ζάρι Ετυμολογία Δευτέρα, 4 Ιουλίου :13 πμ ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 1
|
|
- ÍΒενιαμίν Παπάγος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 1 ζάρι Δευτέρα, 4 Ιουλίου :13 πμ 15 Σημασία Μικρό κυβικό κομμάτι από κόκκαλο που ρίχνεται από τους παίκτες σε τυχερό παιχνίδι που λέγεται επίσης ζάρια ή μπαρμπούτι (< Τουρκ. Barbut). Οι αρχαίοι αστράγαλοι ἀστράγᾰλος[τρᾰ], ὁ I. ένας από τους σπονδύλους, σε Όμηρ. II. το εξόγκωμα στην άρθρωση του ποδιού, Λατ. talus, σε Ηρόδ., Θεόκρ. III. πληθ. ἀστράγαλοι, ζάρια ή το παιχνίδι που παίζεται με τα ζάρια, σε Ομήρ. Ιλ., Ηρόδ. αρχικά ήταν κατασκευασμένα από κόκκαλα αρθρώσεων, και ποτέ δεν είχαν περισσότερες από τέσσερις επίπεδες πλευρές, ενώ οι κύβοι είχαν έξι έπαιζαν ρίχνοντας τέσσερις με το χέρι η καλύτερη ρίψη (βόλος), όταν το κάθε ζάρι είχε διαφορετικό αριθμό, λεγόταν Ἀφροδίτη, Λατ. jactus Veneris η χειρότερη, όταν όλα είχαν τον ίδιο αριθμό, Κύων, Λατ. canis (αμφίβ. προέλ.). Ετυμολογία Λέξη αραβική (αλ ζάχρ al-zahr) που αντικατέστησε τα κότσια και τους αρχαίους κύβους. Η ίδια λέξη στα τούρκικα είναι zar, πέρασε στα ελληνικά ως ζάρι. Αγγεία παριστάνουν ομηρικούς ήρωες να παίζουν ζάρια. Βλ. εικ Αρχαίοι παίζουν ζάρια Από το ζάρι βγαίνει το Αγγλικό hazard = τυχαίο. Από τα 1540 απέκτησε και τη σημασία «πιθανότητα ζημίας ἤ βλάβης, ρίσκο». Σημ: zarar (ζαράρ) στα τούρκικα σημαίνει απώλεια και η φράση zarar yok, ἤ zarar etmez αντιστοιχεί προς την δικιά μας «δεν τρέχει τίποτε».
2 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 2 Εγκυκλοπαιδικά Το παιχνίδι θεωρείται τυχερό (Τυχηρά Παίγνια), έχει ρίσκο, και απαγορεύεται. Περισσότερα στο άρθρο μου "Ρίσκο και Ριζικό" Τα ζάρια σαν αντικείμενο There were among the Romans two kinds of dice, tesserae and tali, Cic. Sen. 16, 58. The tesserae had six sides, which were marked with I. II. III. IV. V. VI.; the tali were rounded on two sides, and marked only on the other four. Upon one side there was one point, unio, an ace, like the ace on cards, called canis; on the opp. side, six points called senio, six, sice; on the two other sides, three and four points, ternio and quaternio. In playing, four tali were used, but only three tesserae. Υπήρχαν στους Ρωμαίους δύο είδη ζαριών,τις tesserae ψηφίδες και τους tali αστραγάλους, Κικέρων. Ο 16, 58. οι ψηφίδες είχαν έξι πλευρές, οι οποίες σημειώνονταν με I. II. III. IV. V. VI.; οι Tali ήταν καμπυλωμένοι στις δύο πλευρές, και σημειώνονται μόνο για στις άλλους τέσσερις. Κατά μία πλευρά υπήρχε ένα σημείο, Unio, άσος, όπως τον άσσο για τις κάρτες, που ονομάζεται canis. Στην απέναντι πλευρά, έξι σημεία, κουκίδες που ονομάζεται Senio, six, sice, στις δύο άλλες πλευρές, τρία και τέσσερα σημεία, ternio και quaternio. Στο παίξιμο χρησιμοποιούσαν, τέσσερις Tali, αλλά μόνο τρεις tesserae. Τις τοποθετούσαν σε ένα σκεϋος κατασκευασμένο με τη μορφή ενός πύργου, με στενό λαιμό, και την ευρύτερο κάτω από πάνω, που ονομάζεται fritillus, turris, turricula, κλπ. Αυτό το σκεύος το ανακινούσαν, και τα ζάρια ρίχνονται στην τάβλα. (η τηλία των αρχαίων ελλήνων, στα τούρκικα kumar masası ). Αυτό ειδικό σκεύος ελέγετο σκίρᾰφος, ὁ, ηταν ποτήρι όπου τοποθετούνται τα ζάρια για να ανακατευτούν χρησιμοποιείται στο τυχερό παιχνίδι των ζαριών μεταφ., απάτη, δόλος, σε Ιππώνακτα (αμφίβ. προέλ.). They were put into a box made in the form of a tower, with a strait neck, and wider below than above, called fritillus, turris, turricula, etc. This box was shaken, and the dice were thrown upon the gamingboard. Η πιο καλή ζαριά λέγονταν Venus, jactus Venereus ἤ basilicus, και ήταν (αν έπαιζαν με tesserae), τρία εξάρια ἤ (αν με tali) αν όλα είχαν διαφορετικό αριθμό. Η χειρότερη ζαριά ήταν η jactus pessimus ἤ damnosus ἤ canis ἤ canicula, και ηταν (αν έπαιζαν με tesserae), τρεις ασσοι,ἤ (αν με tali) αν είχαν όλα τον ίδιο αριθμό. Όταν ένα ζάρι ακουμπούσε στην πλευρά της τηλίας αυτό λέγονταν rectus cadere, ἤ assistere, Cic. Fin. 3, 16, 54, (εμεις το λέμε «καθρέφτης»), και η βολή επαναλαμβάνονταν. Όταν ρίχναμε τα ζάρια κινάνε και μια ευχή ἤ έλεγαν το όνομα της ερωμένης τους, οι βυζαντινοί έλεγαν «Χριστέ βοήθει». Ο Χριστός ίσως πίστευαν ότι θα βοηθούσε γιατί ήταν του ζαριού καμένος: τα ρούχα του τα παίξανε στα ζάρια. Τα τυχερά παιχνίδια αγορευόντουσαν από τους ρωμαϊκούς νόμους Lex Titia, Publicia και Cornelia (cf. Hor. C. 3, 24, 58), εκτός από το μήνα Δεκέμβριο στη διάρκεια του εορτασμού των Σατουρναλίων, Martialis. 4, 14, 7; 5, 85; 14, 1; Suetonius. Aug. 71; Dig. 11, 5. Εθιμο που διατηρήθηκε ως σήμερα: η χαρτοπαιξία της παραμονής της Πρωτοχρονιάς.
