποβάλλοντας σε έλεγχο τριάντα κορίτσια απορροφημένα μπροστά στην τηλεόραση, διαπίστωσαν ότι ο βασικός μεταβολισμός τους (δηλαδή η ελάχιστη κατανάλωση ενέργειας σε κατάσταση απόλυτης χαλάρωσης) ήταν χαμηλότερος από το μεταβολισμό την ώρα του ύπνου. «Μια αστεία ιστοριούλα» Πήγαμε και είδαμε... Εκδρομή στη Μακρυνίτσα στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Από τον Γιώργο Φανιό Γ2 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα χωριό που το λέγαν Κουτοχώρι. Οι κάτοικοί του έπαιρναν νερό από το πηγάδι που βρισκόταν στην κεντρική πλατεία. Ένα βράδυ κάποιος πήγε στο πηγάδι να πάρει νερό. Καθώς έριξε τον κουβά μέσα κι έσκυψε να τον τραβήξει, τι να δει! Το φεγγάρι είχε πέσει μέσα στο πηγάδι! Βάζει μια φωνή, λοιπόν: - Βοήθεια, χωριανοί, τρέξτε. Το φεγγάρι έπεσε στο πηγάδι και πνίγεται! Τρέξτε, το φεγγάρι πνίγεται, σας λέω! Οι χωριανοί πετάχτηκαν από τα κρεβάτια τους τρομοκρατημένοι, έτρεξαν στο πηγάδι, είδαν το φεγγάρι να πνίγεται κι άρχισαν να κλαίνε και να οδύρονται για το κακό που τους βρήκε. Ο πιο έξυπνος κάτοικος του Κουτοχωριού είχε όμως μια καταπληκτική ιδέα: - Πηγαίνετε όλοι στα σπίτια σας, είπε. Φέρτε τους κουβάδες σας, ν αδειάσουμε το πηγάδι από το νερό, να σώσουμε το φεγγάρι. Κάποια στιγμή ένας από τους χωριανούς κουράστηκε και καθώς ξάπλωσε δίπλα από ένα δέντρο να ξεκουραστεί, βλέπει το φεγγάρι στον ουρανό. - Το σώσαμε, το σώσαμε, άρχισε να φωνάζει. Οι κάτοικοι κοιτούσαν μια το φεγγάρι στον ουρανό και μια το φεγγάρι στο πηγάδι. Αμίλητοι και ντροπιασμένοι για την κουταμάρα τους, γύρισαν στα σπίτια τους. Κι από τότε ζήσαν αυτοί κι εμείς καλά, το πηγάδι και το φεγγάρι καλύτερα. Από την Αγγελική Δήμου ΣΤ1 Την Τετάρτη 6/2/2008 πραγματοποιήθηκε μια διδακτική επίσκεψη περιβαλλοντικού χαρακτήρα των μαθητών του τμήματος Στ1 στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη Μακρινίτσα. Ο χώρος που στεγάζεται είναι ένα παλιό αρχοντικό καθ αυτού πηλιορείτικο. Μόλις μπαίνεις μέσα, παρατηρείς το σχέδιό του, που δεν έχει αλλάξει καθόλου απ το πώς ήταν παλιά. Μόλις ανεβήκαμε, μια ομάδα υπευθύνων μας έδειξε εικόνες στον υπολογιστή αλλά και περιβαλλοντικά σήματα, για να ξεχωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα από τα ανακυκλωμένα και πολλά άλλα. Επίσης, μας είπαν πως η καύση των σκουπιδιών είναι πολύ βλαβερή για το περιβάλλον. Έπειτα καταφύγαμε στη φύση και χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. Η μια θα έβρισκε υλικά διασπώμενα και μη διασπώμενα και η άλλη θα παρατηρούσε και θα κατέγραφε από τι υλικά ήταν τα μη διασπώμενα σκουπίδια. Κατά τη διάρκεια της έρευνάς μας παρατηρήσαμε και διάφορα φυτά και μάθαμε πληροφορίες για αυτά. Στο τέλος, παρουσιάσαμε και οι δυο ομάδες τις εργασίες μας, οι οποίες ήταν πολύ αξιόλογες. «Πόντος: Δικαίωμα στη μνήμη» Εντυπώσεις από την Πολυθεματική Έκθεση Από την Έμυ Παπαδούλη Στ2 Στην πολυθεματική αυτή έκθεση είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε την ιστορία του Πόντου και της Νέας Ιωνίας από έμπειρους ιστορικούς. Με λίγα λόγια παρεβρεθήκαμε κι εμείς στα χρόνια εκείνα και νιώσαμε τις κακουχίες και τις στερήσεις που γνώρισαν οι κάτοικοι των περιοχών αυτών. Είδαμε τη ζωή αυτών των ανθρώπων. Πόσο διαφέρει από τη σημερινή και πόσο κουραστική και δύσκολη ήταν! Εντυπωσιάστηκα από το πείσμα αυτών των ανθρώπων, πώς κατάφεραν ν αναπτυχθούν ανάμεσα σε τέτοιες συνθήκες ζωής. Ανέπτυξαν τον πολιτισμό τους, τις τέχνες και τα γράμματα. Και το κυριότερο είναι ότι προσπαθούσαν καθημερινά να ξεπεράσουν τις δυσκολίες της ζωής τους ή τουλάχιστον να τις αμβλύνουν. Δημιούργησαν χωριά, έχτισαν σπίτια μόνοι τους και πάνω απ όλα δεν ξεχνούσαν τη θρησκεία τους, την καταγωγή τους αλλά ούτε και την αγάπη τους για διασκέδαση. Πιστεύω ότι είμαι τυχερή που είχα την ευκαιρία να γνωρίσω κάποια πράγματα για την ιστορία του Πόντου και της Ν.Ιωνίας. Νομίζω ότι αυτούς τους ανθρώπους αξίζει να τους θυμόμαστε. ΜΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΛΑΙΟΤΡΙΒΕΙΟ Από την Ασημίνα Γεωργούδη Στ1 Περάσαμε πολύ ωραία στην εκδρομή που πήγαμε την Τετάρτη 6/2/2008 σε ένα ελαιοτριβείο και σε ένα εργοστάσιο ελιών. Πήραμε το πούλμαν και ξεκινήσαμε. Όταν φτάσαμε στο ελαιοτριβείο, έβρεχε. Στην αρχή μια κυρία μας μοίρασε ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για τα διάφορα είδη λαδιών που υπάρχουν. Μετά είδαμε ένα μηχάνημα που ρουφούσε τις ελιές. Αυτό ήταν ενωμένο με ένα άλλο μηχάνημα που είχε διάφορες θήκες και τις ανέβαζε προς τα πάνω. Ύστερα ένας κύριος μας έδειξε ένα μηχάνημα που έπλενε και στράγγιζε τις ελιές. Από εκεί πηγαίνανε σε ένα άλλο μηχάνημα που τις έλιωνε και γίνονταν πολτός αλλά με κουκούτσια. Αυτό έπρεπε να ζεσταθεί και να μείνει εκεί για δυο ώρες. Με το γύρισμα και το ζέσταμα ξεχώριζαν το λάδι από τα κουκούτσια και τα βάζανε σε μεγάλα δοχεία. Έπειτα μας έδειξαν πώς μετράνε την οξύτητα του λαδιού. Βάζανε σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα λίγο λάδι και οινόπνευμα. Ρίχνανε επίσης λίγες σταγόνες από ένα υγρό. Όλο αυτό το ρίχνανε σε ένα μεγαλύτερο χημικό δοχείο. Ρίχνανε λίγες σταγόνες από το δείκτη και το ανακατεύανε μέχρι να γίνει ροζ. Όσο λιγότερη οξύτητα είχε, τόσο καλύτερο ήταν το λάδι. Ήρθε η ώρα να φύγουμε από το ελαιοτριβείο και να πάμε στο εργοστάσιο ελαιών. Εκεί στην αρχή φάγαμε και μετά ανεβήκαμε μια μεγάλη ανηφόρα. Ένας κύριος μας είπε για το πώς φυτρώνει και μεγαλώνει ένα δέντρο, πώς συλλέγονται και πώς αποθηκεύονται σε μεγάλες κάδες οι καρποί του. Μετά μπήκαμε μέσα. Στην αρχή είδαμε πολλά μηχανήματα που δούλευαν όλα μαζί. Μας έδειξε ένα μηχάνημα που λέγεται κόσκινο και ξεχώριζε τις ελιές κατά μέγεθος. Λίγο πιο πέρα είδαμε πράσινες ελιές που τις γέμιζαν με πιπεριά, τις βάζανε σε βαζάκια με άλμη. Ήταν μια ωραία εκδρομή από την οποία μάθαμε πολλά πράγματα. -6-

