Η Ά-πατρις Μετανάστις του Αλέξανδρου Παπαδιαµάντη Γκρατσιέλλα-Φωτεινή Καστελλάνου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η Ά-πατρις Μετανάστις του Αλέξανδρου Παπαδιαµάντη Γκρατσιέλλα-Φωτεινή Καστελλάνου"

Transcript

1 Η Ά-πατρις Μετανάστις του Αλέξανδρου Παπαδιαµάντη Γκρατσιέλλα-Φωτεινή Καστελλάνου Η Μετανάστις, χρονολογικά, είναι το πρώτο µυθιστόρηµα του Αλέξανδρου Παπαδιαµάντη, το οποίο πρωτοδηµοσιεύθηκε το 1879 στην εφηµερίδα Νεολόγος Κωσταντινουπόλεως. Πρόκειται για µια ροµαντική ερωτική ιστορία, γεµάτη δράση και περιπέτειες. Η Μαρίνα, η ηρωίδα του έργου, χάνει τους γονείς της στην πανούκλα που αφάνισε τη Μασσαλία το Η πόλη «εσάλευε µεταξύ πτωµάτων ανδρών και γυναικών και θολερού ατµού αναβαίνοντος εις τον αιθέρα όστις εις τους οφθαλµούς δεισιδαιµόνων ανθρώπων εφαίνετο ως περιβάλλων τας ψυχάς των ατυχών θυµάτων. Δεν ηκούοντο πλέον οδυρµοί και θρήνοι, δεν ηκούοντο ψαλµοί και ευχαί. Αι οδοί ήσαν έρηµοι διαβατών. Αι οικείαι, αι πλείσται µε κεκλεισµένας τας θύρας και ανοικτά τα παράθυρα, έφερον επί των φλιών και επί των τοίχων κίτρινους και µέλανας σταυρούς και άλλα πένθιµα σήµατα. [...] Η µάστιξ επέµενε φρικωδώς και εφαίνετο τείνουσα εις το να εκληρίση παντελώς την πόλιν» 1. Ο πλοίαρχος Βίλλιος, φίλος του πατέρα της Μαρίνας, και ο γιος του Ζέννος, ήδη ερωτευµένος µε τη Μαρίνα, καταπλέουν στην πληγείσα πόλη για να µεταφέρουν υλικό πρώτης βοήθειας στους κατοίκους της, σκηνές, ρούχα, τρόφιµα και ταυτόχρονα να περισυλλέξουν κάποιες ελληνικές οικογένειες για να τις οδηγήσουν, µακριά από τον τόπο της πανώλης, στη Σµύρνη. Μετά από µία σειρά περιπετειών στον πολυτάραχο τόπο της Μασσαλίας, ξεκινά τo ταξίδι της επιστροφής. Με το πλοίο του καπετάνιου Βίλλιου, ταξιδεύει εκτός από τη Μαρίνα και η οικογένεια Ρίζου. Το υπόλοιπο µέρος της ιστορίας διαδραµατίζεται στη Σµύρνη, πατρίδα της ηρωίδας µας. Επειτα από ένα χρόνο, η Μαρίνα, «αναλαµβάνουσα εκ µακράς νόσου», αρραβωνιάζεται µε τον Ζέννο. Ωστόσο, η σχέση τους δεν θα οδηγηθεί σε αίσιο πέρας, γιατί εκείνοι, που επιβουλεύονται την ευτυχία της Μαρίνας, αναλαµβάνουν δράση µέσα στο µυθιστόρηµα. Κι αυτοί ενσαρκώνονται στα πρόσωπα της κυρίας Ρίζου (συνεπιβάτιδας της Μαρίνας) και της κυρίας Μαρκώνη. Η πρώτη επιθυµεί να διαλύσει τον αρραβώνα της Μαρίνας για να παντρέψει τον Ζέννο µε την κόρη της Κάκια. Η δεύτερη, στενή φίλη της κυρίας Ρίζου, αναλαµβάνει την εκτέλεση της επιθυµίας της φίλης της, συκοφαντώντας τη Μαρίνα στον αρραβωνιαστικό της για τον πρόταιρο βίο της. Ο Ζέννος, επηρεασµένος από τις συκοφαντίες, εγκαταλείπει τη Μαρίνα, η οποία επιλέγει την αποδηµία της ψυχής της σ ένα άλλο κόσµο. Ο µνηστήρας της εξαφανίζεται για να διάγει εφεξής «πλάνητος βίον». Αυτή είναι η ιστορία του έργου, ενός έργου που επιτρέπει πολλαπλές αναγνώσεις, εφόσον, σύµφωνα µε τον Στρατή Πασχάλη, το µυστικό της τέχνης του Παπαδιαµάντη λέγεται ότι είναι «πολύ πιο επτασφράγιστο απ όσο θα φανταζόταν κανείς» 2. Στην παρούσα µελέτη, επιλέξαµε να προσεγγίσουµε το παιχνίδι της ηθικής δύναµης και της ηθικής αδυναµίας, του ορθού λόγου και της παραβίασής του, του αυτεξούσιου και του υπεξούσιου. Και ας ξεκινήσουµε από τον τίτλο του µυθιστορήµατος, που δηλώνει τη µετάβαση, τη µετακίνηση. Σε ένα πρώτο επίπεδο, η Μαρίνα ακολουθεί τους γονείς της από τη Σµύρνη στη Μασσαλία και βεβαίως µετά το θάνατό τους επιστρέφει µε τη βοήθεια του Ζέννου και του πατέρα του στη γενέτειρά της. Θα λέγαµε ότι είναι η πρώτη της µετακίνηση 1 Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, Η Μετανάστις, Βιβλιοπωλείον της «Εστίας», Αθήνα, 2009, σ Βλ. σχετικά Στρατής Πασχάλης, Εισαγωγή, Επιλογή διηγηµάτων, Σχόλια στο Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, Σκοτεινά Παραµύθια, Μεταίχµιο, Αθήνα, σ

2 και σε αυτό το πρώτο επίπεδο, σύµφωνα µε τον Στέλιο Ράµφο, το συγκεκριµένο µυθιστόρηµα «εικονογραφεί την ελληνική ψυχή µε όλες τις γενναιοδωρίες που κλείνουν τα σκιρτήµατά της, και την αντιπαραθέτει στην µικροψυχία και την ιδιοτέλεια του δυτικού ήθους, φωτίζοντας έντονα τις ολέθριες συνέπειες του εξευρωπαϊσµού» 3. Σε ένα δεύτερο επίπεδο, η Μαρίνα µεταβαίνει από τη ζωή στο θάνατο. Περνάµε, εποµένως, στη δεύτερη µετακίνηση της Μαρίνας, µετακίνηση που θα γευτούµε όλοι µας. Και σε ένα τρίτο επίπεδο, η Μαρίνα εγκαταλείπει τον επίγειο κόσµο, τον αισθητό κόσµο για να µεταβεί στον αιώνιο πνευµατικό κόσµο που κυριαρχεί το θεϊκό στοιχείο. Αυτή είναι η οριστική µετακίνηση της ηρωίδας µας και σε αυτό το σηµείο θα επικεντρώσουµε την προσοχή µας, γιατί όλο το έργο περιγράφει την «ολοκληρωτική επιστροφή» της Μαρίνας από τον αισθητό κόσµο στον υπεραισθητό, από την εξωτερικότητα στην εσωτερικότητα, δηλαδή στον εσωτερικό χώρο της ψυχής όπου συντελείται και η θέαση της θείας αλήθειας. Η Μαρίνα, όπως πολύ σωστά επισηµαίνει ο Σταύρος Ζουµπουλάκης, είναι «το πιο εξαϋλωµένο πλάσµα όλου του παπαδιαµαντικού έργου και η Μετανάστις, ενώ έχει ως κεντρικό άξονά της την ερωτική πλεκτάνη, τον ερωτικό δόλο, είναι ταυτόχρονα το πιο µεταφυσικό έργο του Παπαδιαµάντη, το έργο µε την εντονότερη απαξίωση της εγκόσµιας ζωής» 4. Ποια είναι, λοιπόν, η Μαρίνα, αυτή η «αγαθή και ευσεβής ψυχή, <η> υπερήφανος και αναξιοπαθούσα, <η> τραχεία ενίοτε, <η> συµπαθητική προς τους αγαπώντας και <η> αφόρητος προς τους µισούντας αυτήν» 5, αυτό το γυµνωµένο άτοµο, το ολοµόναχο και απειλούµενο, αυτό το «προδιαγεγραµµένο θύµα», που δεν µπορεί να επικαλεστεί τη θέση του στον κόσµο, που δέχεται την απόρριψη και την υποτίµηση των άλλων; Και πού οφείλεται αυτή η παραίτηση, αυτή η κούραση που µπροστά της υποκύπτει το ένστικτο τής αυτοσυντήρησης και οδηγεί στο θάνατο την ηρωίδα µας; Γιατί εκείνο που πραγµατικά εντυπωσιάζει είναι η αποξένωση της Μαρίνας από το ευρύτερο περιβάλλον, η παθητικότητά της έναντι του ίδιου της του εαυτού, που έχει ως φυσική κατάληξη το θάνατο, η περιφρόνησή της για τον κόσµο των ζωντανών, η ανικανότητά της να αντέξει τη ζωή. Και ας ορίσουµε τη ζωή ως «εκείνο το πεδίο όπου µία ή περισσότερες ατοµικότητες υφαίνουν ένα γίγνεσθαι, προκαλώντας συνεχώς την ανάδυση του νέου και του απρόβλεπτου» 6, ως εκείνο το πεδίο δράσης, όπου η επιθυµία και η κίνηση συγκλίνουν διαρκώς προς την επίτευξη της διατήρησης τού είναι µας και µάλιστα όσο το δυνατόν περισσότερο, µέσα σε ένα κόσµο µεταβαλλόµενο και αντιφατικό. Κάτι που δεν συµβαίνει µε τη Μαρίνα. Η αδυναµία της µπροστά στη ζωή, ο ανεπαρκής τρόπος αντιµετώπισής της, η έλλειψη εναντίωσής της στο κακό, που ευνοεί την πραγµάτωση των επιδιωκόµενων σκοπών των αντιπάλων της, σχεδόν µας εξαναγκάζουν να τη θεωρήσουµε ως απούσα από το σύµπαν του έργου, ως µη πραγµατική. Και όµως, η Μαρίνα είναι «το πιο πραγµατικό και το πιο παρόν ον του έργου» 7. Από την πρώτη στιγµή, δρα. Από την αρχή του µυθιστορήµατος, όπου ο θάνατος συγκροτεί την κατευθυντήρια αρχή του έργου, γι αυτό και ενεδρεύει διαρκώς η επερχόµενη καταστροφή, η Μαρίνα πράττει και µέσα από τις πράξεις της, τις οποίες θεωρεί «αφ εαυτών υποχρεωτικές», ενσαρκώνεται αυτό που εκείνη επιθυµεί να είναι. Η ηρωίδα µας, που κινείται στη σφαίρα του ιδεώδους ή του «δέοντος-είναι», πραγµατώνει το 3 Στέλιος Ράµφος, Τρεις παραλλαγές στο πρόβληµα του νέου ελληνισµού στο Ο Μυθιστοριογράφος Παπαδιαµάντης. Συναγωγή κριτικών κειµένων, Βιβλιοπωλείον της «Εστίας», Αθήνα, 2003, σ Σταύρος Ζουµπουλάκης, Εισαγωγή στο Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, Η Μετανάστις, σ Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, Η Μετανάστις, σ Alain Renaut, Η Φιλοσοφία, Εκδόσεις Πόλις, Αθήνα, 2009, σ Λουσιέν Γκόλντµαν, Διαλεκτικές έρευνες, Εκδόσεις «Γνώση», Αθήνα, 1986, σ