3 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 3 Οι κυβιστές ἤ ζαριστές, aleatores ἤ aleones, θεωρούνταν ανεντιμα προσωπα την εποχη του Κικερωνα, βλ. Cic. Cat. 2, 5, 10; id. Phil. 2, 23, αν και κυβεια ηταν συνθισμενο παχνιδι ( aleae), και οι γεροι ειδικοτερα αγαπουσαν αυτό το παιχνιδι επειδη δεν χρειαζονταν σωματική καταπόνηση., Cic. Sen. 16, 58; Suet. Aug. 71; Juv. 14, 4; cf. Jahn, Ov. Tr. 2, 471; Rupert. ad Tac. G. 24, 5: provocat me in aleam, ut ego ludam, Plaut. Curc. 2, 3, 75. Ludere aleā or aleam, και συχνά in aleā: in foro aleā ludere, Cic. Phil. 2, 23, 56; Dig. 11, 5, 1: ludit assidue aleam, Poët. ap. Suet. Aug. 70: aleam studiosissime lusit, Suet. Claud. 33; so id. Ner. 30; Juv. 8, 10: repetitio ejus, quod in aleā lusum est, Dig. 11, 5, 4. Hence, in aleā aliquid perdere, Cic. Phil. 2, 13: exercere aleam, Tac. G. 24: indulgere aleae, Suet. Aug. 70: oblectare se aleā, id. Dom. 21: prosperiore aleā uti, to play fortunately, id. Calig. 41. Trop.: Jacta alea esto,ας ριχθει το ζαρι η γνωστη ρηση του ιουλιου καισαρα πριν διαβει το ρουβικωνα, Suet. Caes. 32, ubi v. Casaub. and Ruhnk. Charlton T. Lewis, Charles Short, A Latin Dictionary Εικονες hazard (n.) c.1300, from O.Fr. hasard, hasart (12c.) "game of chance played with dice," possibly from Sp. azar "an unfortunate card or throw at dice," which is said to be from Arabic azzahr(for al-zahr) "the die." But this is doubtful because of the absence of zahr in classical Arabic dictionaries. Klein suggests Arabic yasara "he played at dice;" Arabic - s- regularly becomes Sp. -z-. The -d was added in French in confusion with the native suffix -ard. Sense evolved in French to "chances in gambling," then "chances in life." In English, sense of "chance of loss or harm, risk" first recorded 1540s. Pasted from < unavoidable danger or risk, even though often foreseeable: The job was full of hazards. something causing unavoidable danger, peril, risk, or difficulty: the many hazards of the big city. the absence or lack of predictability; chance; uncertainty: There is an element of hazard in the execution of the most painstaking plans. Golf. a bunker, sand trap, or the like, constituting an obstacle. the uncertainty of the result in throwing a die.
4 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page a game played with two dice, an earlier and more complicated form of craps. Court Tennis. any of the winning openings. (in English billiards) a stroke by which the player pockets the object ball (winning hazard) or his or her own ball after contact with another ball (losing hazard). Το λατινικό αντίστοιχο του ζαριου είναι η ālĕa, ae, σκοτεινής ετυμολογίας. Ο Curtius βεβαιώνει την ύπαρξη μια σκοτεινής σχέσης με λέξεις σχετικές με το κόκκαλο Sanscr. asthi; Zend, açti; Gr. ὀστέον; Lat. os (ossis). Πβλ. Την φάση της αργκό «Σπάσ' τα κόκαλα και ξαναρίχτα» που σημαίνει κυριολεκτικώς μεν «ξαναρίξε τα κοκάλινα ζάρια», μεταφορικώς δε «επανάλαβε αυτό που είπες». Μια ερμηνεια δινει ο ROBERT MALTBY alea, -ae/. 1SID. orig. 18,60 alea, id est lusus tabulae, inventa a Graecis in otio Troiani belli a quodam milite Alea nomine, a quo et ars nomen accepit, thes. gloss. Alea, -ae m. (nom. vir.), vide alea A Lexicon of Ancient Latin Etymologies-1991 ROBERT MALTBY Άλλη μια εκδοχή εκ του αρχαίου ελληνικού ρήματος αλέω, που σημαίνει άλεσμα, κοπάνισμα, εκχύμωση, ξεζούμισμα. ἀλέω[ᾰ], παρατ. ἤλουν, αόρ. αʹ ἤλεσα, Επικ. ἄλεσσα, παρακ. ἀλήλεκα Παθ. παρακ. ἀλήλεσμαι ή - εμαι αλέθω, συντρίβω, τρίβω, κοπανίζω, σε Ομήρου Οδύσσεια. (Από τη ΑΛ προήλθαν επίσης τα ἀλήθω, ἀλείατα, ἄλευρον, ἄλως, ἀλωή). Αν το συνδέσουμε το αλέω με το ζάρι το κοινό σημείο είναι η κίνηση της παλάμης για την ανατάραξη των ζαριών, παρόμοιο με την κίνηση του ανδρικού αυνανισμού και του κοπανισμα στο γουδί πβ. και το Δημοτικό άσμα "Πως το τρίβουν το πιπέρι του διαόλου οι καλόγεροι" που αδόμενον συνοδεύεται και υπό της αντιστοίχου χειρονομίας. Η κυβεῖα Το τυχερό παιγνίδι με τα ζάρια λέγονταν από τους αρχαίους κυβεία, το μεσαίωνα ζάρια και ο παίκτης ζαριστής, κν. μπαρμπούτι Πβλ. Ιουλιου Καίσαρος ἀνερρίφθω o κύβος = ας ριχθεῖ το ζάρι, στα λατινικά jacta esto alea, Μενανδρος.65.4, Πλούταρχος -Βίοι παράλληλοι-κ αἰσαρ) που κακώς μεταφέρθηκε ως alea jacta est = ερρίφθη ο κύβος. Υπήρχαν ειδικοί χώροι όπου παίζονταν τα ζάρια. Οι λεγόμενες μπαρμπουτιέρες (κατά το γκαρσονιέρες). Μετά την απαγόρευση τους οι ζαριστές, κατά κανόνα άνθρωποι του υποκόσμου, παίζαν σε οποιοδήποτε μέρος. Το ότι η κυβεία ήταν διαδεδομένη και στους κληρικούς (όπως και οι περισσότερες επονείδιστες πράξεις των λαϊκών) αποδεικνύεται από τον κανόνα μβ' και μγ' των Αποστόλων Στην σημερινή αργκό τα ζάρια λέγονται και κόκκαλα γιατι συνήθως είναι κοκάλινα ή γιατι αρχικά η κυβεία γίνονταν με κότσια που είναι κόκκαλα Πβλ. ΦΡ «σπασ τα κόκκαλα και ξαναρίχτα» άκυρη βολή ζαριών (μπορει καποιο ζάρι να σταθηκε
5 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 5 πλαγιαστό: "καθρέφτης". Τότε η ζαριά (ή κοκκαλιά) πρέπει να επαναληφθεί. Μεταφορικά η φράση σημαίνει "ξαναπές αυτό που είπες". Το ρίξιμο των ζαριών λεγεται ζαριά. (όπως φτυάρι φτυαριά, τσεκουρι τσεκουριά, σπαθί σπαθιά). Υπάρχουν καλές και κακες ζαριές. Πβλ. Το τραγουδάκι με το σχετικό παράπονο Για μας τα ντορτια 1 κι οι διπλές Και γι άλλους οι εξαρες 2 και άλλο με την σχετική παράκληση Ριξε μια ζαριά καλή Και για μένα βρέ ζωή Ντὀρτια =τεσσάρες από το τουρκικο dört = τέσσερα κακές ζαριές. Οι Ρωμαιοι τις ελεγαν canis ἤ canicula δηλ σκύλος ἤ σκυλάκι. Ο σκύλος συχνά χρησιμοποείται για να προσδώσει υποτιμητικό χαρακτήρα: σκυλομούρης, σκυλόσοφος, σκυλὁφαγο, σκυλίσια ζωη κλπ. Oi εξάρες είναι η καλύτερη ζαριά στο μπαρμπούτι. Οι Ρωμαίοι την έλεγαν ριξιά της Αφροδίτης (jactus Venerius < Venus) [165] Δηλαδή η ζαριά που φέρνει την ικανοποίηση όπως η εκσπερμάτωση κατά τον αυνανισμό. Σύγκρινε την παλινδρόμηση της παλάμης κατά την ρίψη των ζαριών. Αλλά και τα κέρδη του ζαριού είναι συνήθως ανεμομαζώματα διαβολοσκορπίσματα όπως λεει ο λαος. Πβλ. το ρεμπέτικο τραγουδι Αντίθετα οι Έλληνες την καλή ζαριά την έλεγαν Μίδα (από το βασιλἑα Μίδα που ο,τι έπιανε γίνονταν χρυσός.) II. the luckiest throw of the dice, which (with the Greeks) was when the numbers were all different, = Ἡρακλῆς, Eub.58.
