ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ"

Transcript

1 EL ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ Ref INTERDIDAK, S.L. Av. Pobla de Vallbona, LA ELIANA (Valencia) SPAIN ΠΡΟΣΟΧΗ! εν ενδείκνυται για παιδιά κάτω των 36 µηνών διότι περιέχει τεµάχια που αποσυναρµολογούνται και τα οποία µπορούν να καταπιωθούν. Κίνδυνος ασφυξίας. ιατηρείστε αυτές τις πληροφορίες και τα στοιχεία του κατασκευαστή.

2 Ref ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ EL ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ - 30 ΚΑΡΤΕΣ (εικόνες) 13,5 x 16,5 εκ. όπου διαδραµατίζονται 6 ιστορίες (5 σχέδια ανά ιστορία). - 1 CD AUDIO MP3 που περιέχει την αφήγηση 6 διασκεδαστικών ιστοριών σε διάφορες γλώσσες. Το CD περιέχει επίσης τα κείµενα των ιστοριών και τις εικόνες µε ασπρόµαυρα σχέδια για να τις χρωµατίσουν τα παιδιά. - 1 Οδηγό χρήσης του CD - 5 ξύλινες βάσεις ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ Περιέχει 6 διασκεδαστικές ιστορίες που αφηγούνται τις περιπέτειες δύο αδελφών που µαθαίνουν µε απλές µεθόδους να εξοικονοµούν νερό. 1º Εξοικείωση µε το υλικό: Ενδείκνυται να διαβάσετε ή να ακούσετε τις ιστορίες και να εξοικειωθείτε µε τις εικόνες πριν δουλέψετε µε τα παιδιά. Έτσι, πριν χρησιµοποιήσετε ολόκληρο το υλικό, θα µπορέσετε να εξηγήσετε στα παιδιά κάποιες από τις µεθόδους εξοικονόµησης που αναφέρονται στις ιστορίες ώστε να εξοικειωθούν και εκείνα µε το νέο λεξιλόγιο. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας µπορείτε να δώσετε στα παιδιά τα ασπρόµαυρα σχέδια που περιλαµβάνονται στο CD για να τα χρωµατίσουν. Αφού εξοικειωθείτε µε το υλικό, τόσο εσείς όσο και τα παιδιά, ακολουθείστε τα παρακάτω βήµατα: 2º Συγκεντρώστε τις κάρτες/εικόνες ανάλογα µε το χρώµα του πλαισίου. 3º Επιλέξτε στο CD µία πίστα/ιστορία και πάρετε τις κάρτες µε το αντίστοιχο χρώµα πλαισίου (όπως απεικονίζεται στον επισυναπτόµενο οδηγό χρήσης του CD). 4º Ακούστε την ιστορία και βάλετε σε σειρά τις κάρτες (στην αρχή ο δάσκαλος µαζί µε τα παιδιά, έπειτα τα παιδιά µόνα τους). 5º Επαληθεύστε αν η σειρά είναι σωστή κοιτάζοντας την αρίθµηση των καρτών στο πίσω µέρος. Για να δουλέψετε µε ένα γκρουπ παιδιών, ώστε όλα να µπορούν να βλέπουν σωστά τις εικόνες, συνιστάται να στηρίξετε τις κάρτες στις ξύλινες βάσεις που συµπεριλαµβάνονται. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΗΛΙΚΙΑ Από 3 ετών και άνω. ΨΥΧΟΠΑΙ ΑΓΩΓΙKOI ΣTOXOI - Εκµάθηση των ΚΑΤΑΛΛΗΛΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ σε θέµατα που έχουν σχέση µε τη διατήρηση και τη φροντίδα του Πλανήτη: Εξοικονόµηση νερού. - Ανάπτυξη ακουστικών δραστηριοτήτων. - Εκµάθηση εννοιών χρόνου (πριν, µετά, έπειτα, ). - Ανάπτυξη της αλληλουχίας του χρόνου µε τη σωστή τοποθέτηση των σκηνών. - Ενίσχυση και εµπλουτισµός της οµιλίας: δίνει το ερέθισµα στο παιδί για να µιλήσει και του επιτρέπει να ξεκινήσει τη γλωσσική δόµηση. - ίνει τη δυνατότητα εµπλουτισµού του λεξιλογίου και αφοµοίωσης των περίπλοκων γλωσσικών δοµών. - ιευκολύνει την εκµάθηση άλλων γλωσσών. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 1. Ακούστε προσεκτικά το παραµύθι, πριν τοποθετήσετε στη σειρά τα σχέδια. 2. Βάλτε τα σχέδια ενός παραµυθιού επάνω στο τραπέζι και το παιδί, ενώ ακούει το παραµύθι, θα επιλέγει το αντίστοιχο σχέδιο και θα τα τοποθετεί µε τη σειρά. Όταν τελειώσει η αφήγηση θα γυρίσει ανάποδα το κάθε σχέδιο και θα επαληθεύσει αν τα έχει τοποθετήσει µε τη σωστή σειρά σύµφωνα µε την αρίθµησή τους από το 1 µέχρι το Έχοντας τα σχέδια ενός παραµυθιού επάνω στο τραπέζι και αφού το παιδί µάθει το παραµύθι, θα τοποθετεί µε τη σειρά τα σχέδια χωρίς να χρειάζεται να ακούσει το παραµύθι. 4. Έχοντας τα σχέδια του παραµυθιού τοποθετηµένα στη σειρά επάνω στο τραπέζι, το παιδί θα αφηγηθεί το παραµύθι. 5. Έχοντας τα σχέδια ενός παραµυθιού επάνω στο τραπέζι το παιδί θα τοποθετεί µε τη σειρά τα σχέδια ενώ αφηγείται το παραµύθι. 6. ουλέψτε την κατανόηση του παιδιού σχετικά µε τη µέθοδο εξοικονόµησης που απεικονίζεται σε κάθε σχέδιο µέσω της αφήγησης της ίδιας. INTERDIDAK, S.L. Av. Pobla de Vallbona, LA ELIANA (Valencia) SPAIN ΠΡΟΣΟΧΗ! εν ενδείκνυται για παιδιά κάτω των 36 µηνών διότι περιέχει τεµάχια που αποσυναρµολογούνται και τα οποία µπορούν να καταπιωθούν. Κίνδυνος ασφυξίας. ιατηρείστε αυτές τις πληροφορίες και τα στοιχεία του κατασκευαστή.