3 καθήκον της έναντι των νεκρών γονιών της. Με κίνδυνο της ζωής της, ας µην ξεχνάµε ότι η πανούκλα είναι µία κολλητική νόσος, επιθυµεί να ντύσει η ίδια τη νεκρή µητέρα της, ακολουθεί τους δικούς της στον τόπο ταφής τους και τους αποχαιρετά καταφιλώντας, για τελευταία φορά, «τα ψυχρά λείψανά τους». Σε αυτό το σηµείο εµφανίζεται η ηθικότητα της πρόθεσης της Μαρίνας. Η Μαρίνα πράττει το καθήκον της έναντι των γονιών της, «ένα καθήκον που είναι πρωτίστως καθήκον της µη αδιαφορίας έναντι του άλλου» 8. Και αυτό ακριβώς το γεγονός φανερώνει και την ανθρωπινότητά της, που εδράζεται όχι µόνο στον κοινό τρόπο ύπαρξης της Μαρίνας µε τους άλλους, αλλά κυρίως στην ευθύνη της απέναντι στους άλλους. Η Μαρίνα πράττει ηθικά. Οφείλουµε εδώ να κάνουµε της εξής διευκρίνηση. Όταν χρησιµοποιούµε τον όρο ηθική δεν µιλάµε περί τήρησης κανόνων, που καθορίζονται από εξωγενείς παράγοντες. Μιλάµε για τον τρόπο πηγαίας δράσης ενός ανθρώπου, και στη συγκεκριµένη περίπτωση της Μαρίνας, για την ηθική της βούληση που γεννά ένα σύστηµα αξιών, το οποίο προσδιορίζει και την ύπαρξή της. Η ηρωίδα µας θεµελιώνει το σύστηµα αξιών της στον ορθό λόγο, γι αυτό και οι αξίες της γίνονται αποδεκτές διαισθητικά και άµεσα από τους άλλους. Ισως είναι χρήσιµο, σε αυτό το σηµείο, να τονίσουµε ότι ο ορθός λόγος, αυτό το «έµφυτο ανθρώπινο χάρισµα» 9, το οποίο ως επί το πλείστον αφήνουµε ανεκµετάλευτο, είναι εκείνη η «γνωστική ικανότητα» που µας επιτρέπει να προσεγγίσουµε το πραγµατικό στις διάφορες διαστάσεις του. Η Μαρίνα δρα σύµφωνα µε το καλό και το καθήκον, που πηγάζουν από τη φύση της, και γίνεται δηµιουργός των πράξεών της. Οι πράξεις της στηρίζονται στην αγάπη και στη γνώση. Η αγάπη σαν συγκίνηση κινείται ανάµεσα στην «ηδονή της θέασης και την αγαθή πρόθεση» 10. Η ηδονή της θέασης, που αποτελεί και το θεµελιώδες συναίσθηµα της ευεξίας και της πληρότητας, έχει ως στόχο την ωραιότητα, η οποία αφυπνίζει µέσα µας ιδέες καθολικής ισχύος, που αντιστοιχούν σε ό,τι ονοµάζει ο Καντ «ιδέες του ορθού λόγου» και οι οποίες εγγράφονται στο ίδιο µας το είναι. Η Μαρίνα, µέσα από την ενατένιση της ωραιότητας, θεάται το ηθικώς καλό και το «δέον-είναι» και επιθυµεί να παράγει κάτι ανάλογο στην πράξη, να τους δώσει δηλαδή υπόσταση. Από εκεί απορρέουν τόσο οι αγαθές προθέσεις της Μαρίνας, όσο και η ηθική του καθήκοντός της, στοιχεία που τρέφουν τον πρακτικό της λόγο. Η ηρωίδα µας, µέσω του πρακτικού λόγου, θεµελιώνει τον ηθικό της κόσµο και κατά συνέπεια την πορεία των ενεργειών της. Ο πρακτικός λόγος επιζητεί «να προσδιορίσει το πραγµατικό έτσι όπως πρέπει να είναι, δηλαδή επιζητεί να καταδείξει τον τρόπο µε τον οποίο οφείλουµε να δράσουµε, προκειµένου να προκύψει, από τις πράξεις µας, µια πραγµατικότητα που προτιµούµε για πολλούς λόγους από κάθε άλλη» 11. Η Μαρίνα, ορθά σκεπτόµενη, πράττει κατά τέτοιο τρόπο ώστε η ζωή της να έχει «το µεγαλύτερο νόηµα και την πληρέστερη σηµασία» 12. Και έτσι αγγίζει την αρετή, η οποία θα µπορούσε να οριστεί ως «ένα είδος γνώσης του τι είναι αληθινά αγαθό» 13, ως πρότυπο συµπεριφοράς εναρµονισµένο µε τη λογικότητα και την ηθική πράξη. Η Μαρίνα είναι ενάρετο ον επειδή είναι έλλογο ον, γι αυτό και, καθ όλη τη διάρκεια της ζωής της, ενεργεί σε συµφωνία µε την ηθική τάξη των πραγµάτων. Ενσαρκώνει, εποµένως, µία ηθική ανώτερη από εκείνη των άλλων προσώπων του έργου, των οποίων, η ζωή χαρακτηρίζεται, σε ηθικό επίπεδο, από την προσπάθεια 8 Alain Renaut, ό.π., σ Α. Α. Long, Η Ελληνιστική φιλοσοφία, Μορφωτικό Ίδρυµα Εθνικής Τραπέζης, Αθήνα, 1990, σ Μπέρτραντ Ράσσελ, Μετά τη γνώση, Εκδόσεις Ι. Δ. Αρσενίδης, Αθήνα, 1963, σ Alain Renaut, ό.π., σ Ροζέ-Πολ Ντρουά, Το Βιβλίο της φιλοσοφίας, Εκδόσεις Ψυχογιός, Αθήνα, 2009, σ Α. Α. Long, ό.π., σ

