Οι πρώτες λέξεις που έγραψα αφότου συνέβη. Η χρονολόγηση

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Οι πρώτες λέξεις που έγραψα αφότου συνέβη. Η χρονολόγηση"

Transcript

1

2 1. Η ζωή αλλάζει γρήγορα. Η ζωή αλλάζει κάθε στιγµή που περνάει. Κάθεσαι για δείπνο κι η ζωή που ήξερες τελειώνει. Το ζήτηµα της αυτολύπησης. Οι πρώτες λέξεις που έγραψα αφότου συνέβη. Η χρονολόγηση του υπολογιστή στο αρχείο του Microsoft Word (µε τίτλο «Σηµειώσεις για την αλλαγή.doc») λέει 20 Μαΐου 2004, 11:11 µ.µ., αλλά πρέπει απλώς να είχα ανοίξει το φάκελο και αντανακλαστικά να είχα πατήσει «Αποθήκευση αρχείου» όταν τον ξανάκλεισα. εν είχα κάνει καµία αλλαγή στο αρχείο εκείνο τον Μάιο. εν είχα κάνει καµία αλλαγή στο αρχείο εκείνο από τότε που πρωτοέγραψα τις λέξεις, τον Ιανουάριο του 2004, µια δυο µέρες έπειτα από το συµβάν. Πέρασε πολύς καιρός ώσπου να γράψω οτιδήποτε άλλο. Η ζωή αλλάζει κάθε στιγµή που περνάει. Κάθε συνηθισµένη στιγµή. Σε κάποια φάση, προκειµένου να µην ξεχάσω τις πιο συ-

3 TZOAN NTINTION [10] νταρακτικές λεπτοµέρειες από όσα είχαν συµβεί, σκέφτηκα να προσθέσω τις λέξεις «κάθε συνηθισµένη στιγµή». Αµέσως κατάλαβα ότι δε χρειαζόταν καν να προσθέσω τη λέξη «συνηθισµένη», επειδή ήταν αδύνατον να την ξεχάσω: το µυαλό µου δεν µπορούσε να ξεκολλήσει από τη λέξη αυτή. Ακριβώς στο γεγονός ότι όσα προηγήθηκαν του συγκεκριµένου περιστατικού ήταν απολύτως συνηθισµένα οφειλόταν η αδυναµία µου να πιστέψω τι είχε συµβεί στ αλήθεια, να το κατανοήσω, να το αφοµοιώσω, να το ξεπεράσω. Τώρα το καταλαβαίνω ξεκάθαρα ότι η αντίδραση αυτή είναι εντελώς φυσιολογική: όταν ερχόµαστε αντιµέτωποι µε µια αναπάντεχη συµφορά, όλοι επικεντρώνουµε την προσοχή µας στο πόσο κοινότοπες ήταν οι συνθήκες υπό τις οποίες συνέβη το αδιανόητο: ο καθαρός γαλανός ουρανός από τον οποίο κατέπεσε το αεροπλάνο, η δουλειά ρουτίνας που κατέληξε µε το αυτοκίνητο τυλιγµένο στις φλόγες πάνω στο κράσπεδο του δρόµου, οι κούνιες όπου ως συνήθως έπαιζαν τα παιδιά όταν ξαφνικά επιτέθηκε από τον κισσό ένας κροταλίας. «Επέστρεφε στο σπίτι από τη δουλειά ευτυχισµένος, επιτυχηµένος, υγιής και τότε, χάθηκε», διάβασα στην κατάθεση µιας νοσοκόµας που εργαζόταν σε ψυχιατρικό κατάστηµα, ο σύζυγος της οποίας σκοτώθηκε σε τροχαίο στην εθνική οδό. Το 1966 έτυχε να πάρω συνέντευξη από πολύ κόσµο που ζούσε στη Χονολουλού το πρωινό της 7ης εκεµβρίου 1941 οι άνθρωποι αυτοί, όλοι ανεξαιρέτως, ξεκίνησαν τις µαρτυρίες τους για το Περλ Χάρµπορ λέγοντάς µου «πόσο συνηθισµένο» ήταν εκείνο το πρωινό της Κυριακής. «Ήταν µια όµορφη, συνηθισµένη µέρα του Σεπτεµβρίου», λένε ακόµα οι κάτοικοι της Νέας Υόρκης όταν τους ζητείται να περιγράψουν το πρωινό εκείνο που κάποιοι έριξαν στους πύργους του Παγκό-

4 [11] σµιου Κέντρου Εµπορίου τα αεροπλάνα των Αερογραµµών American και United. Ακόµη και η έκθεση της επιτροπής για την 11η Σεπτεµβρίου ξεκινά µε το ακόλουθο αφηγηµατικό σχόλιο, που µοιάζει γεµάτο απειλητικά προµηνύµατα και, παρά ταύτα, αποσβολωµένο από την έκπληξη: «Όταν ξηµέρωσε η Τρίτη 11 Σεπτεµβρίου 2001, ο καιρός στις ανατολικές Ηνω- µένες Πολιτείες ήταν ήπιος και σχεδόν ανέφελος». «Και τότε... χάθηκε». Καταµεσής της ζωής βρίσκουµε το θάνατο, αναγράφεται δίπλα στους τάφους της Επισκοπικής εκκλησίας. Αργότερα συνειδητοποίησα ότι κατά πάσα πιθανότητα είχα επανειληµµένα αφηγηθεί τις λεπτοµέρειες για το τι είχε συµβεί σε όλους όσοι είχαν περάσει από το σπίτι τις πρώτες εκείνες εβδοµάδες, σε όλους τους φίλους και τους συγγενείς που έφερναν φαγητό και ετοίµαζαν ποτά και έστρωναν τραπέζι στην τραπεζαρία για όσο κόσµο ήταν εκεί την ώρα του µεσηµεριανού ή του δείπνου, σε όλους εκείνους που µάζευαν το τραπέζι και έβαζαν τα περισσεύµατα στην κατάψυξη και τα πιάτα στο πλυντήριο πιάτων και γέµιζαν το κατά τα λοιπά άδειο µας (µου ήταν αδύνατον να σκεφτώ το άδειο µου) σπίτι, ακόµη και αφού εγώ είχα ήδη καταφύγει στο υπνοδωµάτιο (στο υπνοδωµάτιό µας, όπου στον καναπέ εξακολουθούσε να κείτεται ένα ξεθωριασµένο µπουρνούζι σε µέγεθος XL, αγορασµένο τη δεκαετία του 70 από γνωστό κατάστηµα στο Μπέβερλι Χιλς) και αφού είχα κλείσει την πόρτα. Από τις πρώτες µέρες κι εβδοµάδες, θυµάµαι πιο ξεκάθαρα τις στιγµές εκείνες όταν µε κατέβαλλε απότοµα η κούραση. ε θυµάµαι να αφηγούµαι σε κανέναν τις λεπτοµέρειες, αλλά πρέπει να τις είχα αφηγηθεί επειδή όλοι φαίνονταν να τις γνωρίζουν. Σε κάποια φάση µού πέρασε από το µυαλό η πιθανότητα να είχαν µάθει τις λεπτοµέρειες της

