2 Erving Goffman, Συναντήσεις. ύο µελέτες στην κοινωνιολογία της αλληλεπίδρασης, Εισαγωγή-

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2 Erving Goffman, Συναντήσεις. ύο µελέτες στην κοινωνιολογία της αλληλεπίδρασης, Εισαγωγή-"

Transcript

1 Η νόσος της λέπρας ως ταυτότητα: από τον Μεσσία-λυτρωτή στον λεπρό αγωνιστή Κέλη ασκαλά Η λέπρα, η «πανάρχαιη νόσος», υπήρξε η πιο στιγµατισµένη από τις αρρώστιες, όσες έθεσαν σε κίνδυνο την ανθρώπινη ύπαρξη και δοκίµασαν τα αντανακλαστικά του κοινωνικού σώµατος. Συνδεδεµένη µε εικόνες παραµόρφωσης και σήψης, η λέπρα ερµηνεύτηκε ως τιµωρία του θεού στους αµαρτωλούς και οδήγησε στην αποµάκρυνση των ασθενών είτε σε αποικίες λεπρών, είτε σε ιδρύµατα. Αλλοίωση της φυσιογνωµίας και επιβεβληµένη καραντίνα, αυτά είναι τα γνωρίσµατα του χανσενικού, ο οποίος αποτέλεσε για αιώνες συνώνυµο του φαύλου, µε τον οποίο ο υγιής και ενάρετος πολίτης δεν πρέπει να έχει καµιά επικοινωνία. 1 Αν έτσι είδε τον λεπρό η κοινωνία, δεν συνέβη το ίδιο µε την τέχνη. Η µελέτη ειδικότερα της λογοτεχνικής ταυτότητας του λεπρού δεν αποκαλύπτει µόνο πώς οι υγιείς ταξινοµούν τον λεπρό στο περιθώριο, αλλά και πώς ο ίδιος συγκροτεί την ταυτότητά του, πώς δηλαδή διαχειρίζεται το στίγµα, το οποίο εκφράζει τον φόβο των υγιών, όχι τόσο για τη βιολογική, όσο για την ηθική µετάδοση της νόσου. Ή, για να το πούµε µε όρους της µικροκοινωνιολογίας, θα δούµε πώς σε λογοτεχνικά έργα αλληλεπιδρούν η «πραγµατική» (actual) και η «εν δυνάµει» κοινωνική ταυτότητα (virtual social identity) του λεπρού, σύµφωνα µε τη διάκριση του κοινωνιολόγου Erving Goffman. 2 Πρώτος σταθµός είναι το Λευιτικό, το τρίτο βιβλίο της Παλαιάς ιαθήκης ( π.χ.), όπου η λέπρα ερµηνεύεται ως απόρροια του κακού. Η διάγνωση γίνεται από τους ιερείς, οι οποίοι επιβάλλουν την αποµόνωση του αµαρτωλούασθενή. Η µορφή του κουκουλωµένου, ο οποίος κρούει ένα κουδούνι, φωνάζοντας «ακάθαρτος, ακάθαρτος», είναι η πιο διαδεδοµένη εικόνα, µε την οποία έχει συνδεθεί ο απόβλητος λεπρός, ο οποίος αποδέχεται αδιαµαρτύρητα τη µοίρα του. Και στις παραβολές της Καινής ιαθήκης, όσες περιγράφουν τη θεραπεία λεπρών, οι τελευταίοι συµµορφώνονται µε τους κανόνες του ιερατείου. Μόνο ο Χριστός, µε το άγγιγµά του, ανατρέπει την προκατάληψη της µολυσµατικής µετάδοσης της αµαρτίας. Η λογοτεχνία ακολουθεί αρχικά το πνεύµα της Βίβλου. Στο πιο δηµοφιλές παράδειγµα, το µπεστ-σέλλερ του Lew Wallace Ben Hur (1880), ο αφηγητής αναπαράγει τον Νόµο της εποχής του Ιησού, όταν ο λεπρός, θεωρούµενος ως ζωντανός-νεκρός, εξορίζονταν, έχανε τα δικαιώµατά του (κοινωνικά, θρησκευτικά, πολιτικά), «δεν είχε άλλη ελπίδα από το να πεθάνει». 3 Οι λεπρές ηρωίδες, η µητέρα 1 Για τη µυθολογία της λέπρας, βλ. Σούζαν Σόνταγκ, Η νόσος ως µεταφορά, Το Aids και οι µεταφορές του, µτφρ. Γεράσιµος Λυκιαρδόπουλος, Στέφανος Ροζάνης, Ύψιλον, Αθήνα 1993, σ. 64-5, Saul Nathaniel Brody, The Disease of the Soul. Leprosy in Medieval Literature, Ithaca, London 1974, Tony Goould, A Disease Apart. Leprosy in Modern World, St Martin s Press, New York 2005 και Rod Edmond, Leprosy and Empire. A Medical and Cultural History, Cambridge University Press, Cambridge Erving Goffman, Συναντήσεις. ύο µελέτες στην κοινωνιολογία της αλληλεπίδρασης, Εισαγωγή- µετάφραση ήµητρα Μακρυνιώτη, Αλεξάνδρεια, Αθήνα 1996, 28-9 και του ίδιου, Στίγµα. Σηµειώσεις για τη διαχείριση της φθαρµένης ταυτότητας, Εισαγωγή-µετάφραση ήµητρα Μακρυνιώτη, Αλεξάνδρεια, Αθήνα 2001, όπου παρουσιάζονται οι µέθοδοι, στις οποίες καταφεύγει το πάσχον σώµα, προκειµένου να µην αποκλίνει από τα κοινωνικά στερεότυπα, υποδυόµενο διάφορους ρόλους (στωική αποδοχή της πάθησης, άρνηση απόκρυψης, συγκάλυψη, αντίσταση και έκθεση του στίγµατος). 3 Lew Wallace, Ben Hur. A tale of Christ, Forgotten Books, σ. 438 ( 1

2 και η αδερφή του πρωταγωνιστή, αποµονώνονται σε µια αποικία λεπρών, µαθαίνουν τα θαύµατα του Ιησού, τον αναζητούν και θεραπεύονται από αυτόν. Στην ελληνική λογοτεχνία του 19 ου αιώνα το στίγµα της λέπρας εµπνέει τον ηµήτριο Βικέλα. Στο διήγηµα «Ο παπά-νάρκισσος» ο νέος και εύρωστος πρωταγωνιστής καλείται να µεταλάβει τον ετοιµοθάνατο λεπρό. Ο φόβος της συνάντησης µε την απόλυτη προσωποποίηση του κακού στη γη κυριεύει τον ιερέα. Η αντίληψη των υγιών συµµορφώνεται µε το βιβλικό πρότυπο: «Εις την εσχατιάν της νήσου, µόνος, έρηµος, µακράν πάσης κοινωνίας ανθρώπων, διήλθε το βίον φέρων το βάρος προγονικής συµφοράς, ανεύθυνος αυτός, ζων άνευ ελπίδος, άνευ παρηγορίας, άνευ σκοπού. Ορφανός, άκληρος, άπορος κατελήφθη νεώτατος έτι υπό της βδελυράς νόσου, οι οµόχωροί του τον ηνάγκασαν να υποβληθή εις αποµόνωσιν». 4 Πώς όµως αντιµετωπίζει ο ίδιος ο λεπρός την κατάστασή του; Ο ήρωας ονειρεύεται (όπως είναι αναµενόµενο) την ελευθερία, τη δηµιουργία οικογένειας, την επανάκτηση της υγείας. Στην πραγµατικότητα, όµως, έχει συµβιβαστεί πλήρως µε τη µοίρα του και προσδοκά τον θάνατο. Χαρούµενος νιώθει µοναχά τις ώρες που περνά µε τον Γεροθανάση, ο οποίος του παρέχει τα απαραίτητα και έχει γίνει πια φίλος του. Επίσης η έγκαιρη άφιξη του ιερέα, που του επιτρέπει να εξοµολογηθεί και να µεταλάβει, τον ανακουφίζει. Και στις δύο αυτές συναντήσεις παρατηρούµε µια, έστω και στιγµιαία, αντιστροφή της στιγµατισµένης ταυτότητας του ήρωα. Στην πρώτη περίπτωση, αποκτώντας έναν φίλο, βιώνει µια «κανονική» κοινωνική συναναστροφή. Στη δεύτερη, συµµετέχει στις θρησκευτικές πρακτικές. Καλύπτοντας µάλιστα το πρόσωπό του, προκειµένου ο ιερέας να µην αντικρίσει την παραµόρφωση, δεν διαταράσσει την κοινωνική ευταξία. Ο συγγραφέας αντιστρέφει τότε τον µύθο του Νάρκισσου. Ο τελευταίος, ατενίζοντας την όψη του, δεν άντεξε το θέαµα του µοναδικού κάλλους και πνίγηκε. Ο παπά Νάρκισσος του Βικέλα, αντίθετα, σε στάση ταπείνωσης, γονατίζει πάνω από τον ασθενή, αφαιρεί το πανί, αντικρίζει κατάµατα την απόλυτη ασχήµια και λυτρώνεται. 5 Η ηθική διάγνωση της νόσου, ο συνδυασµός της αρχαιοελληνικής µυθολογίας και της Βίβλου, η µεταστροφή του φοβισµένου ιερέα σε λυτρωτή, ο φιλάνθρωπος Γεροθανάσης και ο στωικός λεπρός, όλα υπηρετούν τον στόχο του Βικέλα, να προσφέρει δηλαδή «ύλην προς ανάγνωσιν ελκυστικήν και διδακτικήν συνάµα», «να εισαχθή εις τον βίον του λαού στοιχείον ηθικοποιήσεως, ανυψώσεως και αναπτύξεως». 6 Η αλληλεγγύη και ο ορθολογισµός κατακτώνται αναίµακτα, µέσα από µια ειρηνική διαδικασία, η οποία κορυφώνεται στην άκρως παιδευτική και χριστιανική συνάµα εικόνα του τέλους, όπου ο ιερέας σκεπάζει τον λεπρό µε το ράσο του και αποχωρεί γαλήνιος. Ο παπά Νάρκισσος ακολουθεί το παράδειγµα του Ιησού, ο οποίος, αγγίζοντας τους λεπρούς, δεν θεραπεύει µόνο, αλλά κυρίως ανατρέπει τη διαδεδοµένη πρακτική του αποµονωτισµού, διδάσκοντας την κατανόηση του διαφορετικού. Στο δεύτερο µισό του 19ου αιώνα η βιβλική ηθική ερµηνεία της νόσου δέχεται ένα σηµαντικό πλήγµα. Στα 1873 ο Αρµάουερ Χάνσεν ανακαλύπτει τον βάκιλο της λέπρας, αποδεικνύοντας ότι η λέπρα δεν αποτελεί θεϊκό ανάθεµα ή κληρονοµική νόσο, αλλά µια µεταδοτική αρρώστια. Στη λογοτεχνία οι επιστηµονικές ανακαλύψεις συναντώνται µε την άνοδο του σοσιαλισµού, το µήνυµα της κοινωνικής εξέγερσης. Το δίπολο υγιής-λεπρός, που θεωρούνταν ως καλός-κακός, ενάρετος- 4 ηµήτριος Βικέλας, «Ο παππά-νάρκισσος», ιηγήµατα, Εν Αθήναις 1897, σ Κέλη ασκαλά, «Ο παπά-νάρκισσος στον καθρέπτη της νόσου», Παλίµψηστον 23 (Ηράκλειο 2008) ηµήτριος Βικέλας, «Περί βιβλίων και περί της έξεως του αναγινώσκειν», ιαλέξεις και αναµνήσεις, Εν Αθήναις 1893, σ. 8 και 14 αντίστοιχα. 2