3 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: AΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΝΕΡΟ EL 1. Ένα κόλπο για εξοικονόµηση νερού Η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν πάει κατασκήνωση µε την τάξη τους, και απολάµβαναν ωραίες εµπειρίες σε ένα καταφύγιο στο βουνό. Τους άρεσε να βρίσκονται για µερικές µέρες µακριά από το θόρυβο και τον καπνό της πόλης. Επίσης, ο επιτηρητής τους τους έδειχνε πολλά ενδιαφέροντα πράγµατα σχετικά µε τη φύση. Εκείνο το βράδυ µετά από το βραδινό συγκεντρώθηκαν όλοι έξω για να παρατηρήσουν τα αστέρια. Τώρα πια ήταν ώρα να γυρίσουν στο καταφύγιο για ύπνο. Η Ματίνα και ο Λουκάς µπήκαν στο µπάνιο για να πλύνουν τα δόντια τους. Άνοιξαν τις βρύσες για να βρέξουν λίγο το βουρτσάκι πριν βάλουν οδοντόπαστα και άρχισαν να βουρτσίζουν τα δόντια τους αφήνοντας τη βρύση ανοιχτή. Εκείνη τη στιγµή ο επιτηρητής µπήκε στο µπάνιο για να δει αν όλα πήγαιναν καλά και όταν είδε τις βρύσες ανοιχτές τους είπε: -Παιδιά, προς Θεού, γιατί αφήνετε τη βρύση ανοιχτή; Καταναλώνετε πολύ νερό χωρίς να υπάρχει ανάγκη! Η Ματίνα και ο Λουκάς κοιτάχτηκαν παραξενεµένοι και του είπαν: -Μα είναι δύο λεπτά, δεν πιστεύουµε ότι είναι τόσο σοβαρό -Α, δηλαδή, πιστεύετε ότι αφήνοντας το νερό να τρέχει για τρία λεπτά δεν είναι τίποτα σηµαντικό; Λοιπόν εγώ σας προτείνω ένα πείραµα που σίγουρα θα σας κάνει να αλλάξετε γνώµη. Ο επιτηρητής βγήκε µία στιγµή και γύρισε αµέσως µε µερικά άδεια πλαστικά µπουκάλια. Η Ματίνα και ο Λουκάς βρίσκονταν σε αµηχανία γιατί δεν ήξεραν τι σχεδίαζε ο επιτηρητής τους. -Λοιπόν παιδιά, το πείραµα είναι το εξής: εσύ, Ματίνα, πάρε το ρολόι µου. Θα χρονοµετρήσεις από τη στιγµή που θα ανοίξουµε τη βρύση µέχρι που να περάσουν τρία λεπτά, που είναι περίπου ο χρόνος που χρειάζεστε για να πλύνετε τα δόντια σας. - Λουκά, η δική σου δουλειά είναι πολύ σηµαντική: ενώ η αδερφή σου θα χρονοµετρά, εσύ θα γεµίζεις αυτά τα άδεια µπουκάλια, προσπαθώντας, όσο µπορείς, να µη χύνεται καθόλου νερό Όταν ο επιτηρητής έδωσε το σήµα, η Ματίνα πάτησε το χρονόµετρο και άνοιξε τη βρύση µε το άλλο χέρι. Ο Λουκάς άρχισε να γεµίζει το πρώτο µπουκάλι. Κατά τη διάρκεια των τριών λεπτών τα αδέλφια ήταν συγκεντρωµένα στη δουλειά τους. Η έκφρασή τους άρχισε να αλλάζει όταν ο Λουκάς είχε πια γεµίσει πάνω από δύο µπουκάλια. Επιτέλους πέρασαν τα τρία λεπτά: -Στοπ!- φώναξε η Ματίνα ενώ έκλεινε τη βρύση. Είχε φτάσει η στιγµή για να δουν τα αποτελέσµατα του πειράµατος. Η Ματίνα έπιασε το κεφάλι της µε τα χέρια και είχε µείνει µε το στόµα ανοιχτό βλέποντας το αποτέλεσµα: Ο Λουκάς είχε γεµίσει πάνω από τρία µπουκάλια µε νερό. εν είναι δυνατόν! Σε τόσο λίγο χρόνο είχαν χαλάσει τόσο πολύ νερό. Και δεν έφτανε µόνο αυτό, η Ματίνα και ο Λουκάς έµειναν πιο έκπληκτοι όταν ο επιτηρητής τους ρώτησε: -Για να δούµε, παιδιά Πόσες φορές την ηµέρα πλένετε τα δόντια σας; Η Ματίνα και ο Λουκάς κοιτάχτηκαν και του απάντησαν: τρεις φορές. Τότε ο επιτηρητής τους εξήγησε: -Για σκεφτείτε. Αν πλένετε τα δόντια σας τρεις φορές την ηµέρα, καταναλώνετε ο κάθε ένας, περίπου 10 µπουκάλια νερό την ηµέρα. Φανταστείτε τώρα αν υπολογίσουµε τα µπουκάλια νερό που χύνονται τις 30 ηµέρες που διαρκεί ο µήνας: Μιλάµε για πάρα πολλά λίτρα νερό ανά άτοµο κάθε µήνα! Ο επιτηρητής τους πρότεινε από δω και στο εξής να γεµίζουν ένα ποτήρι νερό για να πλένουν το στόµα τους κάθε φορά που πλένουν τα δόντια τους. -Εντάξει παιδιά- είπε ο επιτηρητής νοµίζω ότι για σήµερα είναι αρκετά. Αύριο µας περιµένει µία µέρα µε πολλές δραστηριότητες, ας πάµε στα υπνοδωµάτια. Η Ματίνα και ο Λουκάς έφυγαν τρέχοντας για το δωµάτιο, όπου τα υπόλοιπα παιδιά ετοιµάζονταν για ύπνο. Εκείνο το βράδυ τα δύο αδέλφια σκέφτηκαν ότι, αν από εκείνη τη στιγµή και στο εξής τόσο εκείνοι όσο και οι φίλοι τους προσπαθούσαν να εξοικονοµήσουν νερό µε αυτόν τον απλό τρόπο πλυσίµατος των δοντιών, θα εξοικονοµούσαν χιλιάδες λίτρα νερό.