5 TZOAN NTINTION [12] ιστορίας ο ένας από τον άλλο, όµως την απέκλεισα αµέσως: η ιστορία που ήξεραν ήταν τόσο ακριβής ως προς όλες της τις εκφάνσεις, ώστε ήταν αδύνατον να είχε διαδοθεί από στόµα σε στόµα. Η πηγή των πληροφοριών ήµουν εγώ. Ένας ακόµη λόγος που ενίσχυε τη βεβαιότητά µου γι αυτό ήταν ότι καµία από τις εκδοχές που άκουσα δεν περιείχε τις λεπτοµέρειες που µου ήταν ακόµα αδύνατον να αντιµετωπίσω, όπως, για παράδειγµα, τα αίµατα στο πάτωµα του καθιστικού που έµειναν εκεί ως το επόµενο πρωί µέχρι που ήρθε ο Χοσέ και τα καθάρισε. Ο Χοσέ. Που είχε γίνει µέλος της οικογένειάς µας. Που αργότερα εκείνη την ηµέρα, την 31η εκεµβρίου, υποτίθεται ότι θα πήγαινε αεροπορικώς στο Λας Βέγκας, όπου όµως δεν πήγε ποτέ. Ο Χοσέ έκλαιγε εκείνο το πρωί όσο καθάριζε τα αίµατα. Την πρώτη φορά που του αφηγήθηκα τι είχε συµβεί, δεν το είχε καταλάβει. Ασφαλώς δεν ήµουν η ιδανική αφηγήτρια για την ιστορία, κάτι στα λεγόµενά µου ήταν ταυτόχρονα υπερβολικά ανεπεξέργαστο µα και γεµάτο παραλείψεις, κάτι στον τόνο της φωνής µου δεν είχε κατορθώσει να του µεταφέρει το βασικό γεγονός της υπόθεσης (η προσπάθειά µου στέφθηκε µε την ίδια αποτυχία και αργότερα, όταν αναγκάστηκα να το πω στην Κιντάνα), αλλά, µε το που αντίκρισε τα αίµατα ο Χοσέ, κατάλαβε αµέσως. Τις πεταµένες σύριγγες και τα ηλεκτρόδια του ηλεκτροκαρδιογράφου τα είχα µαζέψει το ίδιο πρωί, πριν φτάσει εκείνος, αλλά τα αίµατα δεν είχα τη δύναµη να τα αντιµετωπίσω.

6 [13] Εν περιλήψει. Τώρα, καθώς αρχίζω να γράφω τα λόγια τούτα, είναι το απόγευµα της 4ης Οκτωβρίου Εννέα µήνες και πέντε µέρες νωρίτερα, περίπου στις 9 η ώρα το βράδυ της 30ής εκεµβρίου 2003, ο σύζυγός µου, Τζον Γκρέγκορι Νταν, φάνηκε να υφίσταται (ή όντως υπέστη) αιφνίδιο οξύ στεφανιαίο επεισόδιο που οδήγησε στο θάνατό του. Τις προηγούµενες πέντε µέρες, η µοναχοκόρη µας, η Κιντάνα, νοσηλευόταν σε κωµατώδη κατάσταση σε µια Μονάδα Εντατικής Θεραπείας στην πτέρυγα Σίνγκερ του Ιατρικού Κέντρου Μπεθ Ίσραελ, ευρύτερα γνωστού µε την ονοµασία Μπεθ Ίσραελ Νορθ ή ως το παλιό Ντόκτορς Χόσπιταλ, ένα νοσοκο- µείο που εκείνο τον καιρό στεγαζόταν ακόµα σε κτίρια στη Λεωφόρο Ιστ Εντ (έκλεισε τον Αύγουστο του 2004). Η ασθένειά της η οποία αρχικώς έµοιαζε µε κρούσµα δεκεµβριανής γρίπης, αρκετά σοβαρής ώστε να τη στείλει στα Επείγοντα του νοσοκοµείου το πρωί των Χριστουγέννων είχε εξελιχθεί σε πνευµονία και σηπτικό σοκ. Το παρόν κείµενο είναι η απόπειρά µου να βγάλω νόηµα από την περίοδο που ακολούθησε, τις εβδοµάδες και κατόπιν τους µήνες που ξερίζωσαν όποια ακλόνητη ιδέα είχα ποτέ σχηµατίσει για το θάνατο, για την αρρώστια, για την τύχη και τις πιθανότητες, για τη µοίρα την καλή και την κακή, για το γάµο και τα παιδιά και τη µνήµη, για το πένθος, για τους τρόπους µε τους οποίους οι άνθρωποι χειρίζονται και δε χειρίζονται το γεγονός ότι η ζωή τελειώνει, για τη ρηχότητα της λογικής, για την ίδια τη ζωή. Όλη µου τη ζωή γράφω. Ως συγγραφέας, ακόµη και ως παιδί, πολύ πριν αρχί-

7 TZOAN NTINTION [14] σουν να εκδίδονται τα πονήµατά µου, είχα αναπτύξει την αίσθηση ότι το ίδιο το νόηµα ενυπάρχει στο ρυθµό των λέξεων και των προτάσεων και των παραγράφων, µια τεχνική για να κρατώ τις όποιες σκέψεις και πεποιθήσεις µου κρυµµένες κάτω από ένα γυαλιστερό επίχρισµα, ολοένα και πιο απροσπέλαστο. Ο τρόπος που γράφω είναι η ταυτότητά µου, όσα είµαι ή όσα έχω γίνει ωστόσο, στην προκειµένη περίπτωση εύχοµαι αντί για λέξεις και το ρυθµό τους να είχα µια αίθουσα κινηµατογραφικού µοντάζ εξοπλισµένη µε ψηφιακό σύστηµα επεξεργασίας εικόνων στο οποίο να µπορούσα να πατήσω ένα πλήκτρο και να κοµµατιάσω την ακολουθία του χρόνου, να σας δείξω ταυτόχρονα όλα τα καρέ των αναµνήσεων που µου έρχονται τώρα, να σας αφήσω να διαλέξετε εσείς τις λήψεις, τις οριακά παραλλαγµένες εκφράσεις, τις εναλλακτικές αναγνώσεις της ίδιας ατάκας. Στην προκειµένη περίπτωση δε µου αρκούν οι λέξεις για να ανακαλύψω το νόηµα. Στην προκειµένη περίπτωση έχω ανάγκη από τις σκέψεις και τις πεποιθήσεις που φαίνονται ότι µπορώ να τις αγγίξω, έστω κι αν µπορώ να τις αγγίξω µόνο εγώ.