6 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 6 Αρχαίοι παίζουν ζάρια Παροιμίες Aεi γαρ εύ πἰπτουσιν οι Διός κύβοι: Πάντα λοιπόν ο Δίας ρίχνει καλές ζαριές: Για όσους ζουν σε ολοκληρωμένη ευτυχία ακόμη γι αυτούς που τιμωνται και το αξίζουν. Επί τών εις πάντα εύδαιμονούντων έπι των αξιως τιμωμένων. ΝΙΚΟΣ ΜΟΥΛΑΚΑΚΗΣ -ΑΡΧΑΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ - ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ Τα ζάρια ή κύβοι Canicula σημαίνει μεν "Αστερισμός του Κυνός" αλλά και τη χειρότερη ζαριά. (βλ. canicula and alea): damnosi, Prop. 4 (5), 8, 46. Ov. Tr. 2, 474: canem mittere, Suet. Aug. 71; cf. Isid. Orig. 18, 65. Πβλ. Κακοχαρακτηρισμούς με βάση το σκυλί έχουμε πολλούς: Σκυλομουρης Σκυλίσια ζωή Σκυλὀσοφος Σκυλοβαριέμαι Σκυλομετανοιώνω Κοπρόσκυλο
7 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 7 Κυνικός Κυνικά καύματα. Canicular days Κανάριοι Νήσοι Κακή ζαριά Ο Αυτοκράτωρ του Βυζαντίου ο Ζήνων ( & ) συνήθιζε να παίζει τάβλι (Tabula, πολύ παρόμοιο με το σύγχρονο παιχνίδι). Κάποτε του έτυχε ένα ζάρι τόσο κακό, που έβαλε να γράψουν ένα επίγραμμα γι αυτό, ώστε να απαθανατιστεί η ατυχία του (στο τάβλι). Το επίγραμμα αυτό διασώθηκε σε μεταγενέστερα συγγράμματα, πράγμα που έκανε δυνατή την αναπαράσταση του παιχνιδιού κατά τον 19ο αιώνα. Η πιο διάσημη ζαριά Μία από τις θρυλικές ιστορικές φράσεις είναι και: «ο κύβος ερρίφθη» ή όπως λέγεται ότι ειπώθηκε στα λατινικά: alea jacta est ή jacta alea est. Την περιώνυμη αυτή φράση αναφέρει ο Σουητώνιος στο έργο του "Βίος του Καίσαρος, (Suetonius, Vita Divi Iuli, 121 CE, 33)". Θεωρείται ότι την αναφώνησε ο Ιούλιος Καίσαρ προετοιμαζόμενος να διασχίσει τη γέφυρα του ποταμού Ρουβίκωνα. Σύμφωνα με τη ρωμαϊκή νομοθεσία, κάθε στρατηγός που πλησίαζε στην Ιταλία από Βορρά έπρεπε να διαλύσει τον στρατό του προτού διασχίσει τη γέφυρα του ποταμού αυτού, ο οποίος αποτελούσε το φυσικό βόρειο σύνορο μεταξύ της κυρίως Ιταλίας και των βορείων επαρχιών. Ο νόμος αυτός αποσκοπούσε στην προστασία της δημοκρατίας της Ρώμης από εσωτερικούς στρατιωτικούς κινδύνους: οι παραβάτες στρατηγοί και οι άνδρες τους εθεωρούντο ένοχοι εσχάτης προδοσίας και ιεροσυλίας, κάτι που επέσυρε την ποινή του θανάτου. Ο Καίσαρ, ο οποίος φυσικά γνώριζε τον νόμο, αμφιταλαντεύθηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα προτού αποφασίσει να διαβεί τον Ρουβίκωνα με συντεταγμένο στρατό. Τέλος άφησε το θέμα στην τύχη λέγοντας στα Ελληνικά «ας ριφθει το ζαρι» ἤ στα αρχαια: «Ανερριφθω κυβος». (2) Έτσι έμεινε η φράση αυτή παροιμιώδης, να λέγεται σε περιπτώσεις που μετά από πολλές σκέψεις
8 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 8 και αμφιταλαντεύσεις λαμβάνεται οριστική απόφαση με πλήρη επίγνωση των συνεπειών που μπορεί να προκύψουν και την ανάγκη αντιμετώπισης αυτών.(2) Θεωρείται ότι η φράση ανήκει αρχικά στον Μένανδρο, αγαπημένο ποιητή του Καίσαρα, και εμφανίζεται σε ένα στίχο του στην Ἀρρηφόρῳ (Δειπνοσοφισταί, 13-8). Ο Πλούταρχος αναφέρει, για το συγκεκριμένο περιστατικό: "Ἑλληνιστὶ πρὸς τοὺς παρόντας ἐκβοήσας, «Ἀνεῤῥίφθω κύβος», διεβίβαζε τὸν στρατόν." (προστακτική σε γ πρόσωπο, του ρήματος ἀναρρίπτομαι). Ο βεζύρης ἤ τα κότσια. Το παιχνίδι ήταν απλό και για να παιχθεί χρειαζόμασταν ένα κόκαλο από τα κατσικι ή αρνι και δύο ξύλα. Το κότσι μπορούσε να σταθεί στις τέσσερις πλευρές του. Η μια πλευρά ήταν ο Βασιλιάς 4,ή άλλη ο Βεζίρης 3, η άλλη μια λακουβίτσα 2 και η αντίθετή της 1. Το ένα ξύλο ήταν ο Βασιλιάς και το άλλο ο Βεζίρης. Καθόμασταν γύρω γύρω και κάθε παιδί πετούσε το κόκαλο. Αν έπεφτε η μεριά του Βασιλιά το παιδί έπαιρνε το ξύλο που συμβόλιζε το Βασιλιά,αν έπεφτε η μεριά του Βεζύρη έπαιρνε το ξύλο που συμβόλιζε το Βεζίρη. Το παιδί που κρατούσε το ξύλο Βασιλιά, έδινε διαταγές. Οι διαταγές δινόντουσαν στο Βεζίρη,που έπρεπε να τις εκτελέσει. Συνήθως οι διαταγές ήταν πόσες ξυλιές θα έδινε στα άλλα παιδιά.. Ο Βεζίρης εκτελούσε πιστά τις διαταγές του Βασιλιά. 5 πιρουνάτες,10 σκαφτές,8 απαλές κλπ. όποιο παιδί έριχνε το κότσι και του έπεφτε η λακουβίτσα2, αυτό έτρωγε τις ξυλιές. Αν έπεφτε η αντίθετη μεριά 1,η σειρά περνούσε ανώδυνα. Κάθε φορά που έριχνε ένα παιδί το κότσι και του έπεφτε κάποια πλευρά του,άλλαζαν και οι ρόλοι. Εκεί που ήσουνα Βασιλιάς και έδινες διαταγές για να φάνε οι άλλοι ξύλο, μπορούσε να τρως εσύ το ξύλο,γιατί θα σου έπαιρνε κάποιο άλλο παιδί τα πρωτεία. Επρεπε λοιπόν να είσαι προσεκτικός και συνετός,γιατί θα απολάμβανες τους καρπούς των διαταγών σου. Διασκεδαστικό,διδακτικό αλλά και σκληρό παιχνίδι,μονοπωλούσε όμως αρκετές στιγμές τη ζωή μας. Η απαρχή του βρίσκεται στην Τουρκοκρατία. Οι βυζαντινοί και κότσια έπαιζαν και ζάρια. Ωστόσο δεν ανευρίσκουμε πλήρεις περιγραφές γα τον τρόπο με τρύπιο έπαιζαν αυτά τα παιχνίδια. Αυτός που είχε τα κότσια, δηλ. είχε