4 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: AΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΝΕΡΟ EL 2. Οι συµβουλές του Μπαµπά και της Μαµάς Η Ματίνα και ο Λουκάς επέστρεψαν στο σπίτι µετά από ένα διασκεδαστικό σαββατοκύριακο στην ύπαιθρο. Κατά τη διάρκεια του βραδινού φαγητού, τα δύο αδέρφια εξιστορούσαν µε ενθουσιασµό ό,τι είχαν µάθει γύρω από τη φύση. Όταν ο πατέρας της Ματίνας και του Λουκά άκουσε ότι είχαν µάθει µία ωραία µέθοδο για την εξοικονόµηση νερού, θέλησε να τους δώσει ορισµένες συµβουλές που είχε ακούσει στην τηλεόραση: -Βλέπω ότι ενδιαφέρεστε να µάθετε κόλπα για την εξοικονόµηση νερού και την φροντίδα του περιβάλλοντος. Λοιπόν, σήµερα στα νέα έδωσαν αρκετές συµβουλές για την εξοικονόµηση νερού. -Πες µας, µπαµπά!- είπε χαρούµενη η Ματίνα. Ο Λουκάς δεν µπορούνε να µιλήσει γιατί το στόµα του ήταν γεµάτο αλλά κούνησε καταφατικά το κεφάλι του ενώ µασούσε. Ο πατέρας των παιδιών ήπιε λίγο νερό και άρχισε να τους λέει: -Καταρχήν, µας σύστησαν να µην βάζουµε πλυντήριο αν δεν είναι γεµάτο. -Γιατί, µπαµπά;- ρώτησε ο Λουκάς µε περιέργεια. -Γιατί το πλυντήριο χρησιµοποιεί την ίδια ποσότητα νερού σε κάθε µπουγάδα άσχετα µε την ποσότητα ρούχων που βάζουµε. Και αν βάλουµε ένα πλυντήριο µε λίγα ρούχα, σπαταλάµε άδικα µεγάλες ποσότητες νερού. Είναι καλύτερο να πλένουµε πολλά ρούχα µαζί αντί να χαλάµε νερό σε δύο και τρία πλυντήρια για να πλύνουµε την ίδια ποσότητα ρούχων. ηλαδή, πρέπει να βάζουµε όλα τα ρούχα που χωρούν στον κάδο του πλυντηρίου. -Α, µάλιστα!- είπε ο Λουκάς. Η µητέρα τους, όταν είδε ότι τα παιδιά έδειχναν ενδιαφέρον για το θέµα αυτό, τους έδωσε άλλη µία συµβουλή: -Κι εγώ άκουσα µία ωραία συµβουλή στις ειδήσεις. Θέλετε να σας την πω; -Ναι, µαµά- είπε η Ματίνα. Ούτε κι αυτή τη φορά απάντησε ο Λουκάς γιατί κοίταζε το υπέροχο γλυκό που ο πατέρας έφερνε από την κουζίνα. Η µητέρα τους άρχισε να λέει: - εν είναι αλήθεια ότι πολλές φορές µας βοηθάτε να πλύνουµε τα πιάτα; Εκείνη τη στιγµή ο Λουκάς άκουσε τη µητέρα του και είπε: -Βέβαια µαµά, αλλά έτσι πώς µπορούµε να εξοικονοµήσουµε νερό; -Είναι πολύ εύκολο παιδί µου, απλά και µόνο πρέπει να θυµάσαι να κλείνεις τη βρύση ενώ σαπουνίζεις τα πιάτα, τα ποτήρια και τα µαχαιροπήρουνα. Αν αφήνουµε το νερό να τρέχει όταν σαπουνίζουµε, σπαταλάµε άδικα πάρα πολύ νερό που δεν χρειαζόµαστε εκείνη τη στιγµή. Έτσι λοιπόν, πρέπει να κάνουµε το εξής: πρώτα τα βρέχουµε όλα µε λίγο νερό, έπειτα κλείνουµε τη βρύση και τα σαπουνίζουµε µέχρι να καθαρίσουν καλά. Τέλος, ανοίγουµε πάλι τη βρύση για να τα ξεβγάλουµε και τα βάζουµε να στραγγίσουν. Τότε ο Λουκάς πρόσθεσε: -Επίσης, µαµά, όταν ανοίγουµε τη βρύση δεν χρειαζόµαστε να την ανοίξουµε τελείως, γιατί µε το να τρέχει λίγο είναι αρκετό, έτσι δεν είναι; -Καλά λες Λουκά!- φώναξε η αδελφή του. -Είδες Ματίνα είπε ο Λουκάς- µε αυτές τις δύο τελευταίες συµβουλές µάθαµε τρεις µεθόδους για να εξοικονοµούµε νερό. -Έχεις δίκιο Λουκά, αν όλοι ακολουθούσαµε αυτές τις µικρές συµβουλές, θα ήταν πολύ χρήσιµο για τον πλανήτη µας, κυρίως όταν υπάρχουν εποχές ξηρασίας, όπως µας εξήγησαν στο σχολείο. - Ξηρασία είναι όταν δεν βρέχει για πολύ διάστηµα και εξαντλείται το νερό, έτσι δεν είναι Ματίνα; Και αυτό είναι άσχηµο για τις καλλιέργειες, τα δάση, τα ζώα Έτσι δεν είναι; -Ναι, Λουκά- είπε η Ματίνα Και για µας είναι άσχηµο. Τα δυο παιδιά τελείωσαν το επιδόρπιό τους ήρεµα και υποσχέθηκαν να ακολουθήσουν τα παραδείγµατα που είχαν µάθει.

