ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΣΟΤ από 12 επτεμβρίου 2016 έως 31 Μαΐου 2017 ΦΩΡΙΖΕΣΑΙ Ε 2 ΣΕΣΡΑΜΗΝΑ:

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΣΟΤ από 12 επτεμβρίου 2016 έως 31 Μαΐου 2017 ΦΩΡΙΖΕΣΑΙ Ε 2 ΣΕΣΡΑΜΗΝΑ:"

Σελήνη Γερμανού
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΣΟΤ από 2 επτεμβρίου 206 έως 3 Μαΐου 207 ΦΩΡΙΖΕΣΑΙ Ε 2 ΣΕΣΡΑΜΗΝΑ: Ο ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ 2 επτεμβρίου Ιανουαρίου Ο ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ 2 Ιανουαρίου Μαΐου207

2 ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Γ ΣΑΞΗ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΡΙΖΟΝΣΑΙ Ε 3 ΟΜΑΔΕ ΟΜΑΔΑ Α Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Γλωσσική Διδασκαλία 2 Νεοελληνική Λογοτεχνία 2 2 Ιστορία 2 3 Μαθηματικά 4 4 Υυσική 2

3 ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Γ ΣΑΞΗ Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία ΟΜΑΔΑ Β Αρχαία Ελληνικά από μετάφραση Αρχαία Ελληνική Γλώσσα 3 2 Κοινωνική Πολιτική Αγωγή 2 3 Θρησκευτικά 2 4 Αγγλικά 4 5 Γαλλικά ή Γερμανικά 4 6 Φημεία 7 Βιολογία 2

4 ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Γ ΣΑΞΗ ΟΜΑΔΑ Γ Υυσική Αγωγή 2 2 Αισθητική Αγωγή (Μουσική) 3 Αισθητική Αγωγή (Καλλιτεχνικά) 4 Πληροφορική 5 Σεχνολογία

5 ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Γ ΣΑΞΗ ΠΡΟΘΕΣΕ ΩΡΕ ΑΡΑΚΕΙΩΝ ΦΟΛΕΙΩΝ Υ.Ε. 2 3 Ζώνη Αθλητισμού / χολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός Αγωγή Προφορικού Λόγου/ Μαθηματική κέψη Ζώνη Επιστημών & Πολιτισμού: (Εικαστικά, Μουσική, Η/Τ, Πειράματα Υυσικών Επιστημών)

6 ΖΩΝΗ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ Γ ΣΑΞΗ Εκπαιδευτική Ρομποτική [Εμμανουήλ Γεωργάκας, Πληροφορικής] Πειράματα Υυσικής [Νικόλαος Καβαρδίνας, Φυσικός] Μουσικό Εργαστήρι [Αναστασία Γκίνη, Μουσικός] Η Σέχνη στην Εκπαίδευση (Artful Thinking Program) [Θεόδωρος Σπανός, Εικαστικός]

7 ΔΙΕΤΡΤΜΕΝΟ ΩΡΑΡΙΟ Γ ΣΑΞΗ ΑΡΑΚΕΙΟΤ ΓΤΜΝΑΙΟΤ Οκτώ ΜΑΘΗΜΑΣΑ (8) ώρες επιπλέον Γ ΣΑΞΗ στο εβδομαδιαίο ΤΠΠΕΘ πρόγραμμα Υ.Ε. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Αγγλικά Γαλλικά ή Γερμανικά 2 4 Αγωγή Προφορικού Λόγου/ 4 Μαθηματική κέψη 5 Ζώνη Αθλητισμού / ΕΠ Ζώνη Επιστημών & Πολιτισμού: 6 (Εικαστικά, Μουσική, Η/Τ, Πειράματα Υυσικών Επιστημών) ύνολο επιπλέον ωρών 8

8 ΔΙΕΤΡΤΜΕΝΟ ΩΡΑΡΙΟ ΑΡΑΚΕΙΩΝ ΦΟΛΕΙΩΝ Βασικός στόχος η ενίσχυση των Ξένων Γλωσσών (μακροχρόνιο αίτημα των υλλόγων Γονέων) Σα παιδιά να αποκτούν τα διπλώματά τους αποκλειστικά μέσω του σχολείου Σέλος στα ιδιαίτερα μαθήματα και στα φροντιστήρια Περισσότερος ελεύθερος χρόνος στα παιδιά και οικονομική ανακούφιση στην οικογένεια

9 Α ΟΜΑΔΑ Β ΟΜΑΔΑ Γ ΟΜΑΔΑ Υ.Ε. ΜΑΘΗΜΑΣΑ Γ ΣΑΞΗ ΩΡΕ Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Γλωσσική Διδασκαλία 2 Νεοελληνική Λογοτεχνία 2 2 Μαθηματικά 4 3 Υυσική 2 4 Ιστορία 2 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Αρχαία Ελληνικά - μετάφραση 2 Γραμματεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα 3 2 Κοινωνική Πολιτική Αγωγή 2 3 Θρησκευτικά 2 4 Αγγλικά 4 5 Γαλλικά ή Γερμανικά 4 6 Φημεία 7 Βιολογία Υυσική Αγωγή 2 2 Αισθητική Αγωγή (Μουσική) 3 Αισθητική Αγωγή (Καλλιτεχνικά) 4 Πληροφορική 5 Σεχνολογία Ζώνη Αθλητισμού / χολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός 2 Αγωγή Προφορικού Λόγου/ Μαθηματική κέψη Ζώνη Επιστημών & Πολιτισμού: 3 (Εικαστικά, Μουσική, Η/Τ, Πειράματα Υυσικών Επιστημών) ύνολο ωρών κατά τάξη 40

10 ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ Κριτήρια αξιολόγησης α) η συνολική συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα (τα ερωτήματα που θέτει, οι απαντήσεις που δίνει, η συμβολή του στη μελέτη ενός θέματος μέσα στην τάξη, η συνεργασία του με συμμαθητές, η επιμέλεια στην εκτέλεση των εργασιών που του ανατίθενται) β) οι εργασίες (απλές, συνθετικές δημιουργικές, διαθεματικές) που εκτελεί ο μαθητής στο σχολείο ή στο σπίτι, ατομικά ή ομαδικά γ) οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες δ) οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ)

11 ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ Γ ΣΑΞΗ ΩΡΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΔΟΚΙΜΑΙΕ ΚΑΙ ΤΝΘΕΣΙΚΕ ΕΡΓΑΙΕ ΟΜΑΔΕ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Α ΜΑΘΗΜΑΣΑ Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Μαθηματικά Υυσική Ιστορία Α ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ Β ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΙΟΤΝΙΟΤ ΝΑΙ Β Αρχαία Ελλην. Γλώσσα και Γραμματεία Κοινωνική Πολιτική Αγωγή Θρησκευτικά Αγγλικά Γαλλικά / Γερμανικά Φημεία Βιολογία / ΤΝΘΕΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ - Γ Υυσική Αγωγή Αισθητική Αγωγή (Μουσική) Αισθητική Αγωγή (Καλλιτεχνικά) Πληροφορική Σεχνολογία ΤΝΘΕΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΤΝΘΕΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ -

12 ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΩΡΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΔΟΚΙΜΑΙΕ α) προειδοποιημένες: αν έπονται μιας ανακεφαλαίωσης και καλύπτουν ευρύτερη διδακτική ενότητα για την οποία έχουν διατεθεί μέχρι 4 διδακτικές ώρες. β) απροειδοποίητες: αν καλύπτουν την ύλη που διδάχθηκε στο αμέσως προηγούμενο μάθημα.

13 ΓΡΑΠΣΕ ΑΠΟΛΤΣΗΡΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ α) πρώτη εξεταστική περίοδος ( 0 Ιουνίου): γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις στα μαθήματα της Ομάδας Α β) υποστηρικτική διδασκαλία (0 20 Ιουνίου): για τους μαθητές που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις απόλυσης και παραπέμπονται σε επαναληπτική εξέταση γ) δεύτερη εξεταστική περίοδος (20 30 Ιουνίου): επαναληπτικές εξετάσεις σε όσα μαθήματα έχουν οι παραπεμφθεί μαθητές.

14 ΒΑΘΜΟ ΕΣΗΙΑ ΕΠΙΔΟΗ Πώς βγαίνει ο βαθμός της ετήσιας επίδοσης; α) τα μαθήματα της Ομάδας Α βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών είναι το ένα τρίτο του αθροίσματος των βαθμών του Α τετραμήνου, του Β τετραμήνου και της γραπτής ανακεφαλαιωτικής εξέτασης: (Α + Β + ΓΡΑΠΣΑ / 3) β) τα μαθήματα της Ομάδας Β και της Ομάδας Γ βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών είναι ο μέσος όρος των βαθμών του Α τετραμήνου και του Β τετραμήνου: (Α + Β / 2)

15 ΑΠΟΛΤΗ ΑΠΟ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Πώς κρίνεται ο μαθητής άξιος απόλυσης; i) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (0) ii) όταν έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης σε καθένα από τα μαθήματα της Ομάδας Α τουλάχιστον οκτώ (08), και έχει συνολικό μέσο όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δώδεκα (2). Αν δεν έχει τις παραπάνω προϋποθέσεις, ο μαθητής παραπέμπεται σε επαναληπτική εξέταση στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (0).

Σχετικά έγγραφα

Διαφοροποίηση Γυμνασίου από Δημοτικό

Διαφοροποίηση Γυμνασίου από Δημοτικό από τον έναν στους πολλούς μεγαλύτερη εμβάθυνση και κριτική ικανότητα τήρηση σημειώσεων (κυρίως στα φιλολογικά μαθήματα και στα μαθηματικά) ΣΟ ΝΕΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙΑