ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Παρασκευή, 17 Νοεμβρίου : Εγγραφές Συνέδρων και Χαιρετισμοί

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Παρασκευή, 17 Νοεμβρίου : Εγγραφές Συνέδρων και Χαιρετισμοί"

Transcript

1 1

2 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Παρασκευή, 17 Νοεμβρίου : Εγγραφές Συνέδρων και Χαιρετισμοί 1η Συνεδρία: Η όπερα στο «Βασίλειον της Ελλάδος» Ι (προεδρεύων: Πάνος Βλαγκόπουλος) : Κωνστάντζα Γεωργακάκη «Ο θίασος της Alice Reine στο θέατρο Φαλήρου» : Μαρία Παχνιστή «Η θέση της όπερας στο εκπαιδευτικό και καλλιτεχνικό έργο του Μουσικού και Δραματικού Συλλόγου - Ωδείου Αθηνών ( )» : Αικατερίνη-Μυρτώ Φατούρου «Αποσπάσματα δημοφιλών οπερατικών έργων ως μεταγραφές για ορχήστρες πνευστών (μπάντες) του 19ου αιώνα: Το παράδειγμα του Μουσικού και Δραματικού Συλλόγου» 18.45: Διάλειμμα * * * 2η Συνεδρία: Η όπερα στο «Βασίλειον της Ελλάδος» ΙΙ (προεδρεύων: Ευστάθιος Μακρής) : Στέλλα Κουρμπανά «Ερμούπολη. Η χαμένη Ατλαντίδα του μουσικού μας πολιτισμού»

3 : Διονύσης Μουσμούτης «Μια ατελέσφορη διαπραγμάτευση. Η primadonna Ezebina Ercolani το 1843, από το θέατρο San Giacomo στο θέατρο Αθηνών (ανέκδοτα έγγραφα, συμβόλαια, επιστολές)» : Κώστας Καρδάμης «Δομένικος Παδοβάς: ο ελάσσων (;) μιας επετείου» * * * Σάββατο, 18 Νοεμβρίου η Συνεδρία: Επτάνησα I (προεδρεύων: Χάρης Ξανθουδάκης) : Κώστας Καρασαββίδης «Filippo Termanini: Μια πρώιμη πρόσληψη των Μυλωνάδων στην Κέρκυρα (1836)» : Πηνελόπη Αβούρη «H υποδοχή των παραστάσεων όπερας στη Ζάκυνθο του 1880: κοινωνικές και οικονομικές παράμετροι» : Κώστας Σαμπάνης «Κερκυραϊκή σαιζόν όπερας 1888/9: από την αρχική τραγωδία στο Grassano της Ιταλίας (8/ ) έως το θριαμβευτικό καλλιτεχνικό φινάλε με την Flora Mirabilis του Σπύρου Σαμάρα» 3

4 : Σταματία Γεροθανάση «Η Flora Mirabilis του Σπύρου Σαμάρα: απόπειρα γνωσιακής ανάλυσης αποσπασμάτων τoυ λιμπρέτου» 11.30: Διάλειμμα * * * 4η Συνεδρία: Επτάνησα ΙΙ (προεδρεύων: Κώστας Σαμπάνης) : Κατερίνα Μπρέγιαννη «Για μια égohistoire του ελληνικού μελοδράματος, από τα μέσα του 19ου αιώνα και μετά: δημιουργία και κοινωνική αυτοσήμανση στα απομνημονεύματα του Παύλου Καρρέρ» : Δημήτριος Κιουσόπουλος «Η ιταλική περίοδος του Παύλου Καρρέρ» : Σπύρος Δεληγιαννόπουλος «Οι όπερες του Βέρντι όπως αντικατοπτρίζονται στην πιανιστική εργογραφία του Παύλου Καρρέρ» : Γιάννης Πετσάλης «Κριτικές εποχής για την όπερα Ο υποψήφιος του Σπ. Ξύνδα» : Andrea Sessa «The musical life in 19th-century Greece in the pages of the Gazzetta Musicale di Milano ( )» 4

5 5η Συνεδρία: Παροικίες I (προεδρεύων: Αλέξανδρος Χαρκιολάκης) : Κωνσταντίνα Καρακώστα «Νικόλαος Δούμπας. Σκιαγραφώντας έναν φιλόμουσο Μαικήνα» : Αύρα Ξεπαπαδάκου «Εκεί, στη Σαμαρκάνδη : Ευρωπαϊκοί περιπλανώμενοι λυρικοί θίασοι στην κοντινή και μακρινή Ανατολή» : Γεωργία Κονδύλη «Η όπερα στη Σμύρνη τον 19ο αιώνα μέσα από τον ελληνικό-σμυρναίικο τύπο της εποχής» 18.15: Διάλειμμα * * * 6η Συνεδρία: Παροικίες IΙ (προεδρεύουσα: Αύρα Ξεπαπαδάκου) : Δημοσθένης Φιστουρής «The Sultans marches by Italian composers rewarded the latter with the title of Pasha and paved the way for the spreading of the Italian opera in Constantinople since the 19th century» : Χρυσόθεμις Σταματοπούλου-Βασιλάκου / Κατερίνα Διακουμοπούλου «Η πρόσληψη της όπερας στην καθ'ημάς Ανατολή τον 19ο αιώνα: Οι μεταφράσεις όπερας από τον Παναγιώτη Ματαράγκα» 5

6 : Kateryna Ielysieieva, «The beginning of opera in Odessa» : Στανιμήρα Ντερμεντζίεβα, «Η συμβολή της Ελληνικής Διασποράς στη διαμόρφωση της Ρωσικής όπερας του 19ου και τις αρχές του 20ού αιώνα» 6 * * * Κυριακή, 19 Νοεμβρίου η Συνεδρία: Ζητήματα υποδοχής Ι (προεδρεύων: Δημοσθ. Φιστουρής) : Ελένη Γεωργίου «Αντικατοπτρισμοί του φιλελληνικού πνεύματος στο ιταλικό μουσικό θέατρο του 19ου αιώνα και το ιδιαίτερο παράδειγμα του Rossini» : Χρήστος Γαλίτης «Από το Il Teatro alla moda του Benedetto Marcello έως τον Τοξότη του Θεόδωρου Ορφανίδη» : Ελένη Δουνδουλάκη «Η Ωραία Ελένη στον παραμορφωτικό καθρέφτη του Ζακ Όφφενμπαχ» : Małgorzata Lisecka «The Feminine Art? On Reinterpretation of Opéra Comique Genre in Camille Saint- Saëns s Phryné (1893)»

7 : Ηρώ Κατσιώτη «Ψυχάρης και Βάγκνερ» 12.00: Διάλειμμα * * * 8η Συνεδρία: Ζητήματα υποδοχής ΙΙ (προεδρεύουσα: Αναστασία Σιώψη) : Ναυσικά Τσιμά, «Από το νεοελληνικό λεξιλόγιο για την έντεχνη φωνητική μουσική: ο όρος άσμα» : Χάρης Ξανθουδάκης «Σουπράναι, οξύφωνοι, βροντόφωνοι : Η ονοματολογία των οπερατικών φωνών στην Ελλάδα του 19ου αίωνα» : Αλέξανδρος Χαρκιολάκης «Emilios Riadis' Galateia: an unfinished work» : Γιάννης Κυριακούλης, «Η ζωή και το έργο του Γεώργιου Σκλάβου» : Ελένη Κοκκινομηλιώτη, «Η πορεία του Σπύρου Σαμάρα στις ευρωπαϊκές μουσικές σκηνές ως εκπαιδευτικό σενάριο αφήγησης κοινωνικο-πολιτικών, ιστορικών και πολιτιστικών γεγονότων» 14.00: Συζήτηση και Λήξη Συνεδρίου 7

8 8 ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ Πηνελόπη Αβούρη, H υποδοχή των παραστάσεων όπερας στην Ζάκυνθο του 1880: κοινωνικές και οικονομικές παράμετροι Ο χειμώνας του υπήρξε ιδιαίτερα σκληρός για τους κατοίκους της Ζακύνθου «μπενεστάντηδες» και «λιμόπαπα». Η παραγωγή της σταφίδας, μετά από σφοδρή χαλαζόπτωση που σημειώθηκε στις αρχές του 1879, ήταν ελαττωμένη στο ¼ των προηγούμενων χρόνων. Το ενεχυροδανειστήριο παρουσίαζε σημαντικό χρηματικό έλλειμμα και το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού υπέφερε σε βαθμό που ο Δήμαρχος Λουκάς Καρρέρ προσέφερε τον μισθό του στους απόρους. Παρά τη δυσχερή οικονομική κατάσταση, στις αρχές Σεπτεμβρίου ο θεατρικός εργολάβος Διονύσιος Μονδίνος με την σύμφωνη γνώμη των Δημοτικών Αρχών συγκρότησε στη Νάπολη πολυπρόσωπο μελοδραματικό θίασο για να δώσει παραστάσεις την χειμερινή θεατρική σαιζόν. Οι διανοούμενοι και οι εφημερίδες της εποχής ασχολήθηκαν εκτενώς με την Θεατρική Επιτροπή και τις παρεμβάσεις του Νομάρχη στο έργο της, με το «ουχί εντελώς επισκευασμένον και μετρίως φωταγωγημένον» νεόδμητο θέατρο Φώσκολος, με τις παραστάσεις των οπερατικών έργων, τις περιλήψεις των λιμπρέτων και την καταλληλότητα της θεματικής τους, τα σκηνικά, τα κοστούμια, τις φωνητικές επιδόσεις και την σκηνική παρουσία των καλλιτεχνών, τις ευεργετικές τους παραστάσεις καθώς και την ευεργετική παράσταση που έδωσαν υπέρ των απόρων και, τέλος, τις κόσμιες και μη αντιδράσεις του φιλοθεάμονος κοινού εντός και εκτός του θεάτρου. Από την μελέτη των σχετικών δημοσιευμάτων προκύπτουν ενδιαφέροντα συμπεράσματα όχι μόνο για την υποδοχή της όπερας στο μικρό νησί του Ιονίου αλλά και για τις πολιτικές και κοινωνικές θέσεις, αντιθέσεις και αντιπαραθέσεις των αρθρογράφων με αιτία την δυσχερή οικονομική κατάσταση των Ζακυνθινών και αφορμή τα θεατρικά δρώμενα. Χρήστος Γαλίτης, Από το Il teatro alla moda του Benedetto Marcello έως τον Τοξότη του Θεόδωρου Ορφανίδη Η όπερα αναπτύχθηκε και ευδοκίμησε σε μία περίοδο η οποία

9 χαρακτηρίζεται από ένα πλήθος προβληματισμών, όχι ιδιαίτερα ευνοϊκών, αναφορικά με τη μουσική τέχνη. Η εγχώρια τάση για ευθυγράμμιση με το είδος από τη δύση, έγινε βιαίως. Η εισβολή των ξένων θιάσων προκάλεσαν αντιπαραθέσεις, οι οποίες άγγιξαν το απόγειο της παραγωγικότητάς τους τον 18 ο και 19 ο αιώνα, μέσα από τη μορφή κριτικών δοκιμίων. Τα κείμενα αυτά, δεν έχουν γραφτεί από μουσικούς, αλλά περισσότερο από φιλόσοφους, λογοτέχνες-κριτικούς, ποιητές, κ.λπ. Η σατιρική τους διάθεση, σκοπό είχε να χαρακτηρίσει με παραδειγματικό τρόπο την πρόσληψη των καλλιτεχνικά εμπλεκομένων και του ευάλωτου συναισθηματικά κοινού της εποχής. Η ευρωπαϊκή θεατρική μουσική είχε χαρακτηριστεί από την εγχώρια διανόηση ως τέρψη χωρίς την απαραίτητη αντισταθμιστική ηθική ωφέλεια. Στο κείμενο Il teatro alla moda του Benedetto Marcello, θα διαπιστώσουμε την επικέντρωση του συγγραφέα στις πρακτικές έκπτωσης και αλλοίωσης της φόρμας των έργων του μουσικού θεάτρου προς όφελος της εξυπηρέτησης των φωνητικών δεξιοτήτων και εκκεντρικοτήτων των τραγουδιστών. Οδηγίες υπό τη μορφή πατρικών συμβουλών για τη σωστή λειτουργία του μοντέρνου ή σύγχρονου θεάτρου από τους ίδιους τους εμπλεκόμενους σε ένα μεταμελοδραματικό πλαίσιο. «Το μελόδραμα αποκαθίσταται οπωσούν άξιον της προσοχής του κοινού, ούχι δι άλλο, ειμή διότι περαιώνεται διά της μουσικής, ήτις, επειδή εις ταύτην την περίστασιν είναι απλή ηδονή, μηδαμώς μετά του ωφελίμου αναμεμιγμένη, είναι βεβαίως και βλαλερά», έγραφε ο ηθοποιός και ποιητής Θεόδωρος Ορφανίδης στο περιοδικό του Τοξότης «Η θεατρική έρις», φλ. Α, Μάρτιος 1840, σ. 26. Σταματία Γεροθανάση, Η Φλόρα Μιράμπιλις του Σπύρου Σαμάρα: απόπειρα γνωσιακής ανάλυσης αποσπασμάτων τoυ λιμπρέτου Η Φλόρα Μιρα μπιλις ή Η Θαυμαστη Ανθω, μουσικός μύθος σε τρεις Πράξεις (Leggenda in tre atti), σε λιμπρέτο Φερντινάντο Φοντάνα (Ferdinando Fontana) και πρώτη παγκόσμια παράσταση στις 16 Μαϊ ου 1886 στο θέατρο Carcano του Μιλάνου, σηματοδότησε την αρχή της διεθνούς καλλιτεχνικής δραστηριότητας του Σαμάρα και ανήκει στα αντιπροσωπευτικά δείγματα μίας περιόδου αλλαγής της ιταλικής όπερας, δηλαδή στη μεταβατική εποχή της πρώιμης εμφάνισης του 9

10 ρεύματος του βερισμού. Από την άποψη της δραματουργίας αποτελεί μία όπερα παραμυθιού (Märchen Oper). Ως προς τη σχέση λιμπρετίστα και συνθέτη δυστυχώς δεν υπάρχουν στοιχεία που να αποδεικνύουν ενδεχόμενη στενή συνεργασιά Φοντάνα και Σαμάρα. Στη συγκεκριμένη ανακοίνωση θα γίνει γνωσιακή ανάλυση αποσπασμάτων του λιμπρέτου και ενδεικτικά θα συζητηθούν τα μέσα της μουσικής δραματοποίησής τους από τον συνθέτη Σαμάρα. Η γνωσιακή ανάλυση υπερτερεί της παραδοσιακής, τυπικής ανάλυσης του λόγου. Αφορά στη συζήτηση των τυπικότερων γνωσιακών μηχανισμών που εμφανίζονται στο κείμενο και στην οργάνωση σε σημασιολογικά/γνωσιακά πεδία. Σκοπός είναι να δειχθούν οι τρόποι με τους οποίους η γλώσσα του λιμπρετίστα επιτρέπει τη βαθιά κατανόηση των βασικών χαρακτήρων. Η οργάνωση και δομή του κειμένου από τον λιμπρετίστα δεν είναι τυχαία, αντίθετα αποκαλύπτει τον τρόπο με τον οποίο συνειδητά επιλέγει τα γλωσσικά δεδομένα. Στόχος της παρουσίασης είναι μέσω της γνωσιακής ανάλυσης να αναδειχθούν οι επιρροές που δέχτηκε ο Φοντάνα από το κίνημα της Scapigliatura και όχι μόνο, αλλά και πώς εκφράζονται αυτές οι επιρροές δραματουργικά και γλωσσικά στο λιμπρέτο της Φλόρα Μιρα μπιλις. Στη συνέχεια θα σχολιαστούν τα μέσα μουσικής δραματοποίησης του λιμπρέτου από τον Σαμάρα όπως, μεταξύ άλλων, η συστηματική χρήση υπενθυμητικών μοτίβων και αυξημένων συγχορδιών, η αντανάκλαση της δραματικής και ποιητικής πρόθεσης στη μουσική δομή καθώς και η εμφάνιση στοιχείων του βερισμού. Κωνστάντζα Γεωργακάκη, Ο θίασος της Alice Reine στο θέατρο Φαλήρου Το καλοκαίρι του 1884 η γαλλική οπερέτα επιστρέφει δυναμικά στο θέατρο Φαλήρου. Μετά από το πετυχημένο, εισπρακτικά και καλλιτεχνικά, διάλειμμα το προηγούμενο καλοκαίρι με την παρουσία ενός αρμενικού λυρικού θιάσου, ο γαλλικός μελοδραματικός θίασος της Alice Reine ανανεώνει το ενδιαφέρον των Αθηναίων αστών για τις εξελίξεις του λυρικού θεάτρου στην Πόλη του Φωτός. Ο θίασος της Reine, της «Βασιλικής», όπως την αποκαλούν ειρωνικά «μεταφράζοντας» το επίθετό της τα έντυπα, ακολουθώντας την πρακτική των ομοτέχνων συμπατριωτών του, περιλαμβάνει στο ρεπερτόριο του, μετα- 10