5 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: AΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΝΕΡΟ EL 3. Οι συµβουλές του παππού Ένα απόγευµα µετά από το µάθηµα, η Ματίνα και ο Λουκάς πήγαν να επισκεφθούν τον παππού τους. Είχαν να τον δουν µέρες και είχαν πολλά πράγµατα να κάνουν. Ο παππούς δέχθηκε τα εγγόνια του κλείνοντάς τα στην αγκαλιά του. Ύστερα κάθισε στην παλιά του πολυθρόνα. Εκεί καθισµένος, πολλές φορές έλεγε στα εγγόνια του ιστορίες και παραµύθια και εκείνα τον άκουγαν προσεκτικά καθισµένα στο χαλί. Εκείνη τη φορά ο Λουκάς είπε στον παππού τα κόλπα που είχαν µάθει για την εξοικονόµηση νερού και ο παππούς τον άκουγε µε πολλή προσοχή. Έπειτα η Ματίνα ρώτησε: -Παππού, εσύ γνωρίζεις κάποιο άλλο κόλπο για την εξοικονόµηση νερού; -Βεβαίως, και µάλιστα γνωρίζω διάφορα θέλετε να σας τα πω; -Ναι, σε παρακαλώ- απάντησαν και τα δύο παιδιά συγχρόνως. Τότε ο παππούς σηκώθηκε από την πολυθρόνα του και τους είπε να τον συνοδεύσουν στο µπάνιο. Όταν έφτασαν εκεί, ο παππούς σήκωσε το βαρύ κάλυµµα από το καζανάκι. Τα εγγόνια τον κοίταζαν αµήχανα γιατί δεν ήξεραν τι θα τους έδειχνε. -Κοιτάξτε παιδιά- είπε ο παππούς. Η Ματίνα και ο Λουκάς κοίταξαν και παραξενεύτηκαν όταν είδαν ένα µπουκάλι γεµάτο νερό µέσα στο καζανάκι. Τα αδέλφια µπορούσαν να δώσουν µόνο µία εξήγηση: στο ψυγείο του παππού δεν χωρούσαν άλλα µπουκάλια. Ο παππούς γέλασε µε τη σκέψη των εγγονιών του και τους εξήγησε ότι αυτό χρησίµευε ώστε το καζανάκι να χρησιµοποιεί λιγότερο νερό όταν γεµίζει και εποµένως να καταναλώνεται λιγότερο νερό όταν τραβιέται. -Μα τι ωραία ιδέα, είπαν τα παιδιά. -Και όχι µόνο αυτό, είπε ο παππούς. -Υπάρχουν κι άλλοι πολλοί τρόποι για να εξοικονοµήσετε νερό στο µπάνιο. -Πες µας, πες µας παππού! έλεγε ο Λουκάς χοροπηδώντας. Ο παππούς χάιδεψε τα γένια του, όπως έκανε πάντα πριν αρχίσει να λέει τις διάφορες ιστορίες του, και άρχισε: -Είναι πολύ σηµαντικό να πλένεστε κάθε µέρα, όπως ξέρετε καλά. Εκείνη τη στιγµή ο Λουκάς σκέφτηκε το πόσο βαριόταν µερικές φορές την ώρα του µπάνιου κάθε απόγευµα. -Και, τι;-ρώτησε η Ματίνα. --Λοιπόν, µπορείς να πλυθείς χωρίς να γεµίσεις τη µπανιέρα µε νερό. Είναι καλύτερο να κάνεις ένα ντους, γιατί καταναλώνεις λιγότερο νερό και πλένεσαι το ίδιο καλά. Τώρα ήταν η Ματίνα εκείνη που σκέφτηκε ότι ήταν ώρα να αρχίσει να κάνει ντους και να µην χρησιµοποιεί τη µπανιέρα λες και ήταν πισίνα. -Υπάρχουν κι άλλα είπε ο παππούς. Εάν, όταν σαπουνίζεσαι στο ντους, διατηρείς τη βρύση ανοιχτή, καταναλώνεις νερό που δεν χρησιµοποιείς. Εποµένως, είναι καλύτερο να κλείνεις τη βρύση, να σαπουνιστείς και έπειτα να την ξανανοίγεις για να ξεπλυθείς. Με αυτόν τον τρόπο θα είστε πεντακάθαροι και επιπλέον θα έχετε εξοικονοµήσει µία µεγάλη ποσότητα νερού. Αν θέλετε να το επαληθεύσετε, κάντε ντους όπως σας είπα αλλά κλείνοντας την οπή της µπανιέρας. Όταν τελειώσετε, θα δείτε ότι χαλάσατε πολύ λιγότερο νερό σε σύγκριση µε το νερό που χρειάζεται για να γεµίσετε µία µπανιέρα. Πώς σας φαίνεται; -Θαυµάσιο παππού-είπε η Ματίνα. -Πρέπει να δούµε τι ποσότητα νερού µπορούµε να εξοικονοµήσουµε στο σπίτι! Αν όλοι ακολουθούσαµε αυτές τις συµβουλές, το νερό του Πλανήτη θα αργούσε περισσότερο να εξαντληθεί-είπε ο Λουκάς. -Καλά λες! είπαν η Ματίνα και ο παππούς. Χάρη στις συµβουλές που τους είχε δώσει ο παππούς, η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν πολλά κόλπα να προσθέσουν στον κατάλογό τους.