7 «Ο κροκόδειλος» Από την Μυρσίνη Ταμία Πόπωτα Γ2 Χριστούλη μου καλέ κι εσύ καλή μου Παναγιά φρόντισε να είναι καλά όλου του κόσμου τα παιδιά. Φρόντισε να υπάρχει ειρήνη, υγεία και προκοπή παντού σε όλη τη γη. Από την Αναστασία Παπασακελλαρίου Α2 Το σχολείο μου Όταν ξυπνάω το πρωί Πλένομαι με νερό Φοράω τα ρουχάκια μου Τρώω το πρωινό. Φτάνω στο σχολείο μου Γρήγορα στο λεπτό Ψάχνω για τις φίλες μου Που παίζουνε κρυφτό. Από τον Γιάννη Ξαϊδάρα Γ2 Η Νότια Αφρική κρύβει μέσα της, μια από τις πιο ισχυρές και αιμοβόρες μηχανές που υπάρχουν στον πλανήτη μας. Αυτή η ασταμάτητη μηχανή, είναι ένας κροκόδειλος 18 μέτρων, που καταβροχθίζει ανθρώπους και άλλα θύματα που θα τον συναντήσουν. Αυτός ο κροκόδειλος, όπως ανέφερα πιο πριν, είναι 18 μέτρα, το άνοιγμα του στόματός του είναι 2,170 μέτρα και μπορεί να τρέχει όσο θέλει για να πιάσει ζώα ή ανθρώπους. Το δέρμα του είναι τόσο σκληρό σαν ατσάλι κι έχει πολύ καλή όραση ακόμη κι αν είναι στο νερό. Αυτή η τεράστια μηχανή, είναι ως σήμερα στις λίμνες αλλά και σε δάση της Νότιας Αφρικής. Οκτώ η ώρα Κάνουμε προσευχή Λέμε ένα τραγουδάκι Όλοι με μια φωνή. Να και η δασκάλα μας Φέρνει τα βιβλία Ανοίξτε τα τετράδια Γράφουμε ορθογραφία. Ανάγνωση, μελέτη Και μαθηματικά Έχουμε για σήμερα Μαζί και γαλλικά. Μου αρέσει το σχολείο μου Αλήθεια θα σας πω Εδώ έχω τους φίλους μου Που όλους τους αγαπώ! Από την Βιργινία Δρογγούλα Α1 Ο κόσμος μας είναι τέλειος. Δεν υπάρχει ανησυχία μέσα του σε κανένα μέρος. Δεν υπάρχουν παρά άνθρωποι που σκέφτονται ανήσυχα. ΕΥΧΗ Από την Ευαγγελία Κωνσταντοπούλου Α1 «Ο Θεός μας έδωσε δυο αυτιά και μια γλώσσα για να ακούμε διπλάσια από όσα λέμε!» Εφημερίδα από τη δημοσιογραφική ομάδα του Δημοτικού Σχολείου «Άγιος Ιωσήφ» Βόλου. ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΔΑΣΚΑΛΕΣ: Νταβλαμάνου Έλενα (αρχισυνταξία) Κακαβά Κατερίνα Ας διασκεδασουμε! Αινίγματα (Συνεργάστηκαν στο παρόν τεύχος) Γκαβανίδου Ριέλα Γκόγκα Τάνια ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: Είμαι βιβλίο σχολικό κεφάλι μαθηματικό μα αν ένα γράμμα αλλάξεις κι άλλο ένα άμα βγάλεις στο τσουβάλι θα με βάλεις τι είμαι; Από τη Λίλη Σκαμαγκούλη Στ2 Παίδες εν τάξει Δημοτικό Σχολείο «Άγιος Ιωσήφ» Σπ. Σπυρίδη 130 Τ.Κ Τηλ Fax: Άλγεβρα άλευρα -7-