4 άντλησης του µέγιστου δυνατού κέρδους και όχι από τη συµπόρευση των ενεργειών τους µε την ηθική τάξη των πραγµάτων. Κάτι που δεν µας ξαφνιάζει άλλωστε, εφόσον ο κόσµος µας «συντίθεται», για να θυµηθούµε τον Νίτσε, «από κορµιά που σύρονται από τα ένστικτά τους, γραπωµένα ανάµεσα στην τρέλα και στη σωφροσύνη. Ο λόγος απλώς ακολουθεί, πιστεύοντας ότι διοικεί» 14. Με αυτή την έννοια, οι υπόλοιποι χαρακτήρες του έργου, κατά το πλείστον, εµφανίζονται ηθικά αδύναµοι, γιατί δεν ακολουθούν τις επιταγές του λογικού, δεν εναρµονίζουν τη ζωή τους µε τη λογικότητα. Από εκεί πηγάζει τόσο η έλλειψη συµπάθειας που βιώνουν κάποια άτοµα για τη Μαρίνα, όσο και ο έρωτας του Ζέννου γι αυτή. Η Μαρίνα ανταποκρίνεται στην αντίληψη ηθικής, στην αντίληψη αρετής που έχει ο Ζέννος, αλλά η οποία του διαφεύγει στην πράξη, γιατί ο ίδιος είναι ανίκανος «να θεµελιώσει µια δική του έµπρακτη αξιολογία» 15. Ο έρωτάς του είναι η διαδικασία ανάδυσης του ωραίου, του αγαθού, του ηθικού εντός του. Από τη στιγµή, λοιπόν, που η Μαρίνα επιβιβάστηκε στο πλοίο για το ταξίδι της επιστροφής, «το προς αυτήν αίσθηµά του ανεµείχθη µετ απείρου ευλαβείας και ενθουσιώδους θαυµασµού. Την αφοσίωσιν της κόρης προς τους αποθανόντας γονείς της, ήτις ώθησεν αυτήν εις το να καταφρονήση δεκάκις τον θάνατον, έβλεπεν υπό ποιητικά και θρησκευτικά χρώµατα. Και δεν έλαβε µεν καιρόν να ερωτήση τον πατέρα αυτού, εµάντευεν όµως όλην την παράδοξον επιµονήν, ην έδειξεν η νέα θέλουσα ν ακολουθήση την κηδείαν των γονεών της, διότι άλλως η εις το κοιµητήριον πορεία του γέροντος πλοιάρχου δεν εξηγείτο» 16. Ο έρωτάς του για τη Μαρίνα είναι η γέννηση του έλλογου στοιχείου µέσα του, η γέννηση της γνώσης. Γιατί ο έρωτας, σε τελευταία ανάλυση, είναι γνώση. Γνωρίζω σηµαίνει ότι υπάρχει κάτι άλλο από αυτό που αντιλαµβάνοµαι εκ πρώτης όψεως, εποµένως η γνώση οδηγεί στον κόσµο του µη αντιληπτού. Αλλά γνωρίζω, σηµαίνει επίσης συλλαµβάνω αυτό που αξίζει, άρα δρω σύµφωνα µε τη λογικότητα, µε σκοπό να καθορίσω την ανθρώπινη τάξη και να προβώ σε ηθικές εκτιµήσεις 17. Στο πρόσωπο της Μαρίνας, ο Ζέννος βλέπει υποστασιοποιηµένη την έκφραση της αρετής που είναι «σταθερά λογική διάθεση» 18, την έκφραση του έλλογου στοιχείου, ατενίζει το ηθικώς καλό και «οδηγείται στο υψηλό δια της γοητείας του ωραίου» 19. «Η κόρη αύτη ήτο κατ αυτόν άγγελος πραότητος και υποµονής, αγία των πρώτων του χριστιανισµού αιώνων, παράδειγµα αγάπης και ταπεινώσεως, ενθουσιασµού και απαθείας» 20. Ο έρωτάς του, λοιπόν, για τη Μαρίνα εξευγενίζει την προσωπική του ηθική και τον οδηγεί στην ορθή ενέργεια. Η Μαρίνα κάνει ικανό τον Ζέννο να ασκεί την έλλογη δραστηριότητά του και να προοδεύει ηθικά. Δεν είναι, εποµένως, τυχαίο το γεγονός ότι η υποτιθέµενη έλλειψη ηθικής της Μαρίνας, η έλλειψη ωραιότητάς της, η έλλειψη λογικότητάς της ωθούν τον Ζέννο στην ανορθολογικότητα. Η απουσία αρετής επιφέρει µία µεταβολή στην κατεύθυνση της συµπεριφοράς του, µία αποµάκρυνση από τη λογικότητα. H συκοφαντία των αντιπάλων της Μαρίνας για το 14 Ροζέ-Πολ Ντρουά, ό.π., σ Έκφραση του Άγγελου Τερζάκη. 16 Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, ό.π., σ Βλ. σχετικά Φρανσουά Σατελέ, Από τον Πλάτωνα ως τον Θωµά Ακινάτη, τ. Α, Εκδόσεις «Γνώση», Αθήνα, 1989, σ Α. Α. Long, ό.π., σ Αντρέ Κοντ-Σπονβίλ, Ο Μύθος του Ικάρου. Πραγµατεία περί απελπισµού και µακαριότητας, Εκδρόσεις Κέδρος, Αθήνα, 2006, σ Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, ό.π., σ

5 ερωτικό της παρελθόν αποτελεί µία αποφασιστική στιγµή που σηµαδεύει τη ρήξη της τάξης των πραγµάτων µέσα στο έργο. Το ά-λογο, το στερούµενο λογικής, εµφανίζεται µε όλη του τη σφοδρότητα. Το βλέπουµε συγκεκριµένα στην αναλγησία του Ζέννου και στη σκοτεινή του σκληρότητα, στη διάλυση του αρραβώνα του µε τη Μαρίνα, στο δόλο και στα µαγικά φίλτρα από την πλευρά των αντιπάλων της ηρωίδας µας, στη σύναψη του αρραβώνα του Ζέννου µε την Κάκια, στην εκδήλωση του ερωτικού πόθου της κυρίας Ρίζου, µητέρας της Κάκιας, προς στον υποψήφιο σύζυγο της κόρης της, τον Ζέννο, δηλαδή, ο οποίος ενδίδει, στην απαγωγή της κυρίας Μαρκώνη, και ούτω καθ εξής. Εν ολίγοις, από τη στιγµή που εκλείπει ο ορθός λόγος, ο Ζέννος γίνεται άθυρµα των εξωτερικών περιστάσεων και των παθών του και γλιστρά στο χώρο του ανορθολογικού. Αυτό σκιαγραφείται για παράδειγµα µέσω της επιθυµίας του να πεθάνει η Μαρίνα. Ο Ζέννος γυρεύει επίµονα το θάνατό της. Η περιπλάνησή του στο νεκροταφείο, µας βοηθά να κατανοήσουµε πόσο εξασθενηµένος ήταν µέσα του ο ορθός λόγος. «Περιήρχετο τα µνηµεία και ανεγίγνωσκε τας επιγραφάς χωρίς να εννοή λέξιν. Εδέχετο επί του προσώπου του ως νεκρικόν θυµίαµα, την δια των φύλλων της κυπαρίσσου κατερχόµενην αύραν. Επιγραφή τις έλεγε: «Ενθάδε κείται η νέα Μαρίνα Ρωµάλη, αποθανούσα άγαµος, ετών 18. Εύχεσθε υπέρ αυτής». Την επιγραφήν ταύτην ανέγνω δεκάκις ο Ζέννος, και εχάρη σχεδόν δια την ταυτότητα του ονόµατος της νεκράς και εκείνης, ην δεν ηδύνατο πλέον ονοµαστί ν αναφέρη. Την στιγµήν εκείνην ο ιερεύς του κοιµητηρίου επλησίασε προς αυτόν, ιδών την επιµονήν µεθ ης παρετήρει το µνήµα τούτο. - Είσθε ξένος; Ηρώτησε τον Ζέννον. - Μάλιστα, πάτερ. - Σας βλέπω και κοιτάζετε τους τάφους µε προσοχήν. Μήπως τυχόν αναζητείτε αρχαίον τινα γνώριµον εδώ; - Όχι, πάτερ. - Λέγω, µήπως ηθέλετε να παραγγείλετε κανέν µνηµόσυνον; Είπεν ο ιερεύς συνοφρυούµενος. Ο Ζέννος έθηκε την χείρα εις το θυλάκιον. - Τω όντι, θέλω να παραγγείλω εν µνηµόσυνον, είπε. - Και ποίον θέλετε να µνηµονεύσω; ηρώτησεν ο ιερεύς. - Μνηµονεύσατε την νέαν ταύτην, απήντησεν ο Ζέννος, δεικνύων το µνήµα της Μαρίνης Ρωµάλη. Και υπερβάς δι ενός πηδήµατος τον περίβολον, έγινεν άφαντος. Ο ιερεύς έµεινεν έκθαµβος. - Είναι τρελός, είπε καθ εαυτόν. Γνώριµον κανένα νεκρόν δεν έχει, και όµως παραγγέλλει µνηµόσυνα. Αδιάφορον, εγώ θα µνηµονεύσω την δυστυχή ταύτην νεκρά» 21. Σε αντίθεση, λοιπόν, µε τη Μαρίνα που καθιστά τον εαυτό της «αυτόνοµο ενεργητικό παράγοντα» 22, οι ενέργειες της δηλαδή απορρέουν από την ίδια και σχετίζονται µε τη ικανότητά της να ορίζει λογικά τα πράγµατα, ο Ζέννος, επηρεασµένος τόσο από τους εξωτερικούς παράγοντες, όσο και από την ανικανότητά του να θέσει σε κίνηση τη λογική του, αρέσκεται στα παραληρήµατά του. Όταν συµβαίνουν, όµως, έτσι τα πράγµατα, όταν δηλαδή οι πράξεις µας «υποτάσσονται 21 Ό.π., σ Α. Α. Long, ό.π., σ