3 αµαρτωλός, εµπλουτίζεται µε τις έννοιες πολιτισµένος-πρωτόγονος, πειθαρχηµένοςανυπάκουος στην κοινωνική ή θρησκευτική ηθική. Επιπλέον οι λεπροί παύουν να είναι δευτεραγωνιστές. Το πιο γνωστό παράδειγµα, στη διεθνή βιβλιογραφία, της ρήξης του ατόµου µε την καταπιεστική εξουσία είναι το διήγηµα «Koolau the leper» (1909) του Jack London, όπου οι λεπροί χαβανέζοι συγκρούονται µε τους λευκούς άποικους, όταν οι τελευταίοι θέλουν να τους µεταφέρουν στη νήσο Μολοκάι, για να πεθάνουν. Ο συγγραφέας περιγράφει ρεαλιστικά τη σήψη των σωµάτων, αλλά και τον διακαή πόθο των ζωντανών-νεκρών να διεκδικήσουν την ανεξαρτησία τους απέναντι στην αποικιοκρατική εξουσία. Ο αγώνας είναι άνισος, ο πρωταγωνιστής όµως αντιστέκεται µέχρις εσχάτων. Στο τέλος, προδοµένος από τους δικούς του, παραµορφωµένος από τη νόσο και τραυµατισµένος από τους διώκτες του, αφήνει την τελευταία του πνοή, «ελεύθερος» ωστόσο, στη ζούγκλα. 7 Νωρίτερα, ο ρώσος Λεονίντ Αντρέγιεφ στο διήγηµα «Ο τοίχος» (1901) περιγράφει (σε συµβολιστικά αυτή τη φορά συµφραζόµενα) πώς ένας λεπρός ξεσηκώνει µια οµάδα απόκληρων. 8 Η µορφή του λεπρού χρησιµοποιείται µεταφορικά, προκειµένου ο συγγραφέας να διερευνήσει τη στάση του ανθρώπου, που αντιµετωπίζει την αλγεινή όψη της ζωής. Και εδώ ανιχνεύεται η διαµόρφωση µιας κοινής ταυτότητας όσων τίθενται στο περιθώριο, οι οποίοι προσπαθούν να υπερβούν την εικόνα του εξαθλιωµένου έγκλειστου, που τους έχει επιβληθεί. Το όραµα του πρωταγωνιστή να κινητοποιήσει τους απόκληρους και η συνειδητοποίηση πως η δηµιουργία ενός καλύτερου κόσµου δεν είναι εφικτή, αφού οι σύντροφοί του προτιµούν τις µικροχαρές της καθηµερινότητας, θυµίζουν την πορεία της ηρωίδας στην Άρρωστη πολιτεία (1914) της Γαλάτειας Καζαντζάκη, το πρώτο ελληνικό έργο µε θέµα τους λεπρούς της Σπιναλόγκας. 9 Στη νουβέλα της Καζαντζάκη η ανώνυµη πρωταγωνίστρια αρνείται να συµβιβαστεί µε τον τρόπο ζωής των ασθενών, εκείνων τουλάχιστον που παρουσιάζονται παραδοµένοι σε ένα κυνήγι σαρκικής ηδονής. Την εντυπωσιάζει θετικά ότι οι λεπροί έχουν «πετάξει από πάνω τους κάθε πρόληψη», αλλά ενοχλείται από την κατάργηση «των συνόρων του πρεπούµενου και του άπρεπου» (16). Προσπαθεί να κατανοήσει την «παράξενη συµπεριφορά» τους, ασκώντας κριτική στην πρακτική της αποµόνωσης. Παρατηρεί ότι υπάρχουν και τίµιοι ασθενείς, οι οποίοι έχουν δηµιουργήσει έναν µικρόκοσµο, παρόµοιο µε την κοινωνία των υγιών. Στέκεται όµως στους ανήµπορους, στα «σουσάτια του δαιµόνου», οι οποίοι ζουν σε άθλιες συνθήκες και «όλες τις µπερµπαντιές τις κάνουν» (18). Η ηρωίδα πιστεύει αρχικά ότι η κοινωνία των υγιών είναι ανώτερη από αυτή των λεπρών. Αποφασίζει λοιπόν να αναµορφώσει τη «χώρα» τους, δηµιουργώντας ένα σχολείο. Ένας θηλυκός Μεσσίας γεννιέται µέσα στον βόρβορο της ακολασίας: «Όλη µου η άθλια ύπαρξη θα αφιερωθεί για να πλάσω έναν κόσµο αγαθό και ωραίο. ( ) Η ζωή µου δεν θα πάει χαµένη. Μια γυναίκα λεπρή, εκεί στο λεπροκοµείο, έκαµε το θαύµα! ( ) Σαν θα το καταλάβουν, όλοι οι λεπροί θα σκύψουν να φιλήσουν τ αχνάρια των ποδιών µου» 7 Jack London, «Koolau the Leper», The House of Pride and other Tales of Hawaii, Macmillan, New York Λεωνίδα Αντρέγιεφ, Το σκοτάδι και άλλα διηγήµατα, µτφρ. Αθηνά Σαραντίδου, Αθήναι [χ.χ.], σ Η Καζαντζάκη, ως Πετρούλα Ψηλορείτη, δηµοσιεύει το «ροµάντζο» της στη Νέα Ζωή (Αλεξανδρείας), τ. ΙΧ, τχ. 2 (Απρίλης-Ιούνης 1914) Εδώ παραπέµπω στην επανέκδοση της σειράς «Πεζογραφικές Επισηµάνσεις», όπου το έργο ακολουθεί Επίµετρο, στο οποίο εξετάζω τη µυθολογία της λέπρας από τη Βίβλο έως τις µέρες µας: Γαλάτεια Καζαντζάκη, Η άρρωστη πολιτεία, Επίµετρο Κέλη ασκαλά, Ελληνικά Γράµµατα, Αθήνα Αναλυτικά για τη σχέση Καζαντζάκη- Αντρέγιεφ, στις σ

4 (49, 51). Η αδιαφορία όµως των χανσενικών, η σήψη που κυριαρχεί στο σώµα, αλλά και στην ψυχή, και κυρίως η συνειδητοποίηση ότι οι ελεύθεροι υγιείς δεν διαφέρουν από τους έγκλειστους λεπρούς, απελπίζουν ξανά την ηρωίδα. Η άρρωστη πολιτεία διαθέτει πλούσιο συµβολικό υπόβαθρο, το οποίο αποκαλύπτει τον τρόπο µε τον οποίο η συγγραφέας διαλέγεται µε τις αισθητικές και ιδεολογικές αναζητήσεις της γενιάς της, των νεοροµαντικών στην αρχή του 20ού αιώνα, οι οποίοι γοητεύονται από τα διδάγµατα του συµβολισµού και βρίσκουν καταφύγιο στη φιλοσοφία του Νίτσε. Η λέπρα στο έργο του γερµανού φιλοσόφου συµβολίζει τη µολυσµατική εξάπλωση του κακού, των αδύναµων ανθρώπων και των χριστιανικών αξιών, οι οποίες εµποδίζουν τους δυνατούς να προχωρήσουν. Στο τέλος, η ιδέα της αυτοκτονίας, αφού πρώτα η λεπρή διαβάσει ξανά το Έτσι µίλησε ο Ζαρατούστρα, προβάλλει ως η µόνη γενναία λύση, για να εξαλειφθεί κάθε µορφή αδυναµίας. Η (σχεδόν) υπεράνθρωπη πρωταγωνίστρια, αν και ασθενής, ανήκει στους «µεγάλους περιφρονητές», όπως περιγράφει ο Νίτσε όσους, αν και αδύναµοι, αντιστέκονται στις σαθρές θρησκευτικές ή κοινωνικές συµβάσεις, επιζητώντας την εκµηδένιση. 10 Η εναντίωση στη χριστιανική ηθική απασχολεί και τον Νίκο Νικολαΐδη στο διήγηµα «Η παραµονή του Σωτήρος» (1921), όπου περιγράφεται το ασίγαστο ερωτικό πάθος µιας υγιούς παπαδοπούλας για έναν λεπρό. 11 Η Μελανή, µε «τέλειαν ανεµελιά», αψηφά κοινωνικές συµβάσεις (κρύβει τον λεπρό) και ηθικές επιταγές (κάνει έκτρωση). Οι ασθενείς, όσοι ζουν στο «λεπρονήσι», απεικονίζονται να χαίρονται τη ζωή, ανενόχλητοι. ιάχυτος ερωτισµός και σαρκασµός των υγιών χαρακτηρίζει τη συµπεριφορά τους. Η Μελανή προτιµά τους «πληγιασµένους», αλλά πρόσχαρους λεπρούς παρά τους καταπιεστικούς υγιείς. Ωστόσο, η «ξετσίπωτη» στάση της έχει ολέθριες συνέπειες, αφού στο τέλος η ηρωίδα δεν αντέχει τις τύψεις και τρελαίνεται. Θεωρώντας ότι θα εξιλεωθεί, αν ακολουθήσει τη λαϊκή δοξασία πως την Παραµονή του Σωτήρος το θαλασσινό νερό γλυκαίνει και όποιος το πιει του συγχωρούνται οι αµαρτίες, η «Αµαρτωλή» πνίγεται. Η χριστιανική ηθική και κοινωνική σεµνοτυφία εγκλωβίζουν την ανυπάκουη γυναίκα, την ώρα που στο νησιωτικό γκέτο οι λεπροί απολαµβάνουν, απαλλαγµένοι από προκαταλήψεις, την «ελευθερία» τους. Στις αρχές του 20ού αιώνα, λοιπόν, ο λεπρός θεωρείται ακόµα ως µίασµα και τίθεται στο περιθώριο. Στη λογοτεχνία εµφανίζονται κάποιοι χαρισµατικοί χανσενικοί που αµφισβητούν τον παθητικό ρόλο που τους επιβάλλεται. Αποµονωµένοι, αλλά ανυπότακτοι δοκιµάζουν αντικρουόµενα αισθήµατα απόγνωσης και αγωνιστικής ευδαιµονίας, όπως ο επαναστάτης του Λόντον ή του Αντρέγιεφ και η ξεχωριστή λεπρή της Καζαντζάκη. Στην πλειοψηφία τους, πάντως, οι λεπροί παρουσιάζονται να ζουν σε καθεστώς ασυδοσίας, να παραδίδονται, χωρίς δεύτερη σκέψη, σε απολαύσεις (κυρίως σαρκικές), τις οποίες αδυνατούν να γευτούν οι υγιείς στο υποκριτικό πλαίσιο της κοινωνίας. Επιπλέον όσοι υγιείς αποτολµούν να µιµηθούν τους λεπρούς, παραβαίνοντας τα όρια, καίγονται σαν τις πεταλούδες που παίζουν µε τη φωτιά, όπως η Μελανή. Από την άλλη, οι ανυπάκουοι λεπροί δεν κατορθώνουν εντέλει να 10 Αναλυτικά για το νιτσεϊκό υπόβαθρο της νουβέλας, βλ. στο Επίµετρο: Γαλάτεια Καζαντζάκη, ό.π., σ Νίκου Νικολαΐδη, «Η παραµονή του Σωτήρος», Ο Σκέλεθρας και άλλα διηγήµατα, Κέδρος, Αθήνα , σ Για µια σύγκριση του διηγήµατος του Νικολαΐδη µε το ποίηµα «Η λεπρή» του Σουίνµπερν, στο οποίο ο άγγλος ποιητής παρουσιάζει το πάθος ενός υγιούς ιερέα για µια λεπρή, βλ. Κέλη ασκαλά, «Μια νόσος και µια νήσος. Ο µύθος της λέπρας και της Σπιναλόγκας στη λογοτεχνία», υπό δηµοσίευση στα Πρακτικά της Ηµερίδας «Νέοι Ερευνητές-Φιλόλογοι», Εταιρεία Σπουδών Νεοελληνικού Πολιτισµού και Γενικής Παιδείας της Σχολής Μωραΐτη ( ). 4

5 νικήσουν το στίγµα. Ο θάνατος δεν είναι µόνο αναπόδραστη µοίρα, αλλά και η µοναδική τους λύτρωση. Η εικόνα του ακόλαστου λεπρού ανασκευάζεται στις δεκαετίες του 1920 και του Ο Πέτρος Πικρός γράφει τότε εκτενή ρεπορτάζ για τη λέπρα και τη ζωή στη Σπιναλόγκα. Τον Μάιο του 1929 επιτίθεται στον υφυπουργό Υγιεινής Αντ. Χρηστοµάνο, ο οποίος χαρακτηρίζει τη λέπρα ως «θεοµηνία». Ο Πικρός, αντίθετα, τονίζει ότι πρόκειται για «πραγµατική αρρώστια» και υπογραµµίζει την ανάγκη να παρθούν µέτρα για την προφύλαξη των υγιών και κυρίως την αξιοπρεπή περίθαλψη των νοσούντων. 12 Στέκεται ιδιαίτερα στη φρικτή όψη των ασθενών: «Άνθρωποι µε κατεστραµµένα µούτρα, µε µύτες που δεν είναι πια µύτες, µε στόµατα που είναι χαίνουσαι πληγαί», 13 οµολογώντας ωστόσο ότι «ο επικινδυνωδέστερος λεπρός είναι ακριβώς εκείνος που δεν φαίνεται». Προσυπογράφει τις απόψεις του ερευνητή στο Ινστιτούτο Παστέρ Γιάννη Καµινόπετρου, ο οποίος ζητά να καταργηθούν τα «κάτεργα λεπροκοµεία» και να ξεκινήσει καµπάνια ενηµέρωσης. 14 Τον Ιούλιο του 1929, ο Πικρός καταγγέλλει ότι στην Αθήνα κυκλοφορούν ανεξέλεγκτα δεκάδες χανσενικοί, οι οποίοι ανήκουν σε όλες τις κοινωνικές τάξεις και ηλικίες. Επικρίνει, ξανά, το «αψυχολόγητο» κυνήγι της αστυνοµίας, ζητά να δηµιουργηθεί «πραγµατικό» λεπροκοµείο, όπου οι ασθενείς θα προσέρχονται οικειοθελώς. 15 Έχει ενδιαφέρον να σταθούµε στις φωτογραφίες µε κοντινά πλάνα παραµορφωµένων λεπρών, η δηµοσίευση των οποίων εξυπηρετεί τον στόχο του Πικρού. Ο αρθρογράφος επιθυµεί, πρώτον, να αφυπνίσει την κοινή γνώµη, να κάνει γνωστή την πραγµατική και τροµακτική φύση της αρρώστιας, και δεύτερον να καταγγείλει την αδιαφορία της κυβέρνησης, η οποία δεν έχει ακόµα εξασφαλίσει αξιοπρεπή περίθαλψη για τα «ναυάγια της ζωής». 16 Ο Χρηστοµάνος, την ίδια περίοδο, θέτει υποψηφιότητα για τον ήµο της Αθήνας. Μαζί µε το ψηφοδέλτιό του ανακοινώνει την επίσκεψή του στη Σπιναλόγκα στην εφηµερίδα Εµπρός, 17 η οποία αναλαµβάνει να απαντήσει στις επικρίσεις του Πικρού. Στις 28 Ιουλίου αναγγέλλεται η έρευνα του Άγγελου Σγουρού «Μια µέρα µε τους αποδιοποµπαίους της Σπιναλόγκας». Ο αρθρογράφος αποδοκιµάζει, χωρίς να κατονοµάζει, συνάδελφο που επισκέφθηκε το νησί «για δύο λεπτά» και έγραψε βάση φηµών. Ειρωνικά σηµειώνει πως κατανοεί τον «αγαπητό» ρεπόρτερ, ο οποίος έπεσε θύµα της όχι «άδικης», αλλά «υπερβολικής» προκατάληψης, αφού ο λεπρός, «ο κληρωτός αυτός της µεγαλυτέρας δυστυχίας που µας κατηράσθη η οργή του Θεού αποτελεί τον αποδιοποµπαίον της κοινωνίας, καταδικασµένον εις µιαν άσπλαχνον αποµόνωσιν και εγκατάλειψιν». 18 Οµολογεί πως κι αυτός την πρώτη φορά έφυγε, τροµοκρατηµένος. Επέστρεψε, όµως, αποφασισµένος να µην ακολουθήσει τον «δηµοσιογραφικόν δρόµον εναερίως επί των νώτων του Πηγάσου». Έτσι µπήκε στο 12 Ω. [=Π. Πικρός], «Η λέπρα προ των θυρών µας. Τρεις χιλιάδες λεπροί εις όλην την Ελλάδα», Πατρίς ( ) Ω., «Ο κίνδυνος των άστοχων µέτρων», Πατρίς ( ) Ω., «Τα επιβαλλόµενα προφυλακτικά µέτρα», Πατρίς ( ) Ω., «Τι έγινε µε το ζήτηµα της λέπρας;», Πατρίς ( ) Ω., «Ποιος και διατί εσκόρπισε τους 60 λεπρούς εις τους δρόµους. Ποιοι είναι οι πραγµατικοί προαγωγοί της λέπρας», Πατρίς ( ) 1. Βλ. του ίδιου, «Πώς θα επιτευχθή η πλήρης αποµόνωσις των λεπρών», Πατρίς ( ) 4, όπου κατονοµάζει λεπρούς που εργάζονται στο κέντρο της Αθήνας και προτείνει µέτρα για την αντιµετώπιση της νόσου, και Κ. Κυριαζίδης, «Η λέπρα και το υπουργείον Υγιεινής», Πατρίς ( ) που συµφωνεί µε τον Πικρό. 17 «Η σηµερινή σύσκεψις διά την υποψηφιότητα του κ. Χρηστοµάνου», Εµπρός ( ) Ο Σγουρός χρησιµοποιεί φράσεις του Πικρού, επικρίνει τον «ψευδοηρωισµόν» του «συναδέλφου», ο οποίος κατήλθε «εις τους κύκλους της ζωντανής αυτής κολάσεως» και µε τη «δαντέσκο» φιλολογία του επιτείνει το µαρτύριο των λεπρών και την απέχθεια των υγιών για τους αρρώστους: «Ο αργός θάνατος στο νησί των λεπρών», Εµπρός ( ) 1, 3. 5

6 νησί, άκουσε τα παράπονα των λεπρών, όπως και ο Χρηστοµάνος, που διαπίστωσε ιδίοις όµµασι την πραγµατική κατάσταση στο νησιωτικό άσυλο. 19 Σε αντίθεση µε τον Πικρό, ο Σγουρός ερµηνεύει τη νόσο ως θεϊκό ανάθεµα και υιοθετεί την άποψη πως είναι κληρονοµική. Καταγγέλλει και αυτός την εξαθλίωση των ασθενών και ζητά το κλείσιµο της Σπιναλόγκας. Ξεκαθαρίζει ότι οι χανσενικοί δεν είναι «δολοφόνοι, απατεώνες, πλαστογράφοι που πληρώνουν εις την ανθρώπινην δικαιοσύνην τα αµαρτήµατά των», αλλά «δυστυχισµένες υπάρξεις που η µοίρα τις έκαµε µε σαρακοφαγωµένα πρόσωπα, χωρίς µάτια, χωρίς µύτες, µε ακρωτηριασµένα χέρια, µε πόδια ανίκανα να τους κρατήσουν». 20 Ωστόσο, τονίζει ότι η πολιτεία δεν είναι µόνο αυτή υπεύθυνη για την αντιµετώπιση της «σπάνιας» στην Ελλάδα νόσου. Η «ιδιωτική γενναιοδωρία» οφείλει να βοηθήσει τους εγκαταλελειµµένους «µάρτυρες». Ο Σγουρός δεν στρέφει τα βέλη του εναντίον του κράτους, όπως ο Πικρός, αλλά κυρίως επικρίνει τον «φαρισαϊσµό» των φιλάνθρωπων. 21 Στο τέλος, µε αφορµή τον αχαλίνωτο ερωτισµό των χανσενικών, αναλογίζεται µε φρίκη τα παραµορφωµένα σώµατα που αναζητούν την ηδονή στις «τρώγλες» της Σπιναλόγκας, όπου «οργιάζουν σαν τα ζώα, µη ζητώντας κανένα αισθησιασµόν, αλλά απλώς τη βάρβαρη ικανοποίηση µιας ορισµένης φυσικής ορµής». Γι αυτό και τίθεται υπέρ της στείρωσης των ανδρών, ώστε να εκλείψουν «οι πελάται της κολάσεως αυτής». 22 Η απάντηση του Πικρού στον «συνάδελφο», ο οποίος «είδε µε τη φαντασία του πράγµατα ανύπαρκτα και άδικα. Είδε λεπρούς µε έκφυλες και ανώµαλες ορέξεις», δίνεται µε καθυστέρηση τεσσάρων ετών. Στην εκτενή έρευνά του «Σπιναλόγκα. Ο τάφος των ζωντανών πτωµάτων» (Εβδοµάς, Οκτώβριος Φεβρουάριος 1933) δεν απουσιάζουν ο τρόµος ή το µακάβριο: «Πετούν ακόµα στα µάτια µου οι τροµακτικές εκείνες θελιές των αυτιών, που τις βλέπω να κρέµουνται στο κενό κάτω απ τ αυτιά των λεπρών κοριτσιών: φανταχτερά κι αφάνταστα σκουλαρίκια, έτοιµα να στάξουν αίµα ή και να ξεκολλήσουν, να τσακιστούν, να σκάσουν, σαν τη φούσκα, στα βράχια τα σκληρά της Σπιναλόγκας». Ωστόσο, οι λεπροί δεν συνθέτουν µόνο «ένα φρικιαστικό όραµα» στο «βασίλειο του κρύου Χάρου». Ταυτόχρονα είναι ασθενείς, «χτυπηµένοι» από µια φοβερή αρρώστια, ελεύθεροι εντούτοις µέσα στην «καθαρή και νοικοκυρεµένη» πολιτεία τους. 23 Ο Πικρός παρουσιάζει αναλυτικά τις «φάτσιες λεπρόζα», παροµοιάζοντάς τις µε «κάτι ανάµεσα σε νεκροκεφαλή και σε µάσκα τραγικού µίµου». Παράλληλα, όµως, υπογραµµίζει την ευγένεια των έγκλειστων, περιγράφει την καθηµερινότητά τους, στέκεται στους κανόνες, που διέπουν την οργανωµένη τους πολιτεία, η οποία δεν διαφέρει από οποιαδήποτε επαρχιακή πόλη. Συναντά γονείς που αγωνιούν για την ηθική διάπλαση των παιδιών (κυρίως των κοριτσιών), κουβεντιάζει µε τις νοικοκυρές, αλλά και µε τις «προκοµµένες». 24 Συνοµιλεί µε δεισιδαίµονες λεπρούς, θύµατα συχνά του κοµπογιαννιτισµού. Συζητά, µολαταύτα, και µε άλλους οι οποίοι, αν και αγράµµατοι, γνωρίζουν τις πιο πρόσφατες επιστηµονικές εξελίξεις. Οι περισσότεροι ξέρουν ότι η νόσος του Χάνσεν είναι µεταδοτική και µόνο. Υπάρχουν και ορισµένοι, που υποστηρίζουν ότι είναι κληρονοµική µια πλάνη, όµως, από την οποία (σπεύδει να επισηµάνει ο Πικρός) και οι επιστήµονες άργησαν να 19 Αγγ. Σγουρός, «Με τους αποδιοποµπαίους της Σπιναλόγγας [sic]. 2 ον», Εµπρός ( ) Αγγ. Σγουρός, «Με τους αποδιοποµπαίους της Σπιναλόγγας. 3 ον», Εµπρός ( ) 1, Αγγ. Σγουρός, «Με τους αποδιοποµπαίους της Σπιναλόγγας. 2 ον», Εµπρός ( ) Αγγ. Σγουρός, «Με τους αποδιοποµπαίους της Σπιναλόγγας. 4 ον», Εµπρός ( ) Πέτρου Πικρού, «Σπιναλόγκα. Ο τάφος των ζωντανών πτωµάτων», Εβδοµάς ΣΤ, τχ. 265 ( ) Πέτρου Πικρού, «Σπιναλόγκα», Εβδοµάς ΣΤ, τχ. 266 ( )