11 ξύ άλλων, γνώριμες κωμικές όπερες και οπερέτες των Charles Lecocq (Le Cœur et la main, Le petit Duc, La princesse de Canaries) και Jacques Offenbach (La Fille du tambour-major, La Grande-duchesse de Gérolstein), καθώς και μία όπερα του Charles Gounod (Philémon et Baucis). Παράλληλα προτείνει και μελοδράματα, τα οποία είχαν ανεβεί πρόσφατα στην παρισινή σκηνή. Μέσα από τον Τύπο και σχετικά λογοτεχνικά κείμενα θ αναζητηθεί η σύνθεση του θιάσου, η διαφοροποίησή του από την αισθητική και τις μουσικές προτάσεις των Αρμενίων καλλιτεχνών, η υποδοχή του από το αθηναϊκό κοινό, καθώς και η πρόσληψη του ρεπερτορίου του από τους θεατές της εποχής. Ελένη Γεωργίου, Αντικατοπτρισμοί του φιλελληνικού πνεύματος στο ιταλικό μουσικό θέατρο του 19 ου αιώνα και το ιδιαίτερο παράδειγμα του Rossini Η ανακοίνωση διερευνά τον τρόπο με τον οποίο αποτυπώνεται στο ιταλικό μουσικό θέατρο του 19 ου αιώνα το ρεύμα του φιλελληνισμού, που σχετίζεται με την αφύπνιση του ελληνικού έθνους και τα γεγονότα της ελληνικής επανάστασης. Ένα ρεύμα που όπως είναι φυσικό ευαισθητοποίησε ιδιαίτερα τους Ιταλούς καλλιτέχνες και λόγω της στενής παρακολούθησης και επιρροής ως προς τα γεγονότα της ελληνικής επανάστασης (π.χ. συμβολή των καρμπονάρων και άλλων μυστικών οργανώσεων) και λόγω του συγχρονικού αγώνα των ιταλών πατριωτών για μια Ιταλία ενωμένη, ανεξάρτητη και δημοκρατική. Συγχρόνως θα αναφερθούμε συνοπτικά στην επιρροή που άσκησε το αρχαίο ελληνικό θέατρο στην όπερα και στην εξέλιξή της και στην κοινή πορεία της εξέλιξης του πολιτισμού μεταξύ των δύο χωρών, που συνέβαλε στη διατήρηση του αναγεννησιακού πνεύματος και στην εδραίωση του νεοκλασικισμού με παράλληλη αναφορά σε πολλά αρχαιόθεμα ιταλικά μουσικά έργα που σχετίζονται με την Ελλάδα, έργα που εντάσσονται γενικότερα στο μουσικό θέατρο, αλλά και σε αντίστοιχα έργα εμπνευσμένα από την ελληνική επανάσταση. Θα αναλύσουμε την περίπτωση του Rossini ο οποίος θεματικά εμπλέκεται και με τον ιταλικό αγώνα και πριν ασχοληθεί με τον ελληνικό, έχει ήδη αποτυπώσει στα έργα του τις επιρροές του από την Ελλάδα και την κλασική αρχαιότητα με καντάτες όπως: Il pianto d Armonia sulla morte di Orfeo (1808), La 11

12 morte di Didone (1818), Le nozze di Teti e di Peleo (1816), Il pianto delle Muse in morte di Lord Byron (1824), την όπερα Ermione (1819) με ιδιαίτερη μνεία στην όπερα Le siège de Corinthe, ένα φιλελληνικό έργο που δημιουργήθηκε μετά τη δραματική πτώση του Μεσολογγίου και διήγειρε τα φιλελληνικά αισθήματα σε ολόκληρη την Ευρώπη. Σπυρίδων Α. Δεληγιαννόπουλος, Οι όπερες του Βέρντι όπως αντικατοπτρίζονται στην πιανιστική εργογραφία του Παύλου Καρρέρ Η παρουσίαση ερευνά ιστορικά και αναλύει τα εξόχως ενδιαφέροντα πιανιστικά έργα του Παύλου Καρρέρ που εμπνέονται από τις όπερες του Βέρντι ήτοι: Τις μαζούρκες, τις πόλκες, τα πιανιστικά divertimenti, τις καντρίλιες, τα στρατιωτικά εμβατήρια και τα γκαλόπ πάνω σε θέματα των μελοδραμάτων Rigoletto, Il Corsaro, Il Trovatore, La traviata, καθώς και την παράφραση κονσερτσάντε Pantheon Cronologico Musicale: Grand festa da ballo Verdiana για τέσσερα χέρια. Πρόκειται για έργα που δεν έχουν δει το φως της δημοσιότητας, ούτε έχουν παιχθεί επί Ελλαδικού χώρου. Γράφτηκαν στο πλαίσιο των οικονομικών συνθηκών και κοινωνικών αναγκών του Παύλου Καρρέρ κατά τη διαμονή του στο Μιλάνο, όπου συνέθετε μουσική για σαλόνια Ιταλών ευγενών. Είναι ευχής έργο η παρούσα εισήγηση να αποτελέσει έναυσμα για περαιτέρω προσέγγιση, κυρίως από πιανίστες, μουσικολόγους, αλλά και από συνθέτες και καθηγητές θεωρητικών, ούτως ώστε να αποκρυσταλλωθεί σε βάθος χρόνου μια υπεύθυνη και έγκυρη ερμηνευτική στάση απέναντι στα συγκεκριμένα ανεξερεύνητα μουσικά αυτά κείμενα. Ελένη Δουνδουλάκη, Η Ωραία Ελένη στον «παραμορφωτικό καθρέφτη» του Ζακ Όφφενμπαχ Η άνθηση των αρχαιόθεμων έργων στο ρεπερτόριο της όπερας, η οποία παρατηρείται κατά τον 18 o αιώνα, περιορίζεται στον 19 o. Στις λίγες μελοδραματικές συνθέσεις τέτοιας θεματολογίας, όμως, εμφανίζεται μια νέα και αναπάντεχη οπτική του αρχαιοελληνικού κόσμου, αυτή του Ζακ Όφφενμπαχ. Ο συνθέτης, που εκτοξεύει τη δημοφιλία της οπερέτας, δημιουργεί σε κάποια έργα του έναν «παραμορφωτικό καθρέφτη» τον 12

13 οποίο ορθώνει στην αρχαία ελληνική μυθολογία. Απώτερος στόχος του είναι να σατιρίσει και να στηλιτεύσει τα ήθη και τις συνήθειες της αριστοκρατίας και της αστικής τάξης της εποχής του. Ενώ το ελληνικό κοινό έρχεται σε επαφή με τα έργα αυτά πολύ νωρίς, από τις παραστάσεις γαλλικών μελοδραματικών θιάσων που εμφανίζονταν στην Αθήνα τον 19 o αιώνα προκαλώντας ποικίλες αντιδράσεις, το ελληνικό λυρικό θέατρο καθυστερεί πολύ να καταπιαστεί με αυτά. Η τρίπρακτη opéra bouffe Η Ωραία Ελένη (La belle Hélène, 1864), το έργο στο οποίο εστιάζει η παρούσα ανακοίνωση, ανεβαίνει από την Εθνική Λυρική Σκηνή μόλις την καλλιτεχνική περίοδο , επί Διεύθυνσης Κωστή Μπαστιά. Ήταν το πλαίσιο των πολιτιστικών αναζητήσεων της Ελλάδας του α μισού του 20 ού αιώνα (που είχε της ρίζες του στον 19 ο ), μέσα στο οποίο το έργο του Όφφενμπαχ προκαλούσε αμηχανία; Ήταν η προτίμηση του οργανισμού σε ασφαλέστερες επιλογές ρεπερτορίου; Ήταν η αμφισβήτηση του αρχαιοελληνικού κόσμου που προκάλεσε αυτή την αργοπορία; Η παρούσα ανακοίνωση, μέσω της παρουσίασης της παράστασης αυτής και της υποδοχής της, στοχεύει να φωτίσει τόσο τους λόγους της καθυστέρησης όσο και τον τρόπο με τον οποίο καλλιτέχνες, κριτικοί και κοινό αντιμετώπιζαν ανατρεπτικές αναγνώσεις του αρχαιοελληνικού κόσμου. Kateryna Ielysieieva, Beginning of opera in Odessa Odessa, which was founded on the coast of Black Sea in 1794, is the synthesis and result of merging of different national cultures. In 1796, there were 2549 inhabitants of both sexes and 224 from them were Greeks (10%). In 1804 the first opera performances were held there: they were staged by amateur-soldiers. Soon there was an Italian opera company in Odessa. Getting the post of governor-general of the Novorossiysk Territory, Duc de Richelieu turned to the government with a request to allocate funds for the construction of the City Theatre. And in 1810, when the theater was opened, Odessa was the third theater city in the Russian Empire after Moscow and St. Petersburg. The first troupe that played there was the troupe of Prince Shakhovsky. In September 1811 Shakhovsky left Odessa, and then the leaders of the Italian troupe Montavani, Shikitans, Zamboni and petitioned to 13

14 lease the City Theatre. Duke de Richelieu accepted the offer of the Italians. Events of the Patriotic War of 1812 and the plague in Odessa stopped activity of the theater. When in the year it was re-opened, Italian music and language sounded on the stage, there were Italian artists. Paying tribute to the tradition of the 18th century, many of the musicians in the Italian orchestra, were composers: Belloni, Sacchetti, Gilardoni. Some of their works (for example, hand-written copies of the Divertimento F. Gilardoni) until today kept in Manuscript department of the Odessa Scientific Library. Κωνσταντίνα Καρακώστα, Νικόλαος Δούμπας: Σκιαγραφώντας έναν φιλόμουσο Μαικήνα Η παρούσα εισήγηση έχει σκοπό να προσεγγίσει και να ερμηνεύσει τη σπουδαία προσφορά του Νικόλαου Δούμπα στα μουσικά πράγματα της Βιέννης, έτσι όπως αυτή αναδεικνύεται ιστορικά μέσα στο πνεύμα της συνολικότερης δυναμικής παρουσίας του ελληνισμού της διασποράς στην Αψβουργική Μοναρχία του 19 ου αιώνα. Γεννημένος το 1830 στη Βιέννη, με καταγωγή από τη Μακεδονία, ο Δούμπας διακρίθηκε για τη σημαίνουσα πολιτική κυρίως, όμως, για τη φιλόμουση δραστηριότητά του. Στενός φίλος των Γιόχαν Στράους και Γιοχάνες Μπραμς, ανέδειξε, επίσης, και διέσωσε το έργο του Φραντς Σούμπερτ, ως κάτοχος της σπουδαιότερης συλλογής αυτόγραφων του μουσικοσυνθέτη την οποία στη συνέχεια δώρισε στη Βιβλιοθήκη της Βιέννης. Λόγω της βαθύτατης εκτίμησης που του έτρεφε ο Στράους του έγραψε τη Hellenen Polka και του αφιέρωσε το βαλς Neu Wien. Η ιδιαίτερη σχέση του Δούμπα με τον Μπραμς προκύπτει εύγλωττα μέσα από τη σωζόμενη επιστολογραφία τους. Μετά τον θάνατο του Μπραμς ο Δούμπας ξεκίνησε την ανέγερση τιμητικού ανδριάντα, επιλέγοντας τον τόπο και συμβάλλοντας οικονομικά. Τέλος, ο Ρίχαρντ Βάγκνερ διέμενε και συνέθετε στην εξοχική κατοικία του Δούμπα. Πρόεδρος του Συλλόγου Ανδρικής Χορωδίας Βιέννης, αντιπρόεδρος και διευθυντής της Εταιρείας Φίλων της Μουσικής ο Δούμπας υπήρξε από τους πρωτεργάτες της ίδρυσης του Μεγάρου Μουσικής Βιέννης, έδρα σήμερα της Φιλαρμονικής της Βιέννης, που βρίσκεται επί της οδού Ν. Δούμπα. Ο ίδιος μάλιστα ανήγγειλε επίσημα στον αυτοκράτορα την ολοκλή- 14

15 ρωση του κτιρίου και του παρέδωσε προς υπογραφή το σχετικό έγγραφο. Μετά τον θάνατό του στήθηκε ο ανδριάντας του στο τιμητικό τμήμα του κοιμητηρίου δίπλα στους ανδριάντες των Μπετόβεν, Μότσαρτ, Στράους και Μπραμς. Η προσφορά του και η ιστορική ερμηνεία αυτής, όπως αναδεικνύεται στην κοινωνική και πολιτική ζωή της Καισαροβασιλικής Μοναρχίας, θα αποτελέσουν τη θεματική του παρόντος άρθρου. Κωνσταντίνος Καρασαββίδης, Filippo Termanini: Μια πρώιμη πρόσληψη των Μυλωνάδων στην Κέρκυρα (1836) Ο Filippo Termanini, ιταλός χορογράφος και χορευτής, επισκέπτεται την Κέρκυρα τρεις διαδοχικές χρονιές (1834-5, , ) ως μέλος τριών διαφορετικών ιταλικών μελοδραματικών θιάσων. Οι θίασοι αυτοί, που παραμένουν κάθε φορά στο νησί για μεγάλο χρονικό διάστημα (από το φθινόπωρο μέχρι την περίοδο του καρναβαλιού), δίνουν τις παραστάσεις τους στο θέατρο Σαν Τζάκομο. Ως μέλος των συγκεκριμένων θιάσων, ο Termanini όχι μόνο παίρνει μέρος ως χορευτής στα μελοδράματα, αλλά ταυτόχρονα συμμετέχει σε μεμονωμένες παραστάσεις χορού ή παρουσιάζει δικής του έμπνευσης χορογραφίες. Σύμφωνα άλλωστε με τον Luigi Prividali (1836), στην Κέρκυρα «η ιταλική όπερα συνεχίζει να διατηρεί την αίγλη της, ακολουθώντας πάντοτε την παλαιά μέθοδο που τη θέλει να συνοδεύεται από παραστάσεις χορού, όπως τον καιρό της βενετοκρατίας». Σκοπός της εισήγησης είναι να παρουσιάσει τη δράση του Filippo Termanini στην Κέρκυρα κατά τα έτη , εστιάζοντας κυρίως στην παράσταση χορού των Μυλωνα δων κατά την περίοδο του καρναβαλιού του 1836, τουλάχιστον 34 δηλαδή χρόνια νωρίτερα από τη στιγμή που το συγκεκριμένο έργο θα εμφανιστεί στο ρεπερτόριο ελληνικών θιάσων (1870 κ.ε.). Με αφετηρία την πρώιμη αυτή πρόσληψη του έργου έστω και ως παράσταση χορού, θα παρουσιαστεί για πρώτη φορά το «αταύτιστο» μέχρι σήμερα ιταλικό πρότυπο των Μυλωνα δων, καταδεικνύοντας την παράλληλη πορεία και δημοτικότητα των δύο έργων (συνολικά επτά εκδόσεις σε Ιταλία και Ελλάδα μέσα στον 19 ο αι.). Τέλος, θα σκιαγραφηθεί η εξέλιξη του έργου από κωμωδία σε παράσταση χορού και στη συνέχεια σε opera buffa, πριν εξελιχθεί στην Ελλάδα σε κωμωδία μετ ασμάτων και οπερέτα. 15

16 Κώστας Καρδάμης, Δομένικος Παδοβάς: ο «ελάσσων»(;) μιας επετείου Ο Δομένικος Παδοβάς (ή Παδοβάνης, ) είναι γνωστός στην ελληνική μουσικολογική κοινότητα από τα μέσα της δεκαετίας του 1980 ως ο συγγραφέας του άρθρου με τον τίτλο «Poche parole sopra i scritti del Cav. Nicolò C. Manzaro» (Απρίλιος 1872), το οποίο θεωρείται ένα τρόπον τινά «απολογητικό» (αλλά, δίχως άλλο, γεμάτο σημαντικές εργογραφικές πληροφορίες) κείμενο για τη δημιουργική δράση του δασκάλου του, Νικόλαου Μάντζαρου. Την περίοδο προ του 1980 ο προσεκτικός αναγνώστης θα μπορούσε να βρει κάποιες ελάχιστες, ενδεχομένως και αντικρουόμενες, βιο-εργογραφικές πληροφορίες για τον Παδοβά στις σελίδες του εμβληματικού βιβλίου του Σπύρου Μοτσενίγου, Νεοελληνικη Μουσικη. Η παρούσα ανακοίνωση επιχειρεί να προσφέρει ορισμένες καινούργιες προσεγγίσεις και πληροφορίες για τη ζωή και το, κατά τεκμήριον γνωστό μόνο από τους τίτλους του, έργο του Δομένικου Παδοβά, οι οποίες ενδεχομένως να υπογραμμίζουν την αναπάντεχη πρωτότυπη συνεισφορά του στο μελόδραμα της εποχής του, όπως αυτή εκφράστηκε στο πολυεπίπεδο πολιτισμικό περιβάλλον των μέσων του 19 ου αιώνα. Ηρώ Κατσιώτη, Ψυχάρης και Βάγκνερ Η ιδιαίτερη σχέση του Ψυχάρη ( ) με τη μουσική φανερώνεται σε αρκετά κείμενά του, αλλά δεν έχει μέχρι τώρα βρει τη θέση που της αξίζει. Άγνωστος παραμένει κι ο βαθύς κι ακατάλυτος θαυμασμός του Δασκάλου για το Ριχάρδο Βάγκνερ. Η ανακοίνωση στοχεύει ν αναδείξει την ενδιαφέρουσα αυτή πτυχή της προσωπικότητας του Ψυχάρη με τεκμήρια απ το 1888 ώς το 1928, που προέρχονται από ποικίλα κείμενα δικά του (λογοτεχνικά, επιστημονικά, αυτοβιογραφικά, κριτικά), από σχετικά βιβλία της Βιβλιοθήκης του, από μελοποιημένους στίχους του, από μαρτυρίες συγχρόνων του κι από αποκαλυπτικά, ανέκδοτα χειρόγραφα. Η ανάδειξη της μουσικής διάστασης στο έργο του Ψυχάρη και της δεσπόζουσας θέσης που κατέχει ο Βάγκνερ στη ζωή του, εμπλουτίζει το πορτρέτο του Δασκάλου και παρέχει ένα καλό 16