8 2. 30 εκεµβρίου 2003, ηµέρα Τρίτη. Είχαµε επισκεφτεί την Κιντάνα στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας στον έκτο όροφο του Μπεθ Ίσραελ Νορθ. Είχαµε επιστρέψει στο σπίτι. Είχαµε συζητήσει αν θα βγαίναµε για φαγητό ή αν θα τρώγαµε στο σπίτι. Είχα πει ότι θα άναβα φωτιά, να τρώγαµε στο σπίτι. Άναψα τη φωτιά, έβαλα µπρος για το φαγητό, ρώτησα τον Τζον αν ήθελε να πιει κάτι. Του έβαλα ένα σκοτσέζικο ουίσκι και του το πήγα στο καθιστικό, όπου διάβαζε καθισµένος σε µια καρέκλα δίπλα στη φωτιά, εκεί που καθόταν συνήθως. ιάβαζε ένα βιβλίο του Ντέιβιντ Φρόµκιν, ένα βιβλιοδετηµένο δοκίµιο µε τίτλο Το τελευταίο καλοκαίρι της Ευρώπης: Ποιος άρχισε τον Μεγάλο Πόλεµο του 1914; Τελείωσα τις ετοιµασίες για το δείπνο, έστρωσα τραπέζι στο καθιστικό, όπου, όταν ήµαστε µόνοι στο σπίτι, τρώγαµε και µπορούσαµε να κοιτάζουµε τη φωτιά. Πιάνω τον εαυτό µου

9 TZOAN NTINTION [16] να δίνει µεγάλη έµφαση στο θέµα της φωτιάς, γιατί οι φωτιές ήταν σηµαντικές για µας. Μεγάλωσα στην Καλιφόρνια, ο Τζον κι εγώ ζήσαµε εκεί είκοσι τέσσερα ολόκληρα χρόνια, στην Καλιφόρνια ζεσταίναµε τα σπίτια µας ανάβοντας φωτιά. Ανάβαµε φωτιά ακόµη και τα βράδια του καλοκαιριού, γιατί έπεφτε οµίχλη. Οι φωτιές ήταν σηµάδι πως ήµαστε σπίτι, πως είχαµε φτιάξει τριγύρω µας έναν προστατευτικό κλοιό, πως δε θα κινδυνεύαµε τη νύχτα. Άναψα τα κεριά. Ο Τζον µου ζήτησε άλλο ένα ποτό πριν κάτσω. Του το πήγα. Καθίσαµε. Είχα το νου µου στο ανακάτεµα της σαλάτας. Ο Τζον µιλούσε, έπειτα σώπασε. Κάποια στιγµή στη διάρκεια εκείνων των δευτερολέπτων ή του λεπτού που µεσολάβησε ώσπου να σταµατήσει να µιλάει, µε ρώτησε αν στο δεύτερο ποτό του είχα βάλει δυνατό ουίσκι µονής απόσταξης. Του είχα απαντήσει όχι είχα χρησιµοποιήσει το ίδιο ουίσκι που έβαλα και στο πρώτο του ποτό. «Ωραία», είχε πει. «εν ξέρω γιατί, αλλά νοµίζω ότι δεν είναι καλό να τα αναµιγνύεις». Κάποια άλλη στιγµή, στη διάρκεια των ίδιων δευτερολέπτων ή του λεπτού, ανέλυε γιατί ο Α Παγκόσµιος πόλεµος ήταν το γεγονός που έκρινε τη µετέπειτα εξέλιξη όλου του υπόλοιπου εικοστού αιώνα. εν έχω ιδέα σε ποιο από τα δύο θέµατα αναφερόµαστε, στο ουίσκι ή στον Α Παγκόσµιο πόλεµο, τη στιγµή που στα- µάτησε να µιλάει. Θυµάµαι µόνο ότι σήκωσα το βλέµµα µου. Το αριστερό του χέρι ήταν σηκωµένο κι έπειτα ο ίδιος σωριάστηκε κι έµεινε ακίνητος. Στην αρχή νόµιζα ότι έκανε ένα κρύο αστείο, µια απόπειρα να κάνει τη δύσκολη µέρα να µοιάζει υποφερτή. Θυµάµαι που είπα: Κόφ το.

10 [17] Όταν δεν πήρα απάντηση, η πρώτη µου σκέψη ήταν ότι είχε αρχίσει να τρώει και είχε πνιγεί. Θυµάµαι ότι προσπάθησα να τον σηκώσω από την πλάτη της καρέκλας και να τον τραβήξω για να του δώσω τις πρώτες βοήθειες. Θυµάµαι την αίσθηση του βάρους του καθώς έπεσε µπροστά, χτυπώντας πρώτα στο τραπέζι, έπειτα στο πάτωµα. Στην κουζίνα, πλάι στο τηλέφωνο, είχα κολλήσει µια κάρτα µε τους αριθµούς τηλεφώνου των ασθενοφόρων από το Πρεσβυτεριανό Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης. εν είχα κολλήσει τους αριθµούς πλάι στο τηλέφωνο επειδή περίµενα ότι θα συνέβαινε αυτό που συνέβη. Είχα κολλήσει τους αριθµούς πλάι στο τηλέφωνο για το ενδεχόµενο κάποιος άλλος στο κτίριο να χρειαζόταν ασθενοφόρο. Κάποιος άλλος. Κάλεσα ένα από τα τηλέφωνα. Ο υπάλληλος στο τηλεφωνικό κέντρο µε ρώτησε αν ανέπνεε. Εγώ απάντησα: Ελάτε γρήγορα. Όταν έφτασε το ασθενοφόρο, προσπάθησα να εξηγήσω στο πλήρωµά του τι είχε συµβεί, αλλά πριν προλάβω, το ση- µείο του καθιστικού όπου βρισκόταν πεσµένος ο Τζον είχε µετατραπεί σε αίθουσα επειγόντων περιστατικών. Ένας από τους νοσοκόµους (ήταν τρεις, ίσως τέσσερις, ακόµη και µία ώρα αργότερα δε θυµόµουν τον ακριβή αριθµό) µιλούσε µε το νοσοκοµείο για το ηλεκτροκαρδιογράφηµα που ήδη τους έστελναν. Ένας άλλος άνοιγε την πρώτη ή τη δεύτερη σύριγγα για τις πολλές ενέσεις που επρόκειτο να ακολουθήσουν. (Επινεφρίνη; Λιδοκαΐνη; Προκαϊναµίδη; Τα ονόµατα µου έρχονταν στο νου, αλλά δεν είχα ιδέα από πού αναδύονταν). Θυµάµαι που είπα ότι ίσως είχε πνιγεί µε το φαγητό. Η εκδοχή αυτή απορρίφθηκε µε µια απότοµη αρνητική χειρονοµία: η αναπνευστική οδός δεν ήταν φραγµένη. Χρησιµοποιούσαν τώρα τον

11 TZOAN NTINTION [18] απινιδωτή σε µια απόπειρα να επαναφέρουν τους σφυγµούς του. Κατάφεραν κάτι που έµοιαζε µε φυσιολογικό χτύπο καρδιάς (ή µου φάνηκε ότι κατάφεραν, όλοι µέναµε σιωπηλοί, έπειτα ακολούθησε µια απότοµη σύσπαση), µετά τον έχασαν κι άρχισαν πάλι από την αρχή. «Παρουσιάζει επεισόδιο µαρµαρυγής», θυµάµαι να λέει αυτός που µιλούσε στο τηλέφωνο. «Κοιλιακής µαρµαρυγής», είπε ο καρδιολόγος του Τζον όταν τηλεφώνησε από το Ναντάκετ το επόµενο πρωί. «Πιθανότατα θα είπαν κοιλιακής µαρµαρυγής, µάλλον θα το προσδιόρισαν». Ίσως να είπαν «κοιλιακής µαρµαρυγής», ίσως όχι. Η κολπική µαρµαρυγή δεν προκαλεί καρδιακή ανακοπή ακαριαία ή αναγκαστικά. Η κοιλιακή, ναι. Ίσως το «κοιλιακή» να ήταν το ευκόλως εννοούµενο. Θυµάµαι ότι προσπαθούσα να ξεκαθαρίσω στο κεφάλι µου τι επρόκειτο να γίνει µετά. Αφού το πλήρωµα ενός ασθενοφόρου ήταν στο καθιστικό, το επόµενο βήµα λογικά θα ήταν η διακοµιδή στο νοσοκοµείο. Έκανα τη σκέψη ότι υπήρχε περίπτωση οι νοσοκόµοι να αποφάσιζαν τη µεταφορά στο νοσοκο- µείο εντελώς ξαφνικά, µε αποτέλεσµα εγώ να µην έχω προλάβει να ετοιµαστώ. εν είχα πρόχειρα όσα ήταν απαραίτητα να πάρω µαζί. Θα έχανα χρόνο, θα µε άφηναν πίσω. Βρήκα την τσάντα µου και κάτι κλειδιά και ένα συνοπτικό ιατρικό ιστορικό που είχε καταρτίσει ο γιατρός του Τζον. Όταν επέστρεψα στο καθιστικό, οι διασώστες παρακολουθούσαν την οθόνη του υπολογιστή που είχαν στήσει στο πάτωµα. εν έβλεπα την οθόνη, γι αυτό παρακολουθούσα τα πρόσωπά τους. Θυµάµαι ότι ο ένας κοίταζε τον άλλο. Όταν πήραν την απόφαση να τον

12 [19] µετακινήσουν, συνέβησαν όλα πολύ γρήγορα. Τους ακολούθησα στο ασανσέρ και τους ρώτησα αν γινόταν να πάω µαζί τους. Είπαν ότι πρώτα θα κατέβαζαν το φορείο, εγώ µπορούσα να τους ακολουθήσω µε το δεύτερο ασθενοφόρο. Ένας από αυτούς περίµενε µαζί µου να ξανανέβει το ασανσέρ. Ώσπου να φτάσουµε εµείς στο δεύτερο όχηµα, ήδη αποµακρυνόταν το ασθενοφόρο που περίµενε µπροστά από το κτίριο και µετέφερε το φορείο. Για να φτάσει κανείς από το κτίριό µας στο τµήµα του Πρεσβυτεριανού Νοσοκοµείου της Νέας Υόρκης, που παλιά λεγόταν απλώς Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης, πρέπει να διασχίσει έξι οικοδοµικά τετράγωνα µέσα στην πόλη. ε θυµά- µαι τις σειρήνες. ε θυµάµαι το µποτιλιάρισµα. Όταν φτάσαµε στην είσοδο του νοσοκοµείου για τα επείγοντα περιστατικά, το φορείο είχε σχεδόν χαθεί στο κτίριο. Ένας άντρας περίµενε στο δροµάκι. Όλοι οι άλλοι που έβλεπα φορούσαν χειρουργικές ποδιές. Ο άντρας, όχι. «Είναι η σύζυγος;» ρώτησε τον οδηγό, έπειτα στράφηκε σ εµένα. «Είµαι ο κοινωνικός λειτουργός σας», είπε, και µάλλον εκείνη τη στιγµή το συνειδητοποίησα. «Άνοιξα την πόρτα και είδα τον άνθρωπο µε τα πράσινα ρούχα και το κατάλαβα. Αµέσως το κατάλαβα». Έτσι είπε η µητέρα ενός δεκαεννιάχρονου που είχε σκοτωθεί από βόµβα στο Κιρκούκ. Αυτά ήταν τα λόγια της σε ένα ντοκιµαντέρ του καναλιού HBO, όπως τα µετέφερε ο Μποµπ Χέρµπερτ στους Νιου Γιορκ Τάιµς το πρωί της 12ης Νοεµβρίου «Αλλά εγώ σκέφτηκα ότι αν δεν τον άφηνα να µπει στο σπίτι, όσο δεν τον άφηνα να µπει στο σπίτι, δε θα µπορούσε να µου το πει.

13 TZOAN NTINTION [20] Και τότε αυτό τίποτε από όλα αυτά δε θα είχε συµβεί. Οπότε εκείνος έλεγε συνεχώς Κυρία µου, πρέπει να έρθω µέσα. Και εγώ του απαντούσα συνεχώς Λυπάµαι, αλλά δεν µπορείτε να περάσετε». Μόλις διάβασα το άρθρο καθώς έπαιρνα πρωινό κάπου έντεκα µήνες έπειτα από τη νύχτα µε το ασθενοφόρο και τον κοινωνικό λειτουργό, αναγνώρισα ότι οι σκέψεις αυτές ήταν και δικές µου. Στην αίθουσα Επειγόντων Περιστατικών έβλεπα κι άλλους ανθρώπους µε ρούχα χειρουργείου να σπρώχνουν το φορείο και να το µεταφέρουν σε ένα θάλαµο. Κάποιος µου είπε να περιµένω στην αίθουσα υποδοχής. Περίµενα. Κόσµος στεκόταν στην ουρά για να διευθετήσει τα γραφειοκρατικά της εισαγωγής στα Επείγοντα. Η αναµονή στην ουρά φαινόταν η πιο εποικοδοµητική λύση. Η αναµονή στην ουρά σήµαινε ότι είχα ακόµα χρόνο να το αντιµετωπίσω, είχα αντίγραφα των καρτών ιατρικής περίθαλψης στην τσάντα µου, µε το νοσοκοµείο αυτό δεν είχα ποτέ στο παρελθόν δοσοληψίες το Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης ήταν το Πρεσµπιτέριαν της Νέας Υόρκης που συνεργάζεται µε το ιατρικό τµήµα του Πανεπιστηµίου του Κορνέλ, ενώ το Ιατρικό Κέντρο που ήξερα εγώ ήταν το Κολού- µπια, το Πρεσµπιτέριαν που συνεργάζεται µε το Πανεπιστήµιο Κολούµπια, στη διασταύρωση της 168ης Οδού µε την Μπροντγουέι, µια διαδροµή είκοσι λεπτών στην καλύτερη περίπτωση, άρα υπερβολικά µακριά για τέτοιου είδους έκτακτα περιστατικά αλλά εγώ θα µπορούσα να το φέρω βόλτα και τούτο το ξένο νοσοκοµείο, θα µπορούσα να φανώ χρήσιµη, θα µπορούσα να κανονίσω τη µεταφορά του στο Πρεσµπιτέριαν του Κολού- µπια όταν θα σταθεροποιούνταν η κατάστασή του. Είχα εστιά-

