Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Χειμερινό Εξάμηνο Μάθημα: Σχολική Πρακτική, Επίπεδο ΙΙΙ, Υπεύθυνος Διδάσκων: Υπεύθυνη Εκπ/κός:

Transcript

1 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Χειμερινό Εξάμηνο Μάθημα: Σχολική Πρακτική, Επίπεδο ΙΙΙ, Υπεύθυνος Διδάσκων: Υπεύθυνη Εκπ/κός: Φοιτητής/ρια:.. Μάθημα: ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Σχολείο:11 ο Δημοτικό Τάξη: Γ Διδακτική Ενότητα: Παναγία, η μητέρα του Χριστού(σελ.54-56) Ημερομηνία: 10/12/09 Αριθμός Μαθητών:18 Διδακτική ώρα:4 η Το αντικείμενο διδασκαλίας Σκοπός: Να αντιληφθούν την αγάπη του Θεού προς τον άνθρωπο και τον κόσμο. Στόχοι:1) Να κατανοήσουν οτι στο πρόσωπο της Παναγίας βγήκαν αληθινές όλες οι προφητείες για τον ερχομό του Μεσσία. 2) Να συνειδητοποιήσουν την προετοιμασία της Παναγίας ώστε να γίνει η Μητέρα του Θεανθρώπου. 3) Να γνωρίσουν τα παιδικά χρόνια της Παναγίας και την πνευματική της πορεία. Γενική θεώρηση της διδασκαλίας και αιτιολόγηση Φάσεις (με χρονική διάρκεια): Διδακτικές ενέργειες: Αφόρμηση ( διάρκεια: 5 λεπτά) Δείχνω στους μαθητές μέσω του Powerpoint μια εικόνα που απεικονίζει τα Εισόδια της Θεοτόκου. Τους ζητώ να την παρατηρήσουν και να προσπαθήσουν να αναγνωρίσουν το πρόσωπο και το γεγονός το οποίο απεικονίζεται. Εισαγωγή του νέου γνωστικούαφού ακουστούν οι απόψεις των μαθητών αντικειμένου θα αναφέρω οτι στην εικόνα αυτή βλέπουμε την Παναγία με τους γονείς της να την συνοδεύουν σε ένα ναό. Θα (διάρκεια: 7 λεπτά) διηγθώ(με τη χρήση μονολόγου) τη γέννηση της Παναγίας. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και η Άννα, ήταν 2 ενάρετοι και ευσεβείς άνθρωποι οι οποίοι αν και ήταν μεγάλοι σε ηλικία απέκτησαν παιδί επειδή ο Θεός άκουσε τις προσευχές τους(θαύμα). Την ονόμασαν Μαρία και θέλοντας να ανταποδώσουν στο Θεό το δώρο που τους χάρισε, οδήγησαν την Μαρία σε ηλικία 3 ετών στο ναό των Ιεροσολύμων και την εμπιστεύτηκαν στους ιερείς για να την μεγαλώσουν.

2 Αυτό το γεγονός ονομάζεται Εισόδια της Θεοτόκου και γιορτάζεται 21 Νοεμβρίου. Η γέννησή της εορτάζεται 8 Σεπτεμβρίου. Επεξεργασία: Διάρκεια 20-25λεπτά Στη συνέχεια θα τους ρωτήσω αν γνωρίζουν πώς αλλιώς ονομάζεται η Μαρία. Αν δυσκολεύονται να απαντήσουν θα τους φανερώσω πως λέγεται και Θεοτόκος(γράφω την ετυμολογία της λέξης στον πίνακα: Θεός+τίκτω) διότι αυτή επιλέχθηκε για να γεννήσει το Θεάνθρωπο Ιησού Χριστό/ Μεσσία και Παναγία(παν+αγία). Για ποιο λόγο πιστεύετε οτι επιλέχθηκε; Θα τους επισημάνω οτι ο τρόπος με τον οποίο μεγάλωσε η Παναγία(με προσευχή και αρετή) την έκαναν μια πιστή, αγνή(καθαρή ψυχή) και ταπεινή κοπέλα. Άλλωστε το δηλώνει και το όνομά της: Παναγία<η πιο αγία από όλους. Αυτές οι αρετές της, την έκαναν εκλεκτή γυναίκα ώστε να κυοφορήσει τον Υιό του Θεού. Επεξεργασία του κειμένου «Οι προφητείες του Ησαΐα» (σελ. 55) Αφού αναγνώσει ένας μαθητής το κείμενο,θα τους ρωτήσω ποιες λέξεις δεν έχουν συναντήσει ως τώρα και είναι δυσνόητες. Αφού εξηγήσω τους άγνωστους όρους θα σταθώ στις λέξεις προφήτης-προφητεία. Θα τους εξηγήσω οτι πολλά χρόνια πριν γεννηθεί ο Χριστός υπήρχαν κάποιοι άνθρωποι που τους έλεγαν προφήτες. Αυτοί ονομάζονταν έτσι γιατί αποκάλυπταν τί θα συμβεί στο μέλλον και συγκεκριμένα μιλούσαν μέσα από το στόμα του Θεού. Έλεγαν οτι ο Θεός θα στείλει το Μεσσία για να λυτρώσει τον κόσμο και να τους συμφιλιώσει πάλι με το Θεό. Ένας τέτοιος προφήτης λοιπόν που είχε ζήσει 800 χρόνια πριν γεννηθεί ο Χριστός, ο προφήτης Ησαΐας, είχε προφητέψει οτι ο Μεσσίας θα κατάγεται από το γένος του Ιεσσαί(πατέρας του βασιλιά Δαβίδ) και οτι αυτή που θα τον φέρει στον κόσμο θα είναι η πιο ξεχωριστή και αγνή από όλες. Η προφητεία αυτή επαληθεύτηκε στο πρόσωπο της Μαρίας και γιατί εκείνη

3 καταγόταν από το γένος του Ιεσσαί/γενιά Δαβίδ αλλά και γιατί ήταν μια ενάρετη κοπέλα. Με αφορμή όλα αυτά θα τους επισημάνω οτι η προφητεία του Ησαΐα απεικονίζεται με γλαφυρό τρόπο στη βυζαντινή εικόνα «Η ρίζα του Ιεσσαί» σελ. 55 ώστε να γίνει καλύτερα η σύνδεση. Στη βάση της ρίζας του δέντρου βρίσκεται ο Ιεσσαί και στα κλαδιά οι απόγονοί του ενώ στο κέντρο ως κορμός του δέντρου η Παναγία με το Χριστό αγκαλιά. Επεξεργασία της εικόνας/ανατροφοδότηση(σελ 56) Έπειτα, θα επεξεργαστούμε την εικόνα στη σελ.56. Θα ρωτήσω: Τί παρατηρείτε στην εικόνα και τί μήνυμα θέλει να μας περάσει; Αφού ακουστούν οι απόψεις των μαθητών θα επικεντρώσω την προσοχή τους στα παιδιά διαφορετικού χρώματος και φυλής που υπάρχουν γύρω από την Παναγία και το Χριστό. Θα τονίσω οτι ο χριστιανισμός είναι για όλους τους ανθρώπους του κόσμου, χωρίς διακρίσεις και οτι όλοι οι άνθρωποι σε παγκόσμιο επίπεδο δείχνουν σεβασμό στο πρόσωπο της Παναγίας και του Χριστού. Με αφορμή την άνωθεν συζήτηση θα τους ρωτήσω αν γνωρίζουν ποια ονόματα έχουν αποδώσει οι άνθρωποι στο πρόσωπο της Παναγίας(προσωνύμια). Αφού ακουστούν οι απόψεις των μαθητών θα τους αναφέρω και εγώ κάποια ονόματα: Φανερωμένη, Κεχαριτωμένη, Γλυκοφιλούσα, Μεγαλόχαρη, Βρεφοκρατούσα, Μεσίτρια, Οδηγήτρια, Βρεφοκρατούσα, Κεχαριτωμένη, Ανύμφευτος. Παράλληλα θα τους δείξω μέσω του Powerpoint κάποιες από τις εικόνες αυτές. Γιατί έχουν αποδώσει τόσα πολλά ονόματα στο πρόσωπο της Παναγίας; Τί φανερώνει αυτό; Προσθέτω και εγώ οτι αυτό δείχνει την αγάπη, το σεβασμό που τρέφουν οι άνθρωποι προς αυτήν αλλά και πόσο κοντά τους την νιώθουν. Τη θεωρούν προστάτιδα και εναποθέτουν τις ελπίδες τους σε αυτήν στις δύσκολες στιγμές

4 τους. Η αγάπη τους φαίνεται και από τις λαμπρές πανηγυρικές γιορτές προς τιμήν της.(γέννηση, Εισόδια, Ευαγγελισμός, Κοίμηση) Αξιολόγηση (διάρκεια: 5 λεπτά) Τους αναθέτω να επιλύσουν την άσκηση του σχολικού εγχειριδίου στη σελ 55. Μέσα διδασκαλίας και μάθησης Σχολικό εγχειρίδιο, ηλεκτρονικός υπολογιστής, προβολικό και πίνακας. &q=%ce%95%ce%b9%cf%83%cf%8c%ce%b4%ce%b9%ce%b1%20%ce %98%CE%B5%CE%BF%CF%84%CF%8C%CE%BA%CE%BF%CF%85&um=1& ie=utf-8&sa=n&hl=el&tab=wi E%93%CE%BB%CF%85%CE%BA%CE%BF%CF%86%CE%B9%CE%BB%CE% BF%CF%8D%CF%83%CE%B1&um=1&ie=UTF-8&sa=N&hl=el&tab=wi E%BA%CE%B5%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B9%CF%84%CF%89%CE%B C%CE%AD%CE%BD%CE%B7&um=1&ie=UTF-8&sa=N&hl=el&tab=wi E%B2%CF%81%CE%B5%CF%86%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%8 4%CE%BF%CF%8D%CF%83%CE%B1&um=1&ie=UTF-8&sa=N&hl=el&tab=wi

5 E%BF%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B9%CE% B1&um=1&ie=UTF-8&sa=N&hl=el&tab=wi E%BC%CE%B5%CF%83%CE%AF%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%B1&um=1 &ie=utf-8&sa=n&hl=el&tab=wi