καλό χέρι, τύχη στα κότσια ήταν θαρραλέος, τολμητίας. Η φράση είναι επηρεασμένη από το χαρτοπαίγνιο. Εκεί η έκφραση έχει καλό χαρτί έχει λογική συνέπεια διότι ο τολμών γνωρίζει τα χαρτιά του. Στο ζάρι, κότσια και αστράγαλους το αποτέλεσμα είναι άγνωστο και αβέβαιο. Μπορούμε να πούμε δεν τον θέλει το ζάρι, για κάποιον που δεν έχει τύχη όχι όμως να προϋποθέσουμε ότι έχουμε τα κότσια, ότι θα φέρουμε κερδοφόρα βολή. Πάντως η φράση «έχει τα κότσια» κατάντησε να σημαίνει έχει τις σωματικές και πνευματικές ικανότητες για την εκτέλεση κάποιας εργασίας. Ορισμένοι σχέτισαν το ρήμα κοτέω (τολμώ) με τα κότσια. Πχ. Ελα να μετρηθούμε, αν κοτας. κοτέω, μτχ. παρακ. κεκοτηώς Μέσ., κοτέομαι, Επικ. μέλ. κοτέσσομαι, γʹ ενικ. αορ. αʹ κοτέσσατο (κότος) κρατώ κακία σε κάποιον, με γεν. ἀπάτης κοτέων, οργισμένος με το τέχνασμα,
9 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 9 σε Ομήρου. Ιλιἁδα. απόλ., είμαι θυμωμένος, σε Όμηρο. Ο κότος είναι η οργή. Ο δε οργισμένος, τολμά μέσα στην παραφορά της οργής του έτσι το αρχαίο κοτἑω έγινε το μεσαιωνικὁ και ΝΕ κοτῶ. Ο Τριανταφυλλίδης το συνδέει με το κὁττος κόττος ο. Ζάρι τυχερό παιχνίδι με ζάρια (εδώ) τύχη: (Γλυκά, Στ. 371) φρ. κατεβαίνω το (του) «κόττου βόλου» = «τα παίζω όλα για όλα», «τα παίζω όλα σε μια ζαριά»: (Προδρ. IV 491 χφφ PK κριτ. υπ). [άγν. ετυμ. Η λ. τον 6. αι. και σήμ. ιδιωμ. (Κουκ., ΒΒΠ Ά (I) 204 σημ. 8] Το μπαρμπούτι Μπαρμπούτι : τυχερό παιχνίδι μέ ζάρια. Στά παλιά χρόνια έπαιζαν ζάρια ενώ τό τάβλι, τό παιχνίδι πού συνδυάζει το ρίσκο με τή δεξιοτεχνία, τό συνήθιζαν οί άνθρωποι της παραγωγής καί τής άνταλλαγής, οί νταήδες, τά μέλη τής παζαρίτικης πολιτοφυλακής, συνήθιζαν νά παίζουν μπαρμπούτι, παιγνίδι πού δέν εϊχε καμία σχέση με τή δεξιοτεχνία, παρά μόνο μέ τό ρίσκο. Καί εμεΐνε μέχρι σήμερα τό παιχνίδι των ανθρώπων τής πιάτσας πού εϊναι εξοικειωμένοι μέ τή διακινδύνευση. 216 το μπαρμπούτι από το τουρκικό barbut < βενετικό barbùt < ιταλικο barbuto < λατινικό barba = γένι, γενειάδα. Η μπαρμπούτι (κράνος του μχ) δεν είναι άσχετη με την λέξη μπαρμπούτσαλα ουτε άσχετη με το barbut κν μπαρμπούτι, τα ζάρια, αφού από την εποχή του Ομήρου έβαλον κλήρο μέσα στα κράνη τους οι στρατιώτες. Κράνος με καλυμμένες τις παρειές, την περιοχή της γενειάδας, εξ ου και το όνομα. πβ. βαρβάτος =ο γενειοφόρος, μτφ. Ο ένορχις άνδρας, ο μη ευνούχος και κατ επέκταση ο ικανός, γενναίος. Συνώνυμο κουμάρι =παιχνίδι με τα ζάρια από το τουρκικό kumar. κουμάρι σημαίνει επίσης ενα δοχείο για νερό, κν μαστραπάς (τουρκικό. maşrapa ). Ο μως ετυμολογειται από το κουκουμαριον [μσν. κουκουμάριον υποκοριστικό του ελληνιστικου ἡ κούκουμ(α) -άριον (< λατ. cucuma)] Τὸ τοῦ θερμοῦ ἀγγεῖον, ὅπερ εἴωθεν ὁ ἐπιχώριος διάλεϰτος Κουκούμιον ϰαλεῖν, Du Cange Τραγούδια Ρίχνω ζάρια φέρνω άσσοι άιντε με μπλοκάρανε οι μπάτσοι ρίχνω ζάρια φέρνω εξάρες, μας τα φάγανε οι αλανιάρες Ρίχνω ζάρια φέρνω ντόρτια άιντε μπρος στης γκόμενας την πόρτα ρίχνω ζάρια φέρνω εξάρες μας τα φάγανε οι αλανιάρες Κάθε μέρα στο μπαρμπούτι μου τη φέρνουν μπαλαμούτι στο μπαρμπούτι στο μπαρμπούτι μου τη φέρνουν μπαλαμούτι Αρχινάτε και κουνάτε και ποτέ μη σταματάτε
10 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 10 με τα ζάρια στ ασπροκούτι κι αρχινάτε το μπαρμπούτι Το μπαρμπούτι και το ζάρι μ έφεραν σ αυτό το χάλι πόκα και μπαρμπούτι μου τη φέρνουν μπαλαμούτι Την νταμίρα, την νταμίρα μου την έμαθε μια χήρα μ έκανε και αλανιάρη, χασικλή και κουρελιάρη Σε άλλη έκδοση Ρίχνω τα ζάρια Μαύρα χαμπάρια! Φέρνω εξάρες μου τα τρώνε δυο αλανιάρες. Ρεμπέτικο του 1922 Βλέπε και άκουσε το Ρεμπέτικο του 1928 απ όπου διαφαίνεται ότι το '28 η δίωξη του μπαρμπουτιού είχε ήδη αρχίσει Τούτοι οι μπάτσοι που 'ρθαν τώρα Τι γυρεύουν τέτοιαν ώρα ; Ήρθανε να μας ρεστάρουν(*) και τα ζάρια να μας πάρουν. Μάγκες πιάστε τα γεφύρια Μπάτσοι κλάστε μας τ αρχίδια ΗΧΗΤΙΚΟ (*) αρεστάρουν από το ιταλικό arrestare συλλαμβάνω. Τα γεφύρια είναι συνήθως γεφύρια για ξεροπόταμα, οι καμάρες τους ήταν πρόσφορα στέκιαμπαμπουτιέρες για τους μάγκες, τους λάτρες του μπαρμπουτιού. Υποσημειώσεις 1 Ρουβίκων (Rubico) είναι το λατινικό όνομα ενός μικρού ποταμού στη βόρεια Ιταλία (περιοχη Emilia- Romagna) που χυνόταν στην Αδριατική θάλασσα. Κοντά στο Αρμινιο το σημερινο Φιουμιτσίνο (fiumicino υποκοριστικο του fiume ποταμι, δηλ. ποταμάκι) όπως και το πρωτο αεροδρόμιο της Ρώμης. Στη ρωμαϊκή εποχή, κατά τη περίοδο της δημοκρατίας, ο νόμος απαγόρευε στους Ρωμαίους στρατηγούς να τον διαβούν με τις λεγεώνες τους. Το μέτρο αποσκοπούσε στο να αποτρέψει την είσοδο στρατού στην Ιταλία, επομένως και το ενδεχόμενο πραξικοπήματος ή εμφυλίου πολέμου. Όταν ο Ιούλιος Καίσαρ το 49 π.χ. αποφάσισε να τον περάσει, πριν συγκρουστεί με τον Πομπήιο, αναφώνησε την περίφημη ιστορική φράση "Ο κύβος ερρίφθη" (alea jacta est).