14 [21] σει την προσοχή µου στις λεπτοµέρειες της άµεσης µεταφοράς του στο Κολούµπια (θα χρειαζόταν κρεβάτι µε όργανα τηλεµετρίας, στο τέλος θα κανόνιζα να µεταφερθεί και η Κιντάνα στο Κολούµπια, τη βραδιά που είχε κάνει εισαγωγή στο Μπεθ Ίσραελ Νορθ είχα γράψει σε µια κάρτα τους αριθµούς των βοµβητών τσέπης κάµποσων γιατρών του Κολούµπια, όλο και κάποιος θα µπορούσε να το φέρει σε πέρας όλο αυτό) όταν ξαναεµφανίστηκε ο κοινωνικός λειτουργός και µε πήρε από την ουρά σε ένα άδειο δωµάτιο που βρισκόταν µακριά από την αίθουσα υποδοχής. «Μπορείτε να περιµένετε εδώ», είπε. Περί- µενα. Στο δωµάτιο έκανε κρύο... ή κρύωνα εγώ. Αναρωτιόµουν πόσος χρόνος είχε περάσει από την ώρα που είχα καλέσει το ασθενοφόρο ώσπου να φτάσουν οι νοσοκόµοι. Μου είχε φανεί σαν να µην είχε περάσει καθόλου χρόνος (το κάρφος εν τω οφθαλµώ του Θεού ήταν η φράση που µου ερχόταν στο νου όσο ήµουν στο δωµάτιο που βρισκόταν µακριά από την αίθουσα υποδοχής), αλλά πρέπει να ήταν το λιγότερο κάποια λεπτά. Παλιά είχα σε έναν πίνακα ανακοινώσεων στο γραφείο µου, για λόγους που είχαν να κάνουν µε κάποιο στοιχείο πλοκής σε µια ταινία, µια κάρτα αρχειοθέτησης στην οποία είχα σηµειώσει µια πρόταση από το Merck Manual σχετικά µε το πόσο χρόνο µπορεί να αντέξει ο εγκέφαλος στερούµενος το οξυγόνο. Στο δωµάτιο που βρισκόταν µακριά από την αίθουσα υποδοχής η εικόνα της ροζ κάρτας γύριζε διαρκώς στο µυαλό µου: «Ανοξία ιστών για > 4 ως 6 λεπτά µπορεί να προκαλέσει µη αναστρέψιµη εγκεφαλική βλάβη ή θάνατο». Προσπαθούσα να πείσω τον εαυτό µου ότι δε θυµόµουν τη φράση σωστά όταν επανεµφανίστηκε ο κοινωνικός λειτουργός. Μαζί του είχε έναν άντρα, τον οποίο σύστησε ως «ο γιατρός του συζύγου σας».

15 TZOAN NTINTION [22] Έπειτα, σιωπή. «Είναι νεκρός, ε;» άκουσα τη φωνή µου να λέει στο γιατρό. Ο γιατρός έριξε ένα βλέµµα στον κοινωνικό λειτουργό. «εν υπάρχει πρόβληµα», είπε ο κοινωνικός λειτουργός. «Είναι πολύ ψύχραιµη πελάτισσα». Με οδήγησαν στο θάλαµο όπου κειτόταν ο Τζον, µόνος τώρα, τριγύρω του οι κουρτίνες τον χώριζαν από τους άλλους. Ρώτησαν αν ήθελα ιερέα. Είπα ναι. Εµφανίστηκε ένας ιερέας και είπε αυτά που έπρεπε. Τον ευχαρίστησα. Μου έδωσαν την ασηµένια θήκη σαν έλασµα όπου έβαζε ο Τζον το δίπλωµα οδήγησης και τις πιστωτικές του κάρτες. Μου έδωσαν τα χρήµατα που ήταν στην τσέπη του. Μου έδωσαν το ρολόι του. Μου έδωσαν το κινητό του. Μου έδωσαν µια πλαστική σακούλα, στην οποία µου είπαν ότι θα έβρισκα τα ρούχα του. Τους ευχαρίστησα. Ο κοινωνικός λειτουργός ρώτησε αν υπήρχε κάτι άλλο που µπορούσε να κάνει για µένα. Είπα ότι θα µπορούσε να µε βάλει σε ένα ταξί. Με έβαλε. Τον ευχαρίστησα. «Έχετε χρήµατα να πληρώσετε τα κόµιστρα;» ρώτησε. Είπα ναι, η ψύχραιµη πελάτισσα. Όταν µπήκα στο διαµέρισµα και είδα το µπουφάν και το κασκόλ του Τζον ακόµα πάνω στην καρέκλα όπου τα είχε αφήσει µόλις επιστρέψαµε από την επίσκεψη στην Κιντάνα στο Mπεθ Ίσραελ Nορθ (το κόκκινο κασµιρένιο κασκόλ, το αντιανεµικό µάρκας Patagonia που το φορούσε το συνεργείο στην ταινία Υπόθεση πολύ προσωπική), αναρωτήθηκα τι θα επιτρεπόταν να κάνει µια µη ψύχραιµη πελάτισσα. Να καταρρεύσει; Να χρειαστεί αγωγή µε ηρεµιστικά; Να ουρλιάξει;

16 [23] Θυµάµαι να σκέφτοµαι ότι έπρεπε να το συζητήσω µε τον Τζον. εν υπήρχε τίποτα που δε συζητούσα µε τον Τζον. Επειδή ήµαστε και οι δύο συγγραφείς και δουλεύαµε και οι δύο στο σπίτι, οι µέρες του καθενός µας ήταν γεµάτες από τον ήχο της φωνής του άλλου. εν πίστευα ότι είχε πάντα δίκιο, ούτε εκείνος πίστευε ότι είχα πάντα δίκιο, αλλά ο καθένας µας ήταν για τον άλλο ο άνθρωπος που εµπιστευόταν. εν υπήρχε κανένας διαχωρισµός στις επενδύσεις ή στα συµφέροντά µας σε οποιαδήποτε περίσταση. Πολλοί υπέθεταν, αφού τη µια ο ένας και την άλλη ο άλλος έπαιρνε καλύτερες κριτικές, µεγαλύτερη αναγνώριση, ότι η προσωπική µας ζωή θα ήταν ναρκοπέδιο γεµάτο µε επαγγελ- µατικές αντιζηλίες και µικροπρέπειες. Κάτι τέτοιο απείχε όµως τόσο πολύ από την πραγµατικότητα, ώστε η επιµονή του κόσµου σε αυτό έφτασε να δηµιουργεί ορισµένα χάσµατα κατανόησης ως προς τη συνήθη αντίληψη περί γάµου. Το συγκεκριµένο ήταν ένα ακόµη από τα ζητήµατα που συζητούσαµε. Αυτό που θυµάµαι πιο έντονα σχετικά µε το διαµέρισµα τη νύχτα που επέστρεψα µόνη από το Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης ήταν η σιγή του. Στην πλαστική τσάντα που µου είχαν δώσει στο νοσοκοµείο υπήρχε ένα κοτλέ παντελόνι, ένα µάλλινο πουκάµισο, µια ζώνη και, µου φαίνεται, τίποτε άλλο. Τα πόδια του παντελονιού τα είχαν ανοίξει κατά µήκος, υπέθεσα οι νοσοκόµοι. Το πουκάµισο ήταν λερωµένο µε αίµα. Η ζώνη ήταν ένα κουβάρι. Θυµά-