6 πλήρως σε µη ορθολογικούς παράγοντες» 23, µπορούµε να κάνουµε λόγο για «υπεξούσιο» και όχι γι αυτεξούσιο. Μιλάµε για «αυτεξούσιο» ως προς τις αποφάσεις που λαµβάνουµε, «εφόσον αυτές καθορίζονται µόνον από ορθολογικούς παράγοντες, οι οποίοι εξαρτώνται αποκλειστικά από το κατά πόσον µπορούµε να αναλύσουµε την κατάσταση επιστρατεύοντας τον ορθό λόγο» 24. Και βεβαίως αυτή η ικανότητα να είναι κανείς κύριος του εαυτού του και να µην υπάγεται στην εξουσία του άλλου θέτει το ζήτηµα της εσωτερικής ελευθερίας. Και η ελευθερία, αυτή «η άσκηση ικανότητας της επιλογής» 25, που µας φέρνει αντικριστά µε την πραγµατικότητα και προασπίζει τη ζωή µας, είναι κάτι που χαρακτηρίζει τη Μαρίνα. Από την πρώτη στιγµή, που έρχεται αντιµέτωπη µε την απόλυτη επικράτηση του θανάτου, η Maρίνα, αντιλαµβανόµενη ότι τα αγαθά της γης δεν της ανήκουν, χάνει την οικειότητά της µε τη ζωή, που φαντάζει πλέον ξένη, και αναπτύσσει το δεσµό της µε το θάνατο. Στην ουσία, εξαρχής, είναι αποδεσµευµένη από τη ζωή, γιατί έχει προκαταληφθεί από το θάνατο. Θα µπορούσαµε, µάλιστα, να ισχυριστούµε ότι αυτός ο δεσµός της µε το θάνατο νοµιµοποιεί και την αποµόνωσή της, γιατί όταν κάποιος έρχεται σε τόσο στενή και βίαιη επαφή µαζί του, όχι µόνο παρακάµπτει τη δράση των άλλων, αλλά προσπερνά ακόµη και την ύπαρξή τους. Μπορεί η Μαρίνα να είναι µία ροµαντική ηρωίδα που «εκφράζει την εσωστρέφειά της µε την εµµονή της στην πρωταρχικότητα της ατοµικής εµπειρίας, την καλλιέργεια του πόνου, την επιθυµία απόσβεσης του εαυτού της» 26, όµως από την άλλη µεριά, ο δεσµός της µε το θάνατο επιφέρει και την εσωτερική της ανεξαρτησία. Και αυτή η ανεξαρτησία πηγάζει από την «πάλη του ανθρώπου εναντίον της απώλειας των πάντων ή της απειλής της απώλειας» 27. Η Μαρίνα, µέσα από το θάνατο, κατακτά την ελευθερία της, που εµφανίζεται ως διαδικασία απελευθέρωσης από τη µεταβαλλόµενη και αδιαφανή όψη της ζωής 28. Εάν η Μαρίνα επιστρέφει στα εγκόσµια, είναι γιατί το καθήκον της, απέναντι στο Ζέννο που της έσωσε τη ζωή, την καλεί να διατηρήσει το είναι της και να πράξει ηθικά. «Κατά τον µακρόν χρόνον της ασθενείας της συνέβη ως αναζύµωσίς τις εντός της καρδίας της κόρης. Είδεν ως εν ονείρω το παρελθόν, επεσκέφθη εν προς εν άπαντα τα ρεύσαντα και εκλιπόντα φάσµατα των αναµνήσεών της, περισυνήγαγε τα εσκορπισµένα ερείπια του παιδικού της βίου και εύρε δύο τινά µίαν άπειρον και ζοφεράν ερηµίαν εντός της καρδίας της, και εν άστρον ανατέλλον εν αυτή. Το άστρον τούτο ήτο ο Ζέννος. Η ιερά ευγνωµοσύνη, ην ώφειλε προς τον νέον τούτον, τον σωτήρα της, εγέννησε τον προς αυτόν έρωτα. Στιγµήν τινα εσχάτης απελπισίας, η Μαρίνα είχε παραρρίψει εις την οδόν την τιµήν και την ζωή της. Αµφότερα τούτα µετά τον πλοίαρχον τα έσωσεν ο Ζέννος 29. Όθεν τα ώφειλε προς αυτόν και ήτο πρόθυµος να τα αποδώση» Alain Renaut, ό.π., σ Ό.π., σ Ό.π., σ Μartin Travers, Εισαγωγή στη Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία. Από τον ροµαντισµό ως το µεταµοντέρνο, Εκδόσεις Βιβλιόραµα, Αθήνα, 2005, σ Καρλ Γιάσπερς, Εισαγωγή στη φιλοσοφία, Εκδόσεις Δωδώνη, Αθήνα-Γιάννινα, 1983, σ Ροζέ-Πολ Ντρουά, Η Συντροφιά των φιλοσόφων, Εκδόσεις Ψυχογιός, Αθήνα, 2006, σ Η Μαρίνα αναφέρεται στη συµπλοκή του Ζέννου µε τους «τέσσαρας αλήτας», που απείλησαν / έθεσαν σε κίνδυνο τη ζωή τόσο της ηρωίδας µας όσο και του πλοίαρχου Βίλλιου, πριν την αναχώρησή τους από τη Μασσαλία. «Εν τη σιγή της νυκτός αντήχησαν, επί τινας στιγµάς, πάταγοι και κλαγγαί ξιφών. Ο Ζέννος και οι σύντροφοι αυτού, µε το πλατύ της σπαθής κτυπώντες, διέλυσαν και έτρεψαν εις φυγής <τούς> τέσσαρας αλήτας, και ηκολούθησαν την οδόν αυτών ήσυχοι». Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, ό.π., σ Ό.π., σ

7 Αναρωτιόµαστε, εποµένως, αν µπορούµε να µιλήσουµε για έρωτα από την πλευρά της Μαρίνας ή για ηθική του καθήκοντος. Μέσω του καθήκοντος, η Μαρίνα διαφυλάσσει εκ νέου την επαφή της µε την εξωτερική πραγµατικότητα αν και ενδόµυχα γνωρίζει ότι ο Ζέννος είναι χαµένος, ότι η ζωή του είναι µία «συγκεχυµένη αναζήτηση που υστερεί σε διαύγεια» 31. «Άµα φυοµένου του προς τον Ζέννον έρωτός της, συνεβλάστανον µετ αυτού σκληροί περί του µέλλοντος φόβοι. Έβλεπε τον µνηστήρα της ως ξένον και µη γνωρίζοντα αυτήν, πλανώµενον κατ ερηµίαν τινά και πατούντα επί ενεδρών και κινδύνων. Τω έτεινε την χείρα ίνα τον σώση, και ούτος δεν την ανεγνώριζεν. Απώθει την χείρα ταύτην και εν ακαρεί εξηφανίζετο εµπίπτων εις βάραθρα. Άλλοτε πάλιν εθεώρει αυτόν εν µέσω χορών, κραιπάλης και οργίων. Τον εκάλει, εζήτει να λάβη την χείρα του, και εκείνος απωθών αυτήν ενηγκαλίζετο εν είδωλον. Νύκτα τινά η Μαρίνα εκινδύνευσε ν αποθάνη εκ τρόµου. Ευρέθη µόνη επί βράχου τινός κειµένου κατά τινα έρηµον παραλίαν, και δεν ηδύνατο να καταβή εκείθεν. Ο βράχος ήτο υψηλός και λίαν απόκρηµνος. Τότε βλέπει πλοίον τι µακρόθεν πλέον. Ήλπιζεν ότι θα ήρχετο προς βοήθειαν αυτής. Αλλά παρατηρεί ότι το πλοίον ευρίσκετο εν τη εσχάτη της αγωνίας στιγµή. Η θάλασσα εταράττετο εκ φοβεράς τρικυµίας. Τα κύµατα ανυψούντο και κατέπιπτον µετά φρικωδών πατάγων και κρότων. Αι κραυγαί των δυστυχών ναυβατών επνίγοντο εντός της ταραχώδους ταύτης συναυλίας των κυµάτων. Σκότος βαθύ περιέβαλλε την θέαν ταύτην, όπερ εφαίνετο αιφνιδίως καταπεσόν, διότι προ µιας στιγµής ήτο ηµέρα. Το πλοίον προσήγγισεπρος τον βράχον, εφ ού εκάθητο η Μαρίνα, και εκινδύνευε να συντριβή επ αυτού. Η κόρη συνήπτε τας χείρας και ύψου το βλέµµα προς τον ουρανόν, οικτείρουσα τους δυστυχείς τούτους. Τότε αίφνης επί της ανωτάτης κεραίας καθήµενον και προσπαθούντα πάση δυνάµει να συστείλη τα ιστία βλέπει τον Ζέννον, εις την λάµψιν αστραπής τινος εµφανιζόµενον µε το όµµα λάµπον, µε το µέτωπον κυρτόν, µε την κόµην υγράν εκ της καταιγίδος, και πάλιν στιγµαίως εκλείποντα εις το σκότος. Την αυτήν στιγµήν το πλοίον κτυπήσαν επί του βράχου µετά δεινού και σπαραξικαρδίου κρότου, εχωρίσθη εις δύο και κατεποντίσθη εις την άβυσσον» 32. Αν και η φύση του Ζέννου αποκαλύπτεται µέσα της συχνά, η Μαρίνα γυρεύει να δώσει κατεύθυνση στην κοινή τους ύπαρξη. Η οδύνη, όµως, της αδικαιολόγητης εγκατάλειψης, η βιαιότητα του συµβάντος και η αιφνίδια ανατροπή των βεβαιοτήτων της θα την προσανατολήσουν εκ νέου στον τόπο όπου θα βρεί την αυθεντική πραγµατικότητα του κόσµου, όπου θα συναντήσει το θεϊκό στοιχείο. Η Μαρίνα θα επιλέξει µία µορφή εγκλεισµού, θα εγκατασταθεί εντός αυτού, που ο Μάρκος Αυρήλιος αποκαλεί το «φρούριο της ψυχής», για να προχωρήσει, µετά «το καταλάγιασµα της θύελλας της ψυχής» 33, στη διαδικασία της λύτρωσης. Μέσω της αναδίπλωσης στον εαυτό της, απαλλαγµένη από τα εγκόσµια, θα γευτεί την επιθυµία της αιωνιότητας, το «κάλεσµα στη θεοποίηση». «Έκειτο επί της κλίνης µε την κεφαλήν προς τα άνω τείνουσαν, µε το σώµα κεκλιµένον επί της δεξιάς πλευράς και τα γόνατα κοσµίως συνεπτυγµένα. Το πρόσωπον αυτής ήτο λευκόν και κάτισχον, ο λαιµός ωχρός και διαυγής και αι λεπταί φλέβες ηδύναντο να αριθµηθώσι. Τας χείρας είχεν εξηπλωµένας περί την οσφύν. Οι οφθαλµοί ήσαν κεκλεισµένοι, ως να έβλεπον µυστικήν οπτασίαν και τα ιώδη χείλη αυτής ηµιάνοικτα, ως να απήγγελλον αοράτως προσευχήν. (...) 31 Λουσιέν Γκόλντµαν, ό.π., σ Αλέξανδρος Παπαδιαµάντης, ό.π., σ Ροζέ-Πολ Ντρουά, Το Βιβλίο της φιλοσοφίας, σ

8 Έπλεεν εν τω πελάγει του µέλλοντος. Επέτα επί πτερύγων και επί νεφών. Καθώς εκ της δυσµόρφου κάµπης γεννάται η περικαλλής ψυχή, ούτως εκ του θνητού σκήνους αφίπταται το πνεύµα ούτω και εκτου προσκαίρου και φθαρτού έρωτος παράγεται ο θείος και ουράνιος έρως. Ίστατο µεταξύ της ζωής και του θανάτου και απήλαυε του λυκαυγούς της αιωνιότητος. Απεχαιρέτιζε µυστηριωδώς το παρελθόν και απηύθυνεν ασπασµόν πλήρη στοργής και αφοσιώσεως προς το µέλλον. Διέκρινε µυστικώς φωτοβολούν το τέρµα προς ο εβάδιζε, χωρίς να βλέπη την οδόν εφ ης επάτει. Έφερε µεθ εαυτής τα νέφη και τας θυέλλας του εξαφανισθέντος ορίζοντος του βίου αυτής, µέλλοντα να διασκεδασθώσιν υπό της ανατολής νέας ηους. Εψιθύριζεν εν τη καρδία αυτής µυστικάς και αδιανοήτους λέξεις, ως ύµνον χερουβίµ. Ετερέτιζε το άσµα της αυγής ως αηδών αναγγέλλουσα το έαρ. Έστρεφε στιγµαίως το βλέµµα εις τα οπίσω, και οι διάφοροι σταθµοί του βίου αυτής τη εφαίνοντο ως τάφοι, εφ ων επάτησε, και ως ερείπια, εφ ων πρεσέκοπτεν ο πους αυτής. Εύρε τέλος έδαφος λείον και χλοερόν υπό τας πτέρνας αυτής. Ήτο τούτο αιθέριον και νεφελώδες, ως το όνειρον δι ου εισήρχετο εις τα πρόθυρα της αιδιότητος. Αι χείρες αυτής ακάνθας µόνον είχον δρέψει, αίτινες ηµπόδιζον την οδόν της. Και ήδη µεµωλωπισµένας και αιµοσταγείς έτεινεν αυτάς ενώπιον του Κυρίου, όστις έµελλε να τας παραστήση καθαράς παντός ρύπου και αµώµους προ του βωµού του ουρανίου θυµιάµατος. Ανύψου την διάνοιαν καθαράν και ευρείαν προς καινάς εννοίας, οίας ουδέποτε είχε συλλάβει. Εδέχετο εφ εαυτής τα δώρα της αγνότητας, τα πίπτοντα ως ρόδα εκ του δένδρου της αιωνίου ζωής. Εξέτεινε τας αγκάλας και περιέβαλλε το ιδανικόν, όπερ δεν ήρκεσε να ονειροπολήση τέως, την αθανασίαν. Και τότε ήνοιξε πάλιν τους οφθαλµούς, και µειδίαµα επέλαµψεν επί των χειλέων αυτής. Ησθάνθη οίκτον προς τα ανθρώπινα, και επεθύµησε δια τελευταίαν φοράν να ίδη τον κόσµον. Τα ασθενή στήθη αυτής ήσαν τεθωρακισµένα αοράτως, και δεν ηδύνατο να φοβηθή την υστάτην δηλητηριώδη πνοήν της µαταιότητος και ευτελείας των εγκοσµίων». Η Μαρίνα επιλέγει συνειδητά να απεµπλακεί από τον αισθητό κόσµο, για να επανενωθεί µε το θείο. Και αυτή η επανένωση σηµατοδοτεί και την υπέρβαση του δυϊσµού που διαπερνά όλο το έργο. Γιατί υπάρχει ένας δυϊσµός που αντιπαραθέτει το άλογο στοιχείο στο έλλογο στοιχείο, το αισθητό στο υπεραισθητό, το γήινο στο υπεργήινο, το κακό στο καλό, το ατελές στο τέλειο, το υλικό στο άυλο, το µεταβαλλόµενο στο αµετάβλητο, δηλαδή στο αιώνιο. Η Μαρίνα θα υποταχθεί στο χρόνο, σε αυτή τη διαδικασία αλλαγής και διαρκούς µετάβασης στο νέο, εξ ου και ο τίτλος του έργου, αλλά συγχρόνως θα «µετέχει» του χρόνου, για να εγγράψει µέσα του, ως ελεύθερο ον, τα σχέδια της που θα τις επιτρέψουν να ενωθεί µε το στοιχείο προέλευσής της και να βυθιστεί στη µακάρια θέαση του πνεύµατος, στη θέαση της αιώνιας αλήθειας. Βιβλιογραφία: 1. Γιάσπερς, Καρλ, Εισαγωγή στη φιλοσοφία, Εκδόσεις Δωδώνη, Αθήνα- Γιάννινα, Γκασούκα, Μαρία, Η Κοινωνική θέση των γυναικών στο έργο του Παπαδιαµάντη, Εκδόσεις Φιλιππότη, Αθήνα, Γκόλντµαν, Λουσιέν, Διαλεκτικές έρευνες, Εκδόσεις «Γνώση», Αθήνα, Τα Δοκίµια των Ελλήνων, Εισαγωγή Τελική Επιλογή Κώστα Τσιρόπουλου, Εκδόσεις «Μέγας Αστρολάβος / Ευθύνη», Αθήνα,

9 5. Εισαγωγή στην πεζογραφία του Παπαδιαµάντη. Επιλογή κριτικών κειµένων. Επιµέλεια Γ. Φαρίνου-Μαλαµατάρη, Πανεπιστηµιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο, Ελύτης, Οδυσσέας, Η Μαγεία του Παπαδιαµάντη, Εκδόσεις Ερµείας, Αθήνα. 7. Η Κοινωνική διάσταση του έργου του Αλέξανδρου Παπαδιαµάντη, Εκδόσεις Οδυσσέας, Αθήνα, Κολυβάς, Ιωακείµ-Κίµων, Λογική της αφήγησης και ηθική του λόγου. Μελετήµατα για τον Παπαδιαµάντη, Εκδόσεις Νεφέλη, Αθήνα, Κοντ-Σπονβίλ, Αντρέ, Ο Μύθος του Ικάρου. Πραγµατεία περί απελπισµού και µακαριότητας, Εκδρόσεις Κέδρος, Αθήνα, Long, Α. Α., Η Ελληνιστική φιλοσοφία, Μορφωτικό Ίδρυµα Εθνικής Τραπέζης, Αθήνα, Μαστροδηµήτρης, Π. Δ., Παπαδιαµαντικά, Εκδόσεις Δοµός, Αθήνα, Ο Μυθιστοριογράφος Παπαδιαµάντης. Συναγωγή κριτικών κειµένων, Βιβλιοπωλείον της «Εστίας», Αθήνα, Ντρουά, Ροζέ-Πολ, Η συντροφιά των φιλοσόφων, Εκδόσεις Ψυχογιός, Αθήνα, Ντρουά, Ροζέ-Πολ, Το βιβλίο της φιλοσοφίας, Εκδόσεις Ψυχογιός, Αθήνα, Παπαδιαµάντης, Αλέξανδρος, Η Μετανάστις, Βιβλιοπωλείον της «Εστίας», Αθήνα, Παπαδιαµάντης, Αλέξανδρος, Σκοτεινά Παραµύθια. Εισαγωγή, Επιλογή διηγηµάτων, Σχόλια Στρατής Πασχάλης, Μεταίχµιο, Αθήνα. 17. Ράσσελ, Μπέρτραντ, Μετά τη γνώση, Εκδόσεις Ι. Δ. Αρσενίδης, Αθήνα, Renaut, Alain, Η Φιλοσοφία, Εκδόσεις Πόλις, Αθήνα, Σατελέ, Φρανσουά, Από τον Πλάτωνα ως τον Θωµά Ακινάτη, τ. Α, Εκδόσεις «Γνώση», Αθήνα, Travers, Μartin, Εισαγωγή στη Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία. Από τον ροµαντισµό ως το µεταµοντέρνο, Εκδόσεις Βιβλιόραµα, Αθήνα, Φινκελκρότ, Αλαίν, Η Σοφία της Αγάπης, Εκδόσεις Αρσενίδη, Αθήνα,