17 παράδειγμα για την υποδοχή της όπερας από ένα εξέχον μέλος της ελληνικής Διασποράς. Δημήτρης Γ. Κιουσόπουλος Η ιταλική περίοδος του Παυλού Καρρέρ Ο Παύλος Καρρέρ υπήρξε ουσιαστικά ο πρώτος Έλληνας συνθέτης που συνέδεσε το όνομά του με τη συστηματική προσπάθεια δημιουργίας εθνικής όπερας στην Ελλάδα του 19ου αιώνα. Η λιγότερη γνωστή περίοδος της ζωης του παραμένει εν πολλοίς η περίοδος μαθητείας και εκκίνησης της επαγγελματικής του σταδιοδρομίας στην Ιταλία, τα έτη , περίοδος για την οποία υπάρχει ένα δυσαναπλήρωτο κενό στα απομνημονεύματά του. Η περίοδος αυτή, προφανώς καθοριστική για τη διαμόρφωση του συνθέτη, υπήρξε επίσης μία εξαιρετικά σημαντική περίοδος ζυμώσεων τόσο για την ιταλική χερσόνησο γενικά, όσο και για την ειδολογική και θεσμική μεταμόρφωση της ιταλικής όπερας, με κεντρικό πυρηνα τη δράση του κορυφαίου συνθέτη Τζουζέπε Βέρντι και του εκδότη Ρικόρντι. Η προτεινόμενη ανακοίνωση έχει διττό στόχο. Αφενός την ανασυγκρότηση αυτών των καθοριστικών ετών του Καρρέρ, εξακριβώνοντας, όπου ειναι δυνατόν, τα γεγονότα, βιογραφικά όσο και παραστασιολογικά, και διερευνώντας ποιος μπορεί να υπήρξε ο διαφαινόμενος ρόλος των ευρύτερων αλλαγών στην Ιταλία, στις οποίες έγινε αναφορά στην προηγούμενη παράγραφο, στην διαμόρφωση του Καρρέρ ως συνθέτη και στις επαγγελματικές επιλογές του. Αφετέρου, να αποτιμήσει την εικόνα που ο ίδιος ο Καρρέρ επιχειρεί να διαμορφώσει για τον εαυτό του μέσω των αναφορών στην Ιταλία που ο ίδιος επιλέγει να προβάλει στην αυτοβιογραφία του. Μεθοδολογικά η ανακοίνωση αποσκοπεί σε μια διεπιστημονική ερμηνεία της δράσης του Παύλου Καρρέρ, αξιοποιώντας τα πορίσματα της διεθνούς βιβλιογραφίας, αλλά στηρίζεται και σε πρωτότυπη αρχειακή έρευνα στην Ιταλία, της οποία τα πορίσματα δεν έχουν ως τώρα ανακοινωθεί ή δημοσιευτεί αλλού. Έλενα Κοκκινομηλιώτη, Η πορεία του Σπύρου Σαμάρα στις ευρωπαϊκές μουσικές σκηνές ως εκπαιδευτικό σενάριο αφήγησης κοινωνικοπολιτικών, ιστορικών & πολιτιστικών γεγονότων 17

18 Ένας συνθέτης. Ένα laptop και ένας βιντεοπροβολέας. Μία ολόκληρη σχολική χρονιά και μία ομάδα εφήβων σε μια τάξη κάπου στη γενέτειρα του συνθέτη. Διάφορα εγχειρίδια και υλικό ακρόασης. Πολλή μελέτη, ιδέες και ομάδες εργασίας. Ένας Κερκυραίος συνθέτης ταξιδεύει στην Ευρώπη κι έξω από αυτή, παρουσιάζοντας τα μελοδράματά του. Οι μελωδίες του Σπύρου Σαμάρα, μπορούν να αποτελέσουν για τους μαθητές αφόρμηση αναζήτησης της εποχής του. Τα γεγονότα της ζωής και του έργου του συνθέτη, μελετώνται ως ιστορικές διαδρομές, παράλληλα με τα κοινωνικά πολιτικά και πολιτιστικά συμβάντα της εποχής στο β μισό του 19 ου και στις αρχές του 20 ού αιώνα. H παρουσίαση αυτή, όπως συνδιαμορφώθηκε από τους μαθητές, αποτελεί τμήμα μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας, που εφαρμόστηκε σε σχολική τάξη ως εκπαιδευτικό σενάριο αφήγηση ιστορικών γεγονότων μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση με τα μαθήματα της Μουσικής, της Ιστορίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Γεωργία Κονδύλη, Η όπερα στη Σμύρνη τον 19 ο αι μέσα από τον ελληνικό-σμυρναίικο τύπο της εποχής Από το 1839 ο Σουλτάνος Αμπντούλ Μετζίντ, ξεκίνησε μια κίνηση εξευρωπαϊσμού στην Οθωμανική αυτοκρατορία, γεγονός που είχε ως αποτέλεσμα και την εισαγωγή του ευρωπαϊκού θεάτρου. Κατά αυτό τον τρόπο, το ευρωπαϊκό θέατρο πρόζας και το ευρωπαϊκό μουσικό θέατρο έγιναν αγαπητά είδη διασκέδασης, όχι μόνο στην Κωνσταντινούπολη, αλλά και σε άλλες πόλεις της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας όπως την Άγκυρα και τη Σμύρνη. Σε ό,τι αφορά την καλλιτεχνική ζωή της Κωνσταντινούπολης έχουν πραγματοποιηθεί κάποιες έρευνες. Η Σμύρνη, κατά τη διάρκεια του 19 ου αιώνα και μέχρι το 1922 ήταν ένα από τα πιο σημαντικά λιμάνια στη Μεσόγειο. Δεν υπήρξε, όμως, μόνο ένα κέντρο εμπορικό, αλλά μια πόλη με διαφορετικές εθνότητες, διαφορετικούς πολιτισμούς και διαφορετικές θρησκείες. Αυτή η πολύμορφη σύνθεση είχε σημαντικές επιπτώσεις στον πολιτιστικό τομέα της πόλης με αποτέλεσμα να αναπτυχθεί στη Σμύρνη μια πλούσια θεατρική δραστηριότητα, η οποία αναπτύχθηκε στην πόλη, όχι μόνο από εγχώριους θιάσους-καλλιτέχνες, ερασιτέχνες ή επαγγελματίες, αλλά και από περιοδεύοντες θιάσους, ιταλικούς, γαλ- 18

19 λικούς, ελληνικούς, αρμένικους, που ταξίδευαν και έδιναν παραστάσεις σε πολλές ευρωπαϊκές πόλεις και σε πόλεις της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. Η πλούσια καλλιτεχνική ζωή της Σμύρνης, καθώς και η άμεση καλλιτεχνική επιρροή που θεωρείται ότι δέχτηκε η πόλη από την Αθήνα, το Παρίσι και την Κωνσταντινούπολη, παγιώνοντας την πεποίθηση ότι οι τρεις προαναφερθείσες πόλεις υπήρξαν πολιτιστικές μητροπόλεις της, αποτέλεσαν κίνητρο για τη διεξαγωγή μιας έρευνας, η οποία έχει ως αντικείμενο τη μουσικό-θεατρική ζωή της Σμύρνης. Στην παρούσα εισήγηση θα ασχοληθούμε με τις παραστάσεις όπερας στη Σμύρνη κατά τον 19 ο αι. και θα εξετάσουμε, μέσα από τα δημοσιεύματα του ελληνικού-σμυρναίικου τύπου τους οπερατικούς θιάσους που επισκέπτονταν την πόλη, τους καλλιτέχνες από τους οποίους αποτελούντο, το ρεπερτόριό τους, τον τόπο που συνήθως λάμβαναν χώρα οι παραστάσεις και το είδος του κοινού που παρακολουθούσε όπερα προκειμένου να εξετάσουμε την απήχηση και τη δημοτικότητα που είχε το συγκεκριμένο είδος στο Σμυρναίικο κοινό. Στέλλα Κουρμπανά Ερμούπολη. Η χαμένη Ατλαντίδα του μουσικού μας πολιτισμού Η Ερμούπολη, καρπός της Επανάστασης του 1821 και του οράματος της ελληνικής παλιγγενεσίας, μια πόλη που δημιουργήθηκε σε μηδενική βάση, από Έλληνες πρόσφυγες που κατέφυγαν στην βραχώδη ακτή της Σύρου, κυνηγημένοι από τους Τούρκους, για να την μετατρέψουν σε λιγότερο από μισό αιώνα στο μεγαλύτερο λιμάνι της Ανατολικής Μεσογείου, αποτελεί ένα μοναδικό φαινόμενο της ελληνικής ιστορίας. Ο πολυσύνθετος πληθυσμός της νέας αυτής πόλης του Αιγαίου δημιούργησε μια κοινωνία, στηριγμένη αποκλειστικά στην αστική οικονομία, μια κοινωνία που ακριβώς χάρη στην πολυμορφία του πληθυσμού της, αλλά και στον κοινό στόχο της επιβίωσης και της εθνικής αποκατάστασης, σημείωσε ραγδαία οικονομική, αλλά και πολιτιστική εξέλιξη, και λειτούργησε για όλη την διάρκεια του 19 ου αιώνα ως αυτόνομη μεγαλούπολη της Ελλάδας, που συχνά έκλεβε το κλέος της πρωτεύουσας. Το όραμα των Ερμουπολιτών ήταν η ανάπτυξη ενός νέου κόσμου, στα πρότυπα της νεοκλασικής Ευρώπης, η οποία, ως φορέας του 19

20 αρχαίου ελληνικού πολιτισμού, δεν θα μπορούσε παρά να αποτελεί το μοναδικό σημείο αναφοράς για τους επαναστατημένους και απελευθερωμένους Έλληνες της νέας πόλης. Η αναγέννηση του ελληνισμού που ήρθε με την επανάσταση του 1821 σήμανε την ώρα που τα προϊόντα του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού θα επέστρεφαν στον τόπο τους. Η όπερα, το κατεξοχήν πολιτιστικό προϊόν της Ευρώπης, αλλά και το είδος που δημιουργήθηκε από την προσπάθεια αναβίωσης της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, αποτελούσε ιδανικό παράδειγμα του πολιτιστικού αυτού αντιδανείου. Στην παρούσα ανακοίνωση θα γίνει μια προσπάθεια παρουσίασης της οπερατικής ζωής της Ερμούπολης τον 19ο αιώνα, μέσα και έξω από τις πόρτες του θεάτρου. Διονύσιος-Ιωάννης Κυριακούλης, Η ζωή και το έργο του Γεώργιου Σκλάβου Η παρούσα έρευνα πραγματοποιείται σε πλαίσιο διδακτορικής διατριβής. Πρωταρχικοί στόχοι της έρευνας και της εισήγησης είναι η βιογραφία και εργογραφία του καλλιτέχνη, καθηγητή αλλά και μουσικολόγου, όπως χαρακτηριζόταν και από το Ωδείο Αθηνών, Γεώργιου Σκλάβου. Με μελέτη του έντυπου υλικού από τη βιβλιοθήκη του συνθέτη (αρθρογραφία, κριτικές, αλληλογραφία, κείμενα, προγράμματα συναυλιών, φωτογραφικό υλικό, παρτιτούρες κλπ.) και με την προσωπική επαφή με τους μαθητές του, επιχειρείται η συλλογή τεκμηριωμένων αναφορών για τη ζωή και το έργο του. Παράλληλα, βρίσκεται σε εξέλιξη και η ταξινόμηση της συλλογή της βιβλιοθήκης του. Ο Γεώργιος Σκλάβος γεννήθηκε στα τέλη του 19 ου αιώνα στη Βράιλα της Ρουμανίας από γονείς που κατάγονταν από την Κεφαλονιά. Από τα νεανικά χρόνια της ζωής του υπήρξε πολυσχιδής προσωπικότητα. Στις δραστηριότητές του συγκαταλεγόταν η διδασκαλία θεωρητικών στο Ωδείο Αθηνών, και η διαχείριση της βιβλιοθήκης του Ωδείου. Πρωθύστερα στον ίδιο χώρο, υπήρξε μαθητής του A. Marsick στη σύνθεση και του Σ. Καίσαρη στην ενοργάνωση. Ιδιαίτερα αγαπητός στους μαθητές του, όπως υποστηρίζουν ως σήμερα και οι ίδιοι, δίδαξε από το 1913 περίπου ως σχεδόν τα τέλη της ζωής του. Παράλληλα δίδασκε και στο Ωδείο του Πειραιά. Επίσης, υπήρξε συνεργάτης της Μεγα λης Ελληνικη ς Εγκυκλοπαίδειας, καθώς επιμελήθηκε τη σύνταξη μουσικών λημμά- 20

21 των. Συνέθεσε σκηνικά έργα, όπερες, μουσική για πιάνο και ορχήστρα. Το ύφος του παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Το μουσικό του υλικό αντλείται από εξωευρωπαϊκά μουσικά συστήματα με στοιχεία μοντερνισμού. Επιπλέον, υπήρξε μουσικοκριτικός σε εφημερίδες όπως η Ημέρα, η Εστία κ.ά. Διετέλεσε διευθυντής της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, συνεργάστηκε με τον Στέλιο Σπεράντσα, τον Δημήτρη Μητρόπουλο κ.ά. Ιδιαίτερα σημαντικός συνθέτης, ζει ανάμεσα στον 19 ο και 20 ο αι. με μουσικές καταβολές από την Εθνική Μουσική Σχολή αλλά και με επιρροές από την αισθητική του 20 ού αι. Małgorzata Lisecka The Feminine Art? On Reinterpretation of Opéra Comique Genre in Camille Saint-Saëns s Phryné (1893) Annegret Fauser in her article mentions Phryné by Saint-Saëns as a specific attempt to break some stereotypes of opéra comique, which since the eighteenth century has traditionally been considered as light, naive, graceful and specifically feminine genre (Fauser: 2001,87). In this paper I want to show how Saint-Saëns in different ways refers to the myth of Phryne. Aforementioned myth was shaped not only in the Greek antiquity, but also in modern times (as literary, pictorial, sculptural, theatrical concept), to get through reinterpretation of this myth to show the universal conflict between masculinity and femininity. I also wanted to show how neoclassical convention, recognized by the composer on the romanticizing way, serves as a commentary on contemporary perception of morality, as well as social conditions of the relationship between man and woman in the second half of the nineteenth century. This problem will interest me with regard to the libretto (by Lucien Augé de Lassus) as well as to its musical setting (Fauser indicates one example of masculinisation of the score by Saint-Saëns; in my paper I intend to develop this concept for further issues). Κατερίνα Μπρέγιαννη, Για μια égohistoire του ελληνικού μελοδράματος, από τα μέσα του 19 ου αιώνα και μετά: δημιουργία και κοινωνική αυτοσήμανση στα απομνημονεύματα του Παύλου Καρρέρ H αφήγηση εικόνων του εαυτού στα Απομνημονεύματα του Παύλου Καρρέρ ενέχει πολλαπλές ταυτότητες, η αποτύπωση 21

22 των οποίων θα διερευνηθεί στην προτεινόμενη ανακοίνωση. Σημάνσεις του διανοητικού περιβάλλοντος του κειμένου αποτελούν τόσο η «επτανησιακή» ταυτότητα του αυτοβιογραφούμενου ως παράγοντας της διανοητικής του συγκρότησηςόσο, φυσικά, και η ταυτότητά του ως μελοδραματουργού. Σε αυτό το πλαίσιο, θα εξεταστούν οι κοινωνικές διαστάσεις της δράσης του Καρρέρ ως συντελεστή της μελοδραματικής δραστηριότητας στην Ελλάδα: παράλληλα, θα αναλυθεί ο τρόπος που βιώνεται από τον ίδιο η αμφίδρομη σχέση μεταξύ γεωγραφικού και κοινωνικού χώρου, δηλαδή ως στάδιο για την πραγμάτωση της αυτογνωσίας του. Καίριο ρόλο στη διαδικασία αυτή ενέχει το αντιθετικό δίπολο μεταξύ της αναγνώρισης του έργου του στα Επτάνησα αλλά και στο εξωτερικό- και των δυσκολιών που συνάντησε όσον αφορά την καλλιτεχνική απήχηση στην Αθήνα. Το στοιχείο αυτό αναδεικνύει και τις τομές που επιφέρει, όσον αφορά την κοινωνική ιστορία των Επτανήσων, η Ένωση με την Ελλάδα. Πέρα από το εννοιολογικό πλαίσιο της υπό εξέταση αυτοβιογραφίας, το ίδιο κείμενο αποτελεί πηγή για την χαρτογράφηση του λυρικού «τοπίου» στη χώρα, καθώς προσφέρει πραγματολογικές πληροφορίες για την ανά την επικράτεια παρουσίαση λυρικών έργων, τόσο από ελληνικούς όσο και από ιταλικούς θιάσους, κατά τις δεκαετίες 1860 και Εμπεριέχεται, επίσης, πραγματολογικό υλικό αναφορικά με τις στερεοτυπικές τελετές στο Ελληνικό Βασίλειο, ενώ οι συνιστώσες που αφορούν το μνημονευόμενο στην αυτοβιογραφία ιστορικό πλαίσιο, θα αξιοποιηθούν στην ανακοίνωση. Τέλος, αποσκοπώντας σε μια συγκριτική οπτική όσον αφορά τη σύνθεση μελοδράματος και τη βίωσή της από το υποκείμενο, η προτεινόμενη ανακοίνωση θα συμπεριλάβει την εξέταση της αυτοβιογραφίας του Διονυσίου Λαυράγκα, ενώ θα αξιοποιηθεί η πρόσφατη βιβλιογραφική παραγωγή σχετικά με τα απομνημονεύματα του Π. Καρρέρ. Στανιμήρα Ντερμεντζίεβα, Η συμβολή της Ελληνικής Διασποράς στη διαμόρφωση της Ρωσικής όπερας του 19 ου και τις αρχές του 20 ού αιώνα Οι τρεις ελληνικής καταγωγής Ρώσοι συνθέτες Αχιλλέας Α. Αλφεράκης ( ), Βασίλης Π. Καλαφάτης ( ) και o Βασίλης Α. Ζολοταριόβ (Κουγιουμτζής) (1872/3 1964), οι οποίοι ανήκουν στην κατηγορία των λησμονημένων μου- 22