17 TZOAN NTINTION [24] µαι που έβαλα το κινητό του στο φορτιστή του γραφείου του. Θυµάµαι που έβαλα την ασηµένια θήκη του στην κρεβατοκά- µαρα, στο κουτί όπου φυλάγαµε τα διαβατήρια και τα πιστοποιητικά γέννησης και τις βεβαιώσεις του δικαστηρίου ότι είχαµε εκπληρώσει τις υποχρεώσεις µας ως ένορκοι. Κοιτάζω τώρα τη θήκη και βλέπω ότι αυτές ήταν οι κάρτες που είχε µαζί του: µια άδεια οδήγησης από την πολιτεία της Νέας Υόρκης, η οποία έπρεπε να ανανεωθεί στις 25 Μαΐου του 2004 µια κάρτα για το µηχάνηµα ανάληψης µετρητών από την τράπεζα Chase µια κάρτα Αµέρικαν Εξπρές µια µάστερκαρντ της τράπεζας Wells Fargo µια κάρτα του Μητροπολιτικού Μουσείου της Νέας Υόρκης µια κάρτα της Ένωσης Συγγραφέων υτικής Αµερικής (ήταν η περίοδος πριν από την ψηφοφορία για τα βραβεία της Αµερικανικής Ακαδηµίας Κινηµατογράφου, οπότε µπορούσε να χρησιµοποιήσει την κάρτα της Ένωσης Συγγραφέων για να βλέπει ταινίες δωρεάν, πρέπει να είχε πάει σε κάποια ταινία, δε θυµόµουν) µια κάρτα ιατροφαρµακευτικής περίθαλψης και µια κάρτα που είχε εκδώσει η εταιρία ιατρικών ειδών Medtronic όπου αναγραφόταν «µου έχει τοποθετηθεί ο βηµατοδότης τύπου Kappa 900 SR», ο σειριακός αριθ- µός της συσκευής, ένας τηλεφωνικός αριθµός κλήσης του γιατρού που είχε κάνει την εµφύτευση και η σηµείωση «ηµεροµηνία εµφύτευσης: 3 Ιουνίου 2003». Θυµάµαι που έβαλα τα µετρητά που ήταν στην τσέπη του µαζί µε τα µετρητά στην τσάντα µου, που ίσιωσα τα χαρτονοµίσµατα, που πολύ προσεκτικά έβαλα όλα τα εικοσαδόλαρα µαζί, όλα τα δεκαδόλαρα µαζί, όλα τα πεντοδόλαρα µαζί και όλα τα νοµίσµατα του ενός δολαρίου µαζί. Και καθώς έκανα όλα τούτα, θυµάµαι που σκεφτό- µουν ότι εκείνος θα έβλεπε πόσο καλά τα έβγαζα πέρα.

18 [25] Όταν τον είδα στο χώρο εκείνο µε τις κουρτίνες τριγύρω του στην αίθουσα Eπειγόντων Περιστατικών στο Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης, είχε σπάσει ένα κοµµάτι από ένα µπροστινό του δόντι, υπέθεσα από την πτώση, αφού υπήρχαν και µώλωπες στο πρόσωπό του. Όταν αναγνώρισα τη σορό την επόµενη µέρα στο γραφείο τελετών του Φρανκ Κάµπελ, οι µώλωπες δεν ήταν εµφανείς. Κατάλαβα ότι µάλλον ο εργολάβος κηδειών αυτό θα εννοούσε όταν του είπα πως δεν ήθελα ταρίχευση κι εκείνος είπε «εν τοιαύτη περιπτώσει, απλώς θα τον συµµορφώσουµε λιγάκι», αυτό θα εννοούσε, να του καλύψουν τους µώλωπες. Το κοµµάτι αυτό µε τον εργολάβο κηδειών παραµένει θολό. Είχα φτάσει στο γραφείο τελετών τόσο αποφασισµένη να αποφύγω οποιαδήποτε αντίδραση δεν ήταν κόσµια (κλάµατα, θυµό, ακατάσχετο γέλιο παρά την υποχρέωσή µου να τηρήσω σιγή), ώστε είχα καταστείλει όλες ανεξαιρέτως τις συναισθηµατικές αντιδράσεις. Όταν πέθανε η µητέρα µου, ο υπάλληλος του γραφείου κηδειών που µετέφερε τη σορό της, άφησε ένα ψεύτικο τριαντάφυλλο εκεί όπου κειτόταν το σώµα της στο κρεβάτι. Ο αδελφός µου µού το είχε πει αυτό, βαθύτατα προσβεβληµένος. Θα ήµουν προετοιµασµένη να αντιταχθώ στα ψεύτικα τριαντάφυλλα. Θυµάµαι ότι αποφάσισα γρήγορα για το φέρετρο. Θυµάµαι ότι στο γραφείο όπου υπέγραψα τα χαρτιά υπήρχε ένα µεγάλο εκκρεµές που δε δούλευε. O ανιψιός του Tζον, ο Tόνι Nταν, που ήταν µαζί µου, ανέφερε στον εργολάβο κηδειών ότι δε λειτουργούσε. Eκείνος, λες και του έδινε µεγάλη χαρά η ευκαιρία να παράσχει διευκρινίσεις για το διακοσµητικό αυτό στοιχείο, εξήγησε ότι το ρολόι είχε χρόνια να δουλέψει, αλλά το κρατούσαν εκεί «εν είδει επιµνηµόσυνου φόρου τιµής» σε κάποια προηγούµενη ζωή της εταιρίας. Έδινε

19 TZOAN NTINTION [26] την εντύπωση ότι προσπαθούσε να προσδώσει στο ρολόι διδακτικό χαρακτήρα. Εστίασα τη σκέψη µου στην Κιντάνα. Κατάφερα να µην ακούω όσα έλεγε ο εργολάβος κηδειών, αλλά δεν κατάφερα να µην ακούω τους στίχους που έρχονταν στο µυαλό µου καθώς εστίαζα τη σκέψη µου στην Κιντάνα: Πέντε οργιές βαθιά µες στα νερά / του πατέρα σου σβήσαν τα χνάρια / γίνανε κοράλλια τα οστά / και τα µάτια του µαργαριτάρια 1. Oχτώ µήνες αργότερα, ρώτησα το διαχειριστή της πολυκατοικίας µας αν είχε ακόµα την καταχώριση του ηµερολογίου που είχαν κάνει οι θυρωροί για τη νύχτα της 30ής εκεµβρίου. Ήξερα ότι υπήρχε ηµερολόγιο καταγραφής συµβάντων, τρία χρόνια είχα διατελέσει πρόεδρος της επιτροπής διαχείρισης στην πολυκατοικία, το ηµερολόγιο του θυρωρείου ήταν στοιχείο αναπόσπαστα συνδεδεµένο µε τη λειτουργία της πολυκατοικίας. Την επόµενη µέρα ο διαχειριστής µου έστειλε τη σελίδα της 30ής εκεµβρίου. Σύµφωνα µε το ηµερολόγιο, στο θυρωρείο εκείνη τη νύχτα ήταν ο Μάικλ Φλιν και ο Βασίλι Ιονέσκου. Αυτό δεν το θυµόµουν. Ο Βασίλι Ιονέσκου και ο Τζον είχαν ένα συνήθη διάλογο µε τον οποίο διασκέδαζαν στο ασανσέρ, ένα µικρό παιχνίδι, ανάµεσα σε έναν εξόριστο από τη Ρουµανία του Τσαουσέσκου κι έναν καθολικό Ιρλανδό από το Γουέστ Χάρτφορντ του Κονέκτικατ, που βασιζόταν στην κοινή τους εκτίµηση για το πολιτικό γίγνεσθαι. «Λοιπόν, πού βρίσκε- 1. Ουίλλιαµ Σαίξπηρ, Η τρικυµία, µτφρ. Ερρίκος Μπελιές, εκδ. Κέδρος, Αθήνα, 2003, σ. 30. (Σ.τ.Μ.)