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Τάξη: Α Ημερήσιου ΓΕΛ Ενότητα: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ (1861-1920)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Τάξη: Α Ημερήσιου ΓΕΛ Ενότητα: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ (1861-1920) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Τάξη: Α Ημερήσιου ΓΕΛ Ενότητα: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ (1861-1920) Οι άθλιοι των Αθηνών (απόσπασμα) Η κοκώνα Βιόλα ήτο πτωχή, αλλ' όμως

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Τάξη: Α Εσπερινού ΓΕΛ Ενότητα: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ (1861-1920)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Τάξη: Α Εσπερινού ΓΕΛ Ενότητα: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ (1861-1920) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Τάξη: Α Εσπερινού ΓΕΛ Ενότητα: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ (1861-1920) Οι άθλιοι των Αθηνών (απόσπασμα) Η κοκώνα Βιόλα ήτο πτωχή, αλλ' όμως

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α Α.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τα ονόµατα των φιλοσόφων της Στήλης Α και δίπλα το γράµµα της θέσης που αποδίδεται στον καθένα από αυτούς από τη Στήλη Β.

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις αισθήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΠ22 ΤΡΙΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΤΥΠΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΠ22 ΤΡΙΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΤΥΠΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΠ22 ΤΡΙΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΤΥΠΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 2 Εισαγωγή... 3 Οι αρχές του σύμπαντος κατά τον Αριστοτέλη... 3 Ο υποσελήνιος χώρος... 3 Ο χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελία Μισραχή - ΚΙΡΚΗ συνθήκες τις θυσίες. Είναι ένας πόνος τόσο αβάστακτος το να ζεις με άλλη και η καρδιά σου ν' ανήκει αλλού. Κι ο χρόνος αντί να αμβλύνει και να επουλώνει την πληγή, να επιμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) Μαρία Πολυδούρη ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Το ποίηµα υπερασπίζεται µια ορισµένη ποιητική επιλογή. Ποια είναι αυτή και σε ποιο είδος

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

πίστη είναι κάτι ανεξήγητο. Αυτός είναι ο Θεός στην Ευρύτερη Κοινότητα. Και από εδώ πρέπει να ξεκινήσετε.

πίστη είναι κάτι ανεξήγητο. Αυτός είναι ο Θεός στην Ευρύτερη Κοινότητα. Και από εδώ πρέπει να ξεκινήσετε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΘΕΟΣ; ΣΤΗΝ ΕΥΡΥΤΕΡΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ, Ο ΘΕΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΝΩΣΗ. Στην Ευρύτερη Κοινότητα, ο Θεός είναι εμπειρία. Στην Ευρύτερη Κοινότητα, ο Θεός είναι επικοινωνία βαθιών ενοράσεων και αναγνώρισης του ενός

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1 ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1 Στο σημείο αυτό του οδοιπορικού γνωριμίας με τις διάφορες μεθόδους αυτογνωσίας θα συναντήσουμε την Αστρολογία και θα μιλήσουμε για αυτή. Θα ερευνήσουμε δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αικατερίνη Καλέρη, Αν. Καθηγήτρια το μάθημα Αισθητική διδάσκεται στο 4ο έτος, Ζ εξάμηνο εισάγει στις κλασσικές έννοιες και θεωρίες της φιλοσοφίας της τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Οµάδα... Ονόµατα::...... ραστηριότητα 1 η Από το βιβλίο Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας χάθηκε το κεφάλαιο του Μικρασιατικού πολέµου. Εσείς αναλαµβάνετε να το γράψετε.

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κοινωνική Παθητικότητα Ο άνθρωπος στην πορεία της μετεξέλιξής του από βιολογικό σε κοινωνικό ον, πέρα από την εκμάθηση κάποιων ρόλων, ωθείται, πότε συνειδητά και πότε ασυνείδητα,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙ ΟΙΚΩΝ. Τεταρτημόρια

ΠΕΡΙ ΟΙΚΩΝ. Τεταρτημόρια ΠΕΡΙ ΟΙΚΩΝ Οι οίκοι είναι ένα από τα κυριότερα ερμηνευτικά μέσα που χρησιμοποιεί η αστρολογία. Μαζί με τους πλανήτες, τα ζώδια και τις όψεις αποτελούν τις βασικές αρχές στις οποίες στηρίζεται η ερμηνεία

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 α) Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5 επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας,

Διαβάστε περισσότερα

Οι «Αδελφότητες» αφού έλυσαν τον πρώτο τους γρίφο, ένα κρυπτόλεξο, οδηγήθηκαν το πρωί του Σαββάτου στο καφέ Roubayat στην οδό Ζυμβρακάκη.

Οι «Αδελφότητες» αφού έλυσαν τον πρώτο τους γρίφο, ένα κρυπτόλεξο, οδηγήθηκαν το πρωί του Σαββάτου στο καφέ Roubayat στην οδό Ζυμβρακάκη. ΣΑΒΒΑΤΟ 11/02/2012 Οι «Αδελφότητες» αφού έλυσαν τον πρώτο τους γρίφο, ένα κρυπτόλεξο, οδηγήθηκαν το πρωί του Σαββάτου στο καφέ Roubayat στην οδό Ζυμβρακάκη. Εκεί η «Αδελφότητα» των Alter Ego προσέφεραν

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η φιλοσοφία; Εισαγωγή στη Φιλοσοφία

Τι είναι η φιλοσοφία; Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Τι είναι η φιλοσοφία; Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Μια απόπειρα ορισµού Έντονη, εσωτερικήδιάθεσηγιαέρευνα, γνώση, µάθηση. ΗΦιλοσοφίαδεµένειστοεπίπεδοτης απλής εµπειρίας ή περιέργειας αλλά γίνεται σοβαρή, µεθοδική

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ Αστρολογικές συμβουλές για την ερμηνεία ενός ωριαίου χάρτη

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ Αστρολογικές συμβουλές για την ερμηνεία ενός ωριαίου χάρτη ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ Αστρολογικές συμβουλές για την ερμηνεία ενός ωριαίου χάρτη Κατά τη διάρκεια των αιώνων, πολλοί αξιόλογοι μελετητές της αστρολογίας παρατήρησαν ότι ορισμένα αποτελέσματα επαναλαμβάνονταν κάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

«Εγώ είμαι η Αγάπη και μέσα στην Αγάπη βρίσκεται η μητρότητα και η πατρότητα Μου»

«Εγώ είμαι η Αγάπη και μέσα στην Αγάπη βρίσκεται η μητρότητα και η πατρότητα Μου» Ο Θεός, η παγκόσμια Μάνα! (Θείο κήρυγμα στη γιορτή της μητέρας) Πρόλογος Οι άνθρωποι, αναγνωρίζοντας το μεγαλύτερο δώρο, που έδωσε ο Θεός στον άνθρωπο, σήμερα επέλεξαν αυτήν την ημέρα, για να γιορτάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ «Πλάθω τις εικόνες μου χαράζοντας κατευθείαν πάνω στο υλικό μου, όπως ο ζωγράφος σχεδιάζει ή πλάθει τις εικόνες του πάνω στον καμβά.» Η Βίκυ Τσαλαματά γεννήθηκε στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Όπως πολλοί Βρετανοί της γενιάς μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια και πήγα σε ένα σχολείο όπου η μνήμη και η απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

Μια οµαδικοαναλυτική άποψη για την ιστορία και το χρόνο

Μια οµαδικοαναλυτική άποψη για την ιστορία και το χρόνο Η παρακάτω εργασία παρουσιάστηκε στο εισαγωγικό σεµινάριο στα οµαδικά δυναµικά στην Ελληνική Εταιρεία Οµαδικής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας, τον Ιανουάριο του 2000. Στην οµάδα που συνεργάστηκε µαζί µου για

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, !! Ἡ μήτηρμουἐκρέμασετὴνκεφαλήν,ὡςκατάδικος,ὅστιςἴσταται πληκτικῆςσιωπῆς. ἐνώπιοντοῦκριτοῦτουμὲτὴνσυναίσθησιντρομεροῦτινὸςἐγκλήματος. -Μάλιστα,μητέρα!Πῶςδὲντὸ'θυμοῦμαι!ἦτανἡμόνημαςἀδελφὴ, -Τὸ'θυμᾶσαιτὸἈννιώ

Διαβάστε περισσότερα

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού 1 η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού Το βιβλίο αυτό, του ψυχοθεραπευτή Gestalt Πέτρου Θεοδώρου, κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΒΙΒΛΙΟΦΟΡΟΣ και σε Ελληνική και

Διαβάστε περισσότερα

Έξοδα κηδείας αποτέφρωση διάθεση του σώµατος µετά θάνατον ελεύθερη ανάπτυξη προσωπικότητας άρθρο 5 παρ. 1 Σ άρθρο 32 Α.Ν.

Έξοδα κηδείας αποτέφρωση διάθεση του σώµατος µετά θάνατον ελεύθερη ανάπτυξη προσωπικότητας άρθρο 5 παρ. 1 Σ άρθρο 32 Α.Ν. ΠΟΡΙΣΜΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΑΡΙΘΜ. ΠΡΩΤ: ****/2003 Καταβολή από το ΙΚΑ εξόδων κηδείας που ολοκληρώνεται µε αποτέφρωση Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη: Μαρία Μητροσύλη Ειδική Επιστήµονας: Κωνσταντίνα Πρεβεζάνου Λέξεις-

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΜΟΣ: ΕΝΑ ΔΩΡΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΔΕΜ

ΓΑΜΟΣ: ΕΝΑ ΔΩΡΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΔΕΜ Μελέτη 9: Για το Σάββατο 2 Μαρτίου ΓΑΜΟΣ: ΕΝΑ ΔΩΡΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΔΕΜ ΕΔΑΦΙΟ ΜΝΗΜΗΣ: «Και είπε Κύριος ο Θεός, Δεν είναι καλόν να ήναι ο άνθρωπος µόνος, θέλω κάµει εις αυτόν βοηθόν όµοιον µε αυτόν.» Γένεσις 2/β

Διαβάστε περισσότερα

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι Κυριε Γενικέ Πρόξενε Αγαπητες φιλες και φιλοι Όταν πριν από πολλα χρονια, περιπου στην ηλικια των 7 χρονων, ο πατερας μου Ζαχαριας Δουλαμης αποφασισε να μας στειλει, εμενα και την αδερφη μου, να μαθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Τα µυστικά των ΜΟΝΑ ΙΚΩΝ ΕΚΒΑΣΕΩΝ στην Αφηγηµατική Θεραπεία

Τα µυστικά των ΜΟΝΑ ΙΚΩΝ ΕΚΒΑΣΕΩΝ στην Αφηγηµατική Θεραπεία 1 Αδάµ Χαρβάτης, Ψυχολόγος, MSc, Phd Τα µυστικά των ΜΟΝΑ ΙΚΩΝ ΕΚΒΑΣΕΩΝ στην Αφηγηµατική Θεραπεία Επεξεργασία των σχετικών ιδεών και πρακτικών της Αφηγηµατικής Θεραπείας, στηριγµένη και εµπνευσµένη από

Διαβάστε περισσότερα

22 ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΟΙΗΤΩΝ WORLD CONGRESS OF POETS ΛΑΡΙΣΑ, 29 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΩΣ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2011 ΟΜΙΛΙΑ ΒΟΥΛΑΣ ΚΩΣΤΟΠΕΤΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ:

22 ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΟΙΗΤΩΝ WORLD CONGRESS OF POETS ΛΑΡΙΣΑ, 29 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΩΣ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2011 ΟΜΙΛΙΑ ΒΟΥΛΑΣ ΚΩΣΤΟΠΕΤΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: 22 ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΟΙΗΤΩΝ WORLD CONGRESS OF POETS ΛΑΡΙΣΑ, 29 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΩΣ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2011 ΟΜΙΛΙΑ ΒΟΥΛΑΣ ΚΩΣΤΟΠΕΤΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΚΑΚΑΛΙΔΗ» 1 Παγκόσμια

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ Αγαπητές/οί συνάδελφοι, σας παρουσιάουμε μερικά βιβλία που έχουν σχέση με τη γραφή και την ψυχανάλυση. Γιατί τι άλλο είναι μια συνεδρία, από μία συν-γραφή σε διαρκή εξέλιξη; Ελπίζουμε να τα βρείτε ενδιαφέροντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΤΑ XVII: ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ. Συντάχθηκε απο τον/την Ονειρόκοσμος Τετάρτη, 11 Αυγούστου 2010 13:27 * ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ * 1 / 5

ΚΑΡΤΑ XVII: ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ. Συντάχθηκε απο τον/την Ονειρόκοσμος Τετάρτη, 11 Αυγούστου 2010 13:27 * ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ * 1 / 5 * ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ * 1 / 5 Τ αστέρι που εικονίζεται σ αυτή την κάρτα είναι ο πλανήτης Αφροδίτη, ο Έσπερος των αρχαίων, που ο λαός τον ονομάζει Αποσπερίτη. Το ίδιο άστρο, όταν προβάλλει την αυγή πριν ανατείλει

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35 ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35 «Οἱ μὲν πολλοὶ ἐπαινοῦσι τὸν προσθέντα Ο Περικλής, όμως, διαφωνεί. τῷ νόμῳ τὸν λόγον τόνδε» Γιατί; 1. «ἐμοὶ δὲ ἀρκοῦν ἂν ἐδόκει εἶναι ἀνδρῶν ἀγαθῶν ἔργῳ γενομένων

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή*

Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή* Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή* Το ζήτημα της αποτελεσματικής Διοίκησης - Ηγεσίας, απασχόλησε, απασχολεί και θα απασχολεί όλους εκείνους που επιδιώκουν την αποτελεσματικότητα, την προσωπική βελτίωση, την κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2011 Ύμνος της ομάδας «Υπακοή» Σιγανά βαδίζεις πάντα σιωπηλή άγρυπνη ν ακούσεις των

Διαβάστε περισσότερα

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική 1 Δευτερότοκος γιος του Κωνσταντή και της Αιμιλίας Δούκα. Γεννήθηκε στις 6

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΖΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ, ΑΝ Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΦΡΟΝΗΣΗ, ΟΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΚΑΙ ΟΥΤΕ ΠΑΛΙ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΚΕΙΜΕΝΟ O εικοστός αιώνας δικαίως χαρακτηρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΔΙΚΟΣ Κ. ΘΕΟΤΟΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΚΑΤΑΔΙΚΟΣ Κ. ΘΕΟΤΟΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΚΑΤΑΔΙΚΟΣ Κ. ΘΕΟΤΟΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Το έργο αποτελεί μία ηθογραφική ψυχογραφία με κοινωνικό περιεχόμενο. Οι ήρωες του μας θυμίζουν ήρωες από τα έργα του Τολστόι (Πόλεμος και Ειρήνη αγροτικές εργασίες)

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Χωρίς αµφιβολία οι αρχαίοι Έλληνες στοχαστές, ποιητές και φιλόσοφοι πρώτοι έχουν αναπτύξει τις αξίες πάνω στις οποίες θεµελιώνεται η Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ www.romvos.edu.gr ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1) Ο συγγραφέας αναφέρεται στην απαράµιλλη οµορφιά της Ελλάδας, καθώς επίσης και στον κίνδυνο καταστροφής της εξαιτίας του τουρισµού. Επισηµαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ A.1. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Επομένως, ούτε εκ φύσεως, αλλά ούτε και αντίθετα προς τη φύση μας υπάρχουν μέσα μας οι αρετές, αλλά έχουμε από τη φύση

Διαβάστε περισσότερα

Διαφοροποίηση και κοινωνική εντροπία (διάλεξη, 2008)

Διαφοροποίηση και κοινωνική εντροπία (διάλεξη, 2008) Διαφοροποίηση και κοινωνική εντροπία (διάλεξη, 2008) οµιλία για την επετειακή ηµερίδα του GESTALT FOUNDATION, Θεσσαλονίκη, 12 Οκτωβρίου 2008 Το κίνητρο γι αυτή την οµιλία ήταν ότι συχνά ακούω από πολλούς

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ.

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. 24 ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. Οι σκεπτικιστικές απόψεις υποχώρησαν στη συνέχεια και ως την εποχή της Αναγέννησης κυριάρχησε απόλυτα το αριστοτελικό μοντέλο. Η εκ νέου αμφιβολία για

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater Διήμερο σεμινάριο Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία Bar theater & Γιατί η υποκριτική είναι Τέχνη Σάββατο και Κυριακή 19 και 20 Οκτωβρίου 2013 στην αίθουσα του ''Θυρεάτη''(παραπλεύρως Αφων Καρκούλη) Έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ Στρεσσογόνος παράγοντας Οτιδήποτε κάνει τον άνθρωπο να βιώνει στρες Είναι μια αλλαγή στην ομοιόσταση του ατόμου Παράγοντες που προκαλούν στρες Ενδογενείς Εξωγενείς Ενδογενείς

Διαβάστε περισσότερα

Η ηθική της ευθύνης στην Ελλάδα της χρεοκοπίας

Η ηθική της ευθύνης στην Ελλάδα της χρεοκοπίας Η ηθική της ευθύνης στην Ελλάδα της χρεοκοπίας Χαρίδημος Κ. Τσούκας Καθηγητής Στρατηγικής Διοίκησης στην Έδρα Columbia Ship Management, Πανεπιστήμιο Κύπρου & Διακεκριμένος Ερευνητής Καθηγητής Οργανωσιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ Σ ΑΥΤΟ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ Σ ΑΥΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ Σ ΑΥΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΕΚΔΟΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΕΛΙΔΑ Ευχαριστίες... 1 ΔΗΛΩΣΗ... 2 ΑΦΙΕΡΩΣΗ... 3 ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ...

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείτε να παραγγείλετε το υλικό δωρεάν σήμερα!

Μπορείτε να παραγγείλετε το υλικό δωρεάν σήμερα! Μπορείτε να παραγγείλετε το υλικό δωρεάν σήμερα! ekklisia.secretary@gmail.com T. 2310 239 837 ή στην ιστοσελίδα www.apostolichurch.gr/onehope Σε συνεργασία με το ΥΛΙΚΟ ΤΗΣ Ο ΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΕ ΚΑΘΕ NEO

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ: ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ

ΓΙΩΡΓΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ: ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ ΓΙΩΡΓΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ: ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ - 1924: Γεννήθηκε στον Πύργο Ηλείας. Ανήκει στην πρώτη μεταπολεμική γενιά ποιητών. - 1971: Δημοσίευση της πρώτης του ποιητικής συλλογής Το Κατώγι

Διαβάστε περισσότερα

Νεφελώματα του χρόνου

Νεφελώματα του χρόνου Κυριακή Κουτσουρίδου Νεφελώματα του χρόνου Ποίηση ΝΕΦΕΛΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Κυριακή Κουτσουρίδου Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σχεδιασμός εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

(Εξήγηση του τίτλου και της εικόνας που επέλεξα για το ιστολόγιό μου)

(Εξήγηση του τίτλου και της εικόνας που επέλεξα για το ιστολόγιό μου) Εν αρχή ην ο Λόγος. (Εξήγηση του τίτλου και της εικόνας που επέλεξα για το ιστολόγιό μου) Στις νωπογραφίες της οροφής της Καπέλα Σιξτίνα φαίνεται να απεικονίζονται μέρη του ανθρώπινου σώματος, όπως ο εγκέφαλος,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη

ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη 1 ΤΑ ΦΥΛΑ ΠΡΟ ΤΗΣ ΠΤΩΣΗΣ Η συγκλίνουσα άποψη των ερμηνευτών πατέρων της εκκλησίας μας είναι ότι κατά το σχέδιο του Θεού, αν δεν συνέβαινε

Διαβάστε περισσότερα

χωριά μας! Συσχέτισε το όνομα σου με αξίες κοινωνικής ευαισθησίας.

χωριά μας! Συσχέτισε το όνομα σου με αξίες κοινωνικής ευαισθησίας. Τα διαμάντια είναι παντοτινά. Βοήθησε να τα αποκτήσουν περισσότερα χωριά μας! Συνεργάσου με την Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου. Συσχέτισε το όνομα σου με αξίες κοινωνικής ευαισθησίας. Γίνε κι εσύ χορηγός βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΤΙΤΛΟΣ ISBN ΕΚΔΟΣΗ

ΜΑΘΗΜΑ ΤΙΤΛΟΣ ISBN ΕΚΔΟΣΗ 1 η ΤΑΞΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ (Παρουσίαση Λογοτεχνικών Κειμένων) ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Σαρρή, Ζ., Τα στενά παπούτσια ΠΑΤΑΚΗΣ Τριβιζάς, Ε., Το σεντούκι με τις πέντε κλειδαριές ΚΕΔΡΟΣ α. Αρχαία Ελληνική Γραμματεία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΩΝ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΟΥ ΚΑΜΑΡΙΩΤΗ ΝΕΟ ΟΣΤΕΟΦΥΛΑΚΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΩΣ

ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΩΝ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΟΥ ΚΑΜΑΡΙΩΤΗ ΝΕΟ ΟΣΤΕΟΦΥΛΑΚΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΩΣ ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΩΝ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΟΥ ΚΑΜΑΡΙΩΤΗ ΝΕΟ ΟΣΤΕΟΦΥΛΑΚΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΩΣ Ηράκλειο, Οκτώβριος 2011 Σεπτέμβριος 2012 Μελέτη Νίκος Σκουτέλης & Φλάβιο Ζανόν Αρχιτέκτονες μηχανικοί Οδός Πατρός Αντωνίου

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ Διδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Πολιτικά Α1, 1 Ἐπειδή πᾶσαν πόλιν ὁρῶμεν κοινωνίαν τινά οὖσαν καί πᾶσαν κοινωνίαν ἀγαθοῦ τινος ἓνεκεν συνεστηκυῖαν (τοῦ γάρ

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ)

THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ) THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ) Μετάφραση: ΛΙΝΑ ΣΙΠΙΤΑΝΟΥ Εκδόσεις Κριτική 2003 Παρουσίαση του βιβλίου: Ευαγγελία Τατάγια ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το µυθιστόρηµα ξετυλίγεται

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ. Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα.

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ. Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα. ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα. Οι φορείς της αγωγής στην Αθήνα Βαθμίδες αγωγής Παιδευτικά μέσα A).. α).......

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού. Κυρίες και Κύριοι, Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού. Όταν το 1912 δειλά συγκροτείτο ο πρώτος αεροπορικός στόλος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Η «Γιορτή της µητέρας» ή ηµέρα της µητέρας είναι κινητή εορτή προς τιµήν της µητέρας και γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του µήνα Μάη.

Η «Γιορτή της µητέρας» ή ηµέρα της µητέρας είναι κινητή εορτή προς τιµήν της µητέρας και γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του µήνα Μάη. Η «Γιορτή της µητέρας» ή ηµέρα της µητέρας είναι κινητή εορτή προς τιµήν της µητέρας και γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του µήνα Μάη. Η γιορτή της µητέρας στην Ελληνική Μυθολογία Η πρωταρχική

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο. Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης. Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα

Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο. Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης. Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα Λόγου Παίγνιον Ψυχαγωγία, Τέχνη, Γλώσσα στο σχολείο Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία Υπηρεσίες Πολιτιστικής Εκπαίδευσης Καραϊσκάκη 28, Ψυρρή, Αθήνα Κατά κοινή αντίληψη στην λογοτεχνία, η μετάφραση οδηγεί

Διαβάστε περισσότερα

Του Συνεργάτη μας Ηλία Κοντάκου, Δικηγόρου, υπ. διδάκτορος Παν/μίου Αθηνών ΦΥΣΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ

Του Συνεργάτη μας Ηλία Κοντάκου, Δικηγόρου, υπ. διδάκτορος Παν/μίου Αθηνών ΦΥΣΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ Του Συνεργάτη μας Ηλία Κοντάκου, Δικηγόρου, υπ. διδάκτορος Παν/μίου Αθηνών ΦΥΣΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ Ικανότητα δικαίου έχει κάθε πρόσωπο, φυσικό και νομικό. Η φράση αυτή σημαίνει ότι όλα τα φυσικά και νομικά πρόσωπα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ Πήρα ένα Α και το έκανα Αστέρι. Σαν τ αστέρι το λαμπρό εκείνο που οδήγησε τους Μάγους μια φορά στου Χριστού, στης Παναγιάς την Άγια Φάτνη και που σκόρπισε το φως και τη χαρά.

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Το μαγικό ραβδάκι Το ίδιο έγινε με όλα τα γεγονότα, τα πρόσωπα και τα πράγματα που άγγισε με το μαγικό

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Ηγεσία Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Τη μέρα που έχω πεθάνει. Μέσα από την Αγάπη

Τη μέρα που έχω πεθάνει. Μέσα από την Αγάπη Τη μέρα που έχω πεθάνει Τη μέρα που έχω πεθάνει, η αύρα μου προχωράει - Αλλά δεν νομίζω ότι η καρδιά μου είναι ακόμα στη γη! Μην κλαις και μη λυπάσαι: "Αχ αλίμονο, πόσο τρομερό!" Θα πέσεις στου διαβόλου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΡΙΝΑ ΚΟΙΤΑΖΕΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΚΟΙΤΩΝΑ ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΖΕΥΓΑΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ ΕΧΕΙ ΕΡΘΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΠΑΡΕΙ ΣΠΙΤΙ...

Η ΜΑΡΙΝΑ ΚΟΙΤΑΖΕΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΚΟΙΤΩΝΑ ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΖΕΥΓΑΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ ΕΧΕΙ ΕΡΘΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΠΑΡΕΙ ΣΠΙΤΙ... Παιδιά στα αζήτητα 31.12.2010 Η ΜΑΡΙΝΑ ΚΟΙΤΑΖΕΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΚΟΙΤΩΝΑ ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΖΕΥΓΑΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ ΕΧΕΙ ΕΡΘΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΠΑΡΕΙ ΣΠΙΤΙ... εν γνώρισαν ποτέ τους φυσικούς γονείς τους. Ήρθαν στον κόσµο

Διαβάστε περισσότερα