23 σουργών, άφησαν το όνομα τους στην παγκόσμια ιστορία της μουσικής ως δημιουργοί οπερών. Σήμερα μπορούμε να μελετήσουμε τις όπερες τους από την ιστορική άποψη. Μόνο ορισμένα αποσπάσματα από την όπερα του Καλαφάτη Οι τσιγγα νοι ( ) και Η νύχτα βα πτισης (Ο βασιλια ς του δα σους) ( ) του Αλφεράκη έχουν παρουσιαστεί στην Αγ. Πετρούπολη της Ρωσίας (τα ιστορικά στοιχεία και η όπερα του Καλαφάτη φυλάσσονται στο Εργαστήριο Ελληνικής Μουσικής του Ιονίου Πανεπιστημίου). Πιο τυχερή μοίρα είχε ο Β. Ζολοταριόβ, ο οποίος κέρδισε το όνομα του επαναστατικού συνθέτη με την όπερα Οι Δεκεμβριστές (1925, πρεμιέρα στις 26/12/1925 στο θέατρο Μπολσόι της Μόσχας). Στενά συνδεδεμένος με τον 19 ο «χρυσό αιώνα» της Ρωσικής όπερας ήταν ο ελληνικής καταγωγής Ρώσος τραγουδιστής της όπερας Όσιπ (Ιωσήφ) Α. Πετρόβ ( ). Τον αποκάλεσαν «ο παππούς της ρωσικής όπερας» και υπήρξε ένας από τους ιδρυτές της Ρωσικής και Ουκρανικής φωνητικής σχολής. Σπούδασε με τον συνθέτη οπερών Caterino Cavos και συνδέθηκε με την οπερατική σκηνή της Αγίας Πετρούπολης, Ρωσίας. Ήταν ο πρώτος που ενσάρκωσε το ρόλο του Ιβάν Σουσάνιν στην όπερα σταθμό για την Ρωσική τέχνη, τη Ζωη για τον τσα ρο του Γκλίνκα. Οι διάσημοι Ρώσοι συνθέτες της εποχής εκείνης ο Γκλίνκα, ο Νταργκομίζσκι, ο Ρίμσκι-Κόρσακοβ, ο Μουσσόργκσκι, ο Τσαϊκόφσκι κ.α. τον είχαν για πρότυπο όταν συνέθεταν τις πρώτες όπερες στο ύφος της Νέας Ρωσικής Μουσικής Σχολής. Χάρης Ξανθουδάκης, «Σουπράναι, οξύφωνοι, βροντόφωνοι»: Η ονοματολογία των οπερατικών φωνών στην Ελλάδα του 19 ου αίωνα Η σημαντική θέση της όπερας στην κοινωνική και καλλιτεχνική ζωή και στα πνευματικά ενδιαφέροντα των Ελλήνων του 19 ου αιώνα έστρεψε από την αρχή τό ενδιαφέρον των καθαρολόγων, που επιχειρούσαν να επινοήσουν ελληνόριζες λέξεις για την απόδοση σύγχρονων εννοιών, προς την ονοματολογία των οπερατικών φωνών. Η ανακοίνωση θα παρουσιάσει τό ιστορικό τών προσπαθειών εξελληνισμού της ονοματολογίας αυτής, καθώς και τα κριτήρια που τις καθοδήγησαν, έως την οριστική, λίγο-πολύ, κατάληξη στην ορολογία που χρησιμοποιείται ακόμη και σήμερα. 23

24 Αύρα Ξεπαπαδάκου, «Εκεί, στη Σαμαρκάνδη». Ευρωπαϊκοί περιπλανώμενοι λυρικοί θίασοι στην κοντινή και μακρινή Ανατολή Η ανακοίνωση αυτή εστιάζει στη δράση των ευρωπαϊκών λυρικών θιάσων που περιόδευσαν στην ανατολική Μεσόγειο, την καθ ημάς Ανατολή, τις χώρες του Καυκάσου και την Κεντρική Ασία στα τέλη του 19 ου και τις αρχές του 20 ού αιώνα. Αποσκοπεί στη διερεύνηση των διαδικασιών πολιτισμικής μεταφοράς και όσμωσης μεταξύ Δύσης και Ανατολής στο πεδίο του μουσικού θεάτρου. Οι θίασοι αυτοί όπερας και οπερέτας ήταν φορείς ενός κατ εξοχήν δυτικής προελεύσεως πολιτιστικού προϊόντος, το οποίο διακινούσαν από τα μητροπολιτικά οπερατικά κέντρα, όπως το Μιλάνο και το Παρίσι, στην περιφέρεια, εντός και εκτός ευρωπαϊκών συνόρων. Πιο συγκεκριμένα, στην αυγή του 19 ου αιώνα συντελείται η σταδιακή πτώση της κραταιάς οθωμανικής αυτοκρατορίας και η αναλογικά αυξανόμενη τάση προς τον εξευρωπαϊσμό και τον εκδυτικισμό του ευρύτερου χώρου της ανατολικής Μεσογείου. Το νέο ανεξάρτητο ελληνικό κράτος ειδικότερα λειτούργησε ως πολιτισμικό σταυροδρόμι ανάμεσα στη Δύση και την Ανατολή. Μέσα στο διφυές αυτό κοινωνικοπολιτισμικό τοπίο Ιταλικοί λυρικοί θίασοι άρχισαν από το 1840 να περιοδεύουν σε θέατρα της Ελλάδας και της καθ ημάς Ανατολής, για να τους διαδεχθούν γαλλικοί θίασοι βωντβίλ και οπερέτας από τα τέλη της δεκαετίας του 1860 και έπειτα. Στα τέλη του 19 ου αιώνα οι παράτολμοι Γάλλοι καλλιτέχνες θα αναπτυχθούν προς Ανατολάς, πέρα από τα γνωστά μας γεωγραφικά όρια, ακολουθώντας συγκεκριμένα δρομολόγια και διαγράφοντας μικρές οδύσσειες πάνω στον χάρτη. Η ανακοίνωση φιλοδοξεί να αναζητήσει, να εξετάσει και να παρουσιάσει τα ίχνη των τελευταίων, επιχειρώντας να φωτίσει μία άγνωστη και ανεξερεύνητη περιοχή της ιστορίας της μουσικής και του θεάτρου. Μαρία Παχνιστή, Η θέση της όπερας στο εκπαιδευτικό και καλλιτεχνικό έργο του Μουσικού και Δραματικού Συλλόγου-Ωδείου Αθηνών ( ) Ο Μουσικός και Δραματικός Σύλλογος ιδρύθηκε τον Ιούνιο του 1871 στην Αθήνα με σκοπό: «τὴν καλλιέργειαν τῆς μουσικῆς καὶ τὴν σύστασιν καὶ πρόοδον ἐθνικοῦ θεάτρου». Προς ευόδωσιν του σκοπού αυτού ο Σύλλογος προέβη στη σύσταση του 24

25 Ωδείου Αθηνών (επίσημη έναρξη λειτουργίας: Ιανουάριος 1873) προσφέροντας μαθήματα ωδικής, πλαγιαύλου, τετραχόρδου και απαγγελίας. Ωστόσο, η σύσταση εθνικού θεάτρου αποδείχθηκε δυσχερής παρά τις συνεχείς προσπάθειες του Συλλόγου αφενός «ὅπως ἱδρυθῇ ἐν Ἀθήναις θέατρον διαρκὲς μετὰ θιάσου διαρκοῦς καὶ πλήρους ὑπὸ τὸ ὄνομα Ἑλληνικὸν Δραματικὸν Θέατρον», αφετέρου για τον καταρτισμό «δραματολογίου διὰ μεταφράσεως, διασκευῆς, συντάξεως καὶ ἀθλοθεσίας ἐθνικῶν πρὸ πάντων ὑποθέσεων». Τι συνέβαινε όμως με το μελόδραμα; Ποια ήταν η θέση του στην εκπαιδευτική διαδικασία και καλλιτεχνική δραστηριότητα του Ωδείου; Παρότι στα ιδρυτικά κείμενα του Συλλόγου δεν υπάρχει καμία ειδική αναφορά στο μελόδραμα και την καλλιέργειά του, ήδη στην πρώτη επίσημη συναυλία του Ωδείου (28 Ιανουαρίου 1874) παρουσιάστηκαν ορχηστρικά και χορωδιακά αποσπάσματα καθώς και άριες, μεταφρασμένες στην Ελληνική, από όπερες των Petrella, Bellini, Donizetti (L assedio di Leida, La sonnambula, Lucia di Lammermoor) αλλά και μεταγραφές (Cavatina ἐκ τοῦ Ἀττίλα ὑπὸ Βέρδη διὰ τετράχορδον καὶ πλαγίαυλον) ή έργα εμπνευσμένα από όπερες (Ἔμπνευσις ἐκ τῆς Λουκρητίας Βοργίας διά τετράχορδον). Στην παρούσα ανακοίνωση παρουσιάζονται τα στοιχεία σχετικά με τη θέση της όπερας στη διδασκαλία και τις συναυλίες του Ωδείου κατά την εικοσαετία της προεδρίας του Μάρκου Ρενιέρη, όπως προκύπτουν από την έρευνα στο Διοικητικό Αρχείο του Ωδείου Αθηνών. Γιάννης Πετσάλης, Κριτικές εποχής για την όπερα Ο Υποψήφιος του Ξύνδα Η παρουσίαση ακολουθεί την πορεία της όπερας του Σπύρου Ξύνδα Ο Υποψη φιος κατά την παρουσίασή του στην Κέρκυρα και στην Αθήνα μέσα από κριτικές της εποχής. Παραλλήλα, γίνεται σαφές ότι η όπερα αυτή είχε θέμα, για την εποχή του, ριζοσπαστικό, καθότι προκαλούσε ευθέως την τότε αστική τάξη με έντονο ύφος. Ίσως ξεγελάστηκαν οι Αθηναίοι, γιατί γέλασαν πολύ με τα φορέματα των δυστυχισμένων χωρικών, αλλά και την επτανησιακή διάλεκτο. Φαίνεται ότι την δεύτερη φορά κατάλαβαν τα νοήματα μέσα από το κείμενο και απέφυγαν να την πλησιάσουν. Σημειώνω ότι εκτός από την πρωτιά σαν όπερα με Ελληνικό κείμενο ίσως είναι και η πρώτη Σοσιαλιστική Όπερα στην Ελλάδα. 25

26 Kωνσταντίνος Γ. Σαμπάνης, Κερκυραϊκή σαιζόν όπερας 1888/9: από την αρχική τραγωδία στο Grassano της Ιταλίας (8/ ) έως το θριαμβευτικό καλλιτεχνικό φινάλε με την Flora mirabilis του Σπύρου Σαμάρα Στις αρχές Οκτωβρίου 1888 ο Κερκυραίος θεατρικός εργολάβος Αλέξανδρος Τεμπονέρας-Βόγγολης και ο συντοπίτης του μαέστρος της χορωδίας, Σπύρος Γκρεκ, είχαν ήδη σχηματίσει στο Μιλάνο τον θίασο όπερας του θεάτρου San Giacomo της Κέρκυρας για την σαιζόν όπερας 1888/9 και - μαζί με τον θίασο - ξεκίνησαν το ταξίδι της επιστροφής στο νησί μέσω Νεαπόλεως και Μπρίντιζι. Όμως, σε ένα σπανίας φύσεως νυκτερινό σιδηροδρομικό δυστύχημα που συνέβη λίγο πριν από το ξημέρωμα του Σαββάτου 8/ στο Grassano, ένα χωριό μεταξύ Νεαπόλεως και Τάραντος, έχασαν την ζωή τους πολλοί επιβάτες του συρμού, μεταξύ των οποίων τέσσερις από τους βασικούς μονωδούς του θιάσου και ο νεαρός Έλληνας μαέστρος Σπύρος Γκρεκ. Ο θίασος διελύθη προώρως και όλα έδειχναν ότι η σαιζόν θα ματαιωνόταν. Παρά ταύτα, την αρχική τραγωδία διαδέχθηκαν νέες προετοιμασίες, αφού ο εργολάβος, μετά την ανάρρωση από τα τραύματά του, συγκρότησε εντελώς νέο θίασο, επέστρεψε στην Κέρκυρα και άρχισε τις παραστάσεις το Σάββατο 12/ με τον Ernani του Verdi. Ακολούθως, και έως την Τελευταία Κυριακή της Αποκριάς (19.2/ ), που η κερκυραϊκή σαιζόν όπερας 1888/9 έκλεισε θριαμβευτικά, αναβιβάσθηκαν ακόμη οι όπερες Lucia di Lammermoor (Donizetti), Lucrezia Borgia (Donizetti), I Puritani (Bellini), Un ballo in maschera (Verdi), Il barbiere di Siviglia (Rossini) και Flora mirabilis του Σπύρου Σαμάρα (πρεμιέρα την Κυριακή 5/ , Πανελλήνια πρώτη), που υπήρξε η τελευταία και πιο λαμπρή παραγωγή, με πρωταγωνίστρια την διακεκριμένη σοπράνο Concett(in)a Bevilacqua και τον ίδιο τον Σαμάρα στο πόντιουμ του θεάτρου San Giacomo. Χρυσόθεμις Σταματοπούλου Βασιλάκου / Κατερίνα Διακουμοπούλου, Η πρόσληψη της όπερας στην καθ ημάς Ανατολή τον 19 ο αιώνα: Οι μεταφράσεις όπερας από τον Παναγιώτη Ματαράγκα Αντικείμενο της εισήγησης θα αποτελέσει η μελέτη τεσσάρων 26

27 έργων της grand opera που μετέφρασε στα ελληνικά ο Παναγιώτης Ματαράγκας και εξέδωσε στην Κωνσταντινούπολη το Πρόκειται για τα μελοδράματα: Η Εβραία του Fromental Halevy, σε λιμπρέτο Eugène Scribe (1835). Ο Προφη της του Giacomo Meyerbeer, σε λιμπρέτο του Eugène Scribe (1849), Χορός μετημφιεσμένων του Giuseppe Verdi, σε λιμπρέτο Antonio Somma (1858) και Φα ουστ του Charles Gounod, σε λιμπρέτο των Jules Barbier και Michel Carré (1859). Από την πρώτη αυτή προσέγγιση θα αναδειχτεί μία άγνωστη πτυχή της πνευματικής δημιουργίας του κεφαλονίτικης καταγωγής λογίου Παναγιώτη Ματαράγκα ( ), διπλωμάτη, που στο διάστημα διετέλεσε Πρόξενος της Ελλάδας στην Τραπεζούντα, ο οποίος παραμένει μέχρι σήμερα ελάχιστα γνωστός κυρίως για το ποιητικό του έργο. Θα εξεταστεί παράλληλα η απήχηση των μεταφράσεων αυτών στο ευρύ κοινό (ας σημειωθεί ότι οι τρεις από αυτές δημοσιεύτηκαν και ως επιφυλλίδες στην εφημερίδα Κωνσταντινούπολις το 1869), η θέση τους στο χάρτη των ελληνικών μεταφράσεων του 19 ου αιώνα και ειδικότερα των μεταφράσεων έργων όπερας και μη στον ελληνόφωνο χώρο της Ανατολής, αλλά και η σκηνική ή μη πρόσληψή τους. Andrea Sessa The musical life in Greece in the 19 th century in the pages of the Gazzetta musicale di Milano ( ) The Gazzetta Musicale di Milano, published by Ricordi between 1842 and 1902, is undoubtedly the most important Italy s music periodical of the 19 th century. Its articles, often signed by famous collaborators, are a key reference point for reconstructing the musical activity of that historical moment, in Italy and abroad, not only in the big cities, but also in several small towns. This is especially true for the second life period of the Gazzetta Μusicale, reborn in 1866 after a break of three years and a half. The need to respond to the changes that occurred in the work market after the unification of Italy, in fact, convinced the publisher Ricordi to transform the Gazzetta musicale in a sort of weekly bulletin of artistic events, with an ever greater space devoted to reviews and chronicles of the shows. From this point of view, the correspondence from Athens, Patras and Corfu are a valuable source of information about musical life in Greece, since the mid-nineteenth 27