6 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: AΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΝΕΡΟ EL 4. Πρέπει να ποτίζετε χωρίς να σπαταλάτε Η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν πάει να περάσουν το σαββατοκύριακο στο σπίτι των θείων τους στην ύπαιθρο. Ήταν ένα τεράστιο σπίτι, που είχε γύρω - γύρω έναν ωραίο κήπο και µία τεράστια αυλή όπου µπορούσαν να παίξουν µε τα ξαδέρφια τους. Ο θείος είχε τοποθετήσει στην αυλή ένα καλάθι και τα ξαδέρφια άρχισαν να παίζουν έναν αγώνα µπάσκετ. Σε µία στιγµή του αγώνα, η Ματίνα πέταξε τη µπάλα στον αδελφό της λίγο πιο δυνατά από το κανονικό και αυτή πετάχτηκε πάνω από το κεφάλι του Λουκά κατευθυνόµενη στον κήπο.. Η Ματίνα έτρεξε να βρει τη µπάλα και µπήκε µέσα στον κήπο που ήταν γεµάτος ντοµατιές, πιπεριές και κολοκυθιές. Πράγµατι, σχεδόν µπέρδεψε τη µπάλα µε µία από τις κολοκυθιές, αλλά στο τέλος τη βρήκε. Όταν έσκυψε να την πάρει, η Ματίνα είδε κάτι περίεργο που έµοιαζε σαν φίδι και τρόµαξε. Ο θείος άκουσε τις φωνές της ανιψιάς του και έτρεξε να την βοηθήσει. -Τι συµβαίνει Ματίνα; -Τίποτα είπε ξαλαφρωµένη- για µία στιγµή νόµισα ότι αυτό το µαύρο λάστιχο ήταν ένα φίδι. -Τι λες παιδί µου! είπε ο θείος της χαµογελώντας- µα είναι µόνο ένα λάστιχο ποτίσµατος µε σταγονίδια. -Πότισµα µε σταγονίδια; Τι είναι αυτό; -ρώτησε ο Λουκάς, που είχε πλησιάσει γιατί περίµενε µε αγωνία να ξαναρχίσει το παιχνίδι. -Το πότισµα µε σταγονίδια είναι µία µέθοδος ποτίσµατος χωρίς να γίνεται σπατάλη νερού, είπε ο θείος της πλησιάζοντας το λάστιχο για να το δουν καλά. Το νερό βγαίνει σε σχήµα σταγονιδίου από αυτές τις µικρές οπές που έχει το λάστιχο. Με αυτό τον τρόπο η γη εκµεταλλεύεται όλο το νερό. Αν πότιζα τον κήπο µε ένα λάστιχο, η γη δεν θα προλάβαινε να απορροφήσει όλο το νερό που θα έριχνα, και επιπλέον η ποσότητα νερού που θα έµενε επάνω στο χώµα θα χανόταν µε την εξάτµιση. Ο Λουκάς θυµήθηκε ότι στο σχολείο του είχαν εξηγήσει ότι το νερό εξατµιζόταν µε τις ακτίνες του ήλιου. Η Ματίνα σκέφτηκε ότι το πότισµα µε σταγονίδια ήταν µία πάρα πολύ καλή µέθοδος και είπε: -Το άσχηµο είναι ότι για να ποτιστούν εκείνες οι γλάστρες που είναι µακριά από τον κήπο δεν µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε καµιά µέθοδο εξοικονόµησης νερού. Εκείνη τη στιγµή, η θεία της βγήκε στο παράθυρο της κουζίνας. Κράταγε στα χέρια της µια κατσαρόλα που άχνιζε γεµάτη λαχανικά βρασµένα µε νερό και είπε: -Βέβαια και µπορούµε να εξοικονοµήσουµε νερό Ματίνα! Μπορούµε να επαναχρησιµοποιήσουµε το νερό που χρησιµοποιούµε για να βράσουµε τις τροφές. Ελάτε και θα δείτε! Όλοι πήγαν στην κουζίνα όπου η θεία τους έβγαλε τα λαχανικά από την κατσαρόλα και τα έβαλε σε µια πιατέλα. Έπειτα, ο θείος τους έβαλε την κατσαρόλα µε το βραστό νερό στο πρεβάζι του παραθύρου για να κρυώσει. Μετά από µερικές ώρες, όταν το νερό της κατσαρόλας είχε κρυώσει, ο θείος της Ματίνας και του Λουκά πότισε τις γλάστρες του κήπου µε εκείνο το ίδιο το νερό. Επίσης ο θείος τους τους εξήγησε ότι επειδή νύχτωνε και δεν υπήρχε ήλιος, το νερό δεν θα εξατµιζόταν. Εκείνο το βράδυ, όλοι τους έφαγαν στην ύπαιθρο τα υπέροχα λαχανικά από τον κήπο των θείων τους. Όχι µόνο πέρασαν µία ευχάριστη ηµέρα στην ύπαιθρο, αλλά επίσης είχαν µάθει νέες µεθόδους για την εξοικονόµηση νερού.