7 απαλλαγούν. 25 Καλοσύνη και φαυλότητα, φαντασία και λυρισµός, σύγκριση του παρελθόντος µε τη σύγχρονη πραγµατικότητα συνθέτουν την ανθρωπογεωγραφία στο «βασίλειο της Λέπρας», την οποία πρώτα «έζησε» και κατόπιν καταγράφει ο Πικρός, όπως τονίζει επανειληµµένα. Στόχος δεν είναι µόνο η καταγγελία, αλλά επιπλέον η ενηµέρωση-τέρψη του αναγνώστη ακόµα και στην τροµολαγνική της διάσταση, όπως µαρτυρά η εκτενής αναδροµή στην ιστορική και λογοτεχνική διαδροµή της νόσου από την αρχαιότητα έως το παρόν, όπου κάποιοι ασθενείς πιστεύουν ακόµα στη µεσαιωνική δοξασία ότι το µπάνιο σε αίµα παρθένων θεραπεύει. Πάνω από όλα, πάντως, ο Πικρός κηρύττει µήνυµα αλληλεγγύης προς τους υποφέροντες: «Η σηµερινή όπως και η περασµένη κοινωνία στρέφει τον αγώνα της και την άµυνά της περισσότερο εναντίον του λεπρού, παρά εναντίον της λέπρας», υπογραµµίζοντας ότι, αν οι υγιείς λάβουν τα απαραίτητα προληπτικά µέτρα, µπορούν άφοβα να απαντούν στις επιστολές των οικείων τους ή να τους επισκέπτονται. 26 Αξιοσηµείωτη είναι η συνοµιλία του µε την πιο «φιλάρεσκη» ασθενή, όπου η τελευταία τον πληροφορεί ότι οι χανσενικοί παντρεύονται για «προίκα ή αποκατάσταση», αλλά και για να µην γεννιούνται «µπασταρδάκια». Ο Πικρός αποφεύγει να µεταφέρει τα λόγια της κοπέλας γράφει πως δεν τα θυµάται, όταν εκείνη του εξηγεί «την άσβεστη φλόγα του ερωτισµού που βασανίζει τους λεπρούς». Επίσης, αµέσως µετά την οµολογία: «Μπορώ να χω όποιον µου γουστάρει», ο αρθρογράφος δικαιολογεί τη γυναίκα, σχολιάζοντας πως «η υποκρισία ή η συµβατική ντροπή υποχωρούν µπροστά στη γυναικεία φιλαρέσκεια που δε τη σάπισε ούτε η λέπρα». 27 Υπάρχει ψυχική οµορφιά και ηθική στο νησί των λεπρών, επισηµαίνει στο τέλος ο Πικρός, όπως στην αρχή τόνιζε ότι η Σπιναλόγκα δεν είναι µόνο κόλαση, αλλά και µια όµορφη, οργανωµένη πολιτεία. Την ίδια περίοδο εκδίδεται από τον Θέµο Κορνάρο η Σπιναλόγκα ad vitam (1933), το δεύτερο µετά την Άρρωστη πολιτεία ελληνικό έργο µε θέµα τη ζωή στο νησιωτικό άσυλο. Η απόσταση της νουβέλας του Κορνάρου από το «ροµάντζο» της Καζαντζάκη δεν είναι µόνο χρονική. Από την αρχή ο συγγραφέας ξεκαθαρίζει ότι εναντιώνεται σε όσους αντιµετωπίζουν τη ζωή απαισιόδοξα, αφού οι λεπροί είναι οι µόνοι «πραγµατικοί ζωντανοί ετούτης της Γης», «οι πραγµατικοί εχτιµητές της αξίας της ανθρώπινης ζωής». 28 Το έργο του Κορνάρου βρίσκεται πιο κοντά στο ανθρωπιστικό µήνυµα της έρευνας του Πικρού. Για να ακριβολογούµε, το ξεπερνά, αφού όχι µόνο καταγγέλλει τις άθλιες συνθήκες διαβίωσης των λεπρών, αλλά προπαντός ξεσκεπάζει το οµαδικό έγκληµα σε βάρος των εργατών: «Αυτοί που δουλέψανε σ όλη τους τη ζωή, χωρίς να χορτάσουνε ψωµί, βρίσκονται τώρα, στην αρρώστια τους, πεταµένοι σαν κοπριά σ ένα κοπρόλακο βρωµερό που λέγεται Σπιναλόγκα. Κι η λέπρα που τους διαλύει δεν είναι το χειρότερο κακό. Πείνα, δίψα, ψείρα! Να, τι θα πει να είσαι λεπρός Σπιναλογκίτης» (6). Στη Σπιναλόγκα διαβάζουµε το ηµερολόγιο του δασκάλου Γιώργου Μιχαηλίδη, ο οποίος αρχικά συµβιβάζεται µε την κατάστασή του: «Ανίκανος είµαι και για το µίσος και για την απογοήτεψη και για την ελπίδα και γι αυτή την πλήξη 25 Πέτρου Πικρού, «Σπιναλόγκα», Εβδοµάς ΣΤ, τχ. 268 ( ) Πέτρου Πικρού, «Σπιναλόγκα», Εβδοµάς ΣΤ, τχ. 271 ( ) 201, τχ. 272 ( ) 233. Και στο τχ. 274 ( ) 321, όπου, παρατηρεί ότι οι λεπροί είναι «ειλικρινέστεροι» και «αδιάφοροι» στο ζήτηµα του έρωτα, γιατί ξέρουν ότι η «γυµνή αλήθεια δεν µπορεί να είναι πιο άσκηµη από την άρρωστη όψη τους». 27 Πέτρου Πικρού, «Σπιναλόγκα», Εβδοµάς ΣΤ, τχ. 275 ( ) Θέµος Κορνάρος, Σπιναλόγκα ad vitam, Αθήνα [1933], σ. 5. Σε αυτή την έκδοση αντιστοιχούν οι παραποµπές. 7

8 και τον τρόµο. Παραλυµένος, πεθαµένος, λεπρός είµαι» (33). Η συνάντησή του, όµως µε τον µπάρµπα-μιχάλη, ο οποίος διαρκώς αναζητά και βρίσκει µες στην ασχήµια το ωραίο, αναχαιτίζει την απαισιοδοξία του πρωταγωνιστή. Οι λεπροί του Κορνάρου νιώθουν τον παλµό της αληθινής ζωής και ξέφρενα την αποχαιρετούν. Ο ήρωας σταδιακά κατακτά µια νέα ταυτότητα, πιστεύει στην αξία της αντίστασης και την εξέγερση του προλεταριάτου. Στην ίδια ιδεολογική γραµµή εντάσσεται δύο χρόνια αργότερα, στα 1935, η «επιτόπια» έρευνα της αριστερής, από τη δεκαετία περίπου του 1920, Γαλάτειας Καζαντζάκη. Οι λεπροί που συναντά στη Σπιναλόγκα τής ζητούν να µεταφέρει την αναλγησία του κράτους και των γιατρών στον έξω κόσµο. εν είναι µόνο περιθωριοποιηµένοι ασθενείς, αλλά πολιτικοί κρατούµενοι, οι οποίοι συχνά φυλακίζονται σε µια άνυδρη στέρνα για να συµµορφωθούν. Σε σχέση µε τους ηδονιστές λεπρούς στην Άρρωστη πολιτεία του 1914, τώρα οι χανσενικοί ενδιαφέρονται για τα κοινά, αγαπούν τα βιβλία και κυρίως είναι µυηµένοι στον κοµµουνισµό. Η επανάσταση είναι προ των πυλών, καταλήγει αισιόδοξα στα 1935 η Καζαντζάκη, απεικονίζοντας στο τέλος της έρευνας έναν χανσενικό που, µε λιωµένα δάκτυλα, ζωγραφίζει στους τοίχους της φυλακής του το σφυροδρέπανο, «το σύµβολο αυτό της πανανθρώπινης ελευθερίας!». 29 Στον αντίποδα των παραπάνω επαναστατικών διακηρύξεων στέκεται το Γη και Νερό του Γουλιέλµου Άµποτ (1936), όπου λεπροί και υγιείς συγκρούονται, υποστηρίζοντας ο καθένας διαφορετικές ιδεολογίες ή φιλοσοφικές τάσεις. Στο πρώτο µέρος του µυθιστορήµατος το µερίδιο του λέοντος λαµβάνουν οι χανσενικοί. Ο λεβέντης Νικήτας (παροµοιάζεται µε τις βουνοκορφές των δηµοτικών τραγουδιών), αγωνιστής στους βαλκανικούς και στη Μικρά Ασία, προσβλήθηκε από λέπρα στη φυλακή, όπου βρέθηκε µετά την ήττα του ελληνικού στρατού. Παραµένει, ωστόσο, αµετανόητος οπαδός του µεγαλοϊδεατισµού και ιδαλγός της ελευθερίας. Στο πλευρό του ο δυνατός Κοσµάς. Απέναντι στους λεβεντόκορµους λεπρούς, που διψούν για ανεξαρτησία και υπερασπίζονται µε πάθος πατρίδα, Θεό και οικογένεια, ορθώνεται ένας υγιής δάσκαλος που µεταβαίνει οικειοθελώς στο νησιωτικό γκέτο, για να δηµιουργήσει ένα σχολείο. Ο Νίκος (παροµοιάζεται µε τους κυρτωµένους γραφιάδες των γραφείων) είναι καχεκτικός και βρώµικος. Πιστεύει, όµως, πως η γνώση θα συµβάλλει στην αναµόρφωση του έθνους συνολικά των υγιών που ζουν στο ασφυκτικό πλαίσιο της υποκριτικής κοινωνίας, αλλά και των καταδικασµένων στην αποµόνωση λεπρών. Υπερασπίζεται την παιδεία που δεν προωθεί την επανάσταση ή τη Μεγάλη Ιδέα, αλλά προάγει την ελληνική παράδοση, διδάσκει τη µετριοφροσύνη και την αρετή. Απέναντι στη σωµατική λεβεντιά του Νικήτα τίθεται λοιπόν η ψυχική αντρειοσύνη του Νίκου. Ποια άραγε θα νικήσει; Η απάντηση αργεί, καθώς ένα νέο πρόσωπο εµπλέκεται στην παραπάνω αντιπαράθεση. Ο διεθνούς φήµης λεπρολόγος Πάντος φθάνει στη Σπιναλόγκα, αναζητώντας το φάρµακο, αλλά και την (πρώην νύφη του) Ελένη, µε την οποία είναι ερωτευµένος. Εκείνη, ωστόσο, περιµένει το παιδί του Κοσµά. Ο γιατρός (παροµοιάζεται µε Μεσσίας) καταδικάζει την αισθητική και την ιδεολογία του ροµαντικού 19 ου αιώνα, ο οποίος καλλιέργησε τη χωρίς όρια ελευθερία, και οραµατίζεται µια αναγεννηµένη Ελλάδα. Όταν, όµως, τα πειράµατά του αποτυγχάνουν, αναθεωρεί την πίστη του στη νοµοτελειακή πρόοδο των δαρβινικών θεωριών. Στη λεκτική µονοµαχία του ορθολογιστή Πάντου µε τον Νικήτα, που λατρεύει «εθνικούς θεούς», παρεµβαίνει ο Κοσµάς, καταδεικνύοντας τη δηµοκρατία ως υπεύθυνη για την εξάπλωση της νόσου και συνεκδοχικά για το µέγεθος του 29 Γαλάτεια Καζαντζάκη, «Στη Σπιναλόγκα. Με τους λεπρούς. Β», Ριζοσπάστης ( ). 8

9 εθνικού µαρασµού. Στο τέλος, κανένας δεν ανακηρύσσεται νικητής. Ο Πάντος, εξουθενωµένος, καταλήγει χωρίς όραµα, ενώ ο Νικήτας βυθίζεται σε µεγαλοϊδεατικό παραλήρηµα. Την απάντηση στο πώς θα αντιµετωπιστεί η παρακµή-λέπρα που έχει µολύνει όλους τους τοµείς της ελληνικής πραγµατικότητας τη δίνει ο ίδιος ο Άµποτ. Στο 21ο κεφάλαιο του δεύτερου µέρους καταδικάζει (σε πρώτο πρόσωπο) τον µεγαλοϊδεατισµό, αλλά και την απόλυτη πίστη στην επιστήµη. Καταγγέλλει κάθε επαναστατική πρακτική, αποκηρύσσει τον κοµµουνισµό και προτείνει ως φάρµακο την Ορθοδοξία, την παράδοση και τη ζωή στην ύπαιθρο. Εν ολίγοις προάγει ένα ειρηνικό σενάριο ανατροπής του αποµονωτισµού των χανσενικών και αλληγορικά του έθνους που πάσχει. Το Γη και νερό προωθεί το χριστιανικό µήνυµα αλληλεγγύης, που είδαµε νωρίτερα στα έργα του 19 ου αιώνα. Σκιαγραφώντας τους ήρωες, λεπρούς και υγιείς, ως κράµα υψηλών και ταπεινών χαρακτηριστικών, ο συγγραφέας υποβάλλει την ιδέα ότι η ελληνική φυλή θα σωθεί, αν στηριχθεί στα υγιή στοιχεία της Ιστορίας της και αποκηρύξει τα άρρωστα. Στο τέλος, το παιδί των δύο λεπρών, της Ελένης και του Κοσµά, γεννιέται γερό, συµβολίζοντας ένα καλύτερο για την Ελλάδα µέλλον. Στο πρώτο µισό της δεκαετίας του 1940 οι µεσοπολεµικές ιδεολογικές αντιπαραθέσεις υποχωρούν µπροστά στην πίεση των κρίσιµων γεγονότων (παγκόσµιος πόλεµος, γερµανική κατοχή), που δηµιουργούν νέα δεδοµένα αγώνας για επιβίωση, αντίσταση, προσδοκία ανεξαρτησίας. Την ίδια περίοδο το λογοτεχνικό ενδιαφέρον για τους λεπρούς ελαττώνεται. Εξάλλου, από τα τέλη του µεσοπολέµου, η κατάσταση στο νησί έχει βελτιωθεί. Η Σπιναλόγκα έχει να επιδείξει τη δική της επαναστατική φιγούρα, τον φοιτητή Επαµεινώνδα Ρεµουνδάκη, ο οποίος φθάνει στο νησί στα 1936, διεκδικεί και αλλάζει ριζικά τις συνθήκες διαβίωσης των ασθενών. Οι λεπροί της Σπιναλόγκας µεταβάλλουν τότε την αντίληψή τους για τον θάνατο, διεκδικούν συλλογικά, αρθρογραφούν και παρουσιάζουν προς τους έξω έναν «φυσιολογικό εαυτό». 30 Τα παραπάνω µάς επιτρέπουν να κατανοήσουµε τη στάση της κριτικής απέναντι στη Σπιναλόγκα του Άρη Χατζηδάκη, τον Σεπτέµβρη του Το θεατρικό περιστρέφεται γύρω από το δίληµµα του Πέτρου Κρητικού ανάµεσα στην προσωπική ευτυχία και στην αφιέρωση στον αγώνα εναντίον της λέπρας. Ο γιατρός ανακαλύπτει τον αντιλεπρικό ορό, αλλά διστάζει να τον εφαρµόσει στους ασθενείς. Η απεικόνιση των τελευταίων αναπαράγει, στο µεγαλύτερο µέρος της, το στερεότυπο του «νεκροζώντανου», απόκληρου ή καιροσκόπου λεπρού. Η δράση επικεντρώνεται στη µορφή του γιατρού-μεσσία, η αναβλητικότητα, οι αγωνίες και η τελική «θυσία» του οποίου ασθενεί για να δοκιµάσει πρώτος το φάρµακο δεν πείθουν, και προπαντός δεν ανταποκρίνονται στο αγωνιστικό πνεύµα της εποχής. Ο Γιάννης Σιδέρης επικρίνει την έλλειψη συνάφειας του έργου µε την ελληνική πραγµατικότητα, χαρακτηρίζοντας τον συµβολισµό των «έξω από τη Σπιναλόγκα» ως λεπρών «κοινοτυπικό», ο οποίος πια «δεν παίρνει περισσότερη ανάπτυξη». 31 Εντούτοις, στα επόµενα χρόνια δεν πραγµατοποιείται η ανατροπή του στίγµατος. Παρόλο που στα 1947 βρίσκεται το φάρµακο και στα 1957 η Σπιναλόγκα 30 Μάνος Σαββάκης, Οι λεπροί της Σπιναλόγκας. Ιατρική, Εγκλεισµός, Βιωµένες εµπειρίες ( ), Πλέθρον, Αθήνα, σ Ενδιαφέρον ότι, τη δεκαετία του 1930, στην Ιαπωνία αυξάνονται οι λεπροί που γράφουν λογοτεχνία µε θέµα την αρρώστια, την αποµόνωση, τον έρωτα, αλλά και τις ιδεολογικές τους πεποιθήσεις, δηµιουργώντας ένα ξεχωριστό λογοτεχνικό είδος, τη «λογοτεχνία της λέπρας», Susan L. Burns, Making Illness into Identity: Writing Leprosy Literature in Modern Japan, Japan Review 16 (2004) Γιάννης Σιδέρης, «Άρη Χατζηδάκη Σπιναλόγκα», Νέα Εστία τχ. 329 ( )

10 κλείνει, η µεταφορά του µιαρού λεπρού παραµένει ενεργή. Στον Εµφύλιο, για παράδειγµα, εµφανίζεται στην αρένα της πολιτικής αντιπαράθεσης στον τύπο βρίσκουµε αναφορές στους «λεπρούς» κοµµουνιστές «συµµορίτες», αφενός, και σε εθνικοσοσιαλιστές «λεπρούς τύπου Φράνκο», αφετέρου. 32 Επιπλέον, ενδεικτική της αναγκαιότητας εντέλει ενός υγιούς, φιλεύσπλαχνου σωτήρα είναι η αναφορά του Π. Παλαιολόγου, σε χρονογράφηµά του για την παράσταση του Μικρού Έυολφ του Ίψεν, στα Με αφορµή την ανιδιοτελή αγάπη της Μπεάτα για τον σύζυγό της, ο χρονογράφος θυµάται τις υγιείς γυναίκες, που συνάντησε στη Σπιναλόγκα, οι οποίες θυσιάζονται ανιδιοτελώς: «Το πήραν απόφαση να καταναλώνουν τις µέρες τους µέσα στη φρίκη, να σαπίσουν και οι ίδιες από µια φοβερή αρρώστια, για να µην αφήσουν µόνους τους άντρες τους. Άλλης µορφής αυτές Μπεάτες που περιµένουν τον Ίψεν τους». 33 Στο κάλεσµα του Παλαιολόγου δεν ανταποκρίθηκαν, από όσο γνωρίζω, οι οµότεχνοί του λογοτέχνες για πολλά χρόνια. Στις µέρες µας, αντίθετα, παρατηρείται µια αναπάντεχη αναβίωση του ενδιαφέροντος για τους χανσενικούς. Πιο διάσηµο παράδειγµα είναι Το νησί της Βικτώριας Χίσλοπ, εκδοτική επιτυχία το 2005, που ακόµα καλά κρατεί στις λίστες των ευπώλητων, µε αφορµή και την τηλεοπτική του µεταφορά στο Mega, που γνωρίζει τεράστια επιτυχία. Η Χίσλοπ συγγράφει κάτι σαν εγχειρίδιο καλοσύνης, µια ιστορία αγάπης µε φόντο τη γερµανική κατοχή, παρουσιάζοντας τους Γερµανούς ως µεγαλύτερο κακό σε σχέση µε την ασθένεια και τον εγκλεισµό. Οι λεπροί περιγράφονται να γνωρίζουν την ελευθερία και την ευµάρεια στον µικρόκοσµο της Σπιναλόγκας την ώρα που οι υγιείς δοκιµάζονται από τα δεινά του πολέµου. Οι εικόνες φρίκης σχεδόν λείπουν. Το µυθιστόρηµα δεν καταδικάζει µόνο τις πρακτικές αποκλεισµού, αλλά καταθέτει προπαντός ένα αισιόδοξο και εύπεπτο µοντέλο, προκειµένου να γεφυρωθεί το χάσµα ανάµεσα σε υγιείς και ασθενείς. Στο τέλος η λεπρή πρωταγωνίστρια θεραπεύεται και παντρεύεται τον γιατρό, τον «Άγιο της Σπιναλόγκας». Στην αυγή του 21ου αιώνα ο λεπρός σηµατοδοτεί ακόµα ό,τι η κοινωνία βάζει στο περιθώριο ως µολυσµατικό ή ανήθικο, όπως για παράδειγµα τους οµοφυλόφιλους ή τους ασθενείς του Aids στο διήγηµα της Νίκης Τρουλλινού «Καφενείο το Ροµάντζο: περπατώντας στη Σπιναλόγκα», όσους πάσχουν από καρκίνο στο µυθιστόρηµα της Ναντίν Γκόρντιµερ Ξύπνα! ή τους µετανάστες που αντιµετωπίζουµε ως «πολιτισµικά χανσενικούς», όπως καταγγέλλει σε επιφυλλίδα του ο Παντελής Μπουκάλας. 34 Η τέχνη, εντούτοις, αναδεικνύει την πρόθεση τόσο των συνειδητοποιηµένων και καλοσυνάτων «λεπρών», όσο και των δίκαιων και φιλεύσπλαχνων υγιών να ανατρέψουν το στίγµα. Έτσι η προκατάληψη ακυρώνεται και οι δύο πλευρές συναντώνται ειρηνικά. Η σύγχρονη εικόνα του χανσενικού επιστρέφει, τηρουµένων των αναλογιών, στον αποµονωµένο «ζωντανό-νεκρό» της Βίβλου, του Μπεν Χουρ, του λεπρού ερηµίτη του Βικέλα µια βασανισµένη αναχωρητική µορφή που δεν επαναστατεί, αλλά λυτρώνεται από µια φιγούρα 32 Βλ. ενδεικτικά Εµπρός ( ) 3 και ( ) και, για το αντίπαλο στρατόπεδο, Ριζοσπάστης ( ) 1, ( ) 1, ( ) 4. Αναλυτικά τις απόπειρες για την υπέρβαση του στίγµατος µετά τον Εµφύλιο, βλ. στο Επίµετρο, στον τόµο Γαλάτεια Καζαντζάκη, Η άρρωστη πολιτεία, ό.π., σ Π. Παλαιολόγος, «Στο περιθώριο της ζωής. Η θυσία της Μπεάτα», Ελεύθερον Βήµα ( ). Ευχαριστώ και από εδώ τον Αντώνη Γλυτζουρή που µου υπέδειξε το άρθρο. 34 Νίκη Τρουλλινού, «Καφενείο το Ροµάντζο: περπατώντας στη Σπιναλόγκα», στη συλλογή Και φύσηξε νοτιάς, Το ροδακιό, Αθήνα 2006, σ , Ναντίν Γκόρντιµερ, Ξύπνα!, µτφρ. Τόνια Κοβαλένκο, Καστανιώτης, Αθήνα 2006, σ. 19, 28-8, 51, 113, και Παντελής Μπουκάλας, «Οι µολυσµένοι Κούρδοι», Καθηµερινή ( ). 10

11 εξαιρετική, έναν Μεσσία, ο οποίος αποδέχεται και ενσωµατώνει το διαφορετικό αναίµακτα, µε το «άγγιγµά» του. Ο αποκρουστικός, αλλά οραµατιστής λεπρός του Λόντον, του Αντρέγιεφ, της Καζαντζάκη ή του Θέµου Κορνάρου, κράµα διαβολικών και αγγελικών χαρακτηριστικών, ο οποίος έρχεται σε ευθεία ρήξη µε τα κοινωνικά στερεότυπα, τη θρησκεία ή τους υποτιθέµενους «λυτρωτές» του, δεν εκφράζει πλέον κοινό και καλλιτέχνες. Στη θέση των αγωνιστικών µανιφέστων και των λεπρών ανταρτών στη λογοτεχνία του προηγούµενου αιώνα (οι οποίοι, ωστόσο, δεν κατορθώνουν να ανατρέψουν το στίγµα ούτε στο όριο της µυθοπλασίας) αναδύεται ένας λογοτεχνικός λόγος, τον σκοπό του οποίου προσδιορίζει η πολιτική ορθότητα. Υγιείς και ασθενείς, κανονικοί και αποκλίνοντες αποδοκιµάζουν τον κοινωνικό ρατσισµό, τονίζουν την ανάγκη παιδείας και την ανάληψη ευθύνης από το κράτος και τους πολίτες. Χωρίς να λείπουν και οι υπερβολές, όπως στην περίπτωση της Χίσλοπ, όπου η λογοτεχνία εξωραΐζει την εικόνα του λεπρού και το χάπι-εντ του Νησιού χρυσώνει την πραγµατικότητα. 11

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία ΜΑΘΗΜΑ 24 Ο ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΟΙΑΣ Να συμπληρώσετε την παρακάτω πρόταση επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις φράσεις α, β, γ, δ. Να τεκμηριώσετε με συντομία

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων Μύθοι Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων Ορισμός : Προσπαθώντας να δώσουμε έναν ορισμό στο µζύθο µπορθούμε να πούμε ότι είναι µια φανταστική, πλαστή διήγηση µε στοιχεία συχνά

Διαβάστε περισσότερα

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» 3 3 4 σαν πέτρες µε βυθίζουν! 4 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Θέµατα της Επτανησιακής Σχολής που απαντούν στα δοθέντα αποσπάσµατα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9 Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία Διδ. Εν. 9 Γιορτάζοντας τα γεγονότα της ζωής του Τα σπουδαιότερα γεγονότα της ζωής του Κυρίου μας είναι αποτυπωμένα στις ακίνητες Δεσποτικές γιορτές

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα 1 Ένα γόνιμο μέλλον Ένα γόνιμο μέλλον χρειάζεται μια καλή συνείδηση στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα Χρειαζόμαστε οι Έλληνες να συνδεθούμε πάλι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, http://www.amis-kazantzaki.gr./ Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, ταξιδιωτικά Τα πιο γνωστά του έργα: Αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες»

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες» 17/12/2018 «Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες» / Ενορίες Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει» του Ιερού Ναού Ευαγγελιστρίας Πειραιώς και σε συνεργασία με το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε Οι Έλληνες φώτισαν τον κόσμο με τα δικά τους έργα σήμερα πρέπει να βρούμε ξανά τις δικές τους ιδιότητες Περίληψη: Η σοφία της ψυχής είναι μια ξεχασμένη ιδιότητα που ο άνθρωπος πρέπει πάλι να την βρει για

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου 2017 "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη Ο Θάνος Κονδύλης είναι ένας από τους πιο αξιόλογους συγγραφείς της χώρας μας, κατά την γνώμη μου.

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6

Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6 Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6 Υπαπαντή του Κυρίου «θα είναι σημείο αντιλεγόμενο, για να φανερωθούν οι πραγματικές διαθέσεις πολλών» (Λουκ. 2, 34-35) Διχογνωμία

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Στην αρχή είχαμε κάποια ερωτήματα... έργο; Πώς διαβάζει κανείς ένα ολόκληρο λογοτεχνικό Ποιο βιβλίο θα μας δημιουργούσε την ανάγκη να το επεξεργαστούμε να στοχαστούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ, ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Αγαπητή Κίττυ, ΚΕΙΜΕΝΟ Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 1942

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Τα μοτίβα της πεζογραφίας του Βιζυηνού του Αμάραντου Αφεντουλίδη Κυρίαρχα στοιχεία: Ο ρομαντισμός, η βαθιά θρησκευτικότητα, το έντονο συναίσθημα, η αχαλίνωτη φαντασία. Εκείνο, όμως, το στοιχείο που διακρίνει

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr συνέντευξη πωλίνα_ταϊγανίδου Με αφορμή την παρουσίαση του νέου της βιβλίου, Στεφάνι από ασπάλαθο Λίγα λόγια για το έργο: Μια όμορφη καλοκαιρινή μέρα του 1939, η Κασσιανή

Διαβάστε περισσότερα

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το ΑΣΗΜΙΝΑ ΣΚΟΝΔΡΑ Κύριε Υπουργέ, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, αν ο άνθρωπος λάβει την ορθή παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το θεϊκότερο και ημερότερο ζώο. Αν δεν

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα είναι µια έντονη διαµαρτυρία εναντίον του πολέµου και της καταστροφής που αυτός σπέρνει. Τα µήνυµα που θέλει να

Διαβάστε περισσότερα

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Το μυστήριο της ανάγνωσης Βενετία Αποστολίδου Το μυστήριο της ανάγνωσης Γιατί κάποιοι διαβάζουν και κάποιοι όχι; Είναι σημαντική η ανάγνωση; Γιατί μας αρέσει η ανάγνωση; Τι είναι η φιλαναγνωσία; Τα σημερινά παιδιά διαβάζουν; Η

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας» Τετάρτη, 04/10/2017 Συνεντεύξεις Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας» «Η αρμονική συμβίωση των λαών είναι εφικτή.» «Έχω μάθει να

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΤΑΝ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΙΛΟΥΝ Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη σε μια εποικοδομητική συνέντευξη στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

ιονύσιος Σολωµός ( )

ιονύσιος Σολωµός ( ) ιονύσιος Σολωµός (1798 1857) Ένας από τους σηµαντικότερους νεοέλληνες ποιητές. Είναι ο εθνικός µας ποιητής Ήταν ο πρώτος που καλλιέργησε συστηµατικά τη δηµοτική γλώσσα Αξιοποίησε την προγενέστερη ποιητική

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

«Ερωθάνατος και Λογοτρέλα»

«Ερωθάνατος και Λογοτρέλα» «Ερωθάνατος και Λογοτρέλα» Ομιλία στην παρουσίαση της ποιητικής συλλογής του Νίκου Παπαδόπουλου «Άλλη Μοίρα» Θα ήθελα να ξεκινήσω με ένα διάλογο ανάμεσα σε δυο νέους ποιητές. Τα χρόνια που τους χωρίζουν

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Ημερομηνία 10/10/2016 Μέσο Συντάκτης Link www.ethnos.gr Γκίκα Ελένη http://www.ethnos.gr/biblio/arthro/megalosa_me_eikones_tis_elladas- 64562445/- ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Eρχεται

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με προβληματισμούς για την αλήθεια και τη γνώση. Απηχεί τις

Διαβάστε περισσότερα

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού Ημερομηνία 20/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link vivlio-life.gr Βιργινία Αυγερινού http://vivlio-life.gr/%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae- %CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF-

Διαβάστε περισσότερα

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Ημερομηνία 29/08/2016 Μέσο Συντάκτης bookcity.gr Ελίζα Νάστου Link http://bit.ly/2blbtqq Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Το

Διαβάστε περισσότερα

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης Ημερομηνία 27/02/2015 Μέσο Booksitting Συντάκτης Αλεξία Καλογεροπούλου Link http://goo.gl/kusjcs Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης Το BookSitting μίλησε με τον Μανώλη Ανδριωτάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους 2012-2013 Συνάντηση 1 Σαββατοκύριακο 13 και 14.10.2012 Η αποστολή των δώδεκα μαθητών στον κόσμο (Ματθ. 10, 1-31) τι σημαίνει αληθινός χριστιανός- ποια είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 1 από 5

Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 1 από 5 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Νεοελληνική Γλώσσα / Γ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/01/2018 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. Μη λογοτεχνικό κείμενο Α1. Πρόταση 1. Η λέξη πρόοδος ισοδυναμεί με βελτίωση της ζωής σε όλους τους τομείς. Σωστό/ Λάθος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1.α. Το κείμενο: Ο Μακρυγιάννης άρχισε να γράφει τα Απομνημονεύματα στις 26 Φεβρουαρίου του 1829 στο Άργος όπου είχε οριστεί Γενικός Αρχηγός της Εκτελεστικής Δυνάμεως

Διαβάστε περισσότερα

Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός

Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός ΦΑΣΗ Β: 2 ο δίωρο Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός (θεμελιωτισμός) εκφράζονται οι τάσεις εμμονής

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ IΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα: ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Το αγόρι στο θεωρείο»

«Το αγόρι στο θεωρείο» Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα «Το αγόρι στο θεωρείο» Μανώλης Λεγάκης Στο βιβλίο της Α. Δαρλάση τα ιστορικά στοιχεία συνυφαίνονται με τα μυθιστορηματικά: πρόσωπα φανταστικά υφίστανται σε ατομικό και

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 5 Μαΐου 2019.

Κυριακή 5 Μαΐου 2019. 1 Μέρος Γ, Μάιος Αὔγουστος 2019 Μήνας Μάιος Κυριακή 5 Μαΐου 2019. Κυριακή τοῦ Θωμᾶ Ἰω. 20, 19 31. Χριστός Ἀνέστη! Εἶναι τό μήνυμα καί τό τραγούδι τῆς ἐλπίδας καί τῆς χαρᾶς, πού παιανίζει ἀπό τό λαμπροφόρο

Διαβάστε περισσότερα

Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης

Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης ΦΡΑΝΣΟΥΆ ΛΕ ΛΙΟΝΝΑΊ Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης Ένα όνειρο στο στρατόπεδο Ντόρα-Μιττελμπάου ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΡΙΓΚΟΣ ΣΥΝΈΒΗ ένα πρωί κατά τη διάρκεια μίας εξ αυτών των συναθροίσεων

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Τμήμα: Α2 Καθηγήτρια : Κυρία Χρυσούλα Λινάρδου Μαθητές : Μαρμαρινός Μιχάλης Μπέντος Άγγελος Μπόλκα Φωτεινή Ματζώρος Πάρης Όπου βρίσκεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ-ΣΥΝΩΝΥΜΑ

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ-ΣΥΝΩΝΥΜΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ Ρατσισμός ονομάζεται η στάση, κατά την οποία τα μέλη μιας φυλής ή εθνικής ομάδας θεωρούν ως μειονεκτούντα τα μέλη άλλης φυλής ή εθνικής ομάδας και ως συνέπεια αυτού αναπτύσσουν μία έντονη

Διαβάστε περισσότερα

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016 Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! «Ώρες να χα να σ ακούω», ήταν μια αυθόρμητη πρόταση που... έφυγε από το στόμα μου, αναγκάζοντας την Ισμήνη να χαμογελάσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΗ ΣΕ ΤΙΜΗ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ

ΚΟΡΗ ΣΕ ΤΙΜΗ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΚΟΡΗ ΣΕ ΤΙΜΗ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ Γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε οικονομικά. Έχει γράψει θεατρικά έργα, διηγήματα, σενάρια για τον κινηματογράφο και τη τηλεόραση, παιδικά παραμύθια και μυθιστορήματα για παιδιά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 12:25 Σελίδα 2 από 6 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 06/06/2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΣΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο)

1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο) 1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο) Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Οι μαθητές/μαθήτριες να: - εξετάζουν το φαινόμενο της αθεΐας ως άρνηση/απόρριψη του Θεού, διακρίνουν την επίδραση της αθεΐας σε διαμόρφωση πεποιθήσε

Διαβάστε περισσότερα

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Σχολική Χρονιά 2012-2013 Κ ε ί μ ε ν α Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κείμενα προς συνανάγνωση συνεξέταση Έριχ Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Η μαγεία της κλασικής ρωσικής λογοτεχνίας. Ελένη Σκοτεινιώτη. δρ. Φιλολογίας

Η μαγεία της κλασικής ρωσικής λογοτεχνίας. Ελένη Σκοτεινιώτη. δρ. Φιλολογίας Η μαγεία της κλασικής ρωσικής λογοτεχνίας Ελένη Σκοτεινιώτη δρ. Φιλολογίας Η μαγεία της ρωσικής λογοτεχνίας Ν. Καζαντζάκη Ιστορία της Ρωσικής Λογοτεχνίας (έκδ. 1930) Μήτσου Αλεξανδρόπουλου, Η Ρωσική Λογοτεχνία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. συγγραφέας ΓΙΑΝΝΑ ΦΙΛΑΟΥ

ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. συγγραφέας ΓΙΑΝΝΑ ΦΙΛΑΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ (ψυχοκοινωνική προσέγγιση) συγγραφέας ΓΙΑΝΝΑ ΦΙΛΑΟΥ Στο βιβλίο με τίτλο ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ, η συγγραφέας Γιάννα Φιλάου καταγράφει και αναλύει τις ανθρώπινες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΚΕΙΜΕΝΟ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΙΑΝΟΟΥΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική 1 Δευτερότοκος γιος του Κωνσταντή και της Αιμιλίας Δούκα. Γεννήθηκε στις 6

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της Φως στις σκιές Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές" Κυρία Παπαδάκη, το βιβλίο σας Φως στις Σκιές που επανεκδίδεται από τις εκδόσεις Ψυχογιός, πραγματεύεται δύσκολα κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Εισαγωγικό Σημείωμα: Ο Yuval Noah Harari είναι καθηγητής Πανεπιστημίου με αντικείμενο την Παγκόσμια Ιστορία.

Διαβάστε περισσότερα

11 Μαΐου 2016 Φιλομήλα Λαπατά στο klik: «Ο Έλληνας είχε πάντα τη νοοτροπία του θύματος»

11 Μαΐου 2016 Φιλομήλα Λαπατά στο klik: «Ο Έλληνας είχε πάντα τη νοοτροπία του θύματος» 11 Μαΐου 2016 Φιλομήλα Λαπατά στο klik: «Ο Έλληνας είχε πάντα τη νοοτροπία του θύματος» Μετά τα μπεστ σέλερ «Η ξυπόλυτη των Αθηνών» και «Η χήρα του Πειραιά», η συγγραφέας Φιλομήλα Λαπατά επέστρεψε με το

Διαβάστε περισσότερα

Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών

Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών Erich Fromm (1900-1980) Γεώργιος Χαλκιάς Σχολικός Σύµβουλος

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 20/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://bit.ly/1skxbmb Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου 42 Views November

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο Typosthes.gr Τύπος Θεσσαλονίκης / Πολιτισμός GET RSS Ο συγγραφέας γράφει για την Ελλάδα της κρίσης μέσα από ένα μυθιστόρημα που εκτυλίσσεται τον 19ο αιώνα Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε 18251/18351/20220 [Η (παρα)πληροφόρηση στο Διαδίκτυο] 18234/18275/20215 [Ο εθισμός στην τηλεόραση]

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα. Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα. Το ΚΕΣΑΝ - Κέντρο Πρόληψη Ηρακλείου, σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ, λειτουργεί με σκοπό την πρόληψη της χρήσης ψυχοδραστικών

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ Εισαγωγικό σημείωμα: Το παρακάτω κείμενο που αποτελεί το τελευταίο ιδιόγραφο του Άγγελου Σικελιανού δόθηκε για δημοσίευση στο «Περιοδικόν μας» από τον Νικηφόρο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΧΕΙΡΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΧΕΙΡΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 07 /06 /2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΧΕΙΡΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ

ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ -Τι είναι Μόδα...σελ.3 -Ποιος ο ρόλος της Μόδας στη ζωή των ανθρώπων... σελ.4 -Ο αόρατος ρατσισμός της Μόδας. Αίτια..... σελ.5 -Η επίδραση της Μόδας

Διαβάστε περισσότερα

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ποτέ, πια, πόλεμος! Μετά τις οδυνηρές εμπειρίες του τελευταίου Παγκοσμίου Πολέμου, θα περίμενε κανείς

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα Προς τους αναγνώστες Στο σχολικό εγχειρίδιο Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α Γυμνασίου υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου December 13, 2018 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ Η αναγνωρισμένη και καταξιωμένη συγγραφέας στο χώρο της Φιλομήλα Λαπατά κάνει την εμφάνισή της με το νέο της

Διαβάστε περισσότερα