28 century to the early twentieth. In the pages of the Gazzetta Μusicale we can find plenty more news and comments on the first performances of work by Greek composers (great prominence, for example, has the triumphant success of Spiros Samaras Flora Μirabilis at the San Giacomo Theatre in 1889) and the opera seasons in Greek theaters. Here we can often find excellent Italian companies, which present a repertoire that is updated gradually enriching the proposed public offering. In the articles of the Gazzetta Μusicale there is also space for events not strictly related to theater, such as the discovery in 1893 of Hymns to Apollo at Delphi, which has aroused great interest in ancient Greek music. The research aims to provide a systematic framework of this news and be a starting point for more detailed studies. Ναυσικά Τσιμά, Από το νεοελληνικό λεξιλόγιο για την έντεχνη φωνητική μουσική: ο όρος «άσμα» Ήδη από τις αρχές του 19 ου αιώνα, εκδηλώνεται όπως μπορούμε να διαπιστώσουμε σε σχετικές εκδόσεις ένας μετασχηματισμός, σύμφωνα με τον οποίο η συγκεκριμένη λέξη αντάμα με τις «ύμνος» και «ωδή» αποδεσμεύεται σημασιολογικά από τον παραδοσιακό της χώρο που είναι η ψαλτική, αποκτά στο νεοελληνικό λεξιλόγιο ένα παράλληλο κοσμικό περιεχόμενο και καλείται έκτοτε να στελεχώσει ως όρος, το λεξιλόγιο της έννοιας «έντεχνη φωνητική μουσική» (όπως την κατανοούμε σήμερα στο πλαίσιο της τονικής μουσικής). Αρχικά θα παρουσιαστεί το κατασκευαστικό υλικό αυτού του μετασχηματισμού και οι απαρχές του, που σύμφωνα με την έρευνα οφείλουμε να τις αναγνωρίσουμε στην ποίηση έπειτα, θα δούμε το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο που τον περιβάλλει, καθώς λόγω ακριβώς αυτής της καταβολής το «άσμα» συνδέθηκε στενά με την ορθή εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας συνεπώς, με τις μορφές επίσης που λαμβάνει αυτό το φαινόμενο κατά τη διάρκεια του 19 ου αιώνα, αλλά και τις προθέσεις όποιων κάθε φορά η εποχή αναδείκνυε ως φορείς και υπεύθυνους για τη διάδοσή της πλαίσιο στο οποίο θα γίνει ειδική αναφορά στη δράση του άγνωστου για τη μουσικολογικη έρευνα, Μιλτιάδη Βρατσάνου. Υπήρξε τέλος αυτή η ιδιοτυπία, που στο ελληνικό λεξιλόγιο θα διακρίνει σημασιολογικά στο β μισό του 19 ου αιώνα τον υπό εξέταση όρο από το «τραγούδι», επιδρώντας 28

29 έτσι καταλυτικά, στην ονοματοδοσία διαφόρων μουσικών διαδικασιών που σχετίζονται με την όπερα επίσης, καθώς εκεί μετατοπίζονται ώστε να αναδυθούν εκ νέου, οι όποιες παραξενιές της. Αικατερίνη-Μυρτώ Φατούρου, Αποσπάσματα δημοφιλών οπερατικών έργων ως μεταγραφές για ορχήστρες πνευστών (μπάντες) του 19 ου αιών α: Το παράδειγμα του Μουσικού και Δραματικού Συλλόγου Η όπερα στο ελληνικό βασίλειο ήταν ιδιαίτερα δημοφιλής στον αστικό κόσμο. Κατά τα μέσα του 19 ου αιώνα ξεκινά η ίδρυση διαφόρων Συλλόγων που απαρτίζονται από τους επιφανέστερους των αστών. Το έντονο ενδιαφέρον τους για τη μουσική εκπαίδευση των αγοριών που προέρχονται από χαμηλά κοινωνικά στρώματα έχει ως αποτέλεσμα πολλοί Σύλλογοι να δημιουργήσουν τη δική τους ορχήστρα πνευστών (μπάντα). Σε αυτή την εργασία, διερευνάται η χρήση οπερατικών αποσπασμάτων ως ρεπερτόριο από τις εξής ορχήστρες πνευστών του Μουσικού και Δραματικού Συλλόγου: τη Μπάντα των Παίδων του Ορφανοτροφείου Χατζηκώνστα ( ), τη Μπάντα Τεχνιτών και Βιομηχάνων ( ) και τη Μπάντα Απόρων Παίδων Συλλόγου «Παρνασσός» ( ). Η δράση της κάθε μπάντας ήταν σύντομη αλλά με πλούσια παρουσία στις κοινωνικές εκδηλώσεις της Αθήνας. Τα στοιχεία παρουσιάζονται εδώ αντλούνται κυρίως από το αρχείο του Ωδείου Αθηνών και τον τύπο της εποχής και αναδεικνύουν την απήχηση της όπερας στα χαμηλότερα κοινωνικά στρώματα. Δημοσθένης Φιστουρής, The Sultans marches by Italian composers rewarded the latter with the title of Pasha and paved the way for the spreading of the Italian opera in Constantinople since the 19th century The music westernization of the Ottoman Empire essentially began when Giuseppe Donizetti was appointed as the head maestro of the military band of the High Court by the Sultan Mahmud II in Donizetti and his successor Calisto Guatelli composed great marches for the Sultans and were rewarded by the honoree title of «Pasha», paving the way for the Italian opera in Constantinople. Since the mid-19th century, the construction of opera 29

30 houses and the staging of Italian operas with eminent musicians and singers established an irresistible vogue in this great city. Constantinople was undoubtedly the biggest trade crossroad of the Middle-East, with multinational life rhythms by Turks, Greek origin Rums, Egyptians, Armenians, Arabs, Jews, Frenchmen, Italians, Germans, Serbs, Romanians and other tribes of the empire. In this melting pot of peoples, religions and cultures, the core of the bourgeoisie were the Greek origin Rums, namely scientists, philosophers, diplomats, high level staff of state, scholars, journalists, teachers, professors, bankers, financiers, engineers, architects, merchants and industrialists, who supported the cosmopolitan character of the city, fostering art and education. This paper aims to present documentation for the introduction and the spreading of the Italian opera in the cosmopolitan city of Constantinople by Italian musicians and singers, whereas the Greek origin Rum opera agents and managers hosting the Greek lyric theater companies, played an essential role as well, enjoying the favour of the Sultans. Unfortunately, the Balkan wars and the sequential World War I constituted the ruthless termination point of the last period of this music cosmopolitanism, which was succeeded by the nationalistic movements. Αλέξανδρος Χαρκιολάκης, Emilios Riadis Galateia: an unfinished work Riadis, a composer whom could be largely placed within the scope of the national concept, has been notorious for reworking and reshaping his works or even leaving them unfinished. His attempts to write an opera on a libretto by Ch. J. Jablonski were never realised in full, although a substantial amount of music has been found in his archival remains. However, a statement that appears in one of the pages draws the attention of the researcher. There, Riadis states: Emilios Eleftheriadis, Macedonian, A. / Sept Paris, with the hope to do something better and Greek later. Based on the above comment, I will try and discuss the concept of Greek as Riadis seems to address it. Furthermore, I will attempt to see fragments of the opera and why these might not fit in the Greek concept that he seems to be having in mind. 30

31 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ Η Πηνελόπη Αβούρη γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι Εκπαιδευτικός και Θεατρολόγος. Μ.Α. στο «Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο» του ΤΘΣ του Πανεπιστημίου Πατρών. Επί πτυχίω φοιτήτρια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΤΣΘ του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Υπεύθυνη Λειτουργίας του Κ.Π.Ε. Ζακύνθου. Έχει υλοποιήσει εργαστήρια δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση σε σεμινάρια εκπαιδευτικών. Έχει λάβει μέρος σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια και σεμινάρια με θέματα που αφορούν στα ερευνητικά της ενδιαφέροντα, όπως οι σύγχρονες παραστάσεις αρχαίου ελληνικού δράματος, η ιστορία του θεάτρου στα Επτάνησα, η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση και εργασίες της έχουν εκδοθεί στα πρακτικά τους. Ο Χρήστος Γαλίτης γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι Διπλωματούχος Πιάνου, Ανώτερων Θεωρητικών Μουσικής και Διπλωματούχος Σύνθεσης. Πτυχιούχος και κάτοχος Μεταπτυχιακού τίτλου του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών, ενώ βρίσκεται εν όψει της Διδακτορικής του Διατριβής στο ίδιο τμήμα. Έχει ασχοληθεί με τη σύνθεση και τη διδασκαλία μουσικής για παραστάσεις αρχαίου δράματος και σύγχρονου θεάτρου. Εργάζεται ως καθηγητής Πιάνου, Μουσικής και Θεατρικού Τραγουδιού σε Δραματικές Σχολές και ως καθηγητής Θεατρικής Αγωγής στο Κολλέγιο Ψυχικού και στο Jeanne d Arc του Πειραιά. Είναι μέλος της οργανωτικής επιτροπής του European Network of Research and Documentation of Performances of Ancient Greek Drama (Arc-Net). Η Σταματία Γεροθανάση είναι πτυχιούχος και κάτοχος διδακτορικού του Τμήματος Μουσικών Σπoυδών του Α.Π.Θ. Επίσης, κάτοχος Diploma και Master of Voice Performance (Folkwang Universität der Künste). Πτυχίο Πιάνου, Ανώτερων Θεωρητικών, Δίπλωμα Μονωδίας. Από την καλλιτεχνική περίοδο μέλος του καλλιτεχνικού δυναμικού του Mecklenburgisches Staatstheater Schwerin. Συμμετοχή σε παραγωγές (Deutsche Oper am Rhein, Theater Hagen, Theater Nordhausen, Theater Zwickau, Landestheater Schleswig-Holstein). Υπότροφος Ι.Κ.Υ., Folkwang Universität der Künste, Richard Wagner-Verband. Υποτροφία Αριστείας (Επιτροπή Ερευνών Α.Π.Θ.). Κάτοχος DAAD-Preis, Conrad-Ekhof-Preis. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντα 31

32 και οι δημοσιεύσεις εστιάζουν στην περιοχή της μουσικής δραματουργίας της όπερας. Μέλος της ερευνητικής ομάδας «Όπερα» (Ελληνική Μουσικολογική Εταιρεία) και του ερευνητικού προγράμματος ΙΚYDA Η Κωνστάντζα Γεωργακάκη είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Κατά την περίοδο εργάστηκε ως φιλόλογος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Υπεύθυνη του προγράμματος Erasmus+ για τις ανταλλαγές με το Πανεπιστήμιο Paul Valéry-Montpellier III. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στο ελληνικό θέατρο του 19 ου και 20ού αιώνα καθώς και στις σχέσεις θεάτρου και πολιτικής. Πρόσφατες εκδόσεις: Βίος και πολιτεία μιας γηραια ς κυρίας. Επιθεω ρηση και Δικτατορία ( ), Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Ζήτη, 2015 και : Η εφη μερη γοητεία της επιθεω ρησης, Αθήνα: Εκδόσεις Polaris, H Ελένη Γεωργίου είναι Δρ. Θεατρολογίας (2014) και διδάσκει στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Είναι Καθηγήτρια υποκριτικής, ορθοφωνίας και δραματολογίας και θεατρικής αγωγής σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Συμμετοχή σε θεατρικές παραστάσεις, κινηματογραφικές και τηλεοπτικές παραγωγές, σκηνοθεσία θεατρικών ομάδων σε έργα των Αριστοφάνη Τσέχωφ, Ζενέ, Λόρκα, Μπέκετ, Ιονέσκο, Μποστ, και σε ποιητικές δραματοποιήσεις. Εκπονεί μεταδιδακτορική έρευνα στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών (Τίτλος: Δραματικός χω ρος και σκηνογραφία: Οι εκδοχές του φανταστικού, του ονείρου, του τρομακτικού και της φθορα ς και η αποτύπωση τους στην ελληνικη σκηνογραφία στα έργα των Μπέκετ,Ιονέσκο, Καμύ, Σαρτρ και Πίντερ). Οι δραστηριότητές της περιλαμβάνουν, επίσης, λογοτεχνικές και θεατρολογικές εκδόσεις. O Σπυρίδων Α. Δεληγιαννόπουλος σπούδασε μουσικολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ( ). Σπουδές πιάνου και ανωτέρων θεωρητικών στο Σύγχρονο Ωδείο και αργότερα στο Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης καθώς και Δίπλωμα πιάνου με «Α βραβείο εξαιρετικής επίδοσης». Σπουδές σύνθεσης στο Goldsmiths College University of London (2002), στο Darmstadt Internationales Musikinstitute (2014) και στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (2011). Κειμενογράφος 32

33 του Τομέα Εκδόσεων του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών ( ). Μέλος της Ενωσης Ελλήνων Μουσουργών από το Πρώτα βραβεία ως συνθέτης, ως πιανίστας και ως μουσικολόγος. Προϋπηρεσία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Δρ. Σύνθεσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (2011). Πάνω από 500 εμφανίσεις ως πιανίστας σε Ελλάδα και εξωτερικό. Πάνω από 100 παρουσιάσεις συνθέσεών του σε Ελλάδα και εξωτερικό. Ενδεικτικά: Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών, Φιλολογικός Σύλλογος Παρνασσός, Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης, Ίδρυμα Τεχνών Θεοχαράκη, Γερμανικό Ινστιτούτο Γκαίτε, Ελληνοαμερικανική Ένωση. Αναλυτικό βιογραφικό στο Η Κατερίνα Διακουμοπούλου είναι Θεατρολόγος, πτυχιούχος του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών, κάτοχος Διπλώματος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του ανωτέρω Τμήματος και Διδάκτορας του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Παντείου Παν. με θέμα: Το ελληνικό θέατρο στη Νέα Υόρκη: από τα τέλη του 19 ου αι. έως το Με υποτροφία του Ι.Κ.Υ. ολοκλήρωσε μεταδιδακτορική έρευνα σε συνεργασία με το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών, με θέμα: Έλληνες ηθοποιοί στη Διασπορα : Από το 2006 έχει διδάξει σειρά θεατρολογικών μαθημάτων στα Πανεπιστήμια Μακεδονίας, Αιγαίου, Δημοκρίτειο, Αριστοτέλειο και Πελοποννήσου, καθώς και σε ιδιωτικούς φορείς, όπως στις Δραματικές Σχολές «Βασίλης Διαμαντόπουλος» και «Ίασμος», στο Θέατρο «Πόρτα» κ.α. Το 2017 διδάσκει «Κοινωνιολογία του Θεάτρου» στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει συμμετάσχει με ανακοινώσεις της σε 27 επιστημονικά συνέδρια και σε τρία ερευνητικά προγράμματα, ενώ ισάριθμα μελετήματά της έχουν δημοσιευτεί σε πρακτικά συνεδρίων και επιστημονικά περιοδικά στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στο Διασπορικό Θέατρο, το Θέατρο της Παγκοσμιοποίησης την Κοινωνιολογία του Θεάτρου και το Εφαρμοσμένο Θέατρο. Ως θεατρικός κριτικός έχει συνεργαστεί με τις εφημερίδες Η Αυγη, Μακεδονία, Ελεύθερος Τύπος, καθώς και με ηλεκτρονικά μέσα. Τέλος ως θεατρικός συγγραφέας βραβεύθηκε το 2007 με Κρατικό Θεατρικό Βραβείο του ΥΠΠΟ και το 2008 τιμήθηκε με έπαινο από την UNESCO. 33

34 Η Ελένη Δουνδουλάκη είναι Θεατρολόγος, αριστούχος απόφοιτος και υποψήφια διδάκτωρ του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ, καθώς και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου (κατεύθυνση σκηνογραφία) του Τμήματος Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών του ΑΠΘ. Επίσης, Σύμβουλος Πολιτιστικής Διαχείρισης, κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων: ΜΑ Πολιτιστικής Πολιτικής και Διαχείρισης από το University of Warwick και MSc Πολιτισμικής Κοινωνιολογίας από το London School of Economics and Political Science. Από το 2007 εργάζεται στο θέατρο ως σκηνογράφος έχοντας συνεργαστεί με το Κ.Θ.Β.Ε., το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Ρούμελης, το Θέατρο Τέχνης, το Νέο Ελληνικό Θέατρο Γ. Αρμένη, το θέατρο Προσκήνιο κ.α.. Από το 2010 ως το 2014 διατέλεσε Καλλιτεχνική Διευθύντρια του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Ρούμελης, στο οποίο υπέγραψε την επετειακή έκδοση 30 χρόνια ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Ρούμελης Από το 2016 είναι Σύμβουλος επί Καλλιτεχνικών Θεμάτων του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης. Σήμερα εκπονεί τη διδακτορική της διατριβή στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών με θέμα Η σκηνογραφία και η ενδυματολογία στην Εθνικη Λυρικη Σκηνη κατα την τριακονταετία και διδάσκει το μάθημα «Σκηνογραφία, Ενδυματολογία» στο ίδιο Τμήμα. Kateryna Ielysieieva was born in Kharkov (Ukraine) in She studied piano in the Kharkov Special Music School and then in the Kharkov Institute of Arts. She studied the harpsichord with Natalia Sviridenko and articipated in the concerts and festivals of Kharkov Philharmonic Society. She took part in the Alessandro Casagrande International Piano Competition, Terni, Italy (1996). Also participate in concerts as a harpsichordist. Since 2012 lives in Kiev, researches early music, historical performance, the history of music. She has published articles in national journals and takes part in the cultural conferences as musicologist. She is member of SIdM (Società Italiana di Musicologia). Η Κωνσταντίνα Καρακώστα σπούδασε Ιστορία και Αρχαιολογία στο Α.Π.Θ., από όπου έλαβε το πτυχίο της Ιστορίας και το Μεταπτυχιακό και Διδακτορικό της δίπλωμα στον Τομέα της Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας. Το διδακτορικό της με τίτλο Μοσχοπολιτω ν Τύχαι: Η ακμη, η παρακμη και η διασπορα των Μοσχοπολιτω ν. Η κοινότητα του Μίσκολτς πραγματεύεται 34