7 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: AΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΝΕΡΟ EL 5. Το βραδινό φαγητό της γιαγιάς Μία Τετάρτη απόγευµα, η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν τελειώσει τα µαθήµατά τους και ήρεµοι διάβαζαν ένα περιπετειώδες µυθιστόρηµα στο σαλόνι του σπιτιού τους. Ξαφνικά άκουσαν να ανοίγει η πόρτα. Ήταν η γιαγιά τους που είχε έρθει φορτωµένη µε το καροτσάκι γεµάτο ψώνια. Η Ματίνα και ο Λουκάς σηκώθηκαν αµέσως και πήγαν να τη βοηθήσουν. Στην κουζίνα, ενώ η γιαγιά τους έβγαζε τα πράγµατα από το καρότσι, η Ματίνα και ο Λουκάς τα τοποθετούσαν στη θέση τους. Αν και που και που χρειαζόταν να ρωτήσουν: Πού να το βάλω αυτό; Εκείνο πού να το βάλω; Εκείνο που ήξεραν πολύ καλά ήταν το µέρος όπου έβαζαν τα µπισκότα και τα αναψυκτικά. Η γιαγιά ήταν ευχαριστηµένη από τη συνεργασία των εγγονών της και τους πρότεινε να τη βοηθήσουν και στην προετοιµασία του βραδινού φαγητού. Η αλήθεια είναι ότι η Ματίνα και ο Λουκάς δεν είχαν κάποια καλύτερη ιδέα για εκείνο το απόγευµα, έτδι δέχτηκαν µε ευχαρίστηση την πρόταση της γιαγιάς τους. Εκείνο το βράδυ, η γιαγιά τους είπε ότι θα ετοίµαζε µία σαλάτα και µετά ένα ψάρι στο φούρνο. Της Ματίνας της άρεσε να είναι εκείνη που θα προετοίµαζε το ψάρι, έτσι µε αποφασιστικότητα έβγαλε το ψάρι από τη σακούλα. Το ψάρι ήταν κατεψυγµένο και η Ματίνα σκέφτηκε ότι το γρηγορότερο ήταν να βάλει το ψάρι κάτω από τη βρύση µε χλιαρό νερό. Τί κάνεις εκεί παιδί µου; είπε στην εγγονή της. -Περίµενε Ματίνα, κλείσε τη βρύση, δεν βιαζόµαστε. Θα αφήσουµε το ψάρι να αποψυχθεί στο κάτω µέρος του ψυγείου. Έτσι, όπως βλέπεις, δεν θα χαλάσουµε καθόλου νερό και εν τω µεταξύ µπορούµε να προετοιµάσουµε τη σαλάτα. -Έχεις δίκιο, γιαγιά!- απάντησε η Ματίνα. Και η γιαγιά άφησε το ψάρι στο κάτω µέρος του ψυγείου. Όταν ο Λουκάς είδε ότι η αδερφή του είχε αναλάβει το ψάρι, αποφάσισε να αναλάβει εκείνος τη σαλάτα. Χωρίς να διστάσει ούτε µία στιγµή πήρε το µαρούλι και είπε: -Γιαγιά, εγώ θα ετοιµάσω το µαρούλι για τη σαλάτα. -Εντάξει Λουκά, αλλά πριν µην ξεχάσεις να πλύνεις το µαρούλι µε νερό. -Σωστά! Και αµέσως άνοιξε τη βρύση του νεροχύτη και έβαλε το µαρούλι κάτω από το τρεχούµενο νερό. -Λουκά, χρυσό µου, κλείσε τη βρύση µία στιγµή τον διέκοψε η γιαγιά- αν πλύνεις το µαρούλι µε αυτόν τον τρόπο, θα χαλάσεις πάρα πολύ νερό. Είναι καλύτερο να γεµίσεις µία λεκανίτσα νερό µέχρι τη µέση και να βάλεις µέσα το µαρούλι, έτσι δεν σπαταλάς τόσο νερό. - εν το είχα σκεφτεί καθόλου. Είδες Ματίνα; Τώρα ξέρουµε κι άλλον ένα τρόπο εξοικονόµησης νερού. Στο τέλος, η γιαγιά και τα εγγόνια της ετοίµασαν ένα ωραιότατο βραδινό. Όταν έφτασαν οι γονείς τους από τη δουλειά και έφαγαν, έδωσαν τα θερµά τους συγχαρητήρια στην µαγείρισσα και στους δύο αυτοσχέδιους βοηθούς της.

8 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: AΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΝΕΡΟ EL 6. H Ματίνα, ο Λουκάς και το αυτοκίνητο του γείτονα Ήταν ένα από εκείνα τα καλοκαιρινά απογεύµατα που τόσο στη Ματίνα όσο και στον Λουκά άρεσε να κάνουν µία βόλτα στο πάρκο µε τα ποδήλατά τους, πράγµα που έκαναν πολλές φορές. Η µητέρα τους τους υπενθύµισε να µην ξεχάσουν να βάλουν το κράνος και πηγαίνοντας προς το πάρκο να προσέχουν τα αυτοκίνητα και κυρίως στις διασταυρώσεις όπου έπρεπε να σταµατούν και να κοιτάζουν µε προσοχή πριν αποφασίσουν να περάσουν απέναντι. Όταν βγήκαν από το σπίτι είδαν ότι ο γείτονάς τους έπλενε το καινούργιο µεγάλο αυτοκίνητό του. Η Ματίνα και ο Λουκάς πλησίασαν να τον χαιρετίσουν και η Ματίνα είπε: -Θα αργήσεις πολλή ώρα να το πλύνεις, γιατί είναι τόοοσο µεγάλο!- -Και θα χαλάσεις και πάρα πολύ νερό!- πρόσθεσε ο Λουκάς. -Θέλεις να σε βοηθήσουµε; ρώτησε η Ματίνα. - εν είναι άσχηµη ιδέα έξι χέρια εργάζονται καλύτερα από δύο, εντάξει!- απάντησε ο γείτονας. Όταν ο Λουκάς µέτρησε µε τα δάχτυλα τα χέρια και των τριών, κατάλαβε ότι τον είχαν συµπεριλάβει και εκείνον στη δουλειά. Στο άψε σβήσε, η Ματίνα και ο Λουκάς έβρεξαν τα σφουγγάρια σε έναν κουβά µε νερό και σαπούνι και άρχισαν να καθαρίζουν το αυτοκίνητο. Όταν το είχαν σαπουνίσει καλά, ο γείτονας σκέφτηκε ότι ο πιο γρήγορος τρόπος για να αφαιρέσουν το σαπούνι ήταν µε το λάστιχο, και χωρίς να χάσει καιρό άνοιξε τη βρύση ρίχνοντας νερό στο µπροστινό µέρος του αυτοκινήτου. Ο Λουκάς όταν το είδε, έτρεξε να του πει να µην το πλύνει µε το λάστιχο και έκλεισε τη βρύση όπου ήταν το λάστιχο. Ο γείτονας τον κοίταξε παραξενεµένος και τότε ο Λουκάς του είπε: -Κοίταξε να δεις, αν χρησιµοποιείς το λάστιχο, σπαταλάς πάρα πολύ νερό άδικα και άσε που θα λιµνάσει όλος ο τόπος. Για να αποταµιεύσεις νερό, είναι καλύτερο να πλύνεις το αυτοκίνητο σε ένα πλυντήριο αυτοκινήτων, αλλά τώρα, αφού αρχίσαµε, θα αφαιρέσουµε το σαπούνι µε δύο-τρεις κουβάδες νερό και έτσι δεν θα σπαταλήσουµε τόσο πολύ νερό. Τότε, ο γείτονας έριξε ένα κουβά νερό στο αυτοκίνητο καθαρίζοντας µε αυτόν τον τρόπο το επάνω µέρος. Έπειτα, γέµισε άλλον ένα κουβά και έριξε νερό στα πλαϊνά. Με ένανδύο κουβάδες ακόµα το αυτοκίνητο καθαρίστηκε και γυάλιζε λες και το είχαν µόλις αγοράσει. Και οι τρεις είχαν µείνει έκπληκτοι µε το αποτέλεσµα. Όταν τελείωσαν και τα µάζεψαν όλα, η Ματίνα παρατήρησε ότι η βρύση δεν ήταν καλά κλεισµένη και έσταζε. Σκέφτηκε ότι, αν συνέχιζε να στάζει κατά την διάρκεια µίας µέρας, θα χανόταν µεγάλη ποσότητα νερού. Η Ματίνα άρχισε να σφίγγει µε όλη της τη δύναµη αλλά όµως δεν τα κατάφερε. Ο Λουκάς πλησίασε πολύ σοβαρός και είπε στην αδερφή του να τον αφήσει εκείνον, αλλά ούτε εκείνος µπόρεσε να την κλείσει. -Είναι πολύ σκληρή- είπε ο Λουκάς ενώ φύσαγε τα κοκκινισµένα χέρια του. Ο γείτονας όταν αντιλήφθηκε τι γινόταν, µπήκε στο γκαράζ του και πήρε ένα µεγάλο εργαλείο. Σε εκείνο δεν αντιστεκόταν καµία βρύση! Έσφιξε καλά τη βρύση µε το κλειδί και τώρα πια δεν έσταζε. Η Ματίνα και ο Λουκάς ήταν πολύ χαρούµενοι γιατί είχαν χρησιµοποιήσει το νερό µε υπεύθυνο τρόπο. Ο γείτονας για να τους ευχαριστήσει για τη βοήθειά τους, τους πήγε µία βόλτα µε το καινούργιο αυτοκίνητο και τους κέρασε ένα αναψυκτικό.

9

10

11

12

13

14

15

16

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

. Το CD περιέχει επίσης τα κείµενα των ιστοριών και τις εικόνες µε ασπρόµαυρα σχέδια για να τις χρωµατίσουν τα παιδιά. χρήσης του CD.

. Το CD περιέχει επίσης τα κείµενα των ιστοριών και τις εικόνες µε ασπρόµαυρα σχέδια για να τις χρωµατίσουν τα παιδιά. χρήσης του CD. Ref O U R m ` d c de i a` _ ^] \[X Z YX WV kj { xyz V } o p b e k d u R ~ O ~ U U } b y a k o { a r ih p g x h v k i o b a` _ r hgkj se k ƒv h o { k se d s oe gk gf c i g s dk zr Uƒl v ` i e`fgh v fg v

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ref. 20821 Ref. 20821 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ - 30 ΚΑΡΤΕΣ (εικόνες) 13,5 x 16,5 εκ.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού 14 ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΝΟΤΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ Δραστηριότητες Νερό στο σπίτι (α) Πώς χρησιµοποιείτε το νερό στο σπίτι σας; Για ποιες χρήσεις καταναλώνετε το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ Το αγρόκτηµα Το λάληµα του Κόκορα

ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ Το αγρόκτηµα Το λάληµα του Κόκορα ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ Το αγρόκτηµα Το λάληµα του Κόκορα Ref. 66010 Ref. 66010 ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ Το αγρόκτηµα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Σετ µε 4 µεταµφιέσεις (µέγεθος για παιδιά 3-7 ετών) + CD AUDIO (χωρίς εικόνες) µε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν σε μια πόλη δύο δίδυμα αδελφάκια, ο Δωρόθεος. Μόλις έφευγαν από το σχολείο πετούσαν την τσάντα τους σε μια γωνιά του

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν σε μια πόλη δύο δίδυμα αδελφάκια, ο Δωρόθεος. Μόλις έφευγαν από το σχολείο πετούσαν την τσάντα τους σε μια γωνιά του - Σ έκανα μούσκεμα... - Άρπα κι αυτή... Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν σε μια πόλη δύο δίδυμα αδελφάκια, ο Δωρόθεος και ο Ματθαίος. Μόλις έφευγαν από το σχολείο πετούσαν την τσάντα τους σε μια γωνιά του

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; Η ΕΣΤΙΑΣΗ Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; 1. Μηδενική εστίαση Αφηγητής > Ήρωα ήρωες 2. Εσωτερική εστίαση Αφηγητής = Ήρωα ήρωες 2.α.