11 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 11 Η φράση "διέβη τον Ρουβίκωνα" αναφέρεται σε ανθρώπους που εν γνώσει τους λαμβάνουν μια ριψοκίνδυνη απόφαση χωρίς επιστροφή. Αυτά τα λενε οι «καλαμαράδες» εγώ όσες φόρες έχω ακούσει τη φράση ήταν έτσι «αυτός πλέον διἑβη τον Ρουβίκωνα» και είχε την έννοια «σωθήκαν τα ψωμιά του», «οι μέρες του είναι μετρημένες» που έχει περισσότερο την έννοια του επικειμένου και αναπόδραστου πεπρωμένου, χωρίς όμως την έννοια λήψης ριψοκίνδυνης απόφασης. Στα αγγλικά crossing the Rubicon σημαίνει το σημειο χωρις επιστροφη. Ανάλογες χρήσεις έχει και η φράση στα ιταλικά και τα γαλλικά. 2 Αν δεχθουμε τα οσα λέει ο Πλουταρχος την φραση την ειπε ο Σουητωνιος μεταφραζοντας με τα φτωχα ελληνικά του το «ανερριφθω κυβος»* του Καισαρα., που προφερθηκε στα Ελληνικα και που σημαινει ας ριχθει κυβος όπως λέμε σήμερα: «ας γινει ότι θελει η τυχη» «ας γινει ο,τι είναι να γινει», η το της Κρατησίκλειας «ως αν ο δαιμων διδω» **, «ο,τι θελει ο θεός», «ο,τι βρέξει ας κατεβάσει». Δεν είπε ο Καίσαρ «εριφθη ο κύβος» που θα σήμαινε ότι είχε μια ένδειξη για το τι θα γίνει, αλλά είπε «ας ριχθεί το ζάρι». Δηλαδή απλά άφησε το θέμα στην τύχη. Στην ουσία γνωρίζοντας τις συνέπειες, αλλά πιστεύοντας στην καλή του τύχη, άφησε το θέμα σε αυτήν. Από τη φράση ο Πλουτάρχου την χαρακτήρισε ως «τὸ κοινὸν τοῖς εἰς τύχας ἐμβαίνουσιν ἀπόρους καὶ τόλμας προοίμιον» αναφερόμενος σε κάποια άγνωστη ρήση της τότε ομιλούμενης. Όπως δηλαδή συνηθίζουν να λένε αυτοί που βρίσκονται σε αδιέξοδο. Αυτό ερμηνεύει γιατί ο Καίσαρ είπε αυτή τη φράση στα ελληνικά: ήταν μια γνωστή παροιμιώδης ρήση, παρμένη από τον Μένανδρο, μια φράση κλισέ. Όπως εμείς σήμερα λέμε «σερσέ λα φάμ» και όχι «αναζητήσατε τη γυναίκα». Η ορθή μετάφραση θα ηταν alea jacta esto. Κανείς όμως δεν διόρθωσε τον Σουητώνιο. Το ζάρι είναι σύμβολο του τυχαίου, και επομένως όταν ακόμη το ζάρι δεν έχει ρίχτει τίποτε δεν είναι γνωστό. *) ἀναλογιζόμενος ἡλίκων κακῶν ἄρξει πᾶσιν ἀνθρώποις ἡ διάβασις, ὅσον τε λόγον αὐτῆς τοῖς αὖθις ἀπολείψουσι. τέλος δὲ μετὰ θυμοῦ τινος ὥσπερ ἀφεὶς ἑαυτὸν ἐκ τοῦ λογισμοῦ πρὸς τὸ μέλλον, καὶ τοῦτο δὴ τὸ κοινὸν τοῖς εἰς τύχας ἐμβαίνουσιν ἀπόρους καὶ τόλμας προοίμιον ὑπειπὼν «ἀνεῤῥίφθω κύβος» ὥρμησε πρὸς τὴν διάβασιν, καὶ δρόμῳ τὸ λοιπὸν ἤδη χρώμενος, εἰσέπεσε πρὸ ἡμέρας εἰς τὸ Ἀρίμινον, καὶ κατέσχε. λέγεται δὲ τῇ προτέρᾳ νυκτὶ τῆς διαβάσεως ὄναρ ἰδεῖν ἔκθεσμον ἐδόκει γὰρ αὐτὸς τῇ ἑαυτοῦ μητρὶ μείγνυσθαι τὴν ἄῤῥητον μίξιν. Πλουτάρχου - Βίοι παράλληλοι -Καίσαρ 32. wikisource Τέλος με πάθος και αφου παράτησε κάθε σκέψη καί ρίχτηκε κατά κάποιο τρόπο στο μέλλον, είπε τη συνηθισμενη ρήση αυτών που είναι σε αδιέξοδο και τολμούν : «ας ριχθει ο κύβος». Ο Καίσαρας αποφασίζει Ο ΙΔΙΟΣ να ρίξει το ζάρι, να παίξει το παιχνίδι. Αντιθέτως ετσι όπως το λέμε τώρα είναι σαν κάποιος άλλος να αποφάσισε για αυτόν. **)βλ. το ποιημα του Κ. Π. Καβάφη «Άγε, ω βασιλεύ Λακεδαιμονίων, όπως, επάν έξω γενώμεθα, μηδείς ίδη δακρύοντας ημάς μηδέ ανάξιόν τι της Σπάρτης
12 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 12 ποιούντας. Τούτο γαρ εφ ημίν μόνον αι τύχαι δε, όπως αν ο δαίμων διδώ, πάρεισι». Δηλαδή: «Έλα, βασιλιά των Λακεδαιμονίων, ώστε, όταν βγούμε, κανείς να μη μας δει δακρυσμένους ή να κάνουμε κάτι ανάξιο της Σπάρτης. Τούτο μόνο είναι στο χέρι μας. Όσο για τις τύχες μας, μας παραστέκουν όπως δώσει ο θεός.» περισσοτερα... 3 Το μπαρμπούτι κλῆρον ἐσημήναντο ἕκαστος, ἐν δ ἔβαλον κυνέῃ Ιλιάδα και κλήρους ἐν κυνέῃ χαλκήρεϊ πάλλον 3.316, Που σημαινει ότι οι κληροι εμπαιναν σε κρανος (κυνέη), επαλλοντο (ταρακουνιώντουσαν) και ριχνοντουσαν εξω. Αυτό γινονταν για να αποφευχθουν οι λαθροχειριες. Αναλογο ειδικο δοχειο υπρχει και σημερα βλ. εικόνα. Ένας απόγονος του Κορινθιακού κράνους [εικ. 1] ήταν η μεσαιωνική barbuta [εικ.2] ένα ειδος κράνους χωρίς λοφίο αλλά με barbozza, δηλαδή προστατευτικό των παρειών και της σιαγόνας όπου φύεται η γενειάδα : barba. Το μπαρμπούτι προήρθε από αυτό το κράνος μέσω του τουρκικού barbut που το τουρκικό ετυμολογικό λεξικό Nisanyan Sozluk παραδέχεται ότι έχει Ιταλική προέλευση.