35 την παρουσία των βλαχόφωνων Μοσχοπολιτών στα εδάφη της Αψβουργικής Μοναρχίας και ειδικότερα του Μίσκολτς. Συνέχισε τις σπουδές της στον τομέα των σχέσεων Ιστορίας και Πολιτικής, ως μεταδιδακτορική υπότροφος του New York University (Νέα Υόρκη). Η Μεταδιδακτορική της έρευνα έχει τίτλο: Using and Abusing Public History: The Case of the Greek Economic Crisis and the Rise of the Golden Dawn. Ο Κώστας Καρασαββίδης έχει σπουδάσει Φιλολογία στο Α.Π.Θ. (2003), είναι κάτοχος Διπλώματος Ελληνικής Παλαιογραφίας (2004), Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (MA) από το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Ε.Κ.Π.Α. (2015) και συνεχίζει ως υποψήφιος διδάκτορας στο ίδιο Τμήμα (με επιβλέπουσα την καθηγήτρια Χρ. Σταματοπούλου-Βασιλάκου). Παράλληλα, έχει πραγματοποιήσει την έκδοση (εισαγωγή, κείμενο, σχόλια) της επιθεώρησης Η ζωη συνεχίζεται (1941) [Παράβασις 13/2, 2015, σ ], έχει εργαστεί ως βοηθός θεατρολογικής επιμέλειας στον τόμο 30 Χρόνια ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Ρούμελης και έχει συμμετάσχει σε πέντε (5) επιστημονικά συνέδρια σε Ελλάδα, Κύπρο και Τουρκία με εισηγήσεις πάνω σε όψεις της ιστορίας του νεοελληνικού θεάτρου (19 ος αι.-αρχές 20 ού αι.). Ο Κώστας Καρδάμης είναι μουσικολόγος και υπηρετεί ως επίκουρος καθηγητής στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου με γνωστικό αντικείμενο την Ιστορία της Νεοελληνικής Μουσικής. Οι ερευνητικές δραστηριότητές του αφορούν στη μουσική της Ελλάδας των νεωτέρων χρόνων, ιδιαιτέρως εκείνης του 18 ου και του 19 ου αιώνα, καθώς και στην όπερα και το μουσικό θέατρο. Στα ερευνητικά ενδιαφέροντά του συμπεριλαμβάνονται, επίσης, η μουσική για σύνολα πνευστών, η όπερα και η διάδραση μουσικής, κοινωνίας και πολιτικής. Είναι μέλος του Εργαστηρίου Ελληνικής Μουσικής του Τμήματος Μουσικών Σπουδών, της συντακτικής ομάδας των περιοδικών Μουσικός Λόγος και Μουσικός Ελληνομνη μων, καθώς και της ελληνικής επιτροπής της RILM. Επίσης, είναι Γενικός Επιμελητής της σειράς Μνημεία Νεοελληνικής Μουσικής. Από το 2003 έχει αναλάβει την επιμέλεια του Αρχείου και του Μουσείου της Φιλαρμονικής Εταιρείας Κερκύρας. Η Ηρώ Κατσιώτη γεννήθηκε στην Αθήνα. Αποφοίτησε με άριστα απ το Τοσίτσειο-Αρσάκειο Λύκειο κι απ το Τμήμα Με- 35

36 ταφραστών του Γαλλικού Ινστιτούτου Αθηνών. Φοίτησε με υποτροφία του Ι.Κ.Υ. στη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και πήρε πτυχίο Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών. Μετεκπαιδεύτηκε στο Παρίσι, στο Νεοελληνικό Ινστιτούτο της Σορβόννης (Paris IV), με καθηγητή τον Κ. Θ. Δημαρά. Είναι διπλωματούχος Εμπεριστατωμένων Σπουδών Θεατρολογίας (D.E.A.) των Πανεπιστημίων Paris III (Νέα Σορβόννη) και Paris X (Ναντέρ) και υποψήφια διδάκτορας του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει επιμεληθεί θεατρικά προγράμματα και δημοσιέψει μεταφράσεις, καθώς και ποικίλες μελέτες για τη ζωή και το έργο του Ψυχάρη, και για την ιστορία του νεοελληνικού θεάτρου του 19ου αιώνα. Ο Δημήτρης Κιουσόπουλος γεννήθηκε στην Αθήνα το Σπούδασε προπτυχιακά Ιστορία, Αρχαιολογία και Κλασικές Σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου, και μεταπτυχιακά Ιστορία, Συγκριτική Ιστορία και Κοινωνική ιστορία της Μουσικής και της Όπερας σε École des Hautes Études en Sciences Sociales, Παρίσι, European University Institute, Department of History and Civilization (HEC), Φλωρεντία, και Βerliner Kolleg für Vergleichende Geschichte Europas / Freie Universität, Βερολίνο. Έχει συμμετάσχει με ανακοινωσεις σε διεθνή επιστημονικά συνέδρια. Έχει δημοσιεύσει στο περιοδικό Memoria e ricerca, n. 29 n. s., (2008). Είναι πτυχιούχος του Πανεπιστημίου Αθηνών, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (2002), και Master of research του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου (2006). Η Λένα Κοκκινομηλιώτη είναι εκπαιδευτικός Μουσικής από το Συνεργάζεται με το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου από το 2007, ως διδάσκουσα στον τομέα Μουσικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Μουσικής. Βασικά ενδιαφέροντά της αποτελούν η ευαισθητοποίηση των νέων σε θέματα ήχου, ακοής και περιβάλλοντος, καθώς και η προσέγγιση ατόμων με αναπηρίες μέσα από τη μουσική. Πρόσφατα συμμετείχε στη γενική επιμέλεια παραγωγής του cd-βιβλίου Κρατη σου Πα νω μου..., ενώ παλαιότερα επιμελήθηκε τη συλλογή 4 βιντεοδίσκων μουσικών παραμυθιών Μιας Μέρας παραμύθια. Επίσης, ανέλαβε ως Ειδικός Επιστήμονας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, την εκπόνηση του Προ- 36

37 γράμματος Σπουδών για τα Μουσικά Γυμνάσια και Λύκεια. Η Γεωργία Κονδύλη ξεκίνησε τη μουσική της εκπαίδευση στην Πάτρα σε ηλικία 9 ετών. Το 1999 αποφοίτησε από το Τ.Μ.Σ. του Ιονίου Πανεπιστημίου και με υποτροφία του Ιδρύματος «Έφης και Παναγιώτη Μιχελή», συνέχισε σπουδές στη Γαλλία και απέκτησε μεταπτυχιακό τίτλο (DEA, μουσική/μουσικολογία). Το 2005 της απονεμήθηκε ο τίτλος του διδάκτορα Μουσικολογίας από το Université François Rabelais. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στον τομέα του μουσικού θεάτρου. Έχει λάβει μέρος σε επιστημονικά συνέδρια και άρθρα της έχουν δημοσιευθεί σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά. Επίσης, η διδακτορική της διατριβή έχει δημοσιευθεί (ISBN: ). Δίδαξε στα Τ.Θ.Σ. του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και Πατρών, ενώ από το 2009 είναι διδάσκουσα στο Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής του ΑΤΕΙ Κρήτης. Η Στέλλα Κουρμπανά γεννήθηκε στην Αθήνα, όπου μικρή ξεκίνησε μαθήματα χορού και αργότερα πιάνου. Το 1999 αποφοίτησε από το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών και το 2002 από το διατμηματικό μεταπτυχιακό του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών και του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου με κατεύθυνση Θεατρολογίας-Μουσικολογίας. Είναι διδάκτωρ του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου (τίτλος διατριβής: Όψεις του Βαγκνερισμού στον ελληνικό 19ο αιω να), και έχει δημοσιεύσει άρθρα για τη μουσική, την όπερα, το θέατρο και τη λογοτεχνία στην νεώτερη Ελλάδα. Από τον Σεπτέμβριο του 2013 είναι Έφορος του Αρχείου του Ωδείου Αθηνών. Ο Διονύσιος Ιωάννης Κυριακούλης γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι απόφοιτος και υποψήφιος διδάκτωρ του Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου. Συνεργάζεται με το αρχείο του Ωδείου Αθηνών και στο παρελθόν έχει συνεργαστεί για ερευνητικούς σκοπούς με το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. Επίσης, εργάζεται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Τα ενδιαφέροντα και οι τομείς δράσης του σχετίζονται με την αρχειακή έρευνα, την Μουσική Αρχειονομία, την Ακουστική Οικολογία, την διαπολιτισμικότητα στην Εκπαίδευση καθώς και με μεθόδους προσέγγισης ατόμων με αναπηρία και μαθησιακές δυ- 37

38 σκολίες. Τέλος, ασχολείται με την ηλεκτρονική επεξεργασία παρτιτούρας και με τη χρήση λογισμικών ως μέσο διαφύλαξης και ψηφιοποίησης μουσικών και ιστορικών τεκμηρίων. Małgorzata Lisecka, PhD is a musicologist and literary scholar. An adjunct at the Department of Culture of the Nicolaus Copernicus University in Toruń and a lecturer at the Academy of Music in Bydgoszcz. An author of monograph on relationship between word and music in Polish Baroque poetry as well as many academic articles devoted to aesthetics of music, comparative musicology and literature, ancient and contemporary musical rhetoric and studies on opera and libretto. She participated in numerous conferences, seminars and lectures organised at universities and in research centres in Hungary, Italy, Portugal, Romania, and Spain. Website: Η Κατερίνα Μπρέγιαννη είναι Κύρια Ερευνήτρια στο Κέντρο Ερεύνης Ιστορίας Νεώτερου Ελληνισμού της Ακαδημίας Αθηνών (σε εξέλιξη σε Ερευνητή Α Βαθμίδας, Πρακτικό εκλογής: 24 Νοεμβρίου 2016). Πτυχίο Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Διδακτορική Διατριβή, 2000, Πανεπιστήμιου Paris I, Διδακτορική Διατριβή, με θέμα Les Banques, l agriculture et l Etat. Stratégies de crédit et politique agraire en Grèce, de 1861 à 1940 (έκδοση: Lille, Septentrion, 2002, 562 σ.). Διδασκαλία των ΘΕ «Οικονομική και Κοινωνική Ιστορία της Ευρώπης» ( ) και «Γενική Ιστορία της Ευρώπης» ( ), ΕΑΠ. Από το 2001 διδάσκει στο Τμήμα Ευρωπαϊκού Πολιτισμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Εξωτερικός Επιστημονικός Συνεργάτης στην Ένωση Ελληνικών Τραπεζών ( ) και την Τράπεζα Ελλάδος ( ). Επιστημονικός Συνεργάτης στο LaDéHis/CRH- EHESS (2013-). Κύριο ερευνητικό αντικείμενο της είναι η κριτική ανάλυση των οικονομικών θεσμών (σε διεθνές και περιφερειακό επίπεδο) και η ανάδειξη των πολιτισμικών στοιχείων των διαδικασιών παγκοσμιοποίησης. Μονογραφίες: Νεοελληνικό Νόμισμα. Κρα τος και ιδεολογία από την Επανα σταση στο Μεσοπόλεμο, Ακαδημία Αθηνών, 2011, Ιόνιο Κρα τος. Θεσμοί και κοινωνικη δια ρθρωση, Ακαδημία Αθηνών, υπό έκδοση [2017]. Η Στανιμήρα Ντερμεντζίεβα σπούδασε στο Ανώτατο Μουσικοπαιδαγωγικό Ινστιτούτο του Πλόβντιφ, Βουλγαρίας (σήμερα Ακαδημία Μουσικής, Χορού και Καλών Τεχνών). Εργάζεται 38

39 ως εκπαιδευτικός μουσικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Κέρκυρας. Είναι Διδάκτωρ του Τ.Μ.Σ του Ιονίου Πανεπιστημίου Κέρκυρας, με το θέμα «Βασίλης Π. Καλαφάτης ( ): η ζωή και το έργο ενός λησμονημένου σύνθετη και μουσικοπαιδαγωγού της Ρωσίας» (2012). Έχει συμμετάσχει σε διεθνή μουσικολογικά συνέδρια και έχει δημοσιεύσεις στην Ελλάδα και τη Ρωσία. Με τη συνεργασία του Εργαστηρίου Ελληνικής Μουσικής του Τ.Μ.Σ. του Ιονίου Πανεπιστημίου παρουσίασε το Αρχείο Β. Καλαφάτη στις ομαδικές εκθέσεις του Τελλόγλειου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ. Θεσσαλονίκης ( ) και του Κρατικού Μουσείου Θεάτρου και Μουσικής της Αγ. Πετρούπολης, Ρωσίας (2010). Ο συνθέτης καί μουσικολόγος Χάρης Ξανθουδάκης υπήρξε μαθητής τού Γ.Α. Παπαϊωάννου, τού Μιχάλη Αδάμη καί τού Ιάνη Ξενάκη. Πτυχιούχος φιλολογίας τού ΕΚΠΑ, κάτοχος μεταπτυχιακού (μουσική καί αισθητική τών μουσικών τεχνών) καί διδακτορικού τίτλου (μουσική και μουσικολογία) του Πανεπιστημίου της Σορβόννης, διετέλεσε καθηγητής και πρόεδρος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών, κοσμήτορας της Σχολής Μουσικής και Οπτικοακουστικών Τεχνών και αντιπρύτανης του Ιονίου Πανεπιστημίου, διευθυντής του πανεπιστημιακού Εργαστηρίου Ελληνικής Μουσικής, διευθυντής του περιοδικού Μουσικός Ελληνομνη μων, μέλος της συντακτικής επιτροπής των περιοδικών Μουσικολογία και Μουσικός Λόγος, επιστημονικός σύμβουλος του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών και διευθυντής του Κέντρου Ερευνών τού Ωδείου Αθηνών. Μουσικολογικές μελέτες του έχουν δημοσιευθεί στα ελληνικά, στα αγγλικά, στα γαλλικά στα γερμανικά καιστα ρωσικά. Η Αύρα Ξεπαπαδάκου είναι διδάκτωρ και ερευνήτρια μoυσικoλoγίας και θεατρoλoγίας. Έχει υπηρετήσει ως λέκτωρ στo Πανεπιστήμιo Κρήτης και έχει διδάξει ως συμβασιoύχoς στo Ελληνικό Ανoικτό Πανεπιστήμιo και στo Πανεπιστήμιo Πελoπoννήσoυ με αντικείμενo την όπερα, τo θέατρo και τη μoυσική. Τα ερευνητικά της ενδιαφέρoντα εστιάζoυν στη μoυσικoθεατρική ζωή τoυ 19 ου και 20 oύ αιώνα. Έχει δημoσιεύσει άρθρα και μελέτες με θέματα όπως oι σχέσεις μεταξύ ιταλικής και επτανησιακής όπερας, τo ζήτημα τoυ εξευρωπαϊσμoύ/oριενταλισμoύ της ελληνικής όπερας και μoυσικής, oι ευρωπαϊκoί λυρικoί θίασoι και καλλιτέχνες πoυ περιόδευαν 39

40 στη νoτιoανατoλική Ευρώπη και την Ανατoλή, η εισβoλή της oπερέτας στη νέα ελληνική σκηνή. Η μoνoγραφία της Παύλoς Καρρέρ (Αθήνα: Fagotto, 2013) βραβεύθηκε πρoσφάτως με τo βραβείo καλύτερoυ μoυσικoλoγικoύ συγγράμματoς της Ένωσης Ελλήνων Θεατρικών και Μoυσικών Κριτικών. Εντός τoυ 2017 αναμένεται να κυκλoφoρήσει η έκδoση Interspersed with musical entertainment Music in Greek Salons of the Long Nineteenth Century, την oπoία υπoγράφει από κoινoύ με τoν Αλέξανδρo Χαρκιoλάκη. Ήταν επιστημoνική υπεύθυνη τoυ ερευνητικoύ πρoγράμματoς Archivio, πoυ αφoρoύσε στo αρχείo τoυ Romeo Castellucci και της Socìetas Raffaello Sanzio ( ) και είναι μέλoς της κύριας ερευνητικής oμάδας τoυ πρoγράμματoς ARCH-Αρχειακή Έρευνα και Πoλιτιστική Κληρoνoμιά. Τo αρχείo της Socìetas Raffaello Sanzio(2014-σήμερα). Την άνoιξη τoυ 2015 έλαβε υπoτρoφία και πραγματoπoίησε έρευνα στo Πoλιτειακό Πανεπιστήμιo της Καλιφόρνιας-Σακραμέντo, ενώ πρoσφάτως τιμήθηκε με υπoτρoφία τoυ πρoγράμματoς Balzan στo πεδίo της μoυσικoλoγίας [Towards a global history of music 2016], στo πλαίσιo τoυ oπoίoυ διoργάνωσε τη συνεδρία Greece: A cultural crossroads between East and West στo Πανεπιστήμιo της Oξφόρδης και διεξάγει έρευνα στo Ινστιτoύτo Μoυσικών Σπoυδών τoυ Πανεπιστημίoυ της Ζυρίχης. Η Μαρία Παχνιστή είναι απόφοιτος των τμημάτων Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής-Ψυχολογίας (2004) και Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών (2013) και διπλωματούχος φλάουτου (2004). Έλαβε Μεταπτυχιακό Διπλώμα Ειδίκευσης από το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστήμιου στην ειδίκευση «Μουσικολογία: Νεοελληνική Μουσική» με θέμα διπλωματικής: Ωδείο Αθηνω ν ( ): τα περί της ιδρύσεω ς του μέσα από τις αρχειακές πηγές του. Ως φλαουτίστα έχει εργαστεί σε ωδεία και Μουσικά Σχολεία κι έχει συμπράξει με ποικίλα μουσικά σχήματα. Από τον Οκτώβριο του 2016 συμμετέχει στο διετές εκπαιδευτικό εργαστήριο «ΕΡΜΗΣ-Πειραματική Αρχαιομουσικολογία: Εκπαίδευση στην Ανακατασκευή Αρχαίων Ελληνικών Μουσικών Οργάνων» του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ο Γιάννης Πετσάλης είναι οικονομολόγος, Ιστοριοδίφης και δημιουργός του διαδικτυακού Μουσείου Corfu Museum ( όπου έχουν δημοσιευθεί 40

41 πάνω από 320 άρθρα σχετιζόμενα με την κερκυραϊκή ιστορία. Ο Κωνσταντίνος Γ. Σαμπάνης γεννήθηκε στην Αθήνα και εργάζεται από 25ετίας ως Φιλόλογος στην δημόσια Β/θμια Εκπ/ ση. Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Παν/μίου Αθηνών. Ακολούθως, έλαβε Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στην Όπερα από το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Παν/μίου, καθώς και Διδακτορικό Δίπλωμα στην Ιστορική Μουσικολογία από το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου με το θέμα «Η όπερα στην Αθήνα κατά την οθωνική περίοδο ( ) μέσα από τα δημοσιεύματα του Tύπου και τους περιηγητές της εποχής». Ασχολείται ειδικώς με την εισαγωγή, την υποδοχή και την εδραίωση της όπερας στα θέατρα του ελληνόφωνου χώρου κατά τον 19 ο αιώνα. Έχει δημοσιεύσει πολλές σχετικές μελέτες, ενώ παραλλήλως έχει λάβει μέρος σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια, τα οποία άπτονταν ζητημάτων που ενέπιπταν στον κύκλο της ειδίκευσης και των ενδιαφερόντων του. Η Χρυσόθεμις Σταματοπούλου-Βασιλάκου είναι Καθηγήτρια Θεατρολογίας Ιστορίας του Θεάτρου του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Αντικείμενα του επιστημονικού της ενδιαφέροντος αποτελούν το ελληνικό θέατρο του 19ου και 20ού αιώνα, ιστορία και συγκριτική δραματολογία, με έμφαση στο θέατρο του μείζονος Ελληνισμού, καθώς και θέματα που άπτονται της θεατρικής βιβλιογραφίας και τεκμηρίωσης. Έχει εκδώσει και επιμεληθεί δεκατρείς (13) αυτοτελείς τόμους, ενώ περισσότερες από ογδόντα (80) επιστημονικές εργασίες της έχουν δημοσιευτεί σε πρακτικά συνεδρίων, συλλογικούς τόμους και περιοδικά στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Υπήρξε επίσης συντονίστρια πέντε (5) εκδόσεων του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου την περίοδο Έχει επίσης αναλάβει και ολοκληρώσει επιτυχώς σειρά ερευνητικών προγραμμάτων και έχει συμμετάσχει σε άλλα ως μέλος επιστημονικών επιτροπών. Το μεγαλύτερο μέρος του ερευνητικού και συγγραφικού της έργου είναι προσανατολισμένο στη μελέτη της ιστορίας του Μικρασιατικού Ελληνισμού. Για τη συμβολή της αυτή έχει τιμηθεί από τον Νέο Κύκλο Κωνσταντινουπολιτών, την Εστία 41

42 Νέας Σμύρνης, καθώς και από μικρασιατικούς συλλόγους των Αθηνών και της περιφέρειας. Andrea Sessa, born in Milan in 1963, is a professional journalist and head of the editorial staff of a national radio network. Fan of classical music, and in particular of opera, for many years he has done meticulous researches on the music of the 19 th century Italian theater, culminating in the publication of the book Il melodramma italiano (Florence, 2003), a dictionary with a special focus on the forgotten opera composers. The sequel of this book, entitled Il melodramma italiano (Florence, 2014) extends the search to lesser known opera composers in the first quarter of the 20 th century. In 2015 he was among the organizers of the first international meeting Sette note dalla Grecia at the Milan Conservatory, dedicated to Ionian composers active in Italy in the 19 th century. Η Ναυσικά Τσιμά γεννήθηκε στην Πάτρα όπου ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο πιάνο και τα ανώτερα θεωρητικά της μουσικής ως αριστούχος. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών, όπου αυτή την περίοδο εκπονεί τη διδακτορική της διατριβή υπό τον τίτλο «Ορολογία της τονικής μουσικής με ιδιαίτερη αναφορά στον ελλαδικό χώρο», όπως επίσης μέλος της Διεθνούς Γλωσσολογικής Κοινότητας. Ανάμεσα στις δραστηριότητές της περιλαμβάνονται η συνεργασία της με το Ινστιτούτο Έρευνας Μουσικής και Ακουστικής (ΙΕΜΑ) για τις ανάγκες του προγράμματος «Ψηφιοποίηση αρχείου ελληνικής μουσικής» και η επαγγελματική της ενασχόληση με την πολιτισμική δημοσιογραφία στον καθημερινό τύπο από το Η Αικατερίνη-Μυρτώ Φατούρου αποφοίτησε από το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου το Το 2016 ολοκλήρωσε το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου Μουσικολογία: Ιστορία Νεοελληνικής Μουσικής με τίτλο διπλωματικής: Οι σχετιζόμενες με το Ωδείο Αθηνω ν ορχη στρες πνευστω ν (μπα ντες) μέσα από το αρχειακό υλικό του Ωδείου και τον τύπο της εποχη ς. Είναι τελειόφοιτος του Τμήματος Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου με ειδίκευση στο ακορντεόν. Από το 2009 εργάζεται ως καθηγήτρια μουσικής σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. 42

43 Ο Δημοσθένης Φιστουρής γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη και είναι διδάκτωρ μουσικολογίας (Τίτλος: Η μελωδικη γραμμη και η φωνητικη γραφη στις όπερες του Σπύρου Σαμα ρα, ΤΜΣ/ΕΚΠΑ). Είναι κάτοχος διπλώματος φωνητικής, βυζαντινής μουσικής, αρμονίας, εντίστιξης και φούγκας. Ως υπότροφος του Ιδρύματος Ωνάση σπούδασε όπερα και καλσικό τραγούδι στην Ιταλία με κορυφαίους καλλιτέχνες του μελοδράματος, όπως τον Luigi Alva και την Renata Scotto. Συμμετέχει σε διεθνή μουσικολογικά συνέδρια με θέματα που κινούνται μεταξύ της βυζαντινής και οθωμανικής μουσικής μέχρι και την όπερα. Ως σολίστας έχει συνεργαστεί με την Εθνική Λυρική Σκηνή, το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, την Όπερα και το Φεστιβάλ Θεσσαλονίκης, τον Δήμο Αθηναίων κ.α. Διδάσκει φωνητική, βυαζντινό μέλος και ιστορία της μουσικής σε ωδεία και στην Ανώτερη Σχολή Δραματικής Τέχνης. Επίσης συνθέτει μουσική για θεατρικές παραστάσεις. Ο Αλέξανδρος Χαρκιολάκης γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε στο Ελληνικό Ωδείο και στο Πανεπιστήμιο του Sheffield. Επιμελήθηκε μαζί με τον Νίκο Μαλιάρα την έκδοση του συλλογικού τόμου Μανω λης Καλομοίρης - 50 χρόνια μετα. Αφιέρωμα στη συμπλη ρωση μισού αιω να από το θα νατο του συνθέτη η οποία κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις Fagotto, ενώ ήταν ο επιμελητής της έκδοσης Η αυτοβιογραφία και το αρχείο του Αλέκου Ξένου για τις εκδόσεις του Μουσείου Μπενάκη. Επίσης, επιμελήθηκε σε συνεργασία με τον Χάρη Λαβράνο το βιβλίο Πηγές μουσικη ς πληροφόρησης και πληροφοριακη παιδεία για τις εκδόσεις Fagotto. Έχει εργαστεί στη Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος «Λίλιαν Βουδούρη» ως μουσικολόγος και υπεύθυνος εκπαιδευτικών προγραμμάτων ενώ τον Ιανουάριο του 2013 ανέλαβε τη διεύθυνση της Μουσικής Βιβλιοθήκης «Erol Üçer» καθώς και τη θέση του λέκτορα ιστορικής μουσικολογίας στο ερευνητικό κέντρο για τη μουσική ΜΙΑΜ στο Istanbul Technical University. Από τον Μάιο 2017 είναι διευθυντής του Συλλόγου «Οι Φίλοι της Μουσικής». 43

44 * * * Επιστημονική Επιτροπή Χάρης Ξανθουδάκης Αναστασία Σιώψη Πάνος Βλαγκόπουλος Αύρα Ξεπαπαδάκου * * * Οργανωτική Επιτροπή Σπυρίδων Παδοβάς Κώστας Καρδάμης Κώστας Σαμπάνης Στέλλα Κουρμπανά Αλέξανδρος Χαρκιολάκης * * * Αίθουσα Εκδηλώσεων της Φιλαρμονικής Εταιρείας Κερκύρας Οδός Νικηφόρου Θεοτόκη 10 τηλ / info@fek.gr / info@museum.fek.gr Με την υποστήριξη των: Ξενοδοχείο «Αρκάδιον» Cosmos Corfu Car Rental 44

Διεθνές Συνέδριο ΌΠΕΡΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ

Διεθνές Συνέδριο ΌΠΕΡΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ Διεθνές Συνέδριο ΌΠΕΡΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ Κέρκυρα, 17-19 Νοεμβρίου 2017 Αίθουσα Εκδηλώσεων Φιλαρμονικής Εταιρείας Κερκύρας Συνδιοργάνωση ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Συνδιοργάνωση: Κρατική Ορχήστρα Αθηνών. Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. «Επτανησιακή Όπερα και Μουσικό Θέατρο έως το 1953»

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Συνδιοργάνωση: Κρατική Ορχήστρα Αθηνών. Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. «Επτανησιακή Όπερα και Μουσικό Θέατρο έως το 1953» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Συνδιοργάνωση: Κρατική Ορχήστρα Αθηνών Μέγαρο Μουσικής Αθηνών Συνέδριο στο πλαίσιο του 6 ου Κύκλου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Ρομαντισμός Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Τζον Κόνσταμπλ Το κάρο του σανού Ρομαντισμός Τέλη 18 ου αι. μέσα 19 ου αι.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 1600 ΕΩΣ ΤΟΝ 20 ο ΑΙΩΝΑ

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 1600 ΕΩΣ ΤΟΝ 20 ο ΑΙΩΝΑ ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 1600 ΕΩΣ ΤΟΝ 20 ο ΑΙΩΝΑ Ενότητα 05: Η όπερα στην Ιταλία τον 19 ο αιώνα (μέρος β ) - Gaetano Donizetti, Vincenzo Bellini. Μενέλαος Χριστόπουλος Τμήμα Θεατρικών

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός κεφάλαιο 6 ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ ΩΣ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός Ορισμός Πρόκειται για μια γενικότερη πνευματική

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραµµα Πρόγραµµα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο στην Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αρχαία Ελλάδα + Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο µε θέµα «ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ Ο ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΡΑΣΗ» «όλη η Ελένη σε µία ώρα» Εισήγηση: Τάσος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το πρόγραμμα Το Πρόγραμμα με τίτλο «Το θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθό και καλλιτεχνική έκφραση στην εκπαίδευση και την κοινωνία» υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΝΤΩ Γ. ΠΥΛΙΑΡΟΥ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΝΤΩ Γ. ΠΥΛΙΑΡΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΝΤΩ Γ. ΠΥΛΙΑΡΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΝΤΩ Γ. ΠΥΛΙΑΡΟΥ Τόπος γέννησης Οικογενειακή κατάσταση : Αθήνα : Μητέρα δύο παιδιών ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Διδακτορική διατριβή: Πτυχίο Μουσικολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Χάρδας Κωνσταντίνος, Στεφάνου Δανάη-Μαρία ΕΒ1002 Εισαγωγή στην ελληνική δημοτική μουσική ΧΕΙΜ Καϊμάκης Ιωάννης

Χάρδας Κωνσταντίνος, Στεφάνου Δανάη-Μαρία ΕΒ1002 Εισαγωγή στην ελληνική δημοτική μουσική ΧΕΙΜ Καϊμάκης Ιωάννης ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2018-19 Κωδικός μαθήματος Τίτλος μαθήματος Εξάμηνο διδασκαλίας Διδάσκοντες ΓΝ2002 Αγγλικά Ι Φωτιάδου Καλλιόπη ΓΝ2004 Αγγλικά ΙΙΙ Μαγκλαβέρα Σουλτάνα ΘΑ1001 Αρμονία Ι Οικονόμου

Διαβάστε περισσότερα

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία Το μοναδικό μουσείο αφιερωμένο στον κερκυραίο Ιωάννη Καποδίστρια, πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδας και κορυφαίο ευρωπαίο διπλωμάτη, βρίσκεται στην γενέτειρά του, την Κέρκυρα.

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Η Εθνική Λυρική Σκηνή επενδύει στην εκπαίδευση για τη δημιουργία αφενός μιας νέας γενιάς Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου Παρασκευή 20 Ιουνίου - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) Οι Light in Babylon αποτελούν ένα «πολυεθνικό»

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση υποβολής ανακοινώσεων ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η Επανάσταση του 1821 στην Ιστορία και την Λογοτεχνία Μαρτίου 2020

Πρόσκληση υποβολής ανακοινώσεων ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η Επανάσταση του 1821 στην Ιστορία και την Λογοτεχνία Μαρτίου 2020 Πρόσκληση υποβολής ανακοινώσεων ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η Επανάσταση του 1821 στην Ιστορία και την Λογοτεχνία 20-21 Μαρτίου 2020 Συνεχίζοντας την πορεία των συνεδρίων που ξεκινήσαμε το 2016 με το Συνέδριο «Η Κωνσταντινούπολη

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ)

Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ) Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ) Όταν κάνουμε μια επιστημονική εργασία πρέπει α/ να βασιζόμαστε σε αυτά που έχουν γραφτεί από άλλους πριν από εμάς, για να αντλήσουμε πληροφορίες β/

Διαβάστε περισσότερα

Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα)

Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα) Εργαστήριο Μουσικής Διδασκαλίες φοιτητών/τριων του Εργαστηρίου Μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία-Ημερίδες-Εκδηλώσεις (Φωτογραφικό υλικό-αφίσες-προγράμματα) Χειμερινό εξάμηνο 2010 Διδασκαλίες φοιτητών στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

«To be or not to be»

«To be or not to be» ΤοθέατροστηνΚω «To be or not to be» Όνομα Ομάδας:I'm Shakespeare and Ι know it Ονόματα: Βασίλης Ζήβας Αγγελική Καλαματιανού Ιωάννα Μακρυπούλια Άννα-Μαρία Μπούζη Άννα-Μαρίαα Σαρούκου Μάθημα: Ερευνητική

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 1 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ Α ) Οι Αγώνες Χορού περιλαµβάνουν τρεις κύριους τοµείς : Αγώνες Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. Αγώνες Κλασικού Μπαλέτου.