8 Εντυπώσεις από τη Σχολική Ζωή Ο σύλλογος διδασκόντων του Σχολείου μας κόβει την πρωτοχρονιάτικη πίτα του. Γονείς & εκπαιδευτικοί βοηθούν στην επιτυχία του Βazaar. Οι μαθητές της Β τάξης συμμετέχουν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα Μην απορρίπτεις τα απορρίμματα στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη Μακρινίτσα. Γλυκιές μελωδίες από τη μικρή & μεγάλη χορωδία του σχολείου μας στο Βazaar. Τραγουδώντας μελωδικά τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα στους ηλικιωμένους του ΚΑΠΗ της γειτονιάς μας. Οι μαθητές της Γ τάξης παρουσίασαν εκδήλωση για τη Γιορτή του Παιδιού Οι μαθητές του Στ1 πραγματοποιώντας εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη Μακρινίτσα. -8-

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί; Δασκάλα: Λουίζα Σόλου Πιττάκαρα Μάιος 2008 ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο Στόχοι: Τα παιδιά: να ονομάζουν τις δυσάρεστες συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, την κοινωνία, το περιβάλλον και την οικονομία να συμπεράνουν και

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι το τριαντάφυλλο. Είναι φυσικός, στο ύψος κανονική και

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Γίνομαι Φρουρός Αειφορίας Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Δοκιμασία 1 η 1. ΓΙΝΟΜΑΙ ΦΡΟΥΡΟΣ ΝΕΡΟΥ Το νερό είναι πολύτιμο. Κάθε σταγόνα μετρά. Το νερό

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 2 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης Καφάτος Καθηγητής Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Τµήµα Ιατρικής Πανεπιστήµιο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1 ΠΡΩΙΝΟ Ξυπνάω το πρωί και είμαι κουρασμένος και ούτε στο σχολείο είμαι συγκεντρωμένος. O φίλος μου ο Γιάννης που

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ 144 ΦΕ1: ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ Παρατήρησε τις εικόνες. Πώς παράγεται ο ήχος; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Πείραμα Στήριξε με το χέρι σου στην άκρη του θρανίου

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Μέσα στο πιο κάτω ορθογώνιο υπάρχουν κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό. Μπορείς να τις βρεις και να τις κυκλώσεις; Ψάξε οριζόντια, κάθετα και διαγώνια! Οι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Ρώτα το νερό... τι τρέχει

Ρώτα το νερό... τι τρέχει Ρώτα το νερό... τι τρέχει Μάθημα: Γλώσσα & Πολιτισμός Θεματική Ενότητα: Σο νερό Ποικίλες δραστηριότητες από τα παιδιά της Δ 2 Εικονογραφούμε μεταφορικές εκφράσεις που έχουν σχέση με το νερό! *Η εικονογράφηση

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά. ΔΙΑΤΡΟΦΗ Γ 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά. λάδι Στη διατροφή εμπλέκονται οι γονείς, τα παιδιά, οι μάγειροι

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ» Κατασκευή : Καρανάτσιου Κυριακή Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε. 103-112_22ENOTHTA5 4/3/2013 12:35 µµ Page 103 ENOTHTA 5 ENOTHTA 5 ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ (Άτομο - Άνθρωπος) Ένας «χάρτης» από λέξεις μυς αρθρώσεις σκελετό άλλα όργανα: μάτια, έχει έχει έχει

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα