ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

2 Ακαδημαϊκό Έτος Εγγραφής στο ΠΜΣ: Εξάμηνο στο οποίο ολοκληρώθηκαν οι σπουδές: Κατεύθυνση την οποία παρακολουθήσατε: Τεχνολογίες Γνώσης, Δεδομένων και Λογισμικού Δικτυακά Συστήματα Ψηφιακά Μέσα- Υπολογιστική Νοημοσύνη Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση Ημερομηνία συμπλήρωσης ερωτηματολογίου: Α. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Φύλο: Γυναίκα Άντρας Προπτυχιακές Σπουδές: ΑΕΙ ΤΕΙ Άλλο (προσδιορίστε) Εμπειρία από άλλες Μεταπτυχιακές Σπουδές: Ναι Όχι Χρόνια επαγγελματικής εμπειρίας: Εργαζόσασταν κατά τη διάρκεια των σπουδών σας; Δεν εργαζόμουν Εργαζόμουν με καθεστώς μερικής απασχόλησης Εργαζόμουν με καθεστώς πλήρους απασχόλησης 2

3 Β. ΑΠΟΨΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΜΣ Θα συστήνατε το ΠΜΣ σε άλλους υποψήφιους φοιτητές; Ναι Όχι Γιατί; (Αναπτύξτε τους λόγους) Θα συστήνατε την κατεύθυνση που παρακολουθήσατε σε άλλους φοιτητές; Ναι Όχι Γιατί; (Αναπτύξτε τους λόγους) 3

4 Ποιους από τους παρακάτω λόγους θεωρείτε σημαντικότερους για την επιλογή του συγκεκριμένου μεταπτυχιακού μεταξύ άλλων ομοειδών του εσωτερικού και του εξωτερικού; (Να ορίσετε τη σειρά σημαντικότητας όπου με 1 χαρακτηρίζετε τον πιο σημαντικό λόγο) Εγγύτητα στον τόπο διαμονής Ποιότητα σπουδών του συγκεκριμένου προγράμματος Φήμη / ανταγωνιστικότητα σε σχέση με ομοειδή προγράμματα Το διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό Υλικοτεχνική υποδομή Οικονομικοί λόγοι Τυχαία επιλογή Υπόδειξη του εργοδότη Άλλο (προσδιορίστε) 4

5 Προσδιορίστε το βαθμό (1-5) στον οποίο το συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών πιστεύετε ότι συνέβαλλε ή θα συμβάλλει στο μέλλον ώστε να: 4α. Εμπλουτίσετε και να διευρύνετε τις γνώσεις σας 4β. Αποκτήσετε καλύτερες προοπτικές στο χώρο εργασίας που βρίσκεστε τώρα 4γ. Αντιμετωπίσετε τον επαγγελματικό ανταγωνισμό 4δ. Προετοιμαστείτε αποτελεσματικά για την επαγγελματική σας αποκατάσταση 4ε. Αυξήσετε τις δυνατότητες επιλογής ή αλλαγής επαγγελματικής καριέρας 4στ. Εκπληρώσετε προσωπικούς στόχους πέραν των επαγγελματικών (νέες ευκαιρίες μάθησης, κοινωνικοί λόγοι, αυτο-εξέλιξη) 4ζ. Βελτιώσετε διάφορες δεξιότητες (κριτική συνθετική σκέψη, επικοινωνία, ομαδική συνεργασία, επίλυση προβλημάτων κλπ) 5

6 Στις παρακάτω ερωτήσεις προσδιορίστε το βαθμό (1-5) στον οποίο οι παρακάτω υπηρεσίες διευκόλυναν τις σπουδές σας: 5α. Υποστήριξη σύγχρονων υπηρεσιών βιβλιοθήκης 5β. Διοικητική γραμματειακή υποστήριξη 5γ. Διδακτικά συγγράμματα (σημειώσεις, βιβλία) 5δ. Παροχή εργαστηριακών υποδομών και λογισμικού 5ε. Επαφές με επιχειρήσεις, αγορά εργασίας 5στ. Ευκαιρίες παρακολούθησης εκδηλώσεων (διαλέξεων, σεμιναρίων, συνεδρίων, ημερίδων κλπ) 5ζ. Συνεργασία με τους καθηγητές γενικά 6

7 Σε καθένα από τα παρακάτω κριτήρια σημειώστε από τον πίνακα που επισυνάπτεται στο τέλος τα 5 μαθήματα που παρακολουθήσατε και θεωρείτε καλύτερα για το κάθε κριτήριο 6α. Τρόπος Διδασκαλίας 6β. Τρόπος Αξιολόγησης 6γ. Επιστημονικά Εφόδια 6δ. Επαγγελματικά Εφόδια 6ε. Σημειώστε τα ονόματα των 5 καθηγητών που θεωρείτε ότι ανταποκρίθηκαν καλύτερα στο διδακτικό τους έργο (μεταδοτικότητα, προετοιμασία, συνέπεια, ποιότητα διδασκαλίας και συνεργασία) 6στ. Σημειώστε από τα 4 μαθήματα στα οποία αφιερώσατε τον περισσότερο χρόνο για την επιτυχή ολοκλήρωσή τους 6ζ. Σημειώστε από τα 4 μαθήματα στα οποία αφιερώσατε τον λιγότερο χρόνο για την επιτυχή ολοκλήρωσή τους 7

8 Δηλώστε το βαθμό συμφωνίας σας με τα παρακάτω θέματα σχετικά με τις σπουδές σας 7α. Ο αριθμός των φοιτητών δε δημιουργεί προβλήματα 7β. Υπάρχει ομοιογένεια του τμήματος σε ότι αφορά το υπόβαθρο των φοιτητών 7γ. Το ωράριο μαθημάτων δεν παρουσιάζει προβλήματα 7δ. Δεν υπάρχει πρόβλημα με το περιεχόμενο μαθημάτων (επικαλύψεις, κενά, τρόπος διδασκαλίας, τρόπος αξιολόγησης φοιτητών) 7ε. Το επίπεδο των καθηγητών είναι υψηλό Χαρακτηρίστε τον αριθμό μαθημάτων: 8α. Ολόκληρου του προγράμματος σπουδών Μικρός Ικανοποιητικός Μεγάλος 8β. Ανά εξάμηνο Μικρός Ικανοποιητικός Μεγάλος 8γ. Των επιλογών ανά εξάμηνο Μικρός Ικανοποιητικός Μεγάλος 8

9 Σχετικά με τη μελέτη των μαθημάτων 9α. Πόσες ώρες μελέτης αφιερώνατε κατά μέσο όρο την εβδομάδα για όλα τα μαθήματα του 1 ου εξαμήνου; Λιγότερο από 1 ώρα 1-2 ώρες 2-4 ώρες 4-6 ώρες Παραπάνω από 6 ώρες 9β. Πόσες ώρες μελέτης αφιερώνατε κατά μέσο όρο την εβδομάδα για όλα τα μαθήματα του 2 ου εξαμήνου; Λιγότερο από 1 ώρα 1-2 ώρες 2-4 ώρες 4-6 ώρες Παραπάνω από 6 ώρες Ποιος από τους παρακάτω χαρακτηρισμούς ανταποκρίνεται περισσότερο στο είδος της πτυχιακής εργασίας σας; Βιβλιογραφική Εφαρμογή/Ανάπτυξη Μελέτη περιπτώσεων Ερευνητική Δηλώστε το βαθμό συμφωνίας σας με τα παρακάτω θέματα σχετικά με τη διπλωματική εργασία: 11α. Η διαδικασία ανάθεσης σε φοιτητές είναι σωστή 11β. Το εύρος και ο όγκος των απαιτήσεων είναι ο κατάλληλος για μεταπτυχιακή διπλωματική 11γ. Υπήρξε συνεργασία και υποστήριξη από τον επιβλέποντα 11δ. Το θέμα με το οποίο ασχολήθηκα παρουσιάζει ενδιαφέρον 9

10 Πόσο χρόνο θα χρειαζόσασταν για την ολοκλήρωση της διπλωματικής εργασίας αν ήταν η μόνη σας απασχόληση (40 ώρες την εβδομάδα); Λιγότερο από 1 μήνα 1-2 μήνες 2-4 μήνες 4-6 μήνες Περισσότερο από 6 μήνες Θα σας ενδιέφερε να συνεχίσετε τις σπουδές σας για απόκτηση διδακτορικού; Ναι Όχι Τι προτείνετε για τη βελτίωση του προγράμματος σπουδών; 10

11 Μάθημα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΓΝΩΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων Σημασιολογικός Ιστός Μηχανική Μάθηση Κατανεμημένη Διαχείριση Δεδομένων Χωρικές και Πολυμεσικές Βάσεις Δεδομένων Επαλήθευση Λογισμικού Τεχνολογίες Επεξεργασίας και Ανάλυσης Μεγάλων Δεδομένων Διαδίκτυο Υπηρεσιών και Αντικειμένων Συστήματα Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα Εξόρυξη και ανάκτηση πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό Ανάλυση Κοινωνικών Δικτύων Σχεδιασμός και Χρονοπρογραμματισμός Ενεργειών Διοίκηση Έργων Πληροφορικής Πίνακας Μαθημάτων ΠΜΣ Μάθημα ΔΙΚΤΥΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Μοντελοποίηση, Προσομοίωση και Απόδοση Παραλλήλων και Κατανεμημένων Συστημάτων Τεχνολογία Οπτοηλεκτρονικών Συστημάτων Προχωρημένα Θέματα Δικτύων Προηγμένη Σχεδίαση Ψηφιακών Συστημάτων VLSI Κατανεμημένη Επεξεργασία σε Πλέγματα και Νέφη Δικτυακές Υποδομές Προχωρημένα Θέματα Ασύρματων Δικτύων Προχωρημένα Θέματα Οπτικών Επικοινωνιακών Συστημάτων Προχωρημένα Θέματα Οπτικής Μεταγωγής Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Συστήματα Υπολογιστών Υψηλών Επιδόσεων: Αρχιτεκτονική και Προγραμματισμός ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ- ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Ψηφιακή Σύνθεση Ομιλίας Γλωσσική Τεχνολογία Εξόρυξη Μεγάλων Δεδομένων Προηγμένη Ευρετηρίαση Δεδομένων Προηγμένη Μηχανική Μάθηση και Ανακάλυψη Γνώσης ΤΠΕΕ Διαχείριση της Γνώσης στην Κοινωνία της Μάθησης Ειδικά θέματα Συνεργατικών Συστημάτων Μάθησης Τεχνολογία Πολυμέσων στην Εκπαίδευση Φορητές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση Εικονικά Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕ Επικοινωνία Ανθρώπου Υπολογιστή- Σχεδίαση αλληλεπίδρασης Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση Ανάλυση Βιοσημάτων Βιοπληροφορική Κινούμενα Γραφικά Τεχνητή Όραση Υπολογιστική Νοημοσύνη - Στατιστική Μάθηση Πολύπλοκα Συστήματα Στατιστική Επεξεργασία Σημάτων Χρονοσειρές Προηγμένη Επεξεργασία Σήματος Εικονικά Περιβάλλονται και Παιχνίδια στον Παγκόσμιο Ιστό Κοινωνικά Μέσα Ανάλυση, Περιγραφή και Προστασία Πολυμεσικών Δεδομένων στον Παγκόσμιο Ιστό 11