13 ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ.one (On ) Page 13 Βιβλιογραφία 9245 Τίτλος: Ioannis Meursi Glossarium graeco-barbarum Συγγραφέας: Johannes Van Meurs Εκδότης: Basson 9886 Συγγραφέας: ΠΛΟΥΤΑΡΧΟΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΡΙΖΟΣ ΡΑΓΚΑΒΗΣ Τίτλος: ΒΙΟΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ - ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΙΟΥΛΙΟΣ ΚΑΙΣΑΡ ΦΩΚΙΩΝ-ΚΑΤΩΝ. Τόμος:7ος και 8ος Εκδότης: ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ KOPOMΗΛΑΣ Έτος:1865 Άρη Στουγιαννίδη τούτοι οι μπάτσοι που ήρθαν τώρα... δημοσίευμἁ μου στο Scribd
ζάρι Ετυμολογία Εικονες
ΑΣΕ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ Page 1 ζάρι Πέμπτη, 27 Σεπτεμβρίου 2012 3:13 πμ Σημασία Μικρό κυβικό κομμάτι από κόκκαλο που ρίχνεται από τους παίκτες σε τυχερό παιχνίδι που λέγεται επίσης ζάρια ή μπαρμπούτι (< Τουρκ.
Τα τυχερά παιχνίδια στην Αρχαιότητα
Τα τυχερά παιχνίδια στην Αρχαιότητα Στην αρχαία ιστορία οι έννοιες της τύχης και της τυχαιότητας διαπλέκονταν με αυτήν της μοίρας. Πολλοί αρχαίοι λαοί έριχναν ζάρια ώστε να καθορίσουν την μοίρα, και αυτό
Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος: ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΒΕ. Copyright Γιάννης Ζουγανέλης, Χρήστος Προμοίρας Copyright 2015:
AisopouMythoi 23x28cm_sto3.indd 2 5/10/2015 11:53:23 πμ AisopouMythoi 23x28cm_sto3.indd 3 5/10/2015 11:53:27 πμ Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος: ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ Copyright Γιάννης Ζουγανέλης, Χρήστος Προμοίρας
Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη
Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη Βίος της Αγίας Σοφίας Η Αγία Σοφία έζησε την εποχή που βασίλευε ο ειδωλολάτρης αυτοκράτορας Ανδριανός, περίπου το 117-138 μ.χ. Προερχόταν από μια πόλη
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017
ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΦΕΛΗ ΑΘΗΝΑ 2017 ΝΕΦΕΛΗ / ΘΕΑΤΡΟ / ΑΠΑΝΤΑ Δ. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ Σοφοκλέους, Οιδίπους επί Κολωνώ, μετάφραση Δημήτρης Δημητριάδης Σχεδιασμός βιβλίου:
ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ 2 Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Page1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ 2 Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.1 Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα i. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: 1. Προσδιορίζουν το δειγματικό χώρο ενός πειράματος τύχης και ενδεχόμενα
THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ
THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 40 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 5 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις
Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου
Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου Η συγκεκριμένη θεματική ενότητα προτείνει μια νέα ανάγνωση και προσέγγιση της Ιστορίας με σκοπό να αντιληφθούμε
1.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ Αιτιοκρατικό πείραμα ονομάζουμε κάθε πείραμα για το οποίο, όταν ξέρουμε τις συνθήκες κάτω από τις οποίες πραγματοποιείται, μπορούμε να προβλέψουμε με
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή
ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER
ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου
Σημασία κόφα, θωράκιον Κοφίνι κυρίως στην κεντρικό ιστό, την μεγίστη που χρησιμεύει για παρατηρητήριο. Ετυμολογία
ΑΣ5 ΚΑΡΑΒΙ Page 1 κόφα Σάββατο, 21 Απριλίου 2012 3:18 μμ Σημασία κόφα, θωράκιον Κοφίνι κυρίως στην κεντρικό ιστό, την μεγίστη που χρησιμεύει για παρατηρητήριο. Ετυμολογία κόφα από το αρχ. κόφινος = καλάθι,
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.
0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10
Παραδοσιακά παιχνίδια
Ενότητα 11 Περιγράφουμε πώς παίζονται διάφορα παιχνίδια Κατανοούμε και δίνουμε οδηγίες για να παίξουμε παιχνίδια Ξεχωρίζουμε τις εγκλίσεις των ρημάτων Χρησιμοποιούμε απρόσωπα ρήματα Κλίνουμε επίθετα σε
Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος
Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω
Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό
Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου
Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...
1 ο Κεφάλαιο : Πιθανότητες. 1. Δειγματικοί χώροι 2. Διαγράμματα Venn. Φυσική γλώσσα και ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. 3. Κλασικός ορισμός. 4.
ο Κεφάλαιο : Πιθανότητες. Δειγματικοί χώροι. Διαγράμματα Venn Φυσική γλώσσα και ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Κλασικός ορισμός πιθανότητας 4. Κανόνες λογισμού πιθανοτήτων η Κατηγορία : Δειγματικοί χώροι ) Ρίχνουμε
Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα
Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
The G C School of Careers
The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε
Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.
33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1
ΕΝΑ ΓΟΗΤΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ, ΓΕΜΑΤΟ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ. 33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 Εικόνα 1 Εικόνα 2 Ρωμαϊκές λεγεώνες
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και
7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple
A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate
Σελίδα 1 Σελίδα 2 Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία της συγγραφέα και προστατεύεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Ελληνικού Νόμου 2121/1993 και τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν και
ωμοφόριον Ξενόγλωσσα Λατινικο Mafora, ή Mavors, ἤ Mafors, Σημασία:
ωμοφόριον Πέμπτη, 6 Ιουνίου 2013 4:32 μμ Σημασία: 1. Ιεαρατικον αμφιο του επισκόπου. Το ωμοφόριο είναι άμφιο του επισκόπου της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Είναι διακριτικό του βαθμού του και, σε περίπτωση που
ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ ΜΙΛΑΝΕ Anche le pietre parlano
Archaeoschool for the Future: a Sustainability Approach ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Unità 1 ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ ΜΙΛΑΝΕ Anche le pietre parlano Tatiana Bovo Βήμα 1 (γλώσσα) Διάλογος 1 Στο ρωμαϊκό θέατρο. Κώστας Καλημέρα. Είναι
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Τρίτη, 30 Μαΐου 2017
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑ ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Τρίτη, 30 Μαΐου 2017 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: α)
Ψευτικα μαλλια που τοποθετoυνται για να καλυψουν εκουσια ή ακουσια φαλακρα. Η αρχαία φενάκη
περούκα Πέμπτη, 13 Δεκεμβρίου 2012 5:20 μμ Σημασία: Ψευτικα μαλλια που τοποθετoυνται για να καλυψουν εκουσια ή ακουσια φαλακρα. Η αρχαία φενάκη Εγκυκλοπαιδικα: Στην αρχαιοτητα κουρευαν εν χρω τα μαλλια
Παιχνίδι 9. Σκοπός της δραστηριότητας: Ανάπτυξη δεξιοτήτων μετακίνησης/χειρισμού.
Παιχνίδι 9 νομασία παιχνιδιού: Κινητές μπασκέτες. Σκοπός της δραστηριότητας: Ανάπτυξη δεξιοτήτων μετακίνησης/χειρισμού. Προτεινόμενες ηλικίες: Α -Β Δημοτικού. Υλικά: αερόμπαλες/μικρές μπάλες κ στεφάνια.
φουρναρης Απο το μεσαιωνα ως σημερα στο χωριο ο φουρνος παραμενει ιδιος ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου 2014 7:13 πμ
ΑΣ9 ΚΥΨΕΛΗ.one (On 29-1-2014) Page 1 φουρναρης Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου 2014 7:13 πμ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΑ Στα αστικα κεντρα απο τη ρωμαικη εποχη η κατασκευη ψωμιου εγινε επαγγελμα. Το εξασκουσε ο μάγκιψ ή μαγκιπος
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο
B A B A A 1 A 2 A N = A i, i=1. i=1
Κεφάλαιο 2 Χώρος πιθανότητας και ενδεχόμενα 2.1 Προκαταρκτικά Εστω ότι κάποιος μας προτείνει να του δώσουμε δυόμισι ευρώ για να παίξουμε το εξής παιχνίδι: Θα στρίβουμε ένα νόμισμα μέχρι την πρώτη φορά
Είναι το Life Coaching για εσένα;
Τι είναι το life coaching; Είναι το Life Coaching για εσένα; Το life coaching, όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα της International Coach Federation, και σε δική μου μετάφραση, είναι η διαδικασία μέσα από
ΥΠΟΓΛΩΣΣΙΟ ΣΚΑΣΜΟΣ... ... και πότε τον βγάζουμε. σκασμός
ΥΠΟΓΛΩΣΣΙΟ 61 ΣΚΑΣΜΟΣ...... και πότε τον βγάζουμε Αναθεώρηση της 23 Μαρτίου 2012 σκασμός Από το βιβλίο του Άρη Στουγιαννίδη και ριξ το στο γιαλό www.stougiannidis.gr ΑΡΗ ΣΟΤΓΙΑΝΝΙΔΗ aris@stougiannidis.gr
Galatia SIL Keyboard Information
Galatia SIL Keyboard Information Keyboard ssignments The main purpose of the keyboards is to provide a wide range of keying options, so many characters can be entered in multiple ways. If you are typing
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»
Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Τμήμα 5 ης -6 ης Δημοτικού Σάββατο, 27 Οκτωβρίου 2012 Θαλής ο Μιλήσιος 630/635 π.χ. 543 π.χ. Ο πρώτος φιλόσοφος! Ο Θαλής ο Μιλήσιος ανήκει στους προσωκρατικούς
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα
Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
Μέση τιμή, διασπορά, τυπική απόκλιση. 1) Για την τυχαία διακριτή μεταβλητή Χ ισχύει Ρ(Χ=x i)=
Μέση τιμή, διασπορά, τυπική απόκλιση Όπου χρειάζεται να γίνει χρήση του μικροϋπολογιστή 3x 1) Για την τυχαία διακριτή μεταβλητή Χ ισχύει Ρ(Χ=x i)= i-2 22, xi=1,2,3,4. α) Να συμπληρωθεί ο παρακάτω πίνακας:
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)
Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.
Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό. Το διάγραμμα του χρόνου Εποχή Αβραάμ Θάνατος Μ. Αλεξάνδρου Γέννηση Ιησού Χριστού Άλωση Κων/πολης 2000 1900 1800 1700 1600 1500 1400
Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)
22 Οκτωβρίου 2019 Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα / Πνευματική ζωή «Είναι πολλά πράγματα, τα οποία ο άνθρωπος δεν τα γνωρίζει, ή, αν τα
ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ
Ζακόκ. Πεπέκης Κωνσταντίνος
Ζακόκ Ένα παιχνίδι που έπαιζε η γιαγιά µου όταν ήταν µικρή είναι το ζακόκ. Το ζακόκ είναι παρόµοιο µε το κυνηγητό που παίζουµε τώρα. Για να ξεκινήσει το παιχνίδι τα παιδιά πρέπει να χωριστούν σε 2 οµάδες.
Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.
ΠΕΜΠΤΗ 7 ΦΕΒΡΟΥΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ4 Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. Μαθήτρια: Δεν γνωρίζουμε. Ποιος συμφωνεί με την Ελπίδα; Χρύσα, συμφωνείς Χρύσα: Ναι.
Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]
A Πρώτες μου απορίες ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. Ο Λουκάς έγραφε σιωπηλά, τα φρύδια του σουφρωμένα, θυμωμένος ακόμα, ενώ ο Βρασίδας, με τα χέρια στις τσέπες, πήγαινε κι έρχουνταν, κάθουνταν και σηκώνουνταν,
«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»
«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children
ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ 3: ελληνιστι
Οὕτω γὰρ ἠγάπησεν ὁ Θεὸς τὸν κόσμον, ὥστε τὸν υἱὸν αὐτοῦ τὸν μονογενῆ ἔδωκεν, ἵνα πᾶς ὁ πιστεύων εἰς αὐτὸν μὴ ἀπόληται ἀλλ ἔχῃ ζωὴν αἰώνιον. 17 οὐ γὰρ ἀπέστειλεν ὁ Θεὸς τὸν υἱὸν αὐτοῦ εἰς τὸν κόσμον ἵνα
σἀκκος Συνώνυμα Σημασία: Εγκυκλοπαιδικά Ετυμολογία:
σἀκκος Δευτέρα, 10 Δεκεμβρίου 2012 2:14 πμ Σημασία: Σακουλι, τσουβάλι Ρουχο που συνηθιζαν οι εβραιοι σε ενειξη πενθους Αμφιο του Επισκοπου Σακελαριος Θησαυροφύλακας. Εκκλησιαστικό και πολιτικό Βυζαντινό
3.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ Αιτιοκρατικό πείραμα ονομάζουμε κάθε πείραμα για το οποίο, όταν ξέρουμε τις συνθήκες κάτω από τις οποίες πραγματοποιείται, μπορούμε να προβλέψουμε με
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται
Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση
Πλειστηριασμός Προκειμένου να περιγράψουμε το χέρι μας στο συμπαίκτη, χρησιμοποιούμε μια ειδική διεθνή γλώσσα τα Μπριτζικά ή Μπριτζιακά. Τα καλά νέα είναι ότι αυτή η γλώσσα έχει μόνο λίγες λεξούλες. Πλειστηριασμός
παντελόνια 2 βράκα Βλ. ΑΣ6 ενδυμα βράκα και την Ναυτική βράκα στο Καράβι (ΑΣ5)
ΑΣ9 Page 1 παντελόνια Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου 2014 7:08 μμ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΑ Πατηρ παντων παντελονιων: το κρυο. Επικουρος συντελεστης της δημιουργιας η ανεση των κινησεων που οι ποδηρεις χιτωνες δεν προσεφεραν.
Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου
Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης
Πώς βρίσκουμε το υποκείμενο σε μια πρόταση;
Το υποκείμενο του ρήματος Γεια σας! Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το υποκείμενο του ρήματος στα αρχαία ελληνικά. Παράλληλα θα δώσουμε και παραδείγματα στα νέα ελληνικά (ΝΕ). Τί είναι το υποκείμενο;
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΕΡΑΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΕΡΑΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΡΑΤΗΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΩΝ ΠΡΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΕΝΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ
Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχ
Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχιστα! Τι απομνημονεύματα μπορεί να γράψει; Κι όμως,
Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού
Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν
2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions
2007 Classical Greek Intermediate 2 Translation Finalised Marking Instructions Scottish Qualifications Authority 2007 The information in this publication may be reproduced to support SQA qualifications
Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164)
1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Αφού µελετήσετε τη διήγηση του Κολοκοτρώνη
Φέτος γιορτάζουμε τα 140 χρόνια από τη γέννηση και τα 70 χρόνια από το θάνατο του συνθέτη και πιανίστα...
Φέτος γιορτάζουμε τα 140 χρόνια από τη γέννηση και τα 70 χρόνια από το θάνατο του συνθέτη και πιανίστα... Σ. Ραχμάνινοφ Οι κυριότεροι σταθμοί της ζωής του 1873 Ο Σεργκέι Ραχμάνινοφ γεννήθηκε το 1873 στο
Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»
Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί
ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Ανδρεσάκης Δ. ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ
ΛΓΕΡ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΙΘΝΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙ 1 Tα πειράματα των οποίων δεν μπορούμε εκ των προτέρων να προβλέψουμε το αποτέλεσμα, μολονότι επαναλαμβάνονται (φαινομενικά τουλάχιστον) κάτω από τις ίδιες συνθήκες
ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β
ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους
Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή
Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη
«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)
Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν
ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1
1. Κ Ρ Ε Μ Α Σ Τ Ρ Α 2. Τ Σ Α Ν Τ Α 3. Χ Α Ρ Τ Η Σ 4. Κ Α Ρ Ε Κ Λ Α 5. Θ Ρ Α Ν Ι Ο 6. Υ Δ Ρ Ο Γ Ε Ι Ο Σ 7. Γ Ο Μ Α 8. Σ Φ Ο Υ Γ Γ Α Ρ Ι 9. Χ Α Ρ Τ Ο Ν Ι 10. Κ Α Σ Ε Τ Ι Ν Α ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ 1.Εκεί κρεμάμε
LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που
Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Στόχοι- Υποστόχοι- Δραστηριότητες Ασημίνα Ασβεστά, Κωνσταντίνα Ζαχαροπούλου, Σοφία Αιζενμπαχ Πείραμα Τύχης Πιθανότητα Ενδεχομένου ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΥΧΗΣ Α Β Γ Δ
25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά
Η αγαπημένη μου συλλογή με χριστουγεννιaτικες ιστορiες 25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά Μετάφραση: Έρρικα Πάλλη Éditions Auzou, 2015 Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε., 2018 All rights reserved. Τυπώθηκε στην
Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:
[ Στον τομέα των ερευνών, σ αυτή την ιστοσελίδα, μπορεί να δει κανείς μια μικρή μας έρευνα για τα ορθογραφικά λάθη στο δημοτικό σχολείο. Με βάση τη συχνότητα των λαθών που διαπράχτηκαν κατά τμήμα, καταρτίσαμε
Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα.
Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα. Το Τριώδιο το τοποθετούμε χρονικά ως εξής: Πάσχα Τριώδιο ή Αποκριά Σαρακοστή Η λέξη
Γιατί πιθανότητες; Γιατί πιθανότητες; Θεωρία πιθανοτήτων. Θεωρία Πιθανοτήτων. ΗΥ118, Διακριτά Μαθηματικά Άνοιξη 2017.
HY118-Διακριτά Μαθηματικά Τρίτη, 02/05/2017 Θεωρία πιθανοτήτων Αντώνης Α. Αργυρός e-mail: argyros@csd.uoc.gr 04-May-17 1 1 04-May-17 2 2 Γιατί πιθανότητες; Γιατί πιθανότητες; Στον προτασιακό και κατηγορηματικό
3 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. ο δειγματικός χώρος του πειράματος θα είναι το σύνολο: Ω = ω, ω,..., ω }.
3 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 3.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΣ ΧΡΟΣ - ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ Πείραμα Τύχης Ένα πείραμα του οποίου δεν μπορούμε εκ των προτέρων να προβλέψουμε το αποτέλεσμα, μολονότι επαναλαμβάνεται φαινομενικά τουλάχιστον κάτω από
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ. Α.ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ Β. ΑΠΟΤΗΡΩΜΗΣΤΟΒΥΖΑΝΤΙΟ 1 Τα ελληνιστικά βασίλεια Ελληνιστικός : από το ρήµα ελληνίζω, δηλ. µιµούµαι τους Έλληνες Ήταν τα βασίλεια
29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία
29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία Οι Σελτζούκοι Τούρκοι και οι Νορμανδοί απειλούν την αυτοκρατορία και την Πόλη. Η Ανατολική και η Δυτική εκκλησία χωρίζονται οριστικά.
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο
Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1
Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε
Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα
Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Ρόμπερτ Μανσκ Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Κάποτε υπήρχε μια όμορφη πριγκίπισσα που ονομαζόταν Ελισάβετ Ζούσε σε ένα κάστρο και είχε ακριβά ρούχα πριγκίπισσας Επρόκειτο
Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά
Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,
Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;
Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή
Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.
Μέρος Α: Μια φορά και ένα καιρό ζούσε στην εξοχή, ένας κύριος κοντός, με μικρά χέρια και πόδια, ο κύριος Λαιμός. Είμαι ο Κύριος Λαιμός Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι
Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις
Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη
Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :
Α. ΓΕΝΙΚΑ Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) : 1. «Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής» Ίδρυμα Μ. Τριανταφυλλίδη, 1998
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ Τι είναι το έπος; Αρχικά η λέξη έπος σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αι. π.χ. όμως χρησιμοποιήθηκε για να περιγράψει το μεγάλο αφηγηματικό ποίημα σε δακτυλικό