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Μέσα στο πιο κάτω ορθογώνιο υπάρχουν κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό. Μπορείς να τις βρεις και να τις κυκλώσεις; Ψάξε οριζόντια, κάθετα και διαγώνια! Οι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Μια φορά και έναν καιρό στην τριγωνογειτονιά ζούσαν 3 φίλοι: ο Αµβλυγωνούλης, ο Oξυγωνούλης και ο Oρθογωνούλης. Κάθε ένας ζούσε σε ένα σπιτάκι ανάλογο µε το σχήµα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ρώτα το νερό... τι τρέχει

Ρώτα το νερό... τι τρέχει Ρώτα το νερό... τι τρέχει Μάθημα: Γλώσσα & Πολιτισμός Θεματική Ενότητα: Σο νερό Ποικίλες δραστηριότητες από τα παιδιά της Δ 2 Εικονογραφούμε μεταφορικές εκφράσεις που έχουν σχέση με το νερό! *Η εικονογράφηση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους»

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους» ΚΟΖΑΝΗ 10/3/2015 8 Ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους» Σε ένα σχολείο, ο δάσκαλος προσπαθούσε να μάθει στα παιδιά να μιλούν σωστά ελληνικά. Όμως ο Πέτρος,

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β Κάποτε ήταν ένα αγοράκι που το έλεγαν Χάρη, ο όποιος ήθελε κάθε βράδυ πριν κοιμηθεί να τρώει ένα σοκολατάκι. -Χάρη,τι θα γίνει;

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ Με απλούς πρακτικούς τρόπους, µπορούµε όλοι µας να κάνουµε µία προσπάθεια ώστε να µειώσουµε την κατανάλωση νερού στο µπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. ΤΡΟΠΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ανακαλύπτω το ΕΞΙΑ και το ΑΡΙΣΤΕΡΑ

Ανακαλύπτω το ΕΞΙΑ και το ΑΡΙΣΤΕΡΑ Κωδ. 20537 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Ανακαλύπτω το ΕΞΙΑ και το ΑΡΙΣΤΕΡΑ EL - 32 κάρτες µε µπλε πλαίσιο, µε φωτογραφίες ενός προσώπου (16 προσθίως και 16 από πίσω) µε ένα αντικείµενο στα δεξιά και στα αριστερά. - 1 κάρτα

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Γίνομαι Φρουρός Αειφορίας Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Δοκιμασία 1 η 1. ΓΙΝΟΜΑΙ ΦΡΟΥΡΟΣ ΝΕΡΟΥ Το νερό είναι πολύτιμο. Κάθε σταγόνα μετρά. Το νερό

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

POO Game. Οδηγός για Γονείς

POO Game. Οδηγός για Γονείς POO Game Οδηγός για Γονείς Εισαγωγή Προτού ξεκινήσετε τη διαδικασία κένωσης τou εντέρου του παιδιού σας θα πρέπει να λάβετε αναλυτικές οδηγίες από κάποιον επαγγελματία υγείας. Παίξε και μάθε Καθώς μεγαλώνει

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα σκαντζοχοιράκι που νύσταζε πολύ και ετοιμαζόταν να κοιμηθεί. Ξαφνικά όμως έπεσε ένα μήλο πάνω στην πλάτη του και καρφώθηκε στα αγκάθια

Διαβάστε περισσότερα

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Εισαγωγή Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Ο κυρ Γιάννης έχει κληρονομιά ένα παλιό μπαούλο με ό,τι αντικείμενα μπορείς να φανταστείς! Τα ανίψια του, ο Λευτεράκης και η Βασούλα, θέλουν να τα δουν, αλλά για να τα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια ...... Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια Στον Ευθύμη και την Κωνσταντίνα. Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2010 ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΙΚΗ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου 1 Από το Παράρτημα: SOLUTIONS FOR BULLYING IN PRIMARY SCHOOLS της Sue

Διαβάστε περισσότερα

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

Τελικό τεστ στην ενότητα 2 Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Τελικό τεστ στην ενότητα 2 Συμπληρώστε τα κενά. Στο μπάνιο σκουπίστηκε, θόρυβο, κήπο, βόλτα, Τετάρτη, καυτό, πλυθεί, σαμπουάν, φορέσει, σαπούνι Ο κος Μάριος είχε κοιμηθεί άσχημα γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός»

μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός» μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός» μη μου πεις! Μια έκδοση των Εκπαιδευτηρίων «Διονύσιος Σολωμός» Κείμενα και εικόνες: οι μαθητές της ΣΤ Τάξης 2008-2009 Επιμέλεια κειμένων: Μαρία - Έλσα Μπουκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:

Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4: Περιεχόμενα Πρόλογος...9 Κεφάλαιο 1: Η πρώτη έκπληξη...13 Κεφάλαιο 2: Η διοίκηση ξεκινάει από τον σκοπό και τους στόχους...19 Κεφάλαιο 3: Τι είναι διοίκηση;...25 Κεφάλαιο 4: Home Management!...39 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

3. Ποιες είναι οι χρήσεις του νερού;

3. Ποιες είναι οι χρήσεις του νερού; φ ύλ τάξη: όνομα: σχολείο: υλικά: μολύβια, στυλό, χαρτί / διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες λ ο ε ργ α σί α ς3 3. Ποιες είναι οι χρήσεις του νερού; Σε ποιες ανθρώπινες δραστηριότητες (στο σπίτι, στην εργασία,

Διαβάστε περισσότερα