Διαβάστε περισσότερα

!!! 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς. Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά. 1-2 Μαρτίου Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019

!!! 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς. Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά. 1-2 Μαρτίου Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά 1-2 Μαρτίου 2019 Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019 Ο Τάσος Παππάς γεννήθηκε στη Φλώρινα το 1926. Υπήρξε µία από

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Η «ανάγνωση» της ταινίας Στόχοι: Η συνεργασία του εκπαιδευτικού με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος 3 ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ 2 ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΛΕΣΒΟΥ ΦΟΡΜΑ 4 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ Μήνυμα Μιχάλη Χατζημιχαήλ για τον εθελοντισμό Όταν ένας συνάνθρωπος μας ή μια ομάδα ανθρώπων γύρω μας χρειάζεται βοήθεια κι εμείς αρνηθούμε, τότε οι λέξεις αλληλεγγύη, ανιδιοτέλεια,

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Ερευνητικό έργο με συνεργαζόμενους φορείς το Κέντρον Ερεύνης της Ελληνικής και Λατινικής Γραμματείας της Ακαδημίας Αθηνών & τη Δραματική Σχολή του Εθνικού

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 5: Οι Εθνικές Σχολές. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 5: Οι Εθνικές Σχολές. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιστορία της Μουσικής Ενότητα 5: Οι Εθνικές Σχολές Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Εισαγωγικά 1 Αφύπνιση των εθνικών συνειδήσεων Γενικό αίτημα για την αποτίναξη των αυτοκρατοριών

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακή Χίµαιρα A CREATIVE PROJECT IN ERMOUPOLIS SEPTEMBER Πανεπιστήµιο Αιγαίου Ινστιτούτο Σύρου HERMeS Aeternus

Ψηφιακή Χίµαιρα A CREATIVE PROJECT IN ERMOUPOLIS SEPTEMBER Πανεπιστήµιο Αιγαίου Ινστιτούτο Σύρου HERMeS Aeternus Ψηφιακή Χίµαιρα A CREATIVE PROJECT IN ERMOUPOLIS 15-30 SEPTEMBER 2018 Πανεπιστήµιο Αιγαίου Ινστιτούτο Σύρου HERMeS Aeternus Η ιδέα 1 Η Ερµούπολη (πόλη του Ερµή, προστάτη του εµπορίου) γνωρίζει αξιοσηµείωτη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΕΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ

ΑΝΔΡΕΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ 1901-1975 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ο Ανδρέας Εμπειρίκος γεννήθηκε στην Μπράϊλα της Ρουμανίας στις 2 Σεπτεμβρίου 1901 και εγκαταστάθηκε στην Ελλάδα το 1902. Η μητέρα του ήταν ρωσικής καταγωγής,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα)

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα) ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα) Αλεξάνδρα Μυλωνά, φιλόλογος-σκηνοθέτις-συγγραφέας Ελένη Παπαδοπούλου, φιλόλογος ΜΑ-εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΕΚΤ 5 η Συνεδρίαση 25 / 07 /2013. Πρόσβαση στη Γνώση

ΕΣΕΚΤ 5 η Συνεδρίαση 25 / 07 /2013. Πρόσβαση στη Γνώση ΕΣΕΚΤ 5 η Συνεδρίαση 25 / 07 /2013 Πρόσβαση στη Γνώση Τρόποι αξιοποίησης της ψηφιακής συνεργατικής πλατφόρμας εκπαιδευτικού περιεχομένου ΜΗΤΙΔΑ: Παρουσίαση του Εργαλείου εκπαιδευτικών σεναρίων Μπέκος Κωνσταντίνος,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Αφήγηση και εθνική ταυτότητα: Η Κυπριακή Συλλογή στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Χάρδας Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών «Οι Σπουδές στο

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου

Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου Παπαγιάννη Μαρία Εκπαιδευτικός 5 ου ΓΕΛ Κέρκυρας Εποχή της πληροφορίας: σταδιακά επιταχυνόμενη αύξηση

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Νοεμβρίου Πρόγραμμα εργασιών και συναυλιών

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Νοεμβρίου Πρόγραμμα εργασιών και συναυλιών Ελληνική μουσική δημιουργία: Ταυτότητες και ιστορικές μνήμες Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, 15-17 Νοεμβρίου 2012 Πρόγραμμα εργασιών και συναυλιών Πέμπτη 15 Νοεμβρίου 15.00-15.45 Εγγραφές 15.45-16.00 Χαιρετισμός

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. 17 Νοεμβρίου 2008

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. 17 Νοεμβρίου 2008 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Υ.Π.Π. 24.09.1.5 17 Νοεμβρίου 2008 Διευθυντές/τριες Σχολείων Μέσης, Τεχνικής και Ιδιωτικής Εκπαίδευσης Θέμα: Προκήρυξη

Διαβάστε περισσότερα

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ «5η Διημερίδα (αλληλο-)διδακτικής. Διδάσκοντας με λογισμό και με όνειρο. Έμπνευση και Δημιουργία στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Σχολικό έτος 2016-17.» Διοργάνωση:

Διαβάστε περισσότερα

Οι ρίζες του δράματος

Οι ρίζες του δράματος Οι ρίζες του δράματος Σύνθετη ποιητική δημιουργία Το δράμα, το έπος και η λυρική ποίηση = αρχαίος ελληνικός ποιητικός λόγος. ράμα: θεατρικό είδος. Περιλάμβανε το λόγο, τη μουσική και την όρχηση (κίνηση).

Διαβάστε περισσότερα

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού ΔΑΝΣΜ 48o Γυμνάσιο Αθηνών Τα κτήρια λένε την ιστορία τους 1 Συμμετέχοντες Σχολείο: 48 ο Γυμνάσιο Αθηνών Τάξη / Τμήμα: Γ Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ 2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Συμπλήρωση κενών ακόλουθες λέξεις (τρεις λέξεις περισσεύουν): βιβλιοθήκη, Βαλκανική, ανθρωπιστικός, πανεπιστήμιο, χειρόγραφο, Ιταλική, τυπογραφία, σπάνιος. Η Αναγέννηση και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Μουσικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Μουσικού Λυκείου» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Μουσικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Μουσικού Λυκείου» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι συγγραφείς του τεύχους

Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους [ 109 ] Ο Θανάσης Αγάθος είναι λέκτορας Νεο ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ Η ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ

Η ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ Η ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ Η ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ Στις Βαλκανικές χώρες, και στην Ελλάδα, καθοριστικό ανασταλτικό παράγοντα για τη μουσική εξέλιξη αποτελεί ως γνωστόν, η μακραίωνη Οθωμανική κατοχή που δεν δημιουργεί συνθήκες κατάλληλες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2017»

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2017» ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2017» Οι Πολιτιστικές Υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ 1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Η ποιότητα της μουσικής παιδείας ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΕΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Από τη φετινή χρονιά το Δημοτικό μας Ωδείο διευρύνεται με νέα τμήματα διδασκαλίας πνευστών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ , ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Λ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ - ΓΚΙΒΑΛΟΤ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΑ 2001 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η οριοθέτηση της παιδικής λογοτεχνίας σε σχέση με την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009 Τ.Θ.: 534, 715 00 ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΗΛ.: 2810 763141 FAX: 2810 762701 www.ppkae.gr / e-mail: info@ppkae.gr Αγαπητοί φίλοι, Κρατάτε στα χέρια

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα»

«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα» «Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα» Αρτηνού Δήμητρα, ΠΕ 70 (τοποθέτηση /Δ/ντρια) Καρκανιά Γεωργία, ΠΕ 70 (απόσπαση από 10ο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα που προσφέρονται στις τρεις Κατευθύνσεις, εκτός από κάποια μαθήματα ΥΕ που αφορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Υ.Π.Π. 7.24.09.1.7 28 Σεπτεμβρίου 2010 Διευθυντές/τριες Σχολείων Μέσης, Τεχνικής και Ιδιωτικής Εκπαίδευσης Θέμα: Προκήρυξη

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Αθήνα, 1/9/2013 Πληροφορίες : Δ.Σ. Διεύθυνση : Ξενοφώντος 15Α T.K. : 105 57 Αθήνα Τηλέφωνο/Φάξ : 210.3229120 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : pess@pess.gr Δικτυακός τόπος : http://www.pess.gr Π Ε. Τ Π Ε Λ Ο Π

Διαβάστε περισσότερα

Ο Λαογραφικός Όμιλος Ελλήνων Αμερικής εορτάσε την Επέτειο ίδρυσης του

Ο Λαογραφικός Όμιλος Ελλήνων Αμερικής εορτάσε την Επέτειο ίδρυσης του 19/02/2019 Ο Λαογραφικός Όμιλος Ελλήνων Αμερικής εορτάσε την Επέτειο ίδρυσης του / Ομογένεια Πραγματοποιήθηκε με εξαιρετική επιτυχία η τσιπουροβραδιά το Σάββατο 9 Φεβρουαρίου 2019 στο Πολιτιστικό Κέντρο

Διαβάστε περισσότερα

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 20014-20015 ΘΕΜΑ: Το 1ο Γυμνάσιο Πάει θέατρο ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΘΥΜΙΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΑΘΗΝΑ ΦΕΤΣΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ-

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση προλογοσ Το βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολύχρονης ενασχόλησης με τη θεωρητική μελέτη και την πρακτική εφαρμογή του παραδοσιακού χορού και γράφτηκε με την προσδοκία να καλύψει ένα κενό όσον αφορά το αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Ρόδος, µια Πόλη Τέχνης και Πολιτισµού Ο Πολιτισµός ήταν πάντα ένα αναπόσπαστο κοµµάτι της ζωή στην Ρόδο. Ο Δήµος Ροδίων οργανώνει καθ όλη την διάρκεια της χρονιάς, µε έµφαση στους

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα ΙΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ...3 Α ΕΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΔΗΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013, ώρα 20:30 «Ο Καραγκιόζης Πειρατής» ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 7 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013, ώρα 21:30 ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ με θέμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡ003 ΠΡ004 ΤΙΤΛΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ι, ΙΙ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ Ημερομηνία Ανάρτησης: 12/12/2014 Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ Η έκθεση καταγράφει και παρουσιάζει αντιπροσωπευτικές, συχνά εμβληματικές εικόνες και ντοκουμέντα που υπογραμμίζουν τον καίριο ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, προχώρησαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Δ/νση Π.Ε. Γ Αθήνας Σχολικές Δραστηριότητες Πολιτισμού Υπεύθυνοι: Στέλλα Ρέτσιου - Χρίστος Παπαγεωργίου ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΝΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου ΘΕΜΑ: Τριτοβάθμια εκπαίδευση και Επαγγελματική αποκατάσταση Επιμέρους θέμα: Καλλιτεχνικές σπουδές στη ζωγραφική στο θέατρο στη μουσική και επαγγελματική αποκατάσταση ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

31.5 ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΥΝΑΥΛΊΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΉ 31 ΜΑΐΟΥ 2019 ΏΡΑ 20:30 ΙGOR STRAVINSKY ( ) C.F. RAMUZ ( ) Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΙΏΤΗ (πλήρης) Η Θεατρική

31.5 ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΥΝΑΥΛΊΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΉ 31 ΜΑΐΟΥ 2019 ΏΡΑ 20:30 ΙGOR STRAVINSKY ( ) C.F. RAMUZ ( ) Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΙΏΤΗ (πλήρης) Η Θεατρική 31.5 ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΥΝΑΥΛΊΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΉ 31 ΜΑΐΟΥ 2019 ΏΡΑ 20:30 ΙGOR STRAVINSKY (1882 1971) C.F. RAMUZ (1878 1947) Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΙΏΤΗ (πλήρης) Η Θεατρική διάσταση μιας μοναδικής μουσικής εμπειρίας KYKLOS

Διαβάστε περισσότερα

Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση

Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2018-19 ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Βιωματικό Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Οι Πολλαπλές

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα στην Αρχαία Ελλάδα Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο στην

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΕΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΕΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΕΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ 2019-2020 Η Γνωμοδοτική Επιτροπή του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, η οποία αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

European Doctorate in Social History

European Doctorate in Social History Πανεπιστήµιο Αθηνών, Τµήµα Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Τοµέας Ιστορίας European Doctorate in Social History Πολιτισµικές µεταφορές και έννοιες που ταξιδεύουν. Έθνος και διανοούµενοι ανάµεσα στην Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΖΑΝΗ Νικολός Δημόπουλος φλάουτο. Ελένη Λιώνα τραγούδι. Διονύσης Μαλλούχος πιάνο. Παναγιώτης Δημόπουλος σύνθεση

ΚΟΖΑΝΗ Νικολός Δημόπουλος φλάουτο. Ελένη Λιώνα τραγούδι. Διονύσης Μαλλούχος πιάνο. Παναγιώτης Δημόπουλος σύνθεση ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΟΖΑΝΗ 20-24.8.2012 Νικολός Δημόπουλος φλάουτο Ελένη Λιώνα τραγούδι Διονύσης Μαλλούχος πιάνο Παναγιώτης Δημόπουλος σύνθεση Valerie Pearson βιολί, ελεύθερος αυτοσχεδιασμός Δημήτρης Δημόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλεια 2011. Αριστοτέλειο Πνευµατικό Κ Ε Ν Τ Ρ Ο. «Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά»

Αριστοτέλεια 2011. Αριστοτέλειο Πνευµατικό Κ Ε Ν Τ Ρ Ο. «Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά» Αριστοτέλεια 2011 Αριστοτέλειο Πνευµατικό Κ Ε Ν Τ Ρ Ο «Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά» Περιεχόμενα Έναρξη χειμερινών εκδηλώσεων 3 Εγκαίνια της χριστουγεννιάτικης γιορτής «Παραμυθοχώρα» 4 Παραμύθι χωρίς όνομα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου συναντά την εκπαίδευση

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου συναντά την εκπαίδευση ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου συναντά την εκπαίδευση Το Αναγεννησιακό Φεστιβάλ Ρεθύμνου έχοντας ήδη κάνει μεγάλα βήματα στο σχεδιασμό του για το 2017 συνεχίζει τις δράσεις του που αποσκοπούν

Διαβάστε περισσότερα

«Από την έρευνα στη διδασκαλία» Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας» Παρασκευή 3 Μαρτίου 2017

«Από την έρευνα στη διδασκαλία» Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας» Παρασκευή 3 Μαρτίου 2017 Βιογραφικό σημείωμα Η Κατερίνα Τικτοπούλου είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα και οι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. 1ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΟΡΩΔΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ. Από 13/5/2016 έως 15/5/2016

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. 1ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΟΡΩΔΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ. Από 13/5/2016 έως 15/5/2016 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 1ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΟΡΩΔΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ Από 13/5/2016 έως 15/5/2016 Ο Δήμος Καλαμαριάς, έχοντας στο κέντρο της προσοχής και των προσπαθειών του την Νεολαία και την Παιδεία,

Διαβάστε περισσότερα

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση 1 Βιωματικό Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση Διάρκεια: 5 μήνες (αναλογία σε ώρες 50) Ημέρες & ώρες μαθημάτων: 2 Σάββατα το μήνα (10:00-14:00)

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 5η ΕΝΟΤΗΤΑ: Περίοδοι διδασκαλίας: 7

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 5η ΕΝΟΤΗΤΑ: Περίοδοι διδασκαλίας: 7 5η ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΙΡΗΝΗ -ΠΟΛΕΜΟΣ Περίοδοι διδασκαλίας: 7 1 η περίοδος: Μέρος Α - Εισαγωγικά κείμενα Μέσα από τα κείμενα οι μαθητές: Να αναπτύξουν προβληματισμούς γύρω από τα θέματα της ειρήνης και του πολέμου.

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ για την Προστασία του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών- Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:2015-2016ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝOY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚOY ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ermis Branded Entertainment & Content

Ermis Branded Entertainment & Content Ermis Branded Entertainment & Content Η έκθεση δεν θα πρέπει να ξεπερνάει συνολικά τις 10 σελίδες (μαζί με τις οδηγίες συμπλήρωσης των πεδίων). Για τις απαντήσεις θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί μέγεθος γραμματοσειράς

Διαβάστε περισσότερα

Έκθεση Αρχαιοελληνικών Οργάνων. Σάββατο, 7 Οκτωβρίου 2017 Εργαστήρι Εκμάθησης Αρχαίου Μπεντίρ (κρουστό)

Έκθεση Αρχαιοελληνικών Οργάνων. Σάββατο, 7 Οκτωβρίου 2017 Εργαστήρι Εκμάθησης Αρχαίου Μπεντίρ (κρουστό) Έκθεση Αρχαιοελληνικών Οργάνων Η έκθεση θα πραγματοποιηθεί για το σύνολο του διήμερου 7-8 Οκτωβρίου, στο Μουσείο. Ανάμεσα στα όργανα που θα εκτίθενται (καλώντας τους επισκέπτες να τα αγγίξουν και να παίξουν

Διαβάστε περισσότερα

Υ.Π.Π : Σεπτεμβρίου Θέμα: Προκήρυξη των ΚΑ Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Θεάτρου εις Μνήμην Παναγιώτη Σέργη

Υ.Π.Π : Σεπτεμβρίου Θέμα: Προκήρυξη των ΚΑ Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Θεάτρου εις Μνήμην Παναγιώτη Σέργη ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υ.Π.Π :7.24.09.1.6 28 Σεπτεμβρίου 2009 Διευθυντές/τριες Σχολείων Μέσης, Τεχνικής και Ιδιωτικής Εκπαίδευσης Θέμα: Προκήρυξη

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» «Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Τις εντυπώσεις τους από την οργάνωση του 34 ου Πανελλήνιου Φεστιβάλ Ερασιτεχνικού Θεάτρου Καρδίτσας (που πραγματοποιεί η Ένωση Πολιτιστικών Συλλόγων του Νομού από 9 έως 18 Μαρτίου στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο)

Διαβάστε περισσότερα

Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές

Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές α/α α/α Α.Μ. ΟΜΑΔΑ Α 1 Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές 1013201399004 2 Το γλωσσικό ιδίωμα των Δαρνακοχωρίων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Διδασκαλία της λογοτεχνίας με τη μέθοδο project ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΗΛΙΑΔΗ ΑΜΑΛΙΑ ΠΕ02, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ: Απελευθέρωση του μαθητή αναγνώστη από το άγχος

Διαβάστε περισσότερα