20 [27] ται ο Μπιν Λάντεν;» έλεγε ο Βασίλι µόλις έµπαινε ο Τζον στο ασανσέρ και όλο το ζουµί βρισκόταν στην επινόηση ολοένα και πιο απροσδόκητων εκδοχών: «Ίσως να είναι στο ρετιρέ;» «Στη µεζονέτα;» «Στην αίθουσα γυµναστικής;» Μόλις είδα το όνοµα του Βασίλι στο ηµερολόγιο, συνειδητοποίησα ότι δεν µπορούσα να θυµηθώ αν είχε ξεκινήσει το συγκεκριµένο παιχνίδι όταν επιστρέψαµε από το Μπεθ Ίσραελ Νορθ νωρίς το βράδυ της 30ής εκεµβρίου. Το ηµερολόγιο για εκείνη τη βραδιά έδειχνε µόνο δύο καταχωρίσεις, λιγότερες από ό,τι συνήθως, ακόµη και για µια περίοδο του χρόνου κατά την οποία οι περισσότεροι από τους ενοίκους της πολυκατοικίας έφευγαν για πιο φιλόξενα µέρη: ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πλήρωµα ασθενοφόρου έφτασε στις 9:20 µ.µ. για τον κύριο Νταν. Ο κύριος Νταν µεταφέρθηκε στο νοσοκοµείο στις 10:05 µ.µ. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καµένος λαµπτήρας στο ασανσέρ προσώπων Α-Β. Το ασανσέρ Α-Β ήταν το δικό µας ασανσέρ, το ασανσέρ µε το οποίο ανέβηκαν οι διασώστες στις 9:20 µ.µ., το ασανσέρ µε το οποίο κατέβασαν τον Τζον (κι εµένα) στο ασθενοφόρο στις 10:05 µ.µ., το ασανσέρ µε το οποίο εγώ επέστρεψα µόνη µου στο διαµέρισµά µας κάποια ώρα που δε σηµειώθηκε. εν είχα παρατηρήσει καµένο λαµπτήρα στο ασανσέρ. Ούτε είχα παρατηρήσει ότι οι διασώστες βρίσκονταν στο διαµέρισµά µας 45 ολόκληρα λεπτά. Πάντοτε το περιέγραφα ως «15-20 λεπτά». Αν βρίσκονταν εδώ τόσο πολύ, αυτό σηµαίνει ότι εκείνος ήταν ζω-

21 TZOAN NTINTION [28] ντανός; Έθεσα το ερώτηµα σε ένα γνωστό µου γιατρό. «Μερικές φορές χρειάζεται να δουλέψουν κάµποση ώρα», είπε. Πέρασε αρκετό διάστηµα, ώσπου να συνειδητοποιήσω ότι η απάντησή του δεν είχε καµία σχέση µε το ερώτηµά µου. Tο πιστοποιητικό θανάτου, όταν το έλαβα, έδινε ως ώρα θανάτου τις 10:18 µ.µ., 30 εκεµβρίου Με είχαν ρωτήσει προτού φύγω από το νοσοκοµείο αν θα έδινα τη συγκατάθεσή µου για τη διενέργεια νεκροτοµής. Είχα πει ναι. Αργότερα διάβασα ότι η συγκεκριµένη ερώτηση σε έναν επιζώντα για τη διενέργεια νεκροτοµής θεωρείται στα νοσοκοµεία ως το πιο λεπτό, το πιο ευαίσθητο, συχνά το πιο δύσκολο από τα στάδια της τυπικής διαδικασίας που ακολουθεί το θάνατο κάποιου. Σύµφωνα µε πολλές µελέτες (για παράδειγµα, Katz, J.L., και Gardner, R., «Το δίληµµα του ειδικευό- µενου γιατρού: Το αίτηµα για την έγκριση νεκροτοµής», Psychiatry in Medicine 3: , 1972), οι ίδιοι οι γιατροί βιώνουν έντονο άγχος σχετικά µε τη διατύπωση του αιτήµατος. Έχουν επίγνωση ότι η νεκροτοµή είναι θεµελιώδους σηµασίας για την εκµάθηση και τη διδασκαλία της ιατρικής, αλλά γνωρίζουν επίσης ότι η εν λόγω διαδικασία αγγίζει έναν προαιώνιο φόβο. Αν όποιος κι αν ήταν αυτός στο Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης που µου ζήτησε να εγκρίνω τη νεκροτοµή βίωνε ανάλογο άγχος, θα µπορούσα να τον είχα γλιτώσει: εγώ η ίδια την ήθελα τη νεκροτοµή. Την ήθελα τη νεκροτοµή, παρά το γεγονός ότι στο πλαίσιο των ερευνών µου είχα δει να διενεργούνται νεκροτοµές. Ήξερα ακριβώς τι γίνεται, το στήθος ανοιγµένο

22 [29] σαν κοτόπουλο στον πάγκο του χασάπη, το πρόσωπο χωρίς την επιδερµίδα του, η ζυγαριά στην οποία ζύγιζαν τα εσωτερικά όργανα. Είχα δει αξιωµατικούς του Τµήµατος Ανθρωποκτονιών να αποστρέφουν τα µάτια τους από νεκροτοµή που βρισκόταν σε εξέλιξη. Εγώ, παρ όλα αυτά, την ήθελα. Έπρεπε να µάθω πώς και γιατί και πότε είχε συµβεί. Και µάλιστα ήθελα να παρίσταµαι στην αίθουσα την ώρα που θα την πραγµατοποιούσαν (είχα παρακολουθήσει τις άλλες νεκροτοµές µαζί µε τον Τζον, του την όφειλα τη δική του, µου είχε καρφωθεί στο µυαλό εκείνη τη στιγµή ότι αυτός θα βρισκόταν στην αίθουσα αν εγώ βρισκόµουν στο τραπέζι της νεκροτοµής), αλλά δεν εµπιστευόµουν τον εαυτό µου ότι θα κατόρθωνε να επιχειρηµατολογήσει λογικά για το σκοπό µιας τέτοιας κίνησης, οπότε δεν το ζήτησα καν. Αν το ασθενοφόρο έφυγε από το κτίριό µας στις 10:05 µ.µ. και ο θάνατός του διαπιστώθηκε στις 10:18 µ.µ., τα δεκατρία λεπτά που µεσολαβούσαν ήταν απλώς χαρτούρα, γραφειοκρατία, για να διασφαλιστεί ότι τηρούνταν το προβλεπόµενο τυπικό του νοσοκοµείου και ότι συµπληρώνονταν τα απαραίτητα έγγραφα και ο κατάλληλος άνθρωπος θα ήταν διαθέσιµος για να ολοκληρώσει τη διαδικασία, να ενηµερώσει την ψύχραιµη πελάτισσα. Η ολοκλήρωση της διαδικασίας, έµαθα αργότερα, ονοµαζόταν «διακρίβωση της ώρας θανάτου», όπως αναγράφεται στο πιστοποιητικό «Ώρα θανάτου: 10:18 µ.µ.» Είχα ανάγκη να πιστέψω ότι όλο αυτό το διάστηµα ήταν ήδη νεκρός. Αν δεν πίστευα ότι όλο αυτό το διάστηµα ήταν ήδη νεκρός, θα σκεφτόµουν ότι ίσως να είχα µπορέσει να τον σώσω.

23

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 112 Πουλάτε αέρα Θα τύχει ενδεχομένως, ενώ συζητάμε με τον υποψήφιο πελάτη, να μας πει. ΠΕΛΑΤΗΣ: Απ ό,τι καταλαβαίνω κύριε, μάλλον πουλάτε αέρα. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Η Υγειονοµική Περίθαλψη στο Οντάριο: Λήψη επείγουσας περίθαλψης

Η Υγειονοµική Περίθαλψη στο Οντάριο: Λήψη επείγουσας περίθαλψης Η Υγειονοµική Περίθαλψη στο Οντάριο: Λήψη επείγουσας περίθαλψης Αν έχετε µια επείγουσα κατάσταση απειλητική για τη ζωή, πηγαίνετε στα επείγοντα περιστατικά ενός νοσοκοµείου ή καλέστε αµέσως το 911. Ο/η

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Πατώντας την επιλογή αυτή, ανοίγει ένα παράθυρο που έχει την ίδια μορφή με αυτό που εμφανίζεται όταν δημιουργούμε μία μεταβλητή.

Πατώντας την επιλογή αυτή, ανοίγει ένα παράθυρο που έχει την ίδια μορφή με αυτό που εμφανίζεται όταν δημιουργούμε μία μεταβλητή. Λίστες Τι είναι οι λίστες; Πολλές φορές στην καθημερινή μας ζωή, χωρίς να το συνειδητοποιούμε, χρησιμοποιούμε λίστες. Τέτοια παραδείγματα είναι η λίστα του super market η οποία είναι ένας κατάλογος αντικειμένων

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Βρίσκεσαι μπροστά σε ένα φύλλο εργασίας. Ακολούθησε τις οδηγίες που σου δίνει για να πραγματοποιήσεις μια σειρά από δραστηριότητες. Έτσι θα μάθεις να δουλεύεις

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή 01 E Μια γκρίζα εκδροµή 02 03 Ένα βράδυ, γύρω στις 03:00 π.μ. ο Φίλιππος, 17 ετών, κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056. Ήταν ένα δύσκολο βράδυ για εκείνον, παραμονές των τελικών

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο τμήμα επειγόντων περιστατικών

Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο τμήμα επειγόντων περιστατικών Ενότητα 4 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Ένεση ινσουλίνης Διάλογος 2: Φροντίδα πληγής και καθαρισμός Διάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; Η ΕΣΤΙΑΣΗ Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; 1. Μηδενική εστίαση Αφηγητής > Ήρωα ήρωες 2. Εσωτερική εστίαση Αφηγητής = Ήρωα ήρωες 2.α.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν

Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν η πρώτη φορά στη Γερμάνια και νιώσαμε ενθουσιασμένοι

Διαβάστε περισσότερα

Μαρτυρία Αργυρού Χαραλάμπους

Μαρτυρία Αργυρού Χαραλάμπους 72 ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΓΙΩΡΚΑΤΖΗΣ (1955-1959) Μαρτυρία Αργυρού Χαραλάμπους ΟΝΟΜΑ: Αργυρός Χαραλάµπους ΗΜΕΡΟΜ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 19 Φεβρουαρίου 1922 ΗΜΕΡΟΜ. ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΟΚΑ: 1956 ΨΕΥ ΩΝΥΜΟ: Όχι ΠΕΡΙΟΧΗ/ΕΣ ΡΑΣΗΣ: Λευκωσία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Θάνατος του Johnny Stompanato

Ο Θάνατος του Johnny Stompanato Ο Θάνατος του Johnny Stompanato "Handsome Harry", "Johnny Stomp", "John Steele", και "Oscar", μερικά από τα ψευδώνυμα με τα οποία ήταν γνωστός ο Stompanato. Η Λανα Τάρνερ διατηρούσε ερωτική σχέση με τον

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4: Περιεχόμενα Πρόλογος...9 Κεφάλαιο 1: Η πρώτη έκπληξη...13 Κεφάλαιο 2: Η διοίκηση ξεκινάει από τον σκοπό και τους στόχους...19 Κεφάλαιο 3: Τι είναι διοίκηση;...25 Κεφάλαιο 4: Home Management!...39 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΠΡΟΣΔΟΚΙΑ: Σεβασμός Κοινωνική δεξιότητα: Ακούω τον ομιλητή στο μάθημα Στόχοι μαθήματος: Ο μαθητής να: 1. Ονομάζει τα βασικά βήματα της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ 2 ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ Κατά κανόνα, η διάγνωση µιας συγγενούς καρδιοπάθειας γίνεται στη βρεφική ηλικία, αν και αρκετές περιπτώσεις µπορούν να διαγνωσθούν σε οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου.

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου. 10 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΤΗΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ > ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου. Επιμέλεια ύλης και απαντήσεων: Γ.Φ.Σ ι ώ ρ η ς Φυσικός.- Email: georgesioris@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς 1 Δεκεμβρίου Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Έλαβα το γράμμα σου και χάρηκα πολύ, γιατί φοβόμουνα πως με την αλλαγή της διεύθυνσης μπορούσε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 1. Με βάση διαφορετικές πλευρές της υγείας σας σήµερα, όπως τις περιγράψατε προηγουµένως, πού θα τοποθετούσατε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου Τίτλος: Συμβάντα και ενέργειες - Το πολύχρωμο σκαθάρι Σύντομη περιγραφή: Ένα εκπαιδευτικό σενάριο για την διδασκαλία των συμβάντων και ενεργειών στον προγραμματισμό, με

Διαβάστε περισσότερα

Ξάφνου μου μύρισε αγιόκλημα. Μεθυστικό

Ξάφνου μου μύρισε αγιόκλημα. Μεθυστικό Χθες, νωρίς το απόγευμα, ένας ψηλός ξανθός νοσηλευτής μού ξύρισε όλο το σώμα. Σήμερα το πρωί, ένας άλλος νοσηλευτής μού έκανε επάλειψη το σώμα με ιώδιο. Στις δώδεκα το μεσημέρι θα έμπαινα στο χειρουργείο.

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα