Οι πρώτες λέξεις που έγραψα αφότου συνέβη. Η χρονολόγηση

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Οι πρώτες λέξεις που έγραψα αφότου συνέβη. Η χρονολόγηση"

Transcript

1

2 1. Η ζωή αλλάζει γρήγορα. Η ζωή αλλάζει κάθε στιγµή που περνάει. Κάθεσαι για δείπνο κι η ζωή που ήξερες τελειώνει. Το ζήτηµα της αυτολύπησης. Οι πρώτες λέξεις που έγραψα αφότου συνέβη. Η χρονολόγηση του υπολογιστή στο αρχείο του Microsoft Word (µε τίτλο «Σηµειώσεις για την αλλαγή.doc») λέει 20 Μαΐου 2004, 11:11 µ.µ., αλλά πρέπει απλώς να είχα ανοίξει το φάκελο και αντανακλαστικά να είχα πατήσει «Αποθήκευση αρχείου» όταν τον ξανάκλεισα. εν είχα κάνει καµία αλλαγή στο αρχείο εκείνο τον Μάιο. εν είχα κάνει καµία αλλαγή στο αρχείο εκείνο από τότε που πρωτοέγραψα τις λέξεις, τον Ιανουάριο του 2004, µια δυο µέρες έπειτα από το συµβάν. Πέρασε πολύς καιρός ώσπου να γράψω οτιδήποτε άλλο. Η ζωή αλλάζει κάθε στιγµή που περνάει. Κάθε συνηθισµένη στιγµή. Σε κάποια φάση, προκειµένου να µην ξεχάσω τις πιο συ-

3 TZOAN NTINTION [10] νταρακτικές λεπτοµέρειες από όσα είχαν συµβεί, σκέφτηκα να προσθέσω τις λέξεις «κάθε συνηθισµένη στιγµή». Αµέσως κατάλαβα ότι δε χρειαζόταν καν να προσθέσω τη λέξη «συνηθισµένη», επειδή ήταν αδύνατον να την ξεχάσω: το µυαλό µου δεν µπορούσε να ξεκολλήσει από τη λέξη αυτή. Ακριβώς στο γεγονός ότι όσα προηγήθηκαν του συγκεκριµένου περιστατικού ήταν απολύτως συνηθισµένα οφειλόταν η αδυναµία µου να πιστέψω τι είχε συµβεί στ αλήθεια, να το κατανοήσω, να το αφοµοιώσω, να το ξεπεράσω. Τώρα το καταλαβαίνω ξεκάθαρα ότι η αντίδραση αυτή είναι εντελώς φυσιολογική: όταν ερχόµαστε αντιµέτωποι µε µια αναπάντεχη συµφορά, όλοι επικεντρώνουµε την προσοχή µας στο πόσο κοινότοπες ήταν οι συνθήκες υπό τις οποίες συνέβη το αδιανόητο: ο καθαρός γαλανός ουρανός από τον οποίο κατέπεσε το αεροπλάνο, η δουλειά ρουτίνας που κατέληξε µε το αυτοκίνητο τυλιγµένο στις φλόγες πάνω στο κράσπεδο του δρόµου, οι κούνιες όπου ως συνήθως έπαιζαν τα παιδιά όταν ξαφνικά επιτέθηκε από τον κισσό ένας κροταλίας. «Επέστρεφε στο σπίτι από τη δουλειά ευτυχισµένος, επιτυχηµένος, υγιής και τότε, χάθηκε», διάβασα στην κατάθεση µιας νοσοκόµας που εργαζόταν σε ψυχιατρικό κατάστηµα, ο σύζυγος της οποίας σκοτώθηκε σε τροχαίο στην εθνική οδό. Το 1966 έτυχε να πάρω συνέντευξη από πολύ κόσµο που ζούσε στη Χονολουλού το πρωινό της 7ης εκεµβρίου 1941 οι άνθρωποι αυτοί, όλοι ανεξαιρέτως, ξεκίνησαν τις µαρτυρίες τους για το Περλ Χάρµπορ λέγοντάς µου «πόσο συνηθισµένο» ήταν εκείνο το πρωινό της Κυριακής. «Ήταν µια όµορφη, συνηθισµένη µέρα του Σεπτεµβρίου», λένε ακόµα οι κάτοικοι της Νέας Υόρκης όταν τους ζητείται να περιγράψουν το πρωινό εκείνο που κάποιοι έριξαν στους πύργους του Παγκό-

4 [11] σµιου Κέντρου Εµπορίου τα αεροπλάνα των Αερογραµµών American και United. Ακόµη και η έκθεση της επιτροπής για την 11η Σεπτεµβρίου ξεκινά µε το ακόλουθο αφηγηµατικό σχόλιο, που µοιάζει γεµάτο απειλητικά προµηνύµατα και, παρά ταύτα, αποσβολωµένο από την έκπληξη: «Όταν ξηµέρωσε η Τρίτη 11 Σεπτεµβρίου 2001, ο καιρός στις ανατολικές Ηνω- µένες Πολιτείες ήταν ήπιος και σχεδόν ανέφελος». «Και τότε... χάθηκε». Καταµεσής της ζωής βρίσκουµε το θάνατο, αναγράφεται δίπλα στους τάφους της Επισκοπικής εκκλησίας. Αργότερα συνειδητοποίησα ότι κατά πάσα πιθανότητα είχα επανειληµµένα αφηγηθεί τις λεπτοµέρειες για το τι είχε συµβεί σε όλους όσοι είχαν περάσει από το σπίτι τις πρώτες εκείνες εβδοµάδες, σε όλους τους φίλους και τους συγγενείς που έφερναν φαγητό και ετοίµαζαν ποτά και έστρωναν τραπέζι στην τραπεζαρία για όσο κόσµο ήταν εκεί την ώρα του µεσηµεριανού ή του δείπνου, σε όλους εκείνους που µάζευαν το τραπέζι και έβαζαν τα περισσεύµατα στην κατάψυξη και τα πιάτα στο πλυντήριο πιάτων και γέµιζαν το κατά τα λοιπά άδειο µας (µου ήταν αδύνατον να σκεφτώ το άδειο µου) σπίτι, ακόµη και αφού εγώ είχα ήδη καταφύγει στο υπνοδωµάτιο (στο υπνοδωµάτιό µας, όπου στον καναπέ εξακολουθούσε να κείτεται ένα ξεθωριασµένο µπουρνούζι σε µέγεθος XL, αγορασµένο τη δεκαετία του 70 από γνωστό κατάστηµα στο Μπέβερλι Χιλς) και αφού είχα κλείσει την πόρτα. Από τις πρώτες µέρες κι εβδοµάδες, θυµάµαι πιο ξεκάθαρα τις στιγµές εκείνες όταν µε κατέβαλλε απότοµα η κούραση. ε θυµάµαι να αφηγούµαι σε κανέναν τις λεπτοµέρειες, αλλά πρέπει να τις είχα αφηγηθεί επειδή όλοι φαίνονταν να τις γνωρίζουν. Σε κάποια φάση µού πέρασε από το µυαλό η πιθανότητα να είχαν µάθει τις λεπτοµέρειες της

5 TZOAN NTINTION [12] ιστορίας ο ένας από τον άλλο, όµως την απέκλεισα αµέσως: η ιστορία που ήξεραν ήταν τόσο ακριβής ως προς όλες της τις εκφάνσεις, ώστε ήταν αδύνατον να είχε διαδοθεί από στόµα σε στόµα. Η πηγή των πληροφοριών ήµουν εγώ. Ένας ακόµη λόγος που ενίσχυε τη βεβαιότητά µου γι αυτό ήταν ότι καµία από τις εκδοχές που άκουσα δεν περιείχε τις λεπτοµέρειες που µου ήταν ακόµα αδύνατον να αντιµετωπίσω, όπως, για παράδειγµα, τα αίµατα στο πάτωµα του καθιστικού που έµειναν εκεί ως το επόµενο πρωί µέχρι που ήρθε ο Χοσέ και τα καθάρισε. Ο Χοσέ. Που είχε γίνει µέλος της οικογένειάς µας. Που αργότερα εκείνη την ηµέρα, την 31η εκεµβρίου, υποτίθεται ότι θα πήγαινε αεροπορικώς στο Λας Βέγκας, όπου όµως δεν πήγε ποτέ. Ο Χοσέ έκλαιγε εκείνο το πρωί όσο καθάριζε τα αίµατα. Την πρώτη φορά που του αφηγήθηκα τι είχε συµβεί, δεν το είχε καταλάβει. Ασφαλώς δεν ήµουν η ιδανική αφηγήτρια για την ιστορία, κάτι στα λεγόµενά µου ήταν ταυτόχρονα υπερβολικά ανεπεξέργαστο µα και γεµάτο παραλείψεις, κάτι στον τόνο της φωνής µου δεν είχε κατορθώσει να του µεταφέρει το βασικό γεγονός της υπόθεσης (η προσπάθειά µου στέφθηκε µε την ίδια αποτυχία και αργότερα, όταν αναγκάστηκα να το πω στην Κιντάνα), αλλά, µε το που αντίκρισε τα αίµατα ο Χοσέ, κατάλαβε αµέσως. Τις πεταµένες σύριγγες και τα ηλεκτρόδια του ηλεκτροκαρδιογράφου τα είχα µαζέψει το ίδιο πρωί, πριν φτάσει εκείνος, αλλά τα αίµατα δεν είχα τη δύναµη να τα αντιµετωπίσω.

6 [13] Εν περιλήψει. Τώρα, καθώς αρχίζω να γράφω τα λόγια τούτα, είναι το απόγευµα της 4ης Οκτωβρίου Εννέα µήνες και πέντε µέρες νωρίτερα, περίπου στις 9 η ώρα το βράδυ της 30ής εκεµβρίου 2003, ο σύζυγός µου, Τζον Γκρέγκορι Νταν, φάνηκε να υφίσταται (ή όντως υπέστη) αιφνίδιο οξύ στεφανιαίο επεισόδιο που οδήγησε στο θάνατό του. Τις προηγούµενες πέντε µέρες, η µοναχοκόρη µας, η Κιντάνα, νοσηλευόταν σε κωµατώδη κατάσταση σε µια Μονάδα Εντατικής Θεραπείας στην πτέρυγα Σίνγκερ του Ιατρικού Κέντρου Μπεθ Ίσραελ, ευρύτερα γνωστού µε την ονοµασία Μπεθ Ίσραελ Νορθ ή ως το παλιό Ντόκτορς Χόσπιταλ, ένα νοσοκο- µείο που εκείνο τον καιρό στεγαζόταν ακόµα σε κτίρια στη Λεωφόρο Ιστ Εντ (έκλεισε τον Αύγουστο του 2004). Η ασθένειά της η οποία αρχικώς έµοιαζε µε κρούσµα δεκεµβριανής γρίπης, αρκετά σοβαρής ώστε να τη στείλει στα Επείγοντα του νοσοκοµείου το πρωί των Χριστουγέννων είχε εξελιχθεί σε πνευµονία και σηπτικό σοκ. Το παρόν κείµενο είναι η απόπειρά µου να βγάλω νόηµα από την περίοδο που ακολούθησε, τις εβδοµάδες και κατόπιν τους µήνες που ξερίζωσαν όποια ακλόνητη ιδέα είχα ποτέ σχηµατίσει για το θάνατο, για την αρρώστια, για την τύχη και τις πιθανότητες, για τη µοίρα την καλή και την κακή, για το γάµο και τα παιδιά και τη µνήµη, για το πένθος, για τους τρόπους µε τους οποίους οι άνθρωποι χειρίζονται και δε χειρίζονται το γεγονός ότι η ζωή τελειώνει, για τη ρηχότητα της λογικής, για την ίδια τη ζωή. Όλη µου τη ζωή γράφω. Ως συγγραφέας, ακόµη και ως παιδί, πολύ πριν αρχί-

7 TZOAN NTINTION [14] σουν να εκδίδονται τα πονήµατά µου, είχα αναπτύξει την αίσθηση ότι το ίδιο το νόηµα ενυπάρχει στο ρυθµό των λέξεων και των προτάσεων και των παραγράφων, µια τεχνική για να κρατώ τις όποιες σκέψεις και πεποιθήσεις µου κρυµµένες κάτω από ένα γυαλιστερό επίχρισµα, ολοένα και πιο απροσπέλαστο. Ο τρόπος που γράφω είναι η ταυτότητά µου, όσα είµαι ή όσα έχω γίνει ωστόσο, στην προκειµένη περίπτωση εύχοµαι αντί για λέξεις και το ρυθµό τους να είχα µια αίθουσα κινηµατογραφικού µοντάζ εξοπλισµένη µε ψηφιακό σύστηµα επεξεργασίας εικόνων στο οποίο να µπορούσα να πατήσω ένα πλήκτρο και να κοµµατιάσω την ακολουθία του χρόνου, να σας δείξω ταυτόχρονα όλα τα καρέ των αναµνήσεων που µου έρχονται τώρα, να σας αφήσω να διαλέξετε εσείς τις λήψεις, τις οριακά παραλλαγµένες εκφράσεις, τις εναλλακτικές αναγνώσεις της ίδιας ατάκας. Στην προκειµένη περίπτωση δε µου αρκούν οι λέξεις για να ανακαλύψω το νόηµα. Στην προκειµένη περίπτωση έχω ανάγκη από τις σκέψεις και τις πεποιθήσεις που φαίνονται ότι µπορώ να τις αγγίξω, έστω κι αν µπορώ να τις αγγίξω µόνο εγώ.

8 2. 30 εκεµβρίου 2003, ηµέρα Τρίτη. Είχαµε επισκεφτεί την Κιντάνα στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας στον έκτο όροφο του Μπεθ Ίσραελ Νορθ. Είχαµε επιστρέψει στο σπίτι. Είχαµε συζητήσει αν θα βγαίναµε για φαγητό ή αν θα τρώγαµε στο σπίτι. Είχα πει ότι θα άναβα φωτιά, να τρώγαµε στο σπίτι. Άναψα τη φωτιά, έβαλα µπρος για το φαγητό, ρώτησα τον Τζον αν ήθελε να πιει κάτι. Του έβαλα ένα σκοτσέζικο ουίσκι και του το πήγα στο καθιστικό, όπου διάβαζε καθισµένος σε µια καρέκλα δίπλα στη φωτιά, εκεί που καθόταν συνήθως. ιάβαζε ένα βιβλίο του Ντέιβιντ Φρόµκιν, ένα βιβλιοδετηµένο δοκίµιο µε τίτλο Το τελευταίο καλοκαίρι της Ευρώπης: Ποιος άρχισε τον Μεγάλο Πόλεµο του 1914; Τελείωσα τις ετοιµασίες για το δείπνο, έστρωσα τραπέζι στο καθιστικό, όπου, όταν ήµαστε µόνοι στο σπίτι, τρώγαµε και µπορούσαµε να κοιτάζουµε τη φωτιά. Πιάνω τον εαυτό µου

9 TZOAN NTINTION [16] να δίνει µεγάλη έµφαση στο θέµα της φωτιάς, γιατί οι φωτιές ήταν σηµαντικές για µας. Μεγάλωσα στην Καλιφόρνια, ο Τζον κι εγώ ζήσαµε εκεί είκοσι τέσσερα ολόκληρα χρόνια, στην Καλιφόρνια ζεσταίναµε τα σπίτια µας ανάβοντας φωτιά. Ανάβαµε φωτιά ακόµη και τα βράδια του καλοκαιριού, γιατί έπεφτε οµίχλη. Οι φωτιές ήταν σηµάδι πως ήµαστε σπίτι, πως είχαµε φτιάξει τριγύρω µας έναν προστατευτικό κλοιό, πως δε θα κινδυνεύαµε τη νύχτα. Άναψα τα κεριά. Ο Τζον µου ζήτησε άλλο ένα ποτό πριν κάτσω. Του το πήγα. Καθίσαµε. Είχα το νου µου στο ανακάτεµα της σαλάτας. Ο Τζον µιλούσε, έπειτα σώπασε. Κάποια στιγµή στη διάρκεια εκείνων των δευτερολέπτων ή του λεπτού που µεσολάβησε ώσπου να σταµατήσει να µιλάει, µε ρώτησε αν στο δεύτερο ποτό του είχα βάλει δυνατό ουίσκι µονής απόσταξης. Του είχα απαντήσει όχι είχα χρησιµοποιήσει το ίδιο ουίσκι που έβαλα και στο πρώτο του ποτό. «Ωραία», είχε πει. «εν ξέρω γιατί, αλλά νοµίζω ότι δεν είναι καλό να τα αναµιγνύεις». Κάποια άλλη στιγµή, στη διάρκεια των ίδιων δευτερολέπτων ή του λεπτού, ανέλυε γιατί ο Α Παγκόσµιος πόλεµος ήταν το γεγονός που έκρινε τη µετέπειτα εξέλιξη όλου του υπόλοιπου εικοστού αιώνα. εν έχω ιδέα σε ποιο από τα δύο θέµατα αναφερόµαστε, στο ουίσκι ή στον Α Παγκόσµιο πόλεµο, τη στιγµή που στα- µάτησε να µιλάει. Θυµάµαι µόνο ότι σήκωσα το βλέµµα µου. Το αριστερό του χέρι ήταν σηκωµένο κι έπειτα ο ίδιος σωριάστηκε κι έµεινε ακίνητος. Στην αρχή νόµιζα ότι έκανε ένα κρύο αστείο, µια απόπειρα να κάνει τη δύσκολη µέρα να µοιάζει υποφερτή. Θυµάµαι που είπα: Κόφ το.

10 [17] Όταν δεν πήρα απάντηση, η πρώτη µου σκέψη ήταν ότι είχε αρχίσει να τρώει και είχε πνιγεί. Θυµάµαι ότι προσπάθησα να τον σηκώσω από την πλάτη της καρέκλας και να τον τραβήξω για να του δώσω τις πρώτες βοήθειες. Θυµάµαι την αίσθηση του βάρους του καθώς έπεσε µπροστά, χτυπώντας πρώτα στο τραπέζι, έπειτα στο πάτωµα. Στην κουζίνα, πλάι στο τηλέφωνο, είχα κολλήσει µια κάρτα µε τους αριθµούς τηλεφώνου των ασθενοφόρων από το Πρεσβυτεριανό Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης. εν είχα κολλήσει τους αριθµούς πλάι στο τηλέφωνο επειδή περίµενα ότι θα συνέβαινε αυτό που συνέβη. Είχα κολλήσει τους αριθµούς πλάι στο τηλέφωνο για το ενδεχόµενο κάποιος άλλος στο κτίριο να χρειαζόταν ασθενοφόρο. Κάποιος άλλος. Κάλεσα ένα από τα τηλέφωνα. Ο υπάλληλος στο τηλεφωνικό κέντρο µε ρώτησε αν ανέπνεε. Εγώ απάντησα: Ελάτε γρήγορα. Όταν έφτασε το ασθενοφόρο, προσπάθησα να εξηγήσω στο πλήρωµά του τι είχε συµβεί, αλλά πριν προλάβω, το ση- µείο του καθιστικού όπου βρισκόταν πεσµένος ο Τζον είχε µετατραπεί σε αίθουσα επειγόντων περιστατικών. Ένας από τους νοσοκόµους (ήταν τρεις, ίσως τέσσερις, ακόµη και µία ώρα αργότερα δε θυµόµουν τον ακριβή αριθµό) µιλούσε µε το νοσοκοµείο για το ηλεκτροκαρδιογράφηµα που ήδη τους έστελναν. Ένας άλλος άνοιγε την πρώτη ή τη δεύτερη σύριγγα για τις πολλές ενέσεις που επρόκειτο να ακολουθήσουν. (Επινεφρίνη; Λιδοκαΐνη; Προκαϊναµίδη; Τα ονόµατα µου έρχονταν στο νου, αλλά δεν είχα ιδέα από πού αναδύονταν). Θυµάµαι που είπα ότι ίσως είχε πνιγεί µε το φαγητό. Η εκδοχή αυτή απορρίφθηκε µε µια απότοµη αρνητική χειρονοµία: η αναπνευστική οδός δεν ήταν φραγµένη. Χρησιµοποιούσαν τώρα τον

11 TZOAN NTINTION [18] απινιδωτή σε µια απόπειρα να επαναφέρουν τους σφυγµούς του. Κατάφεραν κάτι που έµοιαζε µε φυσιολογικό χτύπο καρδιάς (ή µου φάνηκε ότι κατάφεραν, όλοι µέναµε σιωπηλοί, έπειτα ακολούθησε µια απότοµη σύσπαση), µετά τον έχασαν κι άρχισαν πάλι από την αρχή. «Παρουσιάζει επεισόδιο µαρµαρυγής», θυµάµαι να λέει αυτός που µιλούσε στο τηλέφωνο. «Κοιλιακής µαρµαρυγής», είπε ο καρδιολόγος του Τζον όταν τηλεφώνησε από το Ναντάκετ το επόµενο πρωί. «Πιθανότατα θα είπαν κοιλιακής µαρµαρυγής, µάλλον θα το προσδιόρισαν». Ίσως να είπαν «κοιλιακής µαρµαρυγής», ίσως όχι. Η κολπική µαρµαρυγή δεν προκαλεί καρδιακή ανακοπή ακαριαία ή αναγκαστικά. Η κοιλιακή, ναι. Ίσως το «κοιλιακή» να ήταν το ευκόλως εννοούµενο. Θυµάµαι ότι προσπαθούσα να ξεκαθαρίσω στο κεφάλι µου τι επρόκειτο να γίνει µετά. Αφού το πλήρωµα ενός ασθενοφόρου ήταν στο καθιστικό, το επόµενο βήµα λογικά θα ήταν η διακοµιδή στο νοσοκοµείο. Έκανα τη σκέψη ότι υπήρχε περίπτωση οι νοσοκόµοι να αποφάσιζαν τη µεταφορά στο νοσοκο- µείο εντελώς ξαφνικά, µε αποτέλεσµα εγώ να µην έχω προλάβει να ετοιµαστώ. εν είχα πρόχειρα όσα ήταν απαραίτητα να πάρω µαζί. Θα έχανα χρόνο, θα µε άφηναν πίσω. Βρήκα την τσάντα µου και κάτι κλειδιά και ένα συνοπτικό ιατρικό ιστορικό που είχε καταρτίσει ο γιατρός του Τζον. Όταν επέστρεψα στο καθιστικό, οι διασώστες παρακολουθούσαν την οθόνη του υπολογιστή που είχαν στήσει στο πάτωµα. εν έβλεπα την οθόνη, γι αυτό παρακολουθούσα τα πρόσωπά τους. Θυµάµαι ότι ο ένας κοίταζε τον άλλο. Όταν πήραν την απόφαση να τον

12 [19] µετακινήσουν, συνέβησαν όλα πολύ γρήγορα. Τους ακολούθησα στο ασανσέρ και τους ρώτησα αν γινόταν να πάω µαζί τους. Είπαν ότι πρώτα θα κατέβαζαν το φορείο, εγώ µπορούσα να τους ακολουθήσω µε το δεύτερο ασθενοφόρο. Ένας από αυτούς περίµενε µαζί µου να ξανανέβει το ασανσέρ. Ώσπου να φτάσουµε εµείς στο δεύτερο όχηµα, ήδη αποµακρυνόταν το ασθενοφόρο που περίµενε µπροστά από το κτίριο και µετέφερε το φορείο. Για να φτάσει κανείς από το κτίριό µας στο τµήµα του Πρεσβυτεριανού Νοσοκοµείου της Νέας Υόρκης, που παλιά λεγόταν απλώς Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης, πρέπει να διασχίσει έξι οικοδοµικά τετράγωνα µέσα στην πόλη. ε θυµά- µαι τις σειρήνες. ε θυµάµαι το µποτιλιάρισµα. Όταν φτάσαµε στην είσοδο του νοσοκοµείου για τα επείγοντα περιστατικά, το φορείο είχε σχεδόν χαθεί στο κτίριο. Ένας άντρας περίµενε στο δροµάκι. Όλοι οι άλλοι που έβλεπα φορούσαν χειρουργικές ποδιές. Ο άντρας, όχι. «Είναι η σύζυγος;» ρώτησε τον οδηγό, έπειτα στράφηκε σ εµένα. «Είµαι ο κοινωνικός λειτουργός σας», είπε, και µάλλον εκείνη τη στιγµή το συνειδητοποίησα. «Άνοιξα την πόρτα και είδα τον άνθρωπο µε τα πράσινα ρούχα και το κατάλαβα. Αµέσως το κατάλαβα». Έτσι είπε η µητέρα ενός δεκαεννιάχρονου που είχε σκοτωθεί από βόµβα στο Κιρκούκ. Αυτά ήταν τα λόγια της σε ένα ντοκιµαντέρ του καναλιού HBO, όπως τα µετέφερε ο Μποµπ Χέρµπερτ στους Νιου Γιορκ Τάιµς το πρωί της 12ης Νοεµβρίου «Αλλά εγώ σκέφτηκα ότι αν δεν τον άφηνα να µπει στο σπίτι, όσο δεν τον άφηνα να µπει στο σπίτι, δε θα µπορούσε να µου το πει.

13 TZOAN NTINTION [20] Και τότε αυτό τίποτε από όλα αυτά δε θα είχε συµβεί. Οπότε εκείνος έλεγε συνεχώς Κυρία µου, πρέπει να έρθω µέσα. Και εγώ του απαντούσα συνεχώς Λυπάµαι, αλλά δεν µπορείτε να περάσετε». Μόλις διάβασα το άρθρο καθώς έπαιρνα πρωινό κάπου έντεκα µήνες έπειτα από τη νύχτα µε το ασθενοφόρο και τον κοινωνικό λειτουργό, αναγνώρισα ότι οι σκέψεις αυτές ήταν και δικές µου. Στην αίθουσα Επειγόντων Περιστατικών έβλεπα κι άλλους ανθρώπους µε ρούχα χειρουργείου να σπρώχνουν το φορείο και να το µεταφέρουν σε ένα θάλαµο. Κάποιος µου είπε να περιµένω στην αίθουσα υποδοχής. Περίµενα. Κόσµος στεκόταν στην ουρά για να διευθετήσει τα γραφειοκρατικά της εισαγωγής στα Επείγοντα. Η αναµονή στην ουρά φαινόταν η πιο εποικοδοµητική λύση. Η αναµονή στην ουρά σήµαινε ότι είχα ακόµα χρόνο να το αντιµετωπίσω, είχα αντίγραφα των καρτών ιατρικής περίθαλψης στην τσάντα µου, µε το νοσοκοµείο αυτό δεν είχα ποτέ στο παρελθόν δοσοληψίες το Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης ήταν το Πρεσµπιτέριαν της Νέας Υόρκης που συνεργάζεται µε το ιατρικό τµήµα του Πανεπιστηµίου του Κορνέλ, ενώ το Ιατρικό Κέντρο που ήξερα εγώ ήταν το Κολού- µπια, το Πρεσµπιτέριαν που συνεργάζεται µε το Πανεπιστήµιο Κολούµπια, στη διασταύρωση της 168ης Οδού µε την Μπροντγουέι, µια διαδροµή είκοσι λεπτών στην καλύτερη περίπτωση, άρα υπερβολικά µακριά για τέτοιου είδους έκτακτα περιστατικά αλλά εγώ θα µπορούσα να το φέρω βόλτα και τούτο το ξένο νοσοκοµείο, θα µπορούσα να φανώ χρήσιµη, θα µπορούσα να κανονίσω τη µεταφορά του στο Πρεσµπιτέριαν του Κολού- µπια όταν θα σταθεροποιούνταν η κατάστασή του. Είχα εστιά-

14 [21] σει την προσοχή µου στις λεπτοµέρειες της άµεσης µεταφοράς του στο Κολούµπια (θα χρειαζόταν κρεβάτι µε όργανα τηλεµετρίας, στο τέλος θα κανόνιζα να µεταφερθεί και η Κιντάνα στο Κολούµπια, τη βραδιά που είχε κάνει εισαγωγή στο Μπεθ Ίσραελ Νορθ είχα γράψει σε µια κάρτα τους αριθµούς των βοµβητών τσέπης κάµποσων γιατρών του Κολούµπια, όλο και κάποιος θα µπορούσε να το φέρει σε πέρας όλο αυτό) όταν ξαναεµφανίστηκε ο κοινωνικός λειτουργός και µε πήρε από την ουρά σε ένα άδειο δωµάτιο που βρισκόταν µακριά από την αίθουσα υποδοχής. «Μπορείτε να περιµένετε εδώ», είπε. Περί- µενα. Στο δωµάτιο έκανε κρύο... ή κρύωνα εγώ. Αναρωτιόµουν πόσος χρόνος είχε περάσει από την ώρα που είχα καλέσει το ασθενοφόρο ώσπου να φτάσουν οι νοσοκόµοι. Μου είχε φανεί σαν να µην είχε περάσει καθόλου χρόνος (το κάρφος εν τω οφθαλµώ του Θεού ήταν η φράση που µου ερχόταν στο νου όσο ήµουν στο δωµάτιο που βρισκόταν µακριά από την αίθουσα υποδοχής), αλλά πρέπει να ήταν το λιγότερο κάποια λεπτά. Παλιά είχα σε έναν πίνακα ανακοινώσεων στο γραφείο µου, για λόγους που είχαν να κάνουν µε κάποιο στοιχείο πλοκής σε µια ταινία, µια κάρτα αρχειοθέτησης στην οποία είχα σηµειώσει µια πρόταση από το Merck Manual σχετικά µε το πόσο χρόνο µπορεί να αντέξει ο εγκέφαλος στερούµενος το οξυγόνο. Στο δωµάτιο που βρισκόταν µακριά από την αίθουσα υποδοχής η εικόνα της ροζ κάρτας γύριζε διαρκώς στο µυαλό µου: «Ανοξία ιστών για > 4 ως 6 λεπτά µπορεί να προκαλέσει µη αναστρέψιµη εγκεφαλική βλάβη ή θάνατο». Προσπαθούσα να πείσω τον εαυτό µου ότι δε θυµόµουν τη φράση σωστά όταν επανεµφανίστηκε ο κοινωνικός λειτουργός. Μαζί του είχε έναν άντρα, τον οποίο σύστησε ως «ο γιατρός του συζύγου σας».

15 TZOAN NTINTION [22] Έπειτα, σιωπή. «Είναι νεκρός, ε;» άκουσα τη φωνή µου να λέει στο γιατρό. Ο γιατρός έριξε ένα βλέµµα στον κοινωνικό λειτουργό. «εν υπάρχει πρόβληµα», είπε ο κοινωνικός λειτουργός. «Είναι πολύ ψύχραιµη πελάτισσα». Με οδήγησαν στο θάλαµο όπου κειτόταν ο Τζον, µόνος τώρα, τριγύρω του οι κουρτίνες τον χώριζαν από τους άλλους. Ρώτησαν αν ήθελα ιερέα. Είπα ναι. Εµφανίστηκε ένας ιερέας και είπε αυτά που έπρεπε. Τον ευχαρίστησα. Μου έδωσαν την ασηµένια θήκη σαν έλασµα όπου έβαζε ο Τζον το δίπλωµα οδήγησης και τις πιστωτικές του κάρτες. Μου έδωσαν τα χρήµατα που ήταν στην τσέπη του. Μου έδωσαν το ρολόι του. Μου έδωσαν το κινητό του. Μου έδωσαν µια πλαστική σακούλα, στην οποία µου είπαν ότι θα έβρισκα τα ρούχα του. Τους ευχαρίστησα. Ο κοινωνικός λειτουργός ρώτησε αν υπήρχε κάτι άλλο που µπορούσε να κάνει για µένα. Είπα ότι θα µπορούσε να µε βάλει σε ένα ταξί. Με έβαλε. Τον ευχαρίστησα. «Έχετε χρήµατα να πληρώσετε τα κόµιστρα;» ρώτησε. Είπα ναι, η ψύχραιµη πελάτισσα. Όταν µπήκα στο διαµέρισµα και είδα το µπουφάν και το κασκόλ του Τζον ακόµα πάνω στην καρέκλα όπου τα είχε αφήσει µόλις επιστρέψαµε από την επίσκεψη στην Κιντάνα στο Mπεθ Ίσραελ Nορθ (το κόκκινο κασµιρένιο κασκόλ, το αντιανεµικό µάρκας Patagonia που το φορούσε το συνεργείο στην ταινία Υπόθεση πολύ προσωπική), αναρωτήθηκα τι θα επιτρεπόταν να κάνει µια µη ψύχραιµη πελάτισσα. Να καταρρεύσει; Να χρειαστεί αγωγή µε ηρεµιστικά; Να ουρλιάξει;

16 [23] Θυµάµαι να σκέφτοµαι ότι έπρεπε να το συζητήσω µε τον Τζον. εν υπήρχε τίποτα που δε συζητούσα µε τον Τζον. Επειδή ήµαστε και οι δύο συγγραφείς και δουλεύαµε και οι δύο στο σπίτι, οι µέρες του καθενός µας ήταν γεµάτες από τον ήχο της φωνής του άλλου. εν πίστευα ότι είχε πάντα δίκιο, ούτε εκείνος πίστευε ότι είχα πάντα δίκιο, αλλά ο καθένας µας ήταν για τον άλλο ο άνθρωπος που εµπιστευόταν. εν υπήρχε κανένας διαχωρισµός στις επενδύσεις ή στα συµφέροντά µας σε οποιαδήποτε περίσταση. Πολλοί υπέθεταν, αφού τη µια ο ένας και την άλλη ο άλλος έπαιρνε καλύτερες κριτικές, µεγαλύτερη αναγνώριση, ότι η προσωπική µας ζωή θα ήταν ναρκοπέδιο γεµάτο µε επαγγελ- µατικές αντιζηλίες και µικροπρέπειες. Κάτι τέτοιο απείχε όµως τόσο πολύ από την πραγµατικότητα, ώστε η επιµονή του κόσµου σε αυτό έφτασε να δηµιουργεί ορισµένα χάσµατα κατανόησης ως προς τη συνήθη αντίληψη περί γάµου. Το συγκεκριµένο ήταν ένα ακόµη από τα ζητήµατα που συζητούσαµε. Αυτό που θυµάµαι πιο έντονα σχετικά µε το διαµέρισµα τη νύχτα που επέστρεψα µόνη από το Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης ήταν η σιγή του. Στην πλαστική τσάντα που µου είχαν δώσει στο νοσοκοµείο υπήρχε ένα κοτλέ παντελόνι, ένα µάλλινο πουκάµισο, µια ζώνη και, µου φαίνεται, τίποτε άλλο. Τα πόδια του παντελονιού τα είχαν ανοίξει κατά µήκος, υπέθεσα οι νοσοκόµοι. Το πουκάµισο ήταν λερωµένο µε αίµα. Η ζώνη ήταν ένα κουβάρι. Θυµά-

17 TZOAN NTINTION [24] µαι που έβαλα το κινητό του στο φορτιστή του γραφείου του. Θυµάµαι που έβαλα την ασηµένια θήκη του στην κρεβατοκά- µαρα, στο κουτί όπου φυλάγαµε τα διαβατήρια και τα πιστοποιητικά γέννησης και τις βεβαιώσεις του δικαστηρίου ότι είχαµε εκπληρώσει τις υποχρεώσεις µας ως ένορκοι. Κοιτάζω τώρα τη θήκη και βλέπω ότι αυτές ήταν οι κάρτες που είχε µαζί του: µια άδεια οδήγησης από την πολιτεία της Νέας Υόρκης, η οποία έπρεπε να ανανεωθεί στις 25 Μαΐου του 2004 µια κάρτα για το µηχάνηµα ανάληψης µετρητών από την τράπεζα Chase µια κάρτα Αµέρικαν Εξπρές µια µάστερκαρντ της τράπεζας Wells Fargo µια κάρτα του Μητροπολιτικού Μουσείου της Νέας Υόρκης µια κάρτα της Ένωσης Συγγραφέων υτικής Αµερικής (ήταν η περίοδος πριν από την ψηφοφορία για τα βραβεία της Αµερικανικής Ακαδηµίας Κινηµατογράφου, οπότε µπορούσε να χρησιµοποιήσει την κάρτα της Ένωσης Συγγραφέων για να βλέπει ταινίες δωρεάν, πρέπει να είχε πάει σε κάποια ταινία, δε θυµόµουν) µια κάρτα ιατροφαρµακευτικής περίθαλψης και µια κάρτα που είχε εκδώσει η εταιρία ιατρικών ειδών Medtronic όπου αναγραφόταν «µου έχει τοποθετηθεί ο βηµατοδότης τύπου Kappa 900 SR», ο σειριακός αριθ- µός της συσκευής, ένας τηλεφωνικός αριθµός κλήσης του γιατρού που είχε κάνει την εµφύτευση και η σηµείωση «ηµεροµηνία εµφύτευσης: 3 Ιουνίου 2003». Θυµάµαι που έβαλα τα µετρητά που ήταν στην τσέπη του µαζί µε τα µετρητά στην τσάντα µου, που ίσιωσα τα χαρτονοµίσµατα, που πολύ προσεκτικά έβαλα όλα τα εικοσαδόλαρα µαζί, όλα τα δεκαδόλαρα µαζί, όλα τα πεντοδόλαρα µαζί και όλα τα νοµίσµατα του ενός δολαρίου µαζί. Και καθώς έκανα όλα τούτα, θυµάµαι που σκεφτό- µουν ότι εκείνος θα έβλεπε πόσο καλά τα έβγαζα πέρα.

18 [25] Όταν τον είδα στο χώρο εκείνο µε τις κουρτίνες τριγύρω του στην αίθουσα Eπειγόντων Περιστατικών στο Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης, είχε σπάσει ένα κοµµάτι από ένα µπροστινό του δόντι, υπέθεσα από την πτώση, αφού υπήρχαν και µώλωπες στο πρόσωπό του. Όταν αναγνώρισα τη σορό την επόµενη µέρα στο γραφείο τελετών του Φρανκ Κάµπελ, οι µώλωπες δεν ήταν εµφανείς. Κατάλαβα ότι µάλλον ο εργολάβος κηδειών αυτό θα εννοούσε όταν του είπα πως δεν ήθελα ταρίχευση κι εκείνος είπε «εν τοιαύτη περιπτώσει, απλώς θα τον συµµορφώσουµε λιγάκι», αυτό θα εννοούσε, να του καλύψουν τους µώλωπες. Το κοµµάτι αυτό µε τον εργολάβο κηδειών παραµένει θολό. Είχα φτάσει στο γραφείο τελετών τόσο αποφασισµένη να αποφύγω οποιαδήποτε αντίδραση δεν ήταν κόσµια (κλάµατα, θυµό, ακατάσχετο γέλιο παρά την υποχρέωσή µου να τηρήσω σιγή), ώστε είχα καταστείλει όλες ανεξαιρέτως τις συναισθηµατικές αντιδράσεις. Όταν πέθανε η µητέρα µου, ο υπάλληλος του γραφείου κηδειών που µετέφερε τη σορό της, άφησε ένα ψεύτικο τριαντάφυλλο εκεί όπου κειτόταν το σώµα της στο κρεβάτι. Ο αδελφός µου µού το είχε πει αυτό, βαθύτατα προσβεβληµένος. Θα ήµουν προετοιµασµένη να αντιταχθώ στα ψεύτικα τριαντάφυλλα. Θυµάµαι ότι αποφάσισα γρήγορα για το φέρετρο. Θυµάµαι ότι στο γραφείο όπου υπέγραψα τα χαρτιά υπήρχε ένα µεγάλο εκκρεµές που δε δούλευε. O ανιψιός του Tζον, ο Tόνι Nταν, που ήταν µαζί µου, ανέφερε στον εργολάβο κηδειών ότι δε λειτουργούσε. Eκείνος, λες και του έδινε µεγάλη χαρά η ευκαιρία να παράσχει διευκρινίσεις για το διακοσµητικό αυτό στοιχείο, εξήγησε ότι το ρολόι είχε χρόνια να δουλέψει, αλλά το κρατούσαν εκεί «εν είδει επιµνηµόσυνου φόρου τιµής» σε κάποια προηγούµενη ζωή της εταιρίας. Έδινε

19 TZOAN NTINTION [26] την εντύπωση ότι προσπαθούσε να προσδώσει στο ρολόι διδακτικό χαρακτήρα. Εστίασα τη σκέψη µου στην Κιντάνα. Κατάφερα να µην ακούω όσα έλεγε ο εργολάβος κηδειών, αλλά δεν κατάφερα να µην ακούω τους στίχους που έρχονταν στο µυαλό µου καθώς εστίαζα τη σκέψη µου στην Κιντάνα: Πέντε οργιές βαθιά µες στα νερά / του πατέρα σου σβήσαν τα χνάρια / γίνανε κοράλλια τα οστά / και τα µάτια του µαργαριτάρια 1. Oχτώ µήνες αργότερα, ρώτησα το διαχειριστή της πολυκατοικίας µας αν είχε ακόµα την καταχώριση του ηµερολογίου που είχαν κάνει οι θυρωροί για τη νύχτα της 30ής εκεµβρίου. Ήξερα ότι υπήρχε ηµερολόγιο καταγραφής συµβάντων, τρία χρόνια είχα διατελέσει πρόεδρος της επιτροπής διαχείρισης στην πολυκατοικία, το ηµερολόγιο του θυρωρείου ήταν στοιχείο αναπόσπαστα συνδεδεµένο µε τη λειτουργία της πολυκατοικίας. Την επόµενη µέρα ο διαχειριστής µου έστειλε τη σελίδα της 30ής εκεµβρίου. Σύµφωνα µε το ηµερολόγιο, στο θυρωρείο εκείνη τη νύχτα ήταν ο Μάικλ Φλιν και ο Βασίλι Ιονέσκου. Αυτό δεν το θυµόµουν. Ο Βασίλι Ιονέσκου και ο Τζον είχαν ένα συνήθη διάλογο µε τον οποίο διασκέδαζαν στο ασανσέρ, ένα µικρό παιχνίδι, ανάµεσα σε έναν εξόριστο από τη Ρουµανία του Τσαουσέσκου κι έναν καθολικό Ιρλανδό από το Γουέστ Χάρτφορντ του Κονέκτικατ, που βασιζόταν στην κοινή τους εκτίµηση για το πολιτικό γίγνεσθαι. «Λοιπόν, πού βρίσκε- 1. Ουίλλιαµ Σαίξπηρ, Η τρικυµία, µτφρ. Ερρίκος Μπελιές, εκδ. Κέδρος, Αθήνα, 2003, σ. 30. (Σ.τ.Μ.)

20 [27] ται ο Μπιν Λάντεν;» έλεγε ο Βασίλι µόλις έµπαινε ο Τζον στο ασανσέρ και όλο το ζουµί βρισκόταν στην επινόηση ολοένα και πιο απροσδόκητων εκδοχών: «Ίσως να είναι στο ρετιρέ;» «Στη µεζονέτα;» «Στην αίθουσα γυµναστικής;» Μόλις είδα το όνοµα του Βασίλι στο ηµερολόγιο, συνειδητοποίησα ότι δεν µπορούσα να θυµηθώ αν είχε ξεκινήσει το συγκεκριµένο παιχνίδι όταν επιστρέψαµε από το Μπεθ Ίσραελ Νορθ νωρίς το βράδυ της 30ής εκεµβρίου. Το ηµερολόγιο για εκείνη τη βραδιά έδειχνε µόνο δύο καταχωρίσεις, λιγότερες από ό,τι συνήθως, ακόµη και για µια περίοδο του χρόνου κατά την οποία οι περισσότεροι από τους ενοίκους της πολυκατοικίας έφευγαν για πιο φιλόξενα µέρη: ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πλήρωµα ασθενοφόρου έφτασε στις 9:20 µ.µ. για τον κύριο Νταν. Ο κύριος Νταν µεταφέρθηκε στο νοσοκοµείο στις 10:05 µ.µ. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καµένος λαµπτήρας στο ασανσέρ προσώπων Α-Β. Το ασανσέρ Α-Β ήταν το δικό µας ασανσέρ, το ασανσέρ µε το οποίο ανέβηκαν οι διασώστες στις 9:20 µ.µ., το ασανσέρ µε το οποίο κατέβασαν τον Τζον (κι εµένα) στο ασθενοφόρο στις 10:05 µ.µ., το ασανσέρ µε το οποίο εγώ επέστρεψα µόνη µου στο διαµέρισµά µας κάποια ώρα που δε σηµειώθηκε. εν είχα παρατηρήσει καµένο λαµπτήρα στο ασανσέρ. Ούτε είχα παρατηρήσει ότι οι διασώστες βρίσκονταν στο διαµέρισµά µας 45 ολόκληρα λεπτά. Πάντοτε το περιέγραφα ως «15-20 λεπτά». Αν βρίσκονταν εδώ τόσο πολύ, αυτό σηµαίνει ότι εκείνος ήταν ζω-

21 TZOAN NTINTION [28] ντανός; Έθεσα το ερώτηµα σε ένα γνωστό µου γιατρό. «Μερικές φορές χρειάζεται να δουλέψουν κάµποση ώρα», είπε. Πέρασε αρκετό διάστηµα, ώσπου να συνειδητοποιήσω ότι η απάντησή του δεν είχε καµία σχέση µε το ερώτηµά µου. Tο πιστοποιητικό θανάτου, όταν το έλαβα, έδινε ως ώρα θανάτου τις 10:18 µ.µ., 30 εκεµβρίου Με είχαν ρωτήσει προτού φύγω από το νοσοκοµείο αν θα έδινα τη συγκατάθεσή µου για τη διενέργεια νεκροτοµής. Είχα πει ναι. Αργότερα διάβασα ότι η συγκεκριµένη ερώτηση σε έναν επιζώντα για τη διενέργεια νεκροτοµής θεωρείται στα νοσοκοµεία ως το πιο λεπτό, το πιο ευαίσθητο, συχνά το πιο δύσκολο από τα στάδια της τυπικής διαδικασίας που ακολουθεί το θάνατο κάποιου. Σύµφωνα µε πολλές µελέτες (για παράδειγµα, Katz, J.L., και Gardner, R., «Το δίληµµα του ειδικευό- µενου γιατρού: Το αίτηµα για την έγκριση νεκροτοµής», Psychiatry in Medicine 3: , 1972), οι ίδιοι οι γιατροί βιώνουν έντονο άγχος σχετικά µε τη διατύπωση του αιτήµατος. Έχουν επίγνωση ότι η νεκροτοµή είναι θεµελιώδους σηµασίας για την εκµάθηση και τη διδασκαλία της ιατρικής, αλλά γνωρίζουν επίσης ότι η εν λόγω διαδικασία αγγίζει έναν προαιώνιο φόβο. Αν όποιος κι αν ήταν αυτός στο Νοσοκοµείο της Νέας Υόρκης που µου ζήτησε να εγκρίνω τη νεκροτοµή βίωνε ανάλογο άγχος, θα µπορούσα να τον είχα γλιτώσει: εγώ η ίδια την ήθελα τη νεκροτοµή. Την ήθελα τη νεκροτοµή, παρά το γεγονός ότι στο πλαίσιο των ερευνών µου είχα δει να διενεργούνται νεκροτοµές. Ήξερα ακριβώς τι γίνεται, το στήθος ανοιγµένο

22 [29] σαν κοτόπουλο στον πάγκο του χασάπη, το πρόσωπο χωρίς την επιδερµίδα του, η ζυγαριά στην οποία ζύγιζαν τα εσωτερικά όργανα. Είχα δει αξιωµατικούς του Τµήµατος Ανθρωποκτονιών να αποστρέφουν τα µάτια τους από νεκροτοµή που βρισκόταν σε εξέλιξη. Εγώ, παρ όλα αυτά, την ήθελα. Έπρεπε να µάθω πώς και γιατί και πότε είχε συµβεί. Και µάλιστα ήθελα να παρίσταµαι στην αίθουσα την ώρα που θα την πραγµατοποιούσαν (είχα παρακολουθήσει τις άλλες νεκροτοµές µαζί µε τον Τζον, του την όφειλα τη δική του, µου είχε καρφωθεί στο µυαλό εκείνη τη στιγµή ότι αυτός θα βρισκόταν στην αίθουσα αν εγώ βρισκόµουν στο τραπέζι της νεκροτοµής), αλλά δεν εµπιστευόµουν τον εαυτό µου ότι θα κατόρθωνε να επιχειρηµατολογήσει λογικά για το σκοπό µιας τέτοιας κίνησης, οπότε δεν το ζήτησα καν. Αν το ασθενοφόρο έφυγε από το κτίριό µας στις 10:05 µ.µ. και ο θάνατός του διαπιστώθηκε στις 10:18 µ.µ., τα δεκατρία λεπτά που µεσολαβούσαν ήταν απλώς χαρτούρα, γραφειοκρατία, για να διασφαλιστεί ότι τηρούνταν το προβλεπόµενο τυπικό του νοσοκοµείου και ότι συµπληρώνονταν τα απαραίτητα έγγραφα και ο κατάλληλος άνθρωπος θα ήταν διαθέσιµος για να ολοκληρώσει τη διαδικασία, να ενηµερώσει την ψύχραιµη πελάτισσα. Η ολοκλήρωση της διαδικασίας, έµαθα αργότερα, ονοµαζόταν «διακρίβωση της ώρας θανάτου», όπως αναγράφεται στο πιστοποιητικό «Ώρα θανάτου: 10:18 µ.µ.» Είχα ανάγκη να πιστέψω ότι όλο αυτό το διάστηµα ήταν ήδη νεκρός. Αν δεν πίστευα ότι όλο αυτό το διάστηµα ήταν ήδη νεκρός, θα σκεφτόµουν ότι ίσως να είχα µπορέσει να τον σώσω.

23

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η Υγειονοµική Περίθαλψη στο Οντάριο: Λήψη επείγουσας περίθαλψης

Η Υγειονοµική Περίθαλψη στο Οντάριο: Λήψη επείγουσας περίθαλψης Η Υγειονοµική Περίθαλψη στο Οντάριο: Λήψη επείγουσας περίθαλψης Αν έχετε µια επείγουσα κατάσταση απειλητική για τη ζωή, πηγαίνετε στα επείγοντα περιστατικά ενός νοσοκοµείου ή καλέστε αµέσως το 911. Ο/η

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY Προσαρμογή- Αποχωρισμός Αγαπητοί γονείς, Κατανοώντας τους προβληματισμούς και τα ερωτήματα σας γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση

Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση European Resuscitation Council www.erc.edu Αιφνίδιος Καρδιακός Θάνατος Το πρόβλημα 75.000 εξωνοσοκομειακοί θάνατοι από ΑΚΑ/έτος στο UK & 330.000 στις USA Πιθανότητα επιβίωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ Τεχνική Διαπραγματεύσεων Καθηγητής Δημήτριος Σουμπενιώτης Θα αναφερθώ σε μια εμπορική διαπραγμάτευση από την εργασιακή μου πείρα. Πρόκειται για μία τηλεφωνική

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου.

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου. 10 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΤΗΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ > ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου. Επιμέλεια ύλης και απαντήσεων: Γ.Φ.Σ ι ώ ρ η ς Φυσικός.- Email: georgesioris@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας.

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας. Σχέδιο Μαθήµατος Το ικαίωµα στην Εκπαίδευση Β Ε τάξη ηµοτικού Σκοπιµότητα Να αναγνωρίζουν οι µαθητές το δικαίωµα του παιδιού στην εκπαίδευση ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΕΝΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΠΟΥ ΤΟΚΕΤΟΥ. Ελένη ΧΓεωργίου-PhDc Μαιευτική Εκπαίδευση ΤΕΠΑΚ Χριστιάνα Κούτα PhD Λέκτορας Νοσηλευτικής ΤΕΠΑΚ Ευριδίκη Παπασταύρου PhD Λέκτορας

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της Επιπεδίας

Το παραμύθι της Επιπεδίας Το παραμύθι της Επιπεδίας Ιστορία του J.Weeks, βασισμένη σε ιδέες του μυθιστορήματος Flatland: a romance in many dimensions, του E.A.Abbott, το οποίο δημοσιεύτηκε το 1884, και στο οποίο βασίστηκε το κινηματογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΗ» Ένα δωδεκάχρονο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗΕΠΙΣΤΗΜΩΝΤΗΣΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΤΜΗΜΑΔΗΜΟΤΙΚΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV :. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΙΑΓΙΑ ΕΙΡΗΝΗ Α.Μ.: 4918 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ: Z Μάθημα:Φυσική Τάξη:Ε'Μαθητές:19

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες είναι οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αμελείς; Σου φτιάξαμε την ατζέντα με τα ιατρικά ραντεβού σου!

Ποιες είναι οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αμελείς; Σου φτιάξαμε την ατζέντα με τα ιατρικά ραντεβού σου! Ποιες είναι οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αμελείς; Σου φτιάξαμε την ατζέντα με τα ιατρικά ραντεβού σου! Η πρόληψη σώζει ζωές. Δηλαδή η συνέπειά σου απέναντί στον εαυτό σου. Και πως μεταφράζεται αυτό;

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Σύντομη Περιγραφή Διερεύνησης Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Στόχος της διερεύνησης ήταν να διαφανεί το αν κάποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματός μας. Αρχικά, θελήσαμε να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου «Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Δραστηριότητες: Βασιλική Νίκα Καλλιτεχνική Επιμέλεια: Διατσέντα Παρίση Τιμή: 12 ευρώ

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Media Kit. #StayHungryStayFoodish. e-food.gr 2015 All Rights Reserved

Media Kit. #StayHungryStayFoodish. e-food.gr 2015 All Rights Reserved Media Kit #StayHungryStayFoodish 1 Και τελικά τι είναι το e-food; Δεν υπάρχουν πολλές λέξεις να περιγράψουν την πολυτέλεια του να έχεις κάποιον να σου μαγειρεύει ακριβώς ό,τι θες, ακριβώς όπως το θες και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΜΒΑΣΗ

ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΜΒΑΣΗ 4 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΜΒΑΣΗ Τα παιδιά συνήθως εισάγονται στο νοσοκοµείο λίγο πριν την εγχείρηση. Είναι σηµαντικό το παιδί να είναι ελεύθερο λοιµώξεων πριν από την εγχείρηση. Αν το παιδί έχει πυρετό, βήχα ή

Διαβάστε περισσότερα

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ 2 Γεια

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!!

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!! ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!! Όταν το μυαλό αλλάζει τον καθρέφτη ζήτα βοήθεια! Η δράση μας σήμερα ο κόσμος μας ΑΥΡΙΟ! ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΚΡΩΤΗΡΙΟΥ 2014-2015 Η δράση μας για την ανορεξία ΤΩΡΑ! της

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle Οδηγός για Φοιτητές/τριες (ΔΕΟ10) του Αριστείδη Χατζή ahatzis@phs.uoa.gr ΣΕΠ ΑΘΗΝΑ-2, Portal Officer ΔΕΟ10 Αυτός ο οδηγός απευθύνεται στις φοιτήτριες και τους φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)...

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)... Eισαγωγικό σημείωμα: «Οι κατ οίκον εργασίες στη διδασκαλία των μαθηματικών» Οι εργασίες «για το σπίτι» ή όπως λέγονται στις παιδαγωγικές επιστήμες οι κατ οίκον εργασίες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους 12-15 ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους 12-15 ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους 12-15 ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους Γραμματεία Διυπουργικής Επιτροπής Οδικής Ασφάλειας 19/03/2014 Πόσα παιδιά (

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα. Ιδέες για Γενέθλια παιδιών Πόσες φορές σπάσατε το κεφάλι σας, που να κάνετε το πάρτι γενεθλίων των παιδιών σας; Στο σπίτι, στον κήπο ή τελικά σε κάποιον παιδότοπο; Εάν επιλέξετε έναν παιδότοπο, τα πράγματα

Διαβάστε περισσότερα

Μαρτυρία Κωνσταντίνου Λοΐζου

Μαρτυρία Κωνσταντίνου Λοΐζου 132 ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΓΙΩΡΚΑΤΖΗΣ (1955-1959) Μαρτυρία Κωνσταντίνου Λοΐζου ΟΝΟΜΑ: Κωνσταντίνος Λοΐζου (σύζυγος Ελενίτσας Σεραφείµ) ΗΜΕΡΟΜ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1 Μαρτίου 1921 ΗΜΕΡΟΜ. ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΟΚΑ: ΨΕΥ ΩΝΥΜΟ: ΠΕΡΙΟΧΗ/ΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Φοιτητής: Παύλου Νικόλαος, Α.Ε.Μ: 2245, Ε Εξάμηνο Σχολείο: 1 ο Πειραματικό

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα